小學(xué)教師格言
在我們平凡的日常里，大家對格言都再熟悉不過(guò)了吧，格言作為人們行為規范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，是人們機智的精華，眾人匯成的睿智，還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的格言嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師格言，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師格言1
1、師昭昭，生昭昭矣。
2、藝術(shù)課堂，多彩人生。
3、國際視野，本土行動(dòng)。
4、育人教書(shū)是一種享受。
5、和諧師生，共同成長(cháng)。
6、狠找不足，謀求發(fā)展。
7、構建和諧校園，實(shí)現暢通交流。
8、在改變中成長(cháng)，在創(chuàng )新中完善。
9、自我珍惜，生命就有意義有價(jià)值。
10、學(xué)習英語(yǔ)敢張口，成功便向你招手。
11、做一名陽(yáng)光教師，是我一生的理想。
12、主動(dòng)是學(xué)習之本，活躍是課堂之魂。
13、開(kāi)放不僅是一種智慧，也是一種胸襟。
14、健康至上，運動(dòng)當先；教學(xué)相長(cháng)，師生共進(jìn)。
15、智慧的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來(lái)由勞動(dòng)創(chuàng )造。
16、打破傳統“灌輸”教學(xué)，開(kāi)創(chuàng )新型“互動(dòng)”課堂。
17、相信學(xué)生，是一種勇氣，一種責任，更是一種能力。
18、實(shí)事求是辦教育，解放思想抓課改，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展。
19、每個(gè)孩子都是一部精彩豐厚的書(shū)，我們要想辦法讀懂。
20、處處是發(fā)現之地，天天是發(fā)現之時(shí)，人人是發(fā)現之人。
21、人生天地寬，敢為天下先，教育無(wú)小事，事事是教育。
22、求知可增長(cháng)才干，參與可改變性格，勤奮可改變人生。
23、教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。
24、“三三六”自主學(xué)習模式，是動(dòng)態(tài)情感成果的完美統一。
25、“活而有序”的課堂，為學(xué)生通向成功插上了理想的翅膀。
26、放手是學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能的良藥，點(diǎn)撥是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。
27、黑板是師生交流的簡(jiǎn)捷途徑，操場(chǎng)是生生合作的便利場(chǎng)所。
28、我相信一條：這世界上沒(méi)有辦不到的事，只要有付出就有回報。
29、學(xué)生：明辨是非高尚文明教師：通情達理有所作為
30、領(lǐng)導：口味高雅創(chuàng )造奇跡校園：一塵不染規范有序
31、課堂是享受個(gè)性張揚的地方，是改變性格的地方，是改變命運的地方。
32、生命的意義，在于付出，在于給予，而不是接受，更不是一味的苛求。
33、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈；用激情點(diǎn)燃激情，用關(guān)愛(ài)喚醒心靈。
34、課堂是學(xué)生展現自我的舞臺，讓我們用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生靈感的火花。
35、敢于質(zhì)疑，是一種勇氣；敢于展示，是一種能力；敢于創(chuàng )新，是一種奇跡。
36、用老師的柔情溫暖學(xué)生，用老師的熱情感化學(xué)生，用老師的激情帶動(dòng)學(xué)生。
37、只教學(xué)生學(xué)會(huì )了，是低層次的教學(xué)；要教學(xué)生會(huì )學(xué)了，才是高檔次的教學(xué)。
38、杜郎口中學(xué)課堂模式的革命性變革，教育創(chuàng )新的原創(chuàng )性典范，教育的'希望之路
39、你想成功嗎？成功源于合作，合作源于競爭，競爭源于參與，參與源于自信。
40、懷揣教改的赤誠之心，肩負教改的希望之任，不向前走，我們腳下便沒(méi)有了路。
41、學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人。人的意義在于奮斗，人的價(jià)值在于奉獻。
42、教師的一句鼓勵的語(yǔ)言，一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)鼓勵的動(dòng)作，都會(huì )給學(xué)生無(wú)限的動(dòng)力。
43、在參與中求知，在求知中應用，在應用中提高，在提高中升華，在升華中快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)。
44、讓學(xué)生的學(xué)習成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽(yáng)光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開(kāi)出絢爛的花朵。
45、課改使學(xué)生精神得以升華，心靈得以放飛，人格得以健全，價(jià)值得以體現，尊嚴得以實(shí)現，生命得以狂歡。
46、老師投一個(gè)點(diǎn)撥的石子，便會(huì )激起學(xué)生千層智慧的浪花，在這樣的課堂上，我們才能真正領(lǐng)會(huì )到“一石激起千層浪”的絕妙。
47、課堂是學(xué)生展示才華的舞臺，教室是學(xué)生自由求知的殿堂，讓學(xué)生的情操得以陶冶，情感得以迸發(fā)，靈魂得以?xún)艋�，個(gè)性得以張揚，讓學(xué)生的生命在教改的陽(yáng)光下快樂(lè )求知幸福成長(cháng)。
48、一萬(wàn)個(gè)零抵不上一個(gè)一，一萬(wàn)個(gè)承諾抵不上一次實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。所以我要用行動(dòng)最大限度地去兌現給學(xué)生的每一個(gè)承諾。
49、任何人都應該有自尊心自信心獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿(mǎn)，獨立不是孤獨。
小學(xué)教師格言2
1.放手讓學(xué)生去做吧！相信他們會(huì )比我想象中出色。
2.父母的行為習慣就是孩子學(xué)習的一本教材。
3.付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。
4.給孩子食物，可以讓他長(cháng)身體；給孩子觀(guān)念，可以讓他成偉人。身體的成長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(cháng)一日千里。
5.給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè )無(wú)處不在。
6.工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
7.谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
8.孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
9.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
10.好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養的。
11.環(huán)境永遠不會(huì )十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
12.回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。
13.家長(cháng)的關(guān)愛(ài)就是孩子需要的維生素，但家長(cháng)應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過(guò)多無(wú)益。
14.假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
15.教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
16.教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
17.教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
18.教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的.話(huà)，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識盡可能讓學(xué)生講。
19.教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
20.教師的崇高在于以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
21.教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
22.教師的人格是教育的基石。
23.教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。
24.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
25.教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明
小學(xué)教師格言3
1、把機會(huì )讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
2、教書(shū)育人不僅僅是一份工作，更是一種責任。是責任，就不能打折扣。
3、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì )給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！
4、教師要守住自己心中的那方靜隅，孩子們的眼睛才會(huì )清澈明亮。
5、彼岸風(fēng)光雖好，腳下卻非坦途，我愿當好引路人，讓每個(gè)孩子走向成功。
6、坎坷的人生總是在奮斗中升華，真誠的心和勤奮的付出總會(huì )有回報。
7、謝桂枝：用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
8、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
9、一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責。
10、用心想學(xué)生事，用智謀教師事，用力干學(xué)校事，用情成教育事。
11、書(shū)本學(xué)習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
12、宋源江：待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
13、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。所以，做學(xué)問(wèn)應有滴水穿石的精神。
14、勤心勤德勤磨礪為教育鞠躬盡瘁，勞力勞心勞精神為大愛(ài)樂(lè )在其中。
15、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
16、以博大的胸懷去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把真摯的愛(ài)心獻給每一位學(xué)生。
17、教育是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火；教師是臺階，承受著(zhù)孩子向上攀登。
18、教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，因為他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自己。
19、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達到人生更高境界。
20、心境澄明，方覺(jué)學(xué)生稚純可愛(ài)；愿景闊大，始知講臺趣味盎然。
21、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
22、用愛(ài)心關(guān)注孩子成長(cháng)，用微笑呵護孩子心靈，用智慧激發(fā)孩子潛能。
23、會(huì )欣賞學(xué)生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學(xué)生是最快樂(lè )的。
24、對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻愛(ài)心，培養學(xué)生創(chuàng )天下之先、逞少年之志。
25、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
26、每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
27、教育的真諦在于知孩子之心，觀(guān)孩子之面，想孩子所想，樂(lè )孩子所樂(lè )。
28、龍贊：孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
29、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻的根本。
30、奔忙無(wú)度無(wú)法產(chǎn)生智慧，過(guò)度閑散便成了開(kāi)在曠野上孤寂的野花。
31、但求耕耘不問(wèn)收獲是教師應有的心態(tài)；甘于寂寞無(wú)私奉獻是教師應有的心境。
32、教育不能改變受教育者生命的長(cháng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
33、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的'花朵，繪制燦爛的春天。
34、教棍下有牛頓；呵斥中有保爾；冷眼里有雨果，讓我們用愛(ài)去感化孩子吧。
35、羅小玲：永遠像孩子們般純真快樂(lè )，像青年人般上進(jìn)好學(xué)，像中年人般愛(ài)崗。
36、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
37、謝漢英：信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生的需求，是教育者的職責。
38、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
39、培養孩子獨特的個(gè)性，堅強的意志、創(chuàng )新的精神，是教育者的責任。
40、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
小學(xué)教師格言4
1.課間十分鐘的充分休息，是上課專(zhuān)心聽(tīng)講的首要保證。
2.課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著(zhù)地“眾里尋他千百度”。
3.老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
4.老師的愛(ài)是雨天里的一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無(wú)雨的晴空。
5.歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
6.良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
7.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
8.沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
9.沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的'情感，很少有別的觀(guān)念能像無(wú)窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明。
10.每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
11.每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
12.面對孩子，有愛(ài)才會(huì )有責任感，有責任感才會(huì )始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
13.命運之繩定會(huì )握在自己手中。
14.目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì )在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。
15.內存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
16.能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長(cháng)是我的快樂(lè )；能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，是我的職責。
17.你改變不了環(huán)境，但可以改變自已。
18.培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
19.捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
20.平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。
21. 評價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
22.親其師，信其道，惡其師，疏其道。
23.勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
24.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
25.傾聽(tīng)成長(cháng)的拔節聲聲，點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈。
小學(xué)教師格言5
1、以德正身，堪為人師，才稱(chēng)其職愛(ài)崗敬業(yè)。
2、鳥(niǎo)兒需要奮飛，教師的鼓勵是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫(huà)，老師的心血是墨汁。
3、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
4、在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。
5、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責。
6、師以人為本，人以品為重，品以德為先。
7、慈父+慈母=教師。
8、教師的榮幸是跟世界上最充滿(mǎn)希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實(shí)。
9、教師最重要的職責之一是培養學(xué)生的自信。
10、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
11、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，因材施教。
12、從根源解決孩子叛逆問(wèn)題，從心靈啟動(dòng)孩子的學(xué)習原動(dòng)力。
13、誠信，為人之本；責任心，為師之本。
14、微笑對待每一個(gè)學(xué)生，真誠地對到每一個(gè)學(xué)生，公平地對待每一個(gè)學(xué)生。
15、高尚的道德情操，是教師人格力量的重要內涵。
16、愛(ài)心無(wú)限，潤雨無(wú)聲。
17、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊。
18、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
19、教師的人格形象是無(wú)價(jià)的教育資源。
20、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。
21、藍如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄飛。
22、賞識與激勵是孩子成才的力量源泉。
23、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
24、選擇了教師，就選擇了奉獻；選擇了教師，就選擇了清貧；選擇了教師，就選擇了平凡。
25、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
26、教師應把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生。
27、一個(gè)壞的教師廉價(jià)真理，一個(gè)好的教師發(fā)現真理。
28、把機會(huì )讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
29、我努力，我快樂(lè )。
30、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
31、教師是學(xué)生求知道路上的引路人，教師是點(diǎn)亮學(xué)生思想道路上的火種，教師是學(xué)生成長(cháng)道路上的指路明燈。
32、路的好壞不在于崎嶇多少，只在于誰(shuí)能最終達到目標。
33、面對教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責怪學(xué)生。
34、你改變不了環(huán)境，但可以改變自已。
35、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì )做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
36、知性世界，智慧人生。
37、無(wú)私是稀有的道德，因為從它身上是無(wú)利可圖的。
38、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
39、教師最大的幸福，就是看到學(xué)生們在成長(cháng)。
40、老師的根本職責是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，而不是代替學(xué)生學(xué)習。
41、誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，便永遠是一個(gè)奴隸。
42、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
43、學(xué)然后知不足，教然后知困。
44、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
45、師德是一面鏡子。
46、一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思可能成為名師。
47、你的心里沒(méi)有陽(yáng)光，你的教育就不會(huì )輝煌。
48、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
49、成功的教育是快樂(lè )的教育，成功就是快樂(lè )的`積累。
50、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
51、我愿做鼓蕩著(zhù)愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(cháng)的天空里翅高飛。
52、改變，是一輩子的承諾；教育，是一世代的使命。
53、好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
54、愛(ài)生如子，愛(ài)校如家。
55、讓每個(gè)孩子都領(lǐng)略到教育的美好，在知識的海洋中盡情遨游！
56、站一天講臺，奉畢生真情。
57、文能換骨余無(wú)法，學(xué)到尋源自不疑。
58、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂(yōu)傷。
59、我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
60、用真心對待每個(gè)學(xué)生，用真情換取每顆真心。
61、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
62、教師的人格是教育的基石。
63、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。
64、師也者，教之以事而喻諸德也。
65、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
66、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
67、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。
68、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
69、教書(shū)育人以責任為重，為人處事以誠信為先。
70、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
71、用愛(ài)潤物，物會(huì )感化；用愛(ài)育人，人會(huì )感動(dòng)。
72、學(xué)生的快樂(lè )就是教師最大的收獲。
73、師愛(ài)是德育之魂，育人之本。
74、以仁治校，以愛(ài)執教，以誠待人，才可融社會(huì )、學(xué)校、師生為一體。
75、個(gè)人的痛苦與歡樂(lè )，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè )里。
76、在學(xué)生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過(guò)去現在和將來(lái)。
77、為師的核心是責任，做人的準則是誠信。
78、寬容是一種風(fēng)度，尊重是一種品質(zhì)，教育當無(wú)痕，需要寬容尊重，更需要以身示教。
79、圣人教人，或因病人病處說(shuō)，或因個(gè)人不足處說(shuō)，或因人學(xué)術(shù)有偏處說(shuō)，未嘗執于一言。
80、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)
小學(xué)教師格言6
給孩子一個(gè)微笑，他（她）將還給你一個(gè)燦爛的春天。王芳
教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無(wú)限的好奇心。
即使再普通的花朵，只要精心照料，也能綻放異樣的美麗；即使再普通的孩子，只要教育得法，也會(huì )獲得不平凡的成績(jì)。陶艷紅
孩子就像一塊無(wú)瑕的玉，需要我們精心雕琢。程杜鵑
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
我們發(fā)現了兒童有創(chuàng )造力，認識了兒童有的創(chuàng )造力，就必須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng )造力解放出來(lái)。顧曉燕
教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
生活著(zhù)、學(xué)習著(zhù)、思考著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)！季麗清
三尺講臺之上，我們四季耕耘，憑著(zhù)一腔熱血，換取兩袖清風(fēng)。
如果教師只愛(ài)事業(yè)，那他會(huì )成為一個(gè)好教師。如果教師只像父母那樣愛(ài)學(xué)生，那他會(huì )比那種通曉書(shū)本，但既不愛(ài)事業(yè)，又不愛(ài)學(xué)生的教師好。如果教師既愛(ài)事業(yè)又愛(ài)學(xué)生，那他是一個(gè)完美的教師。托爾斯泰（法）《把整個(gè)心靈獻給孩子》
小學(xué)教師人生格言讓我們用心去呵護孩子們的學(xué)習興趣，它會(huì )為孩子們今后不斷的學(xué)習注入源源動(dòng)力。
教育的成功不在于教師付出多少，而在于學(xué)生收獲多少，學(xué)生的收獲就是教師的收獲。
沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的'，在他們身上閃耀著(zhù)無(wú)數個(gè)亮點(diǎn)，只有有心的老師才能發(fā)現并加以琢磨，使他們發(fā)出璀燦的光芒。謝偉紅
我敢說(shuō)我們日常所見(jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。洛克
為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長(cháng)。
我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會(huì )生活；因為社會(huì )生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現。蒙臺梭利
圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
在教師這個(gè)平凡的崗位上，我愿做一枝獨自綻放的寒梅，讓幽幽的芳香去熏染學(xué)生的心靈。戴燕
我一千次地確信，沒(méi)有一條富有詩(shī)意的感情和美的清泉，就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展。蘇霍姆林斯基
小學(xué)教師人生格言讓每個(gè)孩子的喜悅和苦惱都來(lái)敲打我的心。肖紅亞
教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
幼苗需要土壤的滋養，學(xué)生需要教師的愛(ài)護。
有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂(lè )與悲傷，讓教與學(xué)活動(dòng)成為幸福的源泉。林敏芳
一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！
在教育你的孩子時(shí)要進(jìn)行你自己的較高的教育。在心智方面，你必須學(xué)好那門(mén)最復雜的學(xué)科，那就是在你的孩子、你自己和社會(huì )中所表現的人性和它的規律。在道德方面，你必須經(jīng)常發(fā)揮你的高尚情感而控制那些較低級的。斯賓塞（英）《教育論》
真心且平等地對待每一個(gè)孩子。徐燕
小學(xué)教師格言7
1.用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生心靈窗戶(hù)。
2.永遠用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
3.擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂(lè )與悲傷，讓教與學(xué)活動(dòng)成為幸福的源泉。
4.因為愛(ài)，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛(ài)去實(shí)踐，用包容開(kāi)放心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活童心。
5.以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。
6.以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。
7.以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧、民主向上的環(huán)境。
8.以博大的`胸懷去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把真摯的愛(ài)心獻給每一位學(xué)生。
9.一息尚存需努力，留作青春好范疇。
10.一位教師只有充滿(mǎn)著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì )覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
11.一束贊許目光，一次贊許點(diǎn)頭，一個(gè)會(huì )心微笑，都會(huì )傳遞出真誠鼓勵，都能表達出孩子贊美。
12.一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責。
13.一個(gè)知識不完全的人可以用道德來(lái)彌補，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識去彌補。
14.一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
15.一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！
16.一個(gè)合格的園丁，必須是有愛(ài)心，有激情，有智慧，才能枝繁葉茂，花開(kāi)滿(mǎn)園。
17.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
18.一個(gè)孩子就是一本書(shū)，要想讀懂他，就得走進(jìn)他們心靈。
19.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
20.要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
21.要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
22.要想得到一年收獲，就種谷子；希望得到十年收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生收獲，就去育人。
23.要使教學(xué)順利有效，必須進(jìn)行研究。
24.要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
25.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
26.要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
27.要把陽(yáng)光灑向教室每個(gè)角落。
小學(xué)教師格言8
1.教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
2.教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
3.教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
4.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
5.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
6.教師是心靈塑造的最佳工程師。
7.教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
8.教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
9.教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
10.教師與畫(huà)家不一樣的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
11.教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導。
12.教書(shū)育人，功德無(wú)量。
13.教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
14.教學(xué)的.藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
15.教育不能改變受教育者生命的長(cháng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
16.教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。
17.教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì )用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
18.教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
19.教育是鼓勵個(gè)人發(fā)展的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是引導學(xué)生自己去探索，自己去發(fā)現。
20.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
21.教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì )是成功的人。
22.教育無(wú)小事，事事須盡力。
23.教育應當培植出活力，使學(xué)生向上長(cháng)。
24.敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
25.靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
小學(xué)教師格言9
1、教師最大的幸福，就是看到孩子們在成長(cháng)！
2、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟燭盡燃燒。
3、要想知道孩子的世界是什么樣子，得和孩子的視線(xiàn)在同一水平線(xiàn)上。
4、淡泊以明志，寧靜而致遠。
5、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
6、心系學(xué)生進(jìn)步路，情系學(xué)生身邊事。
7、欣賞孩子并讓他們的成長(cháng)伴隨著(zhù)尊重。
8、擁有太陽(yáng)，輝煌就是你的幸福；擁有學(xué)生，幸福就伴你一生。
9、上善若水，厚德載物。
10、我們所需要的書(shū)，應該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。
11、什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個(gè)負責的公民參加工作。
12、愛(ài)是教師發(fā)自?xún)刃牡膶W(xué)生關(guān)心、愛(ài)護、尊重、信任、期望、賞識以及盡責的美好情感，當學(xué)生感悟到這種師愛(ài)后，便會(huì )激發(fā)出積極向上的熱情，從而達到良好的教育效果。
13、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。
14、精心教書(shū)，誠心育人。精誠所至，金石為開(kāi)。
15、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
16、當你知道迷惑時(shí)，并不可憐，當你不知道迷惑時(shí)，才是最可憐的。
17、好筍出好竹，好師出好徒。
18、德育工作潤心細無(wú)聲，教學(xué)工作分分皆辛苦。
19、要體驗人生，就要把握現實(shí)，相信現實(shí)。
20、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類(lèi)人猿教養它的后代相類(lèi)似。
21、嚴是愛(ài)，寬是害。寬嚴適度，和詣?dòng)肋h。
22、身為世范，為人師表。
23、只有對學(xué)生信任，才能走進(jìn)兒童的心靈。
24、身教最可貴，知行不可分。
25、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
26、愛(ài)聲如愛(ài)己出，育人為己任。
27、教學(xué)是發(fā)現，是分享，是成長(cháng)，是興奮和愛(ài)。
28、不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞！
29、教是科學(xué)，貴在求真務(wù)實(shí)；學(xué)乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。
30、只有學(xué)而不厭的老師，才能教育出學(xué)而不厭的學(xué)生。
31、只有尊重學(xué)生，才能贏(yíng)得學(xué)生的尊重。
32、教育是以生命影響生命。
33、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
34、追求夢(mèng)想，不懈努力。
35、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
36、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(cháng)靠教師。
37、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì )在你需要時(shí)將你喚醒。
38、樂(lè )教者，教人樂(lè )學(xué)：愛(ài)教者，教人愛(ài)學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。
39、用愛(ài)心，耐心，細心去呵護每一個(gè)孩子的心靈。
40、以身示范，以德育人。
41、認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
42、用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗快樂(lè )、獲得成功。
43、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。
44、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
45、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
46、只有千錘百煉，才能成為好鋼。
47、你不勇敢，沒(méi)人替你堅強。
48、視教如名，愛(ài)生如子。
49、一切為了孩子，為了孩子一切。
50、身居斗室毫無(wú)怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無(wú)怨無(wú)悔！
51、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動(dòng)人。
52、森林中有一個(gè)分岔口，我愿選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會(huì )截然不同。
53、教師的成功是創(chuàng )造出值得自己崇拜的人。
54、用愛(ài)，傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
55、用愛(ài)感受愛(ài)，這是教師最美的語(yǔ)言。
56、用心教學(xué)，讓學(xué)生在陽(yáng)光中快樂(lè )成。
57、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
58、對待學(xué)生要像春天般的溫暖。
59、一個(gè)人嚴守諾言，比守衛他的財產(chǎn)更重要。
60、把每件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。
61、默而識之學(xué)而不厭誨人不倦。
62、踏實(shí)做事，誠實(shí)待人，做一名德才兼備的幼兒教師。
63、嚴謹對待工作，平靜對待生活。
64、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
65、讓星星撒滿(mǎn)整個(gè)夜空，讓孩子填滿(mǎn)整個(gè)心胸。
66、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨在一起。
67、生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。
68、做孩子們成長(cháng)道路上的良師益友。
69、蹲下來(lái)講話(huà)，抱起來(lái)交流，牽著(zhù)手教育！
70、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
71、水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。
72、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)，深情地對孩子歌唱，微笑著(zhù)寬容孩子的.過(guò)失，引領(lǐng)孩子快樂(lè )地感受成長(cháng)，憧憬未來(lái)。
73、在教育中守望快樂(lè )，享受幸福。
74、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
75、誠實(shí)做人，踏實(shí)工作。
76、為人要正直，做事重責任。
77、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè )，我卻樂(lè )得其所。
78、和藹可親的態(tài)度永遠是教師良好的注腳，博學(xué)耐心是教師最基本的素質(zhì)。
79、教師的職責，不在于教給孩子講的學(xué)問(wèn)，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習興趣，當興趣已很濃的時(shí)候，再教他的學(xué)習方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
80、綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀(guān)文者披文以入情。
81、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
82、奉獻人生，付出才會(huì )有收獲。
83、內存一份愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
小學(xué)教師格言10
1.驅散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈的快慰。
2.燃燒自己，照亮別人。
3.讓每個(gè)孩子快樂(lè )的成長(cháng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
4.熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長(cháng)。
5.人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話(huà)和聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)以前，他已經(jīng)就受到教育了。
6.人若能摒棄虛偽則會(huì )獲得極大的心靈平靜。
7.人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻。
8.人生如下棋，務(wù)必有遠見(jiàn)方能獲勝。
9.人生諸多未知的事情，需要開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽假設，小心求證。
10.人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的.窗——接納之窗。
11.人之性，教也；人之情，育也。
12.如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
13.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
14.身教重于言教，才高還需德高。
15.什么是教育？一句話(huà)，就是要養成良好的學(xué)習習慣。
16.生本課堂體現了學(xué)生作為主體，教師作為引導者的課程標準思想。
17.生活要樸素，學(xué)習要努力，做人要坦誠，對人要真誠�！覃惷�
18.生活中，我們唯一能把握的就是現在。
19.生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。
20.生命的活力在于不斷地學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。
21.生以求知為樂(lè )，師以從教為榮。
22.師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！
23.師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
24.師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
25.師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
小學(xué)教師格言11
1.嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
2.嚴是愛(ài)，寬是害。寬嚴適度，和詣?dòng)肋h。
3.循循善誘，誨人不倦的是老師。
4.學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
5.學(xué)生是臺上的.演員，教師是導演和評委。
6.心中有愛(ài)，獻身教育，寓教于春風(fēng)細雨，滋潤幼苗成棟梁。
7.曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
8.消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛(ài)與諒解。
9.希望種子總是播入渴求土地，我不敢奢望自己成為希望播種者，但我愿用我一生守侯希望，靜靜地看著(zhù)它發(fā)芽、抽葉、開(kāi)花、結果，和它一起分享成長(cháng)快樂(lè )。
10.吾愛(ài)吾生，心地玉石般澄明；吾愛(ài)吾生，情懷白雪般潔凈。
11.我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
12.我愿做鼓蕩著(zhù)愛(ài)與溫暖春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(cháng)天空里翅高飛。
13.我愿用我愛(ài)心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈碰撞，共識、共享、共進(jìn)，真正煥發(fā)出數學(xué)課堂生命。
14.我愿意用自己雙手為學(xué)生描繪生活美景，塑造他們美好心靈
15.我愿隨時(shí)隨地與學(xué)生溝通，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，與他們做知心朋友。
16.我愿將自己全部愛(ài)獻給孩子們，讓他們在人生起跑線(xiàn)上跑好第一步。
17.我一千次地確信，沒(méi)有一條富有詩(shī)意的感情和美的清泉，就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展。蘇霍姆林斯基
18.我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛(ài)贈送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育真愛(ài)。
19.我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我地方，我將永遠愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
20.我們學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們生活因為學(xué)生而變得異常美麗；我們教育由于關(guān)愛(ài)和賞識而充滿(mǎn)溫情，這是最珍貴。
21.我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
22.師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！
23.我們發(fā)現了兒童有創(chuàng )造力，認識了兒童有的創(chuàng )造力，就必須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng )造力解放出來(lái)。
24.我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會(huì )生活；因為社會(huì )生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現。蒙臺梭利
25.我們必須會(huì )變成小孩子，才配做小孩子的先生。
26.圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
27.外面世界很精彩，孩子世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子內心世界彈撥和諧動(dòng)人樂(lè )章。
小學(xué)教師格言12
1.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
2.凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
3.智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門(mén)。
4.天地君親師，為師須德藝雙馨，忠孝禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。
5.愛(ài)，是師生間的橋梁。
6.教育應當培植出活力，使學(xué)生向上長(cháng)。
7.永遠用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
8.給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的`快樂(lè )無(wú)處不在。
9.只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會(huì )有蜜蜂忙碌的身影。
10.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
11.學(xué)習的痛苦是暫時(shí)的，學(xué)不到的痛苦是終生的。
12.播種期望，收獲明天！
13.己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
14.建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
15.父母的行為習慣就是孩子學(xué)習的一本教材。
16.教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象。
17.能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長(cháng)是我的快樂(lè )；能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，是我的職責。
小學(xué)教師格言13
1、誠實(shí)做人，踏實(shí)做事。
2、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(cháng)！
3、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
4、寬以待人，嚴以律己。
5、默默耕耘，無(wú)私奉獻。
6、培養人就是培養他對前途的希望。
7、揚黃牛精神，做平凡工作。
8、以我的`知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。
9、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
小學(xué)教師格言14
1.幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
2.教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
3.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
4.使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
5.再好的教科書(shū)也代替不了教師本人的思想和卓識。
6.學(xué)生好比音符，優(yōu)秀的音樂(lè )家能使每個(gè)音符發(fā)出悅耳的旋律。
7.教師要學(xué)會(huì )站著(zhù)看學(xué)生身高，坐著(zhù)看學(xué)生眼睛，蹲著(zhù)看學(xué)生心靈。
8.每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
9.生活要樸素，學(xué)習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
10.想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
11.有智者立長(cháng)志，無(wú)志者長(cháng)立志。
12.良好的`師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
13.有所嘗試，就有所作為。
14.父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環(huán)境基礎。
15.道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。
16.熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生；厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。
17.一個(gè)鼓勵的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
18.沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習。
19.谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
20.教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
21.天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。
22.生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。
23.做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
24.讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計劃吧！
25.有志者，事競成；苦心人，天不負。
小學(xué)教師格言15
1、勤對工作，愛(ài)對學(xué)生，禮對家長(cháng)，謙對同事。
2、守三尺講臺，春風(fēng)化雨潤桃李;做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
3、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
4、在學(xué)生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過(guò)去、現在和將來(lái)。
5、善于轉化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
6、甘為人梯，助代代學(xué)子登高處;愿化風(fēng)云，載只只雄鷹搏長(cháng)空。
7、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢(mèng)同在。
8、彎下身子!走進(jìn)學(xué)生的內心，欣賞學(xué)生的亮點(diǎn)，喚醒學(xué)生的自信。
9、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話(huà)
10、做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
11、保持童心，滿(mǎn)懷誠心，傾注愛(ài)心，心心相印;理解學(xué)生，尊重學(xué)生，呵護學(xué)生，生生不息。
12、學(xué)而不厭是我人生的樂(lè )趣，誨人不倦是我事業(yè)的追求。
13、成功之秘訣，在始終不變其目的。
14、以欣賞的眼光和發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看待學(xué)生是教育的靈魂，平等關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師永恒的追求。
15、平凡之中蘊藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿(mǎn)腔熱血，平常之中飽含強烈責任感。
16、立足三尺講臺，塑造無(wú)悔人生。
17、讓學(xué)生每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我的追求。
18、表?yè)P和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的途徑。
19、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
20、一位教師只有充滿(mǎn)著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì )覺(jué)得學(xué)生的'一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
21、千里之行，始于足下。
22、學(xué)生的滿(mǎn)意，是的幸福。
23、人以信立世，師以德育人。
24、心系學(xué)生寬容為懷。
25、千里之行，始于足下。
26、人生如下棋，必須有遠見(jiàn)方能獲勝。
27、我堅信，我一定能聽(tīng)到你們生命拔節的聲音。
28、教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，因為他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自己。
29、人不可以瞧不起自己。
30、打動(dòng)童心的方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進(jìn)步。
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