藝術(shù)的作文

藝術(shù)的作文大全[4篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的藝術(shù)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

藝術(shù)的作文 篇1

　　永遠微笑的人是快樂(lè )的，永遠微笑的面孔永遠年輕。也許這緣于我對一位哲人的拜訪(fǎng)。我問(wèn)哲人怎樣才能永遠年輕和快樂(lè )。哲人笑而不答，剎那間，我大悟道：對��！是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人的地方都會(huì )開(kāi)放，心靈越是高潔，微笑之花越美。

　　人生的.樂(lè )趣莫過(guò)于微笑著(zhù)面對一切。它緣于佛祖拈花的智慧，于是，佛教便有了無(wú)語(yǔ)的禪宗。微笑便成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。只要你可以自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，年老而不僵化，青春而不搖滾……

　　我要微笑著(zhù)面對自己，不論是冒犯，還是恭維。微笑會(huì )讓冒犯者無(wú)地自容。正是你的寬容包容了他人的狹隘，你的理智喚醒了他人的良知，你的勝利不在是言語(yǔ)的得失，不在是爭一日長(cháng)短，而此刻他的心中便會(huì )有一粒微笑的種子發(fā)芽。佛家云：“不悟既佛是眾生，一念悟時(shí)眾生是佛。

　　面對周?chē)�的喝彩，我還以微笑。這微笑更是提醒自己，一切都會(huì )過(guò)去的�！比�十功名塵與土，八千里路云和月�！叭松�的態(tài)度最難就是看淡眼前的虛華，把思想放飛卻腳踏實(shí)地的前行。

　　我要用微笑去點(diǎn)綴今天，用歌聲去照亮黑夜。不用在去苦苦尋覓快樂(lè )，不在乞求光陰的憐憫，而是面帶著(zhù)微笑走過(guò)四季，在將它們貯成幸福的美酒，享受一生。如果命運允許我平凡，那么好吧，我會(huì )欣然接受，微笑著(zhù)繼續……

　　我不會(huì )去為自己辯解，我要用微笑去說(shuō)明一切。也許你此刻正沐浴著(zhù)幸�；蛟馐懿恍�，但是無(wú)論悲傷還是不幸，請記�。何⑿χ�(zhù)面對。

　　看那一條條林間小溪，悠然而新鮮的流過(guò)樹(shù)根，穿過(guò)草地，看那小草高高的長(cháng)，花兒默默的紅，葉片輕輕的綠，一切都在微笑著(zhù)前行，成長(cháng)，繼續……

藝術(shù)的作文 篇2

　　在我七歲那年，正是我上中班。那年，老師經(jīng)常會(huì )用電子琴給我們上課。一個(gè)個(gè)黑白交錯的琴鍵，手指輕輕一碰，就會(huì )奏出美妙的：do、re、mi、fa、so、la、si。這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，再伴上電子琴獨有的音樂(lè )，讓我對電子琴有了深深的喜愛(ài)。

　　后來(lái)，在我的強烈要求下，我讓媽媽幫我報了電子琴補習班。當然，報了補習班，也不免要買(mǎi)一架電子琴，于是，媽媽忍痛割?lèi)?ài)，幫我買(mǎi)了一架兩千多元的'電子琴。剛開(kāi)始，我坐在椅子上，雙手亂按電子琴的琴鍵，一個(gè)個(gè)美妙的音符在我的手掌下竟成了一個(gè)個(gè)“搗蛋音”。我彈不出像別人那樣動(dòng)聽(tīng)的歌曲，心里暗自在打退堂鼓�？僧斃蠋熒险n時(shí)，這個(gè)“鼓聲”越來(lái)越響：老師讓我們彈出七個(gè)音符，別的小朋友都是有基礎的，哆來(lái)咪發(fā)唆拉稀對他們來(lái)說(shuō)根本不算什么，可是我就不行啦，東碰碰，西彈彈，根本不知道在搞什么，楊老師看見(jiàn)我犯了難，就走過(guò)來(lái)單獨教我。我看著(zhù)楊老師，又看看楊老師教我的七個(gè)音符，就自己再試了試，發(fā)現還是不行，后來(lái)人家都放學(xué)了，楊老師單獨教了我足足一個(gè)鐘頭，我才彈出來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習，我的手指已經(jīng)操控自如了，十指在黑白鍵中游走，媽媽說(shuō)我彈琴的時(shí)候像一只美麗的花蝴蝶，給人一種美的享受。一個(gè)月后，我參加了考級，功夫不負有心人終于，我獲得了三級證書(shū)。后來(lái)，在我大班畢業(yè)時(shí)，我帶著(zhù)同學(xué)們在人民大會(huì )堂上表演，那是第一次，我獲得了觀(guān)眾的掌聲。接著(zhù)，五級，七級的證書(shū)接踵而來(lái)�？上У氖�，后來(lái)由于作業(yè)太多，我放棄了電子琴，只是有空時(shí)，我還會(huì )再彈彈這些曲子，因為我堅信，藝術(shù)，它是我們永遠的回憶！

藝術(shù)的作文 篇3

　　我家的書(shū)柜上擺著(zhù)一個(gè)精致的水晶球。這是爸爸在去年圣誕節送給我的禮物。

　　水晶球的背景是個(gè)下雪天，顏色是淡淡的紫灰色。幾棵小樹(shù)挺立在雪地上，兩個(gè)頭戴圣誕帽，圍著(zhù)藍圍巾的小雪人，緊緊地靠在一起，不遠處，有個(gè)刻著(zhù)“blessedness”的長(cháng)椅，我知道，這個(gè)單詞的名字叫幸福。水晶球的中間，有一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒和一個(gè)小男孩兒，他們穿著(zhù)一樣的衣服，帶著(zhù)相同的帽子與圍巾，臉上都洋溢著(zhù)同樣幸福的笑臉。女孩兒坐在雪橇上，男孩兒站在她身邊，快樂(lè )極了!

　　另外，這個(gè)水晶球還有一個(gè)小秘密：它不僅可供觀(guān)賞，還能“傾聽(tīng)”呢!那是因為這個(gè)水晶是電子的，只要按動(dòng)機關(guān)，舒緩、柔軟的音樂(lè )就能飛出來(lái)，圍繞著(zhù)我，沉在地下的雪也能飛舞起來(lái)，與音樂(lè )合唱。雪地是彩色的，像繽紛的棉花糖，雖然不能吃，卻使我的心暖暖的。

　　每天夜晚，這個(gè)水晶球的.歌聲都會(huì )伴著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉，帶我進(jìn)入水晶球的世界。

　　我望著(zhù)這個(gè)精致的水晶球，不僅沉思起來(lái)，這個(gè)水晶球的設計師是呢?它表達了什么含義呢?后來(lái)才知道，這巧奪天工的水晶球，不僅有美妙的音樂(lè )與美麗的外表，更多的是送禮者對你滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)呀!怪不得每次看到這個(gè)水晶球，聽(tīng)到它的歌聲，總能給我帶來(lái)幸福的感覺(jué)呢!

藝術(shù)的作文 篇4

　　生活是多彩的，生活又是酸甜苦辣的；如果我們不用積極的目光去看它，我們便會(huì )對生活失去信心、便會(huì )對生活的不滿(mǎn)而哀嘆，尤其對我而言。

　　我初中沒(méi)有畢業(yè)經(jīng)原班主任介紹來(lái)到臨泉職高學(xué)習，在選專(zhuān)業(yè)時(shí)我選擇了藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，這并不是因為藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的女同胞多好欺負，也并不是說(shuō)藝術(shù)班的女同胞多是個(gè)弱小的團體，而是因為我對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的喜愛(ài)，對藝術(shù)的追求，因為藝術(shù)來(lái)源于生活，藝術(shù)給人們帶來(lái)了喜樂(lè )，藝術(shù)給人們帶來(lái)了生活的動(dòng)力。

　　雖然在10級的`三個(gè)藝術(shù)班中只有我一位男生，但我并不感到自卑，反而感到驕傲，因為我在生活中性格比較急躁、記憶力也不太好，所以在藝術(shù)班中可以磨練我的性格、磨練我的待人處事。

　　在藝術(shù)班的時(shí)光中我有著(zhù)深刻的感受，尤其是藝術(shù)班的生活給我帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了陽(yáng)光和自信，藝術(shù)班是一個(gè)比較活躍的班級、是一個(gè)多姿多彩的班級，我在這里對學(xué)習充滿(mǎn)了自信，對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。

　　有很多同學(xué)在生活中遇到挫折就以失敗而告終，沒(méi)有勇氣面對現實(shí)的光景、沒(méi)有勇氣站起來(lái)繼續前進(jìn)，我為這些同學(xué)感到悲哀，在生活中我們不要怕失敗，因為失敗是成功之母。

　　人的一生不可能是平坦的，猶如柳青在評價(jià)作家路遙的《人生》時(shí)講到了：“沒(méi)有一個(gè)人的生活是筆直的、沒(méi)有岔道的�！边@句話(huà)告訴了我們人的一生總會(huì )有風(fēng)雨的，既然有風(fēng)雨我們也不要怕風(fēng)雨坎坷。

　　我們在生活中無(wú)論處在什么樣的環(huán)境下都應該快樂(lè )，在樂(lè )中享受生活，我就是如此，我在藝術(shù)班的生活就比較快樂(lè )，從快樂(lè )中享受生活、品味生活，在享受品味的同時(shí)也讓我們創(chuàng )造自己美好的生活。

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