期中考試總結精選【24篇】
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的期中考試總結，歡迎閱讀與收藏。
期中考試總結1
明天期中考試結束了，我們的監考老師是王老師，考完試錄音會(huì )給我們說(shuō)要收卷。我考試時(shí)一點(diǎn)都不緊張，我認為我考的很好，由于我檢測了，我檢測到錯誤我急時(shí)改過(guò)來(lái)。我希望我能考三個(gè)一百分。
我覺(jué)得考試還是有一些困局的，這說(shuō)明了我平常學(xué)習不夠認真，我還要愈發(fā)努力的學(xué)習。首先我要做到上課認真聽(tīng)講，不能亂作小動(dòng)作。第二回去我要認真寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)我可以多瞧瞧書(shū)。第三課間的`時(shí)侯不能隨意玩耍，要安排好吃飯的時(shí)間。第四之后做題的時(shí)侯不要驚慌，認真讀題，理解清楚題意了之后再做。
我要做個(gè)男子漢，要說(shuō)到做到。
期中考試總結2
生物的考查范圍、難易度、題型較好地彰顯了新課標理念。試卷沒(méi)有科學(xué)性錯誤，敘述嚴謹，沒(méi)有錯漏。試卷密切聯(lián)系生活、生產(chǎn)和科技發(fā)展實(shí)際，符合中學(xué)教學(xué)實(shí)際。試卷突出了對中學(xué)生基本生物素質(zhì)和科學(xué)探究能力的考查�？疾榈�.都是中學(xué)生物最基本的內容，沒(méi)有離題和困局題量適中，難度不大，但較靈活主要有以下幾個(gè)特征：
1、知識分布比較合理，且重點(diǎn)突出。知識覆蓋面較廣，突出了重點(diǎn)。重視基礎知識的考查，突出主干知識。試卷以基礎題為主，重視對生物學(xué)基本知識、基本能力、基本技巧的考查；那些都是高中生物學(xué)的重要知識點(diǎn)。
2、符合學(xué)習規律，彰顯人文關(guān)愛(ài)近幾年的中試題符合中學(xué)生的學(xué)習規律，堅持課改方向，穩中有變，彰顯了科學(xué)性，人文性、導向性，同時(shí)關(guān)注中學(xué)生成長(cháng)。
期中考試總結3
期中考試結束了，當試題發(fā)出來(lái)的時(shí)侯，讓我大吃一驚，英文成績(jì)居然超乎我的預料之外的好，物理也是一樣，只有英語(yǔ)稍為差了點(diǎn)關(guān)于期中考試的反思，但也考了90分�；厝ズ�，針對此次考試我進(jìn)行了小結。
在期中考試之前的'一段時(shí)間里，我沒(méi)有好好地把松開(kāi)時(shí)間，盡管說(shuō)在考試前幾天，有不懂的問(wèn)題也曉得問(wèn)老師，抓緊了備考，而且早已晚了。所以上次考試前一定要提早備考，合理安排時(shí)間。
再瞧瞧整張試題。數學(xué)方面，我后面的基礎和閱讀做得挺好，只扣了兩分，但習作卻扣了有八分之多，這和我平常不重視好詞號段的積累有很大的關(guān)系。語(yǔ)文方面，我的閱讀能力有待提升……
物理考了98分，即使我沒(méi)有領(lǐng)到考卷，不曉得錯在哪些地方，但我每到考試的時(shí)侯總因緊張而很著(zhù)急，因此，我想出了幾個(gè)辦法。
1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列舉這道題的主要步驟，之后根據步驟一步步做出來(lái)，不忽視每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整;
2.平常多做一些不同類(lèi)型的題，這樣才會(huì )對大多數題型熟悉，領(lǐng)到試卷心中就有掌握.
今后我的目標就是根據我里面所寫(xiě)的去做，爭取在期終考試考入班級前十名;其次就是在年級的排行還要再努力，取得更好的名次。
期中考試總結4
此次考試之所以沒(méi)有考好，總結誘因如下：
1、平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)侯答題馬大哈大意、馬馬虎虎，致使好多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。
2、準備不充分。不打無(wú)打算之仗。言外之意，無(wú)打算之仗很難打贏(yíng)，我卻沒(méi)有根據這句至理格言行事，造成此次考試吃了虧。
3、沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習的矛盾。自己有好多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，其實(shí)不應當同機器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故戕害，那樣除了凄慘并且無(wú)知，然而，假若由于自己的'興趣嚴重耽誤了學(xué)習就不好了，除了不好，有時(shí)侯真的是得不償失。
期中考試總結5
期中考試早已完滿(mǎn)的落下了序幕，對于此次考試我深深的反省了幾點(diǎn)：
第一：平時(shí)的時(shí)侯，作業(yè)完成情況并不是挺好，總是追討作業(yè)，沒(méi)有明日事明日畢的看法，而是一拖再拖，這是我的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是上課的時(shí)侯我會(huì )敢于舉手發(fā)言，也會(huì )跟隨老師的思維走，這個(gè)缺點(diǎn)我要始終保持下去。
第二：盡管說(shuō)我上課的`是總是聚精會(huì )神，而且并不意味著(zhù)我上課都是老老實(shí)實(shí)聽(tīng)話(huà)的，例如上物理課的時(shí)侯，我就很容易打盹，這也是期中考試語(yǔ)文沒(méi)有考出令我滿(mǎn)意的分數的絕大數緣由。
期中考試總結6
此次英語(yǔ)期中測試，我考了九十七分，分數主要是在閱讀題上減了分，做人因為書(shū)寫(xiě)不是挺好，所以減了一分，在之后的考試中，我要認真寫(xiě)好字，力爭習作不減分。還有一個(gè)題是概括文章內容，我寫(xiě)的太麻煩，所以減了一分，在之后的學(xué)習中，我要多做閱讀題，提升我的閱讀能力，在以后這些題不再錯事。還有一個(gè)是判定字音的`題，因為我平常不注意積累，所以錯了關(guān)于期中考試的，在之后的學(xué)習中，我要多注意一些小細節，不再犯這些錯誤。
馬上要期中考試了，我一定要愈發(fā)努力，力爭得到滿(mǎn)分！
期中考試總結7
這次數學(xué)期中考試，我們一至五年級都是由教務(wù)處統一命題，統一測試，統一批改。在考試結束后，我們先是以備課組為單位每位老師對自己任教的班級進(jìn)行客觀(guān)、詳細的質(zhì)量分析，然后我們教研組專(zhuān)門(mén)組織了一次期中考試質(zhì)量分析的研討活動(dòng)，目的是為了全面了解學(xué)生的數學(xué)學(xué)習歷程，挖掘學(xué)生錯誤背后潛藏著(zhù)的學(xué)習行為、思維品質(zhì)等問(wèn)題，并以此來(lái)激勵學(xué)生的學(xué)習和改進(jìn)教師的教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導也相當重視，分管教學(xué)的翁校長(cháng)和張主任特地來(lái)參加我們的活動(dòng)，對我們半學(xué)期努力工作取得的成績(jì)給予了充分的肯定，并對我們今后的教學(xué)工作提出一些寶貴的建議。
活動(dòng)中，各年級備課組長(cháng)就本年級的答題情況，結合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了深刻地分析，總體看，我們一到五年級存在的共性方面是：
�。ㄒ唬�、基礎知識的掌握、基本技能的形成較好。
從卷面看學(xué)生數學(xué)基礎知識的掌握和基本技能的形成還是較好地達成了目標。尤其是計算，普遍正確率都在90%以上。很多班級達95％以上，說(shuō)明學(xué)生對計算方法能很好理解，計算技能也已經(jīng)基本形成�？偨Y成績(jì)的取得原因有四點(diǎn)：
1．自主活動(dòng)，意義建構
數學(xué)課上，注重問(wèn)題情境的創(chuàng )設，注重引導學(xué)生參與到知識的發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程中來(lái)，通過(guò)學(xué)生自主活動(dòng)，意義建構，進(jìn)而達到對知識的真正理解。
2．精練少做，減輕負擔
注重通過(guò)創(chuàng )設新的情景，讓學(xué)生在變化的情景中去運用，在理解的基礎上去訓練，很少采用大量的、機械的、重復的操練。我們對每周、每月的練習設計都有生活、實(shí)踐、綜合的要求，希望能在練習的過(guò)程中實(shí)現再學(xué)習、再發(fā)展。
3．正確導向，建立自信
在日常的教學(xué)中，教師十分注重積極的情感、負責的態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)的培養，發(fā)揮非智力因素在數學(xué)教學(xué)中的作用，發(fā)揮評價(jià)的激勵和導向功能，幫助學(xué)生認識自我、建立自信。
�。ǘ�、綜合運用知識的能力較弱
從概念部分的答題情況我們發(fā)現學(xué)生綜合運用知識,靈活、合理地選擇與運用有關(guān)數學(xué)方法解決問(wèn)題的能力是不容樂(lè )觀(guān)的。從不同角度分析問(wèn)題，應用各種策略解決問(wèn)題的能力；用數學(xué)語(yǔ)言清楚地表達解決問(wèn)題的過(guò)程，并用文字、圖表等不同的方式進(jìn)行表達的能力；根據最初的問(wèn)題情境證實(shí)和解釋結果的合理性的能力；對解決問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)行反思的能力都急需提高。
�。ㄈ�、數學(xué)學(xué)習習慣沒(méi)有完全養成
1．稍復雜的數據和文字都會(huì )對一些能力較弱或習慣較差的學(xué)生造成一定的影響。計算時(shí)顧此失彼，面對眾多信息時(shí)理不清頭緒。
2．卷面中還是免不了有單純的計算錯誤、抄錯數據、漏小數點(diǎn)、漏做題目等我們俗稱(chēng)的低級錯誤�？梢�(jiàn)平時(shí)的作業(yè)習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學(xué)習效果的非智力因素，不是臨考時(shí)想控制就能控制的，需要數學(xué)組教師一貫的關(guān)注，循序漸進(jìn)的`培養和持之以恒的監測。
針對以上問(wèn)題我們提出以下改進(jìn)措施：
1．注重培養傾聽(tīng)意識和讀題意識，提高學(xué)生對信息的敏感程度和運用能力。
課堂學(xué)習的方法和習慣，直接影響學(xué)生的作業(yè)方式和結果。因此，要提高學(xué)生對題意的理解，并不僅僅是審題一剎那的問(wèn)題，必須在日常的課堂教學(xué)中落實(shí)到每一堂課，落實(shí)到每一個(gè)解決具體問(wèn)題的過(guò)程中。
2．注重創(chuàng )設問(wèn)題情境的真實(shí)性和日�；�，提高學(xué)生解決問(wèn)題的策略意識。
數學(xué)是人類(lèi)的一種文化，它的內容、思想、方法是生活中不可缺少的部分。如何將所學(xué)的數學(xué)知識、概念運用到生活實(shí)際中去，是我們教學(xué)中應該重視的問(wèn)題。教師要注重教給學(xué)生如何將復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，數學(xué)化的方法。使學(xué)生善于從復雜的問(wèn)題情境中提煉出問(wèn)題的本質(zhì)，如應用題的基本結構、數量關(guān)系、分數中的對應量等，只有建立了策略意識，才能避免盲人摸象，找準切入點(diǎn)，有效解決問(wèn)題。
3．注重良好的數學(xué)情感、態(tài)度的培養，提高學(xué)生自我認識和自我完善的能力
在平時(shí)的學(xué)習中除了激發(fā)、鼓勵，發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處，增強學(xué)生的興趣等正面引導外，還必須要加強對學(xué)生的“責任感”教育，減少學(xué)習中“湊答案”的現象，減少練習中“毛估估”現象。在課堂學(xué)習過(guò)程中，要求學(xué)生能對自己做出的答案“自圓其說(shuō)”，培養思維的條理性和思維的嚴密性。在作業(yè)過(guò)程中，提出對清潔分的一貫要求，要求學(xué)生認真作業(yè)從寫(xiě)好每一個(gè)數字、點(diǎn)好每一個(gè)小數點(diǎn)開(kāi)始。提倡學(xué)生將思考的依據寫(xiě)出來(lái)，該畫(huà)圖表示的要畫(huà)圖，該列出算式的要列在旁邊，該有推理或驗證過(guò)程的都要有過(guò)程展開(kāi)。
我們期待通過(guò)數學(xué)組每一位老師的努力，實(shí)現落實(shí)雙基，發(fā)展能力。
期中考試總結期中考試結束以后，我們七年級組的三位老師馬上對期中考試成績(jì)進(jìn)行了詳細的分析，找出了前期教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，對于下一步的教學(xué)提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施，現簡(jiǎn)單總結如下：
一、成績(jì)分布：
1班的平均成績(jì)最為突出，其次是3班，4班和2班，除了1班的英語(yǔ)成績(jì)比較突出，其他幾個(gè)班級的成績(jì)較為平均，和優(yōu)秀班級之間的差距應該引起重視，采取及時(shí)有效的措施，盡快加以解決。
二、前期所取得的主要成績(jì)：
從這次考試中，我們發(fā)現：學(xué)生的基礎知識掌握不是很牢固，聽(tīng)力中的選擇題、單項選擇得分比較高，說(shuō)明平時(shí)對這些題型的練習比較充分，同學(xué)們掌握的比較好。在日常教學(xué)中，我們總是不斷培養和提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力，努力抓兩頭，促中間，使每個(gè)學(xué)生的能力都能得到不同程度的提高，使大部分學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生了一定的興趣，但進(jìn)步不大。
三、檢測發(fā)現的問(wèn)題
1、本次考試中的聽(tīng)長(cháng)對話(huà)，很多同學(xué)能聽(tīng)懂英文，卻不能得分，主要原因是：學(xué)生沒(méi)有掌握好一種好的記錄方法。即使有記錄也不完整，不能得分。
2、任務(wù)型閱讀學(xué)生失分多，對題型不熟悉，審題不仔細，出現生詞就不知所措，產(chǎn)生緊張情緒。本次考試中的此類(lèi)題型難度并不是很大，但題目較活，頭腦不靈活、基礎差的學(xué)生幾乎就不能得分。
3、綜合運用題的設置較為靈活，時(shí)態(tài)、詞型、固定搭配都要注意，學(xué)生做題時(shí)考慮不充分，想得不那么細致，導致得分不滿(mǎn)意。
4、作文題學(xué)生失分較多，語(yǔ)法錯誤多，表達不全面等問(wèn)題嚴重，平時(shí)這方面的訓練較少，以后在教學(xué)中會(huì )更加注意寫(xiě)的訓練。
四、下一步的措施
1、開(kāi)動(dòng)腦筋，探索創(chuàng )新，繼續落實(shí)基礎，并加強題目的靈活運用！
2、更加注重作文的指導和練筆，盡可能多的進(jìn)行寫(xiě)作方法的指導
3、要想盡辦法把聽(tīng)力和閱讀能力的提高貫穿教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程！
4、分層教學(xué)和體驗學(xué)習相結合，最大限度上提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，并能使學(xué)生真正成為學(xué)習的主導者。
5、采取靈活多樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
6、進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，有效利用多媒體教學(xué)手段，提高課堂效果
7、營(yíng)造一種自主參與的教學(xué)情境。
8、及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)和練習，落實(shí)周測周練。
期中考試總結8
上周五，我們進(jìn)行了期中考試，我覺(jué)得考的還不錯。前幾天，英文、數學(xué)試題發(fā)出來(lái)了，兩門(mén)都是優(yōu)，我可高興了，心中比喝了蜜還甜，惟有數學(xué)卷沒(méi)發(fā)出來(lái)，我害怕數學(xué)考不好會(huì )挨父親訓。
明天，數學(xué)試題總算發(fā)出來(lái)了，我心中既緊張又激動(dòng)，生怕成績(jì)不理想，領(lǐng)到試題我當心翼翼一看，總算松了一口氣，終于是個(gè)“優(yōu)”，只是錯了兩道小題，扣了0.5分。一個(gè)是隨意寫(xiě)成了“隨變”，另一個(gè)是閱讀理解，給一段話(huà)加的標題不夠確切。我認為第一個(gè)錯誤太不應當了，若果做完試題能再仔細檢驗一遍，肯定就不會(huì )錯了。第二個(gè)錯題，倘若能再悉心閱讀感受也不該出錯。
上次考試，我做完試題后，一定仔細仔細再仔細地檢測，爭取考一百分！
期中考試總結9
這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習心態(tài)比念書(shū)期端正了多，也用功了多，學(xué)習方式也改進(jìn)了，時(shí)間也抓緊上去了，晚自習作業(yè)做得也快上去了。爭取在8點(diǎn)之前做完了，再背背詞組、做做《啟東》。
而且我這學(xué)期來(lái)也有不好的方面，上課時(shí)會(huì )有精神不集中的時(shí)侯，想午睡，非常是在政治課的時(shí)侯，聽(tīng)老師授課聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就想午睡了，不管我用哪些辦法醒腦也只能提一會(huì )會(huì )，睡意就又會(huì )來(lái)了，可每每下課時(shí)精神又來(lái)了，不曉得為何會(huì )這樣，初三的時(shí)侯我的政治考試總是在40分之上的，但是到了初三的此次考試，我的政治連30分也沒(méi)有，只有28分，這對我來(lái)說(shuō)是多大的嚴打啊!主要就怪我上課時(shí)沒(méi)精打采，想睡著(zhù)�？荚嚂r(shí)我幾乎是每道題目都要翻書(shū)的，連做選擇題也要翻書(shū)，有時(shí)都會(huì )找不到題目，王老師講試題時(shí)我也就不敢大意了，認真聽(tīng)王老師講題目，聽(tīng)不懂的下課問(wèn)王老師。假期在家寫(xiě)政治時(shí)，我寫(xiě)得很慢，翻書(shū)時(shí)我會(huì )把那點(diǎn)內容仔細地再瞧瞧，清楚它的確切位置，考試時(shí)也就不會(huì )四處找不到答案了。
那段時(shí)間我幾乎在惡補政治，真的`很擔心政治再考不及格了。
然而總的來(lái)說(shuō)我的學(xué)習比起念書(shū)期來(lái)還是在進(jìn)步的。
期中考試總結10
期中考試前我非常緊張，考試時(shí)又放輕松了。
檢測了一遍，考試后我才曉得，物理應用題有一道做錯了。我想不知扣五分還是扣非常，我在心中想著(zhù)，想著(zhù)到家如何對母親說(shuō)。我的心情沉重極了。那道題十分簡(jiǎn)單，但我卻做錯了。班里好多人都做對了。我由于這道題所有的信心像飛了似的'。每次考試總認為自己能做好，但自己總做不好。
我真不明白是那里的誘因，使我總做不好，但我希望有三天考一個(gè)理想的成績(jì)。在之后的學(xué)習過(guò)程中，我一定要認真總結經(jīng)驗，吸取教訓，加倍努力，考出一個(gè)理想的成績(jì)。
期中考試總結11
期中考試早已過(guò)去了，我自覺(jué)得挺好的英語(yǔ)此次居然吃了84.5分。我犯了好多不該犯的錯誤。這都是我的不悉心導致的，考試時(shí)沒(méi)有好好認清題目。非常是閱讀理解的題目，有些我沒(méi)有理解透徹。
我曉得英語(yǔ)老師此次對我抱很大的`希望，我沒(méi)考好讓老師沮喪了，我很抱歉。我會(huì )把此次的分數當作我之后學(xué)習的動(dòng)力。我一定謹記此次的失誤，之后不僅課堂上老師講的知識，我要把握，我還要多看書(shū)多閱讀。等到期終考試我一定會(huì )考出優(yōu)異的成績(jì)給老師和媽媽爸爸爭光。老師請看我以后的表現吧！
期中考試總結12
明天是我們的期中英語(yǔ)考試，我還是有點(diǎn)緊張，由于我想考出最好的成績(jì)給媽媽、媽媽和老師看看。
開(kāi)始考試了，來(lái)監考我們的201班的英語(yǔ)老師謝老師。試題發(fā)出來(lái)了，我認真地讀每一道題，用心地思索，仔細的寫(xiě)，寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)的答案。
明天，成績(jì)下來(lái)了。李老師一個(gè)一個(gè)的報分數，忽然報到了我的名子，我好緊張�！叭沃煲豢�，98分�！崩蠋熣f(shuō)。我聽(tīng)了以后很沮喪，我沒(méi)有考到100分。我想我原本可以考100分的，但是看圖寫(xiě)畫(huà)當中我忘了寫(xiě)小象是如何救小野鴨的'，我好馬大哈啊，就這樣我的一百分它走掉了。
通過(guò)此次靠試，我要改正馬大哈的毛病，一定要努力，爭取上次考一百分。
我要做個(gè)男子漢，說(shuō)到做到。
期中考試總結13
經(jīng)過(guò)此次期中考，我發(fā)覺(jué)自己得深刻地反省一下了。首先發(fā)覺(jué)自己自制力不足，沒(méi)有毅力，不能挺好的執行自己的計劃，我想其中緣由不僅自己懶散之外就是平常學(xué)習不夠系統，沒(méi)有計劃，每次都到自修時(shí)才發(fā)覺(jué)自己無(wú)從著(zhù)手，由于發(fā)覺(jué)自己一大堆作業(yè)要完成。其次是由于大三時(shí)間安排挺滿(mǎn)的，常常有未意料的事要做，上機時(shí)間得不到保證。還有就是自己的學(xué)習心態(tài)不夠積極，即使想過(guò)要認真學(xué)好知識，卻很容易松散出來(lái)，常常其它事所打攪。反正，前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習很不理想，落后其他朋友一大節，也跟不上老師的'腳步。在之后的學(xué)習當中應該分力趕上，爭取取得好的成績(jì)。
期中考試總結14
期中考試，你們一年總是要經(jīng)歷幾次。而每一次的期中考試，還會(huì )帶給我們不同的體味。
一晃間這一學(xué)期即將過(guò)去，我們馬上要迎來(lái)期中考試了，英語(yǔ)、數學(xué)、英語(yǔ)面對這它們讓我的腎臟未能平淡出來(lái)，咚咚、咚咚
考試是中學(xué)生們的.命根，剛才步入考場(chǎng)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，遇見(jiàn)困局心情緊張，見(jiàn)到習作題目心情像落到萬(wàn)丈深淵，當你放了學(xué)見(jiàn)到父親時(shí)你的父親會(huì )問(wèn)：考到怎樣樣？你會(huì )信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：其實(shí)考好了！但是事實(shí)是這么的殘酷，天��！當時(shí)向父親保證會(huì )把100分的試題領(lǐng)到屋內，可考出的分數并不是理想的分數。
看著(zhù)80多分的考卷心里沉重了好多，怎么向父親解釋呢？怎么向老師交待呢？老實(shí)交待？還是誤導？
期中考試后的苦惱，還有許多。而這種苦惱的來(lái)源，都是由于我們平常不認真的后果。之后的我，要好好的學(xué)習，爭取上次的期中考試能考好。
期中考試總結15
英語(yǔ):
1.在基礎知識方面把握并不全面，選擇題存在失分現象，之后會(huì )加大對一些較冷僻字詞的積累，并鞏固課內所中學(xué)生字詞。以及對課文的作者的相關(guān)資料的記憶，爭取在字詞方面和數學(xué)知識的正確率為百分之百。
2.對于閱讀理解題的掌握不很確切，存在失分，可能是課外閱讀面不廣引起，之后會(huì )加大一些課外閱讀，會(huì )定期讀一些中外名家的詩(shī)歌或。
3.對課本中的.文言文把握不牢靠，之后會(huì )加大背誦記憶。
4.習作的字體缺乏，語(yǔ)言知識運用貧乏，出現習作分偏高。
語(yǔ)文:
1.對于...(你所缺乏的一部份，可能是多項式也可能是六邊形和軸對稱(chēng))的一些難度較高的題目把握并不熟練
2.對于一些簡(jiǎn)單題目掉以輕心，馬大哈大意失分。
英文:
1.詞組的熟練程度缺乏，一些相仿詞的詞性出現混淆，字母次序可能顛倒。
2.對固定的語(yǔ)法把握不牢靠，單四人稱(chēng)的運用不太熟練。之后會(huì )做這一方面的專(zhuān)項練習。
3.習作出現失誤，造成失分。紀律誘因:上課并不是很認真，也是考試失分的主要誘因。由于對于老師在課上院士的一些知識未把握，考試都會(huì )失分，之后會(huì )注意改正
期中考試總結16
期中考試到了，我的心七上八下，同桌也換成了四年級，我想：假如如今是二年級就好，比七年級簡(jiǎn)單多了，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫時(shí)間這么快呀！
第一科是物理，考完了我反復檢測，還是怕考不好，漸漸的日語(yǔ)，英語(yǔ)也考完，回到家，我和爸爸說(shuō)：“語(yǔ)文的題目好難呀，我在做選擇題的`時(shí)侯腦袋里一片空白”�！拔乙甑袄�！”我大喊道。
這時(shí)，我發(fā)覺(jué)女兒在咧著(zhù)嘴竊笑，我說(shuō)：“你肯定比我差�！钡艿茴^也不回地走了。我想他準是吵架了。
三天過(guò)去了，母親拿著(zhù)手機對我說(shuō)：瞧瞧你的成績(jì)�！蔽覐膲�(mèng)中睡醒，1秒就領(lǐng)到手機了，由于我很著(zhù)急，我看見(jiàn)英文是最好的94分，物理92分，數學(xué)呢？你們肯定會(huì )說(shuō)我是“叛徒”86分。
就在我絕望中，忽然想到英語(yǔ)是老大，物理是老三，英文是老四，老大有難，老三和老四可以去幫老大，兩人同心，其利斷金。我把法語(yǔ)給英語(yǔ)3分，物理給1分，英語(yǔ)就90分了，我三科都有90分真是太棒了。
我下定決心要愈發(fā)努力學(xué)習，考更好的成績(jì)。
期中考試總結17
期中考試完之后好多同學(xué)都給我說(shuō)，老師：“這次考得一點(diǎn)也不好�！碑敃r(shí)候第一場(chǎng)考的是英語(yǔ)，為了不影響學(xué)生們考下面幾科的情緒。所以我只是說(shuō)了句：“你都考不好別人一樣啊，沒(méi)事的好好考下一科�！�
其中的試題我在之前也看了一下，確實(shí)期中考試的題是適合高三的能力了。卷子中出現了好多陌生的單詞，這樣導致好多學(xué)生沒(méi)有做完，甚至差一點(diǎn)的學(xué)生連作文都沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)。第一卷的總分是115，二班的平均成績(jì)是52左右。最高分87，最低分20多。英語(yǔ)的成績(jì)相差很多。
期中試卷講完之后我讓學(xué)生們?yōu)樽约簩?xiě)一份檢討，同時(shí)也要為我寫(xiě)一份檢討，也就是對我講課的意見(jiàn)。結果交上檢討之后，我看了看自我檢討之中大部分都是這樣寫(xiě)的：課下沒(méi)有好好復習，課上總是不認真聽(tīng)講，沒(méi)有自制力，大部分的只是不能得到及時(shí)的鞏固。他對我提出的意見(jiàn)是：上課寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候多用一些力氣，對我們嚴肅一點(diǎn)，課堂再搞得活躍一下。時(shí)常督促我們學(xué)習。而我的評語(yǔ)是:對于你們給我提出的意見(jiàn)我會(huì )采納的，我會(huì )盡力的改正我的這些不足之處。但是，以老師督促為主的.學(xué)習方法實(shí)在是不宜之策。自己的命運掌握在自己的手中，既然選擇了遠方，便不顧風(fēng)雨兼程。自己時(shí)刻勉勵自己，因為自己是自己最得力的助手。
對于期中考試的成績(jì)我感覺(jué)較滿(mǎn)意。這次的題確實(shí)有難度，對于剛步入高中生的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是一種挑戰。這是一方面考不好的原因。我感覺(jué)最重要的還是學(xué)生們的底子薄，基礎知識不扎實(shí)。甚至有的學(xué)生的英語(yǔ)能力就在20左右，所以針對這一斷層，我打算把學(xué)生分成三個(gè)等級的進(jìn)行課下輔導。前十名和后十名是分界線(xiàn)。對于好學(xué)生讓他們自己自行安排的空間大一些，而后十名的同學(xué)進(jìn)行單獨輔導。
期中考試總結18
11月14日，冬陽(yáng)普照，暖意融融，裕展希望小學(xué)期中考試總結表彰大會(huì )隆重舉行。
會(huì )議由教導處主任郭銀主持。
會(huì )上，主抓教學(xué)工作的副校長(cháng)劉天雄首先對期中考試進(jìn)行了全面總結；接著(zhù)對在這次考試中取得優(yōu)異成績(jì)的陳曉蘭、劉彩霞等60多名優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)了獎狀、獎品；獲獎學(xué)生代表分別在大會(huì )上和老師、同學(xué)們分享了自己的學(xué)習經(jīng)驗；最后，校長(cháng)劉天雄作了熱情洋溢的總結講話(huà)，他代表學(xué)校向為學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻的教師們表示最衷心的感謝，向受到表彰的學(xué)生表示最熱烈的祝賀。劉校長(cháng)還針對如何正確認識考試談了自己的.看法，并希望全體師生能夠繼續發(fā)揚裕展人特別能吃苦和愈挫愈勇的優(yōu)良傳統，為進(jìn)一步提高裕展希望小學(xué)教育質(zhì)量再接再厲。同時(shí)，劉校長(cháng)對全體同學(xué)提出了新的要求和希望：希望同學(xué)們端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習任務(wù)，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，變老師和家長(cháng)強迫我學(xué)習為我主動(dòng)學(xué)習，要相信自己能行，勤奮學(xué)習爭創(chuàng )一流成績(jì)。（張霞）
期中考試總結19
本次期終語(yǔ)文考試情況簡(jiǎn)單介紹如下：主要成績(jì)：筆算和估算朋友完成的挺好，只有3名同事筆算有錯，最多錯1題。有5名同事豎式估算出錯。這與父母們配合訓練有很大關(guān)系，謝謝父母們。這幾天在校期間，會(huì )對口算、計算有錯的朋友進(jìn)行單獨練習。另外，中學(xué)生們初步學(xué)會(huì )了用草稿紙檢測，這一好習慣望父母配合常年堅持下去。
出現的問(wèn)題：有2個(gè)朋友丟題，3個(gè)朋友沒(méi)有認真聽(tīng)監考老師講題，出現不該出現的'問(wèn)題。還要培養愈發(fā)認真悉心的好習慣和專(zhuān)心聽(tīng)講的好習慣。本次100分4人，她們是：郭佳翌、蔡昊陽(yáng)、周景宜、汪楚寒，非常提出夸獎！99—95分19人，94—90分6人，89—85分3人（85分以上為優(yōu)），84—80分1人（85分以下為良），80分以下1名（成績(jì)?yōu)檫_標）。班級平均分：94.7分。謝謝父母們本學(xué)期對中學(xué)教學(xué)工作一貫的支持和配合，在此對每個(gè)父母說(shuō)聲感謝。
期中考試總結20
一晃就半個(gè)學(xué)期了，此次期中考試很不理想，我以為我能考好，結果卻考得不好。
我考試的時(shí)侯太馬虎了，英語(yǔ)考卷有一題原本就會(huì )做的'。就是由于馬虎了，一分都沒(méi)有得到，物理也是，有些題我明明能做的，但就是由于我的馬虎和磨蹭錯失了好多分，我自己倍感很欣慰，付出才有收獲，我就是由于自己平時(shí)不努力，所以才考不出好成績(jì)，見(jiàn)到身邊的朋友們每位人都在進(jìn)步，我也下定決心，向她們學(xué)習，爭取每天都有進(jìn)步！
盡管此次沒(méi)有考好，期終考試我一定努力爭取考出好成績(jì)！
期中考試總結21
此次的期中考試，我考得很差。我看著(zhù)自己的試題，真得有點(diǎn)不敢相信。直至看到幾個(gè)鮮黃色的大叉，才完全醒過(guò)來(lái)。
在剛才結束的`期中考試里，我犯了好多不該犯的錯誤。
對于數學(xué)一向挺好的我，在這一次居然鬼使神差般的差，英語(yǔ)居然錯了好多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反省，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延展到了物理和法語(yǔ)方面。好多估算和句型上的小錯誤讓我扔掉了不少分數。
我曉得老師對于我有著(zhù)很大的期望，但是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我倍感非常抱歉。而且既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了好多之后一定要學(xué)習的東西。
期中考試總結22
明天早晨，我們班老師公布了期中考試的物理成績(jì)。我考了94分，看完考卷后，我即難過(guò)又錯愕，我有只有2道填空和1道選擇題錯了！我只要在對1道題，我就是全班第一了。我錯的都是一些我會(huì )的，動(dòng)手操作都能完成，只是我再考場(chǎng)上嫌動(dòng)手操作太麻煩了。我再勤快點(diǎn)，我一定能考100分。
考完式時(shí)，老師給我們講這張考卷。聽(tīng)老師講解，這張考卷雖然很簡(jiǎn)單。很多題和總備考上的題類(lèi)型都一樣，我之后一定不再犯這道題的`錯誤。
今后，我一定要汲取此次考試的教訓，爭取在期終考試的時(shí)侯，考一個(gè)好成績(jì)。把落下的知識在最短的時(shí)間內，統統都學(xué)會(huì )。把不結實(shí)的知識學(xué)會(huì )顯得結實(shí)上去。
期中考試總結23
從新學(xué)期到如今，這早已是第六周了，月考也早已過(guò)去，檢驗我們學(xué)習質(zhì)量的成績(jì)也隨這發(fā)了出來(lái)。在此次考試中，我的總體成績(jì)不理想，只有生物，地理，政治考得還算是理想，其他考得都不是很理想。
在之此次考試中，我總結出了著(zhù)以下五條教訓，它們是造成我考試受挫的緣由：
1、考試前太浮躁，不穩重；
2、考試前的.備考還不夠全面，不夠好；
3、有的東西該背記得沒(méi)有背好；
4、在考試時(shí)太馬大哈，太馬虎；
5、在考試時(shí)沒(méi)有認真審題，仔細答題。
有了這種教訓，它們?yōu)槲以谏洗纹谥锌荚嚂r(shí)總結了經(jīng)驗，要好好學(xué)習，好好的背記，在上課前做好預習工作，上課認真聽(tīng)講，課后及時(shí)備考，白天認真完成老師布置的作業(yè)，就能考出一個(gè)讓母親舒心，自己理想的好成績(jì)。以上就是我的反省。
期中考試總結24
明天，我們中學(xué)的期中考試總算考完了，老師說(shuō)了三道題目的答案，沒(méi)想到，我竟然全錯了。
仔細想想，這和我的'心態(tài)有著(zhù)很大的關(guān)系。
我在考試前沒(méi)有認真備考，只是簡(jiǎn)略地看了一下錯過(guò)的題目，但是我考試的時(shí)侯總是不去認真看題目，也不想全面，我要努力改正。首先，我要在考試前認真備考，不能就隨隨排便地看一便，其次，我還要改掉考試不悉心讀題目的壞習慣，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，做完題目要仔細地去檢測。
我在之后的考試中一定要認真仔細，做題目時(shí)要認清：您批評我濫用，我以后一定前功盡棄" target="_blank">以后在寫(xiě)。之后，我要再接再厲，養成認真的好習慣，爭取得到更好的成績(jì)！
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