藝術(shù)作文

藝術(shù)作文[優(yōu)]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的藝術(shù)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)作文 篇1

　　我是一個(gè)具有“！”的小女孩。高興的時(shí)候，能聽(tīng)到我爽朗的笑聲悲傷的時(shí)候，能聽(tīng)到我號啕大哭的聲音生氣的時(shí)候，能看見(jiàn)我皺眉撅嘴的模樣總而言之，言而總之，歸根結底爸爸媽媽經(jīng)常用“！”來(lái)形容我這個(gè)陽(yáng)光女孩。 寫(xiě)完作業(yè)后無(wú)事干，我便拿出一本令人愛(ài)不釋手的《紅樓夢(mèng)》捧在手里津津有味地看了起來(lái)。我隨著(zhù)那些美妙的文字，仿佛身臨奇境，穿越時(shí)空，來(lái)到賈史王薛四大家族那個(gè)爾虞我詐、阿諛?lè )畛械姆饨〞r(shí)代。 “呵呵，我來(lái)遲了”粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞的鳳辣子出場(chǎng)了，原來(lái)到了“黛玉初進(jìn)榮國府”的情節。我看到榮國府的男女老少都對她都萬(wàn)分照顧時(shí)，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，開(kāi)心的合不攏嘴，仿佛吃了甜甜的蜜一樣 我聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)話(huà)聲，果真是有人在細聲細語(yǔ)商議什么。我走進(jìn)一看，原來(lái)是賈母他們在探討寶玉寶釵他們的婚事，我對他們這種反對男女自由戀愛(ài)的齷齪行為非常生氣，頓時(shí)耷拉下了臉，皺起了眉，撅起了嘴 寶玉大喜之日，外面吹吹打打，熱鬧無(wú)比，瀟湘館內卻一片凄涼黛玉強忍住心中的痛，焚燒起稿子的時(shí)候，我再也抑制不住，淚水盈眶而出。肝腸寸斷，心揪成一團，有一種說(shuō)不出的痛 也許，這就是真正的`我，隨著(zhù)事情的變化，時(shí)哭時(shí)笑，是一個(gè)真正的“！”。 也許是生活中快樂(lè )的事，悲傷的事，使我不得時(shí)哭時(shí)笑，是多姿多彩的生活造就了一個(gè)“！”。 我就是一個(gè)感情豐富多彩的小女孩，是一個(gè)“！”。 “！”——我。長(cháng)安區南街小學(xué)五年級:范諾

藝術(shù)作文 篇2

　　今年五月，我校一年一度的藝術(shù)節又來(lái)到了。藝術(shù)節中進(jìn)行的比賽可多了，其中有三獨比賽，我參加的一個(gè)比賽項目是——獨舞。

　　對這次比賽，我早有準備。在比賽的前幾個(gè)星期里，我做完作業(yè)就練習。每次練習，我都像正式比賽那樣專(zhuān)注，面戴笑容，媽媽也隨時(shí)指導，媽媽告訴我那個(gè)跳躍的動(dòng)作幅度再大一點(diǎn)兒，我聽(tīng)了有些灰心，真的沒(méi)有勇氣跳下去，但在媽媽的鼓勵下，我勇敢得跳起來(lái)，跳起來(lái)馬上還要跪下去。就這樣反復練習了好幾次，我的左膝蓋上出現了幾塊烏青。在比賽的前一個(gè)晚上，媽媽給我梳好了許多根麻花辮，做好了比賽前的準備。

　　比賽這天中午，同學(xué)陪我一起來(lái)到星星劇場(chǎng)的`后臺換衣服，化妝。

　　比賽一開(kāi)始，我緊張極了。當主持說(shuō)到：“下面有請403班的張淑彥為我們帶來(lái)新疆舞《田野里的鈴鈴聲》，大家歡迎。主持人話(huà)音剛落，我便小心翼翼地走上了臺。我做第一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，腦子里一片空白，根本不知道自己是怎么往下跳的，跳到第一段最后一個(gè)動(dòng)作下腰時(shí)我有些不緊張了。后來(lái)，隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，我翩翩起舞，盡可能地做好每一個(gè)動(dòng)作。當我走下舞臺時(shí)，媽媽說(shuō)我跳得動(dòng)作連貫，到位，表情也非常好。我開(kāi)心極了，因為這是我發(fā)揮最好的一次。

　　比賽的第二天大課間，李老師告訴我，獨舞得了第一名，我開(kāi)心地笑了，那笑容比春天里的花朵還要美麗。這個(gè)第一名真是讓我欣喜、自豪，因為我不僅提高了舞蹈技能、還為班級爭得了榮譽(yù)。這個(gè)第一名使我更加有信心地跳舞，我還要繼續刻苦地練下去。

　　這個(gè)藝術(shù)節讓每個(gè)參賽的同學(xué)都有展示自己的機會(huì )，使我更愛(ài)跳舞了。這個(gè)美好的藝術(shù)節將永遠珍藏我的記憶里。

藝術(shù)作文 篇3

　　我的春天在哪里？我曾在風(fēng)里尋找，雨里感受，花香里品味。但，卻沒(méi)有一點(diǎn)她的足跡，而今天我好像隱隱聞到了它獨特的芳香。

　　步入初中，認識了一位“怪”老師。他長(cháng)相怪，眉宇間有一顆黑痣，頭發(fā)蓬亂。甚至穿著(zhù)雨衣為我們上課，不拘小節。教學(xué)思想怪，他從不認為分數能衡量人的學(xué)習水平，他也不認為聽(tīng)他話(huà)的學(xué)生，規規矩矩做作業(yè)的學(xué)生是好學(xué)生，他甚至還希望有學(xué)生來(lái)和他唱反調！我不喜歡他的怪，所以也不喜歡這個(gè)老師。

　　我們每個(gè)練習，只要有錯的都要訂正。這是他立下的規矩，好麻煩！我開(kāi)始抵觸。一次，像往常一樣，我抄下題目，蹲到講臺旁做數學(xué)題。一直蹲著(zhù)，蹲到腿腳發(fā)麻，整個(gè)腳好像都沒(méi)了知覺(jué)！好不容易做完了，我扶著(zhù)椅子艱難地站了起來(lái)，半跛地走到了老師身邊。他瞥了我一眼，翻了翻我的錯題集，拿來(lái)我的試卷，無(wú)聲無(wú)息地望著(zhù)我，然后狠狠地用食指敲了敲那個(gè)鮮紅的分數。最可怕的不是朝你怒吼、狂嘯，而是這種冰冷的眼神，讓人感覺(jué)冷得發(fā)抖。我，默默地低下了頭。

　　“明天到我辦公室去一趟！”老師突然間提高了嗓門(mén)兒，冷冷地吐出了幾個(gè)字。

　　我整個(gè)人一顫，天哪！不就是考砸了一次，犯得著(zhù)這么嚴重嗎？這個(gè)老師怎么這樣！老師的和藹可親哪兒去了？！

　　我拿著(zhù)椅子回到了座位，呆呆地望著(zhù)講臺上正改作業(yè)的老師，頓時(shí)感覺(jué)他好討厭！心里無(wú)數次幻想著(zhù)老師怎么把我罵個(gè)狗血淋頭，然后我是怎樣over的。

　　時(shí)間仿佛是眨眼間的。第二天了，我來(lái)到了辦公室。心“撲通撲通"蹦跳著(zhù)，即使導演了無(wú)數次進(jìn)辦公室的情形但也還是很緊張。我右腳邁進(jìn)了辦公室，老師的氣味朝我撲面迎來(lái)，我的腿頓時(shí)有些發(fā)軟。短短的一段路程，我竟感覺(jué)比去西天還遠。

　　本以為老師看到我的第一反應便是暴跳如雷，然后再破口大罵。但此刻，老師卻出奇的平靜。他用極其溫和的語(yǔ)氣教育我，開(kāi)導我。一瞬間，老師說(shuō)話(huà)時(shí)眉飛色舞的神情竟印在了我的腦海里。一向脾氣暴躁、急性子的'“怪”老師竟也有這樣平和的一面。我想，他平時(shí)對我們的嚴格，難道不是他的另一種愛(ài)的表現嗎？他的愛(ài)好像春天一樣暖暖的，淡淡的，不濃不烈。

　　原來(lái)，我一直尋找著(zhù)的春天它竟在我身邊。它像和風(fēng)一樣柔和，春雨一般纏綿，百花一般迷人……

藝術(shù)作文 篇4

　　在中國，提起《紅樓夢(mèng)》來(lái)，真可謂家喻戶(hù)曉，人人皆知。從書(shū)本到影視，影響了一代又一代中國人，單說(shuō)《紅樓夢(mèng)》這部巨著(zhù)，它不僅是中國十八世紀最偉大的珍奇瑰寶，而且也是世界文學(xué)海洋中的一顆璀璨明珠，照耀著(zhù)世界文學(xué)藝術(shù)之路，在世界上享有盛譽(yù)。200多年來(lái)，《紅樓夢(mèng)》正是以這樣神奇的藝術(shù)魅力，榮登全球文學(xué)之巔。它閃爍著(zhù)思想的光輝，映照著(zhù)人們的精神生活，撥動(dòng)著(zhù)人們生活的琴弦，給整個(gè)世界帶來(lái)了美的享受。通讀了《紅樓夢(mèng)》的人似乎都有這樣一種感覺(jué)，就說(shuō)《紅樓夢(mèng)》是一個(gè)氣魄宏大、細致入微、人物鮮活、景色美麗的人間世界，一個(gè)絕妙的藝術(shù)天地。

　　作者曹雪芹，這位名列世界偉大作家之林的作家，一生就寫(xiě)了一部《紅樓夢(mèng)》，結果轟動(dòng)了全世界，巨著(zhù)自問(wèn)世以來(lái)，讀者讀出了不同的內涵，有人讀出了哲學(xué)，有人讀出了文學(xué)，還有人讀出了兒女情長(cháng)，讀者從各個(gè)不同的角度，都讀出了自己心中的“紅樓夢(mèng)”，也通過(guò)《紅樓夢(mèng)》在社會(huì )的延伸，說(shuō)出了自己的“紅樓夢(mèng)”，應該說(shuō)，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。況我一個(gè)普通讀者，在朦朦朧朧讀了一遍、剛又細讀一遍《紅樓夢(mèng)》后，不敢對國寶級的巨著(zhù)妄加評論，始終懷著(zhù)一顆局促不安的心，生怕有損這個(gè)國寶級的名著(zhù)的'價(jià)值和風(fēng)采。然而，《紅樓夢(mèng)》耀眼的藝術(shù)光輝又吸引著(zhù)我非要寫(xiě)出對美的感受，我只有徜徉在《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)走廊里，在盡情欣賞這花團錦簇的裙釵時(shí)，細細找尋它“文學(xué)”的路標，沿著(zhù)這條獨辟的蹊徑，小心翼翼地進(jìn)入這迷宮似的“大觀(guān)園”，從它細小的一隅，對《紅樓夢(mèng)》里“笑”和“哭”的藝術(shù)作個(gè)一知半解的品評吧。

　　作者曹雪芹筆下的人物笑容千姿百態(tài)，笑容種類(lèi)三千四百多種，并對各種“笑”描寫(xiě)的淋漓盡致，恰到好處，笑的種類(lèi)千奇百怪，無(wú)所不及。有冷笑、微笑、嘲笑、又笑、嘔笑、也笑、調笑、陪笑、忙笑、忍笑、帶笑、含笑、欲笑、遂笑、眾人笑、含羞笑、哈哈笑、湊趣笑、趕忙笑、涎皮笑、嘻嘻笑、一旁笑、含羞帶笑、掩面伏身而笑，一笑笑出了人物的內心世界，一笑笑出了人物的性格特征，一笑笑出了《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)風(fēng)格，賈母的笑和劉姥姥的笑是不一樣的，鳳姐的笑與襲人的笑也不同，與黛玉難得的一笑更是大相徑庭，寶釵的笑與眾人的笑更不同，別具一格，縱觀(guān)全書(shū)描寫(xiě)她的笑中，都不帶感情色彩，幾乎沒(méi)有冷笑、大笑，而是悄悄笑、抿著(zhù)嘴笑，而黛玉則時(shí)而用冷笑，這就說(shuō)明每個(gè)人的出身、環(huán)境、性格特征不一樣，笑也是不一樣的，《紅樓夢(mèng)》描寫(xiě)出了每個(gè)人笑的特點(diǎn)，讓“笑”笑出了藝術(shù)美。

　　作者曹雪芹還運用大的場(chǎng)景來(lái)描寫(xiě)笑，當讀到第四十回《史太君兩宴大觀(guān)園，金鴛鴦三宣牙牌令》時(shí)，就拉開(kāi)了“笑”的序幕：“賈母這邊說(shuō)聲‘請’，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：‘老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭�！�自己卻鼓著(zhù)腮不語(yǔ)。眾人先是一怔，后來(lái)一聽(tīng)，上上下下都哈哈的大笑起來(lái)。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)；林黛玉笑岔了氣，伏著(zhù)桌子噯喲；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著(zhù)寶玉叫‘心肝’；王夫人笑的用手指著(zhù)鳳姐兒，直說(shuō)不出話(huà)來(lái)；薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了座位，拉著(zhù)她奶母叫揉一揉腸子。地下的無(wú)一個(gè)不是彎腰屈背，也有躲出去蹲著(zhù)笑去的，也有忍著(zhù)笑上來(lái)替她姐妹換衣裳的”。這一段可謂笑的大觀(guān)園，讓你看了都想笑。作為描寫(xiě)藝術(shù)，我覺(jué)得《紅樓夢(mèng)》就是文學(xué)描寫(xiě)的藝術(shù)殿堂。

　　《紅樓夢(mèng)》本身就是一部人生悲劇，曹雪芹巧妙地寫(xiě)出了悲劇中人物的哭相，他筆下人物的哭相也各不相同，賈母的“哭”：“一把摟入懷中，心肝兒肉叫著(zhù)大哭起來(lái)”、“賈母眼淚交流”、“賈母聽(tīng)了這話(huà)，那眼淚止不住流下來(lái)”。寶玉的“哭”：“寶玉聽(tīng)了，不禁放聲大哭，倒在床上”、“不禁嚎啕大哭”、“寶玉又哭得氣噎喉干”。黛玉的“哭”：“黛玉也哭個(gè)不住“、“黛玉聽(tīng)說(shuō)，流淚嘆道：她偏在這里這樣，分明是氣我的心”、“淚痕滿(mǎn)面”、“眼圈又紅了”。鳳姐的“哭”：“滾到尤氏懷里，嚎天動(dòng)地，大放悲聲”。紫鵑的“哭”：“兩淚汪汪”、“那眼淚似斷線(xiàn)珍珠一般淚如雨下”、“哭得淚人一般”。平兒的“哭”：“擦著(zhù)眼淚”�！都t樓夢(mèng)》里人物的“哭”也“哭”出了每個(gè)人的特點(diǎn)來(lái)，讀完之后，總讓您深深地回味。

　　透過(guò)曹雪芹對人物“笑”、“哭”的藝術(shù)描寫(xiě)，我又領(lǐng)悟到了他對環(huán)境的描寫(xiě)也是獨具匠心，下了一番功夫，用來(lái)渲染氣氛。如：林黛玉剛進(jìn)寧、榮國府時(shí)的環(huán)境描寫(xiě)：“忽見(jiàn)街北蹲著(zhù)兩個(gè)大石獅子，三間獸頭大門(mén)，門(mén)前列坐著(zhù)十來(lái)個(gè)華冠麗服之人。正門(mén)卻不開(kāi)，只有東西兩角門(mén)有人出入。正門(mén)之上有一匾，匾上大書(shū)‘敕造寧國府’五個(gè)大字”、“照樣也是三間大門(mén)，方是榮國府了。卻不進(jìn)正門(mén)，只進(jìn)了西邊角門(mén)。那轎夫抬進(jìn)去，走了一射之地，將轉彎時(shí)，便歇下退出去了�！�，通過(guò)這樣環(huán)境描寫(xiě)，就把寧、榮國府的富貴豪華之氣給渲染出來(lái)了。

　　曹雪芹對人物的描寫(xiě)堪稱(chēng)一絕。雖然《紅樓夢(mèng)》所創(chuàng )造的人物眾多，但不是千人一面，而是豐富多彩。對寶玉、黛玉、寶釵、賈母、王夫人、薛姨媽、鳳姐、迎春、探春、襲人、鴛鴦、尤三姐等人物描寫(xiě)生動(dòng)形象，栩栩如生，人物性格幾乎沒(méi)有雷同，都具有典型性，正是運用了小說(shuō)“典型環(huán)境中的典型人物”的特點(diǎn)。如：在第三回《托內兄如海薦西賓，接外孫賈母惜孤女》中，林黛玉剛進(jìn)榮國府時(shí)的人物描寫(xiě)，就很具典型性：“第一個(gè)肌膚微豐，合中身體，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀(guān)之可親。第二個(gè)削肩細腰，長(cháng)挑身材，鴨蛋臉面，俊眼秀眉，顧盼神飛，文彩精華，見(jiàn)之忘俗。第三個(gè)身量未足，形容尚小�！边@樣的人物描寫(xiě)生動(dòng)傳神，啟發(fā)讀者深思。

　　再看《紅樓夢(mèng)》里的語(yǔ)言描寫(xiě)，曹雪芹因生活在北京，充分運用北京語(yǔ)言的特點(diǎn)，來(lái)表達人物的個(gè)性，寶玉有寶玉的語(yǔ)言風(fēng)格，黛玉有黛玉的語(yǔ)言特點(diǎn)，鳳姐開(kāi)口說(shuō)出來(lái)便知是鳳姐，劉姥姥的語(yǔ)言更是涇渭分明，書(shū)中人物語(yǔ)言各不相同，也就顯現出曹雪芹的語(yǔ)言功力，從而彰顯了《紅樓夢(mèng)》語(yǔ)言藝術(shù)的獨特魅力。

　　看《紅樓夢(mèng)》，就像在瀏覽文學(xué)藝術(shù)寶庫，使人在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶，感受無(wú)窮的藝術(shù)魅力，從而受到很深的寫(xiě)作啟迪，特別是《紅樓夢(mèng)》里的鮮活的白描手法，也堪稱(chēng)中國文學(xué)史上文學(xué)描寫(xiě)的典范。

藝術(shù)作文 篇5

　　動(dòng)畫(huà)實(shí)在是一門(mén)能與文學(xué)，歌劇媲美的藝術(shù)。在銀幕上，夢(mèng)幻與風(fēng)景的邂逅，不同力量的沖突，人性的探討……多么妙不可言，值得夸贊。它像路牌一樣，指引著(zhù)我靈魂的走向。

　　動(dòng)畫(huà)藝術(shù)最棒的是對夢(mèng)的真實(shí)表現。我忘不了《魔女宅急便》中我夢(mèng)寐以求的場(chǎng)面：蔚藍的海像地毯一樣鋪向那水天交界處。海聲浩蕩，自身邊升起，輕巧的白鷗精靈般在耳邊翱翔。岸邊的樹(shù)叢像上了發(fā)條，一刻不停地從眼前退到腦后。那邊是一座白色小城，教堂的.銀頂在陽(yáng)光照射下驕傲地閃著(zhù)光。多么美好啊，這景展現了人心底對于美的愛(ài)好，喚醒了我對于夢(mèng)，對于童話(huà)曾有的向往。剎那間，我有了退學(xué)旅行的念頭。山在，大地在，歲月在，我在，你還想要怎樣更好的生活？

　　然而就算是夢(mèng)也會(huì )有沖突。動(dòng)畫(huà)對于強大力量脅迫下的生命拿捏地是這樣恰到好處��！《起風(fēng)了》中掘越二郎和菜穗子的愛(ài)情實(shí)在讓人過(guò)目不忘。列車(chē)上，風(fēng)呼號著(zhù)，刮過(guò)二人的臉。菜穗子猶豫地聽(tīng)著(zhù)風(fēng)，感嘆“起風(fēng)了”。旁邊的掘越二郎隔著(zhù)眼鏡片看了看天，隨即答道：“唯有努力生存�！睍�(huì )心的微笑在他們臉上肆意綻放，綻放在陌生人之間。飛馳的列車(chē)，無(wú)情的風(fēng)，就把二人不畏阻撓的性格展示得淋漓盡致，為后面二人至死不渝對愛(ài)的堅守做足了鋪墊。生活可以隨心所欲，卻不能隨波逐流。

　　動(dòng)畫(huà)也可以探討人的心態(tài)及本質(zhì)�！讹L(fēng)之谷》中被有毒氣的腐海占領(lǐng)的風(fēng)之谷，戰爭開(kāi)始了。一邊是利欲熏心的侵略者，一邊是善良的風(fēng)之谷人民。人渴望占有的心態(tài)，發(fā)自本質(zhì)的貪婪，在此毫無(wú)掩飾地暴露出來(lái)。人與人天然的矛盾是多么可怕呀！這些動(dòng)畫(huà)就像是警鐘，不時(shí)地警醒一下我的靈魂。動(dòng)畫(huà)不是真正的現實(shí)，但卻能通過(guò)寓言，童話(huà)教給我們現實(shí)的一課，這難道不值得夸贊嗎？

　　是��！動(dòng)畫(huà)實(shí)在是一種富于表現的藝術(shù)，夢(mèng)境，現實(shí)，沖突，人性就被用如此美的手法結合一起，難道不是嗎？這是多么值得欣賞，贊美��！

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