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（熱門(mén)）我最喜歡的歌曲作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的我最喜歡的歌曲作文，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的歌曲作文1
很多歌曲我都喜歡，其中有《秋天不回來(lái)》《兩只蝴蝶》和《求佛》。但是，這些歌里，我最喜歡的還屬《感恩的心》。首先歌詞寫(xiě)得好：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”每當唱起它，我的內心深處就會(huì )涌起一股股暖流：一股暖流來(lái)自母親。聽(tīng)媽媽說(shuō)我上面有一個(gè)姐姐，聰明伶俐，不幸的是，長(cháng)到十四歲時(shí)，一場(chǎng)可怕的車(chē)禍奪去了她幼小的生命。媽媽痛不欲生，連生意都沒(méi)心思再做了。有了我之后，她已經(jīng)四十多歲了，生活無(wú)論多么艱難，她都咬牙挺著(zhù)。因為在她心目中，我就是她的全部希望所在，是姐姐生命的延續。母親含辛茹苦地把我養大，我不會(huì )讓她失望。烏鴉能反哺，小羊會(huì )跪乳，我是一名少先隊員，深知只有學(xué)好文化知識，養成良好的道德品質(zhì)，將來(lái)才能報答母親的養育之恩。
另一股暖流來(lái)自老師。我的老家在遼中，這學(xué)期才轉入工人村一校。老師和同學(xué)沒(méi)有看不起我。上課時(shí)老師鼓勵我多舉手勤發(fā)言，不懂就問(wèn)。下課后同學(xué)們主動(dòng)和我玩，很快我就消除了陌生感，和同學(xué)們打成了一片�，F在我早已有了許多新朋友，適應了新的'學(xué)習環(huán)境。更讓我感動(dòng)的是，有個(gè)星期天，我去補課班學(xué)外語(yǔ)，出來(lái)后，看見(jiàn)來(lái)接我的竟然是刁老師的丈夫。原來(lái)媽媽有急事出門(mén)，臨行時(shí)給刁老師打電話(huà)，請她幫忙照看我。這天，我過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的星期日：刁老師全家做了許多好吃的，她女兒特意抽出午后半天時(shí)間帶我去書(shū)店看書(shū)。直到晚飯后我才戀戀不舍地告別刁老師全家。那天你不知我有多快活！
甚至幻想如果我的親姐姐還活著(zhù)該多好��！可很快現實(shí)就告訴我：我在人間不知比天堂里的姐姐要幸福多少倍！因為我還有機會(huì )感恩：回報祖國，回報社會(huì )，回報師長(cháng)，回報親朋。
雖然我今后的路還很長(cháng)，但我知道只要人人擁有一顆感恩的心，未來(lái)的世界將會(huì )更和諧，更美好。這是我的心聲，也是所有人共同的心愿！
我最喜歡的歌曲作文2
說(shuō)到音樂(lè )，我向來(lái)就很熱愛(ài)它，更何況聽(tīng)、唱呢？只要一聽(tīng)到音樂(lè )，我便會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )的旋律唱起來(lái)，跳起來(lái)，真是不亦樂(lè )乎。像《月光曲》、《高山流水》，這些都是我喜愛(ài)的音樂(lè )。
因為我熱愛(ài)音樂(lè )，所以音樂(lè )課也是我喜歡的科目之一。一次音樂(lè )課上，我偶然又喜歡上了一首歌曲—《竹鄉娃娃愛(ài)竹林》。每當聽(tīng)到這首音樂(lè )的旋律，我就跟著(zhù)哼唱起來(lái)，于是，這首歌就成了我最喜歡的歌曲。
這首《竹鄉娃娃愛(ài)竹林》的旋律非常優(yōu)美，聽(tīng)起來(lái)婉轉動(dòng)聽(tīng)。這首歌中速稍快，尤其是“船兒裝滿(mǎn)歡笑聲，船兒轉滿(mǎn)歡笑聲”這句歌詞，唱起來(lái)十分輕巧、愉快，反應了竹鄉的娃娃十分熱愛(ài)竹林，突出主題。在音樂(lè )老師陳老師彈唱的時(shí)候，我也不由自主地跟著(zhù)唱了起來(lái)。
在我們還不會(huì )唱這首歌時(shí)，陳老師先大致唱了一遍，我一聽(tīng)，就引起了好奇心，感覺(jué)有點(diǎn)味道，于是就慢慢地欣賞起來(lái)。在那一段“依呀，依呀”的地方，陳老師唱得奔放了起來(lái)，使我更加熱愛(ài)這首歌了。我們也一步一步跟著(zhù)陳老師的節奏一句一句地學(xué)唱。因為這首歌我非常喜歡，沒(méi)過(guò)多久，我馬上就會(huì )唱了。每當我唱這首歌的時(shí)候，我就心想：那片竹林一定很美，我好想去喲。我仿佛真的漫步在那美麗的.竹林里，竹林里有好多剛“出人頭地”的竹筍。瞧，那里有三五成群的熊貓在津津有味地啃著(zhù)竹子，看起來(lái)十分高興。聽(tīng)，一陣悅耳的鳥(niǎo)鳴聲傳入我的耳簾，原來(lái)是“歌唱家”黃鸝的聲音呢！它的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，足以打動(dòng)數萬(wàn)人！
這就是我最喜歡的歌曲—《竹鄉娃娃愛(ài)竹林》，我想，你聽(tīng)了也會(huì )說(shuō)：“好聽(tīng)！好聽(tīng)！”其實(shí)，不止是這首歌曲好聽(tīng)，還有很多音樂(lè )也很好聽(tīng)。如果你熱愛(ài)音樂(lè )，就去聆聽(tīng)音樂(lè )吧！
我最喜歡的歌曲作文3
說(shuō)道我最喜歡的一首歌曲，我肯定會(huì )毫不猶豫的說(shuō)是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》因為這首歌的旋律不禁非常的好聽(tīng)，而且歌詞還能帶給我力量。
記得有一次，爸爸媽媽都出去了，只剩下我孤零零的一人了，連午飯都要自己做，這可怎么辦呢?
就在這時(shí)，幾個(gè)胖禿禿的小土豆映入了我的眼簾。對呀，我可以自己燒土豆嘛!于是，我邊學(xué)著(zhù)媽媽燒飯的樣子開(kāi)始切起土豆來(lái)了�？墒�，這幾個(gè)小土豆十分淘氣，一個(gè)跑到這，一個(gè)跑到那，就是不讓我切，這可讓我火冒三丈，心想：哼!我不燒了。我便去看電視了，這時(shí)，幾句歌詞傳入了我的耳朵“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”哎!對了，陽(yáng)光總是在風(fēng)雨過(guò)后，只要我們相信就一定會(huì )有彩虹的。
于是，我便上樓去繼續切土豆絲了，雖然，在切的途中我遇到了挫折，但是我并沒(méi)有放棄，最后，我終于燒好了土豆絲。
記得還有一次，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，這下可把我樂(lè )壞了，我左蹦右跳，別提有多高興了。
第二天，我就去試車(chē)子，可每當我騎上去，踩了兩腳，我就會(huì )立刻摔下來(lái)，一連幾次下來(lái)，我的皮都刮破了。正當我準備放棄的時(shí)候，耳邊響起了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……
我的眼前仿佛出現了一縷陽(yáng)光，爾后又出現了一縷彩虹……
我默默地自言自語(yǔ)：“不，不能放棄，要堅持……”在我的'努力下，我最后終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
就這樣《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》成了我最喜歡的一首歌曲，每當我遇到困難的時(shí)候，都會(huì )聽(tīng)聽(tīng)這首歌，這樣，我就會(huì )有無(wú)窮的力量來(lái)面對困難了。
我最喜歡的歌曲作文4
世界上有許多美妙的樂(lè )曲，它在人們疲勞時(shí)讓人們輕松。有的歌曲是深情的，有的歌曲是優(yōu)美的，有的歌曲是幸福的，有的歌曲是輕柔的，有的歌曲是清新的，有的歌曲是親切的，有的歌曲是明朗的，還有的歌曲是活潑的。我最喜歡的歌曲是《哦，十分鐘》，這首歌曲是歡快地。
《哦，十分鐘》這首歌是陳鎰康寫(xiě)的詞，洲鳴作的曲。陳鎰康1936年出生，筆名風(fēng)峰，現任中國福利會(huì )少年宮研究會(huì )研究員，曾任上�！渡傧汝牷顒�(dòng)》雜志編輯。
《哦，十分鐘》在校園內形成“班班有歌聲，人人唱好歌”的文化氛圍。
“下課的鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，大家來(lái)輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍天，讓那緊張的'大腦吹進(jìn)清風(fēng)．．．．．．”這首歌讓我感受到了課間的快樂(lè )是無(wú)窮無(wú)盡的、無(wú)拘無(wú)束的。讓我仿佛想到了下課玩的愉快，十分自在。一會(huì )兒玩拔河，一會(huì )兒又玩老鷹抓小雞。拔河是雙方互不相讓?zhuān)纸缇�(xiàn)一會(huì )偏左，一會(huì )偏右，兩方的觀(guān)眾都喊起了：加油！加油�。销椬バ‰u時(shí)，小雞左閃右閃，當老鷹的人就是抓不著(zhù)，忽然他靈機一動(dòng)裝累了，過(guò)了一會(huì )，馬上去抓小雞，結果一個(gè)小雞沒(méi)防備住，被老鷹抓住了，同學(xué)們有的說(shuō)：“這個(gè)小雞真笨！” 有的說(shuō)：“老鷹的速度太快了！”突然，上課鈴打響了，班級站隊進(jìn)了教室．．．．．．讓我感受到了這愉快的十分鐘。
音樂(lè )讓人快樂(lè )，音樂(lè )讓人輕松，音樂(lè )讓人陶醉，我愛(ài)這美妙的音樂(lè )。這首歌曲，讓我又進(jìn)一步認識了音樂(lè )，讓我愛(ài)音樂(lè )的腳步又近了，雖然這首歌不象國歌一樣激昂，催人奮進(jìn)，但它永遠保存在我的記憶里。
……
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