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音樂(lè )的故事作文經(jīng)典(6篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )的故事作文6篇，歡迎大家分享。
音樂(lè )的故事作文 篇1
“讓我們蕩起雙槳，小船兒輕輕推開(kāi)波浪，海面上倒映著(zhù)美麗的白塔，四周環(huán)繞著(zhù)綠樹(shù)紅墻……”這首歌優(yōu)美的旋律、詩(shī)意的歌詞一直回蕩在我的腦海里，揮之不去。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師說(shuō)：“明天就是六一兒童節了，首先要祝各位同學(xué)節日快樂(lè )；其次，我們學(xué)校要舉辦一個(gè)慶六一的活動(dòng)。我們參加一個(gè)合唱節目，想一想我們班唱什么歌？”經(jīng)過(guò)我們的討論后，大家一致決定要唱《讓我們蕩起雙槳》。老師同意了。
接下來(lái)的幾節課，老師讓我們練習合唱。老師伴隨著(zhù)旋律把歌詞抄在黑板上，有會(huì )唱的同學(xué)都跟著(zhù)輕輕哼了起來(lái)。抄完老師領(lǐng)著(zhù)一句一句唱，聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的歌聲，我心想：老師唱的真好聽(tīng)，我一定也要向老師一樣！唱得標準。這樣一遍又一遍的練習，一次比一次有力量，一次比一次更完整。最后我的嗓子啞的說(shuō)不出話(huà)了，但是我覺(jué)得這樣都是值得的！
到了六一兒童節的這天，歡樂(lè )的氛圍充滿(mǎn)了學(xué)校。老師為我們加油打氣，鼓勵我們不要緊張，正常發(fā)揮就行。到我們上場(chǎng)了，只見(jiàn)我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)身著(zhù)統一的校服，圍著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，昂首挺胸的走上舞臺，迅速在臺前站出造型。當音樂(lè )響起的時(shí)候，我們跟著(zhù)旋律異口同聲的唱起來(lái)，我仿佛看到了在微波粼粼的湖面上，一艘小船輕輕飄蕩；清澈的湖水像鏡子一樣，倒映著(zhù)周?chē)陌姿图t墻；吱吱呀呀的船槳拂過(guò)水面，蕩起一圈圈波紋，水里的紅墻倒影晃啊晃；船上少先隊員們悠揚的歌聲和我們的'歌聲一起在我們的校園中回蕩。當音樂(lè )停止，我們完美的表演，贏(yíng)得了老師欣慰的笑容，獲得了大家震耳欲聾的掌聲。
音樂(lè )的美是無(wú)與倫比的，陶醉音樂(lè )的旋律里，常常不經(jīng)意間會(huì )是滿(mǎn)懷的驚喜和感動(dòng)。參加合唱真是一件很幸福的事，那動(dòng)聽(tīng)的曲調扣人心扉，娓娓動(dòng)情又撩人心弦，總能讓人心潮澎湃，時(shí)時(shí)打動(dòng)著(zhù)我的心。
音樂(lè )的故事作文 篇2
《依然》已經(jīng)出一個(gè)多月了，其實(shí)早就應該寫(xiě)一些自己的感想了吧，但是不知道為什么可能心里想的越多越不知道如何用文字來(lái)表述出來(lái)。
喜歡杰倫，一如既往地支持杰倫，很多時(shí)候會(huì )問(wèn)自己為什么，我真的不會(huì )回答。
對《依然》的感覺(jué)嗎？就是好聽(tīng)啊，沒(méi)有過(guò)多的改變，對我來(lái)說(shuō)，杰倫還是沒(méi)有過(guò)多的改變的，因為我不會(huì )聽(tīng)不出杰倫的聲音，不會(huì )看不出杰倫的小小心思。我不需要杰倫改變，不需要他為了我們去追逐些本不是他擅長(cháng)的東西。
在一個(gè)天空陰霾的下午，我的好朋友給我發(fā)來(lái)了杰倫新專(zhuān)輯所有歌的網(wǎng)址，我當然是抵不住誘惑的，請原諒我杰倫，但是我只是提前試吃了一下你這一年給我們帶來(lái)的果實(shí)，我還是會(huì )付賬的哈~~一首一首聽(tīng)過(guò)去，心里是莫名的平靜。問(wèn)自己是為什么，還是不會(huì )回答。再一首一首的下到mp3里，突然天空開(kāi)始雷電交加，我關(guān)掉了電腦，躺到床上靜靜聆聽(tīng)這張新專(zhuān)輯。
沒(méi)有想到的是，淚水竟然滑落，沒(méi)有征兆的。杰倫還是只有你，會(huì )讓我發(fā)出怎么這么好聽(tīng)的感慨。最喜歡的是《心雨》，雖然還沒(méi)有歌詞，但是杰倫你唱的很清楚呢，我基本都能夠聽(tīng)懂哦，心里的雨情盆的下，也沾不濕她的發(fā)----也冷卻了我手中的鮮花。杰倫，有聽(tīng)說(shuō)過(guò)你的旋律是有一套公式的吧，還是只有你的旋律能夠讓我落淚。
雙魚(yú)座的女孩子都是會(huì )活在自己制造的悲傷里的，有人跟我說(shuō)過(guò)。是吧，很多時(shí)候我都覺(jué)得自己是那么憂(yōu)傷的，只是戴著(zhù)一張樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的面具。杰倫，聽(tīng)你的歌，讓我制造悲傷，然后跌進(jìn)無(wú)盡的深淵，不想離開(kāi)。這就夠了。只想靜靜地喜歡你，聽(tīng)你的音樂(lè )。
不會(huì )再像以前信誓旦旦的向別人推薦你的音樂(lè )了，因為現在我終于明白了，還是存在你無(wú)法感動(dòng)的人的，不論我說(shuō)什么，做什么，最多的到的是那一句：嗯，有的歌還不錯。
杰倫看到你的用心了，MV都拍的很棒，舞也跳的很帥，對這電腦屏幕我在不停留口水，哈~~杰倫也有人說(shuō)過(guò)，有時(shí)候你是很幼稚的，你在《D調的華麗》里也說(shuō)過(guò)的吧，幼稚有時(shí)候才會(huì )寫(xiě)出吊的音樂(lè )。杰倫，有時(shí)候你真的很惹人心疼。讓我疼到無(wú)法呼吸�？諝鈴浡�(zhù)的是旋律帶來(lái)的憂(yōu)傷。
杰倫，我要說(shuō)傷你心的話(huà)了，看到了不要難過(guò)好嗎？因為我是真的用全部的心在喜歡你，喜歡你的音樂(lè )的。我開(kāi)始沒(méi)有信心了。對不起�？傆X(jué)得《依然》缺了些什么東西，如果我不會(huì )制造悲傷，那么杰倫你不會(huì )像以前那么感動(dòng)我了。專(zhuān)輯里的慢歌都很好聽(tīng)，但是不知道為什么悸動(dòng)會(huì )在一個(gè)點(diǎn)上嘎然而止。杰倫不是你的問(wèn)題，是我的.問(wèn)題吧。專(zhuān)輯里每首歌都是那么入耳的，你的努力沒(méi)有人有資格去否定，但是時(shí)間，時(shí)間真的好可怕。我---我還是那個(gè)我，杰倫，相信我嗎？
最讓我感到莫名空洞的是《聽(tīng)媽媽的話(huà)》和《千里之外》這兩首歌，杰倫我看出了你的用心，你希望不喜歡你的母親們因為聽(tīng)了《聽(tīng)媽媽的話(huà)》來(lái)接受你，也希望那些聽(tīng)不懂你的人通過(guò)《千里之外》來(lái)喜歡你，杰倫，這樣很累吧？你說(shuō)過(guò)的，你不是神，不可能讓所有人都喜歡你的。但是你還是做出了讓步，我真的心疼了。心臟的地方空蕩蕩的，散亂成的碎片誰(shuí)看了都會(huì )被它在黑暗中的光芒灼傷。杰倫，我們要怎么來(lái)愛(ài)你？？
杰倫，音樂(lè )隔著(zhù)什么東西漸行漸遠了吧？是杰倫的音樂(lè )走的更遠了呢，還是杰倫離音樂(lè )越來(lái)越遠了呢？呵，我想我不會(huì )回答。
音樂(lè )的故事作文 篇3
我們家有一張《世界古典名曲大全》的碟子。爸爸沒(méi)事的時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)這張音樂(lè )碟，在這張碟子中，我最喜歡的就是《舒伯特小夜曲》。
那是一天晚上，我一個(gè)人在房間，看著(zhù)數學(xué)考試的成績(jì)，我整個(gè)人就像霜打的茄子——焉了。這時(shí)，突然下起了淅淅瀝瀝的小雨來(lái)，讓我覺(jué)得心情更煩了。突然門(mén)外放起了這首曲子。這是我第一次聽(tīng)這首曲子，便陶醉在里面了。我閉上眼睛，隨著(zhù)節奏輕輕地搖晃著(zhù)頭，心里在嘀咕：“多美的音樂(lè )呀！”我仿佛進(jìn)入了音樂(lè )的世界里……這美妙而安詳的曲子，讓我想到了這樣的畫(huà)面：皎潔的月光灑在海面上，大海一會(huì )兒風(fēng)平浪靜，一會(huì )兒掀起浪花。海浪緩緩升起，它們正在竊竊私語(yǔ)，怎樣捉弄海灘。海浪拍打著(zhù)沙灘，一眨眼不見(jiàn)了，真是一群調皮的娃娃。海灘并沒(méi)有生氣，竟甜甜地睡著(zhù)了。一個(gè)人雙手托著(zhù)下巴，呆呆地望著(zhù)窗外夜幕中的`月亮，想著(zhù)心事。一位母親，雙手抱著(zhù)小寶寶，輕輕地拍打著(zhù)他，讓他入睡。小狗打著(zhù)哈欠，轉身睡著(zhù)了，呼嚕聲頓時(shí)響起來(lái)。樹(shù)隨風(fēng)飄揚，樹(shù)上的葉子發(fā)出了沙沙的聲音，仿佛已經(jīng)陶醉了，這幅美麗的場(chǎng)景一直浮現在我的腦海中。
一曲終了，過(guò)了好一會(huì )兒，我才醒過(guò)神來(lái)。這音樂(lè )真美啊，在我難過(guò)的時(shí)候，把我帶到音樂(lè )的世界里，把內心的煩惱、煩躁，全部一洗而空，只剩下寧靜與安詳。于是，我暗暗給自己鼓氣，一次失敗不代表什么，找出原因，下次考試我一定能考好。重新正視了分數，在接下來(lái)一段時(shí)間的認真學(xué)習后，我果然克服了困難，取得了好成績(jì)。
這就是我和音樂(lè )結緣的故事，正是因為這首曲子，從此我也成為了一個(gè)小小音樂(lè )迷。熱愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)生活！
音樂(lè )的故事作文 篇4
音樂(lè )，是令人愉快的，音樂(lè )，是令人陶醉的。說(shuō)起音樂(lè )，我肯定會(huì )第一個(gè)想到一首非常著(zhù)名的歌曲——《月光曲》。
那一次，我在書(shū)店里挑選要買(mǎi)的書(shū)。挑著(zhù)挑著(zhù)，不知什么時(shí)候耳邊響起了一首歌曲。我駐足傾聽(tīng)，覺(jué)得這首歌曲非常輕柔，感覺(jué)既陌生，有熟悉。
再看看周?chē)娜�，他們都情不自禁地放下手中的�?shū)，跟著(zhù)音樂(lè )的'旋律哼起來(lái)。他們的眼睛微閉起來(lái)，個(gè)個(gè)的臉上都流露出欣賞的表情。
就連書(shū)店的老板也陶醉在了其中。老板的手正跟著(zhù)這首歌曲的旋律一上一下地拍著(zhù)腿……
我也陶醉在這首音樂(lè )中，閉上眼睛，頭也跟著(zhù)音樂(lè )搖晃起來(lái)，這時(shí)，在我的腦海中出現一種景象——我坐在漂浮在大海上的船上，看著(zhù)皎潔的月亮越升越高，微波粼粼的海面上，霎那間灑遍了銀光，海浪在不停地起伏著(zhù)，好像再說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)……
我正陶醉在這首曲子里，忽然，一陣鈴聲把我嚇了一跳，哦，原來(lái)要關(guān)門(mén)了，我戀戀不舍的離開(kāi)了書(shū)店。從此我記住了這首美妙的歌曲——《月光曲》。
同學(xué)們，你們也聽(tīng)聽(tīng)吧，你們也會(huì )陶醉在其中！
音樂(lè )的故事作文 篇5
天，逐漸轉涼了，入秋了。風(fēng)，吹在身上，微涼。然，我卻像木偶一般，沒(méi)有感到絲毫寒冷，麻木地朝著(zhù)家的方向走去。
冷不丁，刮起了一陣大風(fēng)，以至于把我手中的紙給吹走了。我只好彎下腰，撿起那張紙，準確地說(shuō)，那不是一張普通的紙，而是一張考卷。
若是以往，我定會(huì )笑靨如花。但，今日，我低下頭看了看考卷上的大紅叉叉，眼淚止不住地落下。
我在我們班級成績(jì)可謂是名列前茅，故而沾沾自喜。興許是上天看不慣吧，給我使了個(gè)腳絆子，讓我摔在了最為基礎的題目上。
到了家里，我機械地將考卷遞給母親。母親看了，非但沒(méi)有斥責我，反而還柔聲安慰我�？晌倚母邭獍�，再加上心情不佳，不但沒(méi)有理解母親，反而還誤會(huì )母親是來(lái)諷刺我的。
煩，煩，煩！真煩！我把自己獨自反鎖在房間里，帶著(zhù)耳機聽(tīng)起音樂(lè )。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功。把握生命里的'每一次感動(dòng)，和心愛(ài)的朋友熱情相擁……”當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。
我雖然考砸了，但，這只是一個(gè)小小的失誤，沒(méi)什么大不了的，摔倒了，再站起來(lái)。母親是真心待我，而我卻……
想到這兒，我沖出房門(mén)，抱住了母親，對她耳語(yǔ)道：“母親，謝謝您！”……
想到這兒，我沖出房門(mén)，抱住了母親，對她耳語(yǔ)道：“謝謝！”
音樂(lè )的故事作文 篇6
我爸爸是一個(gè)音樂(lè )老師，從小我就聽(tīng)他彈吉他，彈電子琴，吹笛子。因此，我從小就與吉他結下了不解之緣。
小時(shí)候，我們家有一臺電子琴，一把吉他，一支笛子，我看其他兩樣我都拿不到，便支起電子琴亂彈一氣。爸爸媽媽在一旁捂住耳朵，被我的琴聲折磨得生不如死，可是還是任我大膽彈奏。
一曲彈完，我看著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)?wèn)：“我彈得好聽(tīng)嗎？”他們看著(zhù)我純潔的眼睛，無(wú)奈的點(diǎn)頭“稱(chēng)贊”道：“好聽(tīng)�！�
我小時(shí)候淘氣吧！
漸漸地，我長(cháng)大了，音樂(lè )也成了我每天要接觸的東西。我已經(jīng)學(xué)會(huì )了電子琴和古箏。
如今，我已經(jīng)不是彈琴彈得爸媽頭昏眼花的小姑娘了，而是能順利彈完一曲的小音樂(lè )家了。
有一次，吧吧交給我一個(gè)任務(wù)，就是叫一個(gè)高中大姐姐彈琴，我興高采烈的接受了任務(wù)。哈哈，我也要當老師了。
要知道，當老師可不容易。我先教會(huì )了她一些電子琴的知識，并告訴她彈琴的'要領(lǐng)，選了許久，才選了一首《圣誕歡樂(lè )頌》來(lái)教她。
也不知道哪來(lái)的耐力和認真勁兒，一向淘氣的我竟然變成了一個(gè)小老師。自此，每天下午的家庭作業(yè)中又多了一分任務(wù)。
后來(lái)我才知道，那位姐姐跟我學(xué)電子琴是為了過(guò)關(guān)上大學(xué)，經(jīng)過(guò)我的辛苦教導，她過(guò)關(guān)了。
因為我愛(ài)音樂(lè )，才會(huì )從小彈琴，因為我愛(ài)音樂(lè )才會(huì )在教導姐姐時(shí)那么認真。我愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )是我生命中的一部分，成為歌手的種子正在我的心中發(fā)芽。作文
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