放風(fēng)箏的作文

放風(fēng)箏的作文15篇[熱門(mén)]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的放風(fēng)箏的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

放風(fēng)箏的作文1

　　天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)徐徐的吹著(zhù)，今天下午，我們全班同學(xué)一起放飛風(fēng)箏。

　　我跟王穎雪、董倩瑢、趙振展、何瑞一組，王老師一說(shuō)可以開(kāi)始開(kāi)始放風(fēng)箏了，大家都一蹦三尺高，破不急待的把風(fēng)箏拿了出來(lái)，用最快的速度把它拼裝好，正當我們要開(kāi)始放的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)風(fēng)箏飛到了云端，越飛越高，仿佛一只巨鳥(niǎo)在天空中展示自己優(yōu)美的舞姿，周?chē)�的同學(xué)都在為這只風(fēng)箏叫好，我們看到了，更是耐不住了，急忙開(kāi)始放風(fēng)箏。

　　放風(fēng)箏看起來(lái)容易做起來(lái)難，一開(kāi)始，我們五個(gè)都沒(méi)有放風(fēng)箏經(jīng)驗的人湊在一起，都不知道該怎樣放，一會(huì )風(fēng)箏拿反了，一會(huì )線(xiàn)繞起來(lái)了，總之，沒(méi)有一次成功。

　　我們看到在天空中高高掛起的風(fēng)箏，心里干著(zhù)急，不過(guò)同時(shí)也學(xué)習了許多經(jīng)驗，我們改變了作戰計劃，一個(gè)人放線(xiàn)，一個(gè)人拽線(xiàn)，一個(gè)人拿風(fēng)箏，果然，這次真的飛起來(lái)了，可是我們沒(méi)有掌握住技巧，沒(méi)一會(huì )就落了下來(lái)，最終還是失敗了。

　　這次失敗，讓我們的線(xiàn)緊緊地繞在了一起，花了好長(cháng)時(shí)間才解開(kāi)，我們也逐漸失去了耐心，放一次失敗一次，大家都好無(wú)奈。

　　不過(guò)，向我們組這樣的組還有很多，大部分的小組的.風(fēng)箏，都飛不上天空，最多五、六米就掉了下來(lái)，唯獨一個(gè)老鷹風(fēng)箏一直在天空中飛翔，線(xiàn)已經(jīng)放到了盡頭，我們看到了可真羨慕��！

　　于是，我們請了劉嘉洵過(guò)來(lái)幫忙，結果半天沒(méi)有飛上天，后來(lái)我們知道了，原來(lái)是我們的風(fēng)箏不好，有一些偏，所以不好放。過(guò)了一會(huì )，王明辰又來(lái)幫忙，當風(fēng)箏快要飛上天的時(shí)候，王明辰竟然摔倒了，風(fēng)箏掛在了樹(shù)上，卡住了，怎么也弄不下來(lái)，我們只好用力向下拉線(xiàn)，風(fēng)箏桿掉了下來(lái)，緊接著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)有拽斷了，但是風(fēng)箏還是在上面，真是慘啊，王明辰真是越幫越忙！

　　雖然放風(fēng)箏沒(méi)有成功，還有這樣一個(gè)滑稽的結局，但我們還是很開(kāi)心。

　　通過(guò)這次放風(fēng)箏，我明白了合作的重要性，明白了從實(shí)踐中獲得快樂(lè )，我愛(ài)放風(fēng)箏！

放風(fēng)箏的作文2

　　春回大地，陽(yáng)春三月風(fēng)光無(wú)限，到處是新生的顏色。春風(fēng)和煦，那么多稚氣的孩子在操場(chǎng)上蹦跳著(zhù)。于是，一種不成熟的念頭油然而生——我要放風(fēng)箏！

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，放風(fēng)箏，似乎是無(wú)比遙遠的事情了。模糊間，我的腳步，我的笑臉，又重置于那片熟悉而陌生的草地上．．．．．．

　　想重溫一下幼時(shí)的純真，飛翔的美妙。于是便翻箱倒柜地尋找那只風(fēng)箏——橘色的”雙翼”,七彩的“尾巴”，還有一串串大小不一的卡通腳印和那個(gè)最醒目的卡通小熊，讓我迫不及待地想看到風(fēng)箏翱翔在空中的“颯爽英姿”。

　　我拿著(zhù)風(fēng)箏來(lái)到了廣場(chǎng)上，請媽媽托著(zhù)風(fēng)箏，我拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，正好，一陣風(fēng)吹來(lái)，我大聲喊著(zhù)：“一，二，三，放——”媽媽放開(kāi)了手，我迎著(zhù)風(fēng)拼命朝前跑，心里想著(zhù)：“這下應該能飛上天了吧！”但是，可能是因為我的技術(shù)不夠嫻熟吧，風(fēng)箏在空中轉了幾圈，就搖搖晃晃地落到了地上。哎，真是的`，頭一回放風(fēng)箏就出師不利！

　　“沒(méi)關(guān)系，繼續來(lái)嘛！”媽媽的鼓勵聲在遠處響起。我聽(tīng)了，一鼓作氣跑回原地，“一，二，三——”一陣微風(fēng)把風(fēng)箏托上了湛藍的天空，我向前奔著(zhù)，風(fēng)在身邊“呼呼”作響，我緊緊攥著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏輕輕地振動(dòng)著(zhù)，我扭頭看了看風(fēng)箏，似乎已融入天際，離我那么遠，只留下一個(gè)小點(diǎn)了，我感受著(zhù)成功的喜悅，手中的風(fēng)箏已經(jīng)飛得那么高了，好像成了有生命的東西。我不知疲倦地向前奔著(zhù)，如同前方就是我的目標一般。

　　不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了另一個(gè)童話(huà)般的遐想世界。我想：“如果風(fēng)箏能夠一刻不停地飛下去，飛到阿里山，飛到日月潭，飛向海峽那邊的孩子該多好��！如果風(fēng)箏能像鳥(niǎo)兒一樣，輕盈地盤(pán)旋在祖國寶島的上空該多美��！如果這只風(fēng)箏能讓兩岸同胞的心緊連在一起，那該多妙��！”我期盼著(zhù)能看到這一天。

　　風(fēng)箏輕盈的“舞蹈”，漂亮的“滑翔”，正在完美地詮釋著(zhù)春天的美好，詮釋著(zhù)飛翔的奇妙，詮釋著(zhù)我們對自由的渴盼．．．．．．

放風(fēng)箏的作文3

　　今天，太陽(yáng)公公終于露出了它久違的笑臉。

　　下午陽(yáng)光燦爛，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�下午我們去公園放風(fēng)箏吧！”媽媽微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手做了個(gè)OK的手勢。

　　公園里的人可真多��！人山人海，有打拳的； 有跳舞的； 有打羽毛球的；還有玩溜溜球的`······不知不覺(jué)中我們到了廣場(chǎng)，“哇”好多人在放風(fēng)箏。有老的，有少的。風(fēng)箏各不相同，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶；有的像一只展翅飛翔的雄鷹；還有的像小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒······正當我看得眼花繚亂目不暇接的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“寶貝兒，時(shí)間不早了，我們快開(kāi)始放風(fēng)箏吧！”哦我欣喜的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　過(guò)了一會(huì )兒，起風(fēng)了，我手拿著(zhù)風(fēng)箏一路狂奔，風(fēng)箏在我的手中始終飛不起來(lái)，要不就是打個(gè)轉又掉下來(lái)了。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)紅綠相間的點(diǎn)向我們移過(guò)來(lái)，走近一看原來(lái)是一只風(fēng)箏，是誰(shuí)把風(fēng)箏放得這么高呢？我順著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)看，原來(lái)是一位七旬老爺爺，我跑到老爺爺的身邊問(wèn)他：“老爺爺，您是怎么把風(fēng)箏放得這么高的��？”爺爺笑盈盈的說(shuō)：“放風(fēng)箏其實(shí)很簡(jiǎn)單，等起風(fēng)的時(shí)候我們手里牽著(zhù)線(xiàn)站在上風(fēng)處，將風(fēng)箏上舉，拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)快速的迎風(fēng)狂奔，就勢把風(fēng)箏推向空中，不時(shí)的把風(fēng)箏線(xiàn)拉一拉，松松手，風(fēng)箏就會(huì )順著(zhù)風(fēng)勢越飛越高平穩地飛上藍天�！薄芭丁�，原來(lái)是這樣，放風(fēng)箏也有技巧��！我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我也學(xué)著(zhù)爺爺那樣，果然我的風(fēng)箏在我的手里飛了起來(lái)，且越飛越高，像極了一只在風(fēng)中翩翩起舞的蝴蝶，在天空中我們的風(fēng)箏顯得格外的耀眼，格外的美麗。玩了一會(huì )兒，太陽(yáng)公公的笑臉消失了。媽媽對我說(shuō)：“寶貝兒，我們回家吧！”我看到空中的風(fēng)箏也越來(lái)越少了·····

　　這個(gè)下午最讓我難忘，忘不了爺爺那慈祥的面孔，忘不了天上許許多多五顏六色的風(fēng)箏，忘不了小朋友的歡笑聲，忘不了

放風(fēng)箏的作文4

　　輕輕打開(kāi)那個(gè)塵封已久的盒子，盒子中，一個(gè)風(fēng)箏靜靜地躺著(zhù)。小心翼翼地將它取出，似乎有什么回憶，如潮水般涌出。

　　我們相識在四年前，那時(shí)是暑假，我回老家玩，我們似乎很投緣，一見(jiàn)面就聊的很歡。你說(shuō)，我叫依；你說(shuō)，阿雪，你的名字真好聽(tīng)；你說(shuō)：我們做朋友好嗎？

　　那段時(shí)間，我似乎已經(jīng)習慣你用甜甜的聲音喚我：阿雪。我們的友誼，來(lái)的那樣突然卻又自然。

　　仍記得那天，我們一起去放風(fēng)箏，你笑著(zhù)將風(fēng)箏遞給我，我卻發(fā)了愁。哎呀！我不會(huì )放！裝模作樣地將風(fēng)箏向上一送，然后手忙腳亂地扯起線(xiàn)來(lái)�？上�，風(fēng)箏卻不給我面子，一下子掉了下來(lái)，躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。我正喪氣。卻聽(tīng)見(jiàn)你暖暖的話(huà)語(yǔ)：阿雪，沒(méi)放過(guò)風(fēng)箏吧？我教你！

　　你為我做著(zhù)示范。只見(jiàn)你看準風(fēng)勢，將風(fēng)箏往前一送，然后，慢慢地后退，風(fēng)箏在你手中如此乖巧，起起落落中，一會(huì )兒，便飛上了天空。你嫻熟地操縱著(zhù)手中那根線(xiàn)，你看著(zhù)那越飛越高的唐燕風(fēng)箏，唇角勾起一抹15°的笑容。我想，最美的畫(huà)面也不過(guò)如此了。

　　“呵呵，你試試！”還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，你便把風(fēng)箏線(xiàn)塞到我手中，手把手地教我放起來(lái)。感受你微涼的掌心，望著(zhù)那翩飛的“燕子”，我多么希望時(shí)間能夠永遠在這一刻定格�！把�！”突然聽(tīng)見(jiàn)你的驚呼，我抬頭望去，啊，風(fēng)箏線(xiàn)斷了！那“燕子”擺脫了線(xiàn)的束縛，越飛越高，它那樣自由，仿佛得到了新生，在風(fēng)中展翅高飛。天，那么藍。

　　“阿雪，你看多美！”看著(zhù)那“燕子”，我知道，它是載著(zhù)兩個(gè)女孩子的友誼和夢(mèng)想一起飛向遠方。最末，你說(shuō)：阿雪，下次再一起放風(fēng)箏。

　　我要離開(kāi)的那天，你送我到火車(chē)站，一個(gè)月不到，我們的.友誼就已經(jīng)這樣深。你將一個(gè)盒子塞給我，深深地看了我一眼，跑開(kāi)了。我咬緊嘴唇，看見(jiàn)了你已泛紅的雙眼。

　　打開(kāi)盒子，里面是一個(gè)和上次放的一模一樣的風(fēng)箏，還有一張紙條：阿雪，風(fēng)箏送你，下次我們再一起放風(fēng)箏。淚水打濕了我的衣襟。

　　后來(lái)，我再去找你，你婆婆說(shuō)你去了新加坡，之后，我再沒(méi)有你的消息。

　　回過(guò)神，撫過(guò)四年未動(dòng)的風(fēng)箏，不經(jīng)意間，淚水模糊了我的視線(xiàn)。

　　依，我們的風(fēng)箏，用友誼放飛，用心放飛！

　　依，你在哪里呢？你知道嗎？我還在等你回來(lái)一起放風(fēng)箏呢！

放風(fēng)箏的作文5

　　春風(fēng)拂過(guò)冰涼的大地，帶來(lái)了剛冒芽的小草，帶走了冬天的寒冷與荒蕪；時(shí)光似流水，把我帶到新的階段，童年，只是時(shí)光彼岸的一個(gè)記憶。

　　周六，我剛上二年級的小表妹然然到我們家來(lái)玩。正巧下午父親要去植物園開(kāi)個(gè)會(huì )，就問(wèn)問(wèn)我們要不要一起去，他開(kāi)會(huì )時(shí)我們能在園內游玩。然然聽(tīng)了立馬高興起來(lái)，大大的眼睛一下子亮了起來(lái)，叫嚷著(zhù)要去放風(fēng)箏。正好春天來(lái)了，想想那里的景色一定很美，于是大家都欣然同意。

　　一到植物園，剛下車(chē)就感受到了春天的氣息。風(fēng)兒柔柔地拂過(guò)臉頰，土地里鉆出些嫩綠的小芽，陽(yáng)光灑下一束束金色的光輝，透過(guò)樹(shù)枝暖暖地照在我們身上。我們的心情大好，找到一大塊草坪，周?chē)�也沒(méi)有很高的樹(shù)，還真是個(gè)放風(fēng)箏的好地方。

　　然然打起了精神，拿出風(fēng)箏迫不及待地想放起來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏終于起來(lái)了，然然的臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在風(fēng)中牽著(zhù)她的'風(fēng)箏快樂(lè )地奔跑。童年的故事，又一次浮現在腦海。

　　在我很小的時(shí)候，父親經(jīng)常來(lái)植物園參加會(huì )議或活動(dòng)。每次我也會(huì )高高興興地跟來(lái)，拿起風(fēng)箏不管風(fēng)向技巧地亂跑一氣。有時(shí)會(huì )被石子絆倒磕到膝蓋，看看周?chē)鷽](méi)人，忍著(zhù)淚水假裝沒(méi)事又爬起來(lái)繼續跑，過(guò)一會(huì )兒就忘掉了，直到別人發(fā)現問(wèn)起后又想起來(lái)，還不忘大哭一場(chǎng)；還有時(shí)風(fēng)箏掛在樹(shù)上，不想讓父親知道，于是把本來(lái)父親都能夠到的風(fēng)箏，自己偷偷地拉風(fēng)箏線(xiàn)嘗試拽下來(lái)，卻因此不知扯爛了多少風(fēng)箏；還有時(shí)跑累了一屁股就坐在地上休息，然后不小心睡過(guò)去，把開(kāi)完會(huì )回來(lái)的父親嚇一跳……那些童年時(shí)的影像，與現在然然奔跑時(shí)的身影逐漸重合，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由身影，正是我們金色的童年。

　　我追上然然的腳步，又感到那在風(fēng)中飛翔的感覺(jué)。清涼的風(fēng)吹過(guò)耳際，頭發(fā)也輕輕地飛揚起來(lái)，周?chē)�的景色或人好像已�?jīng)消失，只有我自由的奔跑在自己的世界里，笑聲彌漫在一片片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地上，我一路跑過(guò)去，陽(yáng)光和花香在我身后，忘記了一切的煩惱……

　　夕陽(yáng)把整個(gè)天地渲染成了金紅色，我閉上眼睛，好像還能看到那抹奔跑的身影。童年已離去，但那段溫馨美好的童年記憶，那春風(fēng)，那風(fēng)箏，還在腦海里珍藏著(zhù)。

放風(fēng)箏的作文6

　　“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童敬學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。星期日，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習習，媽媽帶我到煙柳園放風(fēng)箏。

　　我的風(fēng)箏是一只美麗的鳳凰，眼睛是大紅色的，嘴是黃色的，頭上綴著(zhù)五顏六色的花紋，翅膀有力地張開(kāi)，尾巴象兩條很長(cháng)很長(cháng)的綢帶。

　　來(lái)到煙柳園，天空已經(jīng)飛著(zhù)好幾只風(fēng)箏，有蝙蝠、蝴蝶、老鷹……它們在一起嬉戲玩耍。我又高興又擔心，高興的是可以展示一下我的鳳凰風(fēng)箏，擔心的是這畢竟是第一次，如果放不好，會(huì )委屈我 的美麗鳳凰的。一邊想一邊拿起風(fēng)箏，學(xué)著(zhù)別人把風(fēng)箏使勁拋起，趕緊向前跑�？蓜傔^(guò)一會(huì )兒，鳳凰就掉在地上了。

　　這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你還沒(méi)有掌握放風(fēng)箏的技巧。第一，要找適當的風(fēng);第二，邊放還要邊放線(xiàn)。我們合作試試!”。我望望鳳凰，它那明亮的眼睛正看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小主人，別怕，加 油!”。我的心再一次受到鼓舞，拿著(zhù)線(xiàn)頭，媽媽牽著(zhù)風(fēng)箏。一、二、三，跑!我像風(fēng)一樣沖出去，牢記媽媽的話(huà)。我扭頭一看，哇，鳳凰終于翱翔在高空了!它的尾巴在空中盡情飛舞�！肮�哈，第一次 放風(fēng)箏成功了!”，我興奮地大喊起來(lái)。

　　突然，我的`手不聽(tīng)使喚，一圈一圈地不停放線(xiàn)。不好，鳳凰就像一只斷翅的鳥(niǎo)，筆直地掉下，一頭栽在地上，可憐極了。我完全失去了信心�！鞍�，我不是放風(fēng)箏的料!”。媽媽說(shuō)：“兩次不行， 還有機會(huì )啊，剛才放得很好，不能開(kāi)小差，休息一會(huì )，再試試看”。

　　過(guò)了五分鐘，又一陣風(fēng)吹來(lái)�！俺矛F在，快!”，我舉起風(fēng)箏，順著(zhù)風(fēng)勢猛跑，看，鳳凰飛起來(lái)了!它在云中穿梭玩耍著(zhù)，有時(shí)翻著(zhù)跟頭，有時(shí)和鳥(niǎo)兒們嬉戲，有時(shí)扇著(zhù)翅膀，擺著(zhù)尾巴，像是跟蝴 蝶比美。望著(zhù)湛藍的天空，望著(zhù)上下翻飛的鳳凰，望著(zhù)那根風(fēng)箏線(xiàn)，忽然感覺(jué)我就是那只風(fēng)箏，無(wú)論是在天南海北，在爸爸媽媽的心中，我永遠是他們的牽掛!

放風(fēng)箏的作文7

　　春姑娘，已經(jīng)不知不覺(jué)地邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)，柳樹(shù)抽出綠芽，小草好奇地探出了頭。一對對的燕子從南方飛了回來(lái)，一只只停在電線(xiàn)上，從遠處看，就像一個(gè)個(gè)音符譜奏出一曲春天的贊歌。

　　不遠處，傳來(lái)一群孩子的笑聲，天上又多了幾只風(fēng)箏。風(fēng)箏在風(fēng)中左右搖擺，在天空中比劃著(zhù)，好像想掙脫牽連著(zhù)它的線(xiàn)，自由飛翔在天空中，�？吹竭@兒，我不由得想起一件事來(lái)。

　　小時(shí)候，每到春天，我都要爸爸帶我去放風(fēng)箏。那是一只三角風(fēng)箏，一放就飛起來(lái)了，在天上盡情搖擺，又是一年，爸爸帶我去放風(fēng)箏。我高興地拿起風(fēng)箏跑到了平臺，放飛了它，當時(shí)風(fēng)很大，我很順利地放飛了它，我發(fā)現我的風(fēng)箏越飛越高，竟然高得變成了一個(gè)點(diǎn)。

　　我興奮地大叫：“我的風(fēng)箏又高又遠!”爸爸也在說(shuō)：“女兒，你最棒了，你的風(fēng)箏又高又遠!”爸爸邊說(shuō)邊為我豎起了大拇指，在這時(shí)，我也發(fā)現風(fēng)箏線(xiàn)早就斷了。我沒(méi)有傷心，只是在每年春天都會(huì )想到它，它的樣子我都非常清楚：一個(gè)大三角的'身子，上面一格一格地涂上了不同的顏色，因為用了好幾年，有點(diǎn)兒褪色，身后有兩條藍布帶子，每當風(fēng)箏飛上天時(shí)，它們總是歡快地舞蹈著(zhù)。

　　風(fēng)箏在我腦海里忽隱忽現，那時(shí)放風(fēng)箏時(shí)的樂(lè )趣，有很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有享受過(guò)了，每年春天的風(fēng)箏時(shí)節看到天上的風(fēng)箏時(shí)，我便會(huì )想起我的那只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏。

　　現在風(fēng)箏的品種各種各樣，金魚(yú)的、燕子的、長(cháng)蛇的、房子形的，而那種簡(jiǎn)單的三角形狀的已不多見(jiàn)了。一次，我在路過(guò)一塊空地時(shí)，發(fā)現一個(gè)小男孩正在放著(zhù)一只顏色十分淡，后面帶有藍布條的三角風(fēng)箏，我瞪大了眼睛，不知道那是不是我曾經(jīng)放過(guò)的風(fēng)箏。

　　我站在那兒一個(gè)多小時(shí)，直到那個(gè)小男孩收了線(xiàn)，把風(fēng)箏拿在手中，準備走的時(shí)候，我上前攔住，問(wèn)這風(fēng)箏是從哪兒來(lái)的?小男孩的回答讓我吃驚————他是在一個(gè)有風(fēng)的天氣里在路上撿的。那個(gè)熟悉的風(fēng)箏就在我眼前，那天的放風(fēng)箏的情景又浮現在眼前。這時(shí)，一個(gè)有線(xiàn)縫的十分密的小口充盈在我眼前，那不正是我那次不小心劃了一個(gè)口，媽媽給我縫的嗎?我沒(méi)有說(shuō)什么，默默地將風(fēng)箏還給那個(gè)小男孩。

　　現在，我又想起我的那只風(fēng)箏，童年時(shí)的快樂(lè )，又隨著(zhù)風(fēng)箏送給了那個(gè)小男孩了吧?他的歡樂(lè )和我童年的回憶也許也在方風(fēng)箏時(shí)送上了藍天。

放風(fēng)箏的作文8

　　一提起放風(fēng)箏，同學(xué)們都會(huì )很興奮吧？

　　是的，我也很喜歡放風(fēng)箏。每年的清明左右，是放風(fēng)箏的最佳時(shí)節，爸爸都會(huì )帶我去放風(fēng)箏。

　　今天，爸爸就要帶我到世紀廣場(chǎng)去放風(fēng)箏了，我急切地等待這一時(shí)刻的到來(lái)，恨不得像風(fēng)箏一樣一下子飛到世紀廣場(chǎng)。

　　世紀廣場(chǎng)終于到了，爸爸拿出我們的“長(cháng)龍風(fēng)箏”，我幫爸爸將風(fēng)箏一節一節仔細地理順好，爸爸把粗粗的呢絨線(xiàn)上的鉤子掛在“龍頭”的掛鉤上鎖定。我便拿著(zhù)“龍尾”，向后面一步一步地移動(dòng)，爸爸拿著(zhù)“龍頭”也向他的后面移動(dòng)，待將“龍身”拉直后，我們默契地等待著(zhù)稍大一點(diǎn)的好風(fēng)的到來(lái)，因為“長(cháng)龍”需要較大一點(diǎn)的風(fēng)力才能起飛。

　　好風(fēng)來(lái)了，爸爸迅急地把“龍頭”向上一拋，手拉著(zhù)呢絨線(xiàn)，緊盯著(zhù)它的`起伏，倒著(zhù)身子后退著(zhù)小跑起來(lái)；就在爸爸拋“龍頭”的瞬間，我將“龍尾”平穩地向上一托，風(fēng)箏便隨著(zhù)爸爸的掌控，稍微有些沉重地飄了起來(lái)，漸漸地升高，漸漸地輕穎，它一直攀升，進(jìn)而由大變小，越來(lái)越高，越來(lái)越遠，越來(lái)越瀟灑了。

　　我們的“長(cháng)龍”在天上隨風(fēng)起伏，上下舞動(dòng)，左右地搖首擺尾；爸爸緊握著(zhù)線(xiàn)拐，努力地壓線(xiàn)、松線(xiàn)、收線(xiàn)、放線(xiàn)，動(dòng)作嫻熟優(yōu)美，灑脫自然。

　　爸爸看我怔怔的樣子，像是看透了我的心思，笑哈哈地對我說(shuō)：“兒子，不要急，你長(cháng)大了，肯定會(huì )比我會(huì )放風(fēng)箏的！”我轉過(guò)神來(lái)，堅定的說(shuō)道：“我一定會(huì )像爸爸一樣，將風(fēng)箏放的又好又高�！�

　　我望著(zhù)天上的“長(cháng)龍”，自豪于我是龍的傳人，中華是龍的故鄉，中國人自古就有龍的精神。是龍，就要凌霄九天，是龍，就要有凌云的壯志，是龍，就要自強不息。

　　清明放風(fēng)箏，使我明白了，龍要翱翔云天，就必須有一個(gè)湛藍的天空。我是一只有待騰飛的雛龍，我的天空就是浩瀚的知識空域。

放風(fēng)箏的作文9

　　今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，陽(yáng)光照射著(zhù)每個(gè)角落，連續的陰雨天，使我們不能好好“大干一場(chǎng)”，好不容易盼來(lái)這個(gè)好天氣，一定要好好地玩。

　　上午第四節課，謝老師來(lái)到教室里，忽然，教室變得寧靜下來(lái)，謝老師滿(mǎn)臉帶著(zhù)微笑，我們大概猜出有好事了，都迫不及待地等待著(zhù)老師的脫口而出。老師終于說(shuō)了，“今天下午每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏來(lái)，下午我們去放風(fēng)箏�！苯淌覐膶庫o立刻又成了一片人山人海，有的興奮的歡呼著(zhù)，有的跳了起來(lái)，還有的卻著(zhù)急地整理書(shū)包回家，恨不得馬上就去放風(fēng)箏。

　　好不容易熬到了下午第二節課，教室里立刻又成了“降落傘”的天堂。同學(xué)們立刻又熱鬧起來(lái)，“降落傘”立刻又把教室當成它們的家。分別有七彩斑斕的“彩虹”，有豐富多彩的“卡通畫(huà)卷”，還有滿(mǎn)臉兇惡的蝙蝠……它們此刻是教室的主人，是同學(xué)們的玩具，是老師讓同學(xué)們寫(xiě)作的工具，他媽正是千姿百態(tài)，各具其色。

　　“輕輕地走，不要打擾到別的班上課�！崩蠋熛蛭覀儼l(fā)出了“命令”。我們一個(gè)腳步接著(zhù)一個(gè)腳步跟了上去，到了田徑場(chǎng)，老師讓我們自己嬉戲，同學(xué)們的笑聲、歡呼聲融為一體，傳到了災區小朋友們的耳朵里，希望把這一份快樂(lè )傳遞給他們，同學(xué)們的“降落傘”飄到了天空中，數十個(gè)風(fēng)箏在空中舞蹈、賽跑，此刻，天空中又成了他們的樂(lè )園，給自己帶來(lái)涼爽，給同學(xué)們帶來(lái)歡笑。有的同學(xué)拿著(zhù)蝙蝠風(fēng)箏，右手拿著(zhù)他的鼻子和線(xiàn)，然后雙腳飛快的跑，跑了一會(huì )沒(méi)有停，接著(zhù)一放，風(fēng)箏“唰！”的一下飛上藍天，最后雙手不停擺動(dòng)著(zhù)，他的`臉上洋溢著(zhù)這悠揚的笑容。有的同學(xué)滿(mǎn)頭大汗，汗如大豆，汗如雨多，他正坐在石塊上，把七彩斑斕的收起。還有的同學(xué)正在拜師學(xué)藝呢。瞧，這位身穿紅棉襖的師傅正有勁的教著(zhù)，徒弟則拿著(zhù)風(fēng)箏的耳朵跑步，等待師父的一聲口令，“放”，立即手忙腳亂地放，可是沒(méi)有成功，徒弟苦惱地說(shuō)：“早知如此，唉，拜錯師父了�！�

　　同學(xué)么正玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們依依不舍的離開(kāi)了田徑場(chǎng)，與風(fēng)箏的游戲結束了。

　　風(fēng)箏，在我的“童年記錄本”中留下了深刻的印象，對于我來(lái)說(shuō)，放風(fēng)箏的意義是：只要玩得快樂(lè )，就是永恒的財富！

放風(fēng)箏的作文10

　　國慶長(cháng)假，爸爸媽媽帶我去放風(fēng)箏，我非常高興，終于可以出去玩了！

　　一大早，太陽(yáng)公公就用金燦燦的陽(yáng)光籠罩住了大地，伴隨著(zhù)明媚的陽(yáng)光，我和爸爸媽媽邁開(kāi)輕快的腳步來(lái)到大行宮廣場(chǎng)。

　　哇！放風(fēng)箏的人可真多呀！有年近花甲的爺爺奶奶；有帥氣時(shí)尚的年輕人；有活潑頑皮的小朋友……看著(zhù)他們在盡情地奔跑、追逐。我多么迫不及待地想加入他們的行列當中��！我趕緊催爸爸說(shuō)：“把我們的風(fēng)箏放上天吧！”爸爸說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！辈灰粫�(huì )兒，在爸爸嫻熟的技術(shù)下，我們的風(fēng)箏就飛上了湛藍的天空。

　　遼闊無(wú)垠的天空簡(jiǎn)直就是一個(gè)五彩繽紛的“動(dòng)物園”，有矯捷輕盈的小燕子穿著(zhù)白襯衣披著(zhù)黑外套閃動(dòng)著(zhù)一對俊俏輕快的翅膀和剪刀似的尾巴、有五彩斑斕的花蝴蝶炫耀地撲閃著(zhù)艷美的雙翼、有憨態(tài)可掬的大熊貓身上披著(zhù)一張黑白相間的`“毛毯”，瞪著(zhù)一雙又黑又圓的大眼睛和撅著(zhù)一只奇異的朝天鼻、有奔馳在廣闊草原上火紅的駿馬飛揚著(zhù)長(cháng)鬃……

　　我的風(fēng)箏是一個(gè)金光閃閃的鳥(niǎo)中之王——金鳳凰，一飛上藍天就被其它的“小動(dòng)物”團團包圍了，它在空中翩翩起舞，其它風(fēng)箏好像都在看它精彩的表演，還有的小動(dòng)物也情不自禁地跟著(zhù)跳了起來(lái)，自由自在地飛來(lái)飛去，這個(gè)五彩繽紛的“大動(dòng)物園”頓時(shí)沸騰起來(lái)了。就在我那金鳳凰驕傲地跳舞時(shí)，突然，我的金鳳凰不動(dòng)了，咦？怎么回事？我抬起頭來(lái)看了看究竟，哦，原來(lái)我的金鳳凰被樹(shù)枝卡住了。我連忙叫來(lái)爸爸，爸爸看了，趕緊跑到樹(shù)旁，想把風(fēng)箏解下來(lái)，可是怎么也夠不著(zhù)，多虧有一位好心的老大爺找來(lái)一根長(cháng)竹竿，才使我們的風(fēng)箏解脫困境，老爸謝謝了那位老大爺，又繼續把我們的金鳳凰放飛藍天，它又繼續忘情地在空中翱翔。我一直放到了下午才肯和爸爸媽媽一起回家。

　　今天放風(fēng)箏的經(jīng)歷可真有趣��！

放風(fēng)箏的作文11

　　清明小長(cháng)假到了，爸爸答應帶我去放風(fēng)箏。

　　這天下午，爸爸媽媽帶我去了蝶園廣場(chǎng)。到了那里，爸爸讓媽媽陪我來(lái)到一個(gè)小攤前選風(fēng)箏，我挑了一個(gè)七彩風(fēng)箏。有自己的風(fēng)箏了，當時(shí)我的心中別提有多高興了！看著(zhù)一個(gè)個(gè)別人放飛的風(fēng)箏，那么漂亮，那么高，我真想立刻把自己手中的風(fēng)箏一下子拋上去，來(lái)和它們比一比。

　　交待了買(mǎi)風(fēng)箏時(shí)我高興的情形。爸爸快速的幫我將線(xiàn)連好，并放上支架，可以放嘍！我一手拿著(zhù)風(fēng)箏使勁地拋向空中，另一只手迅速松線(xiàn)。眼看風(fēng)箏就要飛上去了，可它就是不聽(tīng)話(huà)，像個(gè)調皮的小娃娃在不停地翻跟頭，最后落了下來(lái)。就這樣試了幾次，弄得我筋疲力盡！原來(lái)放風(fēng)箏并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單。但我并沒(méi)有灰心，稍作休息準備繼續嘗試。這回我讓爸爸幫我放線(xiàn)，我托住風(fēng)箏，并對不遠處的爸爸喊：“爸爸，我放了�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我把風(fēng)箏向上一拋，爸爸見(jiàn)了趕緊放線(xiàn)，并不停的牽動(dòng)。過(guò)了會(huì )兒，風(fēng)箏還是落了下來(lái)。我們就這樣一遍一遍的嘗試，可就是沒(méi)有一次成功。直到黃昏才回了家。在路上，我想：我就不信放不起來(lái)，明天我還來(lái)放風(fēng)箏。這些動(dòng)作描寫(xiě)形象而準確。第二天，我帶好風(fēng)箏，直奔文游廣場(chǎng)。到了那兒，只見(jiàn)天空中有帶著(zhù)翅膀的“哆拉a夢(mèng)”，還有正在飛翔的“老鷹”，好像正在捕捉獵物……看著(zhù)這些風(fēng)箏，我相信我的七彩風(fēng)箏一定會(huì )飛上藍天，和它們一起做朋友的。我拿著(zhù)風(fēng)箏，把它猛地往天上一拋，身體迅速隨著(zhù)線(xiàn)向后跑，風(fēng)箏就要飛上天啦！不知哪來(lái)一陣怪風(fēng)，風(fēng)箏像喝醉了酒似的迷失了方向，接著(zhù)就像栽了跟頭似的直往下沖，無(wú)情的落在了我的頭上，像是給我潑了一頭的.冷水。

　　能把看到的和想象的結合起來(lái)。小長(cháng)假的最后一天，正好清明。我和爸爸媽媽一早就回農村老家掃墓。前一天我們商量好，祭祖后就到田野中再去試一試。走到了田野，媽媽拿著(zhù)風(fēng)箏使勁地跑，這時(shí)我似乎看到了一絲希望，風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)在升高�！皨寢�?zhuān)�快要放上去了！”終于，一霎間，我的風(fēng)箏像突然長(cháng)了翅膀似的越飛越高，連線(xiàn)都不夠長(cháng)了。這天的事可以去掉。我太激動(dòng)了！就這樣，我放了好長(cháng)時(shí)間。這個(gè)小長(cháng)假過(guò)得真充實(shí)呀！

放風(fēng)箏的作文12

　　這兩天，你們都在學(xué)關(guān)于春天的課文，一首高鼎的《村居》讓你對在春天放風(fēng)箏有了無(wú)限的希望，你總是問(wèn)我什么時(shí)候可以去放風(fēng)箏，我總說(shuō)，有時(shí)間了再帶你去吧，你一直不停的追問(wèn)，有時(shí)間了是什么時(shí)候。我知道，你是想要一個(gè)確定的時(shí)間，好讓你的期待有一個(gè)時(shí)間等待�？墒�，我也不知道什么時(shí)候會(huì )帶你去，所以也無(wú)法給你一個(gè)確定的時(shí)間。

　　今天，去學(xué)主持人，放學(xué)的.時(shí)候問(wèn)你是想回家吃飯還是去飯店吃，你說(shuō)不想回家也不想去上次吃的地方去吃飯，這可難了，我能帶你去哪呢？算了，去了再說(shuō)吧。車(chē)到市府廣場(chǎng)的時(shí)候有很多賣(mài)風(fēng)箏的商販，你看見(jiàn)了說(shuō)：媽媽?zhuān)�今天我們能不能去放風(fēng)箏呀。我想了下，也好，讓你放個(gè)風(fēng)箏，輕松一下。自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，你的學(xué)習興趣就不高漲，雖然心里很急，可也找不到辦法，今天讓你快樂(lè )一下也很好。

　　去飯店吃飯的時(shí)候，你吃的不多，以前總叫你少吃，最近你真的吃的少了又覺(jué)得過(guò)意不去，問(wèn)你真的吃飽了沒(méi)，你說(shuō)飽了。想來(lái)你可能是心理惦念的風(fēng)箏的事，所以連吃飯都是沒(méi)有心思了吧。

　　來(lái)到廣場(chǎng)上，挑了一個(gè)燕子的風(fēng)箏，你問(wèn)我說(shuō)怎么放，還真不知道，小時(shí)候放過(guò)幾次，可印象模糊，先放再說(shuō)吧，沒(méi)吃過(guò)豬肉還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑呀。我讓你拿著(zhù)風(fēng)箏跑起來(lái)然后扔出去，試了好幾次都沒(méi)有飛起來(lái)，你讓我跑，呵呵，還真有點(diǎn)難為情誒。拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)的跑起來(lái)，把線(xiàn)拉長(cháng)，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我們都很開(kāi)心，可惜今天天氣不是很好，沒(méi)有明媚的陽(yáng)光，沒(méi)有風(fēng)，偶爾吹來(lái)一陣輕風(fēng)也不能將風(fēng)箏飛起來(lái)，你跑了一會(huì )，鼻子上額頭上都滲出了汗珠，仍是興致勃勃的放著(zhù)飛不怎么起來(lái)的風(fēng)箏。

　　玩累了，我建議回家，你說(shuō)，下次天氣好了，風(fēng)大了，我們再來(lái)好嗎？當然好，只要你高興。

　　能玩到你心心念念的風(fēng)箏，今天的你看起來(lái)真的非常開(kāi)心。和著(zhù)你陽(yáng)光的情緒，我也很快樂(lè )。

放風(fēng)箏的作文13

　　古詩(shī)曰：“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。星期天，藍藍的天空中，飄著(zhù)朵朵白云，陽(yáng)光照到身上暖洋洋的，春姑娘吹著(zhù)和煦又溫暖的春風(fēng)，吹得人心曠神怡。真是陽(yáng)春三月好天氣呀！我要迎著(zhù)春風(fēng)，踏著(zhù)春路，觀(guān)著(zhù)春景，放風(fēng)箏去嘍！

　　我拉著(zhù)媽媽?zhuān)�興沖沖地來(lái)到了廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)上的風(fēng)箏真多呀！我東瞧瞧，西看看，這些風(fēng)箏真是姿態(tài)各異，讓我眼花繚亂。有舞姿優(yōu)美的鳳凰，它五彩斑斕的衣服漂亮極了；有可愛(ài)的金魚(yú)，在空中甩動(dòng)著(zhù)它那美麗的尾巴；還有兇猛的鯊魚(yú)，像個(gè)窮兇極惡的海盜；還有色彩艷麗的鸚鵡，小巧的嘴巴，一看就是能說(shuō)會(huì )道的主。我迫不及待拿出我的老鷹風(fēng)箏，看它那威風(fēng)凜凜的樣子，活像個(gè)將要出征的大將軍��！

　　媽媽托著(zhù)風(fēng)箏，我一手拿著(zhù)線(xiàn)軸一手拿著(zhù)線(xiàn)，只聽(tīng)媽媽一聲令下：“跑”，我就飛快地跑起來(lái)。這時(shí)媽媽看準風(fēng)向，松線(xiàn)放飛，我的“老鷹”搖搖擺擺地就飛上了半空。我心里不由得一陣得意，看來(lái)風(fēng)箏也是很好放的.嘛！這時(shí)，腳步也停下來(lái)了。突然，我的老鷹就像喝醉了酒一樣，竟然一頭栽了下來(lái)。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次吧！記住，剛開(kāi)始放的時(shí)候不能停，要逆著(zhù)風(fēng)一直跑，邊跑邊放線(xiàn)，覺(jué)得手里重，就放線(xiàn)，覺(jué)得手里輕，就把線(xiàn)拉一拉，要等風(fēng)箏在空中穩定住了，才能停下來(lái)，這個(gè)技巧得多試幾次才成�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我決定從頭再來(lái)。風(fēng)來(lái)了，我的老鷹又一次慢慢地飛上了天空�？墒�，這時(shí)風(fēng)好象有意在和我作對，忽大忽小，我一慌，老鷹很快又掉了下來(lái)。原來(lái)我只顧著(zhù)放線(xiàn)，沒(méi)有在風(fēng)小的時(shí)候收線(xiàn)，所以在導致風(fēng)箏掉了下來(lái)，第二次又失敗了�？晌也⒉换倚�，反反復復地來(lái)回奔跑著(zhù)，跑的我大汗淋漓。就這樣經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，真是功夫不負有心人，在媽媽的幫助下，我的老鷹終于又一次飛到了空中，漸漸地越飛越高。

　　望著(zhù)在天空中展翅翱翔的老鷹，我想，做任何事情都不能半途而廢，只要堅持到底，就能飛得更高！

放風(fēng)箏的作文14

　　也許只是想彌補童年的愿望吧！

　　——題記

　　作為一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天早上照著(zhù)陽(yáng)光，呼吸著(zhù)新鮮的空氣去上學(xué)，是一件很愜意的事。直到上個(gè)禮拜，一直到現在。當我每天蹦蹦跳跳的去上學(xué)時(shí)，都會(huì )看見(jiàn)一位滿(mǎn)頭白發(fā)的，放風(fēng)箏的老人。

　　老人有趣得很，都一大把年紀了，一臉的皺紋，戴著(zhù)一副眼鏡，卻每天早上都準時(shí)的在我樓前面的廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，風(fēng)箏是一只黑白相間的燕子，燕子飛的很高很高，任著(zhù)大風(fēng)飄動(dòng)。

　　六月到了，太陽(yáng)好像仗著(zhù)夏天的名義，越來(lái)越毒辣，時(shí)不時(shí)還下起傾盆大雨。晴天時(shí)，老人出來(lái)放風(fēng)箏，可是怕太陽(yáng)曬，放風(fēng)箏的時(shí)間早了許多。雨天時(shí)，老人等大雨過(guò)后再出來(lái)放風(fēng)箏，雨后的天是陰沉沉的，老人還是會(huì )出來(lái)放風(fēng)箏，似乎放風(fēng)箏已經(jīng)成了他生活中的`一部分。

　　經(jīng)常在老人放風(fēng)箏的時(shí)候，送奶的青年看到了老人，總順便問(wèn)一句好：""大爺，早飯吃了沒(méi)？如果要牛奶，來(lái)我這訂！""老人便回一句:""好的!""青年就拉了拉帽檐，騎著(zhù)送奶的自行車(chē)吹著(zhù)口哨走了。

　　在一個(gè)星期六的早晨，我下樓去買(mǎi)豆腐花當早餐，看見(jiàn)了老人，就忍不住去問(wèn)：""爺爺，為什么你每天早上都來(lái)放風(fēng)箏呢？""老人見(jiàn)我是一個(gè)小孩，便咧開(kāi)他那沒(méi)剩幾顆牙齒的嘴說(shuō)：""爺爺小時(shí)候哇！就有一個(gè)愿望，想要一個(gè)風(fēng)箏，每每看到別的小孩子拿著(zhù)風(fēng)箏玩的時(shí)候，就想要的不得了，家里沒(méi)錢(qián)，爺爺自己又不會(huì )做，這一個(gè)愿望就沒(méi)實(shí)現。上個(gè)星期，爺爺從小時(shí)候的日記本里翻到了自己以前的愿望，便買(mǎi)來(lái)一個(gè)風(fēng)箏，天天來(lái)放，來(lái)彌補一下自己的童年。""聽(tīng)了老人的話(huà)，我心頭不禁感慨，多么慈祥可愛(ài)的老人呀！他明明可以小時(shí)候找家里要錢(qián)買(mǎi)風(fēng)箏的，可他小時(shí)候懂事，知道家里窮，便把這個(gè)愿望埋在自己的心里......現在，我每天上學(xué)依舊可以看到老人，看到他的身影，他那翱翔在天空中掛著(zhù)他小時(shí)候愿望的風(fēng)箏......

放風(fēng)箏的作文15

　　風(fēng)箏，這就是人們再熟悉不過(guò)也再喜歡不過(guò)的東西了；每個(gè)人都愛(ài)放風(fēng)箏，所以這個(gè)星期五可樂(lè )壞了我們。你問(wèn)什么事？這當然與風(fēng)箏有關(guān)了，原來(lái)星期五下午班會(huì )課要放風(fēng)箏！一想到那情景，我馬上會(huì )高興地滿(mǎn)面春光。

　　盼星星、盼月亮都比盼這一天簡(jiǎn)單，好不容易盼到了，全班同學(xué)也都抑制不住滿(mǎn)心的喜悅。下午，班里滿(mǎn)是風(fēng)箏，琳瑯滿(mǎn)目，這一種飛機的有好些，那一種鳥(niǎo)兒的也有好些……真可以開(kāi)風(fēng)箏拍賣(mài)會(huì )了。剛下課，風(fēng)箏都有展開(kāi)了，大大小小，密密麻麻，擺滿(mǎn)了桌子，看不見(jiàn)人了。老師帶著(zhù)我們來(lái)到了操場(chǎng)，隨著(zhù)飄舞的.風(fēng)箏，我們的心也飛上云端。

　　我的風(fēng)箏就是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風(fēng)箏放了一些線(xiàn)，然后風(fēng)箏起了才把風(fēng)箏往上一拋，逆風(fēng)跑起來(lái)，一邊放線(xiàn)，并用另一只手把線(xiàn)往上送。起來(lái)了，起來(lái)了，風(fēng)箏風(fēng)起來(lái)了！它在天空舞一會(huì )兒，可是天不從人愿，風(fēng)逐漸小了，停了，風(fēng)箏也就像是落葉一樣慢慢下墜。我收了一點(diǎn)線(xiàn)，本以為這樣會(huì )好些，可是風(fēng)箏卻不降得更厲害了。風(fēng)，你怎么還不刮起來(lái)呀！眼

　　看著(zhù)風(fēng)箏落了，落在地上，我飛快地跑去，收線(xiàn)，有耐心得收著(zhù)。沒(méi)關(guān)系，都怪那風(fēng)；我自我安慰道。又起風(fēng)了�！昂�景雅，你幫我舉一下”，我過(guò)放線(xiàn)邊說(shuō)，胡景雅拿起風(fēng)箏，我說(shuō)“好”她松了手，于是風(fēng)箏再一次想接近白云，和鳥(niǎo)兒聊天。我跑著(zhù)，一會(huì )兒便從操場(chǎng)這一端跑到了那一端。怎么辦，得順風(fēng)跑了，跑快一點(diǎn)吧，可卻沒(méi)了勁兒，于是風(fēng)箏又帶走我的熱情帶回我的失落映入我失落的眼簾。再來(lái)，這個(gè)念頭迫使有些疲憊的我再一次高興地跑向風(fēng)箏，收線(xiàn)，有耐心的收著(zhù)……我又重演了一次“悲劇”。就這樣一遍、二遍、三遍……次次如此。風(fēng)，都怪風(fēng)。我的悲哀卻沒(méi)有在有些同學(xué)的身上重演，有幾個(gè)同學(xué)的風(fēng)箏放得相當出色。抬頭仰望，天上有個(gè)風(fēng)箏已在和白云說(shuō)悄悄話(huà)，這就是劉星宇的風(fēng)箏。他已經(jīng)能站在原地不動(dòng)了，他兩眼死死盯住天空中的風(fēng)箏，手卻在搖著(zhù)纏線(xiàn)的工具，看不出是在由線(xiàn)還是在放線(xiàn)，他的風(fēng)箏在空中舞著(zhù)，飄著(zhù)，但是風(fēng)停了，他在天空中遨游了好些時(shí)候的風(fēng)箏落了不來(lái)。

　　我失敗了，但我要從失敗中吸取經(jīng)驗，放風(fēng)箏也有一個(gè)哲理！我要告訴大家：

　　——風(fēng)箏好不好并不在開(kāi)它的價(jià)格，而在于風(fēng)箏飛得高不高！

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