歲月的作文

歲月的作文[范例15篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的歲月的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

歲月的作文1

　　時(shí)光就像是一場(chǎng)列車(chē)，和鐵軌碰撞，發(fā)出況且況且的聲響，伴隨著(zhù)鳴笛，是那樣的悠長(cháng)，開(kāi)向遠方。

　　時(shí)光帶給生命一種美好，有些事情令人難忘，有些事情令人遺憾，有些事情令人深思……那一件件一莊莊的故事都讓我們變得更加的美好。

　　那生命的綿長(cháng)，帶著(zhù)歲月的腳步，當我們向后看到時(shí)候，那一深一淺的腳步，就是我們經(jīng)歷的故事，帶著(zhù)一點(diǎn)青春的.小憂(yōu)傷。

　　有時(shí)候我會(huì )撐著(zhù)下巴，坐在桌前思考，如果時(shí)間能夠倒流，我會(huì )變得怎么樣，另一個(gè)平行世界的我是不是把生活變得更加多姿多彩，我們的時(shí)光雖然平淡如水，感覺(jué)沒(méi)有什么滋味，但事實(shí)上他就像一杯清茶，唇齒留香，但是淡淡的味道。

　　時(shí)光匆匆忙忙，我們連它的尾巴也抓不住，就像捧在手心里的水，總會(huì )流盡。

　　歲月可以磨平一切的傷痕和悲哀，留下的是一份成長(cháng)，一份坦然。

　　歲月靜好，我心安康。

歲月的作文2

　　昨天我為媽媽洗了一次腳，給我感受最深的是那雙腳。

　　我輕輕的到來(lái)一盆熱水，來(lái)到媽媽的身邊，把鞋脫下，那是一雙充滿(mǎn)老繭的腳，上面布滿(mǎn)了干皮，這雙腳不知為我們走過(guò)多上次。晚上，發(fā)燒的我躺在媽媽的`懷里，媽媽抱著(zhù)我走；媽媽站在學(xué)校門(mén)口，打著(zhù)傘等著(zhù)我。

　　這雙腳付出了別人付出不了的。

　　我把腳輕輕的放進(jìn)洗腳盆里，用我的銷(xiāo)售給他傳遞著(zhù)愛(ài)，他看起蒼老，但摸起來(lái)無(wú)私柔順。我悄悄的拿起毛巾，生怕打擾媽媽享受時(shí)刻。我擦一擦，把這雙腳放進(jìn)拖鞋了。媽媽沒(méi)有離開(kāi)位置，只是靜靜的坐在那里，靜靜地看著(zhù)我。眼里閃著(zhù)感動(dòng)的淚花。

　　我到底在以前做了什么，衛生么這么微不足道的事情，在媽媽眼里卻無(wú)比珍貴呢？家長(cháng)為我們做得太多，而我們回報家長(cháng)怎么又太少呢？

歲月的作文3

　　轉眼間，我的小學(xué)生活就要結束了。我也從一個(gè)無(wú)知的孩子成長(cháng)為一個(gè)成熟的女孩。六年的回味可以描述為酸、甜、哭和辣。同時(shí)，苦味和甜味最值得我回味。

　　我還記得有一次，當我們接近期末考試時(shí)，我們每天都盡力擠出時(shí)間復習。晚上7點(diǎn)或8點(diǎn)，我們在看教工和輔導書(shū)。每天我都在為這次大考試努力工作。書(shū)評像山一樣高，話(huà)題像海一樣深。每天課間，回蕩的不是天真的笑聲，而是筆尖觸紙的“沙沙”聲。在課堂上，明星八卦和卡通游戲不再被討論，而是數學(xué)和中文話(huà)題。每天我都想快速完成作業(yè)，這既簡(jiǎn)單又容易。但是當我完成作業(yè)時(shí)，我轉過(guò)頭看著(zhù)滴答作響的`鬧鐘，發(fā)現時(shí)間已經(jīng)在我的筆尖下溜走了。那時(shí)，我真的很想回到我們的童年，那時(shí)我們還在吃棒棒糖，而不是沉浸在黑白作業(yè)書(shū)里。

歲月的作文4

　　歲月的痕跡，沖淡的感恩

　　和煦的柔風(fēng)，

　　充斥著(zhù)母親的細膩呵護；

　　夏日的炎炎，

　　釋放著(zhù)父親的辛勤努力。

　　母親眼角的魚(yú)尾紋，

　　每種都顯示除了為孩子擔心所留下的痕跡；

　　父親手上粗糙的繭子，

　　每處都代表著(zhù)為孩子辛勤勞作而留下的“腳步�！�

　　父母給予我們的`愛(ài)，

　　都留下了愛(ài)的痕跡。

　　隨著(zhù)時(shí)間像流水般的逝去

　　感恩也被歲月沖淡了，

　　它變得模糊透明

　　父母付出了太多深沉的愛(ài)，

　　卻往往換來(lái)孩子埋怨的眼神，

　　對父母討厭怨恨。

　　不要這樣，

　　不要這樣，

　　快張開(kāi)你的感恩之翼吧！

　　快喚醒你的感恩天使吧！

　　花開(kāi)花落，歲月匆匆。

　　歲月留下了應屬于他的痕跡，

　　但不要讓時(shí)間沖淡你的感恩。

　　不要讓父母的愛(ài)給予了你，

　　他們卻沒(méi)有收獲。

　　我們現在像一粒小種子，

　　接受著(zhù)愛(ài)的滋養，

　　——不過(guò)

　　長(cháng)大之際，

　　不要忘記，

　　回報與父母一片永不離開(kāi)的

　　愛(ài)的樹(shù)蔭......

歲月的作文5

　　歲月的塵埃，風(fēng)起，風(fēng)定，漂泊不停的是我們的青春，歡笑，沉默，煙花燦爛，人間天堂。

　　——題記

　　春，繁花又開(kāi)始甜蜜一個(gè)幸福的季節。

　　在這么一個(gè)連風(fēng)都因溫潤而幸福的季節，我們，伴著(zhù)花香，勇敢地迎著(zhù)風(fēng)，期待展翅高飛。

　　翻開(kāi)同學(xué)沉甸甸的文稿，細讀字里行間的每一種感動(dòng)，隨著(zhù)情節心潮起伏。記錄下的不僅是生活中的感動(dòng)，還有滿(mǎn)腔憂(yōu)愁，但需要記住的不是故事的本身，而是由她帶來(lái)的溫暖的感覺(jué)，那份對成長(cháng)的喜悅和淡淡的憂(yōu)愁。

　　成長(cháng)是一件好事，盡管很多時(shí)候，我們更愿意保持單純，是生命本身逼得我們不得不豐盛起來(lái)。但在這本猶如青橄欖般青澀的刊物里，我看見(jiàn)的，更多的`是成長(cháng)的本質(zhì)，一種接近于透明但厚重的感情，那是一種觸動(dòng)生命最柔軟地方的光芒。

　　在這里，有成長(cháng)路途中的喜悅，又遭遇挫折的感懷，又不易察覺(jué)的憂(yōu)愁，還有對于親情、友情的迷惑及感動(dòng)。

　　我們，站在成長(cháng)的道路上，迎著(zhù)風(fēng)，用青春，展翅高飛。

歲月的作文6

　　腦海里總有幅畫(huà)面：瓦藍的天空，暖色的麥浪，大片的向日葵搖曳著(zhù)，閃耀著(zhù)夕陽(yáng)的流光。記憶里的`你總是把我抱在膝上，輕輕哼唱著(zhù)古老樸素的歌謠，我帶著(zhù)大大的笑容聽(tīng)著(zhù)。

　　你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一�？�花籽可以許下一個(gè)愿望，于是，你的每一個(gè)愿望都有我，你的孫女。我說(shuō)，我要永遠和奶奶在一起。那粒被我高舉著(zhù)的葵花籽在陽(yáng)光下有著(zhù)淡淡的光輝。你笑著(zhù)，那笑容漾進(jìn)眼底，泛起微微漣漪。我說(shuō)過(guò)，我要種大片向日葵，讓陽(yáng)光永遠陪伴你。你也承諾，每年都會(huì )來(lái)陪我看向日葵，許下新的愿望。貪心的你每次都許下好多關(guān)于我的愿望，而我，卻一直只有那一個(gè)簡(jiǎn)單美好的愿望。最終，你還是失信了，不是承諾不見(jiàn)了，而是你走了。那年我的眼淚潤濕了整個(gè)冬。你恬靜的面容如同只是睡了一覺(jué)，安詳地讓人不忍驚動(dòng)。

　　現在偶爾想起那大片金黃，覺(jué)得你的氣息似乎還縈繞在我身旁，因為，那些向日葵帶著(zhù)我們那些美好而簡(jiǎn)單的愿望，永遠向著(zhù)陽(yáng)光。

歲月的作文7

　　歲月讓我受過(guò)風(fēng)霜，卻還未飽受。最能傾訴的朋友也只有自己的內心。學(xué)業(yè)拼搏的緊張使我屢受打擊，可打擊會(huì )永遠繼續，我的語(yǔ)言活在不被理解里。

　　為了生活，每個(gè)人都會(huì )軟弱無(wú)力，但解脫并不是躺在棺材里。拼搏的過(guò)程里人人都有壓力，受到挫折還要站起繼續，只是為了明天的大地。這種壓力被我遮掩在內心里，用神行的恍惚。

　　一次考試成績(jì)對我是天打雷劈，我很痛苦，遮掩起來(lái)。使我更痛苦。我的行為在別人看來(lái)是莫名奇妙，我也有理想有目標，為了保護它的純潔，我把它深藏在心�？墒沁@樣使我不被理解還到被誤解。

　　遮掩也是錯，在不被理解時(shí)，我只能對自己講：“人不知而不慍，”我需要一個(gè)拼搏的.過(guò)程，在過(guò)程里我把苦衷?xún)A訴給內心，只是為了讓自己好受一點(diǎn)。

　　如果有人理解我，那真是一件幸福的事，因為遮掩會(huì )加倍苦了心。

歲月的作文8

　　那段充足的歲月

　　匆匆歲月多少離，

　　花開(kāi)花落幾多時(shí)。

　　次次想念，

　　風(fēng)雨凄凄，

　　又有誰(shuí)來(lái)愛(ài)我呢？

　　多少次想念，

　　都壓在了我內心的最深處，

　　遠方的你可知，

　　想念你一直都無(wú)法改變，

　　濃情和甜蜜的'愛(ài)能多 常多久。

　　青春的血和淚向誰(shuí)流？

　　初見(jiàn)你的美是多么的艷麗，

　　心中該有無(wú)盡的言語(yǔ)，

　　對你盡歡盡顏盡我心。

　　多少次夢(mèng)見(jiàn)你

　　我的夢(mèng)里只有你最美，

　　在夢(mèng)里與你相隨，

　　牽著(zhù)你的手多么溫暖。

　　短暫的陶醉讓我如此滿(mǎn)足，

　　無(wú)法忘卻那份曾有的甜美。

　　星星之心，

　　能夠透徹地懂得我心。

　　歌聲之心，

　　能體會(huì )我更想念你的每一天。

　　你能懂我嗎 ？

　　希望如此，

　　你一定會(huì )懂我的。

歲月的作文9

　　我想，知道心中，夜深人靜，一起都是虛妄。

　　我想過(guò)要徹底放下，可是面前的生活，電腦的輻射，這一切都是不可控制地繼續前行，往前走的歲月，告訴我們從此以后都不會(huì )再有回頭路了。

　　所以，我一直都記得，圖書(shū)館門(mén)口前你傻傻的'笑，其實(shí)這就是我們最后一次相見(jiàn)。

　　我知道，那些困難你都是難以忍受的，可是堅持到最后，那樣的黑夜，你是否也覺(jué)得像一潭深水一般，深不可測。同時(shí)，掉進(jìn)去的你，似乎也沒(méi)有什么回轉的余地。

　　我只是看到那個(gè)時(shí)候，你還在默默地念著(zhù)某個(gè)人的名字。

　　也許過(guò)了今夜，你就變成了大人了，成人禮在學(xué)校舉辦，不管在哪里，都是一樣的，一個(gè)儀式而已吧。

　　你渴望過(guò)年，就像渴望新生。在你小時(shí)候，總是有這樣的奇思妙想，可是長(cháng)大了，變成普通人。我也慶幸，還好你只是個(gè)普通人。

　　我們承擔著(zhù)自己可以承擔的責任，一路走過(guò)去，就已經(jīng)很幸福。

歲月的作文10

　　歲月匆匆，光陰似箭，一首熟悉的歌曲，勾起曾經(jīng)多少的過(guò)往。一封信箋，一聲問(wèn)候，又勾起那年那月多少難忘的回憶……

　　時(shí)間改變了我們最初的模樣，卻在我們心里留下了彼此曾經(jīng)最美的身影。歲月流逝中，曾經(jīng)一切美好的過(guò)往，都定格在那若干年的記憶中。人生注定有失去和遺憾，我們能做的就是順其自然。相聚是緣，相離也是緣。時(shí)光清淺，歲月易逝。多少美麗的過(guò)往在如沙的歲月中悄然流逝。曾經(jīng)美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在歲月年輪的縫隙中穿梭交織。我們在回憶中追尋一起走過(guò)的歲月。在那些似曾相識的記憶中，珍藏著(zhù)我們曾經(jīng)的單純與快樂(lè )。

　　時(shí)光易逝，暮然回首。多少留戀，多少懷念，在那消失的歲月中漸行漸遠。無(wú)聲的歲月伴隨著(zhù)我們走過(guò)無(wú)數的春夏秋冬。曾經(jīng)的`日子已經(jīng)成為美好的過(guò)往。任時(shí)光荏苒，任世事滄桑，我亦快樂(lè )，我亦無(wú)悔，在那有去無(wú)回的歲月中，溫暖著(zhù)一個(gè)又一個(gè)寂寞的歲月。

歲月的作文11

　　記得分班結果出來(lái)以后，我又激動(dòng)、又失落。

　　是的，我希望和小徐和小李同時(shí)和我分在一個(gè)班，繼續書(shū)寫(xiě)“數學(xué)三劍客”的輝煌，可是，我和小李是分在一個(gè)班了，可是我和小徐，卻只有一班之遙他在4班，我在5班。

　　剛開(kāi)始，我們仨還會(huì )聚聚，還會(huì )玩玩�？墒�，認識了新朋友以后，交流漸漸少了，雖然碰面還會(huì )在敘敘往事，但明顯敷衍了一些。

　　五年級了，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。早已習慣了新的'班級、新的朋友。卻對徐義航這老朋友難以忘懷，因為它陪伴了我4年，和我做了4年的兄弟。三四年級又摻和進(jìn)來(lái)了一個(gè)李琢涵，我們哥仨天天勾肩搭背，做什么事都要在一起，無(wú)話(huà)不談，五年級了，小學(xué)的最后一次分班，結果卻不盡如人意。

　　時(shí)間，是一把雙刃劍。所以你要好好珍惜，把握住時(shí)間。正所謂“時(shí)間，撿了像金子，扔了像流水”。

歲月的作文12

　　媽媽給我講了她的童年。

　　媽媽小的時(shí)候，家里很窮，燈是蠟燭，蠟燭是用油和一條線(xiàn)組成的。而且媽媽放學(xué)回家也不能先做作業(yè)，得先去割草才行，因為我姥姥家養了許多兔子，兔子得吃飽了才能長(cháng)毛嗎?你可能會(huì )問(wèn)為什么要長(cháng)毛，因為等兔子長(cháng)大了就可以把毛剪下來(lái)賣(mài)掉換錢(qián)。

　　吃過(guò)晚飯媽媽沒(méi)事干才能寫(xiě)作業(yè)呢。

　　媽媽每晚學(xué)到很晚，上過(guò)晚自習，就趕緊往寢室跑，因為只有十分鐘時(shí)間，十分鐘過(guò)后，就關(guān)燈了。

　　早上，媽媽四點(diǎn)就要起來(lái)，那時(shí)可能還是黎明吧。媽媽當時(shí)學(xué)習可好了，媽媽還考上高中呢，可是姥姥家那時(shí)候太窮了，所以媽媽就放棄了上高中。

　　我在想，如果當時(shí)媽媽家的`條件好，媽媽現在在阿榮旗應該也會(huì )有很好的工作吧?

歲月的作文13

　　就這么……畢業(yè)了��！在這所學(xué)校里，我們已經(jīng)共同經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，同窗六年的時(shí)間，大家的感情自然無(wú)與倫比。六年的時(shí)光，突然說(shuō)，要別離，自然是有太多太多的不舍。鏡頭下，我們大家貌似一個(gè)個(gè)都笑靨如花，絲毫都看不出大家心里逆流成河的悲傷。

　　放學(xué)，與朋友再次的路上，但不同與往常的歡聲笑語(yǔ)，今天，我們兩個(gè)都像是霜打了的`茄子，低著(zhù)頭，只看路，沒(méi)了聲音，麻木的只是一步步向前走著(zhù)，也不曾，有半點(diǎn)言語(yǔ)。仿佛是為迎合我們，周?chē)�也是一片死寂，倒也更稱(chēng)出了，我的那份不安、不舍與無(wú)奈。

　　相顧無(wú)言，惟有淚千行。

　　傾瀉而下，只是將她的兩行晶瑩照得閃耀人眼 其實(shí)這條路啊，我們太過(guò)熟悉，第一次的相遇以及過(guò)往的種種，都與它有一定的關(guān)系。

　　我的那些愁云，也似乎因此被趕走了。我抬頭長(cháng)舒了一口氣，天空也似乎蔚藍了許多。

　　漫漫 陽(yáng)光灑在身上，暖在心里。而這條陽(yáng)光下閃耀的路啊，則是我們的回憶。

歲月的作文14

　　曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)天真爛漫的少年，聽(tīng)不進(jìn)大人的教悔，也不懂得學(xué)習的重要，整天和我的一幫所謂的朋友到處游玩，結果幾乎葬送了我的.一生。

　　悠悠歲月，歲月悠悠。曾有過(guò)事業(yè)成功的喜悅，也留下了失敗的創(chuàng )傷；經(jīng)歷過(guò)情感的波折，也忍受過(guò)生活砂礫的灼燙。歲月賦予的并不都是詩(shī)意，不都是燦爛；會(huì )讓你在嘆息中遺憾，會(huì )讓你于彷徨中感傷。記得…………

　　歲月猶如最公正的法官，它的天秤對每一個(gè)人都不偏不向，它賦予人人的禮物也都一樣！

　　在歲月面前，無(wú)法在成功的喜悅中久久徜徉，也別對失敗耿耿難忘；在歲月面前，沒(méi)有閑暇再為玫瑰夢(mèng)的失落而憂(yōu)郁，也無(wú)需再去為久已塵封的夢(mèng)幻而悲傷。輕輕拂面的微風(fēng)，柔柔照射的月光，寧靜的河水，輕歌曼舞，這樣的人生誰(shuí)不希望？但承受山一樣厚重的壓力，忍受冷酷殘忍的磨難，經(jīng)過(guò)驚心動(dòng)魄的搏浪之后而獲得的慷慨豪烈的美麗，也是人生的一種渴望！

歲月的作文15

　　歲月匆匆，往事在時(shí)間的消逝中一遍遍地過(guò)濾著(zhù)，打開(kāi)那塵封已久而又恍如昨日的記憶，這才發(fā)現那是我曾經(jīng)走過(guò)的路。

　　那段路不孤單，因為有很多人陪著(zhù)我；那段路并不寂寞，因為有很多人望著(zhù)我；那段路上的我們很瀟灑，也很叛逆，那時(shí)很瘋狂，也很刺激；那時(shí)…

　　歲月如歌，卻沒(méi)有不變的主旋律，譜寫(xiě)的是快樂(lè )、是傷感…歲月如輪，卻沒(méi)有不變的方向，是向前是、是倒退…歲月如流，卻沒(méi)有不變的長(cháng)度，盡管它總是漫長(cháng)的…

　　行走在這條路上，我們摔倒過(guò)，卻也教會(huì )了我們如何自己爬起來(lái)；我們也曾經(jīng)猶豫過(guò)：是向前還是后退、是繼續還是放棄…我們迷惑過(guò)：路的'盡頭有多遠？或許我們永遠也走不完罷？…

　　誰(shuí)說(shuō)歲月能消磨傷痛，并保存昔日的歡樂(lè )？它不是隨時(shí)間的流逝而不斷地沉淀、積累嗎？其實(shí)這一切都取決于你的心態(tài)…

　　在歲月的洪流中，我將記憶重新拾起、保留…在那另一段路上，我將把那首歲月之歌重編、傳唱…