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遐思的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的遐思的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遐思的作文1
你的書(shū)法如同天上矯健的蒼龍一樣精神，你的一點(diǎn)如同高山上墜落的石頭那么有力，你的精神鼓舞著(zhù)每一個(gè)你的子孫。就是你，王羲之，在蘭諸山下的蘭亭寫(xiě)下了天下第一行書(shū)——《蘭亭集序》。這是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，我懷著(zhù)崇敬的心情，到這書(shū)法的圣地——蘭亭。
就是在這蘭亭，王羲之寫(xiě)下了大名鼎鼎的蘭亭序。一踏進(jìn)這書(shū)香蘭亭，就被那濃濃的書(shū)香味包圍。這蘭亭，就如同那新生的太陽(yáng)照亮著(zhù)書(shū)法界，又如同一顆閃閃發(fā)光的紅寶石，在書(shū)法寶庫中光彩奪目。
在蘭亭中，那第一張畫(huà)卷就是鵝池。那“鵝池”兩字粗壯有力，上面的“鵝”有一種飽滿(mǎn)渾厚的情意，而“池”卻有一種幼小頑強的性格�？粗�(zhù)那鵝池的水，如同一面銅鏡映著(zhù)蘭諸山，映著(zhù)“父子碑”，還映著(zhù)天上又白又純的`云影�？稍谶@畫(huà)卷中最令人難忘的不是石碑，不是銅鏡中的云影，而是那池上的大白鵝。那白鵝伸著(zhù)脖子，向著(zhù)天空嘎嘎叫，真如同駱賓王詩(shī)中所寫(xiě)“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌�！�
過(guò)了鵝池就來(lái)到曲水流觴的小溪邊，那溪水清的讓你可以看見(jiàn)底，溪水底部則是各種各樣的鵝卵石。溪邊長(cháng)著(zhù)許多高而翠的竹子。那竹子真綠啊，綠色中透著(zhù)碧，碧中發(fā)著(zhù)光。清澈的水，形狀各異的石頭，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。
看，那邊的墨池，那么一池水就是王羲之洗黑的，他寫(xiě)了多少字啊，竟然洗黑了一池水，又把十八缸的水寫(xiě)完，這不怕苦不怕累的精神值得我學(xué)習。
那蘭亭雖然沒(méi)有天山絢麗，沒(méi)有古鎮那樣樸素，可又有哪一塊書(shū)法圣地比得過(guò)蘭亭呢？
遐思的作文2
每當夜幕降臨，海洋與天空總會(huì )連成一條線(xiàn)，低垂的 夜幕中總有明亮的星 辰“伸手可摘”，還有那被夜幕籠罩下的連綿燈火，散發(fā)出的溫馨與和睦。
皎潔的圓月懸掛在蒼藍的天際，似乎在向人們訴說(shuō)他一直就是那樣孤單的。
可是，在我 看來(lái)，他不曾孤單。因為有那么多的星星在陪伴著(zhù)他。星星們一動(dòng)也不動(dòng)地鑲嵌在夜空里，顯得那么的`悠遠，那么的潔凈，就像 在神秘世界里的一個(gè)個(gè)美好的愿望。
只要我一有時(shí)間，我就會(huì )去陽(yáng)臺看星星。有句話(huà)說(shuō)得好：容易迷路的人總需要一個(gè)人成為他的燈塔。而我，或許就是這個(gè)容易迷路的人。而星星，就是我的燈塔。每當我看不清前路的方向時(shí)，我就會(huì )去看星星�；蛟S過(guò)一陣 子，我便會(huì )茅塞頓開(kāi)。
星星就像一個(gè)無(wú)比忠誠的傾聽(tīng)者，傾聽(tīng)著(zhù)我的開(kāi)心與失落。雖然我的雙手不曾撫觸他，但我堅信，他永遠會(huì )旋成年輪光華的印記里陪著(zhù)我，當這扇屬于我的門(mén)開(kāi)啟的時(shí)候，我似乎看到了更漫長(cháng)的路在我的面前伸展……
人們總是用“時(shí)間如白駒過(guò)隙”來(lái)形容時(shí)間的飛逝，也常用“度日如年”來(lái)形容時(shí)間的緩慢。其實(shí)，有的時(shí)候，有很多事 情來(lái)不及思考就已經(jīng)成了過(guò)去式。
所以我們就要把將來(lái)的事當作現在的事來(lái)完成。如今，我已成了初中畢業(yè)班的學(xué)生，再過(guò)不久，我和我的同學(xué)即將踏上人生的第一個(gè)分岔路口，是好是壞都由自己選擇。依稀記得有人對我說(shuō)過(guò)：沒(méi)有什么事可以阻擋得了你，只要你用心去做。對，只要用心去做，哪怕失敗了，當你回望一步一個(gè)腳印走過(guò)的這條路時(shí)，也會(huì )無(wú)愧于心。
人生的道路多姿多彩，讓我們用年輕，用堅強來(lái)演繹自己精彩的人生!
遐思的作文3
撐起一把雨傘，“T”字形的，由軸問(wèn)四面散開(kāi)，為傘下面的主人擋風(fēng)遮雨，展現出另一片天空。
城市的街頭巷尾被五彩繽紛、花樣各異的傘群裝飾得美麗富有生機，人們也因此不必為雨水的阻撓而足不出戶(hù)了。
雨季來(lái)臨，常隨身備把傘，以防在途中下起雨，起碼還有近一方尺的干燥之地容身。雨來(lái)了，一把把花傘、紅傘、綠傘……都不約而同地撐起。漫步雨中，已無(wú)法識出周邊的身影，因為那五花十色的雨傘迷惑了雙眼。
不同的傘可助區別不同種類(lèi)的人。那把以穩定速度迅速前進(jìn)的大黑傘下面一定是位剛強有魄力的白領(lǐng)一族；那把伴著(zhù)輕快步伐的小傘下一定是趕著(zhù)上學(xué)的萃萃學(xué)子；那把顏色微微褪去，花色老氣陳舊，移動(dòng)速度
緩慢的傘遮的會(huì )是一位年過(guò)半百的長(cháng)者吧。這幾年街頭又多出把傘呈太空銀色，反面則是各種各樣凈面色彩的新成員—太陽(yáng)傘。這“有效阻擋紫外線(xiàn)”的靚傘庇護的，無(wú)疑是位新潮扮靚女郎啦……
傘像棵樹(shù)，傘外風(fēng)雨交加，它以寬廣的`枝葉組成一個(gè)風(fēng)平浪靜的避風(fēng)港。盡管傘面是被豆大的雨滴痛擊著(zhù)，盡管狂風(fēng)一陣陣襲來(lái)，要吹折傘骨，吹翻傘面；雨傘都屹立在風(fēng)雨中為主人遮擋一切。如今的傘除了經(jīng)受風(fēng)吹雨打之外，在驕陽(yáng)卜的它也不忘扮演著(zhù)守護神的角色，隨時(shí)給人們帶來(lái)一塊陰涼之地，阻止紫外線(xiàn)的傷害。
傘，以風(fēng)吹雨打日曬換來(lái)人們的舒適，用自己多姿多彩的顏色裝扮著(zhù)周遭的環(huán)境，它有了存在的價(jià)值。然而，人存在的價(jià)值又是什么呢？我們大可不必把自己扮成傘為其他人擋風(fēng)雨。但我們在自己的工作崗位上，在自己的生活環(huán)境中，盡力做好本職，方便他人，貢獻社會(huì )，這樣我們也同樣擁有了存在的價(jià)值了！
遐思的作文4
站在外灘邊上，望著(zhù)那滾滾而去的江水，浮想聯(lián)翩。
這奔騰的江水，也許是在應和江邊不息的人流。最初只是一小股清泉，在期盼下漸漸加快流速，變寬變大。由江水帶走的，是憂(yōu)心，是悲情，是壯志雄心。江水仿佛能帶去一切，又帶來(lái)一些。
江水有時(shí)它承載著(zhù)鄉愁，由水而發(fā)，由水而去。
每逢節日，在外漂泊的游子總望著(zhù)江水嘆息，江的那一頭就是家鄉，是家人。隨著(zhù)江水便能回到家鄉，是否真實(shí)，我不得而知。也許在美好愿望背后，是無(wú)奈的嘆息。
江水，又好像總和愛(ài)情相連。
多少對戀人在江邊執手相看淚眼，無(wú)語(yǔ)凝噎，為了即將的分離。又有多少癡情怨男因為不堪忍受世俗的壓迫縱身跳入江中，任滾滾江水帶走一生的記憶，恩怨情仇也隨著(zhù)江水而去。
似乎，這江水總被時(shí)間牽連。子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間，就如同江水一般，一刻不停，帶著(zhù)人間一切，滾滾而去，不留痕跡。不再停留，不再回返。即便在黑暗中，江水也不曾停留。
江水時(shí)而寧靜，時(shí)而洶涌。靜望江水，那水忽悠而來(lái)，轉瞬便去，帶著(zhù)千年沉淀的泥沙奔騰。它沉淀的是古老的故事和世間恩怨。面對滾滾的`江水，卻是心潮起伏，一陣陣激動(dòng)在心中涌動(dòng)。像是有許多的壯志雄心，仿佛自己已成為世界領(lǐng)率。當滾滾江水轉為怒浪，像是為世間鳴不平，也許那一聲聲波濤正是江中靈魂的怒氣。
站在江邊，我有很多遐思，只是我還年少，至今并未遇什么恩怨之事，生死之情，這古老的江水值得我一看再看，一品再品。
遐思的作文5
突然，是三月。不知道什么時(shí)候，小枝發(fā)出了嫩芽，柳梢也發(fā)出了一片黃色。
有一天路過(guò)鐘樓前，發(fā)現櫻花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了白花，白色里透著(zhù)一絲粉紅，就像捧出繡球花一樣。在晴朗的天空下，它脫穎而出�；ê蜆�(shù)枝投下淺淺的陰影，小徑上的五彩繽紛隨風(fēng)飄蕩。與此同時(shí)，玉蘭花正在盛開(kāi)。優(yōu)美的曲線(xiàn)展現了芬芳的使者。它們的顏色是那么的淡雅，只懷疑是白玉雕成的，一切都是那么的充滿(mǎn)活力，仿佛忘記了過(guò)去的輝煌，剛剛綻放到極點(diǎn)。
我在輝煌中止步，以為自己一直很自信，最近一次考試不及格。這讓我懷疑付出和得到的正相關(guān)�？墒�，誰(shuí)說(shuō)花葉不枯落呢？春天它們不茂盛嗎？
人也是。
還有，有些人考試不及格，甚至有寫(xiě).自殺的想法。有些人可以從失敗中吸取教訓，把挫折變成動(dòng)力。
父母雙亡。黛玉視之為一生之痛，終日痛哭�？墒窍嬖圃缫芽朔吮�，和玩伴談笑風(fēng)生。
也是誤入歧途，有的人從此沉淪，有的人能及時(shí)改正重新開(kāi)始。
沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的。就像沒(méi)有樹(shù)枝一樣，它從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)花的凋零，葉子的凋零。我很欣賞這句話(huà)：畢竟明天又是新的一天。是的，雖然我們已經(jīng)迷失了，難過(guò)了，生活還是要繼續，第二天早上還是一個(gè)黎明。過(guò)去的悲傷會(huì )被歲月的長(cháng)河沖淡。我們要做的就是盡量不讓它們占據我們的心。只有這樣，我們才能為自己的.心靈騰出空間，迎接新時(shí)代的新挑戰。
人生有自己的喜怒哀樂(lè )，就像花木有自己的喜怒哀樂(lè )。在這個(gè)東風(fēng)吹的季節，我們?yōu)槭裁床环畔聼⿶�，和所有復活的東西一起跳舞唱歌呢？
遐思的作文6
炎炎的夏日，一陣令人神清氣爽的涼風(fēng)，從窗外輕輕地而又急切地吹拂過(guò)我的臉，平撫了我那煩躁的心。我愜意地抬頭一望，遠處的天空早已不知不覺(jué)地被烏云包裹了，黑壓壓一大片的烏云們聚集在一起，似乎在商討著(zhù)什么，時(shí)不時(shí)還發(fā)出幾聲悶雷，幾只麻雀在慌慌張張地歸巢……我知道，暴雨就要來(lái)了。
人生總有不盡人意的時(shí)候，我也不例外，在心灰意冷的時(shí)候，我總喜歡淋浴于暴雨之下，讓雨水安撫我受傷的心靈。
走出房門(mén)，蜻蜓們撲騰著(zhù)笨拙的翅膀躲開(kāi)了我，門(mén)外的大樹(shù)被風(fēng)刮得“沙沙”作響，聞著(zhù)空氣中略帶潮濕的味道，踏著(zhù)干巴巴的土地，走到了小池塘旁邊。烏云里的悶雷聲越來(lái)越大，“轟隆——”一道閃電劃破了天際向池水中劈來(lái)，與水中倒映的閃電，匯合在一起。
一滴雨水落到了我的鼻梁上，接著(zhù)兩滴、三滴……雨漸漸大了起來(lái)，打在我的.臉上、肩上、腿上，冰涼的雨水流進(jìn)了我的脊背，一陣透心涼。衣服已經(jīng)全部被打濕了，我卻毫不在意，讓雨水肆意地流過(guò)我的身體。閉上眼睛，雷鳴聲、嘩嘩的雨水聲，在我耳邊久久地奏唱著(zhù)。打在身上的雨水開(kāi)始使我感到刺骨，身體似乎麻木，但我卻認為這是一種享受，不僅是身體上的，還是精神上的，這是一種釋放，把心情刷新……
不知過(guò)了多久，雨停了，云散了，小鳥(niǎo)也叫了起來(lái)。雨后的晴空格外清新，呼吸著(zhù)泥土芳香的空氣，我的心情舒暢了許多，微風(fēng)變得溫柔了，露水也晶瑩剔透了，一切都變得開(kāi)闊起來(lái)了。
我的大腦像被洗滌了一遍，一切都煙消云散了，我知道，新的一切開(kāi)始了……
遐思的作文7
“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！币雇�，我望著(zhù)夜空中的星星月亮，不知不覺(jué)，思緒就飄到天空中，展開(kāi)了想像的翅膀
月有陰晴圓缺，月亮就是一個(gè)“陰晴不定”的老師，而圍在它身邊的一顆顆小星星，則是一群“調皮”而又“不受管教”的學(xué)生們，“黑板”，自然就是無(wú)邊的夜空了
月亮老師開(kāi)始講課了，“這道題……”話(huà)音未落，這些淘氣的小星星們就按捺不住了，把流行當成“紙飛機”，在教室里飛來(lái)飛去，月亮老師不知教過(guò)他們多少回，可小星星們還是屢屢犯錯。月亮老師拿出“北斗七星”戒尺，用勺子似的“北斗七星”用力地把帶頭玩的小星星的手打紅了，來(lái)了個(gè)“殺雞儆猴”。本以為可以成功，可小星星們早就“研究”過(guò)老師的`“作戰策略”，知道老師會(huì )用這招，便“哇——”地一下哭了起來(lái)，其他小星星也跟著(zhù)大哭起來(lái)。，月亮最怕小孩子哭了，這個(gè)安慰完了，那個(gè)又哭了起來(lái)，月亮急得不知所措，累得滿(mǎn)頭大汗。月亮被氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)，臉期的滾圓滾圓，生氣的看著(zhù)頑皮的小星星們在教室里玩“游擊戰”。
好一會(huì )兒，有些小星星們認識到了自己的錯誤，便向老師來(lái)認錯，老師的心情慢慢緩和下來(lái)，重又綻放出溫和的笑容。小星星們也又回到了“老師”身邊，聽(tīng)老師講《女?huà)z補天》《后羿射日》的故事……
這樣的故事每個(gè)月都在發(fā)生。
遐思的作文8
古代詩(shī)人愛(ài)明月，因為明月象征著(zhù)美好。蘇軾在中秋之夜寫(xiě)出傳誦至今的《水調歌頭·明月幾時(shí)有》，尤其是最后兩句“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”令人回味無(wú)窮。
八月十五晚上，正是月亮展現自己最完美的時(shí)候，我倚在樹(shù)旁，靜靜地觀(guān)賞那皎潔的“白玉盤(pán)”。正當我看得出神時(shí)，突然，耳邊傳開(kāi)了媽媽的呼喚。
飯桌上，媽媽擺好了一桌的好菜，有紅燒排骨、清蒸魚(yú)、炒冬粉……談笑風(fēng)生，聊最近發(fā)生的事。吃完飯后，一家人吃著(zhù)媽媽親手做的月餅，仰望那輪純潔的月亮，四周都寂靜了。我想捧一回月光，可正當我陶醉在這如水月光時(shí)，仔細一看，月光卻溜走了，手上只殘留著(zhù)月光的香味。
我一直以為，月光是寒冷的，仿佛她是高傲孤獨的，讓人不得不遠離，卻發(fā)現今天的月光是白白的、亮亮的，原來(lái)她也能給予別人溫暖。瞧，淡淡的橘紅色，像籠罩一層紗，輕輕的、柔柔的，忽隱忽現，慢慢的環(huán)繞在月亮的四周，美麗極了。
透過(guò)明媚的.月亮，我不僅想起了小時(shí)候的趣事，小時(shí)候不認識月亮，指著(zhù)月亮對媽媽說(shuō)：“看！有個(gè)又大又圓的玉盤(pán)鑲嵌在夜空中�！遍L(cháng)大后，想起這件事便會(huì )不自覺(jué)地吟誦起李白的詩(shī)：“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)，又疑瑤臺鏡，飛在青云端�！边@時(shí)月光給人仙境的感覺(jué)。
中秋的月亮讓人陶醉其中，仿佛我也成了一輪月亮，向人們展示自己美麗的身姿。
遐思的作文9
秋天來(lái)了，我們心中翠綠與金黃相混，悲傷與喜悅相雜，希望與回憶相間。
蝴蝶死了，樹(shù)的碧葉卻翻成金黃，又成了滿(mǎn)園飄飛的蝴蝶。
葉子老了，顏色豐富、成熟，卻略帶憂(yōu)傷與死亡的預兆。
我卻哭了，為這落葉哀悼。
落葉靜靜躺在地上，等待著(zhù)自己的生命終結，然后安詳的閉上眼睛，沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，自己生命終結時(shí)才能向大地奢求那一襲金色霞裳。那霞裳竟成了它的喪服，無(wú)奈。
拾起一片落葉，用手輕輕觸摸，感受到的，只有干枯的軀殼。你的靈魂是否已飛上天堂，融進(jìn)那一片霞光？陽(yáng)光透進(jìn)你的軀殼，卻溫暖不了它，總是有些角落得不到陽(yáng)光－－盡管他們是那樣渴望得到溫暖。心靈就像是一片落葉�？傆幸恍┙锹鋾�(huì )陰暗，會(huì )有瘡疤。我們能做的，只有忘記他，讓靈魂盡情的翻飛，將自己染成金黃，用極盡絢爛的'舞姿去淡忘那些瘡疤。
秋葉跟著(zhù)生命的旋律翻飛，被風(fēng)吹著(zhù)搖擺，終有一天還是要落下。第二年，它卻又重新爬上了枝頭。我們的心情也會(huì )像秋葉一樣落下，跌入低谷�？晌覀円惨星锶~的精神，沿著(zhù)枝干拼命又爬上枝頭。對于我們來(lái)說(shuō)，這就是一次歷練。人活著(zhù)就是為了承受挫折、痛苦、與失敗，所以人們幸福的時(shí)候，總沒(méi)有不幸的時(shí)候多。不要總是抱怨命運的不公，你并沒(méi)有比別人經(jīng)歷得多，比別人累得多。只是你一直都只看到了自己的寂寞、孤獨、與空虛，卻沒(méi)發(fā)現別人也在承受；你一直都只嘗到自己的痛苦，卻沒(méi)發(fā)現別人笑臉背后滴血的心！
你并沒(méi)有比別人承受得多，只是你與別人承擔的方式不同。
看看落葉吧！以自己的方式翻飛、搖擺，勇敢地接受考驗，慶賀自己的新生！
遐思的作文10
中午是一天中最讓我著(zhù)迷的時(shí)間。捧著(zhù)一本書(shū)，泡了一杯茶，一個(gè)人坐在南窗下，很舒服。有午睡習慣的人已經(jīng)睡著(zhù)了，院子里很安靜。偶爾樹(shù)梢傳來(lái)鳥(niǎo)叫聲，短暫的興奮過(guò)后，又恢復平靜。秋天的陽(yáng)光漫不經(jīng)心地落在房子上，溫暖而明亮。白色薄瓷杯里，琥珀茶流淌著(zhù)茉莉花的香味。偶爾，當我把目光從手中的書(shū)頁(yè)上移開(kāi)，發(fā)現那些逝去的日子，就像眼前的這杯花茶。在遙遠的記憶深處，有一絲苦澀，還有更安靜更濃的香味。
還記得臘月初一，我和村里的一群老幼擠在一輛馬車(chē)里，去鎮上買(mǎi)年貨。寒風(fēng)凜冽，馬蹄聲不絕于耳。年輕的我坐在舅舅的懷里，頭上裹著(zhù)厚厚的圍巾，依然感覺(jué)到來(lái)自四面八方的冷空氣。大叔不時(shí)用僵硬的手指揉我冰涼的小手。
當我十幾歲的時(shí)候，我經(jīng)常爬最近的.山，向遠處看�！捌皆趾ＣＣ�，煙霧繚繞”，但群山連綿不絕，看不到家鄉的影子，也看不到山外的世界。十五歲的時(shí)候，終于要離開(kāi)大山去外面上學(xué)了，心里抑制不住狂喜。坐在公交車(chē)上，向窗外的媽媽揮手告別，看到媽媽紅腫的眼睛，甚至路邊的柳樹(shù)。
在老家的土炕上，我答應生病的奶奶春節回來(lái)看她。但是我回去的時(shí)候，我奶奶已經(jīng)死了。在低矮小屋的底部，我看不到祖母忙碌的身影。那些聽(tīng)膩了太多次的故事，如今穿越時(shí)空，伴隨著(zhù)外婆慈祥的聲音。
不知道這么多日子是怎么從我身邊溜走的，曾經(jīng)的喜悅、惆悵、悲傷又是如何從原本工筆畫(huà)的精致中褪去，讓水墨味道成為如今的遠山。
窗外，天空又高又遠，沒(méi)有云。遠至大海。脫掉白楊最好的衣服，肅然起敬。深秋，也許就應該是這樣一種疏散、冷漠、瀟灑的樣子。沒(méi)有喧囂，沒(méi)有繁華，卻灑脫！
遐思的作文11
我躺在床上，望著(zhù)天花板，耳朵聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。一曲曲悲傷的音樂(lè )譜，天花板上浮現出那一幕幕災難。當年的種種隨之浮上心頭，5.12的慘痛，玉樹(shù)的傷痛，舟曲的創(chuàng )傷，無(wú)數的.生命在大自然的面前不堪一擊。靜靜的黑夜，回憶起這種悲劇的音樂(lè )下更顯濃烈，沉浸在這種情感之中，久久不能自拔。音樂(lè )轉向令人奮進(jìn)的中部。
災后現場(chǎng)那一幕幕生命的奇跡，一位位人物的涌現，感動(dòng)。激動(dòng)交織，譜寫(xiě)著(zhù)一曲向上的生命贊歌，聽(tīng)著(zhù)由大悲向大喜的音樂(lè )。靜靜地回憶著(zhù)那些縮影，心頭蕩漾著(zhù)波紋，什么都過(guò)去了，不會(huì )再來(lái)過(guò)，過(guò)去的已經(jīng)化為歷史塵埃。未來(lái)才是充滿(mǎn)變化的。
我靜靜的思考著(zhù)。久久無(wú)法入睡，音樂(lè )停了。但腳步卻不會(huì )停止，依然向前大步邁開(kāi)，化作一艘光梭，劈波斬浪，人生中雖然許多事讓我后悔的，有讓我喜悅的。但這些都化作記憶，留在心田最深處，錯改對更好。未來(lái)還有幾許光陰能虛度，只在今朝用心讀。把以前的一切在心中品讀。佛曰：回頭是岸，但我說(shuō)：把持本心，大刀闊斧前進(jìn)，不要在意他人，只要問(wèn)心無(wú)愧。
在人生路上，未來(lái)似錦，即使有荊棘，但只要有一顆不屈的心，定能問(wèn)鼎，問(wèn)心無(wú)愧，亢龍有悔。
“滴——”外面開(kāi)始下起了小雨，車(chē)子的鳴笛也多起來(lái)，又是附近的廠(chǎng)子的夜班人回家了。他們也在為自己的命運而拼搏u，雖然艱難，先苦后來(lái)，即使內心快樂(lè )也是樂(lè )，腳步聲與雨落聲交織，懷著(zhù)對未來(lái)的不懈帶入了夢(mèng)的殿堂。
夢(mèng)中，我好似十分艱難，但卻堅定能到達彼岸，有著(zhù)決心，萬(wàn)事成功！享受過(guò)程，何樂(lè )而不為呢？
遐思的作文12
轉眼，又是三月。不知什么時(shí)候，纖枝發(fā)出了蓓蕾，柳梢也泛出一片鵝黃。
有一天，當我路過(guò)鐘樓前的時(shí)候，我發(fā)現櫻樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了潔白的花，白里透著(zhù)淡淡的粉紅，如同捧出一只只繡球。在明朗的天空下，格外顯眼。繁花與樹(shù)枝將淺淺的陰影投射下來(lái)，小道上斑駁陸離，隨風(fēng)涌動(dòng)。與此同時(shí)，玉蘭花也開(kāi)了。優(yōu)美的曲線(xiàn)托出芳香的使者。它們的色澤是那么淡雅，只疑是白玉雕成，一切都是那么生機盎然，仿佛忘記了往昔的柘榮，只是盡情地綻放自我。
我駐足在這一片燦爛中，想到一向自信的我在最近的'一次考試中卻考砸了。這使我有些懷疑付出與獲得的正相關(guān)性�？墒�，誰(shuí)說(shuō)花葉曾經(jīng)沒(méi)有凋零過(guò)，敗落過(guò)？一到春天，它們不也照樣欣欣向榮？
人，也是如此。
同樣遇到考試的失利，有的人為此而一蹶不振，甚至產(chǎn)生輕生的念頭。有的人卻能從失敗中汲取教訓，將挫折轉化為動(dòng)力。
同樣是父母雙亡，黛玉把此作為生命的傷痛，為此終日痛哭流涕，而湘云卻早已克服悲傷，與玩伴談笑風(fēng)生。
同樣是誤入歧途，有的人從此沉淪下去，而有的人卻能及時(shí)糾正并重新開(kāi)始。
沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的。正如沒(méi)有那個(gè)枝頭從未經(jīng)歷過(guò)花的凋謝、葉的衰落。我很欣賞這樣一句話(huà)：“畢竟，明天又是新的一天”。是呀，盡管我們曾經(jīng)失落過(guò)，悲傷過(guò)，但生活仍得繼續，次日清晨依舊是一片曙光。過(guò)去的憂(yōu)愁終會(huì )被歲月的長(cháng)河沖淡，我們要做的只是盡量不讓它們占據心頭。只有這樣，我們才能給心靈騰出一片空間，來(lái)迎接新時(shí)光中新的挑戰。
人生自有悲歡，恰如花木自有枯榮。在這東風(fēng)拂面的季節里，我們?yōu)楹尾环畔滦氖�，同復蘇的萬(wàn)物一起曼舞歡歌？
遐思的作文13
大年三十那天中午，我們全家人在外公家吃團年飯。家里的人有外公、媽媽、爸爸、舅舅、舅媽還有我和我的小表弟牛牛，遺憾的是沒(méi)有了外婆，因為她在十幾天前去世了。
我們祭掃完了外婆，便開(kāi)始吃飯了。
我的小表弟只有一歲半，吃飯時(shí)很不認真，一會(huì )兒在地上躥來(lái)躥去，一會(huì )兒又爬到床上。他看見(jiàn)我在喝可樂(lè )，就望著(zhù)我很想喝。我把他抱過(guò)來(lái)，用杯子喂他，他剛喝了一口，就搶過(guò)杯子自己捧著(zhù)喝，他喝得津津有味，不一會(huì )兒，我杯子里的可樂(lè )就被他喝得精光了。我把他放在床上讓他自己玩兒。他玩兒了幾分鐘，便指著(zhù)他的小嘴，把嘴張開(kāi)，向著(zhù)我說(shuō)“啊、啊”，意思是還要喝。我又坐在床上喂他，喝了幾口，他突然發(fā)現桌子上裝可樂(lè )的塑料瓶子，就急忙跑過(guò)去拿起就往嘴里倒，可怎么也倒不出來(lái)，因為瓶子里的可樂(lè )已被我倒光了。他于是看著(zhù)我指指瓶子，我便從杯里倒了一點(diǎn)在瓶子里。在我倒的時(shí)候，他目不轉睛地看著(zhù)我，神情有些緊張，還不時(shí)發(fā)出“哦、哦”的.聲音，好像在提醒我“小心點(diǎn)，別弄灑了”。喝完了，他又把瓶子伸過(guò)來(lái)叫我倒，待到我把所有的可樂(lè )都倒進(jìn)他的瓶子，他一“咕嗜”喝完后，摸著(zhù)肚子，搖著(zhù)頭，自己不停地說(shuō)著(zhù)“不要不要”!
看到牛牛又可笑又可愛(ài)的樣子，我們全家開(kāi)心極了，這多少也沖淡了一些外婆去世的悲傷氣氛。
遐思的作文14
識浪夜，蒙朧，給人一種神秘的感覺(jué)，夜的遐思。喜歡在如此的夜里行走，因為這樣，自己仿佛也變得蒙朧了。
今日重又踏人這樣的夜里，心，仿佛就飛了，飛到了很遠很遠的地方，那是個(gè)渴望了好久的地方。有著(zhù)夢(mèng)的迷離，夜的神秘。
緩緩走在長(cháng)長(cháng)的寂靜的街道，纖細的身影在路燈下縮得很長(cháng)很長(cháng)，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一段凄迷的故事。趕著(zhù)心頭的寂寞，我踏人了一個(gè)夢(mèng)的天堂。在那里面，我像擁有了所有，又像什么也沒(méi)有，正夜的蒙朧。給我心頭留下一層抹不去的惆悵。
抬起頭，看見(jiàn)街道旁各家放出的燈光，心一下子又被寂寞包圍。仿佛被人圍住，逼你說(shuō)出你不愿說(shuō)的秘密。是一種很不舒服的感覺(jué)，久了似乎還會(huì )讓人有一種瘋狂的沖動(dòng)。
夜是寧靜祥和的。沒(méi)有月亮的夜，雖然給人感覺(jué)有些神秘，有些陰森。但那種可以無(wú)限想像的感覺(jué)，仿佛是一件美的愛(ài)不釋手的珍品。這樣的夜晚，給我一種獨處的快感。
也記不清有多少個(gè)夜這樣行走，有月的，無(wú)月的，都給人幻想，夜的`遐思。有時(shí)在想，白天那么忙碌地過(guò)去了，浪費了許多，也忽視了許多。夜晚是寧靜美好的，卻讓它在渾渾惡惡中流逝。是白天太忙碌了，以致于讓我們疲憊了，忽視了，還是我們已經(jīng)習慣于在夜幕將領(lǐng)時(shí)便悄然隱去？也許你是在準備迎接新一天的到來(lái)，盼望新的曙光。卻不知，在新的曙光到來(lái)時(shí)，我們又隨著(zhù)它重復著(zhù)忙碌……
似乎只有在晚上才能躲避那所謂的喧囂，似乎也只有在夜晚才能感到內心深處的渴望。是生活讓我忘記了，還是為了生活而無(wú)法顧及了？不明白為什么總向往那份寧謐，是內心深深的渴望，還是厭倦了生活中的喧囂后的幻想？
夢(mèng)一樣的夜，蒙朧，神秘，給我一種祥和的遐思。
遐思的作文15
黃昏時(shí)分，紛紛揚揚地下了一天的雪終于停了。沉沉夜幕下的大千世界，仿佛凝固了一般，一切生命都悄然進(jìn)入了夢(mèng)鄉。這雪后的夜晚，萬(wàn)籟俱寂。
茫茫太空，俯身注視著(zhù)這個(gè)世界。天地間白茫茫的一片，空濛莫測。云層背后的月亮，漸漸露出灰白色的臉，把冷冷的光撒向人間。
我坐在書(shū)桌前，靜靜地聽(tīng)著(zhù)表針走動(dòng)的聲音�！魈煳揖鸵谀┛荚嚵�。
心里感到十分的`無(wú)聊。我站起身來(lái)，走向床去�？商稍诖采�，卻覺(jué)得毫無(wú)睡意。干脆還是復習古詩(shī)吧——
楓橋夜泊 張繼
月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
是啊，張繼落榜了！那長(cháng)長(cháng)的榜紙上偏偏容不下他的名字。歸途中，傷感難眠的他寫(xiě)下了這首千古絕唱。真如一篇文章中說(shuō)的，當時(shí)的狀元是誰(shuí)，恐怕人們都不知道，可人們都知道了落榜的張繼，知道了一夜孤獨難眠的張繼的渺遠的思緒。狀元有什么大不了的？如果我能像張繼一樣，做的一首小詩(shī)千古流傳，我有什么可愁的呢？
我拿出一枚硬幣，拋向空中，然后接住它。它代表著(zhù)我的希望，也代表著(zhù)我的失望。我不敢看，我真的害怕失望掩蓋我的希望。
透過(guò)窗戶(hù)，看看雪后的天空，只是黑乎乎的一片。我仿佛看到一顆流星，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，發(fā)出燦爛的光芒，飛向遠方。我能抓得住流星的尾巴嗎？
我何嘗不想像那流星一樣脫穎而出，給我暗淡的生活多一道絢麗的亮光！
唉！再過(guò)幾個(gè)小時(shí)就要進(jìn)考場(chǎng)了，這覺(jué)還沒(méi)睡呢！
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