藝術(shù)作文

藝術(shù)作文[推薦]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的藝術(shù)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)作文 篇1

　　青燈下，手執黃卷，品著(zhù)香茗，好不愜意!讀一本書(shū)，就是去感悟月的朦朧、星的燦爛和花的嫣然。開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如淳淳的楊柳風(fēng)迎面襲來(lái)，沁人心脾，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發(fā)出無(wú)數哲理的詩(shī)行。

　　漫步于文學(xué)的殿堂中，體會(huì )文學(xué)的快樂(lè )。在那里，我會(huì )讓朱自清先生帶我去尋找那70年前清華園的舊跡，讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘，讓三毛與我一路穿過(guò)西班牙和德意志迎著(zhù)撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽(tīng)駱駝悲慘的哭泣，讓張愛(ài)玲點(diǎn)燃一柱沉香，在香煙繚繞中把我帶到旗袍擺動(dòng)人力車(chē)穿行的舊上�！�…

　　只因付出，才有了一部部如珍寶般的書(shū)籍。如果沒(méi)有曹雪芹耕耘十載增刪五次怎能換來(lái)世界文化藝術(shù)的瑰寶——《紅樓夢(mèng)》;如果沒(méi)有司馬遷的忍辱負重怎能換來(lái)人類(lèi)珍貴的歷史典籍——《史記》如果沒(méi)有……

　　看屈原披頭散發(fā)走向羅江，項羽渾身鮮血倒于烏江江畔，岳飛披枷帶鎖愈走愈遠。書(shū)中那永恒的美，無(wú)畏的勇氣讓我學(xué)會(huì )了何為生存?

　　走進(jìn)書(shū)中，品讀人生。這有作者奮筆疾書(shū)的側影，這有讀者熱情洋溢的呼聲。這有精彩紛呈的快樂(lè )，這有催人淚下的感動(dòng)……

　　空谷很美，因為有蘭花的幽幽綻放;夜空很美，因為有繁星明月的陪伴，燈下很美因為有閱讀的`點(diǎn)綴它似冬日的一縷陽(yáng)光，驅除凜冽的寒霜，它似久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤了龜裂的心田，它似汪洋中的一個(gè)航標，指明了希望的方向……

　　募然間，茶涼了

藝術(shù)作文 篇2

　　今天，爸爸媽媽帶我到“陽(yáng)光貝貝”照相館去拍藝術(shù)照。

　　我們到了“陽(yáng)光貝貝”照相館以后。我參照別人的相冊和自己的喜好，挑選了兩套服裝。一套是學(xué)生服：上面是白色的襯衫，外套是黑的，下面是黑紅相間的格子短裙。紅、黑、白配在一起，那叫一個(gè)好呀！還有一套是漂亮優(yōu)雅的裙子。上身是紅白相間的小格子，胸前還有一個(gè)粉紅色的蝴蝶結。下面的裙子是兩層的裙子。外面是和上身相同的.格子，里面是純白的，漂亮極了！

　　等我穿上服裝后，一個(gè)阿姨開(kāi)始給我梳頭、化妝。然后我就到樓上照相了！照相阿姨根據我穿的衣服，給我了一雙白色的長(cháng)靴。我穿上后，更漂亮了。走到攝影區后，阿姨說(shuō)他要調一下背景，讓我退后一點(diǎn)。當我退完后，她把背景調成了一座學(xué)校，因為我穿的是學(xué)生裝，照照片時(shí)，我又用到了許多道具：眼鏡和一本書(shū)。當然，都是假的！拍裙子那套服裝時(shí)，阿姨把背景調成了一個(gè)花園，月季、牽牛、牡丹、玫瑰……簡(jiǎn)直是應有盡有。這套服裝的道具師一個(gè)小盒子和一把漂亮的花桑

　　很快，藝術(shù)照拍完了，我和爸爸媽媽也離開(kāi)了，但我還想多找幾張呢！因為我最喜歡藝術(shù)照了！

藝術(shù)作文 篇3

　　一年一度的藝術(shù)節又到了，我們大家都很期待。

　　這次是由我們班的班主任——黃老師主持，黃老師穿著(zhù)西裝，戴著(zhù)他唯一的眼鏡，但是我們都覺(jué)得他酷酷的。這次藝術(shù)節的評委分為大眾評委（由各班的兩個(gè)同學(xué)組成的）和專(zhuān)業(yè)評委（由六個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師組成的），表演也是分為器樂(lè )組和舞蹈組還有聲樂(lè )組。

　　開(kāi)幕式是由我們管樂(lè )團來(lái)演奏“我的家在日喀則”。

　　我們先去科學(xué)實(shí)驗室調音，調完音后去入座，等一切都準備好就開(kāi)始了。在這個(gè)過(guò)程中我的心一直在撲通撲通快速地跳，心情自然忐忑不安，因為我是第一次當著(zhù)這么多的人的.面演奏，而麥克風(fēng)也在我的附近。我害怕我吹錯音，盡管心里在說(shuō)：“不怕，我不怕�！笨蛇�是吹錯了，我便邊吹邊緊張的看著(zhù)指揮老師，老師看見(jiàn)我那緊張的表情，點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)事的，吹錯了就吹錯了，任誰(shuí)都會(huì )在人生中犯錯，下次再避免出錯�！蔽衣�(tīng)懂了老師說(shuō)的話(huà)，便不管繼續往下吹�！敖K于吹完了�！蔽宜闪艘豢跉�。

　　這首曲子吹完了，開(kāi)幕式自然也完了。

　　我回到了班里。過(guò)了一會(huì )兒，我們班的王唯一上場(chǎng)了。頓時(shí)我們班沸騰起來(lái)了，無(wú)論老師還是同學(xué)，無(wú)論男生還是女生。

　　王唯一唱的是《美麗奇跡》。她穿著(zhù)白色的蕾絲衣，戴著(zhù)一個(gè)白帽子和一雙白手套，穿著(zhù)黑皮鞋，就像一個(gè)仙女下凡。她深情地唱著(zhù)歌，讓全校師生都陶醉在她的歌聲中。歌唱到中間時(shí)李偉杭手拿一枝紅玫瑰走上臺，在臺上，李偉杭咬著(zhù)紅玫瑰，單膝下跪送給王唯一。校園里人聲鼎沸。后來(lái)王唯一以高分贏(yíng)得第一名。

　　藝術(shù)節真有趣！

藝術(shù)作文 篇4

　　并不像茶馬古道一樣興盛，也不像星光大道一樣耀眼。藝術(shù)之道只像一時(shí)的文藝復興一樣，同樣也有許多風(fēng)靡全球的“萬(wàn)人迷”。當然，我也是藝術(shù)大家族中的一員，那段經(jīng)歷真像打翻了五味瓶呢！

　　古箏沒(méi)有像小提琴那樣高雅的女王氣勢，也沒(méi)有鋼琴那樣的王者風(fēng)范。但在我的眼里，它是最樸實(shí)的，讓人有一種古典的美。

　　還記得剛學(xué)古箏的時(shí)候，我走進(jìn)教室放眼四周，我看不見(jiàn)一個(gè)比我年齡更小的了。我艱難地夠到琴弦，努力做到與古箏一拳的距離，手拉得都快趕上長(cháng)頸鹿的脖子了，還是夠不著(zhù)。無(wú)奈之下，老師只好讓我在高音區彈。我稚嫩的'小手撥動(dòng)了一根弦，不由得讓我難受---原來(lái)高音區的弦最硬，我的手直接撥弦當然會(huì )像扎針似的痛，不過(guò)很快我就有了解決的方法----戴了指甲片，那晶瑩剔透的指甲片好像又長(cháng)出了一排花俏的小指甲。緊張而又繁忙的一天結束了。你聽(tīng)了一定會(huì )特別累吧！可我卻不以為然，想學(xué)好一門(mén)藝術(shù)基礎就要有抗戰遠征的復興之路。既然困難都阻礙不了我，說(shuō)明天無(wú)絕人之路。那我就是有意學(xué)好它。這才使得我有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。

　　我相信，我對古箏的見(jiàn)解與看法遠比我學(xué)到的要多得多，它是一門(mén)只可意會(huì )不可言談的藝術(shù)。

藝術(shù)作文 篇5

　　暑假的一天，我和小伙伴們來(lái)到位于慶豐路59號的君匋藝術(shù)院參觀(guān)。

　　一進(jìn)大門(mén)，我就看見(jiàn)一塊橫放的大理石，上面寫(xiě)著(zhù)“君匋藝術(shù)院”五個(gè)大字。

　　向左邊繞過(guò)去是一塊大草坪，草坪上的草綠得很可愛(ài)。草坪的北面就是書(shū)畫(huà)展區了。我走入大廳，只見(jiàn)中央有一個(gè)小水池，池中有睡蓮正在開(kāi)放，還有小魚(yú)兒在嬉戲呢，真美��！

　　過(guò)了小池，向東走就進(jìn)入了第一個(gè)展區，那里都是當代書(shū)畫(huà)名家的.作品。那些不同風(fēng)格的書(shū)畫(huà)作品件件栩栩如生，美不勝收。

　　出了第一展廳，順著(zhù)樓梯往上走就到了第二展廳。那里是錢(qián)君匋先生收藏的歷代名人字畫(huà)和他自己的篆刻作品。我們認真地欣賞著(zhù)一幅幅作品，只可惜有些內容我們還看不懂。

　　下了樓，我們走到了草坪的東南角——錢(qián)君匋的塑像前。老爺爺的樣子很慈祥，我偷偷地摸了摸這尊大理石塑像，感覺(jué)滑滑的呢。走在旁邊的小樹(shù)林里，在高大的樹(shù)木下聽(tīng)著(zhù)知了的叫聲，可真悠閑。

　　沒(méi)想到我們桐鄉還有既可以參觀(guān)，讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，又可以游玩的地方，真不錯！

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