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我的老師作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師作文1
我的數學(xué)老師，也就是我的班主任王老師。
王老師對我們班很負責，王老師很會(huì )把我們的班調整好。比如：王老師會(huì )把我們的班，老打架的同學(xué)，上課隨便說(shuō)話(huà)，隨便下坐的同學(xué)，大課間不好好做操的同學(xué)。王老師一定會(huì )找到辦法把那些同學(xué)調整好，王老師會(huì )說(shuō)許多很激勵我們的話(huà)，會(huì )讓那些同學(xué)受到感觸。王老師早就有了計劃來(lái)調整我們班第一步干什么，第二步干什么……一學(xué)期王老師慢慢地把我們班調整好，第二學(xué)期王老師會(huì )繼續把我們班調整的更好的'！
我們班以前是學(xué)校最差的班級，我們班從一年級到四年級，一個(gè)年級換一個(gè)班主任，只有王老師能把我們班調整好。王老師對我們很?chē)绤�，我發(fā)現只有王老師那樣嚴厲的老師，才能把我們班調整好！
我的老師作文2
我的老師姓廖，她是我的語(yǔ)文老師。
她教書(shū)時(shí)非常認真，從來(lái)不被其它東西分散注意力。教書(shū)時(shí)，廖老師遵守教師的規定，從來(lái)不接聽(tīng)電話(huà)，就算有人敲門(mén)，也不會(huì )停止教書(shū)，去給那些人開(kāi)門(mén)。因此，我們大家都非常尊敬她。
廖老師教書(shū)時(shí)，我們全班同學(xué)從來(lái)都不竊竊私語(yǔ)，也不在廖老師轉身寫(xiě)字時(shí)去做小動(dòng)作。
廖老師經(jīng)常為我們批改作業(yè)到深夜。那一次，已經(jīng)深夜十點(diǎn)了，我從學(xué)校門(mén)口路過(guò)，發(fā)現廖老師的.辦公室的燈還亮著(zhù)，于是，我的眼睛濕潤了......
這就是我的老師——一個(gè)對于工作執著(zhù)的人。
我的老師作文3
樊老師是我們四年級（3）班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
樊老師中等個(gè)頭，一頭烏黑的短發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得十分精神。
樊老師是一位幽默開(kāi)朗的老師。開(kāi)學(xué)第一天，有一些同學(xué)淘氣，在座位上總是坐不好。樊老師就說(shuō)他們像毛毛蟲(chóng)一樣，有一位同學(xué)在下面說(shuō)長(cháng)大了就能坐好了。老師說(shuō)長(cháng)大了還是毛毛蟲(chóng)了，而且還是個(gè)愛(ài)接嘴的'毛毛蟲(chóng)，班上一片笑聲。
樊老師就是這樣一位既幽默又嚴肅的老師。
我的老師作文4
我心中的老師是很?chē)栏竦�，�?xiě)錯一個(gè)字，就要抄三遍，寫(xiě)字寫(xiě)得不好看，就要留堂寫(xiě)到好看為止……有一次，我的作文寫(xiě)得不及格，就叫我留堂，再寫(xiě)一篇。第一篇寫(xiě)完的`時(shí)候，我自己覺(jué)得很滿(mǎn)意，誰(shuí)知一交上去，老師就說(shuō)：“這一篇作文寫(xiě)得不夠生動(dòng)、形象�！蔽业牡谝黄魑摹皵〗o”了老師。第二篇寫(xiě)完的時(shí)候，我想，這次應該可以了吧！當我交上去的時(shí)候，老師又說(shuō)：“這一篇作文寫(xiě)得不具體�！蔽业牡诙魑囊病皵〗o”了老師。就當我無(wú)精打采地寫(xiě)完第三篇時(shí)，老師說(shuō)：“這一篇作文寫(xiě)得很好�！蔽医K于松了一口氣，我說(shuō)：“時(shí)間不早了，我要回家了，老師再見(jiàn)�！�
真嚴格��！我以后要認認真真地學(xué)習。
我的老師作文5
哦，就是那雙炯炯有神的大眼睛陪伴了我們美好的時(shí)光，就是那雙眼睛給了我們無(wú)比的深情，就是那雙眼睛讓我們感覺(jué)到是那么溫暖。這位老師，就是我們的家長(cháng)。在我感到不開(kāi)心的時(shí)候，還是您給了我快樂(lè )，在我泄氣的時(shí)候，還是您給了我勇氣，讓我積極向上，謝謝你，我的`父母，是你們把我一手拉扯大，是您教育我們，哦，你們對我真好。
“老師”，我能請教你這道題目怎么寫(xiě)？這時(shí)，那大大的嘴巴里，告訴了這道題的方法，“老師”我永遠愛(ài)您！
我的老師作文6
我的教師是辛勞的。每當上課前，他都會(huì )在辦公室里認真地備著(zhù)課;每當上課時(shí)他都會(huì )認真地講課。課后，他會(huì )以飛快的速度幫我們批改作業(yè)。
我的教師是偉大的。每當下課時(shí)，教師都會(huì )用攝像頭來(lái)監視我們，如果一發(fā)生意外，教師就會(huì )立刻趕過(guò)去，打電話(huà)給醫院。
我的.教師是嚴厲的。只要有人不聽(tīng)話(huà)，教師就會(huì )讓他們抄很多遍課文，讓他們再也不敢上課講話(huà)了。我明白那是教師為我們好。
我的教師是不可替代的。教師節到了，我們將要為教師們送上世界上最美的的禮物.
我的老師作文7
老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師。在我目前小小的學(xué)習旅途中，給我印象最深的就是我的語(yǔ)文老師――陸老師。
陸老師圓圓的臉，大大的眼睛，很愛(ài)笑。一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛顯得她是那么的平易近人。她會(huì )在學(xué)習過(guò)程中想出很多好辦法，比如“加星評比”等鼓勵我們學(xué)習，增加對學(xué)習的`興趣。她更會(huì )不厭其煩，一遍遍，手把手地指導我們如何學(xué)習，如何寫(xiě)字�？墒怯袝r(shí)候也會(huì )很?chē)绤�，當我們犯錯時(shí)，她也會(huì )直接指出批評教育。
這就是我的老師，在教師節來(lái)臨之際，我想對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
我的老師作文8
今天是教師節，祝全體老師：節日快樂(lè )!家庭幸福!!
她很善良又親切，她經(jīng)常她經(jīng)常教我們讀書(shū)寫(xiě)字，我們都很喜歡她。
假如我們有人不聽(tīng)話(huà)，她不但不批評我們，反而教育我們不要再做著(zhù)種事了，所以我們都很喜歡我們的老師!
我的老師作文9
我的老師有著(zhù)慈祥的眼睛，在那滿(mǎn)面滄桑的臉上常有著(zhù)象母親般的慈愛(ài)與和藹。她那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，小小的嘴都是令我們記憶深刻的地方。在第一次上課，她手里拿著(zhù)一疊的備課本走進(jìn)我們的教室。她將備課本放在了講臺上，然后用她那天仙般的`聲音告訴了我們：“我姓吳，大家可以叫我吳老師�！睆哪翘炱�，大家都視她如親生的母親一般，她更是對我們愛(ài)護有加。
我的老師作文10
我有一位我的教師在我們班上有一位善解人意的教師—梁法印，他對我們很好。
有一次，我的同桌發(fā)高燒。梁教師急急忙忙地把我的同桌帶去醫院。自我累的滿(mǎn)頭大汗，卻堅持給我們上課。下課后，我和我的好朋友一齊到教師身邊問(wèn)：“梁教師，累不累？”梁教師笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事。
每當教師在看作業(yè)的時(shí)候，那白發(fā)一根根的`鉆了出來(lái)，教師的頭發(fā)漸漸白了。
這就是我敬愛(ài)的教師，他值得我們學(xué)習，值得我們尊敬，值得我們愛(ài)戴。
我的老師作文11
史老師，是我們的語(yǔ)文老師。她的.眼睛十分尖，我們私下做任何小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的＂火眼金睛＂。她高挑的鼻梁上，架著(zhù)一副眼鏡，看上去很莊嚴。
記得有一次，我走得很遲，走過(guò)老師辦公室時(shí)，無(wú)意中發(fā)現老師正在為沈濤補習，那甜美的聲音向我飄來(lái)，老師這么辛苦地外為沈濤補習，可他在玩，讓人看了真是心疼。我心里突然有一個(gè)念頭——好好學(xué)習！
史老師不僅上課認真，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，而且課余時(shí)間也不例外。下課時(shí)，幫我們改作業(yè)；中午，她從不休息，一直陪伴著(zhù)我們；放學(xué)后，還要備課……真辛苦��！
簡(jiǎn)評：有這樣的老師，為你感到驕傲！
我的老師作文12
我第一次看見(jiàn)我們體育教師馬教師，她扎著(zhù)辮子，是個(gè)女教師�？墒�，一聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，卻像男教師在說(shuō)話(huà)，因為她的聲音很粗很大。我心里暗暗的想：她是個(gè)男教師吧！聲音這么粗，像馬叫，難怪她姓馬呀！
之后我慢慢才發(fā)現馬教師為什么這么大聲音對我們說(shuō)話(huà)了？因為我們體育課是在操場(chǎng)上上的，要是馬教師不這么大聲音對我們說(shuō)話(huà)，我們就聽(tīng)不見(jiàn)。這之后，無(wú)論馬教師是用粗的'聲音給我們上體育課還是給我們講故事，我都不覺(jué)得可笑了，而是覺(jué)得很好聽(tīng)。我喜歡我們馬教師。
我的老師作文13
她，是一個(gè)性格很開(kāi)朗的人，水汪汪的大眼睛。中等的嘴巴，四十出頭的年齡，卻有著(zhù)二十歲的年輕的開(kāi)朗性格。讓同學(xué)能夠歡樂(lè )學(xué)習，她交數學(xué)。能讓我們趣味的去學(xué)數學(xué)，但她也有嚴肅的一面。
一次，一個(gè)同學(xué)因上課說(shuō)話(huà)，她把說(shuō)話(huà)的同學(xué)叫出去，狠狠的批評了一頓，讓我們從此叫我們記住了這次教訓，叫我們長(cháng)了教訓。
可是，還有和我們和睦相處的時(shí)候，一次，我和同學(xué)在玩捉迷藏，忽然一個(gè)大手遮著(zhù)我的`眼睛，之后同學(xué)告訴我是田教師，我還不信，之后明白，我很高興。
這是我的教師，田教師。
我的老師作文14
我的王老師有一雙像水晶一樣的眼睛，又黑又長(cháng)的頭發(fā)，高鼻梁，個(gè)子不高。皮膚白，非常漂亮。
王老師性格也非常溫柔。有一次，王老師正在講課，我和我的同桌在說(shuō)話(huà)，老師看著(zhù)我倆，我和同桌立馬安靜下來(lái)聽(tīng)老師講課。我知道王老師的眼神是在提醒我們認真聽(tīng)講。
還有一次，因為我中午沒(méi)有睡午覺(jué)，下午王老師講課的時(shí)候，我睡著(zhù)了。王老師看見(jiàn)我睡著(zhù)了，就走到我面前把我給叫起來(lái)說(shuō)：“上課不能睡覺(jué)，這樣會(huì )著(zhù)涼，而且會(huì )耽誤學(xué)習�！甭�(tīng)了老師的`話(huà)，我自己站了起來(lái)，讓自己清醒清醒，認真地聽(tīng)老師講課。我在心里想：我以后上課不會(huì )再睡覺(jué)了，一定要好好學(xué)習。
我非常喜歡王老師。
我的老師作文15
我有一個(gè)好老師，我的好老師叫馬志華，他是我們班的班主任，我可喜歡他了，她也是我的恩師，在我們班我們覺(jué)得馬老師是最好的。
雖說(shuō)我不知道馬老師幾歲但看著(zhù)像28歲的人，她有兩個(gè)女兒，一個(gè)是上個(gè)高中一個(gè)上小班，這兩個(gè)女兒都學(xué)習很好，真是誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)羨慕。
在課上馬老師講的'非常詳細再差的人也聽(tīng)的明白，你知道么就以為馬老師教的好從不罵同學(xué)所以我們班老了第一第二，可是馬老師從不驕傲，也挺謙虛的，因為有兩個(gè)女兒所以時(shí)間很緊，他好的容易才抽出時(shí)間來(lái)辦輔導班。
馬老師你是最好的老師。
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