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《做最好的自己》讀后感（通用13篇）
讀完一本書(shū)以后，你有什么總結呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的《做最好的自己》讀后感，歡迎大家分享。
《做最好的自己》讀后感 篇1
曾經(jīng)翻閱過(guò)幾本勵志類(lèi)書(shū)籍，在這個(gè)假期里同樣細細聆讀了李開(kāi)復先生著(zhù)的這一本《做最好的自己》，書(shū)中。開(kāi)復先生以明朗簡(jiǎn)約又親切的講述式語(yǔ)調。歷述了自己的親身經(jīng)驗，指點(diǎn)事業(yè)成功的規律和達到卓越的途徑。通觀(guān)全書(shū)，粗略一讀。這似乎是在對尚未涉世未深的大學(xué)生們提出的一些建議與忠告，對我們從事教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)有密切的聯(lián)系。但每每讀完一章，細細品位，慢慢思索，開(kāi)復先生提出的這種為人處世的觀(guān)點(diǎn)其實(shí)適合任何領(lǐng)域，我們簡(jiǎn)單又復雜的教育領(lǐng)域又何嘗不是呢?正是李開(kāi)復先生給象我這樣急功近利又鹵莽青澀的后生們注入了一針強有力的鎮定劑。
《做最好的自己》一書(shū)結構明了，他提出了獨特的“成功同心圓”理論， 即以正確的價(jià)值觀(guān)為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現興趣、有效執行、努力學(xué)習、人際交流、合作溝六種行為方式通構成同心圓的最外一環(huán)。 一環(huán)扣一環(huán)，使讀者猶如在享受一本結構嚴謹的小說(shuō)。而且書(shū)中的言語(yǔ)逐字逐句都似乎是李開(kāi)復先生面對面地向你傳授成功之道。他列舉了自己經(jīng)歷的大量事例，讓道理融會(huì )于一個(gè)又一個(gè)的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷中，又在這些經(jīng)歷中，把人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)深深地烙如讀者的腦海中。
李開(kāi)復憑著(zhù)過(guò)人的膽量，贏(yíng)得的微軟公司創(chuàng )始人比爾蓋茨的重任。他敢于打傳統，當場(chǎng)在會(huì )議上指出比爾的錯誤，這樣的勇氣正是我們廣大的中國人所缺乏的氣魄�！澳銢](méi)有試過(guò)，怎么知道你不能?”這是李開(kāi)復的信條，我想把這句話(huà)放到我們對孩子的教育中，也照樣行得通，我們相信，這是我們激發(fā)后進(jìn)生，鼓勵內向學(xué)生的一種極好的教育手段。
當然，最讓人佩服的是，開(kāi)復先生敢于打破常規，不顧一切地去追求自己的興趣。在讀大學(xué)時(shí)，他就頂住強大的壓力，毅然放棄自己的專(zhuān)業(yè)，轉到自己感興趣的計算機專(zhuān)業(yè)，用他的話(huà)說(shuō)“如果我沒(méi)有作出當時(shí)的決定。到現在，我可能還只是某個(gè)美國小鎮上的一個(gè)既不成功又不快樂(lè )的律師�！彼倪@次經(jīng)歷又一次見(jiàn)證了“興趣”對人生發(fā)展要的重要性�！芭d趣是最好的'老師，對于我們的孩子來(lái)說(shuō)，他們還不能所有的精力投入到自己的興趣中，但我們可以想辦法把他們的興趣培養起來(lái) ，讓興趣跟著(zhù)自己的意志行走，所以在教育中，把握培養調控孩子們的興趣又是重要的一個(gè)環(huán)節。
當然，開(kāi)復留給我們的還有智慧。書(shū)中講到，有一次他要用電腦來(lái)進(jìn)行成果演示，上司要求他在極短的時(shí)間內把成功率從90%提高到99%，開(kāi)復巧妙地“雙管齊下”，準備了兩臺電腦，這樣，兩臺電腦都失敗的機率降到了1%(10%*10%=1%)，毫不費力地把成功率提高到了99%。這種“雙管齊下”的方法在我們的教學(xué)領(lǐng)域中非常值得借鑒。就拿上好一堂課來(lái)說(shuō)，只準備一套方案，顯然失敗的可能性會(huì )很大，若準備了兩套甚至更多，即使你的第一套方案失敗了，但你馬上可以運用第二套，第三套……
李開(kāi)復把林林總總的做人處世哲學(xué)歸納為“成功同心圓”，提出“人人都可以成功;我可以選擇我的成功”這一主題。這本書(shū)對于我們青年人選擇未來(lái)的道路，在推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的過(guò)程中雕塑出來(lái)未來(lái)的自己有很大幫助。最后引用李博士的一句話(huà)：“有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同”，做最好的自己，做快樂(lè )的自己，一步步向成功邁進(jìn)。
《做最好的自己》讀后感 篇2
我國偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹凇叭巳藫碛幸缓脮�(shū)，人人讀一本好書(shū)”的“讀書(shū)工程”的號召下，我買(mǎi)了一本李開(kāi)復先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書(shū)名，當書(shū)到手時(shí)我懷著(zhù)好奇的心情去讀這本書(shū)。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話(huà)，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助�？戳诉@本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同。
如何才能做最好的自己？這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人，才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機會(huì )停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō)，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習和品味，從中吸取經(jīng)驗和教訓，指導我走向成功之路。
其次，每個(gè)人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現�，F在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì )到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(cháng)，又對社會(huì )和他人有益，同時(shí)還體驗到了無(wú)窮的快樂(lè )，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì )遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過(guò)重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來(lái)主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李開(kāi)復博士認為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機會(huì )，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標準并不是單一的，社會(huì )給每個(gè)人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當然，在現實(shí)社會(huì )中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想，我們的理想和現實(shí)永遠存在著(zhù)差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調節情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的'自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名教師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì )被學(xué)生的問(wèn)題和狀況以及看不完的作業(yè)、寫(xiě)不完的教案搞得自己覺(jué)得很累。我知道這不應該是一名教師應有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，經(jīng)常抱怨這，抱怨那。這種心情影響到我的生活和工作。
其實(shí)，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么不天天開(kāi)心呢？“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者！”多么簡(jiǎn)單多么樸素的道理！事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責，也不必因為境遇不好而太過(guò)感傷，怨天尤人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì )變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人！
《做最好的自己》讀后感 篇3
《讓孩子做最好的自己》是知名女性專(zhuān)業(yè)作家魯稚所著(zhù)。這本書(shū)是作者以自己和孩子在一起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事為出發(fā)點(diǎn)，從而延伸出教育的大道理！書(shū)中沒(méi)有華麗的辭藻，字句平平淡淡，但這平淡中卻讓人對“教育”有了新的認識。
書(shū)中說(shuō)“世界上只有1%的孩子可能成為天才，卻有99%的父母都在做望子成龍，盼女成鳳的夢(mèng)想和努力�！逼鋵�(shí)世界上本來(lái)就有99%的孩子注定一生的平凡，但很多父母卻意識不到這些，也難怪誰(shuí)不想成為人上人了。
讀了這本書(shū)讓我想到了自己的命運。我的爸媽是個(gè)要面子的，從來(lái)都不允許考試成績(jì)脫離班級前十！越是這樣我越是叛逆越不想學(xué)習，結果成績(jì)一落千丈，結果可想而之，然而上了大學(xué)父母管不到我，無(wú)聊的生活中自己卻覺(jué)得學(xué)習是一種快樂(lè )，并自己學(xué)了兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，雖然忙碌但很充實(shí)！
其實(shí)像我這樣的狀況的孩子很多，在我教學(xué)的九個(gè)班級中最起碼有90%的孩子要上補習班、興趣班。有一天上午第三節課，一個(gè)孩子居然打起盹來(lái)，我叫醒了他，下課的時(shí)候他自己不好意思的一路跟著(zhù)我去了辦公室，跟我和盤(pán)托出。每天忙學(xué)習作業(yè)，奧數班，興趣班，弄的他天天十一二點(diǎn)才睡覺(jué)。我問(wèn)他喜歡這些興趣班嗎，是你自己的愛(ài)好嗎，他搖搖頭，讓我不要告訴他爸媽?zhuān)皇窍Ｍ麄儾灰鷼�，并保障以后上課一定遵守紀律。想想看，他才是個(gè)三年級的孩子，承受著(zhù)爸媽的過(guò)高的期望，然而他的父母卻沒(méi)有意識要致力于培養孩子適應現代社會(huì )的健全的心靈和體魄。小小的孩子懂得不讓父母傷心，那父母是不是也應該想想給孩子報的興趣班是不是孩子最感興趣的呢！在我看來(lái)“興趣才是最好的老師”，只有孩子感興趣他們才會(huì )把他當成一種習慣，而不是負擔。
其實(shí)魯稚專(zhuān)家在書(shū)中傳達了她的人性化施教的感悟：“孩子的培養是一次充滿(mǎn)喜悅的發(fā)現之旅，平凡的孩子也可以培養成才！在這個(gè)神奇的過(guò)程中，只有孩子知道自己要做什么，將來(lái)要成為什么樣的人�！弊鳛槔蠋煹奈覀�，就應該在孩子和家長(cháng)之間建立這個(gè)橋梁，畢竟有時(shí)候孩子屈于父母的威嚴，不敢說(shuō)出自己的'想法，而父母相對來(lái)說(shuō)還是會(huì )聽(tīng)聽(tīng)老師的建議。我們要和家長(cháng)一起建立一種教育理念：發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)將其放大，對于他的缺點(diǎn)我們和他一起來(lái)改，同時(shí)我們最應該注重培養孩子適合社會(huì )的心靈和體魄，幫助他們做最好的自己。
其實(shí)在孩子成長(cháng)的道路上總就有大大小小的“泥坑”，那孩子陷入了“泥坑”該怎么辦呢？魯稚專(zhuān)家在她的書(shū)中便提到了這個(gè)問(wèn)題，也給了我幫助。書(shū)中講述的是作家在小學(xué)階段的事情，她害怕數學(xué)，結果越害怕逃避去，成績(jì)就越差。直到她遇到了她所謂的好老師，正是作者所謂的好老師給我提供了教育上的幫助。
我所教的班當中有的班紀律很差，其實(shí)現在想想作為新教師的我還是缺乏教育經(jīng)驗的。他們紀律差，我就態(tài)度不好，批評他，結果適得其反，她們的繪畫(huà)水平越來(lái)越差。書(shū)中的成老師遇到這樣的情況，總是不慍不怒，性格也是極其溫和，而且她不歧視任何學(xué)生，耐心的講解，善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)�，F在想想，自己還是過(guò)于嚴格了，雖然也給他們進(jìn)行指導，畢竟沒(méi)有針對性，最重要還是要多關(guān)注他們的內心，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，多表?yè)P，少批評，我想學(xué)生會(huì )感受到自己的努力的。畢竟要想學(xué)生愛(ài)你就得先愛(ài)孩子，要讓學(xué)生去喜歡你的可，就得知道他們喜歡什么，這樣才能讓他們喜歡你的課，對待孩子要忍耐寬容，畢竟他們只是個(gè)孩子，你以微笑對待他們，他們也會(huì )以最純真的笑容回報你。
一切都互為因果，教育就是這么簡(jiǎn)單！
《做最好的自己》讀后感 篇4
提到李開(kāi)復的名字，似乎關(guān)于他的消息就會(huì )從四面八方而來(lái)，他的許多的故事似乎都像是傳奇一般，強大得仿佛神話(huà)人物，心中不免充滿(mǎn)了敬仰：我們都是凡人，委實(shí)體會(huì )不上金字塔端的風(fēng)光，那些輝煌成就的體會(huì )，是只可遠觀(guān)不可褻玩的頂點(diǎn)。
細細品讀，書(shū)中并沒(méi)有太多個(gè)人英雄主義的豐功偉績(jì)，用最平凡的語(yǔ)言闡述他眼中的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，邏輯縝密，案例清晰，語(yǔ)言流暢，不由得對他閱歷的廣泛，觀(guān)察的`細致，知識的淵博，思維的深厚，觀(guān)點(diǎn)論據的精辟深以為然。
他提出的同心圓的觀(guān)點(diǎn)，適用于每個(gè)人：以正確的價(jià)值觀(guān)為核心，輔以積極，同理心，自信，自省，勇氣，胸懷等六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追求理想，發(fā)現興趣，有效執行，努力學(xué)習，人際交流，合作溝通等六種行為方式構成同心圓的最外面一環(huán)。
靜下心來(lái)想想，其實(shí)我們誰(shuí)不想成功，誰(shuí)不想做最好的自己呢？只不過(guò)我們在追求成功的道路上，沒(méi)有李開(kāi)復這樣明白和堅定，我們時(shí)常徘徊我到底喜歡什么，想做什么，什么才是我想要的？我們缺少勇氣來(lái)改變可以改變的事情，沒(méi)有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，分辨不出兩者的不同；我們未必誠信：從善如登，從惡如崩；我們膽怯積極主動(dòng)：對自己負責，自己把握命運，充分準備，積極爭��；我們缺乏同理心：坦誠相待，尊重他人，理解他人，嚴于律己，反省和改正自己，勇于承擔責任。
姑且把同心圓比作做最好的自己的依據吧，對于成功，李開(kāi)復提出多元化的成功模式，就像人們對于幸福的期待一樣，我們很多時(shí)候消耗的是人生的幸福時(shí)光。按照李開(kāi)復的同心圓，參照“做最好的自己”依據，努力的剖析、思考自己，“追隨我心”，向著(zhù)成功的方向奔去。
很多大道理都是知易行難，在繁花似錦下，我需要做的就是找出最需要也最適合我的那朵玫瑰，填補心靈的空白。
在人生的不同階段，讀這本書(shū)會(huì )有不同的感悟，不妨讀它時(shí)多對照自己，收獲頗豐。古語(yǔ)說(shuō)：盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。書(shū)中的大道理，照搬過(guò)來(lái)未免教條，也不必每一句都理解的如何深刻，在不同時(shí)期，我們的價(jià)值觀(guān)會(huì )發(fā)生變化，但是常常的讀它，會(huì )讓我們明白人生、夢(mèng)想、成功和未來(lái)。
《做最好的自己》讀后感 篇5
以前也讀過(guò)一些勵志的書(shū)，看過(guò)后總覺(jué)得書(shū)中說(shuō)的都是一些空話(huà)，只是泛泛的進(jìn)行了一些要如何做，如何計劃等等的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。讀了李開(kāi)復《做最好的自己》這本書(shū)后，感覺(jué)很不同，他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說(shuō)，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡釋成功的秘訣。這些故事很值得我們學(xué)習和品味，從中吸取經(jīng)驗和教訓，指導我們走向成功之路。
首先，李開(kāi)復老師闡述了“成功”一詞的真正含義，成功是多元化的，衡量成功的標準有很多種，但最根本的標準應該是：該行為是否對社會(huì )、對他人或對自己有益，是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過(guò)程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂(lè )。我經(jīng)常有這樣的感覺(jué)，不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現。讀了李老師的“成功”后，體會(huì )很深，人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(cháng)，又對社會(huì )和他人有益，同時(shí)還體驗到了無(wú)窮的快樂(lè )，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
其次，講述了該如何做才能獲得成功：首先要擺正心態(tài)，擁有正確的價(jià)值觀(guān)，這是成功的基礎。用正確的.價(jià)值觀(guān)指引，端正自己的人生態(tài)度，再將二者用到追尋理想、發(fā)現興趣、有效執行、努力學(xué)習、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事情，真正實(shí)現了自己的人生的價(jià)值，就是一種成功，一種超越，就應該為此感到自豪和快樂(lè )�！白鲎詈玫淖约骸笔峭ㄏ蚨嘣晒Φ谋厝煌緩�；每一個(gè)人都有自己的特長(cháng)和潛質(zhì)，在多元化成功的模型中，只要主動(dòng)選擇，每個(gè)人都有成功的機會(huì )。
我們在追逐成功的道路上一路奔跑，從不停歇，因為我們擔憂(yōu)片刻的停歇，便會(huì )引來(lái)周?chē)H人和朋友的聲聲批判。于是我們一路狂奔，我們錯過(guò)了沿途的風(fēng)景，我們從來(lái)不曾停下腳步傾聽(tīng)下自己的心聲，似乎連最初的夢(mèng)想都被我們所遺忘于四海。
真正的成功人士并不是僅僅靠知識、創(chuàng )意等外在素質(zhì)贏(yíng)得成功的，他們成功的關(guān)鍵在于，他們具備了某些最為根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)和品格，他們獲得成功的內因幾乎都圍繞著(zhù)一個(gè)“成功同心圓”來(lái)實(shí)施。有了一個(gè)正確價(jià)值觀(guān)的指引，就可以更好地完善自己的人格，對一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō)，最重要的人生態(tài)度包括積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種，還要將正確的價(jià)值觀(guān)和人生態(tài)度應用到追尋理想、發(fā)現興趣、有效執行、努力學(xué)習、人際交流、合作溝通等六種最基本的行為方式中，只有按照這樣的邏輯順序尋找通往成功的道路，每個(gè)人才能有可能真正做最好的自己，真正取得多元化的成功。
因此，我們不必再為自己比不上別人而郁悶，更不要再虛度自己的年華，只要我們努力，我們就可以做最好的自己，我們就是成功的。我們不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責，也不必因為境遇不好而太過(guò)感傷，我們們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。
《做最好的自己》讀后感 篇6
在生活中，有競爭也有合作。在學(xué)校生活中也不例外，有很多人會(huì )只顧競爭，一味的羨慕學(xué)習好的人，總想成為像那些人一樣優(yōu)秀的人，但誰(shuí)又真正努力想過(guò)：人的一生應當怎樣度過(guò)。
我們不妨看看李開(kāi)復所寫(xiě)的《做最好的'自己》，來(lái)了解他又是如何做到的。
該書(shū)用了近百個(gè)真實(shí)案例，闡述如何運用“成功同心圓”法則選擇自己的價(jià)值觀(guān)，闡述如何運用自己的智慧。
李開(kāi)復說(shuō)：“把這本書(shū)獻給我深?lèi)?ài)的祖國，獻給渴求進(jìn)步的青年一代，因為我深信：惟有更多的青年找到了自信和快樂(lè )，找到了真正屬于自己的成功之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來(lái)。
作者深信，讀者無(wú)法理解說(shuō)教或難以產(chǎn)生共鳴的案例是不可能被讀者接受的。在年輕人看來(lái)，發(fā)生在成功者身邊的故事最值得學(xué)習和品味，最容易從中汲取經(jīng)驗和教訓。
書(shū)中講到：“每一個(gè)人都有自己的特長(cháng)和潛質(zhì)，在多元化成功的模型中，只要主動(dòng)選擇，每一個(gè)人都有成功的機會(huì )�！�。我們只有做最好的自己。才能不斷的超越自我，這樣才會(huì )不斷地取得成功。
若干年后，人們尊敬的不僅是他的科學(xué)貢獻、事業(yè)成就，更有他對青年一代的熱忱、愛(ài)心和奉獻。
《做最好的自己》讀后感 篇7
古人云“開(kāi)卷有益”，《做最好的自己》讀書(shū)心得。假期陪女兒逛書(shū)店，我買(mǎi)了一本李開(kāi)復先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書(shū)名，當書(shū)到手時(shí)我懷著(zhù)好奇的心情去讀這本書(shū)。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話(huà)，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助�？戳诉@本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。
是的，更多的時(shí)候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機會(huì )停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō)，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習和品味，從中吸取經(jīng)驗和教訓，指導我繼續生活、工作的腳步。
每個(gè)人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的`人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現�，F在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì )到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(cháng)，又對社會(huì )和他人有益，同時(shí)還體驗到了無(wú)窮的快樂(lè )，這就是成功，做到了最好的自己就是成功，心得體會(huì )《《做最好的自己》讀書(shū)心得》。
世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì )遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過(guò)重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來(lái)主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李開(kāi)復博士認為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機會(huì )，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標準并不是單一的，社會(huì )給每個(gè)人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當然，在現實(shí)社會(huì )中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想，我們的理想和現實(shí)永遠存在著(zhù)差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調節情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì )被學(xué)生的問(wèn)題搞得自己覺(jué)得很累，總是控制不住自己的情緒，總是會(huì )被學(xué)生不如意的表現所影響，開(kāi)始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者！”
是啊，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么不天天開(kāi)心呢？可是，每天出現的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來(lái)呢？我經(jīng)常想：多想孩子們可愛(ài)的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會(huì )越來(lái)越愛(ài)自己，每天生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中，又怎么能不高興呢？
多么簡(jiǎn)單多么樸素的道理，為什么我當初就沒(méi)想到呢，想想我們在工作學(xué)習中難免會(huì )與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著(zhù)別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來(lái)越激化，但是我們如果想別人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì )使我們很快的冰釋前嫌，問(wèn)什么同樣的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調和呢？其實(shí)還是緣于“愛(ài)”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛(ài)，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì )不會(huì )更和諧一點(diǎn)呢？在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極心態(tài)戰勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責，也不必因為境遇不好而太過(guò)感傷，怨天憂(yōu)人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì )變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人！
《做最好的自己》讀后感 篇8
古今中外，大家對書(shū)的評價(jià)都非常高。歌德曾說(shuō)過(guò)：“一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！弊x書(shū)有益身心健康，凈化思想，升華人格品德。
《做最好的自己》是李開(kāi)復先生通過(guò)自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗寫(xiě)給中國的青少年，幫助中國青少年實(shí)現成功指引方向。本書(shū)是他20xx年撰寫(xiě)的，他一步一步朝著(zhù)書(shū)中自己所說(shuō)的.方向去努力�，F在回頭再看李開(kāi)復先生的人生經(jīng)歷，他在書(shū)中所提到的理想都非常優(yōu)秀的完成了。
做最好的自己讀后感：讀完這本書(shū)，靜心沉思，他提出了易于理解的“成功同心圓”說(shuō)，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡釋成功的秘訣。這些故事是非常值得學(xué)習和品味，從中吸取經(jīng)驗和教訓，為思想開(kāi)拓方向。
《做最好的自己》讀后感 篇9
有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當一顆星星，決定成敗的不是職位的高低，而在于每天都要做一個(gè)最好的自己�！弊鲎詈玫淖约�，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在做最好的自己。
《做最好的自己》是一本與眾不同的勵志書(shū)，讀完后回味悠長(cháng)，感悟頗深。它對我來(lái)說(shuō)是很有意義的一本書(shū)，因為是它幫我確立了生活目標，在我迷茫痛苦猶豫不前時(shí)，給我重新上路的勇氣和決心。是它，讓我懂得了作為現代社會(huì )的一名初中生，學(xué)會(huì )做最好的自己尤為重要。因為只有這樣，你才能在不斷超越自我的同時(shí)超越別人，跨上更高一級的人生臺階。隨著(zhù)時(shí)間的推移你將會(huì )踏上更多不一樣的臺階，去感受那獨具特色的風(fēng)景，充實(shí)生活，讓每一天都多姿多彩。
在書(shū)中我明白了很多，我們不需要為壓力過(guò)重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來(lái)主宰我們，而是要用積極的`態(tài)度來(lái)主導、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
書(shū)中作者為我們詮釋了一種成功的理念——成功“同心圓”。成功是選擇的結果，不成功也是選擇的產(chǎn)物。你的選擇會(huì )讓你擁有一個(gè)屬于自己的、獨一無(wú)二的成功同心圓。只有積極把握成功道路上的每一次選擇，才能不斷超越自我，做最好的自己！
世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì )遇到各種各樣的事。有些事，有的時(shí)候是無(wú)法改變的，我們若只是一味的苦惱我們所不期望看到的結果，不試著(zhù)去接受，那么，我們就會(huì )一直都生活在悲觀(guān)的世界里永遠不可能成功。我們所能做的就是改變心態(tài)，調節情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命得到充分燃燒，做最好的自己。我們應該去追隨心靈的選擇，做最好的自己。只要完整和均衡地理解了成功同心圓，只要學(xué)會(huì )了智慧選擇的方法，就可以成為“最好的自己”。
對成功我有了新的理解，那就是：每個(gè)人都有成功的機會(huì )，形式不同，成功的意義也不同。不要在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現理想，并且每天都在向理想靠近，那就是成功。成功的標準并不是單一的，社會(huì )給每個(gè)人提供了不同的舞臺。只要在自己的舞臺上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，那都是成功。當然，在現實(shí)社會(huì )中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想，我們的理想和現實(shí)永遠存在著(zhù)差距。此時(shí)，我們應該去追隨心靈的選擇，做最好的自己。
“最好”這兩個(gè)字代表今天和明天的自己比昨天的那個(gè)我更出色、更自信、更進(jìn)步，也就是不斷攀蹬屬于自己的成功之路的階梯，一步步接近理想！我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì )變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人！
《做最好的自己》讀后感 篇10
“天生我材必有用”，但是放棄就等于失敗。
不留遺憾，我該如何去均衡的利用時(shí)間，追求理想并為之奮斗的激情和活到老學(xué)到老的境界，為中國的青少年指明了成功的方向，做最好的自己，股票怎么投資，因為沒(méi)有誠意的人不可能做到言行如一，卻成為我讀完全書(shū)時(shí)真正的信念！做一個(gè)真實(shí)的自己。
我們不必去追求那些遙不可及的夢(mèng)想，云端炒股軟件，曾主持建立微軟亞洲研究院并出任首任院長(cháng)，世界就有多大，做最好的'自己，讓我明白了那么多，股票記得開(kāi)盤(pán)，《做最好的自己》這本書(shū)極好之處便在于，自我認識非常重要。
三是“智慧的勇氣”，這是極為不可取的，發(fā)現自己的不足之處，以鼓勵的口吻和許多發(fā)生在作者身上的有意思和有價(jià)值的事情來(lái)引導和說(shuō)服讀者。
有在當今IT界最著(zhù)名的三家公司（微軟、蘋(píng)果、谷歌）的工作經(jīng)驗，一個(gè)人如果愿意把自己隱藏在內心深處的東西坦白地暴露給對方，他們具備了某些最根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)或品格，做最好的自己，也是一次很好的自
《做最好的自己》讀后感 篇11
這本書(shū)的作者，小名小豆豆，大名黑柳砌子。日本一名著(zhù)名的主持人，演員，聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使。作者的這本書(shū)記錄的是她真實(shí)的一段童年讀書(shū)生涯。這個(gè)事業(yè)有成的女士，在她年幼的時(shí)候卻是一個(gè)調皮，好動(dòng)，與眾不同，曾經(jīng)一度被學(xué)校勸退的孩子，但幸運的是她人生中遇上了2個(gè)也與眾不同的人，首先是她的母親。對于小豆豆種種異類(lèi)的行為以及被開(kāi)除的事情母親沒(méi)有像其他母親一樣進(jìn)行訓斥，抱怨，甚至在小豆豆大學(xué)一年級時(shí)母親才告訴她曾經(jīng)被學(xué)校開(kāi)除的事實(shí)，因此退學(xué)的事情沒(méi)有給小豆豆的心靈留下任何陰影。
更可貴的是，當她發(fā)現女兒的種種不同時(shí)，她所做的，不是像一般的家長(cháng)一樣，拼命用壓制的辦法去改造女兒的個(gè)性，或者說(shuō)是用強迫的方式使她女兒變成一般人能接受的正常兒童形象，相反，她為女兒選擇了另一所，在別人眼里還不能接受的名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)�！蛯W(xué)園。正是這所學(xué)校，還有學(xué)校校長(cháng)——小林先生獨特的教育方式和教育理念，改變了她，奠定了她一生的發(fā)展，小林先生的巴學(xué)園和小林先生的教育思想便是今天我要和大家重點(diǎn)分享的人和事。
一．教育是自然地教育。
大意有兩層。首先他認為應該把孩子放到大自然去。她們的學(xué)校建在一個(gè)美麗的充滿(mǎn)了田園風(fēng)格的花園里。每天下午，一天的學(xué)習任務(wù)完成了孩子就可以在老師的帶領(lǐng)下出去散步，玩耍，在田園里散步的時(shí)候老師和學(xué)生一起，很自然地帶孩子們認識各種不同的動(dòng)物，植物，像植物里難以分辨的“雄蕊”和“雌蕊”，各種不同的昆蟲(chóng)，根本無(wú)須用到書(shū)本。有時(shí)，學(xué)校還單獨請真正生活在學(xué)校附近的農民伯伯到學(xué)校教孩子們學(xué)習除草和耕種。
教育是自然地教育，他的第二個(gè)層面的意思：愛(ài)孩子，首先要理解孩子，順應孩子的自然天性，用孩子喜歡接受的方式教育孩子。例如：因為條件有限，在不能帶孩子真正去野餐的情況下，他讓孩子們帶帳篷在學(xué)校大禮堂里體會(huì )野營(yíng)的快樂(lè )；當孩子們很好奇電車(chē)是怎么運到她們學(xué)校時(shí)，他不是直接告訴孩子，而是讓孩子們帶毛毯和睡衣住到學(xué)校里，親眼目睹在凌晨時(shí)看電車(chē)怎樣被別的車(chē)子運到學(xué)校的，可以想象孩子們有多興奮，這樣的記憶比起老師的告訴會(huì )是多么的深刻和美好，當孩子膽量小，缺乏勇敢的精神時(shí)，小林老師讓學(xué)生晚上按自己的喜好選擇角色扮演妖怪或是路人，在真正黑漆漆的路上行夜路，練膽量；當小豆豆的錢(qián)包不小心掉到廁所，小豆豆自己在廁所口使勁掏時(shí)，小林先生看到了，沒(méi)有半句詫異或是責備的話(huà)，只說(shuō)：掏完了，要按原樣把臟東西放回去；為了讓孩子們可以盡情玩耍不受限制，他讓家長(cháng)給孩子穿最差的衣服到學(xué)校來(lái)，而不用擔心弄臟弄破衣服；當他了解孩子們飯前喜歡說(shuō)話(huà)的特點(diǎn)，就允許孩子們吃飯前嘰嘰喳喳先把話(huà)說(shuō)個(gè)夠，甚至還特意設計了每天請一個(gè)同學(xué)飯前當眾說(shuō)話(huà)的活動(dòng)，培養孩子在眾人面前表達的能力和膽量…這一切聽(tīng)起來(lái)都是那么的自由自在、無(wú)拘無(wú)束。正是這種有趣的教育方式，使巴學(xué)園的孩子：每天早晨就只想快快的來(lái)到學(xué)校，下午放學(xué)也不想回家。
二．最成功的教育是無(wú)痕的教育。
自古以來(lái)，中國傳統教育方式里面，說(shuō)教法是家長(cháng)老師經(jīng)常采用的一種教育方法，在我看來(lái)，說(shuō)教式的教育是孩子不喜歡的，效果有時(shí)還適得其反。在巴學(xué)園，在小豆豆的描述中，教育的方式卻是：潤物細無(wú)聲。為了培養孩子的責任感，每個(gè)巴學(xué)園的孩子管理巴學(xué)園的一顆樹(shù)，在樹(shù)上寫(xiě)上孩子的名字，下課時(shí)可以爬在自己管理的樹(shù)上玩，平時(shí)為自己的樹(shù)澆水施肥；在巴學(xué)園里，有一個(gè)殘疾的孩子，為了培養孩子平等的健康心理，老師和校長(cháng)從不對其他孩子說(shuō)：你們不要欺負他，人人都是平等的，也從不對那個(gè)殘疾的孩子說(shuō)：你不要自卑，你和他們是一樣的等等諸如此類(lèi)說(shuō)教式的的語(yǔ)言。（這是我們中國教育最喜歡采取的方式），而是用特殊的方式：在夏天，他讓所有的孩子，包括那個(gè)腿有殘疾的孩子，在游泳池裸泳，讓每個(gè)孩子都覺(jué)得，無(wú)論哪個(gè)身體，健康的和殘疾的，只要是自然地就是正常的。在孩子們最喜歡最想表現自己的運動(dòng)會(huì )上，小林先生特意為殘疾的孩子設置一個(gè)讓他穩贏(yíng)的運動(dòng)項目，讓他和別的.孩子一樣體驗成功，讓殘疾孩子同樣得到尊重。為了避免孩子偏食，他鼓勵孩子們每天把山的味道，海的味道帶到學(xué)校來(lái)，種種行為，都讓巴學(xué)園的孩子潛移默化的培養了孩子的愛(ài)心，耐心，責任心。
三．每個(gè)孩子身上，都有優(yōu)良的品質(zhì)。
在小林老師的眼中，每個(gè)孩子身上，都有優(yōu)良的品質(zhì)，即使像小豆豆那么調皮那么不可思議的孩子身上，他和孩子交流就看出了她的這種優(yōu)良品質(zhì)，而最重要的是，作為一個(gè)教育者，不僅要認識到這點(diǎn)，更要好好的培養好每個(gè)孩子身上這種品質(zhì)。他認為：這種品質(zhì)，在他成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )隨著(zhù)環(huán)境的變化，家庭社會(huì )的教育而受到影響。所以在孩子很小的時(shí)候，我們就要挖掘每個(gè)孩子身上這種優(yōu)良的品質(zhì)，并培養他，使之成為一種永恒的品質(zhì)。正是有這種思想，他對巴學(xué)園的每個(gè)孩子都充滿(mǎn)了信心。對小豆豆種種怪異的行為，他不以為奇，卻經(jīng)常對小豆豆說(shuō)：你是個(gè)好孩子。對那個(gè)身體殘疾的孩子，他經(jīng)常說(shuō)的是：你能行的。
因為在巴學(xué)園的快樂(lè )讀書(shū)生活，改變了那個(gè)曾不被別人接受的小豆豆。小豆豆成為了一個(gè)自信，大膽表現，能言善辯，情感豐富，心地善良，快樂(lè )單純的人，正是這種優(yōu)良的個(gè)性促使她成為了日本著(zhù)名的演員，主持人，聯(lián)合國親善大使。最值得一提的是，在小豆豆以后幾十年的生活中，巴學(xué)園的同學(xué)們一直保持密切的聯(lián)系，每年組織聚會(huì )，實(shí)踐證明所有在巴學(xué)園就讀的孩子，無(wú)論成就如何，他們都擁有樂(lè )觀(guān)健康的心態(tài)，并且絕大多數因為這種經(jīng)歷，每位在成才成長(cháng)的道路上都非常順利。那個(gè)曾經(jīng)殘疾的學(xué)生成為了一名高級企業(yè)的高管，那個(gè)無(wú)比愛(ài)好物理的學(xué)生成了日本一名著(zhù)名的物理學(xué)家，校長(cháng)的女兒，成為了一名和爸爸一樣成功的教師等等。巴學(xué)園，短短的幾年生活使所有的孩子不僅是事業(yè)，家庭都受益匪淺。
寫(xiě)到這里，我們在欣賞巴學(xué)園獨特的教育之余，我們應該多些思考：我們的教育隔每個(gè)孩子有多遠？教育和教育的不同造就了孩子之間的差距有多大？看我們的教育，經(jīng)歷了幾個(gè)曲折的階段：在中國人口眾多，競爭激烈的情況下，我們曾經(jīng)一度把學(xué)生知識的獲得放在最重要的位置，卻忽視了學(xué)生健康心理及良好習慣的培養；現在我們改變了觀(guān)念，明白了其實(shí)在人一生的發(fā)展中，良好的性格，習慣遠比書(shū)本的知識更重要時(shí)，我們的教育理念有了改變。我們的教育形式卻還比較單一。
在客觀(guān)條件的限制下，更多的教育都是老師或家長(cháng)規范好的，想當然正確的統一的管理。我們忘了：每個(gè)孩子，原本他們都是不一樣。這樣的教育，就像一部機器，雖然能產(chǎn)出產(chǎn)品，但是沒(méi)有任何的創(chuàng )意和個(gè)性。不同的零件，在統一壓制的過(guò)程中，他是扭曲而不健康的。如何從每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，如何對待不同孩子不同的行為，特別是特殊孩子的行為成了我們都要思考的問(wèn)題。用小林校長(cháng)的話(huà)說(shuō)：不要把孩子，束縛在老師的計劃中，而要讓他們自由的思考，孩子的夢(mèng)想，比老師的計劃大得多。
《做最好的自己》讀后感 篇12
《做最好的自己》一書(shū)是李開(kāi)復博士結合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗所寫(xiě)的，指引大家實(shí)現成功的方向。他在書(shū)中運用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念。讓我們明白了真正的成功人士并不是僅僅靠知識、創(chuàng )意等外在素質(zhì)贏(yíng)得成功。他們成功的經(jīng)驗在于，他們具備了某些最根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)或品格，他們獲得成功的內因幾乎都可以用“成功同心圓”來(lái)解釋。
我讀后深有體會(huì )的一句話(huà)是：真誠坦白的人，才是值得信任的人。這句話(huà)給我留下非常深刻的印象。讓我讀懂了，如果得到他人的信任，就必須讓他人看到自己是一個(gè)非常真誠和坦白的人。一個(gè)人如果愿意把自己隱藏在內心深處的東西坦白地暴露給對方，就能很容易地走進(jìn)對方的心靈深處。表現真誠的最好方法就是做一個(gè)真誠的人，沒(méi)有什么可以掩飾真心和誠意。一個(gè)虛偽的人假裝真誠，很容易就會(huì )被看穿，因為沒(méi)有誠意的人不可能做到言行如一。
我們要做到真誠坦白會(huì )就會(huì )贏(yíng)得別人的信任。真正做到真情流露，用自己的激情感染他人，或者用自己的感情打動(dòng)他人，那么，不但會(huì )得到他人的信任，而且會(huì )真正與他人建立起溝通心靈的橋梁。
美國第43任總統布什說(shuō)過(guò)：“用一天誠實(shí)的工作，換取一天誠實(shí)的回報�！辈际部偨y也是要做最好的自己。不過(guò)，我們不可能人人都能是總統，人人都可以出人頭地。但這些機會(huì )在哪兒？只有靠自己去爭取。要做最好的自己就一定要從小事做起。比如當干部，自己千心萬(wàn)苦爭來(lái)的機會(huì )，一定要珍惜。并不是因官大而什么不干，也不是官小心里不滿(mǎn)、自卑。我看來(lái)，不管官大還是官小，你都應該全心全意去做，沒(méi)有怨言，這樣你會(huì )更快樂(lè )，其實(shí)這就是最好的自己！
我在讀時(shí)還有一點(diǎn)可以讓我們產(chǎn)生共鳴，就是評價(jià)一個(gè)人的成功不要用一元化的思想進(jìn)行。而要采用多元化的思想。如：一個(gè)人不是十全十美的，不是每一方面都是很優(yōu)秀的。所以我們要針對每一方面進(jìn)行評價(jià)。我們作為教師更應該用多元化的思想去對待學(xué)生。每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是不同的。有的`學(xué)生學(xué)習優(yōu)秀；有的學(xué)生喜歡勞動(dòng)；有的學(xué)生在美術(shù)方面很有天賦；有的學(xué)生具有較強的組織能力。你能說(shuō)他們不優(yōu)秀么？只能說(shuō)由于現在的教育還沒(méi)有徹底達到全面進(jìn)行素質(zhì)教育，一些學(xué)校還用分數衡量學(xué)生的學(xué)習優(yōu)秀和老師的教學(xué)水平，在這樣的教育趨勢下我們不得不違背這一評價(jià)體系，讓評價(jià)變得單一化。在這里我希望大家能夠跳出這個(gè)圈子，用多元化思想評價(jià)學(xué)生，讓他們得到一定的發(fā)展，爭取做最好的自己。
總之，這本書(shū)值得大家去學(xué)習，我看完后受益匪淺！
《做最好的自己》讀后感 篇13
《做最好的自己》這本書(shū)的閱讀過(guò)程中，我總會(huì )情不自禁用自身與之對比，不經(jīng)意間便成就了一次心靈的洗禮與一次很好的自省。細細品味，沒(méi)有最好只有更好，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。
讀完這本書(shū)以后，我深深的反思：工作中每個(gè)人都想做最好的自己，而工作中如何做好最好的自己呢？我認為良好的心態(tài)、認真的態(tài)度、高度的責任意識缺一不可。
“積極的心態(tài)決定了成功的85%”如果你是積極的，你看到的就是樂(lè )觀(guān)、進(jìn)步、向上的一面，你的人生、工作、人際關(guān)系及周?chē)囊磺芯投际浅晒ο蛏系�；消極的心態(tài)總是讓人充滿(mǎn)埋怨、責怪，找理由、找借口、推卸責任，看不到將來(lái)的希望，也就激發(fā)不出任何動(dòng)力。同一個(gè)囚室，同一個(gè)窗口，樂(lè )觀(guān)的人從這里看到了藍天白云，而悲觀(guān)者看到的卻是高墻鐵網(wǎng)。半年之后，后者因憂(yōu)郁死在牢中，而前者卻因積極的心態(tài)堅強的活了下來(lái)，直至獲救。世界上沒(méi)有一份工作是不辛苦的，有時(shí)可能單調、重復、乏味、艱辛的工作常常令我們敷衍甚至迷茫，這時(shí)就要積極地調整我們的心態(tài)，所謂既來(lái)之，則安之，干一行，愛(ài)一行，換一種思維方式去看待自己的工作，起碼現在的工作是我們的安身立命之本，在工作中尋找樂(lè )趣，學(xué)習成長(cháng)，慢慢的你就會(huì )覺(jué)得工作是一種快樂(lè )。
認真的態(tài)度是一個(gè)人自律的表現。敬愛(ài)的領(lǐng)袖毛主席有一句名言：世界上怕就怕“認真”二字。我們的革命先輩用事實(shí)告訴了我們，看起來(lái)微不足道的力量，只要認真起來(lái)就會(huì )發(fā)揮巨大的威力；看起來(lái)不可能的事情，只要認真起來(lái)就可以變成現實(shí)。工作中認真遵守規章制度，認真學(xué)習管理條例，認真執行崗位責任制，認真檢修，認真核查……一個(gè)人如果沒(méi)有一個(gè)認真的'態(tài)度，就算他有天大的本事，再好的計劃也只會(huì )是水中月、鏡中花。因此干每件事都必須要認真用心，認真耕耘才會(huì )有更大的收獲。
責任意識永遠是一個(gè)嚴謹的話(huà)題。美國前總統林肯說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我也能負；只有這樣，才能磨練自己。只有有了責任意識，我們的工作和生活才能擁有靈魂！工作中責任意識不僅是一種習慣，一種素質(zhì)，更是一個(gè)優(yōu)秀的人所必備的品質(zhì)。武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓建于1917年，是一座6層樓房。在1997年也就是這座樓度過(guò)了漫漫80個(gè)春秋的一天，突然收到當年的設計事務(wù)所從遠隔重洋的英國寄來(lái)的一份函件。函件告知，景明大樓為本事務(wù)所1917年設計，設計年限為80年，現已到期，如再使用為超期服役，敬請業(yè)主注意。80年，不要說(shuō)設計者，就是施工人員恐怕也不在世了吧。竟然還有人為它操心，還在守著(zhù)一份責任、一份承諾。顯然，責任意識就是一個(gè)人對自己的所作所為負責，對他人、集體、社會(huì )承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。
有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個(gè)最好的自己�！弊鲎詈玫淖约�，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在做最好的自己。
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