春季消防演練的心得體會(huì )

春季消防演練的心得體會(huì )

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的春季消防演練的心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。

春季消防演練的心得體會(huì )1

　　為增加全校師生的消防安全意識，初步把握火場(chǎng)逃命、自救的方法，提高同學(xué)們對發(fā)生火災等突發(fā)大事的應變力量，3月11日下午我們在學(xué)校舉辦了針對全體師生的消防演練應急活動(dòng)。通過(guò)這次演習，同學(xué)們對應急疏散的程序，逃命和滅火學(xué)問(wèn)有了切身的體會(huì )，肯定程度上對火災事故應急疏散、正確逃命有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗。

　　下午第三節課，教室里根據正常的課程進(jìn)展教學(xué)著(zhù)，不一會(huì )兒隨著(zhù)一聲刺耳的警報聲，消防演練正式開(kāi)頭。為了讓演習更有真實(shí)性，學(xué)校分別在二樓、三樓設置了兩個(gè)模擬火點(diǎn)。各年級的學(xué)生在聽(tīng)到指令后，在班主任的帶著(zhù)下，安全、有序、快速撤離教室，并按指定路線(xiàn)到達安全地帶。同學(xué)們馬上根據正確的逃命方法去做，都用袖口捂住口鼻然后彎著(zhù)腰快速地，有秩序地向教室外逃命，在教師們組織學(xué)生向外逃命時(shí)，心里很緊急，直到我確定最終一名同學(xué)走出教室時(shí)，我才趕忙追逐上最終的隊伍，全班脫離危急區到達安全的`操場(chǎng)上時(shí)，用時(shí)只有一分鐘，并且無(wú)一人丟失。這時(shí)，我那顆懸著(zhù)的心才安靜下來(lái)。原來(lái)的一場(chǎng)演習，教師和同學(xué)的緊急逃命卻似乎置身于真的火災逃命中。在大家的共同努力下，這次消防演練順當完成。

　　演練完畢后，消防員對本次活動(dòng)進(jìn)展了總結，為同學(xué)們提出了一些安全建議，提示大家不忘安全意識。同時(shí)為了使學(xué)生對消防演習更加的深刻熟悉，進(jìn)展了一個(gè)類(lèi)似逃命的“瓶口逃命”小嬉戲，每個(gè)班級派代表上臺進(jìn)展嬉戲，讓學(xué)生從這個(gè)小嬉戲中熟悉到，逃命的有序的重要性，確定了這次演練活動(dòng)的勝利，也指出了一些缺乏的地方。

　　這次消防演習活動(dòng)，不僅讓學(xué)生們樹(shù)立了“以人為本，生命至上”的思想信念，又讓師生們學(xué)會(huì )了怎樣預防火災和火災中的逃命方式，進(jìn)一步增加了學(xué)校的消防安全意識和廣闊師生的逃命自救力量，也為學(xué)校今后處理各類(lèi)安全應急預案和實(shí)際操作供應了一次難得的時(shí)機。

春季消防演練的心得體會(huì )2

　　為了提升物業(yè)企業(yè)文化氣氛，增加隊員之間的溝通，培育龍禧企業(yè)文化，從而提升龍禧物業(yè)品牌，經(jīng)公司全部負責人的會(huì )議打算，特要求舉辦第一屆龍禧文化消防演習和器材操作競賽活動(dòng)。

　　這次的活動(dòng)由各工程的秩序維護員參與，主要活動(dòng)工程是滅火器使用和滅火操作及搶救、消防水帶放接使用、手提滅火器爬樓梯接力賽、拔河競賽四項活動(dòng)，在這次活動(dòng)中分為了三個(gè)小組，在競賽中看出了每個(gè)團隊的協(xié)作和分散力及不甘落后的那種精神，記憶猶新的一個(gè)團隊那就是超越隊，他們在前兩個(gè)工程中沒(méi)有拿到名次，但永不放棄的精神值得學(xué)習，在最終的兩個(gè)工程中，他們說(shuō)明是自己的弱項，可他們相互鼓舞加油拼搏的精神，在第三項競賽中奪魁，這樣三個(gè)小組中每個(gè)小組都拿到了一個(gè)工程的名次，在第四個(gè)工程中超越隊又是一對二拔河競賽，第一次把第一個(gè)小組淘汰接著(zhù)又把其次個(gè)小組淘汰最終連獲兩個(gè)工程的第一名奪魁。一場(chǎng)比賽完畢了，他們奪得了冠軍。我們全部的隊員一齊為他們歡呼，領(lǐng)導為他們聘獎祝愿與鼓舞。我們收獲的不僅是哪方的成功，而是心中的喜悅，那就是團隊的協(xié)作、團結及分散力，同時(shí)也表達出每個(gè)秩序維護員的個(gè)人價(jià)值。一場(chǎng)競賽雖已完畢了，但它留給我們很多回憶和思索，每個(gè)賽場(chǎng)的團結協(xié)作永爭第一的精神將會(huì )帶到我們的工作中，這就是那場(chǎng)競賽的`收獲。

　　也可以說(shuō)通過(guò)這么多天的培訓與訓練目的得到了表達，訓練的目的不在訓練本身——過(guò)硬的隊列、消防、軍體、擒拿是秩序維護員的根本技能，但訓練的根本目的不在于訓練本身，而是培育秩序維護員令行制止、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)紀律和藹于處理突發(fā)大事的應急力量。假如訓練偏于機械，甚至過(guò)急，在效勞過(guò)程中會(huì )阻礙效勞質(zhì)量的提升。在這次競賽中由此也顯示了團隊文化即團隊的主流價(jià)值觀(guān)念和精神以及全體人員在工作和生活中形成的潛意識的職業(yè)理念，秩序維護員隊伍應確立“專(zhuān)業(yè)、學(xué)習、安康、協(xié)作”的團隊理念，并通過(guò)工作和生活的種種載體予以呈現，最終實(shí)現個(gè)人和團隊價(jià)值的最大化，有力的支持和推動(dòng)安全治理與效勞向“無(wú)瑕狀態(tài)”提升！也由此顯示了整個(gè)團隊的分散力！

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