秋色初二作文

秋色初二作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的秋色初二作文，希望能夠幫助到大家。

秋色初二作文1

　　獨自坐在窗前，窗外飄下一片又一片落葉，葉子泛著(zhù)一絲絲微黃，秋季飄來(lái)了。

　　激情似火的楓林

　　我從山間的小路走來(lái)，環(huán)顧四周，火紅的楓樹(shù)一棵挨著(zhù)一棵，一棵挨著(zhù)一棵，仿佛要占領(lǐng)整個(gè)山坡。清風(fēng)，拂過(guò)，楓林展現出大海般的波紋，起伏不定，延綿不斷，如海浪一樣柔滑，但又增添了一些熱情的氣氛，遠遠望去，雖沒(méi)有海般的廣闊，卻有著(zhù)一種火般的氣魄，真有一種“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”的'豪情。

　　秋景不一定如古人所描寫(xiě)的那樣，一切都是凄涼，楓林便用它那火紅的豪情驅散了凄涼，讓一切都活了起來(lái)，我們人也應如此，用永不熄滅的豪情來(lái)坦然面對生活的不幸。

　　碩果累累的農家。從山間的小路走來(lái)，火紅的林邊鑲上一層金邊，原來(lái)，農家的莊稼得到了好的收成，大豐收，小麥，水稻……把農莊襯托得金光閃閃，猶如一座金碧輝煌的宮殿，顯得一派勃勃生機，農民臉上泛起甜蜜的微笑。雖說(shuō)秋天是那般凄涼但是萬(wàn)物都有兩面，不是嗎？凄涼的背后代表著(zhù)充滿(mǎn)生氣與歡笑的豐收。也許，我們真的應該學(xué)學(xué)范仲淹的“不以物喜，不以己悲”的樂(lè )觀(guān)胸襟，坦然去面對秋天的凄涼，凄涼往往是火熱的開(kāi)始。

　　秋景對于詩(shī)人而言，是凄涼的代名詞，但對農民而言，確實(shí)喜悅的代名詞，豐收的代名詞。連秋景中，也可以保持樂(lè )觀(guān)向上的精神，愉悅的心情，范仲淹的憂(yōu)樂(lè )觀(guān)不就是一個(gè)導向標嗎？

　　面對秋景，也許我們應該拋棄李清照那凄涼的詩(shī)，更應學(xué)習毛澤東的“鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底。萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”的樂(lè )觀(guān)向上的精神與豪情壯志，唯有如此，秋景在我們的眼中永遠將是可愛(ài)，喜悅的。

秋色初二作文2

　　秋，總是給人以一種惆悵的感覺(jué)。詩(shī)人劉禹錫曾經(jīng)這么寫(xiě)道：“自古逢秋悲寂寥”，這一句詩(shī)寫(xiě)出的是詩(shī)人的悲哀，“秋”在此起了關(guān)鍵的作用。但是，在我們的校園，秋天卻有那另一番別致的景象。

　　校園的秋天并沒(méi)有枯黃的景象，而是春一般的綠。學(xué)校實(shí)驗樓的右邊有一片小花園，花園中的植物依舊是綠油油的一片，看不出絲毫的秋意�；▓@中的花草被精心修剪成了“北江之星”這四個(gè)大字，還被黃楊包圍了起來(lái)，激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上�；▓@里還栽種著(zhù)不少的鐵樹(shù)，葉子上泛著(zhù)綠意，讓人覺(jué)著(zhù)仿佛已經(jīng)跨越了冬季，來(lái)到春季。要說(shuō)到春哪，最有春的象征意義的'幾顆柳樹(shù)不僅沒(méi)有落葉，還像春天似的抽出了芽，毫不受寒冷空氣的影響。當然，花園里也少不了亭臺樓閣、小橋流水。水面上長(cháng)滿(mǎn)了夏天常有綠萍，把水也映綠了�？窗�，由綠色的水池往上看吧，空中、半空中，自上而下都是那么的清亮，那么綠油油的，整個(gè)的是塊空靈的綠水晶。當然，只有那么一片綠哪兒夠呢？綜合樓旁、宿舍樓前都帶著(zhù)那么些綠意。那桂花樹(shù)，散發(fā)出一陣陣的馨香，和那小草的新鮮味兒，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒似乎也迷戀上了這幾塊綠地，樹(shù)枝上，草叢中，處處都可以看見(jiàn)它們歡快的身影。每到中午，總可以聽(tīng)見(jiàn)它們在賣(mài)弄自己清脆的歌喉，唱出宛轉的曲子

　　秋風(fēng)總是少不了的，花園里，草叢中，尚未枯黃的草在風(fēng)中迎風(fēng)飄舞，擺弄著(zhù)身子。

　　秋風(fēng)在送給我們陣陣清爽的同時(shí)，又給我們帶來(lái)了絲絲春意。秋，春，這兩個(gè)毫不相干的幾節，卻融合在了一起，引領(lǐng)我們上前去。

秋色初二作文3

　　淅瀝的雨是秋姑娘的使者，她帶著(zhù)秋姑娘的希望和愉快來(lái)到人間……

　　秋雨給人間蒙上了一層細紗，讓秋姑娘不知不覺(jué)間在霧中降臨人間。霧的世界里，秋姑娘飛到桂樹(shù)林里，到了一棵桂樹(shù)前。她跳起了優(yōu)美的舞蹈，她修長(cháng)的身影在桂樹(shù)前晃來(lái)擺去，這舞蹈美妙絕倫。桂樹(shù)一見(jiàn)立馬就開(kāi)起了美麗幽香的桂花。兒女們不禁疑惑的問(wèn)道：秋天來(lái)了嗎？秋姑娘施展法術(shù)召來(lái)了一位位精靈——大雁。大雁在天空飛舞，蔚藍的天空上仿佛繡上了一朵朵白色的大花。一會(huì )果園又有了秋姑娘的蹤跡。只見(jiàn)，秋姑娘一揮手，所有的果樹(shù)頓時(shí)充滿(mǎn)了生機。一個(gè)個(gè)小果實(shí)，睜開(kāi)睡眼都笑了。在霧中勞動(dòng)的人撓撓頭：秋天到了嗎？

　　秋姑娘眨了眨她那水汪汪的大眼睛，對著(zhù)她一手造化的萬(wàn)千世界莞爾一笑，開(kāi)心地走了。她隨即來(lái)到了大山上，大山上的她肆無(wú)忌憚的.玩耍著(zhù)。奇跡又發(fā)生了，她裙擺拂過(guò)的花草成了繽紛的落葉。朝天空一撒，那落葉旋轉而下，像一只只美麗的秋蝶。繼而，秋姑娘又唱起了婉轉動(dòng)聽(tīng)的小曲，她的歌聲變成音符在山上像一只只海鷗盤(pán)旋翻飛美極了。連歌唱家——小鳥(niǎo)都不禁發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。秋姑娘能歌善舞，使大家都豎指夸贊�？汕锕媚镉植唤麄�心起來(lái)，因為她想到了四季輪回很短很短，她舍不得這霧中世界。滴下了一滴傷心的熱淚。

　　她的淚幻化成了一滴滴淅瀝的雨珠，滋潤了這萬(wàn)千世界的所有生物……

　　雨停了，霧散了，秋姑娘呢？不見(jiàn)了。

秋色初二作文4

　　不知不覺(jué)中，夏小子已經(jīng)蹦跳著(zhù)跑走，秋姑娘邁著(zhù)小碎步款款向我們走來(lái)。

　　秋來(lái)了，可古人不喜歡她。就如歐陽(yáng)修寫(xiě)的《秋聲賦》，把秋天寫(xiě)得那樣蕭條，那樣凜冽，那樣悲傷，可我不這么認為。

　　你看那山上，片片樹(shù)葉都是那么愛(ài)慕秋姑娘，紛紛脫下了綠色的舊裝，換上各色的新衣。然后從樹(shù)上跳下，落在地面上，爭論著(zhù)，比賽著(zhù)，在風(fēng)中奔跑著(zhù)……

　　你再看果園里，果實(shí)們也不甘示弱，一個(gè)個(gè)變得又大又飽滿(mǎn)，散發(fā)出陣陣香氣。果園里也進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)比拼，比誰(shuí)又大又美又香，

　　這可樂(lè )壞了農民伯伯們，。你瞧他們布滿(mǎn)滄桑皺紋的臉上滿(mǎn)是豐收的喜悅。眼笑得彎彎的，嘴角向上翹起，那皺紋便掬成了一朵盛開(kāi)的菊花。他們一雙勤勞的.手不停地上下翻飛著(zhù)，摘下一個(gè)又一個(gè)飽滿(mǎn)的果實(shí)。他們的心里一定在想：這果實(shí)一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)！

　　這也樂(lè )壞了孩子們。在這個(gè)季節，他們可以吃上許多新鮮又美味的水果，可以在野外盡情地玩耍。他們最喜歡在落葉上跑來(lái)跑去，感受那松軟的感覺(jué)，最喜歡聽(tīng)落葉在腳下發(fā)出的“咔嚓咔嚓”的聲音，我望著(zhù)孩子們那歡快的身影，不禁感慨這秋的魅力！

　　我也是個(gè)長(cháng)大的孩子，我也被秋的魅力所吸引。不過(guò)我更喜歡獨自在山里散步，看著(zhù)遠處的黃色，橘色，紅色的漸變……蹲下身子，撿起一片落葉，撫摸著(zhù)葉片上的筋脈，那是它生命的紋路。生命雖短，卻是那么絢爛。

　　我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天如火的色彩與熱情；我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天那飽滿(mǎn)的果實(shí)和豐富的收獲；它就像一個(gè)人的盛年，成熟，穩重，令人景仰。

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