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尊敬老師的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的尊敬老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
尊敬老師的作文1
在我的班級，有許多活潑好動(dòng)的同學(xué)。當然，也少不了一個(gè)很重要的人物——老師。
我的老師叫方老師，她是一個(gè)很資深的老師，她教書(shū)已經(jīng)長(cháng)達11年。雖然她有時(shí)會(huì )用“鐵的紀律”來(lái)教導我們，令我們毛骨悚然。但她有時(shí)在課堂上，總能令我們捧腹大笑，我覺(jué)得她是一個(gè)很棒ˋ幽默ˋ有趣ˋ優(yōu)雅的老師。因此我們全班盡是崇拜又喜歡這位老師，在畢業(yè)旅行，也是因為有方老師，才讓畢旅更加有趣。
方老師對每個(gè)人都很公平，甚至讓我覺(jué)得，我受罰也是應該的。方老師總是教我們許多道理，讓我們不會(huì )犯錯，反而更進(jìn)步。雖然我們跟方老師才相處一個(gè)月，但我們跟老師，卻有很深的友誼，也因而讓我更喜愛(ài)老師。
我覺(jué)得能遇見(jiàn)方老師是一件很幸運的事，因為有您，才讓整個(gè)六年級八班又有了朝氣，變成最棒的一班。方老師，我想對您說(shuō)的`話(huà)，是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完的，在這里，我想對您說(shuō)：“ 方老師：謝謝您！ ”
尊敬老師的作文2
我有一個(gè)讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都對她敬佩，讓我感到有母愛(ài)般溫馨的老師，她是誰(shuí)呢？她就是我們的班主任——張老師，見(jiàn)過(guò)她的'人都知道，她有一雙明亮的眼睛和一頭烏黑的短發(fā)，她的性格很溫和，一說(shuō)話(huà)就面帶笑容。
我們和她相處兩年了，她上課嚴肅認真。她身上充滿(mǎn)了無(wú)限智慧，無(wú)論什么難題到她那兒就不難了，讓我們學(xué)得非常輕松。同學(xué)們一犯錯誤，就從她嘴里講出許多道理。讓同學(xué)們及時(shí)糾正，并經(jīng)常講道理給我們聽(tīng)。她每講一個(gè)道理我們就能認識自己的錯誤，就能改正一個(gè)錯誤。他批評我們的時(shí)候也包含著(zhù)溫情，用一句句動(dòng)情的話(huà)說(shuō)得我們低下了頭。
我非常敬佩我們的張老師！
尊敬老師的作文3
千老師是我以前二年級的班主任，她是一位好老師，我們同學(xué)都很尊敬她。
有一次該我們組掃地了，沒(méi)有把地掃干凈，教室里面塵土飛揚，老師進(jìn)來(lái)后，非但沒(méi)有批評我們，還對我們和藹的說(shuō)：“慢慢掃，別急，以后掃的時(shí)候先灑一點(diǎn)水，就不會(huì )象今天這樣塵土飛揚了！”然后就幫我們掃了起來(lái)。后來(lái)我們得了一個(gè)衛生流動(dòng)紅旗。老師表?yè)P了我們，鼓勵我們保持下去。
還有一次，放學(xué)后同學(xué)們都放學(xué)了，我和我的一個(gè)好朋友在操場(chǎng)玩，我回家的時(shí)候，順便路過(guò)教室，我就朝里面看了一下：這么晚了老師還在批改作業(yè)，看到這里我的淚水不禁留了下來(lái)……
通過(guò)這幾件事，我不由得感謝千老師，我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)她的`關(guān)心、培育。她真是一位好老師！
尊敬老師的作文4
我最敬愛(ài)的老師是林蘭老師，老師的外表看起來(lái)很溫柔，也很大方，我們如果表現好的話(huà)，老師就會(huì )買(mǎi)點(diǎn)心給我們吃；或者我們功課不會(huì )，老師上課都會(huì )檢討。
我最喜歡上老師的.語(yǔ)文課，因為每次上課的時(shí)候我們讀完課文，老師都會(huì )問(wèn)問(wèn)題，只要答對的話(huà)就可以小組上升一格。上體育課的時(shí)候老師都會(huì )先讓我們跑四圈操場(chǎng)，跑完之后我們就開(kāi)始玩，老師有時(shí)候會(huì )借足球、籃球，或跳繩，真是有趣。
生活上老師常說(shuō)：要勇敢認錯，才是最快得到原諒的方式，所以我們不再害怕認錯了；還說(shuō)：好朋友要有福同享、有難同當，所以同學(xué)之間的感情很好；老師上課的時(shí)候最常提到，不要在走廊上奔跑，但是有的小朋友下課都在走廊上奔跑，而且有些男生都不聽(tīng)老師的話(huà)，難怪他們都會(huì )被老師罵。真希望那些調皮的孩子能體會(huì )到，老師是多么在乎我們的安全呢！
老師讓我們知道很多人生的道理，也讓我更加想要像老師一樣，可以教小朋友很多知識，也謝謝老師教我們這么多知識。
尊敬老師的作文5
老師們是園丁，我們是花兒。每一個(gè)老師都在不停地培養我們。我最敬愛(ài)的老師就是以前教我們數學(xué)的.柴老師。
記得一年級的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“你們柴老師把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)顯得很年輕、很漂亮！”媽媽讓我轉告給柴老師。第二天，我本來(lái)不想告訴柴老師，因為那時(shí)我還小不好意思。但不說(shuō)肯定會(huì )留下遺憾。我鼓起勇氣去柴老師那里，對她說(shuō)：“柴老師，我媽媽和我都覺(jué)得您把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)顯得很年輕、很漂亮！”柴老師一邊笑著(zhù)，一邊用手撫摸著(zhù)我那小小的頭�！笆菃�？”柴老師和顏悅色地說(shuō)。柴老師的笑容深深印在我的心田上。
三年級時(shí)，有一次我生病了，是柴老師給我打電話(huà)的。后來(lái)，柴老師把我落下的課都補上了。柴老師對我非常好！當我考試沒(méi)考好時(shí)，她總是來(lái)鼓勵我。我打心眼里敬愛(ài)這位老師！
雖然柴老師不教我們了。但柴老師永遠都是我最敬愛(ài)的老師。
尊敬老師的作文6
我的數學(xué)老師--敬愛(ài)的季老師，她是一位多才多藝、負責任的老師。
季老師在教學(xué)上不僅認真優(yōu)秀，還會(huì )畫(huà)幾何體和情景圖。在學(xué)習長(cháng)方體和正方體時(shí)，為了方便我們學(xué)習與理解，季老師便在黑板上畫(huà)幾何體。只見(jiàn)季老師一手拿三角板，另一支手拿粉筆，熟練地畫(huà)出正方體的六個(gè)面，再把陰影部分輕輕涂上淡白色，就這樣，一個(gè)美觀(guān)的`正方體出現在我們面前。季老師輕松地拍了拍手，于是，我們，我也試著(zhù)畫(huà)了一下，沒(méi)想到畫(huà)正方體竟然這么難！季老師可真厲害呀！在學(xué)習植樹(shù)問(wèn)題時(shí)，季老師用靈巧的雙手畫(huà)出植樹(shù)情景，讓我們輕而易舉地理解了植樹(shù)問(wèn)題�？次业募纠蠋熓嵌嗝炊嗖哦嗨�。
季老師不僅多才多藝，還十分負責任。同學(xué)們不好撿垃圾，季老師會(huì )不辭辛苦的教育我們，甚至有時(shí)候低頭為我們掃地，撿垃圾�？粗�(zhù)氣喘吁吁、汗流浹背的季老師，我對季老師有說(shuō)不完的敬意！
我愛(ài)我的季老師，愛(ài)她的多才多藝，愛(ài)她的認真負責，更愛(ài)她對我們無(wú)微不至的關(guān)心！
尊敬老師的作文7
教師是一把鑰匙，給學(xué)生們打開(kāi)知識的寶庫；教師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；教師是春天，為人民服務(wù)，孕育未來(lái)和希望；教師是園丁，用心血澆灌祖國的花朵……
我知道一個(gè)關(guān)于虛心求教老師的故事，故事的'名字叫程門(mén)立雪。北宋時(shí)期有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，特別喜歡鉆研學(xué)問(wèn)，有人推薦他的程頤門(mén)下。他去向程頤請教學(xué)問(wèn)，不巧趕上老師正在屋里睡覺(jué)。他想：“我不能打擾老師，我還是在外面等著(zhù)吧�！睏顣r(shí)就在老師門(mén)前，等著(zhù)老師從床上醒來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，天上飄起了鵝毛大雪。程老師一醒來(lái)發(fā)現，門(mén)外的等候請教的楊時(shí)，身上覆蓋了雪花，都成了雪人了。深深被感動(dòng)，就盡心盡力教導楊時(shí)。楊時(shí)后來(lái)學(xué)業(yè)有成，被稱(chēng)為“龜山先生”。此后民間便用程門(mén)立雪這一個(gè)典故，來(lái)贊揚那些尊師重道的弟子。
現在，我作為一個(gè)小學(xué)生，就要學(xué)習楊時(shí)尊師的精神，尊重老師，虛心向老師求教。
尊敬老師的作文8
在我的老師當中，我最喜歡而且最尊敬的老師就是既年輕又漂亮的英語(yǔ)老師——陳老師。
她有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一對敏銳的耳朵，塌塌的鼻梁上架著(zhù)一副淺綠色的眼鏡。一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，更寸出她的美麗。
她每次上課的時(shí)候，總是笑咪咪地走進(jìn)教室棉隊著(zhù)我們。教我們讀單詞的時(shí)候，怕我們發(fā)音不標準，就讓我們把音標記在書(shū)本上，然后一遍一遍的教我們。教我們學(xué)句子的時(shí)候，我們總是讀不好，記不住，可老師為了我們給我們放松一下，就在課堂上玩游戲……
因此我們非常喜歡上她的.課．老師的這種教學(xué)方法，使我們學(xué)得很輕松，甚至以前那些討厭英語(yǔ)課的人都快變成英語(yǔ)迷了。
老師在教學(xué)之余，還經(jīng)常和我們一起玩、談心，就像生活中的大姐姐一樣的關(guān)心我們。
我為遇到這樣的以為漂亮，又有能力的英語(yǔ)老師而由衷地高興，你說(shuō)，能叫我不尊敬嗎？
尊敬老師的作文9
我最喜愛(ài)的老師是我們的班主任邵老師，她三十多歲，留著(zhù)長(cháng)發(fā)，經(jīng)常扎成一個(gè)馬尾，白凈的臉上戴了副眼鏡，一看就知道她很有知識。
邵老師對我們的學(xué)習要求很?chē)栏�。上課要求我們坐得端端正正、認真聽(tīng)講，發(fā)現有誰(shuí)東張西望或者做小動(dòng)作，邵老師就會(huì )毫不留情地嚴肅批評。她對作業(yè)的要求也很?chē)栏�。有一次，我們班里的幾個(gè)同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)得馬馬虎虎，邵老師立刻對他們嚴肅批評，讓他們重新寫(xiě)。經(jīng)過(guò)邵老師的嚴格要求，使得我們的.學(xué)習都有了進(jìn)步。
邵老師不僅對我們的學(xué)習嚴格要求，還對我們的安全特別關(guān)心。每到放學(xué)或者放假，邵老師就會(huì )對我們特別強調：“安全第一！安全第一！”
我愛(ài)我們的邵老師，因為他對我們各個(gè)方面都很關(guān)心負責，你們聽(tīng)了我的介紹也喜愛(ài)我的邵老師了吧！
尊敬老師的作文10
一天早上，樂(lè )樂(lè )早早的起了床，樂(lè )樂(lè )心想老師工作這么辛苦，我一定要報答她。
樂(lè )樂(lè )拿著(zhù)魚(yú)竿，來(lái)到一條小河邊，把魚(yú)餌放在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)鉤放到河里開(kāi)始釣魚(yú)。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，沒(méi)有動(dòng)靜，樂(lè )樂(lè )有點(diǎn)不耐煩，就坐在樹(shù)蔭下要睡覺(jué)的樣子。突然樂(lè )樂(lè )想起了爸爸的`一句話(huà)，一個(gè)人做事不能半途而廢。這句話(huà)給了樂(lè )樂(lè )一個(gè)很大很大的啟發(fā)，樂(lè )樂(lè )又精神起來(lái)了，他拿起魚(yú)竿又專(zhuān)心的釣起魚(yú)來(lái)，不到一刻鐘釣到一條又肥又大鯉魚(yú)，樂(lè )樂(lè )興趣大增，同樣的方法和耐心，沒(méi)過(guò)多久，又釣到兩條又大又胖的魚(yú)。
樂(lè )樂(lè )興高采烈地來(lái)到辦公室把三條魚(yú)送給了老師，并對老師說(shuō)：“老師，您平時(shí)教我們讀書(shū)學(xué)習太辛苦啦，這幾條魚(yú)送給您，這是我新手去河里釣到的魚(yú)�！崩蠋熀瞄_(kāi)心，夸樂(lè )樂(lè )真是一個(gè)尊敬老師的好孩子。
尊敬老師的作文11
在我心目當中，有一位讓我感動(dòng)最深的老師，她就是現在教我們的李老師。
在教育我們的老師中，這位老師讓我感動(dòng)最深。李老師聲音高亢，披散著(zhù)燙發(fā)，和藹可親，每次上課的時(shí)候嘴角漾著(zhù)一絲微笑，臉上充滿(mǎn)了對我們的'無(wú)限希望。我記得有一次幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師往日的笑容立刻消失了，表情變得嚴肅起來(lái)，她并不像別的老師一樣會(huì )勃然大怒之后會(huì )打學(xué)生，只是嚴肅的對他們說(shuō)說(shuō)：“利用課下時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)�！�
李老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們，教育著(zhù)我們。
尊敬老師的作文12
她是一位關(guān)心同學(xué)的老師。
有一次，我的手摔倒了。
我去辦公室交作業(yè)。
她就問(wèn)我手怎么了，嚴不嚴重，我說(shuō)沒(méi)事。
還有一次，我的書(shū)忘記帶了，被她知道了，她就叫我去她的辦公桌上那一本去看，我就去拿了，結果我把她的書(shū)亂涂亂畫(huà)，被她發(fā)現了，但他并不生氣，也沒(méi)有罵我，只跟我說(shuō)了一句，以后不可以再這樣了。
從三年級就教過(guò)我，四年級就沒(méi)有了，不過(guò)她五年級又教到了我，別提那時(shí)候，我有多開(kāi)心了，我很喜歡她。
但她現在已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校教書(shū)了，可惜啊。
如果，她有空可以來(lái)學(xué)�？纯次�，我會(huì )告訴她老師我很想你，你以后有空一定要多來(lái)看看。
因為這是最后一個(gè)學(xué)期了。
這位老師就是郭麗花是我的英語(yǔ)老師，如果她看到了，我會(huì )很開(kāi)心的，可惜這是不可能的.。
尊敬老師的作文13
時(shí)光匆匆，一眼六年過(guò)去了，我要離開(kāi)小學(xué)，踏進(jìn)中學(xué)，但我始終忘不了的是一種愛(ài)，一種偉大的師愛(ài)，它總是縈繞在我的心頭，出現在我的腦海里。是這種愛(ài)指引我怎樣去做人，怎樣做一個(gè)正直的人。給予我的這種愛(ài)的人是我的小學(xué)老師劉老師。
她既有嚴父之愛(ài)，更有慈母之愛(ài)。他不僅是我們的老師，更是我們的朋友。她對我們關(guān)懷備至。記得又一次我和幾個(gè)同學(xué)去抬煤，回來(lái)累的滿(mǎn)頭大汗，老師見(jiàn)狀，馬上拿來(lái)毛巾幫我們擦去頭上的汗滴。在雪后的一天，我們同學(xué)在外面打雪仗，打的滿(mǎn)身是雪，衣服濕了，老師馬上幫們掃去身上的雪，她怕我們感冒，把我們的.衣服烘干。
我們劉老師不但在生活中對我們關(guān)心有佳，她對工作也是那么認真，他總是早早的來(lái)到學(xué)校，批改作文的時(shí)候總是逐字逐句的給我們批改。在我們上課的時(shí)候我有一道不會(huì )，去問(wèn)她，她都會(huì )耐心地給我講到會(huì )為止。下課她總是和我們溝通說(shuō)：“今天學(xué)的怎么樣，有不會(huì )的題嗎？如果有就馬上問(wèn)我�！�
尊敬老師的作文14
高高的個(gè)兒，燙著(zhù)一頭卷發(fā)，每天打扮得漂漂亮亮的、春風(fēng)滿(mǎn)面的來(lái)到我們面前，這就是我印象最深刻的教我二年級數學(xué)的老師---鐘老師。
我最喜歡鐘老師上的數學(xué)課了，我喜歡聽(tīng)她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音；我喜歡聽(tīng)她給我們講故事似的帶我們走進(jìn)美妙的數學(xué)世界；我喜歡她故裝神秘的、假作不知的提問(wèn)我們，讓我們作小老師，這時(shí)我總是爭先恐后的高高舉起小手。每當她請我當小老師解決問(wèn)題的時(shí)候，我不知有多快活。當然啦，我也肯定會(huì )得到她滿(mǎn)口的稱(chēng)贊。有時(shí)回答對問(wèn)題她還會(huì )送我一朵她親手做的小紅花，我心里別提有多高興！至今，這些一朵朵畫(huà)著(zhù)笑臉的小紅花被我當珍寶收藏著(zhù)。每當我一看到這些寶貝，就想起鐘老師親切的笑容，我就會(huì )更加努力、開(kāi)心的學(xué)習。
那年的.教師節到了，我正愁不知送啥禮貌給我親愛(ài)的鐘老師時(shí)，她卻對我們全班同學(xué)說(shuō)：“你們好好學(xué)習就是送給老師最好的禮物！”
親愛(ài)的老師，我永遠牢記您的話(huà)：好好學(xué)習，天天向上！
尊敬老師的作文15
高高的個(gè)兒，燙著(zhù)一頭卷發(fā)，每天打扮得漂漂亮亮的、春風(fēng)滿(mǎn)面的來(lái)到我們面前，這就是我印象最深刻的教我二年級數學(xué)的`老師——鐘老師。
我最喜歡鐘老師上的數學(xué)課了，我喜歡聽(tīng)她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音；我喜歡聽(tīng)她給我們講故事似的帶我們走進(jìn)美妙的數學(xué)世界；我喜歡她故裝神秘的、假作不知的提問(wèn)我們，讓我們作小老師，這時(shí)我總是爭先恐后的高高舉起小手。每當她請我當小老師解決問(wèn)題的時(shí)候，我不知有多快活。當然啦，我也肯定會(huì )得到她滿(mǎn)口的稱(chēng)贊。有時(shí)回答對問(wèn)題她還會(huì )送我一朵她親手做的小紅花，我心里別提有多高興！至今，這些一朵朵畫(huà)著(zhù)笑臉的小紅花被我當珍寶收藏著(zhù)。每當我一看到這些寶貝，就想起鐘老師親切的笑容，我就會(huì )更加努力、開(kāi)心的學(xué)習。
那年的教師節到了，我正愁不知送啥禮貌給我親愛(ài)的鐘老師時(shí)，她卻對我們全班同學(xué)說(shuō)：“你們好好學(xué)習就是送給老師最好的禮物！”
親愛(ài)的老師，我永遠牢記您的話(huà)：好好學(xué)習，天天向上！
尊敬老師的作文16
平時(shí)，我非常尊敬老師。
有一次，班主任翟老師，腰疼了起來(lái)。老師上課時(shí)，總是要捶一捶腰。我看在眼里。
當天晚上，我就告訴了媽媽。媽媽說(shuō)在椅子上墊個(gè)靠背。晚上睡覺(jué)時(shí)，我還在小聲自言自語(yǔ)地嘟囔：“我家沒(méi)有治腰疼的靠背，怎么辦呢……”說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，就迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
后來(lái)，一只雞的“喔喔”聲把我驚醒，迎來(lái)了陽(yáng)光明媚的又一天。我吃著(zhù)飯，心里還想著(zhù)那件事，覺(jué)得心里很不是滋味。我上學(xué)去了，見(jiàn)到了老師那慈祥的面孔，心里更不是滋味了。
放學(xué)回家后，恰巧我在陽(yáng)臺換鞋時(shí)，發(fā)現了一個(gè)靠背，它呈土黃色，上面有一只小狗，那是救生犬黑蒙，它的脖子上還掛著(zhù)一個(gè)食物桶。
第二天中午，我試了一試，很舒服，于是我把它帶到了學(xué)校，辦公室沒(méi)人，我便放在了翟老師的`椅子上。
小小的靠背，表達了我濃濃的情意。尊敬老師是我國的傳統美德，我們都應該堅決守護。
尊敬老師的作文17
我最喜歡的老師。
她高高的個(gè)子，一頭卷發(fā)，每天都穿著(zhù)漂亮的衣服，帶著(zhù)春風(fēng)來(lái)到我們面前。這是我印象最深的二年級教我數學(xué)的老師，鐘老師。
我最喜歡我的'數學(xué)課，我喜歡聽(tīng)她優(yōu)美的聲音。我喜歡聽(tīng)她給我們講故事，帶我們進(jìn)入奇妙的數學(xué)世界；我喜歡她假裝神秘，假裝不知道，問(wèn)我們問(wèn)題，讓我們當小老師，當我總是急著(zhù)高舉我的小手。每當她讓我做一個(gè)解決問(wèn)題的小老師，我都不知道自己有多開(kāi)心。當然，我肯定會(huì )得到她的充分贊揚。有時(shí)候她答對了問(wèn)題，會(huì )送我一朵自己做的小紅花。我不提我有多開(kāi)心！到現在，這些帶著(zhù)笑臉的小紅花都被我收藏成了寶貝。每當看到這些寶貝，我就會(huì )想起鐘老師慈祥的笑容，我會(huì )更加努力，更加快樂(lè )地學(xué)習。
那年教師節到了，我很擔心給親愛(ài)的鐘老師禮遇，但她對我們全班同學(xué)說(shuō)：“你們好好學(xué)習是給老師最好的禮物！”
親愛(ài)的老師，我會(huì )永遠記住你的話(huà)：好好學(xué)習，天天向上！
尊敬老師的作文18
從一年級起，她就開(kāi)始教我們語(yǔ)文了。
高老師不胖不瘦真漂亮！我們的高老師心地善良，她對待我們像對待她的兒女一樣。高老師對我們很負責，還很關(guān)心我們。我們的高老師是一個(gè)一意志非常堅強的好老師，我們敬愛(ài)的高老師還經(jīng)常帶病給我們上課，但是有的同學(xué)上課還不專(zhuān)心聽(tīng)講，真是傷透了老師的心呀！我們真是不應該呀！
我們的高老師喜歡穿紅色和白色的衣服，因為紅色和白色都是正義的象征。我們的高老師很喜歡打羽毛球，高老師一吃完飯就出去打羽毛球，因為高老師生怕天黑就不能打了。我們的高老師性格活潑開(kāi)朗，那天課外活動(dòng)她帶我們去賞櫻花，她捧起地上的`櫻花向空中拋去，霎時(shí)天空飄滿(mǎn)無(wú)數的櫻花。我們也學(xué)著(zhù)老師那樣，也把櫻花拋向空中，頓時(shí)天空成了花的海洋。
��！老師我們向您敬禮。
尊敬老師的作文19
打開(kāi)記憶的大門(mén)，腦海里久久不能平靜，我想起了很多年都忘不了的楊老師。
記得那天，是開(kāi)學(xué)典禮的前一天，我們班選進(jìn)了三好學(xué)生，我非�？释约阂彩侨脤W(xué)生，于是，我就好好表現了一下午，可是誰(shuí)知，再選三好學(xué)生時(shí)卻沒(méi)有我，我很傷心，垂頭喪氣的走進(jìn)教室。這時(shí)，楊老師好想知道了我的心思，就把我叫到辦公室來(lái)，我一臉沮喪的走進(jìn)辦公室，眼淚都快掉下來(lái)了，這時(shí)，楊老師對我說(shuō)：“陳江濤呀，不一定每個(gè)學(xué)生都能的三好學(xué)生的，三好學(xué)生是認真學(xué)習為班級體服務(wù)而且要堅持的學(xué)生，你沒(méi)的.三好學(xué)生，說(shuō)明你做的還不夠，還要努力�！蔽业男慕K于平靜下來(lái)了，當我走出辦公室時(shí)，我就下定決心一定要學(xué)好，于是，我每天都認真學(xué)習積極學(xué)習積極發(fā)言，在第二學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮中，我獲得了三好學(xué)生這個(gè)稱(chēng)號。
我的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里喜在心里！
我愛(ài)我的老師！
尊敬老師的作文20
今年，一個(gè)對我很好的老師，她要和我們離別了，我心中十分難過(guò)。她對全班同學(xué)都很關(guān)心，對我更是關(guān)愛(ài)有加。當我們知道饒老師要到六年級往教英語(yǔ)時(shí)，全班同學(xué)感到非常失看，同學(xué)們的眼睛里都布滿(mǎn)了淚水。
她講的`語(yǔ)文課生動(dòng)、有趣，而且形象，同學(xué)們上課聽(tīng)的很認真，我們很喜歡饒老師。
饒老師又回來(lái)了，我們很興奮，不過(guò)興奮只是暫時(shí)的。老師是回來(lái)和我們離別的。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地上都有聲音。饒老師對我們說(shuō)出了她的心里話(huà)：“老師也不想和你們分開(kāi)，老師是喜歡你們的。你們是多么活潑、可愛(ài)。由于六年級沒(méi)有英語(yǔ)老師，所以老師要服從學(xué)校的安排�！�。
饒老師還沒(méi)有講完，我第一個(gè)哭了，緊接著(zhù)教室里已經(jīng)哭成了一片，哽咽地說(shuō)：“饒老師，我們舍不得你離開(kāi)�！别埨蠋煼浅＜�(dòng)。
尊敬老師的作文21
老師是世界除了父母，最重要的人，雖然你的生命不是老師給的，但你腦子里的一定寫(xiě)學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì )成為對社會(huì )有用的人，讓社會(huì )尊重你，所以我們隊老師的尊重肯定不能亞于父母呀！所謂一日為師，終生為父嘛。
我是這樣尊重老師的，每天一見(jiàn)到老師，不管班主任還是別班的老師，我都會(huì )敬禮。
我是這樣尊重老師的，老師如果很忙，我會(huì )這樣給老師說(shuō)：老師，您需要幫忙，如果需要幫忙可以叫我給你做一些事。
我是這樣尊重老師的`，如果被老師叫進(jìn)辦公室，而有老師也要出來(lái)，我會(huì )先敬禮之后，讓老師出來(lái)，再進(jìn)去。不像別的同學(xué)，要不就先跑進(jìn)去和老師擠，這都算好，有些學(xué)生使勁和老師擠，不知一點(diǎn)分寸。
我是這樣尊重老師的，每逢教師節來(lái)臨，買(mǎi)老師喜歡的，而且送賀卡也要寫(xiě)些讓老師開(kāi)心的話(huà)。
每個(gè)人都要尊重老師，也許你的工作，職權沒(méi)有老師你都得不到，應該像--，居里夫人一樣你才真正的尊重老師。
尊敬老師的作文22
我最敬佩的老師是李艷芳老師。她長(cháng)得高高的、瘦瘦的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，有一雙炯炯有神的大眼睛。她是我一直三年級的班主任，教我們語(yǔ)文。
上李艷芳老師的課，教室里非常安靜。因為她看見(jiàn)教室里不安靜，會(huì )大發(fā)雷霆。她發(fā)火的`樣子可嚇人啦，她的聲音會(huì )突然提高用手指指這、指指那，把同學(xué)們數落一頓，才肯上課。同學(xué)們就養成了上課認真聽(tīng)講的好習慣。
李老師做事總是一絲不茍，她教我們練字時(shí)，總是現在黑板上一筆一劃地認真范寫(xiě)。巡視的時(shí)候，李老師總是手把手地教我們。在她的悉心指導下，我的字寫(xiě)的越來(lái)越漂亮。在今年開(kāi)發(fā)區的寫(xiě)字比賽中，我還得了一等獎呢！我能寫(xiě)出一手好字，全是李老師的功勞。
別看李老師對我們要求嚴格，其實(shí)她對我們還是很關(guān)心的。有一次，學(xué)校要求學(xué)生必須穿校服，可是有的同學(xué)沒(méi)有穿校服。李老師找出了幾件以前同學(xué)們不要的校服，給那幾個(gè)同學(xué)穿上。
這就是李艷芳老師，一位關(guān)心同學(xué)、做事專(zhuān)心致志、一絲不茍的好老師。
尊敬老師的作文23
今天是教師節，我們學(xué)校所有的老師都受到了來(lái)自同學(xué)們真誠的祝福和禮物。
為了報答老師對我們的辛苦教導，我認為，最好的'禮物就是我們的100分試卷。以我們優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，這才是老師想要的禮物。所以我會(huì )做到的，其他同學(xué)也會(huì )！
尊敬老師是我們每個(gè)同學(xué)必要的責任，如果你現在還會(huì )惹老師生氣，那請趕快改過(guò)來(lái)。尊敬老師只需要每天早上對老師問(wèn)好，認真聽(tīng)好老師講的每一節課，作業(yè)要寫(xiě)好……這些，你做到了嗎？
在這我還要對所有的老師們說(shuō)：老師，是您辛勤為我們傳授知識，將我們領(lǐng)入智慧的殿堂，讓我們在迷茫時(shí)找到方向……老師，祝您教師節快樂(lè )，希望您工作順利，事事如意！
嗯，我和王詩(shī)燕作為英語(yǔ)科代表，也要服務(wù)好老師，讓老師不那么辛苦，做老師的小助手，這也算是一種禮物吧。
最后，讓我們一起對老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
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