- 音樂(lè )作文 推薦度：
- 音樂(lè )作文600字 推薦度：
- 音樂(lè )作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
音樂(lè )作文8篇(優(yōu))
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的音樂(lè )作文9篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
一副耳機，一床毛毯，一杯熱茶，一個(gè)靠枕，一曲音樂(lè )，一陣遐想。無(wú)比閑適，無(wú)比燦爛，這就是音樂(lè )，讓心情燦爛起來(lái)。一曲《東風(fēng)破》流過(guò)，憂(yōu)傷的二胡聲不覺(jué)婉轉起來(lái)，忽然感覺(jué)離愁從四面八方襲來(lái)，靠在靠枕上，只聽(tīng)詩(shī)人用詩(shī)一般的歌詞輕輕訴說(shuō)。一陣火紅的楓葉飛舞著(zhù)飄落，一條彎彎曲曲的古道綿延不絕，一盞離愁的孤燈佇立在窗口。一曲淡淡的憂(yōu)愁不覺(jué)沁入我的心脾里，無(wú)聲無(wú)息的。仿佛一把把我也拽入那情境中去，不覺(jué)與旋律一起嘆息起來(lái)，在熱茶上吹起陣陣漣漪，只見(jiàn)騰騰的熱氣向上冒，我知道那是內心在升華。將我的內心的牽掛帶上天空，帶給明月，再帶給遠方的你。想起你收到時(shí)的微笑，心情燦爛起來(lái)的樣子。又一曲《蘭亭序》飄過(guò)，悲愴卻又高亢的曲調，唱出千古絕筆的傳奇。蘭亭序集，如行云，如流水，似高山流水之作，刻在心底，入木三分。一如你威嚴而又俊秀的模樣，飄過(guò)千山萬(wàn)水，在滔滔長(cháng)江之中激起千層浪花，洶涌著(zhù)擊打著(zhù)江岸。又在夕陽(yáng)之中，想起漁夫唱彎的遼遠，夕陽(yáng)西下，滾滾江面之上只留下孤?lián)我桓荽?背影。不覺(jué)思緒如這滾滾一江春水一樣，心中的抱負隨著(zhù)滔滔江水向遠方舒展，在如此遼闊的天地之下書(shū)寫(xiě)下屬于我自己的傳奇，雖然只是幻想的傳奇，但也可以變成現實(shí)的火花，化夕陽(yáng)西下為旭日東升，化烏云層疊為陽(yáng)光燦爛，仿佛一下就有了數風(fēng)流人物，還看今朝的氣勢，原本孤寂而沉淪的心被此情此景打動(dòng)了起來(lái)，燦爛了起來(lái)。最美不過(guò)《青花瓷》，看那纏枝蓮紋預轉回旋，只得感嘆中華文化的博大精深，身為中華文化的傳承人，繼承者，內心異常激動(dòng)和興奮。朵朵青花開(kāi)篇心間。又如待到山花燦漫時(shí)，她在叢中笑。她和你一樣，和青花瓷一樣，令我捉摸不透。就像輕輕敲擊青花瓷，她清脆地回答，你對她嘆息，她卻又只作一聲空響。你亦如此，你空曠遼遠的思緒里到底承載了何種文明，撫摸著(zhù)你光潔無(wú)瑕的軀體，你卻只嫣然一笑，全不理會(huì )我的疑惑甚至惶恐，只化作一縷青煙裊裊，飄散在塵世間，獨留我一人在原地空轉，轉累了，有恥笑自己的傻氣，卻突然頓悟了你的不辭而別，心中是感動(dòng)亦是激動(dòng)，心情是矛盾卻又燦爛。這就是音樂(lè )，不由分說(shuō)的走近你卻又毫不猶豫地離開(kāi)，頓悟之后，讓心情燦爛起來(lái)。
音樂(lè )作文 篇2
今天是個(gè)特別的日子，我們全班一起去社教館聆聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )不但讓我能欣賞到如此動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，還讓我學(xué)習感受到音樂(lè )家的精神，真是一舉兩得。
今天這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )是邀請五年級的小朋友參加，等大家都入座后，悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )就從音樂(lè )家們的樂(lè )器中開(kāi)始他們熱情的演出了，首先是著(zhù)名的第六號匈牙利舞曲，匈牙利舞曲是出自于吉普塞人，當演奏家在演奏時(shí)，我從跳躍的音符中感覺(jué)到吉普賽人們快樂(lè )的心情，彷佛自己正在他們的生活中般。第二首是今天觀(guān)賞音樂(lè )的主軸「彼得與狼」，這首是一首猶如童話(huà)故事般的演奏，音樂(lè )中小提琴等弦樂(lè )代表彼得、單簧管代表貓咪、雙簧管代表小鳥(niǎo)、定音鼓代表獵人音樂(lè )中還有搞笑的`演員演出，逗得我們笑翻天！我印象最深刻的就是當主持人在演出的時(shí)候，他不但可以把戲演好，還可以把不專(zhuān)心、在睡覺(jué)的觀(guān)眾拉回臺上，又引人注目又爆笑，真是厲害！
后來(lái)主持人還為今天的演出做了一番介紹，我發(fā)現有許多音樂(lè )都是利用童話(huà)故事的方式來(lái)讓聽(tīng)眾有足夠的空間去發(fā)揮想象力，增加聽(tīng)眾對音樂(lè )的印象，像我平常在練習打擊樂(lè )時(shí)，我都會(huì )自然而然就把定音鼓想成打雷、木琴想成大黃蜂等，我發(fā)覺(jué)只要用心去聽(tīng)一首曲子，加上自己的感受就會(huì )發(fā)現音樂(lè )是多么的奧妙，如果有人無(wú)法發(fā)揮想象力，那么就會(huì )像今天大多數人一樣呼呼大睡，感覺(jué)不到音樂(lè )之美，音符像輕快的蝴蝶，任由自己去補捉。
如果在日常生活中缺少了音樂(lè )，是多么的黯淡無(wú)光，在心情不好的時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè )是最好的處方簽，因為聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候音符中的小精靈會(huì )帶走一切煩惱，讓我們能夠擁有輕松愉快的心情，我希望大家都可以在這次的音樂(lè )會(huì )中收獲良多，得到愉悅的心情，也希望大家都能多聽(tīng)音樂(lè )，享受快樂(lè )的感覺(jué)。
音樂(lè )作文 篇3
下午五點(diǎn)多，我和媽媽騎著(zhù)自行車(chē)向音樂(lè )橋出發(fā)。
大概三十分鐘后，我和媽媽來(lái)到了音樂(lè )橋。先是五彩繽紛的顏色吸引了我的眼球，原來(lái)橋的兩邊是五彩的音符�！安贿^(guò)我們濮陽(yáng)有一座音樂(lè )橋，那里有五彩的燈光和優(yōu)美的音樂(lè )，我十分想去；今天媽媽終于答應帶我去看看，怎么沒(méi)聽(tīng)到音樂(lè )呢？”我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“應該還在前面吧，你看前面好像有好多人呢�！蔽覀兝^續向前騎最車(chē)，哇！馬路兩邊整整齊齊的兩排車(chē)呀！
抬頭向前看一座五彩繽紛的大橋映入我的眼簾，我卯足了勁向前騎車(chē)，終于來(lái)到了橋跟前，我和媽媽把自行車(chē)放在路邊。我立刻跑上大橋，五彩的`燈光照在我身上，��！我聽(tīng)到了美妙的音樂(lè )；我趴在欄桿上，突然我看到有很多人在橋下，我也想下去看看，我在看一看，哦，我發(fā)現了橋的兩邊都可以下去的，我和媽媽也來(lái)到橋下，真沒(méi)想到，橋下比橋上還漂亮�？礃蛳碌乃粫�(huì )兒是綠的、一會(huì )兒是紅的、一會(huì )兒又是藍的，我立刻拿起相機拍下這美麗的景色。
這個(gè)音樂(lè )橋雖然比不過(guò)電視里的，但是能在我們濮陽(yáng)親身感受音樂(lè )橋的美妙，我也已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
音樂(lè )作文 篇4
每個(gè)人都是上帝手中咬過(guò)的一口蘋(píng)果，如果承受的苦難特別多，那是因為上帝的喜愛(ài)。
貝多芬，一個(gè)用音樂(lè )釋放快樂(lè )的天才，也是音樂(lè )造就了他的苦難。他立志當音樂(lè )家，卻似乎再被命運捉弄，遭受了雙耳失聰的打擊。幾天的沉思，換來(lái)了他對命運執著(zhù)的反抗。他決定自己撐住命運，扼住命運的咽喉。
在這種時(shí)刻，貝多芬傲視苦難。在他那顆傷痕累累的心里，他覺(jué)得既然命運讓他承受，就讓一切困難撲面而來(lái)，也需生命會(huì )被碾成粉末，可他高傲的靈魂仍在不屈的飛翔!我真心的被他所震撼，相信他做出的決定，體會(huì )出他的精神。我也深信，即使翅膀斷了心也要飛翔，逆風(fēng)的方向會(huì )更適合展翅，不再懼怕困難的阻擋。只要自己不投降。
貝多芬夜以繼日的創(chuàng )作，用一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的'音符獲得了千萬(wàn)觀(guān)眾的敬意。用一篇篇完美的樂(lè )章喚醒了世界。觀(guān)眾看到了他輝煌的成就，也體會(huì )到了他的千辛萬(wàn)苦。貝多芬讓人們知道了，勝利的鮮花是從血汗中成長(cháng)出來(lái)，榮譽(yù)的桂冠是在苦難中用荊棘編織的。貝多芬，殘而不廢，譜寫(xiě)了生命的絕唱。
生與死之間有一段距離叫生活�；钪�(zhù)的時(shí)候，我們在同一條船上航行，死時(shí)便到達了彼岸。我們要像貝多芬一樣，承受苦難，跨越苦難。最終領(lǐng)悟出來(lái)，只有人生拼搏出的美麗，沒(méi)有沉淪造就出的輝煌。
生命中，我們攜手貝多芬，笑迎風(fēng)雨，傲視挫折，造就不屈的靈魂。
音樂(lè )作文 篇5
在這天的下午，我非常的高興！因為今天是學(xué)校的音樂(lè )藝術(shù)節，所以不用上課學(xué)校竟然讓我們看藝術(shù)節表演。
老師帶著(zhù)我們排好隊，便走進(jìn)了學(xué)校的體育館。體育館里早已人山人海！我想：大家都一定非常期待著(zhù)表演。我們找到班級的位置，做下來(lái)觀(guān)看表演。
第一場(chǎng)表演是“京劇”，音樂(lè )一響！演員們走上舞臺，個(gè)個(gè)化的妝像仙女一樣。后來(lái)她們拿起話(huà)筒，秀氣蘭花指！唱起中華民族傳統的.歌來(lái)。
第二場(chǎng)表演是“變臉”，變臉大師走上舞臺，他的穿著(zhù)好像古時(shí)候的大將。后來(lái)他揮舞著(zhù)手上的扇子，突然！他用手上的扇子遮住臉一下子，原本白色的臉表成了藍色，黃色，綠色，紅色……最后，他喝了一口水，可噴出來(lái)的竟然是火！這讓我們大為驚訝。
第三場(chǎng)表演是“快樂(lè )的小丑”這是小朋友最喜歡的表演。小丑一上場(chǎng)，就拿起一個(gè)氣球吹滿(mǎn)，用手指一彈，氣球像箭一樣飛了出去同學(xué)們你推我趕，爭著(zhù)搶氣球。后來(lái)小丑又表演了吞氣球的表演都非常神奇。最令人搞笑的是，有一位同學(xué)被叫上舞臺，小丑給他帶上一頂帽子，可把帽子拆掉竟然是個(gè)馬桶塞！
今年的音樂(lè )藝術(shù)節表演多姿多彩，顯然臺上的演員們都是臺上一分鐘，臺下十年功啊。
音樂(lè )作文 篇6
我是一個(gè)名副其實(shí)的“音樂(lè )發(fā)燒友”。音樂(lè )，是我每天必不可少的“維生素”，一天不聽(tīng)音樂(lè )，我就感覺(jué)悵然若失。音樂(lè )不但能陶冶人的情操，還能讓人全身心的放松。
聽(tīng)！連續的輕快的跳音，似一陣陣清脆悅耳的鈴鐺聲，沒(méi)錯，這首歌就叫做鈴兒響叮當。歡快的音樂(lè )引人遐思。這活躍的音樂(lè )把我帶到了雪地上。皚皚的雪地里有一群天真爛漫的小孩子。他們騎在雪橇上，快樂(lè )的`笑聲洋溢在每一個(gè)孩子粉嫩嫩的臉上，他們大聲地歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)……
《秋日私語(yǔ)》是我最喜歡的一首鋼琴曲了。一陣啁啾的鳥(niǎo)叫聲，讓四周變得充滿(mǎn)了生機。緊接著(zhù)弱弱的延音，這旋律如一串串珠子，濺在空中，落進(jìn)每個(gè)人的心里。到了《秋日私語(yǔ)》這首曲子的高潮了。很強的一個(gè)重音，如同那沖出閘門(mén)的滔滔江水。緊接著(zhù)又是悠長(cháng)的延音。這旋律將我帶到了金秋十月，火紅的高粱如同喝醉酒的大漢，金黃的蝴蝶跳著(zhù)婀娜多姿的舞蹈，碩果累累的樹(shù)下，果農開(kāi)心地收獲著(zhù)果實(shí)。老師說(shuō)，彈高難度的曲子手會(huì )抽筋，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真有點(diǎn)想享受一下那種感覺(jué)。
音樂(lè )能讓人如癡如醉，前一秒鐘還怒氣沖沖的人，下一秒鐘就會(huì )變得豁然開(kāi)朗，盡情陶醉在音樂(lè )中。音樂(lè )很奇妙，真的很奇妙。其實(shí)生活中處處充滿(mǎn)了音樂(lè )，只是你沒(méi)有去認真體會(huì )罷了。奔瀉的黃河，如奏鳴曲那令人難忘的高潮，夜晚幽靜的森林里充滿(mǎn)了簌簌的聲音，如蠶咬桑葉。睡蓮映照在水中的倒影，宛如歌曲中一連串的琶音，讓人浮想聯(lián)翩。湖水中裊娜的荷花，淡淡清香，猶如一首獨具一格的悠揚的清麗的和弦。湖邊的一排排高大的樹(shù)木，整整齊齊排列著(zhù)，猶如肖邦的《Ｆ小調敘事曲》開(kāi)頭的幾節，那么的有條不紊。
音樂(lè )是我生命蒼穹中永不退色的一道絢麗彩虹，是它讓我的生命變得充滿(mǎn)了意義。我熱愛(ài)音樂(lè )，更欣賞音樂(lè )。
音樂(lè )作文 篇7
音樂(lè )娃娃這個(gè)禮物是6年前爸爸媽媽送我的第一個(gè)娃娃，她一直陪伴我整整6年了！以前是我最喜歡的寶貝，直到現在也還是我的寶貝！
她有著(zhù)水靈靈的大眼睛和可愛(ài)的櫻桃小嘴，還有翹翹的小鼻子，最可愛(ài)的是紅彤彤的.小臉蛋兒，真是讓人愛(ài)不釋手。再加上頭上梳的兩個(gè)小羊角辮、戴的蕾絲邊的帽子以及身上穿的蕾絲裙子就更可愛(ài)了！
記得我4歲的時(shí)候媽媽對我說(shuō)：“寶貝，你現在長(cháng)大了，該自己睡了！”我撒嬌地望著(zhù)媽媽說(shuō)：“我不敢�！薄胺凑阌幸魳�(lè )娃娃嗎，她陪著(zhù)你就像爸爸媽媽一樣的�！薄昂冒�，我試一試�！蔽衣朴频恼f(shuō)。第二天早上一起床我就高興地說(shuō)：“我敢自己睡了！”吃完早飯，我就興沖沖地跑小樓對我的小伙伴們說(shuō)我是自己睡的，不需要爸爸媽媽陪，小伙伴聽(tīng)了都說(shuō)我厲害呢。
每一次放學(xué)進(jìn)了自己的房間，看見(jiàn)了音樂(lè )娃娃總感覺(jué)她對我說(shuō)：“小主人，歡迎你回來(lái)！”每當我看見(jiàn)音樂(lè )娃娃所有的疲勞都飛到了九霄云外。有時(shí)候我遇到了難題不打算做的時(shí)候，或者我想偷懶的時(shí)候，我總覺(jué)得音樂(lè )娃娃好像對我說(shuō)：“小主人，要加油喲！認真想，耐心點(diǎn)，再難的題也會(huì )有答案的，不努力就不會(huì )有收獲�！蔽揖蜁�(huì )回到座位重新思考，認真做題，每當我取得成功，我就會(huì )對音樂(lè )娃娃說(shuō)，這也有你的功勞。
我和音樂(lè )娃娃在一起經(jīng)歷喜怒哀樂(lè )，我永遠愛(ài)我的寶貝————音樂(lè )娃娃。
音樂(lè )作文 篇8
我的夢(mèng)想是成為音樂(lè )家。
小時(shí)候，只要一聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )，我就會(huì )從小床上爬起來(lái)，咿咿呀呀的跟著(zhù)唱。媽媽領(lǐng)我出去廣場(chǎng)玩時(shí)，一聽(tīng)到跳廣場(chǎng)舞的音樂(lè )，我也會(huì )走過(guò)去揮舞著(zhù)小手，跟著(zhù)一起唱一起跳……
再大一點(diǎn)，我認識的`字多了，就可以把歌詞背下來(lái)，認認真真地唱歌。
一次同學(xué)過(guò)生日，每個(gè)同學(xué)都拿了一件禮物，而身為同桌的我竟然忘帶禮物了。只好用英語(yǔ)給他唱了一首生日歌。同桌不但沒(méi)生氣，還說(shuō)我唱得好，開(kāi)心極了。
奶奶見(jiàn)我這么喜歡唱歌，就給我報了聲樂(lè )班。每天早上練聲唱歌，有時(shí)還學(xué)著(zhù)唱譜呢。
自從學(xué)習了聲樂(lè )，我也有了演出的機會(huì )。我去哈爾濱參加大型演出活動(dòng)，第一個(gè)節目就是歌曲《八葉花》，表演者當然是我。第一個(gè)上臺，有很多表演經(jīng)驗的我沒(méi)有緊張，表演結束后，觀(guān)眾給我拍手叫好，三個(gè)評委給了我八分。過(guò)一會(huì )兒，我又表演了東北大鼓，這可是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，三位老師給了我十分。表演結束，我得第一名。
我離夢(mèng)想越來(lái)越近了，我要繼續努力。
【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】音樂(lè )作文08-27
音樂(lè )作文【精選】11-06
[經(jīng)典]音樂(lè )作文09-07
【精選】音樂(lè )作文10-23
[精選]音樂(lè )作文10-24
(經(jīng)典)音樂(lè )作文11-14
音樂(lè )作文(經(jīng)典)08-20
（經(jīng)典）音樂(lè )作文08-19
音樂(lè )作文[精選]09-24
（精選）音樂(lè )作文09-27