我敬佩的一個(gè)老師作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我敬佩的一個(gè)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我敬佩的一個(gè)老師作文1
妮老師是我們的數學(xué)老師，也是我們的班主任，今天，我就來(lái)給妮老師畫(huà)一張漫畫(huà)。
首先畫(huà)了一頭烏黑的頭發(fā)，一雙月牙兒似的眉毛，接著(zhù)，畫(huà)了一雙楚楚動(dòng)人的大眼睛，挺直的鼻梁，鼻梁底下還長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。她的衣服是綠色的連體衣，腳下是一雙方烏黑發(fā)亮的高跟鞋。
畫(huà)得差不多了，該跟你們講講有關(guān)妮老師的故事了。
那是開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一個(gè)暑假沒(méi)有見(jiàn)面的`同學(xué)們抑制不住自己的興奮，連老師來(lái)了，同學(xué)們也當作沒(méi)有看見(jiàn)似的。老師冷笑了一聲，頓時(shí)，整個(gè)教室立馬安靜了，沒(méi)有人再敢多說(shuō)一句話(huà)。你們別看她嚴厲，可是她的課講得十分生動(dòng)有趣，經(jīng)常把難題變成小故事讓我們容易理解！
妮老師還是個(gè)雙面老師呢！上課時(shí)很?chē)绤�，可是，她一下課就像變了一個(gè)人似的。某個(gè)課間，她對我們說(shuō)：“誰(shuí)要玩西瓜爆炸地跟我走�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我們高興得蹦了起來(lái)。老師當抓的人，不一會(huì )兒，我們全被她抓住了，這時(shí)，上課鈴聲響了，我們意猶未盡地回到了教室里。
這幅漫畫(huà)終于畫(huà)完了，這就是我畫(huà)的老師，妮老師，她是一個(gè)雙面老師，讓人摸不著(zhù)底的老師。
我敬佩的一個(gè)老師作文2
老師，如果我們是小船，那您是什么，您是那劃船人，讓我們使向知識的彼岸，要問(wèn)那個(gè)老師是誰(shuí)?那就是您魏老師。記的您剛接手我們班，那時(shí)我才四年級，我們班是年段出名的亂，差班，雖然我們個(gè)個(gè)都很聰明，但我們大部分都不勤奮，而您并不放棄，努力使我們語(yǔ)文成級提高。
我們第一次見(jiàn)到您的時(shí)侯都認為您是一個(gè)慈祥的老師，您的聲音很溫和，像母親的聲音。長(cháng)的挺飄亮的，個(gè)子高高的，瘦瘦的。
第一次上您講的課，大家都很認真的思考，大家都涌越舉手，爭先恐后，生怕魏老師沒(méi)看到自己舉的手。瞧!那個(gè)平常從不舉手的同學(xué)，也舉起了手，神情機動(dòng)，好像要老師非請他不可�？�!班上的同學(xué)多活躍，著(zhù)可是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事啊!
光陰似箭，日月如梭。轉眼我們已經(jīng)六年級了，這兩年來(lái)我們的`語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)到了第二名，我也進(jìn)步了不少，再過(guò)幾月我們就要畢業(yè)了，進(jìn)入中學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習，我們都不舍得您，我們一定好好學(xué)習，不忘您的教誨。
船到岸了，小學(xué)生活結束了，但我永遠不會(huì )忘記那12歲的劃船人，魏老師。
我敬佩的一個(gè)老師作文3
“老師，當了您六年的學(xué)生，我明白了陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的�！泵棵肯肫疬@句話(huà)，我的腦海里就浮現出一個(gè)熟悉的身影我的語(yǔ)文老師!
我的語(yǔ)文老師是姓祝，長(cháng)得不算太高，當時(shí)她的肚子里全是墨水。老師為我們付出的很多很多，我們無(wú)法報答。
在一個(gè)臨近期末的星期天，一場(chǎng)災難降臨到老師身上———老是受傷了。我們全班同學(xué)都以為老師不來(lái)了，可意想不到的是老師帶著(zhù)上來(lái)給我們上課，一節又一節，一天又一天，我們迎來(lái)期末考試。最終，老師的辛勤努力換來(lái)了大的成果————我們的了第一名。
記得五年級時(shí)，二班沒(méi)有語(yǔ)文老師，學(xué)校決定讓我們老師當他們的任課老師。這樣一來(lái)，老師的擔子更重了。我們那時(shí)并沒(méi)有體會(huì )到老師的艱辛，只覺(jué)得老師很偏心，給我們留的`作業(yè)那么多。于是，有的同學(xué)就背后說(shuō)老師壞話(huà)。老師得知后，并沒(méi)有批評我們，而是告訴我們老師這樣做是為我們好。后來(lái)，我們才明白了老師的辛苦。在我們小小的心靈里，除父母為便是您，在我們小小的世界里，最了不起的便是您，將來(lái)我做老師，我常常這樣夢(mèng)想老師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自己，啊!
敬愛(ài)的老師，我將永遠感謝您。
我敬佩的一個(gè)老師作文4
你想知道我最敬佩的人是誰(shuí)嗎？讓我告訴你吧！是楊老師，為什么呢？請往下看：
因為她每次給我們上公開(kāi)課的時(shí)候，后面都有很多領(lǐng)導在看我們上課，楊老師她一點(diǎn)也不緊張，如果緊張，一不小心講錯了，那她就會(huì )被領(lǐng)導批評。
還有，因為她上每節課的時(shí)候都很專(zhuān)心，而且還不會(huì )發(fā)火，所以我們都很喜歡楊老師。
楊老師還經(jīng)常被學(xué)校里表?yè)P，我們是楊老師的學(xué)生，所以，我們整個(gè)班級都會(huì )被學(xué)校里表?yè)P。
楊老師的學(xué)習也很值得我們學(xué)習，一個(gè)寒假，她就看完了很厚的一本書(shū)。還有楊老師只要有好吃的東西，她都會(huì )和我們一起分享；比如有好吃的糖，她就會(huì )和我們一起吃。
楊老師的`班是一個(gè)很優(yōu)秀的班，每次唱歌比賽、體育比賽等基本都是第一名……
我敬佩的一個(gè)老師作文5
從小到大，我們遇到了很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……我最喜歡的老師是語(yǔ)文程老師，從三年級到現在，老師一直陪伴著(zhù)我們，程老師不高不矮，梳著(zhù)一頭秀氣的`短發(fā)，濃而細長(cháng)的眉毛下，有一雙時(shí)時(shí)關(guān)注我們的眼睛。上周五早上，我掏書(shū)包，突然發(fā)現我忘記把預習單給媽媽簽字了，很著(zhù)急，我是語(yǔ)文課代表怎么能不完成作業(yè)呢。我很擔心老師批評我。一時(shí)間，我的眼淚不由自主的流了下來(lái)。同桌連忙叫來(lái)了程老師。
這時(shí)程老師腳步輕輕地走來(lái)了，來(lái)到我桌前，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“沒(méi)事，別哭了，老師相信你是有原因的，以后做好就行�！甭�(tīng)見(jiàn)老師溫暖的話(huà)語(yǔ)，我心里馬上平靜下來(lái)了，老師摸了摸我的頭，轉身走了�？粗�(zhù)程老師離去的背影，我內心深感愧疚，程老師在我不經(jīng)意犯錯時(shí)，原諒了我。真是一位善解人意的老師啊。
程老師用溫和的語(yǔ)言去告訴我“沒(méi)事”在我緊張手足無(wú)措的時(shí)候，程老師給我了獨一無(wú)二的溫暖。感謝程老師相信、理解我，我不會(huì )在粗心大意了。
我敬佩的一個(gè)老師作文6
我非常非常敬佩的一個(gè)人那就是我的老師。
老師不為自己，而一心只想著(zhù)我們，把知識的力量給予我們，讓我們早日成為棟梁之才。
有一次數學(xué)老師讓我們站起來(lái)給我們講怎樣做人的道理和故事，讓我們深深的體會(huì )到要做人，做好人。
更感動(dòng)的是語(yǔ)文老師為了讓我們知道知識是多么重要，就在今天下午讓我們觀(guān)看了一段視頻：在一所山區的學(xué)校里有一位老師升國旗后，爬上樓看著(zhù)國旗要自殺，聽(tīng)到消息的孩子，都一個(gè)一個(gè)的跑上樓，跪在那里說(shuō)：“老師，您走了誰(shuí)叫我們呀！”我的眼淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，最后老師沒(méi)有自殺，可是卻身染重病，在醫院里躺著(zhù)，孩子們把所有的儲蓄都給了老師，可是病情還是不見(jiàn)好轉，最后老師勸說(shuō)所有的人讓她去講他一生中最后一節課，說(shuō)服之后那天正是教師節，老師在黑板上寫(xiě)下了9個(gè)字：“為中華之崛起而讀書(shū)�！比缓笏嬖V孩子們她已經(jīng)不行了，她希望每個(gè)教師節孩子們都能去看她，孩子們都哭了，他講了一生中最好的'一節課，也是最后一節課。
那一刻，我才明白老師是辛苦的，給予我們的是血和淚。
我敬佩的一個(gè)老師作文7
老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；有人說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。這就有那么一位令我敬佩的老師——她就是我的班主任慕老師。是您，把我領(lǐng)入知識的海洋；是您，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文這門(mén)功課。
慕老師講課時(shí)聲音很好聽(tīng)，抑揚頓挫，充滿(mǎn)了感情。聽(tīng)您講課的時(shí)候，我總是情不自禁地被引進(jìn)了課文的那個(gè)美妙是世界。我的小腦袋也總是像攝像機的鏡頭一樣對著(zhù)您轉來(lái)轉去，幾乎連那些最調皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每一次我上完了您的語(yǔ)文課，我都覺(jué)得回味無(wú)窮，好像比玩一次電腦游戲還要快活有趣。瞧！那位同學(xué)正在預習功課呢！像您這樣一位教學(xué)有方的老師，非常值得我敬佩！
我真羨慕自己有這樣一位好老師，我真幸運，真有福氣，心里美滋滋的呢。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著(zhù)的蠟燭猶如一團團火焰照耀著(zhù)一張張燦爛的.笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。是您的和藹可親，讓我們感受到了學(xué)習的樂(lè )趣，慈母般的溫暖。慕老師，我敬佩您！
我敬佩的一個(gè)老師作文8
我的“笨”老師，她高高的個(gè)子，眼睛像櫻桃一樣小，笑起來(lái)瞇成了一條線(xiàn)。沒(méi)錯，這就是我們班經(jīng)驗豐富的孫老師。
說(shuō)她“笨”可還笨的不輕呢！每次打掃衛生她都坐在椅子上，活兒全讓我們干。開(kāi)班會(huì )慶六一啊什么的全都得我們來(lái)，把我們弄得熱血沸騰，堅強能干。
除了“笨”孫老師還“好玩兒”她讓我們去蘋(píng)果園開(kāi)展活動(dòng)。開(kāi)辟出一片地取名為“農家樂(lè )”讓我們在那里挖花生種紅薯等等。還分別做成了南瓜派紅薯派來(lái)供我們品嘗。
孫老師還“不務(wù)正業(yè)”有一次我們正學(xué)著(zhù)《冀中的地道戰》，老師為了讓我們更能深層的`理解課文，老師就讓我們看了地道戰的電影，下午兩節作文課，老師把這兩節作文課全都送給我們看電影了。除此之外，我們還看過(guò)《城南舊事》等關(guān)于書(shū)籍的電影呢。我們還演過(guò)許許多多的教育戲劇，比如：《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》，《花木蘭》，《城南舊事》等有趣的教育戲劇。老師還寫(xiě)了篇兩千多字的《教育戲劇，點(diǎn)亮孩子的心燈》還在報紙上發(fā)表了！老師還開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，“快樂(lè )城堡說(shuō)葫蘆”還得了全市一等獎！
這就是我的“笨”老師，這一“笨”讓我們碰撞出了思維的火花，這一“不務(wù)正業(yè)”讓我們體會(huì )到了無(wú)窮的快樂(lè )，這一“好玩兒”點(diǎn)亮了我們閱讀的心燈！
我敬佩的一個(gè)老師作文9
在我們的生活中，有許多讓我們敬佩的人，有天天苦練英文的小伙伴，有不顧寒冷的清潔工，有給我們治病的醫生但是最讓我敬佩的還是教我寫(xiě)作文的老師黃老師。想知道她的樣子嗎？想就讓我告訴你吧！
黃老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，像涂了黑色油漆似的，眼睛大大的.，似乎會(huì )說(shuō)話(huà)，嘴巴紅紅的，像兩片花瓣，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，怎么樣，黃老師是不是很漂亮？
黃老師不僅漂亮，上課還非常的有趣，她似乎有一種魔法，會(huì )讓你不自覺(jué)的很快喜歡上作文，而且無(wú)法討厭作文，如果你不開(kāi)心，她會(huì )像個(gè)知心大姐姐一樣逗你開(kāi)心，和你一起玩游戲。
黃老師也非常溫柔，有一次，班里的一個(gè)同學(xué)臉部受傷，磨破了皮，臉上還有血跡，臟兮兮的，那個(gè)同學(xué)捂著(zhù)臉，傷心的在哭，這時(shí)，同學(xué)們有的在笑，有的在討論著(zhù)什么，突然黃老師來(lái)了，她像媽媽似的安慰著(zhù)那個(gè)同學(xué)，又嚴厲的對圍觀(guān)的同學(xué)們說(shuō)，你們應該去幫助他，安慰他，而不是笑他，這時(shí)一個(gè)同學(xué)在聽(tīng)了老師的批評好，主動(dòng)上前拉著(zhù)他的手說(shuō)：“別哭了，等你好了，我們一起玩�！逼渌瑢W(xué)也先后圍上去安慰他，老師看到后欣慰的笑了。
這就是我敬佩的人一個(gè)漂亮，有趣，又溫柔的黃老師。
我敬佩的一個(gè)老師作文10
在我上二年級時(shí)，我的班主任是孫老師。她很關(guān)心我們，哪怕是在自己不舒服時(shí)，也會(huì )想著(zhù)我們。就拿這事來(lái)說(shuō)吧！
二年級下學(xué)期，我們二（2）班鬧了一次蟑螂，我們只好到看電影的教師去上課。都打上課鈴了，孫老師還沒(méi)來(lái)。這時(shí)，孔老師跑來(lái)說(shuō)：“孫老師不舒服，你們自己做作業(yè)吧！上自習課�！蔽覀冇行┦�，于是開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )，孫老師來(lái)看我們了，可是當她看到門(mén)口的蟑螂時(shí)，不禁吐了出來(lái)，孔老師連忙來(lái)扶著(zhù)她回宿舍。她臨走時(shí)還說(shuō)：“要多穿點(diǎn)衣服，外面很冷！還有做完作業(yè)再玩，知道了嗎？”我們齊聲喊：“知道了！”我想：“老師真關(guān)心我們�！庇谑俏覍Π嚅L(cháng)說(shuō)：“現在太吵了，孫老師肯定休息不好！我們在黑板上寫(xiě)一些話(huà)，讓她們安靜吧！”班長(cháng)決定寫(xiě)：“安靜一些，就是對孫老師的.關(guān)心！”我扶著(zhù)班長(cháng)，讓她寫(xiě)在黑板上。寫(xiě)完后，班上安靜了許多。放學(xué)了，孫老師又來(lái)看我們了，看見(jiàn)了黑板上的字，不禁笑了出來(lái)，說(shuō)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的？”“是我提議的！”“是我寫(xiě)的”孫老師說(shuō)：“謝謝你們倆關(guān)心我�！蔽艺f(shuō)：“這是應該的！”
到現在我還忘不了孫老師對我的教育，我要對她說(shuō)：“謝謝您，孫老師！”
我敬佩的一個(gè)老師作文11
在四年級，我們換了新的語(yǔ)文老師，我以為會(huì )換成一位穿著(zhù)裙子，扎著(zhù)辮子的女老師，可沒(méi)想到進(jìn)來(lái)的卻是一位男老師。
他有一對像是被勾線(xiàn)筆描過(guò)的眉毛，又黑又粗，有個(gè)像是過(guò)敏的嘴唇，又紅又厚，一身深黃色的皮膚——看起來(lái)一本正經(jīng)的樣子。
雖然他看上去不茍言笑，但是他上課卻很有趣。
瞧！他正站在講臺上給我們繪聲繪色地講著(zhù)，有人忽然打斷了他，頓時(shí)，他收起臉上的笑容，眼睛睜得大大的，瞪著(zhù)那位同學(xué)。我們都以為他要開(kāi)始狠狠地罵那位同學(xué)了，可他卻右手托了托眼鏡，然后問(wèn)到：“剛剛說(shuō)到哪了？”瞬間，全班的人都笑了出來(lái)，就像剛剛不愉快的.事沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，繼續上課。
盡管他上課有趣，生氣起來(lái)還是很可怕的。
鈴聲響了，我們班還在自顧自說(shuō)話(huà)，課代表也沒(méi)有上去領(lǐng)讀，忽然老師拿著(zhù)一本書(shū)走進(jìn)來(lái)，頓時(shí)同學(xué)們都安靜下來(lái)。只見(jiàn)老師臉色沉了下來(lái)，面無(wú)表情，兩眼從左到右掃了一遍，讓人毛骨悚然，同學(xué)們大氣不敢喘一口�！吧险n�！崩蠋熜÷暤卣f(shuō)，同學(xué)們齊刷刷地站了起來(lái)，“同學(xué)們好！”“老師好！”看著(zhù)老師那張沉下來(lái)的臉，我們的動(dòng)作比平�？斓枚嗔�。
這就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師，他的幽默你永遠想不到的，生氣也是你永遠猜不透的。
我敬佩的一個(gè)老師作文12
俗話(huà)說(shuō)：”嚴師出高徒“，而我剛好有一個(gè)嚴厲的老師，可我卻不是”高徒“。
楊老師是一個(gè)一本正經(jīng)的人，他高大威武，頭上有幾根白發(fā)，戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，看起來(lái)十分嚴肅，當我見(jiàn)到他的第一眼我就被他嚇到了，我是一個(gè)話(huà)比較多的學(xué)生，這你肯定能想到在課堂上我總愛(ài)跟別的`同學(xué)說(shuō)話(huà)，每當我在楊老師的課堂上與其他小伙伴說(shuō)話(huà)而不聽(tīng)課的時(shí)候，楊老師都會(huì )看我那么幾眼，然后向我砸了一個(gè)粉筆頭，被砸后我只好默默的聽(tīng)課。
記得有一次，我在他的課堂上說(shuō)話(huà)，還被他叫去了辦公室，一進(jìn)到他的辦公室，我就開(kāi)始發(fā)抖，我以為他會(huì )打我罵我不聽(tīng)課，然后老師和藹的說(shuō)了一聲，“坐下！”我就覺(jué)得奇怪，難道是要把我綁在凳子上打我？驚人的一刻發(fā)生了，老師問(wèn)我：”今天的課哪里沒(méi)有聽(tīng)？“我有禮貌的回答說(shuō)：”這里，這里！“老師就給我再講了一次。
原來(lái)楊老師只是看上去兇，其實(shí)他的心里是溫和的。自從那以后，我便開(kāi)始認真聽(tīng)老師的課，再也不想與其他同學(xué)打鬧，因此我的數學(xué)成績(jì)也變好了。我應該感謝你，楊老師！謝謝你的關(guān)愛(ài)，謝謝你的耐心！
我敬佩的一個(gè)老師作文13
每天我都在渴望見(jiàn)到她那熟悉的身影，我喜歡她那沁人肺腑的聲音，我更難忘和她眼神相遇時(shí)的那一刻溫暖，她，就是我最敬佩的范老師！
范老師有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副近視鏡，雖然相貌平平，但當你走近她，你絕對會(huì )和我一樣被她那非凡的氣質(zhì)所吸引。她沒(méi)有紅牡丹的艷麗火烈，卻像一朵純潔的百合花，靜靜綻放，默默散發(fā)著(zhù)淡雅清香。
我敬佩飯老師那盡職盡責、無(wú)私忘我的精神。我在上課時(shí)因感冒而咳嗽了幾聲，只見(jiàn)范老師趕忙跑過(guò)來(lái)摸摸我的前額，親切的對我說(shuō)：“吃藥了嗎？咳嗽的挺厲害的'，回家一定要讓媽媽帶你去醫院檢查一下�！蹦菚r(shí)，我心里太感動(dòng)了。
我喜歡范老師講那生動(dòng)又有趣的語(yǔ)文課，課堂上經(jīng)常笑聲一片。范老師不僅把課文講得很透徹，還給我們講許多課外知識，讓我們增長(cháng)了不少見(jiàn)識。
最讓我感動(dòng)的是，范老師把工作看得很重，從不耽誤我們的學(xué)習。記得那次，我把作業(yè)本搬到了老師的辦公室，看見(jiàn)老師手中拿著(zhù)藥，本以為老師不會(huì )給我們上課了，但到了語(yǔ)文課時(shí)，我看見(jiàn)范老師居然出現在教室門(mén)口，當時(shí)的我真替老師感到辛苦。
老師對我們的恩情我終生難忘，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是珍貴的回憶！老師，我敬佩您！
我敬佩的一個(gè)老師作文14
我敬佩的人是我們的班主任——袁老師，她是我們的語(yǔ)文老師。
袁老師寫(xiě)字寫(xiě)的非常好看，無(wú)論是在上課的時(shí)候在黑板上書(shū)寫(xiě)，還是給我們批改作業(yè)的時(shí)候，在我們的作業(yè)本上，袁老師寫(xiě)的字都非常的漂亮，我記憶最深刻的是有一次袁老師拿著(zhù)我的手寫(xiě)字，我看到在袁老師的幫助下，我寫(xiě)的也非常的漂亮了，我想袁老師之所以寫(xiě)的如此漂亮，肯定是付出了很多的努力，我一定向袁老師學(xué)習。
袁老師以前的時(shí)候是一名專(zhuān)業(yè)的數學(xué)老師，由于工作的`需要，開(kāi)始教語(yǔ)文，但是袁老師語(yǔ)文也教的非常的好，從一年級的拼音到教我們識字讀文，袁老師的教育方法很多，讓我在快樂(lè )之中就學(xué)到了很多知識。
在我們日常的生活中，不管我們遇到了什么挫折，袁老師總是耐心的鼓勵和教導我們，是我們從中學(xué)到了很多做人的道理，從而更有利于我們的健康成長(cháng)。
總之從我踏入學(xué)校的大門(mén)，從一年級到現在四年級，袁老師教會(huì )了我們很多知識，從袁老師身上我們也學(xué)到了很多的做人道理。這就是我們的敬佩袁老師，一個(gè)既和藹可親又博學(xué)嚴厲的好老師。
我敬佩的一個(gè)老師作文15
她，中等個(gè)頭，體型偏瘦，一頭又長(cháng)又黑的卷發(fā)就像一道長(cháng)長(cháng)的瀑布，明亮的眼睛像一汪清泉，笑起來(lái)時(shí)眼睛像彎彎的月牙，總是散發(fā)出溫柔的光芒；她和藹可親，平易近人。她，是我們的語(yǔ)文老師顧老師。
顧老師平日里總是愛(ài)穿長(cháng)裙，戴著(zhù)一個(gè)藍色的`帽子，很漂亮。
顧老師非常負責。記得有一次下課，我在寫(xiě)作業(yè)顧老師走了過(guò)來(lái)用手溫柔地把我拉到了教室外，我心想：我是不是又干什么壞里忐忑不安。這時(shí)顧老師輕輕地摸著(zhù)我的頭和藹的對我說(shuō)：哲哲，你是不是昨天和媽媽吵架了？頓時(shí)我的臉紅了心跳感覺(jué)也加速了，說(shuō)：是的。顧老師用溫和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：媽媽工作很辛苦，你要理解媽媽?zhuān)瑡寢尪际菫槟愫�。讓我們一起努力，老師相信你一定可以的。從那以后我再也沒(méi)有和媽媽吵過(guò)架了。
還有一次，顧老師在前面朗讀課文而我的思緒一不小心就像脫韁的野馬般肆意地馳騁著(zhù)，這當然逃不過(guò)顧老師的火眼金睛。要像往常，我早被請出門(mén)外了�？沙龊跷业囊饬�，顧老師不僅沒(méi)有生氣還和藹的對我說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間是很寶貴的，我們要珍惜它。我的心中像喝了蜜一樣甜。這就是溫柔的顧老師，她是我生活中的朋友，也是我學(xué)習的引路人。
我敬佩的一個(gè)老師作文16
各位老鐵，有大事和你們分享，要聽(tīng)嗎？不聽(tīng)就看看吧。
事情是這樣的，我們學(xué)校有一個(gè)歷史老師，她是教我們班的，那天，因為我沒(méi)有背會(huì )，所以被她打了手心�？墒�，她打歪了，打在了手腕上，這兩天，手腕一直疼，不能轉動(dòng)，想左扭九十度就開(kāi)始疼，昨天去看了下，發(fā)現骨錯位了。
我和同學(xué)們開(kāi)玩笑說(shuō)要不要去訛我們歷史老師，同學(xué)們都很討厭那個(gè)歷史老師，所以開(kāi)玩笑的答應了，問(wèn)題是，現在真的骨折了。
我知道這件事情的時(shí)候和歷史老師沒(méi)多大的關(guān)系，但是我們同學(xué)真的很討厭她，大家想讓我去訛她。我不想去于是便下了賭注，說(shuō)如果下一個(gè)星期手腕好了就不去，手腕如果還疼就去。他們還會(huì )做實(shí)驗的.。
我知道這只是個(gè)玩笑，但我真的動(dòng)心了。原因很簡(jiǎn)單，如果歷史老師離開(kāi)了，那她的愿望就實(shí)現了。歷史老師說(shuō)她不想在我們這里教，學(xué)生太多，工資不高。她想去她們村子里，說(shuō)那里學(xué)生才幾個(gè)，而且工資比這高多了。
我是應該助人為樂(lè )還是應該，怎么樣呢？還是希望手腕可以好了吧，畢竟她想要的是堂堂正正的離開(kāi)，而不是被辭退。
歷史老師老了，她或許應該有自己的生活了吧。一切順其自然吧。
我敬佩的一個(gè)老師作文17
我除了對父母的感恩，另一個(gè)就是感謝我的老師們，是她們教會(huì )了我知識，讓我懂一切。如果說(shuō)我可以有兩個(gè)父母，那我可以說(shuō)老師就是我的另一個(gè)父母，我相信她們擔當的起我這么叫。
我小的時(shí)候除了父母的管教就只有老師了，父母只能給予我生活上的需求，并得不到什么快樂(lè )，而且他們還在上班，根本沒(méi)有時(shí)間陪我，更別說(shuō)給我快樂(lè )了�？傻綄W(xué)校以后，我每天都很快樂(lè )，聽(tīng)老師講課，與同學(xué)玩。這些使我感到快樂(lè )。老師教給我知識，給我鼓勵。知識就向“長(cháng)江”，老師用自己的“身軀搭起了橋”，讓我們跨過(guò)“長(cháng)江”去取知識的寶藏。為此，她們獻出了寶貴的青春。如果沒(méi)有含辛茹苦的老師，會(huì )有我們現在的文化嗎？國家會(huì )有這么多人才嗎？中國會(huì )這么強盛嗎？所以說(shuō)我贊美老師、更贊美她們?yōu)槲覀兏冻龅木�。老師們，我想代表所有的同學(xué)向您說(shuō)聲謝謝，您辛苦了！
當我們成功以后，一定驕傲的向所有教過(guò)我們的'老師表達感激之情看，自豪的說(shuō)聲我們的成功是您們用青春換來(lái)的。俗話(huà)說(shuō)：可憐天下父母心，可我要說(shuō)：可憐天下教師心。敬愛(ài)的老師們，您的恩情我們無(wú)以為報，只能好好學(xué)習，當成功的那天向您表達感激之情，讓您知道您的苦心并沒(méi)有白費。
我敬佩的一個(gè)老師作文18
我最敬佩的一個(gè)人是我的語(yǔ)文老師，一雙小小的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)和一張小嘴。
語(yǔ)文老師對學(xué)生可有耐心了。記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師在講試卷，我們就一邊聽(tīng)著(zhù)語(yǔ)文老師講試卷，一邊改正自己在試卷上寫(xiě)錯了的地方。就在第二題，用“將心比心”和另一個(gè)詞語(yǔ)造句的時(shí)候，語(yǔ)文老師就提出了一個(gè)問(wèn)題：“第二題你們誰(shuí)會(huì )做？有很多同學(xué)都在舉手，可是也有少數同學(xué)沒(méi)有舉手，其中也包括我，也許是語(yǔ)文老師看到我很緊張吧，所以語(yǔ)文老師叫到了我。
于是我只好慢慢悠悠地站了起來(lái)，照著(zhù)試卷上的答案念了出來(lái)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“那還有一個(gè)將心比心怎么造句呢？不是兩個(gè)詞語(yǔ)都要造句嗎？”這時(shí)，我才知道兩個(gè)詞語(yǔ)都要造句，我本以為語(yǔ)文老師肯定會(huì )批評我，可是，語(yǔ)文老師卻說(shuō)：“是不是一時(shí)疏忽大意了，沒(méi)看到呀？沒(méi)關(guān)系，下次再認真一點(diǎn)就好了�！�
語(yǔ)文老師說(shuō)的.話(huà)讓我出乎意料，于是我下定決心，下次一定要認真看題，不能像現在一樣馬虎了。到了下一題的時(shí)候，語(yǔ)文老師又要叫人答題了，我把手高高地舉起來(lái)，語(yǔ)文老師叫到了我，我站了起來(lái)，說(shuō)出了這道題的正確答案，老師對著(zhù)我豎起來(lái)大拇指。
語(yǔ)文老師，您是我心中最敬佩的人。
我敬佩的一個(gè)老師作文19
在我的心中，教過(guò)我的老師很多在眾多的老師中，我最敬佩的一個(gè)人還是她——蔣老師。
蔣老師中等個(gè)子，大約40多歲，高高的鼻梁上架著(zhù)一幅老花鏡，大大的嘴顯出
她能說(shuō)會(huì )道的口才。她可敬業(yè)了，就連動(dòng)了手術(shù)也堅持為我們上課。
記得那是開(kāi)學(xué)的前幾天，老師身體虛弱極了，嗓子也不舒服，我們以為老師不會(huì )來(lái)上課了，便嘰嘰喳喳議論起來(lái)。沒(méi)想到的`是，上課鈴一響，她竟然來(lái)了，她邁著(zhù)沉重的步子，一步一步走進(jìn)了教室。開(kāi)始上課了，她說(shuō)話(huà)時(shí)總會(huì )發(fā)出嘶啞的聲音，但是同學(xué)們卻毫不在意，聚精會(huì )神地聽(tīng)清老師的每一名話(huà)，每一個(gè)字。
老師不但敬業(yè)，而且在生活小事中也細致入微關(guān)心我們。
有一次，我們班的小軍因在早上沒(méi)吃東西，上早操時(shí)暈倒了，蔣老師立即拿出自己的錢(qián)給小軍買(mǎi)早點(diǎn)，讓他無(wú)能為力辦公室吃了東西才上課......
��！蔣老師，你不僅敬業(yè)，而且在生活小事中關(guān)心我們，你真是我敬佩的一個(gè)人，我愛(ài)您！
我敬佩的一個(gè)老師作文20
郭老師是我們的語(yǔ)文老師。她是一位年輕、漂亮的女教師，她十分有學(xué)問(wèn)。郭老師長(cháng)著(zhù)瓜子臉，高高的鼻梁上架著(zhù)一副深紅色的眼鏡，頭發(fā)有點(diǎn)金黃，扎著(zhù)一條馬尾辮，她中等身材，我十分喜歡她。
她性格溫和，總是把最燦爛的笑容讓我們看，讓我們開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習。上次郭老師讓我們幾個(gè)同學(xué)去參加“慶元旦”跳繩比賽、書(shū)法比賽。郭老師對我們十分信任，我們給班級取得了比較好的'成績(jì)。我覺(jué)得老師就像媽媽一樣對待我們，我記得有一次正在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我突然肚子很疼，老師看見(jiàn)我十分難受的樣子，問(wèn)：“佳蕊你怎么了？”我說(shuō)：“我的肚子疼�！崩蠋熣f(shuō)：“你先坐著(zhù)，老師馬上就給你媽媽打電話(huà)�！痹谖业男睦锸指屑だ蠋�。每次上語(yǔ)文課，老師都用多媒體課件給我們講課，那些課件可以教會(huì )我們許許多多的知識。郭老師寫(xiě)的字瀟灑清秀，十分好看。我就學(xué)著(zhù)老師的樣子，一筆一畫(huà)的寫(xiě)生字，所以我寫(xiě)的字也比較工整。我以后一定要更加努力學(xué)習，學(xué)到更多的知識，長(cháng)大以后我也向郭老師那樣要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的教師。
我敬佩的一個(gè)老師作文21
我最敬佩的老師，是教我拉丁舞的彭老師。
她有一雙像孫悟空似的眼睛，每當她注視著(zhù)我們的時(shí)候，我都感覺(jué)她好像能看穿我內心的所有想法一樣�？吹脚砝蠋煹�.目光，我會(huì )很緊張，生怕自己某個(gè)動(dòng)作做的不規范。她還有一頭烏黑的短發(fā)，看起來(lái)很精神，她的臉白白的，皮膚像白雪公主一樣，看起來(lái)漂亮極了！有一次，彭老師讓我們這一組的同學(xué)跳舞時(shí)，我的心“咚、咚、咚”的在跳，老師放音樂(lè )了，由于我的緊張，動(dòng)作跳得不規范，老師走到了我的身邊，輕輕地對我說(shuō)：“婉婷，不要緊張！”老師再次放音樂(lè )，我竟然成功了。老師對我說(shuō)的那一句話(huà)讓我的心輕松了許多，也給予我了鼓勵。
彭老師她很活潑。課堂上是我們的老師，下課時(shí)卻立馬變成了我們的朋友。課間我們和她一起玩耍，有時(shí)跳繩，有時(shí)玩老鷹捉小雞，有時(shí)玩木頭人……我和彭老師一起玩，讓我心里特別踏實(shí)、有安全感。
彭老師她也很溫柔。上課時(shí)對我們要求嚴格，下課時(shí)卻對我們輕聲細語(yǔ)。有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)人來(lái)接，彭老師溫柔的對她說(shuō)：“我先給你家長(cháng)打電話(huà)，你再在這兒耐心等一下，家長(cháng)一定會(huì )來(lái)接你的�！�
這就是我的老師，既活潑，又溫柔，這樣的老師我很敬佩。
我敬佩的一個(gè)老師作文22
我們有一位爆竹性格的老師，一點(diǎn)就燃，響聲巨大，她就是我的語(yǔ)文老師李老師。
李老師長(cháng)得圓圓潤潤的，她有一張大大的白里透紅的臉，還有寬寬的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起來(lái)眼睛會(huì )瞇成一條縫，李老師還有一對細細的眉毛，她更厲害的是還有一雙千里耳，只要她用千里耳聽(tīng)到了什么動(dòng)靜，就會(huì )啟動(dòng)那張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，對了，她還有一頭齊肩的卷發(fā)是有點(diǎn)帶棕色的，這就是我的語(yǔ)文老師。
說(shuō)李老師是爆竹性格是真的一點(diǎn)就燃，有一次我們上課了卻還沒(méi)有安靜下來(lái)，李老師馬上被點(diǎn)燃了�！澳銈円惶焯斓脑诟墒裁�？”只聽(tīng)李老師一聲怒吼，我們見(jiàn)李老師怒目圓睜，馬上就鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上我們都聽(tīng)得見(jiàn)。當時(shí)我感覺(jué)瞬間空氣都凝固了，我身體微微一抖，一下子嚇出一身冷汗，李老師看著(zhù)我們一秒、兩秒、三秒又開(kāi)始喋喋不休，這就是李老師的`爆竹性格。
李老師不僅性格像個(gè)爆竹，連聲音都像爆竹，聲音特別大。有一次她因為我們沒(méi)考好，她帶著(zhù)試卷，走起路腳下生風(fēng)。上課鈴一響“你們考得很好是不是？”我一聽(tīng)嚇得差點(diǎn)站不穩，全部同學(xué)都從玩樂(lè )中反應過(guò)來(lái)。這就是聲威大震。
這是我的老師，他雖然脾氣不好，但是那因為愛(ài)，這就是我的語(yǔ)文老師，我們愛(ài)她。
我敬佩的一個(gè)老師作文23
崔老師是我們的體活老師，他中等身材，理著(zhù)短短的寸發(fā)，看上去很有精神，崔老師有一對烏黑的眉毛，別小看這雙眉毛，可是變面的神器，一生氣鼻梁兩側的眉毛往里降，一高興眉毛就往上彎。
開(kāi)學(xué)初上體活課的鈴聲響了，我們還在亂嚷，崔老師快步走到教室門(mén)前，鐵青著(zhù)臉，看著(zhù)亂哄哄的我們一言不發(fā)，崔老師皺著(zhù)眉頭，調皮的同學(xué)一看勢頭不對都安靜下來(lái)了，崔老師臉就像變魔術(shù)一樣舒展了起來(lái)，老師帶著(zhù)我們去操場(chǎng)活動(dòng)。
崔老師做準備活動(dòng)的時(shí)候非常有趣，他會(huì )在對伍前面和我們一起做，并規定同學(xué)們和他一起做，同樣的動(dòng)作做錯了罰十個(gè)蹲起，崔老師一回兒把胳膊展開(kāi)，一會(huì )兒把胳膊放下，做得特別認真。同學(xué)們在崔老師的提示下也都認真的`做起準備活動(dòng)，這是崔老師的臉上有了開(kāi)心的笑容。跳繩的時(shí)候崔老師向年輕了二十歲，和我們一起跳，還教我們跳雙搖，這時(shí)候崔老師笑得更開(kāi)心了，烏黑的眉毛彎起來(lái)，還能聽(tīng)到他爽朗的笑聲呢。
第一節課崔老師就給我們留下一個(gè)好印像，在它的課上既要守規矩，又很開(kāi)心，我很喜歡崔老師。
我敬佩的一個(gè)老師作文24
我認識我們的科學(xué)老師一年了，但我仍然記得第一天上課。
那是開(kāi)學(xué)第一天，我們剛剛送走我們上一個(gè)科學(xué)老師，同學(xué)們立刻開(kāi)始熱烈討論下一個(gè)科學(xué)老師是什么樣。
“啪！”門(mén)被打開(kāi)了，我們新的科學(xué)老師走進(jìn)來(lái)。在一瞬間，全班同學(xué)似乎都停止呼吸。那苗條的身材，絕美的容貌，這樣的大美女，怎么看都不像一個(gè)理科畢業(yè)的老師��！科學(xué)老師似乎習慣了我們這種反應，說(shuō)：“我將是你們接下來(lái)兩年的.科學(xué)老師，希望你們能配合�！闭f(shuō)完，又露出剛進(jìn)門(mén)那種冰似的笑。
她的課，如同她的長(cháng)相一般值得讓人欣賞。我們的美女老師似乎和電有不解之緣：她先讓我們用電線(xiàn)連接電池；第二節課又讓我們自制電路板；她還讓我們拆開(kāi)電線(xiàn)研究?jì)炔拷Y構……每當她接觸到電，她那冰似的眼睛中好像帶了電。冰讓目光變得銳利，電讓目光變得敏捷，且光所及之處，每個(gè)人都不寒而栗，但我依然喜歡她的課。
我在課上不怎么發(fā)言，一是因為敬畏，這么“好”的老師可不是哪都有的；二是因為其中大部分還不懂，可我覺(jué)得單單聽(tīng)著(zhù)，也是一種享受。
她是本科大學(xué)畢業(yè)，學(xué)識雖然不是很高，也沒(méi)什么頭銜，她像普通教師那么平凡，但在我們眼中，她是很特別的。
我敬佩的一個(gè)老師作文25
卷卷的長(cháng)發(fā)，明亮的眼睛，高高的個(gè)子，穿著(zhù)一條長(cháng)裙，她，就是我們的數學(xué)老師——崔老師。
崔老師是一位對教學(xué)有想法的老師。她除了布置課本上的常規作業(yè)之外，還會(huì )定期開(kāi)展視頻講解活動(dòng)，就是選一些有難度的題，讓我們像小老師一樣對這道題進(jìn)行講解，并把講解的過(guò)程發(fā)到小組群里，組內成員互相學(xué)習、監督、評價(jià)。崔老師說(shuō)，這樣堅持下去，對鍛煉我們的數學(xué)思維和數學(xué)的語(yǔ)言邏輯會(huì )有很大的幫助。另外，在我們整理糾錯本的時(shí)候，崔老師也并不是簡(jiǎn)單地讓我們改錯，她會(huì )總結出大家容易出錯的地方，集中分析和講解，最后再由我們整理到糾錯本上，這樣一來(lái)，不但鞏固了知識點(diǎn)，還為以后的復習提供了方便。這些方法真的讓我受益匪淺。
崔老師也是一位很?chē)栏竦腵老師。在第一節數學(xué)課上，她就給我們立下了一系列的規矩，比如：課堂作業(yè)要在規定時(shí)間內上交，有了錯題必須及時(shí)糾正，做豎式題和畫(huà)圖的時(shí)候必須用尺子，班干部和數學(xué)組長(cháng)要以身作則，嚴于律己，這樣才能起到班級榜樣的作用。無(wú)規矩不成方圓，我認為這些要求都是很好的，它可以讓我們變得更好。
這就是對教學(xué)有想法又嚴格的崔老師，希望她能一直做我們的數學(xué)老師。
我敬佩的一個(gè)老師作文26
子曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦�！蹦蠋熅褪沁@樣的人。她教了我四年的英語(yǔ)，有一雙“千里眼”，還有一張出口成章的嘴。她既專(zhuān)業(yè)又負責，我很喜歡她，而且非常敬佩她。
莫老師的英語(yǔ)水平在我們學(xué)校是第一的，她教英語(yǔ)很有方法。有一次，我有一個(gè)單詞默不出，老師先叫了幾個(gè)同學(xué)幫助我，教我記住它�？墒鞘昼娺^(guò)去了，我還是記不住。后來(lái)莫老師來(lái)了，她叫我把單詞分成三部分，慢慢一部分一部分地讀。我用了莫老師的方法，一下子就把單詞記住了。
莫老師是一位非常負責任的老師，四年級的時(shí)候，老師懷孕了。本來(lái)是要回家休息的，可是她仍然堅持回來(lái)給我們上課。我心里想：“莫老師肯定是擔心我們的英語(yǔ)成績(jì)會(huì )下降，所以就回來(lái)了�！庇幸淮�，中午放學(xué)后我和幾個(gè)同學(xué)回教室幫老師做事，寢室鎖門(mén)的'時(shí)間快到了，同學(xué)們要午休了。莫老師催我們回去睡覺(jué)。我問(wèn)莫老師：“那您呢？”莫老師笑了笑說(shuō)：“我還要加班出試題給你們做，你們快回去吧，不然宿舍就要鎖門(mén)了�！弊詈�，我們依依不舍地回宿舍了。我心里在想：“莫老師肯定是想讓我們中午休息好，自己中午把試題出好下午幫我們復習�！�
這就是令我敬佩的老師，我希望她身體健康，天天都快樂(lè )。
我敬佩的一個(gè)老師作文27
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹底明亮……”每當聽(tīng)到這首悠揚動(dòng)聽(tīng)的《每當經(jīng)過(guò)老師的窗前》，我就會(huì )想起我小學(xué)的語(yǔ)文班主任——趙老師。
趙老師對我們很?chē)绤�，但也很溫柔，她�?jīng)常和我們聊天、溝通，和我們打成一片，想更加深入的了解我們。她有時(shí)會(huì )很幽默，她把打手板，稱(chēng)“灌汽油”，說(shuō)我們是發(fā)動(dòng)機，灌了汽油才能發(fā)動(dòng)，這個(gè)“形象生動(dòng)”的比喻讓我們哄堂大笑。
趙老師雖然嚴厲，但更多的還是像母親一樣的慈愛(ài)和關(guān)心。記得一次我上課嘔吐了，同學(xué)們紛紛躲開(kāi)，趙老師鎮靜的'走過(guò)來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有事，然后去拿上掃帚，將嘔吐倒了，看著(zhù)趙老師幫我清理，我感到十分溫暖。
趙老師十分負責任。她經(jīng)常批作業(yè)批到半夜，十分勞累，原來(lái)烏黑的長(cháng)發(fā)，也生出了一縷縷白發(fā)，讓我們十分心酸，盡管趙老師十分的嚴厲。
我知道，每個(gè)老師都愛(ài)自己的學(xué)生，只是有時(shí)不得不嚴厲一些，既然我們能體諒父母，為什么不能體諒老師呢？
同學(xué)們，讓我們一起對老師說(shuō)：“我們愛(ài)您！”
我敬佩的一個(gè)老師作文28
生活中，可以讓人敬佩的人很多，如每天辛勞打掃的清潔工……而老師卻是最值得敬佩的人。
她就是我們的體育老師，我的體育老師吳老師，她大概有1米7幾高，每天幾乎都穿著(zhù)黑衣服，有時(shí)會(huì )穿前23號牌的衣服(喬丹牌)。
每次上體育課，她都會(huì )讓我們跑50×8，雖然看著(zhù)十分的辛苦，但實(shí)際上對我是一大優(yōu)點(diǎn)，因為老師說(shuō)男生跑最快的'可以下課后買(mǎi)一瓶飲料，女生也是跟自己比，就是因為這樣，體育十分好的我就基本上每節課都能喝到飲料。
她還經(jīng)常讓我們去自由活動(dòng)，只要我們表現的好。所以，她比以前的體育老師好，畢竟自由活動(dòng)好多了。而我每次都會(huì )帶上幾個(gè)同學(xué)去打籃球。
現在我們在六樓之后，老師還總會(huì )讓我們提前幾分鐘下課，為了讓我們可以早一些上去，有更多的時(shí)間去放松。
這就是我的體育老師，她是多么無(wú)私，用自己的工資去給我們買(mǎi)喝的；她是多么友好，讓我們可以打籃球；她是多么理解，讓我們有更多下課時(shí)間……
我敬佩的一個(gè)老師作文29
我有很多性格各異的老師，有和藹可親的語(yǔ)文老師，有脾氣暴躁的數學(xué)老師，可我最喜歡語(yǔ)言幽默的'英語(yǔ)老師。
一次，上課鈴都打響了，教室里卻亂成了一團。當英語(yǔ)老師踏進(jìn)教室的那一刻，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，因為每個(gè)同學(xué)都想上她的課。她穿著(zhù)一件藍色牛仔褂和一條黑色的褲子，顯得十分漂亮。剛進(jìn)來(lái)，老師說(shuō)了一句：“我是一個(gè)小小丑，今天我來(lái)和你們玩�！倍旱么蠹夜笮�，老師上課的時(shí)候發(fā)現有一位同學(xué)睡著(zhù)了，老師說(shuō)：“小伙子，我看你年紀輕輕，不可以睡那不動(dòng)��！”這一句更是讓大家捧腹大笑，那個(gè)同學(xué)也隨著(zhù)大家的笑聲驚醒了過(guò)來(lái)，也低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉偷笑起來(lái)。
老師走路的樣子那也是相當可笑，步伐在不斷地變化，沒(méi)人能找到規律，像一個(gè)跳舞的小人，每次都能把大家逗得笑起來(lái)。
英語(yǔ)老師不但幽默，而且還樂(lè )于助人。記得我們學(xué)校里有一個(gè)剛來(lái)的轉校生，由于那個(gè)轉校生東西拿的有些多，然后被我們班的英語(yǔ)老師看見(jiàn)了，就上前幫她拿，并且把她安全地送到了班級。在門(mén)口，那個(gè)轉校生對老師說(shuō)：“謝謝你�！薄皼](méi)事，幫助學(xué)生是我應該做的�！�
可愛(ài)的她就像一盞燈，為我們照亮前方的道路。
我敬佩的一個(gè)老師作文30
錢(qián)老師是我們的語(yǔ)文老師，還兼任我們的班主任。她既溫柔，又非常幽默，一雙大大的眼睛上面帶副眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛就像兩輪彎彎的月亮！
如果問(wèn)我錢(qián)老師什么最好？那就必須要數眼睛了。有一次，我們都在做眼保健操的時(shí)候，有人偷偷地睜開(kāi)眼睛，錢(qián)老師立刻就發(fā)現了他的小動(dòng)作，說(shuō)：“我可是有四只眼睛的，可別想逃過(guò)我偷偷地做小動(dòng)作！”這可把同學(xué)們逗的哈哈大笑起來(lái)，也有其戴眼鏡的同學(xué)說(shuō)：“老師老師，我也有四只眼睛呢！”紅領(lǐng)巾監督員突然來(lái)了，班級里又漸漸安靜下來(lái)了。
錢(qián)老師非常溫柔，跟我們就像是朋友之間的相處！課堂上老師提問(wèn)題同學(xué)答不上來(lái)，錢(qián)老師也不會(huì )兇我們，我們做錯事了也會(huì )耐心的告訴我們做錯在哪里了，該怎么改正，保證下次不會(huì )再犯這樣的`錯誤。錢(qián)老師還經(jīng)常表?yè)P鼓勵我們，讓我們變得更自信。而且老師還很細心，基本不會(huì )有改錯作業(yè)拿錯作業(yè)和忘記帶東西的事！
這就是我們喜愛(ài)的錢(qián)老師，我們亦師亦友！雖然有時(shí)候會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)兇，但是是一位非常溫柔又負責任的好老師！
我敬佩的一個(gè)老師作文31
我的鋼琴指導教師，我們常稱(chēng)她為“老媽”，其實(shí)她一點(diǎn)也不老，還年輕漂亮呢！她個(gè)子不算高，不穿高跟鞋才有161CM，留著(zhù)一頭又黑又長(cháng)的秀發(fā)，直直地披在肩上，像黑色的瀑布，鼻子挺挺的，一雙水靈靈的`眼睛還戴著(zhù)眼鏡，好像有點(diǎn)美中不足�！袄蠇尅痹谖已壑�，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴肅，時(shí)而又和我親密無(wú)間，既是個(gè)好教師，也是個(gè)好媽媽。我十分喜歡我的鋼琴教師。
“老媽”溫柔的時(shí)候，總是對我笑瞇瞇的，經(jīng)常和我無(wú)話(huà)不談，對我關(guān)懷備至。但如果我彈琴不認真，她就會(huì )瞪圓雙眼，透過(guò)眼鏡，皺著(zhù)眉頭看著(zhù)我，我一看到她這種眼神，就明白暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，大氣也不敢出，趕緊坐正，調好節拍器，看好五線(xiàn)譜，彈出優(yōu)美的鋼琴聲。等我認真彈完琴，“老媽”心里的烏云散盡了，她又會(huì )像平常一樣，讓我自由的玩耍，就像一只出籠的小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔�！袄蠇尅边�經(jīng)常和我像朋友一樣談心、做游戲、學(xué)英語(yǔ)、打球等等，常常帶我去游覽祖國的風(fēng)景名勝。
在我眼里，“老媽”的愛(ài)好很廣泛，愛(ài)學(xué)習、愛(ài)玩兒、愛(ài)鍛煉、愛(ài)漂亮、愛(ài)旅游……我覺(jué)得再也找不出比“老媽”更好的朋友了。我愛(ài)我的“老媽”！
我敬佩的一個(gè)老師作文32
在這個(gè)新學(xué)期，我們班有幾個(gè)新老師。有個(gè)老師孫喜歡菊花；有一位老師吳如蘭；還有長(cháng)得像玫瑰花的趙老師。
今天我來(lái)介紹一下趙老師！別看趙老師的好：高高的鼻梁上有一雙大大的黑眼睛，進(jìn)教室時(shí)總是面帶微笑。不要被趙老師的外表所迷惑。其實(shí)有時(shí)候她有點(diǎn)兇。有一次，一個(gè)同學(xué)做作業(yè)，卻忘了帶回學(xué)校。趙老師用推廣人的.口語(yǔ)說(shuō)：“因為失誤，罰抄我給你一個(gè)禮包！”我又氣又恨，恨不得直接去同學(xué)家把作業(yè)拿回來(lái)。趙老師說(shuō)：“中午前交上來(lái)，不然吃不了飯！”啊.事已至此，我立刻拿出筆和紙，忘了去洗手間。我必須努力工作。好像趙老師就像一朵玫瑰，只能欣賞而不能觸摸。
趙老師有時(shí)候也很香。比如可以發(fā)一篇好作文，這樣會(huì )讓我們寫(xiě)的更自信。有時(shí)候趙老師夸夸自己，可以讓我們開(kāi)懷大笑，放松緊張的學(xué)習氣氛。我們語(yǔ)文考不好的時(shí)候，趙老師就說(shuō)幾句話(huà)，不會(huì )很認真的懲罰我們。這時(shí)，趙老師就像玫瑰花的香味，彌漫在教室里。
這就是我們既愛(ài)又怕的“玫瑰”老師。我希望你下學(xué)期能教我們。
我敬佩的一個(gè)老師作文33
我們的英語(yǔ)余老師，她有比較白的皮膚，一頭棕色的頭發(fā)，一直到肩的'位置，可漂亮了。
我們的余老師很厲害。她每次給我們上課時(shí)，會(huì )用粉筆寫(xiě)在黑板上，隨手一寫(xiě)就是一個(gè)單詞或句子，根本不會(huì )出錯。而且她不用尺子就能把字母寫(xiě)在一條線(xiàn)上。她這一點(diǎn)，真讓我佩服。
余老師剛來(lái)時(shí)可溫柔了，還對我們笑嘻嘻的。當同學(xué)考試不及格了，余老師就會(huì )耐心地講解教他，告訴他這題出錯了，錯在哪里？怎么改正？講地特別認真，特別有耐心。同學(xué)訂正好了，還會(huì )再出一些相似的題目，讓他來(lái)做。如果英語(yǔ)抄寫(xiě)本寫(xiě)的不好，也會(huì )說(shuō)：“寫(xiě)的時(shí)候不要太粗心哦！”大家都會(huì )認真聽(tīng)老師的話(huà)。
余老師有時(shí)候也很?chē)绤�。假如老師剛�?lái)時(shí)，教室里很吵，老師就會(huì )大聲地說(shuō)“安靜！”教室里瞬間就安靜下來(lái)了，可能是因為余老師的那一吼。老師一生氣就會(huì )一整節課都心情不好。比如有的同學(xué)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，上課不認真……都會(huì )惹她生氣。不過(guò)，我覺(jué)得余老師一定是為了我們好才說(shuō)我們的。
我們的余老師，可真是一個(gè)溫柔又細心的老師。
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