元旦的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的元旦的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦的作文 篇1
20xx年的第一天，當別人在慶祝節日的時(shí)候，我不得不來(lái)到社區醫院繼續打點(diǎn)滴。哎，誰(shuí)讓我被傳染上了腮腺炎了呢？！
昨天，是我有病史上第一次打點(diǎn)滴，盡管有些害怕，但是媽媽事先告訴我只是扎針的時(shí)候疼一下，因為做好了心理準備，所以感覺(jué)并不疼很多。今天也一樣，很容易就掛上了吊瓶。哪像旁邊那個(gè)小朋友，又哭又鬧，折騰得一病房的人都去摁住他，還挨了打，最后還得扎針！
臨近中午，媽媽看見(jiàn)門(mén)上新帖了一紙通知：元旦期間不安排值班人員，上午上班時(shí)間8:00~12:00，下午上班時(shí)間2:00~6:00。 這下怎么辦？媽媽進(jìn)門(mén)一說(shuō)，全家人都發(fā)起了愁。因為我的拔針時(shí)間在中午一點(diǎn)左右！而且吊瓶里的藥水還不能滴快！怎么辦？媽媽猶猶豫豫地說(shuō)：“要不，我來(lái)拔針？”我撇了撇嘴巴：“你又沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，行嗎？”
“可是，當真是沒(méi)有辦法呀！”爸爸媽媽攤開(kāi)雙手，“只能靠我們自己了”。我聽(tīng)了以后，眼前浮現的'是拔針時(shí)我哇哇大哭的情景。噢，我的元旦就是這樣在哭聲中度過(guò)嗎？！……
最后結果怎么樣呢？
告訴你們吧，最后我們離開(kāi)了點(diǎn)滴室，回家繼續滴藥。我呢，打著(zhù)點(diǎn)滴還一邊看著(zhù)《喜羊羊和灰太狼》邊喝著(zhù)果汁，享受著(zhù)公主般的待遇。拔針的時(shí)候我一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到疼！因為媽媽在回家前很認真地向護士阿姨學(xué)習了如何拔針，回家后又在網(wǎng)上查看如何拔針不會(huì )感到疼的方法，拔針的時(shí)候又是小心翼翼地不時(shí)問(wèn)我的感覺(jué)，有這樣用心的媽媽照顧我，我怎么會(huì )感覺(jué)到疼呢？
元旦的作文 篇2
在元旦節前一天，我們在班里舉行了慶元旦聯(lián)歡會(huì )。
同學(xué)們花了兩三天的時(shí)間來(lái)裝飾教室，老師讓他們發(fā)揮想象，裝飾的要別具一格。天花板上懸掛著(zhù)色彩艷麗的拉花，門(mén)上貼著(zhù)用花紙疊的蝴蝶結，窗上貼著(zhù)用彩帶擺的小松樹(shù)，大家忙前忙后，才創(chuàng )造出這樣美麗的景象。元旦聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，現有兩個(gè)小主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，然后報節目。讓我印象最深刻的有三個(gè)節目。第一個(gè)是一位女生跳的舞蹈，這其中有很多高難度動(dòng)作，劈叉，抬腿，翻跟頭可他都順利完美的完成了。第二個(gè)，是一位男生表演的科學(xué)小實(shí)驗，贏(yíng)的一片喝彩。第三個(gè)，是兩位女生合唱的`豬之歌，豬的習性，外貌描寫(xiě)的淋漓極致，讓同學(xué)們開(kāi)腹大笑，把老師都逗笑了。 同學(xué)都互相祝福 ，元旦快樂(lè )。
元旦的作文 篇3
今天校園舉行了盛大的“慶元旦”活動(dòng)，我們都早早地到學(xué)校來(lái)慶元旦。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們一走到教室，就看到教室一片輝煌，教室中間有兩條交叉的線(xiàn)。線(xiàn)上有五彩繽紛的彩帶，中間的交叉處還有一個(gè)大花環(huán)，窗戶(hù)上掛著(zhù)臘花，美麗動(dòng)人。黑板上貼著(zhù)一張張謎語(yǔ)卡片，他們像一張張小臉，好像在說(shuō)：“來(lái)抓我啊，抓住我你也肯定猜不中。！”
先是學(xué)校的節目，是給去年報名“紅十字”會(huì )的學(xué)生發(fā)掛牌。他們可高興了，因為能上電視很幸運，他們個(gè)個(gè)笑開(kāi)了花。
后面就是我們班的活動(dòng)了，先是猜謎語(yǔ)，主持人叫同學(xué)們到黑板上找猜謎卡片，知道一個(gè)拿一個(gè)，我拿了兩個(gè)。主持人繼續選人上來(lái)讀，我第一個(gè)被選到，而且全猜對了！
過(guò)了一會(huì )兒，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)一張票去猜燈謎會(huì )場(chǎng)，我們一到會(huì )場(chǎng)，我們都快絕望了，因為我們來(lái)晚了，燈謎幾乎沒(méi)有了，而且還是人山人海，我走來(lái)走去，一個(gè)燈謎也沒(méi)有，這時(shí)，我突然看到了一張燈謎，于是奔如猛虎，“呼”地一聲跑了過(guò)去，一把抓住，于是我喊：“找到了�！贝蠹叶己芘d奮地說(shuō)：“太棒了！”可我卻說(shuō)：“抓到了有啥用啊，要會(huì )猜呢！”我看了看燈謎，上面寫(xiě)著(zhù)：油煎豆腐（打一古代作家）。我想；豆腐，啊哈，是巴金爺爺。我立刻說(shuō)出了答案。大家聽(tīng)了我的答案后，都疑惑地說(shuō)：“為什么，巴金跟這個(gè)燈謎有關(guān)系？”我得意洋洋地說(shuō)：“當然有了，巴金爺爺在我的一本書(shū)里叫‘巴豆’，所以說(shuō)是答案巴金爺爺�！贝蠹衣�(tīng)我這么一說(shuō)，才恍然大悟，可劉真說(shuō)：“不對，是古代作家，巴金算現代社會(huì )了吧！”我一想，才知道我的答案錯了，我們苦思冥想，也想不出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得煩了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“油煎豆腐，不老了啊�！敝苡阂宦�(tīng)，得到了啟示，說(shuō)：“是老子�！蔽覀儐�(wèn)她：“為什么呢？”周迎春胸有成竹地說(shuō)：“油煎豆腐不就老了嘛，所以想到了老子�！贝蠹矣窒肓藥妆�，說(shuō)：“好，就它了�！蔽覀冿w速地排在對答案領(lǐng)獎品的隊伍后面。
不一會(huì )兒，到我們了，我說(shuō)：“是老子�！崩蠋煂α艘幌麓鸢�，這時(shí)我的心像一個(gè)乒乓球，“咚咚”地跳，只見(jiàn)老師笑著(zhù)說(shuō)：“對了，拿走吧！”老師給我了一個(gè)小掛件，我們跑回了教室，告訴老師我們猜對了，我還把小掛件送給了老師，老師笑了笑，說(shuō)：“真漂亮，謝謝�！�
后面是我們班的汪婉玉朗誦，唐云杰來(lái)伴奏，優(yōu)美的讀書(shū)聲和悅耳的小提琴聲，讓我們陶醉了。
文藝表演結束后，我們開(kāi)始品嘗大家在家自己做的.，帶到學(xué)校來(lái)的菜，我最喜歡的是林安琪的炒雞蛋，好吃極了。
這次的“慶元旦”活動(dòng)，我玩得好開(kāi)心��！
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