老師，我想對您說(shuō)作文(集合)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的老師，我想對您說(shuō)作文，希望對大家有所幫助。
老師，我想對您說(shuō)作文1
教師，這是一種神圣而辛苦的職業(yè)�？赡芎芏嗳硕疾辉敢猱斀處�，不過(guò)，全國卻也有那么多的老師，這又是為什么呢？我猜想不會(huì )是他們吃飽了沒(méi)事做，也不可能是他們喜歡辛苦，喜歡勞累，而是因為一種責任。俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父”�？晌覀儼炎约旱睦蠋煯敵筛改竼�？沒(méi)有。我現在另想對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，我愛(ài)您�！�
每天早晨，路遠的同學(xué)從家出來(lái)準備上學(xué)，天都沒(méi)亮�？赡苡腥藭�(huì )同情這位同學(xué)，不過(guò)我卻更同情和敬佩我的老師。原因很簡(jiǎn)單，因為同學(xué)上學(xué)早起，這只不過(guò)是他為求學(xué)的一個(gè)歷程，一個(gè)必須經(jīng)過(guò)的歷程�？衫蠋熌�？我的班主任老師每天總是早到校，不管是哪位老師的早讀課，而且是比上早讀課的時(shí)間早幾十分鐘。在這寒冷的冬天，有誰(shuí)不想在被窩中躺著(zhù)。我想我的老師也不例外。我的班主任老師，這么早到校的原因是什么？是因為她怕有的'學(xué)生偷懶，她希望同學(xué)們能珍稀時(shí)間，合理利用時(shí)間。那么又是什么讓她能夠支持下去呢？是責任。老師，我想對您說(shuō)我愛(ài)您，您辛苦了。
每天中午，十二點(diǎn)十分下課同學(xué)們就可以去端飯盒吃飯了；有的同學(xué)卻還嫌棄大鍋菜不好吃。這時(shí)，我們可想過(guò)老師們吃的是什么嗎？每個(gè)上午第四節課有課的老師，下節課才回到家吃飯，如果家里沒(méi)有，還得自己動(dòng)手，說(shuō)不定遇上突發(fā)情況還只得吃冷飯呢。我的英語(yǔ)老師就是其中一個(gè)。支持他走過(guò)來(lái)的又是什么呢？還是責任。我也只能對他說(shuō)我愛(ài)他。
每晚，老師總是在燈下批改作業(yè)，備課。不用說(shuō)，這也是他們的責任心在發(fā)作。
老師，我想對您說(shuō)我愛(ài)你。責任，支持著(zhù)您為學(xué)生做了這么多的事，我今后一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上！因為這是我的責任。
老師，我想對您說(shuō)作文2
在我成長(cháng)的道路上，遇到過(guò)許許多多的老師。他們都是學(xué)生最值得依靠的人，他們猶如夜空中的繁星，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照亮著(zhù)我們那前方的路，其中給我印象最深的就是劉老師了。
我出生在一個(gè)富裕的家庭。天天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的.生活。享受著(zhù)爸爸媽媽對我的寵愛(ài)，漸漸地，我變得傲慢、無(wú)禮、妄自菲薄起來(lái)了。上學(xué)了，我們第一屆的班主任周老師對我更是呵護有加，我的耳邊天天充滿(mǎn)了老師的贊許和同學(xué)們羨慕的目光�？墒�，事情從這開(kāi)始就不平凡了。
我在讀五年級時(shí)，親愛(ài)的周老師生病了，又換了一位新老師。她姓劉，已經(jīng)有五十多歲了。她剛上任的第一天就給我們全班潑了一盆冷水。漸漸地，我們全班都被老師真摯的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了，開(kāi)始努力的學(xué)習，老師也不留余力的教我們。
“說(shuō)過(guò)多少次了，寫(xiě)作業(yè)要豎著(zhù)寫(xiě)！重新寫(xiě)！”這是劉老師對全班都說(shuō)過(guò)的話(huà)，開(kāi)始我還以為是他在挑刺，可是后來(lái)我知道了老師的用意。
現在，我改掉了驕傲任性的脾氣。也養成了好習慣。我第一次為爸爸媽媽洗腳，第一次為爺爺捶背，第一次照顧年幼的妹妹。第一次……
劉老師幫我完成了這么多的第一次，幫我摘掉了驕傲任性、嬌生慣養的習慣。知道了“父母呼，應勿緩。父母教，須靜聽(tīng)�！钡牡览�。學(xué)會(huì )了自己處理自己的事，學(xué)會(huì )了洗襪子、洗書(shū)包、洗鞋……
老師，是您，教會(huì )了我做人的尊嚴，是您開(kāi)啟我智慧的天窗，您就如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您就如同燈塔，在無(wú)邊黑暗中為我指明前進(jìn)的方向，你就如同園丁，辛勤培育著(zhù)祖國的花朵，老師，謝謝您，我一定會(huì )努力學(xué)習，報答您對我的恩情，不辜負您對我的希望！
老師，我想對您說(shuō)作文3
習習秋風(fēng)，送走了炎炎夏日。父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，那么，老師的愛(ài)就如泉水般甘甜。老師，這幾年來(lái)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)：
老師，我愛(ài)您！因為您是媽媽?zhuān)浀蒙闲W(xué)的第一天，我不慎摔破膝蓋，您溫和的眼神一下子緊張起來(lái)。您急忙將我扶起，幫我清創(chuàng )，然后把我送到醫務(wù)室上藥，還不時(shí)地問(wèn)我疼不疼。您關(guān)愛(ài)的眼神讓我覺(jué)得我就是您的孩子，您就是媽媽?zhuān)敃r(shí)的疼痛、驚嚇早已煙消云散。
老師，我愛(ài)您！因為您是良師，我最喜歡走進(jìn)您的課堂，在那里，您抑揚頓挫的聲音總能讓一篇篇課文變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。當我們露出疲倦的神情時(shí)，您的幽默故事總能讓我們精力充沛。我們班有許多小“調皮鬼”在您嚴厲又親切的“調教”下，一個(gè)個(gè)都變成了溫順的“小綿羊”。
老師，我愛(ài)您！因為您是益友，喜歡您大姐姐的模樣，和我們一起討論、玩耍。喜歡您百忙中“求助”的眼神，把我們這些班干部鍛煉成您得力的小助手。是您民主的'班會(huì )讓我們懂得了如何在公平的競爭中成長(cháng)。
老師，您就像一本怎么也翻不完的書(shū)，時(shí)刻吸引著(zhù)我們；老師，您就像蔚藍的大海，我們是那樣可愛(ài)的魚(yú)兒，在您博大的胸懷里暢游著(zhù)；老師，您就是辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些含苞待放的花朵，一份耕耘，一份收獲，相信在不久的將來(lái)，您一定會(huì )有豐收的喜悅！
老師，我想對您說(shuō)作文4
老師，我心里一直有件事想對您說(shuō)，那就是我們班的管理。班級情況時(shí)好時(shí)壞，下邊我就跟你講講吧。
班里的衛生還算可以，可是，有些該清理的死角，卻沒(méi)人管，值日組也置之不理，即使看到了，還當做垃圾“遠在天邊”，當同學(xué)們位置上有紙片時(shí)，誰(shuí)也不愿把頭低下去，動(dòng)動(dòng)手撿起來(lái)，而是你推到我跟前，我踢到你那里。衛生區打掃時(shí)，幾個(gè)人圍在一起談天說(shuō)地，不及時(shí)清掃，盡耽誤學(xué)習的大好時(shí)間�！肮�！”今天的值日組正被您批評著(zhù)呢：“眼皮底下的一片紙、一個(gè)瓜子皮，你們就不放在眼力……”你不斷地吆喝著(zhù)。這時(shí)，他們才忙起來(lái)，一陣快速整理后，教室、走廊又恢復了原來(lái)的整潔，再灑上水，顯得更清爽了。難道這不是“晴時(shí)多云偶陣雨“嗎？
每天，那鮮艷的紅領(lǐng)巾，不都要戴在脖子上的嘛，可班里偏偏有幾個(gè)“忘性大蟲(chóng)”總忘在家里。紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是無(wú)數革命先烈用生命和鮮血染紅的，我們要愛(ài)惜它，保護它。帶在胸前，它會(huì )時(shí)時(shí)激勵我們發(fā)奮學(xué)習，不斷進(jìn)步的。
說(shuō)起紀律，我們班的幾個(gè)“調皮大王”總在您不在教室的時(shí)候稱(chēng)王稱(chēng)霸，不聽(tīng)值日班長(cháng)的`勸阻，搞的班里亂轟轟的，影響了整個(gè)班里同學(xué)們的學(xué)習，擾亂了班風(fēng)，希望老師對這幾個(gè)同學(xué)做出嚴厲“制裁”。
老師，如果咱班同學(xué)把以上方面的缺點(diǎn)都改掉，相信“文明班級”一定非我們莫屬。老師，請相信我們有能力，有信心做的更好。
老師，我想對您說(shuō)作文5
老師，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞，每當夜晚的時(shí)候，人們早已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉，您卻還坐在燈下，精心為我們批改著(zhù)作業(yè)。一轉眼，已經(jīng)過(guò)去了四年，我們已經(jīng)成為了四年級的學(xué)生。
您課上是一位嚴厲的老師，課下您非常親切，像媽媽一樣愛(ài)護我們。有一次陽(yáng)光運動(dòng)，您帶著(zhù)我們去跳長(cháng)繩，在等待器材員拿長(cháng)繩的時(shí)間，您看出來(lái)我們焦急的樣子，于是提議：玩老鷹捉小雞�？赡芤话愕睦蠋煏�(huì )讓我們自己玩，但是已經(jīng)上了一天課，筋疲力盡的您卻會(huì )陪著(zhù)我們一起玩。
游戲開(kāi)始了，我們當雞寶寶，您當雞媽媽?zhuān)鷱堥_(kāi)雙臂，不讓“老鷹”抓到我們。我們一邊跑一邊叫，您也笑得很開(kāi)心，就像一個(gè)孩子，笑聲在校園里回蕩著(zhù)。
您是我敬佩的老師，記得有一次，您已經(jīng)生病了，卻還拖著(zhù)虛弱的身體來(lái)給我們講課，讀書(shū)時(shí)，您每咳嗽一次，我的心都非常感激，因為完全可以在家臥床休息的`您，卻因為怕耽誤我們的學(xué)習，仍然堅持來(lái)給我們上課。我保證，以后我再也不淘氣了，一定認真聽(tīng)課，不辜負您對我們的辛勤培育。
學(xué)校里，我非常喜歡上您的課，因為您上課非常幽默。記得有一次，您在給我們上《獨坐敬亭山》的時(shí)候，您一不小心把敬亭山說(shuō)成了李白山，搞的全班哄堂大笑，讓我覺(jué)得放松了許多。
老師，謝謝您辛勤的培養，謝謝您的支持和鼓勵，您是我心中的好老師，是我永遠的好老師！
老師，我想對您說(shuō)作文6
老師的愛(ài)撒播在每一個(gè)學(xué)生的心間，我們的每一步成長(cháng)都滲透著(zhù)老師的汗水。又一個(gè)教師節到來(lái)了，讓我們將自己對老師的那份愛(ài)與尊敬記錄下來(lái)。我們要對成長(cháng)路上的每一位老師，滿(mǎn)懷敬意地道一聲：老師，您辛苦了！
轉眼4年過(guò)去了。還記得第一次與您見(jiàn)面時(shí)，您是那么的嚴厲，但嚴厲中又透出幾分慈祥，那時(shí)我們就喜歡上了您。是您將我們從無(wú)知的孩童變成了成熟懂事的少年，是您教會(huì )了我們知識和人生的道理。
人們常說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就像春蠶，吃下去的是綠葉，吐出來(lái)的卻是潔白、漂亮的'絲。老師，您就是蠟燭，默默地燃燒了自己，為我們照亮了前進(jìn)的道路。每當我們的成績(jì)有進(jìn)步時(shí)，您比我們還高興；當我們的成績(jì)有些退步時(shí)，您比我們還著(zhù)急，夜以繼日地想辦法幫助我們進(jìn)步。時(shí)間久了，您那烏黑的頭發(fā)已慢慢地變成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡狂。
敬愛(ài)的老師，回顧4年的歷程，我們每個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jì)都凝聚著(zhù)您的心血和汗水，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。
老師啊老師，您以自己的言行舉止為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您就是帆船，帶領(lǐng)我們徜徉在知識的海洋中；您就是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨：您就是大海，用寬廣的胸懷包容我們的一切：你就是天使，總是關(guān)愛(ài)、呵護我們成長(cháng)。
老師，我們永遠也不會(huì )忘記您。
老師，我想對您說(shuō)作文7
李老師，您是我一生中最難忘的人，您雖不是我的父母，但您卻是我心靈的窗戶(hù)，為我打美好的未來(lái)。您不分晝夜的工作，為我們操勞。
李老師，我喜歡您用那獨特的聲音給我們講課，那些疑難問(wèn)題到了您的口中，卻變成了悅耳動(dòng)聽(tīng)的故事，令人歡快而又愛(ài)聽(tīng)。您的聲音就像音樂(lè )一般，深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的知識傳授于我們，而且教會(huì )我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。
李老師，您知道嗎？您就像我的親人。李老師，我是一個(gè)性格比較內向的人，在你還沒(méi)有教我的時(shí)候，我很害怕李老師溝通，總覺(jué)得老師很可怕，不敢主動(dòng)向老師打招呼，不敢向老師請教�？勺詮哪銇�(lái)教我們開(kāi)始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開(kāi)朗多了，看見(jiàn)了老師會(huì )主動(dòng)打招呼了。在您面前，我們從不拘束，完全像李親人一般在聊天。每當這時(shí)，您都是微笑著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)我們講話(huà)，有時(shí)您還能說(shuō)上說(shuō)一兩句笑話(huà)，逗得我們開(kāi)懷大笑。當您看到我們那么的快樂(lè )，您也同樣的笑了。您的笑是顯得那么可親，使我們無(wú)法忘記那一時(shí)刻。
李老師，您在課堂上不曾用老師這個(gè)尊號李我們說(shuō)話(huà)，您把我們當成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護著(zhù)我們，您從不為我們成績(jì)差而罵我們。 將來(lái)如果我以后是一名教師，我也會(huì )學(xué)您那樣輔導自己的學(xué)生。李老師，您是辛勤的'園丁，您就是天上的天使，永遠活在人們心中，讓每個(gè)學(xué)生都無(wú)以回報，您從不貪圖個(gè)人的利益，只希望我們能有所成就。
李老師，你在我心目中是一個(gè)令人愛(ài)、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會(huì )讓你永遠快樂(lè )。雖然您現在由于工作的需要不再教我們了，但我一定會(huì )更加好好學(xué)習的。
老師，我想對您說(shuō)作文8
時(shí)光匆然而過(guò)，您已陪伴了我們整整兩年。
您可知道，在我們口中，你有一個(gè)親切的稱(chēng)謂，就是小馬哥。這么親切而又接地氣的稱(chēng)謂跟您的幽默是分不開(kāi)的。我依然記得，那次您為了催交作業(yè)，對我們說(shuō)：“你今天不交作業(yè)我放你一馬，明天不交作業(yè)，我還可以放你一馬，可是你要知道，我是教書(shū)的，不是放馬的！”這翻話(huà)一出口便引得大家哈哈大笑，可歡笑之余，同學(xué)們都開(kāi)始勉勵自己了，因為“再不交作業(yè)小馬哥就要成放馬的了！”
網(wǎng)課作業(yè)多的時(shí)候，您會(huì )善解人意幫我們減輕負擔；在夏日氣溫悶熱的時(shí)候，您仍然精神飽滿(mǎn)聲音洪亮地講課，驅散了窗外的.蟬鳴，驅走了同學(xué)的倦意。您一定喜歡各種運動(dòng)吧，經(jīng)�？匆�(jiàn)您在QQ空間里分享馬拉松比賽的照片，看你出去爬山，玩水的照片。我真正體會(huì )到了人的靈魂可不能全是書(shū)本里，也是“江上之清風(fēng)與山間之明月”。
您豐厚的知識是我們得以前行的力量，您幽默有趣的課堂使我們能輕松地學(xué)習，您樂(lè )觀(guān)向上的生活方式使我們對生活充滿(mǎn)期待。感謝您的付出，感謝您潛移默化的影響，成就了優(yōu)秀的我們。
方寸之地，養育桃李滿(mǎn)天下；歲月之歌，譜寫(xiě)芳華為少年。師恩難忘，您將寶貴的知識饋贈；師情冗長(cháng)，您將迷茫的前路照亮。在這教師節到來(lái)之際，我們都祝您笑口常開(kāi)，工作順利，越活越年輕！
老師，我想對您說(shuō)作文9
老師，我想對您說(shuō)一聲：謝謝您！
我是一個(gè)不認真的學(xué)生，特別是寫(xiě)字十分馬虎。四年級第一學(xué)期，我們班來(lái)了個(gè)新老師，就是您。開(kāi)學(xué)第一次交作業(yè)，我就被您叫到了辦公室，您當著(zhù)我的面，寫(xiě)上：“寫(xiě)字不認真，要努力”幾個(gè)工工整整的大字。從那以后，每次作業(yè)都有“寫(xiě)字有點(diǎn)進(jìn)步，加油！”或“寫(xiě)字有進(jìn)步,不錯！”我每次看到您鼓勵的話(huà)語(yǔ)，都會(huì )心跳加快，也都會(huì )更加努力和認真地寫(xiě)作業(yè)。如果有一點(diǎn)馬虎，您就會(huì )寫(xiě)著(zhù)：“退步了！為什么？”讓我感到您一直在看著(zhù)我，所以，每當我想馬虎時(shí)，仿佛，您就站在我的面前，讓我不再敢任意妄為。就這樣我的作業(yè)也漸漸變成了“好！”“真好!”“棒！真棒！”不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。
在假期里，我寫(xiě)完了作業(yè)，央求媽媽讓我玩一下電腦。媽媽決定檢查完作業(yè)再做決定�？伤齽傄环_(kāi)作業(yè)本，臉色就立刻大變，生氣地對我說(shuō)：“兒子，誰(shuí)幫你寫(xiě)的作業(yè)？”我莫名其妙地說(shuō)：“我寫(xiě)的��！怎么了，哪里寫(xiě)錯了嗎？”媽媽更生氣了，說(shuō)：“瞎說(shuō)，這不可能是你寫(xiě)的你的書(shū)寫(xiě)我還不知道，跟狗扒的'是的，哪有這么漂亮！”看著(zhù)媽媽一副不信任的表情，我說(shuō):“不信,我寫(xiě)給你看！”我拿出一張紙，不以為然地寫(xiě)了幾個(gè)字。媽媽一看，眼睛都放出了光，好像無(wú)比光榮似的，接著(zhù)又立刻抱起我親了一口，說(shuō)：“兒子，你什么時(shí)候把字寫(xiě)得這么漂亮了？我真的愛(ài)死你了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才知道，自己進(jìn)步有多快了。
老師，我真的想對您說(shuō)：謝謝您！謝謝您對我的幫助，謝謝您對我的鼓勵。
老師，我想對您說(shuō)作文10
老師，有一件事我一直憋在心里，感覺(jué)忐忑不安。今天，我一定要告訴你事情的真相。
那是一個(gè)星期五的上午，您把英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)下來(lái)了，并讓我們同桌互相檢查有沒(méi)有沒(méi)改出的錯誤。聽(tīng)寫(xiě)本到手了，我懷著(zhù)期望的心情翻開(kāi)了英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本。哇！一個(gè)大大的`100分批在我的作業(yè)本上，我暗自“耶”了一聲。我往同桌那瞟了幾眼，突然發(fā)現我少寫(xiě)了一句，您竟沒(méi)有改出來(lái)。同桌偷懶說(shuō)：“哎，我們自己檢查吧！”我暗自慶幸，這樣您就不會(huì )知道我有錯了。
幾分鐘過(guò)后，您回到教室。您問(wèn)：“有沒(méi)有發(fā)現錯誤��？有錯誤的請舉手！”全班好幾個(gè)人舉了手，而我的內心仍在掙扎著(zhù)。如果舉手，一個(gè)100分又沒(méi)有了，如果不舉手，那又不誠實(shí)。我想了又想，決定不舉手。于是我裝作若無(wú)其事的樣子把英語(yǔ)本塞進(jìn)了書(shū)包里。我十分擔心您會(huì )下來(lái)一個(gè)一個(gè)地查，又查出了我的錯誤，會(huì )很生氣。但您并沒(méi)有這樣做。放學(xué)了，我趕緊背起書(shū)包逃似的跑出了教室�；丶业穆飞�，寒冷的風(fēng)吹到我的臉頰上，如被刀劃了般疼痛。樹(shù)上枯黃了的樹(shù)葉紛紛落下，被行人踩在腳下，發(fā)出“嘎吱”的聲響。一切都是那么的悲涼，我的心也在狂跳不止，久久不能平復。
老師，這是我第一次撒謊，也將是最后一次。我今天向您承認了這個(gè)錯誤，您可以原諒我嗎？
老師，我想對您說(shuō)作文11
王老師，轉眼間，你不教我們了，感覺(jué)你教我們的時(shí)間飛快，老師，雖然您只教了我們短短的兩個(gè)月，但我們對您的印象什么深刻，雖然，您去教九年級四班了，我們有一點(diǎn)不舍，王老師，我想送你一句話(huà)，雖然您走了，不教我們了，但我們之間的情誼永遠都在。
王老師，還記得上一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，您與我們和家長(cháng)談得非常的好，我們也覺(jué)得十分的自豪，因為我們大家有您這樣一個(gè)美麗又有責任心的好班主任。到第二周來(lái)的時(shí)候，發(fā)現往常坐在講臺上的您不在了，這時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)，說(shuō)要告訴我們一件事情，語(yǔ)文老師非常嚴肅的`說(shuō)，你們王老師不教你們了，去教九年級四班的了，我們急忙問(wèn)語(yǔ)文老師，為什么班主任不親自來(lái)跟我們說(shuō)，語(yǔ)文老師說(shuō)，王老師怕，我們到時(shí)候會(huì )非常傷心，怕有很多的不舍。我們語(yǔ)文老師說(shuō)，別傷心，以后能見(jiàn)得著(zhù)你們王老師的，這時(shí)候，下課鈴響了，我們坐在板凳上一動(dòng)不動(dòng)，有好多同學(xué)，失聲痛哭起來(lái)，我忍不住，也留了一滴淚。俗話(huà)說(shuō)得好，老師如同一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師如同一支紅燭，照亮我們卻燃燒了自己，王老師，這句話(huà)，用在您身上簡(jiǎn)直一點(diǎn)沒(méi)錯，您為了給我們開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，用兩天時(shí)間，給我們做了一個(gè)小視頻，這我們都一一記在心里，當我得知你不教我們了，心像刀割一般痛。
老師，希望您去教九年級四班的時(shí)候，在上課的時(shí)候，是不是在心里也就會(huì )想象著(zhù)原來(lái)教我們時(shí)候的情景，換了英語(yǔ)老師了，每當上課時(shí)，新英語(yǔ)老師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們都希望是您走進(jìn)來(lái)。
最后祝老師越來(lái)越美麗動(dòng)人。
老師，我想對您說(shuō)作文12
在每一個(gè)學(xué)生眼里，老師像親愛(ài)的爸爸媽媽那樣平易近人，每當大家做錯了事，老師用親切的話(huà)語(yǔ)教育大家，用真理為大家指航，雖然給予大家身軀的是大家爸爸媽媽?zhuān)亲甜B靈魂的卻是您。
是您，使我從懵懂的孩子成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年，使我從一個(gè)羞羞答答的小孩子成為了一個(gè)落落大方的少年，這其中您花費了多少心血！每一屆學(xué)生都是您辛苦地培育出來(lái)的，您教到目前教了多少學(xué)生��！年復一年，日復1日，今天，我代表所有被您教過(guò)的學(xué)生向您致敬：敬愛(ài)的老師，辛苦了。
記得您才開(kāi)始教我，上課我不喜歡回答問(wèn)題，有一次，我的作文寫(xiě)得很好，您讓我上講臺讀給同學(xué)們聽(tīng)，最初，我有點(diǎn)不敢，您讓同學(xué)們鼓掌歡迎讓我讀，我便壯了壯膽，讀了起來(lái)，結果非常流利地讀完了。您還為了勉勵我，讓我當了一組的組長(cháng)，讓我和您說(shuō)話(huà)的機會(huì )更多了。
這一年來(lái)，您每一次對我的諄諄教誨和肺腑之言，我都牢記在心。老師，我想對您說(shuō)：您那雙大雙眼給了大家非常大的鼓勵和支持在課堂。大家一舉一動(dòng)都難逃您敏銳的雙眼，您那鼓勵的目光讓我了解很多，了解很多，您用體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，您的每一次無(wú)聲的'提醒時(shí)常浮目前我眼前，鼓勵我向前前進(jìn)。
“老師是托起太陽(yáng)升起的人�！彪m然我不知道這句話(huà)的意思，但我堅信您肯定能把大家這部分調皮無(wú)知的孩童教成祖國的棟梁。
我想大聲地講出：我要認真學(xué)習，長(cháng)大后也成為培養人才的老師，藍天下，花草樹(shù)木以豐碩的果實(shí)回報大自然，而我呢，要以?xún)?yōu)秀的成績(jì)回報老師。
老師，我想對您說(shuō)作文13
雷老師，我想對您說(shuō)：“您是我敬佩的一位好老師！”
您是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。您一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，不僅會(huì )說(shuō)話(huà)，還能讀懂同學(xué)們的心思。
回想起來(lái)，我們已經(jīng)共度了三個(gè)多春秋。在這近千個(gè)日日夜夜里，您不辭辛苦地教育我們，傳授知識給我們。我們和您之間已經(jīng)有了不是親人勝似親人的感情。
在課堂上，您講的有聲有色，不僅讓我們聽(tīng)的得入迷，而且在您的啟發(fā)，鼓勵下都能積極發(fā)言。記得有一次，您提了一個(gè)問(wèn)題，大家都爭先恐后地舉手回答，我也情不自禁地舉了手，但是心里還是有些怕怕地，嘴里默默念著(zhù)“不要叫我，不要叫我”。因為我拍回答錯誤被同學(xué)嘲笑，哪知您偏偏叫了我，我應聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光“刷刷”的落在我身上，我心里慌亂極了，臉上一下紅了起來(lái)，一直蔓延到耳根，頭都不敢抬起來(lái)，回答的結結巴巴的，聲音也極輕。我偷偷地抬頭瞥了您一眼，發(fā)現您正用一雙溫柔的眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)�！蔽业�.心情頓時(shí)平靜了許多。我理了理思路，鼓起了勇氣流暢地回答了問(wèn)題，您滿(mǎn)意地笑了。
從那以后，我的膽子變大了，不管是上什么課，我都能舉手發(fā)言。您表?yè)P我有進(jìn)步，我很高興。
感謝您！親愛(ài)的雷老師，您是一位和藹可親，不辭辛苦的引路人，把我們迎進(jìn)了知識的殿堂。我就像一顆小樹(shù)，在您的精心呵護下，在慢慢地茁壯成長(cháng)。
老師，我想對您說(shuō)作文14
老師是引導我進(jìn)入知識海洋的舵手，是黑暗中給予人光明的明燈，是夜晚星空中的北斗星。秋風(fēng)瑟，暮雨瀟瀟，眼見(jiàn)的綠色漸次褪去，黃葉倏然飄落，思緒便隨著(zhù)裊裊余音，游弋于空山幽谷冷雨寒窗，荒野孤雁大漠殘陽(yáng)。
驀然想起您的身影，記得開(kāi)學(xué)第一節歷史課，鈴聲逐漸響起，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)戛然停止，“踏，踏，踏”的腳步聲傳入我的耳中，您站在講臺上，隨后洪亮渾厚的聲音響起：“今天是你們來(lái)到學(xué)校的第2天，自我介紹一下，我姓朱，是你們的歷史老師�！蹦驹谥v臺上，身姿挺拔，滿(mǎn)臉笑意，雙手緊握。因為沒(méi)有發(fā)課本，所以那一節課所有的內容全部都是憑您的經(jīng)驗來(lái)講。那時(shí)候我欽佩您的才華與積累的文學(xué)。
在我的印象之中，歷史老師大多都是長(cháng)發(fā)飄飄，氣質(zhì)優(yōu)美的女老師，您是我見(jiàn)過(guò)第一個(gè)教歷史的男老師。剛見(jiàn)面時(shí)，您有一雙明亮而溫和的眼睛，卷曲的頭發(fā)烏黑茂密，身穿著(zhù)一件黃白色的T恤襯衫，下身穿著(zhù)一條深色的褲子，臉上掛著(zhù)慈愛(ài)的微笑，顯得那么慈祥和藹，您性情溫柔，做起事來(lái)慢條斯理，是一個(gè)及其平易近人的人。晚風(fēng)徐徐，拂過(guò)窗前樹(shù)梢，月光灑落在屋內的'紅色石板上，思緒漸回。
9月來(lái)臨，在此，我想對您說(shuō)：“老師，在這三年的高中生涯里請多關(guān)照，謝謝您的栽培。老師，教師節快樂(lè )！”
老師，您是冬季素淡而和暖的壁爐，是春季鮮活而明麗的花朵，您是夏季爽潔而朝氣的微風(fēng)，是秋季燦爛而盡染的楓葉，老師你給了我整個(gè)世界。在您的領(lǐng)導下，我會(huì )積累更多的歷史素養，取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
老師，我想對您說(shuō)作文15
有人說(shuō)老師是辛勤的園丁培育花草，有人說(shuō)老師是一根紅燭點(diǎn)燃自己，照亮別人。還有人說(shuō)，老師是一只勤勞的蜜蜂，在花叢中采著(zhù)無(wú)數的蜂蜜，而我卻認張老師就像我的媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我就像指南針一樣指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。張老師此時(shí)此刻我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)……
記得有一次，我有一篇課文背著(zhù)不是很熟，到了教室里您抽查我們背誦課文，我心里怦怦的跳著(zhù)，還在心里默念“不要點(diǎn)我，不要點(diǎn)我……”不幸的是您偏偏點(diǎn)中了我。心里就更緊張了！我只能硬著(zhù)頭皮在站在座位上背的結結巴巴，同學(xué)們都哄堂大笑，我就再也不敢吱聲了，可是您卻大聲的呵斥道：“不許笑，李俊揚平時(shí)背誦課文背著(zhù)都很熟，相信他這次一定能背下來(lái)�！蹦�'話(huà)給我我勇氣讓我把它一字不漏的背了下來(lái)。我從心里謝謝您的鼓勵。
張老師，記得我剛上三年級我們要我們學(xué)寫(xiě)作文，我一直都不是很喜歡寫(xiě)作，但自從你把我的作文做范文拿在全班念，全班同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的眼光，您知道我我心里有多高興嗎？從此我喜歡上了作為，您的鼓勵給了我很大的信心，現在我寫(xiě)作文真是下筆如有神，我是多么的感謝您��！
張老師，人生中有很多第一次，第一次哭、第一次笑、第一次走路、第一次說(shuō)話(huà)……而您就是那第一次帶我邁上學(xué)習這座臺階的人。謝謝您張老師，我長(cháng)大以后一定會(huì )報答您的。
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