那一刻，我流淚了作文

那一刻，我流淚了作文常用(3篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的那一刻，我流淚了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那一刻，我流淚了作文1

　　我覺(jué)得陪伴是這個(gè)世界上最美好的事，它意味著(zhù)有人把最好的東西留給你，那就是時(shí)間。但它也是一個(gè)平常的詞，日復一日，年復一年，陪伴成為了一種習慣，陪伴是一種力量。在這個(gè)世界上，沒(méi)有人是一座孤島，他們都被愛(ài)的陪伴包圍著(zhù)。

　　因為工作，我很少能得到父親的陪伴。只有在寒暑假才能乘著(zhù)綠皮火車(chē)與他相見(jiàn)。于是我便急切地盼望這一天的到來(lái)。這件事發(fā)生在某次寒假，我至今記憶猶新。

　　父親住在一個(gè)桃花源似的村子里，我也喜歡那里。最讓我開(kāi)心的是，父親空閑的時(shí)候便帶著(zhù)我蕩秋千，我仿佛能抓住天邊的云彩；他帶著(zhù)我坐在池塘邊的草地上，看紅色的`鯉魚(yú)嬉戲，他們搖頭擺尾，甚是討人喜歡；他帶著(zhù)我坐在茂密的榕樹(shù)下，觀(guān)賞絢麗的晚霞，感受微風(fēng)的吹佛。我們有時(shí)還會(huì )在夜晚仰望星空，星星歡快地閃爍著(zhù)，我們與它們的距離似乎并不遙遠。有父親陪伴的日子，是我一年中最快樂(lè )的日子。

　　但聚散總有時(shí)，轉眼就到了分別的日子。我記得那一天下著(zhù)小雪，雪精靈捋著(zhù)晶瑩的長(cháng)發(fā)在空中舞蹈，我的心情卻不如它們歡快。父親穿著(zhù)軍綠大衣，臉頰和手凍得通紅，卻堅持拎著(zhù)大包行李送我們進(jìn)入綠皮火車(chē)。別人分離時(shí)總是千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，能多說(shuō)一句是一句。而父親不善言辭，不會(huì )說(shuō)煽情的話(huà)，只說(shuō)了一句“一路平安，到家記得給我打電話(huà)“便轉頭走了。父親站在月臺邊，久久凝視著(zhù)這輛綠皮火車(chē)，任雪花染白他的軍綠大衣。我看不清他的表情，但他定然舍不得我們。我們也在車(chē)窗旁盯著(zhù)父親的身影，好像能把他裝在眼睛里帶走似的。我感覺(jué)到，我的眼眶很熱�！眴琛�—“隨著(zhù)一聲汽笛，火車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)。父親沒(méi)有走，我也沒(méi)有動(dòng)，雪覆蓋了他的身體，他宛如一尊凝佇的雕像靜靜地立在那里。漸漸地，漸漸地，父親變得越來(lái)越小，直到化作一個(gè)黑點(diǎn)消失在我的視線(xiàn)里。那一刻，我的淚像斷了線(xiàn)的珠子般滾燙地落在臉頰上。我流淚了。

　　長(cháng)大后，我明白，我時(shí)刻都被父親的愛(ài)與陪伴包圍著(zhù)，只是父親的方式與其他人不同罷了。我像一只魚(yú)兒在父愛(ài)的海洋里遨游。

　　那一刻，我流淚了。

那一刻，我流淚了作文2

　　說(shuō)到流淚，家人也許會(huì )認為我很正常，在家人眼里，我就是一個(gè)愛(ài)哭鼻子、嬌氣的小姑娘。但這一次，我認為我的淚水很珍貴。

　　學(xué)校組織了初一的全體參加這一次去德育基地的課外實(shí)踐，到了德育基地第三天，我們的課程有一節素質(zhì)拓展課。老師在上課前段時(shí)間，那氣氛是多么美好和激烈的。終于，到了后半堂課，老師居然把一項嚴峻的任務(wù)交給我們。那就是爬勝利墻，那道墻大概有3米高，在我們眼里那是高不可攀的險墻��！所以，單憑個(gè)人力量是無(wú)論如何也完成不了的，需要團結的力量。

　　老師終于說(shuō)到重點(diǎn)了，就是需要四名比較強壯的男子漢來(lái)搭人梯，六名力氣大的在上面拉人。這可不是輕而易舉的事兒啊，如果爬的過(guò)程中，有人講話(huà)或是把腳往墻外踢的，無(wú)論爬上了幾個(gè)人，全班都要重爬，如果做不到，就要隊長(cháng)做俯臥撐來(lái)幫我們買(mǎi)機會(huì )。隊長(cháng)幫我們制定的目標是30分鐘。

　　比賽開(kāi)始了，幾個(gè)男生紛紛爬上勝利墻，在上面把人拉上去，但由于有人說(shuō)話(huà)，隊長(cháng)要做五個(gè)俯臥撐，又要重爬，不知重爬多少回。隊長(cháng)從開(kāi)始的五個(gè)升到最后將近一百個(gè)俯臥撐幫我們買(mǎi)回了多少個(gè)機會(huì )。到了隊長(cháng)做完后，隊長(cháng)也爬上了勝利墻，那時(shí)的他已經(jīng)是筋疲力盡了。倒數十秒鐘了，兩位人梯也一起爬上了勝利墻。終于，我們用了29分58秒完成了任務(wù)。

　　我們全班肩搭肩的圍成了一個(gè)圓形，那時(shí)全班同學(xué)淚流滿(mǎn)面，那眼淚都是為了隊長(cháng)，為了勝利，為了團結的力量留下的。那一刻，我的眼淚就像天上下了雷陣雨似的留下，老師拿著(zhù)麥克風(fēng)，講了許多我們?yōu)榇硕�感�?dòng)的'事例，班主任在旁邊也聽(tīng)著(zhù)。當老師說(shuō)請班主任上來(lái)說(shuō)幾句時(shí)，班主任留下了淚水，快速接過(guò)麥克風(fēng)，說(shuō)了幾句，想給我們全班同學(xué)一個(gè)擁抱。我們是真的渴望這個(gè)擁抱��！輪到我時(shí)，我擁抱著(zhù)老師那瘦小的身軀，似乎看到了老師的內心深處，我們的內心因此而感到了滿(mǎn)足。

　　這堂課，使我受益匪淺，連老師這么堅強的人都留下的珍貴的眼淚。這堂課，我學(xué)到了團結，只有團結才能戰勝困難。

那一刻，我流淚了作文3

　　說(shuō)到流淚，家人也許會(huì )認為我很正常，在家人眼里，我就是一個(gè)愛(ài)哭鼻子、嬌氣的小姑娘。但這一次，我認為我的淚水很珍貴。

　　學(xué)校組織了初一的全體參加這一次去德育基地的課外實(shí)踐，到了德育基地第三天，我們的課程有一節素質(zhì)拓展課。老師在上課前段時(shí)間，那氣氛是多么美好和激烈的。終于，到了后半堂課，老師居然把一項嚴峻的任務(wù)交給我們。那就是爬勝利墻，那道墻大概有3米高，在我們眼里那是高不可攀的險墻��！所以，單憑個(gè)人力量是無(wú)論如何也完成不了的，需要團結的'力量。

　　老師終于說(shuō)到重點(diǎn)了，就是需要四名比較強壯的男子漢來(lái)搭人梯，六名力氣大的在上面拉人。這可不是輕而易舉的事兒啊，如果爬的過(guò)程中，有人講話(huà)或是把腳往墻外踢的，無(wú)論爬上了幾個(gè)人，全班都要重爬，如果做不到，就要隊長(cháng)做俯臥撐來(lái)幫我們買(mǎi)機會(huì )。隊長(cháng)幫我們制定的目標是30分鐘。

　　比賽開(kāi)始了，幾個(gè)男生紛紛爬上勝利墻，在上面把人拉上去，但由于有人說(shuō)話(huà)，隊長(cháng)要做五個(gè)俯臥撐，又要重爬，不知重爬多少回。隊長(cháng)從開(kāi)始的五個(gè)升到最后將近一百個(gè)俯臥撐幫我們買(mǎi)回了多少個(gè)機會(huì )。到了隊長(cháng)做完后，隊長(cháng)也爬上了勝利墻，那時(shí)的他已經(jīng)是筋疲力盡了。倒數十秒鐘了，兩位人梯也一起爬上了勝利墻。終于，我們用了29分58秒完成了任務(wù)。

　　我們全班肩搭肩的圍成了一個(gè)圓形，那時(shí)全班同學(xué)淚流滿(mǎn)面，那眼淚都是為了隊長(cháng)，為了勝利，為了團結的力量留下的。那一刻，我的眼淚就像天上下了雷陣雨似的留下，老師拿著(zhù)麥克風(fēng)，講了許多我們?yōu)榇硕�感�?dòng)的事例，班主任在旁邊也聽(tīng)著(zhù)。當老師說(shuō)請班主任上來(lái)說(shuō)幾句時(shí)，班主任留下了淚水，快速接過(guò)麥克風(fēng)，說(shuō)了幾句，想給我們全班同學(xué)一個(gè)擁抱。我們是真的渴望這個(gè)擁抱��！輪到我時(shí)，我擁抱著(zhù)老師那瘦小的身軀，似乎看到了老師的內心深處，我們的內心因此而感到了滿(mǎn)足。

　　這堂課，使我受益匪淺，連老師這么堅強的人都留下的珍貴的眼淚。這堂課，我學(xué)到了團結，只有團結才能戰勝困難。

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