畫(huà)鼻子作文

[精品]畫(huà)鼻子作文15篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的畫(huà)鼻子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畫(huà)鼻子作文1

　　今天，我們奇趣的同學(xué)一起玩了個(gè)游戲--畫(huà)鼻子。

　　一聽(tīng)玩游戲，我是既緊張又激動(dòng)，老師開(kāi)始講游戲規則：畫(huà)鼻子的人在離黑板兩米的地方轉三圈，然后走到黑板前將鼻子畫(huà)到老師指定的位置，位置準確者即為獲勝。

　　老師把我們分成了男女生兩隊，所有的'男生都爭先恐后地站了起來(lái)，因為他們都想參加比賽，最后老師為了公平起見(jiàn)，采用了石頭剪刀布的形式才決定了參賽選手，而我們女生呢，恰恰相反，大家你推我攘，都不想上臺，后來(lái)老師點(diǎn)將指定了幾個(gè)同學(xué)上臺。

　　第一輪比賽拉開(kāi)序幕，我們兩組分別派出的是戴紫萱和陳高子琦，他們倆在最后面轉了三圈后，像個(gè)不倒翁一樣，一搖一晃的走上了臺。有的同學(xué)情不自禁的跑上去給他們上下左右的指揮著(zhù)，有的同學(xué)在哈哈大笑，還有的在大聲搗亂干擾對方。最終因為大家都犯規了，所以這一輪比賽取消。

　　一輪輪的比賽結束了，終于到我了，我一開(kāi)始還是胸有成竹的，但當老師用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛后，我的眼前一片漆黑。頓時(shí)，我緊張了起來(lái)，等老師說(shuō)開(kāi)始后教室里就亂作了一團，都快把屋頂掀翻了，我轉了三圈后，暈暈乎乎，還沒(méi)回過(guò)神，我的隊友催促著(zhù)我趕快向前走，我小心翼翼的舉步維艱的向前走，終于來(lái)到了黑板前，我用手摸了又摸，我的隊友一直在說(shuō)“右、右”，但是糊涂的我弄不清方向，隊友們說(shuō)右，我還以為是我的左邊，最后我舉棋不定，隨便畫(huà)了一下，我摘下紅領(lǐng)巾一看，同學(xué)們都哈哈大笑，我也笑了起來(lái)，原來(lái)我將鼻子畫(huà)在了眼睛上。

　　伴著(zhù)下課鈴聲和我們的歡笑聲，游戲結束了但同學(xué)們還沉浸在快樂(lè )當中。

畫(huà)鼻子作文2

　　今天在作文課上老師組織了一場(chǎng)游戲——畫(huà)鼻子。

　　首先老師公布了游戲規則：畫(huà)鼻子前閉上眼睛先轉十圈，轉完十圈，所有人都不能幫助選手，讓選手自己走到黑板前，但觀(guān)眾可以把手摸到參賽者的眼睛上，防止他偷看。我們一聽(tīng)眼睛閃閃發(fā)光，非常激動(dòng)。

　　游戲開(kāi)始了：參賽者個(gè)個(gè)精神抖擻，第一個(gè)上場(chǎng)的是高冰偉，他先轉了十圈，而樊新宇怕他看到就把手放到它的眼睛上，高冰偉緩了緩為尋找方位，就像螃蟹一樣橫著(zhù)走路，把我們都逗樂(lè )了，我笑的眼淚都流了出來(lái)。老師說(shuō)：“高冰偉你可以摸黑板的`邊就能知道黑板的大小，也就可以推測出畫(huà)面在哪里了�！备弑鴤ヂ�(tīng)了老師的話(huà)，好像一下子就明白了，自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就慢慢地向前走，他摸到了黑板的邊就大概知道了畫(huà)面的位置。當然他有他那穩定的手把鼻子，準確的畫(huà)到了正中間，我們都睜大了大眼睛，對他說(shuō)：“你也太厲害了吧�！备弑鴤グ蜒劬Ρ犻_(kāi)，他看了自己畫(huà)的鼻子，得意洋洋地笑了。

　　第二個(gè)人上場(chǎng)了，她穿了一件白色的毛衣，個(gè)子不高，有一頭短發(fā)，她就是我們的李老師，高冰偉變成主持人的身份，興致勃勃地為我們主持著(zhù)，李老師剛拽了八圈兒，方向就拿不穩了，可她還是堅定地轉完了十圈兒，她搖搖擺擺的走到黑板跟前，也學(xué)著(zhù)高冰偉摸了摸黑板邊，她用手測量了一下畫(huà)面的位置，旁邊的同學(xué)故意給高老師錯誤答案，老師明明把手指到了眼睛。問(wèn)我們：“對不對？”我們都說(shuō)：“對�！弊詈罄蠋煱驯亲赢�(huà)到了眼睛上，逗得我們哈哈大笑。

　　這就是有趣的畫(huà)鼻子游戲，我們玩兒的都非常開(kāi)心。

畫(huà)鼻子作文3

　　今天上課鈴打響之后，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，只見(jiàn)他手里拿著(zhù)本子，本子上還畫(huà)著(zhù)個(gè)小人。我一看，咦？本子上的小人怎么沒(méi)有鼻子？ “上課前，讓我們玩個(gè)小游戲，誰(shuí)來(lái)給這個(gè)小人加個(gè)鼻子？”

　　老師話(huà)音剛落，班上就炸開(kāi)了鍋，“我來(lái)！我來(lái)！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都爭先恐后地想要第一個(gè)來(lái)�！皬堨魑�，你離本子最近，就你第一個(gè)吧！”就這樣，我第一個(gè)走上講臺，看準位置之后，緊緊地閉上了眼睛。陳圣杰為了不讓我作弊，還用手把我的眼睛給罩了起來(lái)，黑乎乎的一片完全看不見(jiàn)。憑借我的第六感，我摸準本子，迅速下手畫(huà)了一個(gè)自認為很挺直的鼻子。誰(shuí)知，我剛畫(huà)完，就聽(tīng)見(jiàn)一片笑聲。我趕緊睜開(kāi)眼睛，就看見(jiàn)湯晨笑得前仰后合，夸張得幾乎要摔倒。而陳圣杰則用兩只手緊緊地抱著(zhù)肚子，那樣子活脫脫的像是一個(gè)彌勒佛。我連忙回頭瞧瞧我的畫(huà)，原來(lái)我把鼻子畫(huà)在了小人的胸部上。那樣子確實(shí)搞笑極了！

　　下一個(gè)輪到陳圣杰上黑板畫(huà)了，他閉上眼睛。我也如法炮制，將手罩住了他的小眼睛。陳圣杰下手很快，才一秒就結束了戰斗。但他剛畫(huà)完，我們就哄堂大笑起來(lái)�！霸趺蠢�？怎么啦？”陳圣杰一聽(tīng)到笑聲，他那“迷人”的`小眼睛就疑惑地望著(zhù)我們�！澳恪�…自己看……就……明白了�！蔽倚Φ眠B一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。陳圣杰一回頭，也大笑起來(lái)，原來(lái)他把鼻子畫(huà)到小人身體外面啦！

　　大家笑完之后就是湯晨上場(chǎng)了。為了公平起見(jiàn)，我仍然用手罩住他的眼睛�？赡苁乔懊嫖覀儍蓚�(gè)都畫(huà)得太離譜了，所以這次老師好心地將湯晨那肉嘟嘟的小手抓住，一邊在畫(huà)上蹭，一邊仔細地給湯晨介紹這是小人的什么部位。湯晨似乎明白了些什么，只見(jiàn)他用兩只手慢慢地從本子的邊緣開(kāi)始摸索，當兩只手在中間靠攏之后，便對準最中間的位置，快速地畫(huà)了一個(gè)鼻子。他畫(huà)好之后，我們沒(méi)再大笑，因為盡管湯晨畫(huà)的鼻子還是偏離了一點(diǎn)，但已經(jīng)是離正常鼻子最近的了。

　　雖然這個(gè)游戲結束了，但大家的笑聲仍然停留在我的腦海中，希望以后課堂上能有更多這樣有趣的游戲。

畫(huà)鼻子作文4

　　星期四早上，我還沒(méi)進(jìn)教室的門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)陣陣歡快的笑聲。我趕緊加快腳步走進(jìn)教室，只見(jiàn)黑板上畫(huà)著(zhù)一張奇怪的臉！臉上有一雙大眼睛、一張小嘴巴、一對小耳朵和三根韭菜似的頭發(fā)，可是唯獨缺了一個(gè)鼻子。我的腦子里畫(huà)了一個(gè)問(wèn)號，這是要做什么呢？

　　原來(lái)我們要玩“畫(huà)鼻子”的游戲。玩游戲時(shí)，畫(huà)鼻子的人要戴上眼罩，再原地轉三圈，然后按其他人的語(yǔ)言指示，走到黑板前畫(huà)鼻子，開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，其他人最多能提示一次位置信息，最后看誰(shuí)畫(huà)得準。

　　每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試，期待著(zhù)自己畫(huà)的鼻子的摸樣。小徐登場(chǎng)了，他看上去信心滿(mǎn)滿(mǎn)。大隊長(cháng)蒙住他的眼睛，扶著(zhù)他轉了三圈，然后他在同學(xué)們“右右右……”的吶喊聲中，徑直地向左走去。大家哈哈大笑，盧老師看不下去了，忍俊不禁地把他推到黑板前，可最后他還是畫(huà)歪了，根本沒(méi)畫(huà)到臉上。他摘下眼罩，自己也忍不住笑得前仰后合。畫(huà)得最準的.要數我們班的大隊長(cháng)——小朱了。只見(jiàn)她闊步走到指定位置處，蒙好眼睛轉了三圈，在老師的一聲“開(kāi)始”后，她快步向黑板走去，不偏不斜，正好將鼻子畫(huà)在了臉的正中央，同學(xué)們歡呼起來(lái)！大家一個(gè)接一個(gè)地玩著(zhù)游戲，看著(zhù)同學(xué)們畫(huà)的鼻子，我也摩拳擦掌。終于輪到我大顯身手了，在大家的注視下，我既忐忑不安，又滿(mǎn)懷期待地走到指定位置。蒙上眼睛后，我的眼前頓時(shí)一片漆黑。轉完圈，我已暈頭轉向、分不清東南西北了。隨著(zhù)同學(xué)們的提示，我一邊摸索一邊小心翼翼地向前走著(zhù)。摸到黑板后，只聽(tīng)同學(xué)們叫道：“向右一點(diǎn)！”于是我的右手向右移了一點(diǎn)，左手摸索著(zhù)判斷鼻子的位置，位置確定后，我不假思索地畫(huà)好了鼻子。在同學(xué)們的大笑聲中，眼罩被摘下來(lái)。哈哈！我把鼻子畫(huà)在了嘴角旁。有人叫道：“真像一顆痣！”我也忍不住笑起來(lái)。

　　有趣的畫(huà)鼻子游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)行著(zhù)。這個(gè)游戲也讓感悟到：做任何事都要認真觀(guān)察，多動(dòng)腦筋，這樣才能取得成功。

畫(huà)鼻子作文5

　　在我記憶的長(cháng)河里，玩過(guò)許多活動(dòng)，例如搶椅子、老鷹捉小雞等等，但我最喜歡的還是“畫(huà)鼻子”這個(gè)游戲。

　　記得有一次活動(dòng)課上，老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)‘畫(huà)鼻子’的游戲�！薄爱�(huà)鼻子”？這是個(gè)什么游戲呀？我心里暗暗想到。只見(jiàn)老師先在黑板上畫(huà)了一張臉，一雙眼睛，一個(gè)嘴巴和一對耳朵，唯獨少了一個(gè)鼻子。老師告訴我們這個(gè)游戲就是讓我們把鼻子畫(huà)上去。同學(xué)們聽(tīng)后紛紛舉起了手，躍躍欲試：有的同學(xué)把手伸到了老師跟前；有的同學(xué)邊舉手邊說(shuō)道：“老師，請我�！边�有的同學(xué)直接沖到了講臺前�！安痪褪钱�(huà)個(gè)鼻子上去，那還不簡(jiǎn)單�！蔽乙贿呄胍贿呉才e起了手�！袄钣昵_，你來(lái)�！弊罱K，我成了幸運兒。

　　游戲開(kāi)始了，沒(méi)想到我一上去就被老師用圍巾把我的.眼睛蒙得結結實(shí)實(shí)，眼前一片漆黑，老師又讓我原地轉了五圈，這時(shí)，我已經(jīng)暈頭轉向，徹底分不清東南西北了。老師說(shuō)：“你可以去畫(huà)了�！痹�(huà)音剛落，我便跌跌撞撞地一點(diǎn)點(diǎn)摸索著(zhù)走向黑板。好不容易摸到了黑板，但是鼻子該畫(huà)哪里呢？我拿不定主意了。只聽(tīng)到下面有同學(xué)在喊：“往左上方！”“錯啦，往右一點(diǎn)！”“對對對，就是這里！”我確認了地方后便毫不猶豫地畫(huà)了上去，剛落筆，就傳來(lái)了同學(xué)們的哄堂大笑。

　　我好奇地摘下了圍巾一看，自己也哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)我把鼻子畫(huà)飛了，飛到了眼睛上面去了。再看看同學(xué)們，有的捧腹大笑，有的眼淚都笑出來(lái)了，還有的笑得滾到了地上，就連老師也忍不住地笑了。

　　就在這時(shí)，傳來(lái)了下課的鈴聲。我們都意猶未盡，多希望還能繼續玩下去啊。

畫(huà)鼻子作文6

　　在我的記憶中，有許多讓我難忘的活動(dòng)，最讓我難忘的要數給西瓜太郎畫(huà)鼻子大賽了。

　　在黑板正中央，有一個(gè)大大的西瓜太郎，左看看，右看看，老覺(jué)得不對勁。哦！原來(lái)沒(méi)有鼻子，這鼻子是要我們畫(huà)上去的。

　　第一個(gè)參賽選手是王永杰。他神氣地走近老師，讓老師把眼睛蒙著(zhù)。轉了三圈后，王永杰便不分東西了，跌跌撞撞，剛才那神氣勁兒，現在早已飛到九霄云外了。他一會(huì )兒撞到桌子，一會(huì )兒摸到同學(xué)，東倒西歪。費了九牛二虎之力，才走上了講臺。

　　上了講臺，王永杰更是不知所措。東走西走，不知在哪里下手。下面的同學(xué)有的`在說(shuō)：“左邊，左邊！”有的在說(shuō)：“右邊點(diǎn)，右邊點(diǎn)！”還有的在說(shuō)：“別動(dòng)，就在那個(gè)地方畫(huà)！”弄得王永杰丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。

　　“十、九、八……”一聲聲倒數聲進(jìn)入了王永杰的耳簾。王永杰這時(shí)可急了，真是熱鍋上的螞蟻——團團轉，但急也不是個(gè)辦法，只好豁出去了，隨隨便便畫(huà)了一個(gè)鼻子。

　　當王永杰取下紅領(lǐng)巾時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)笑得前仰后合了。王永杰轉身看了看他的“杰作”——鼻子不像鼻子，而且像是西瓜太郎的傷，這肯定氣死西瓜太郎了。當然，王永杰也開(kāi)懷大笑起來(lái)。

　　我最難忘的是“機器貓二代”石舜了。石舜不愧是“機器貓二代”，真是名副其實(shí)。連走路也像機器貓，兩手放在胸前，兩腿微微彎曲，慢吞吞地走上了講臺。

　　到了講臺。石舜要大顯身手了。他仗著(zhù)事先準備好的優(yōu)勢——中線(xiàn)的地方就是鼻子。不上不下畫(huà)了一個(gè)鼻子，還真準，就是鼻子的位置。大家贊不絕口，這時(shí)的石舜可神氣了。畫(huà)完了，西瓜太郎成了一個(gè)大花貓，應該洗洗臉了，下次再見(jiàn)。拜拜！

畫(huà)鼻子作文7

　　教室中發(fā)出一聲聲"向左！向右！不對不對，向下"聲音和一陣陣歡笑，這是怎么回事呢？原來(lái)瑤瑤老師給我們做了一個(gè)有趣的游戲，它叫畫(huà)鼻子。

　　同學(xué)們剛聽(tīng)到要畫(huà)完鼻子的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都興奮極了，有的還蹦了起來(lái)，大叫"耶！"營(yíng)養老師把規則說(shuō)了一下，規則是：一位同學(xué)被紅領(lǐng)巾?yè)踔?zhù)眼睛轉五圈，再走到教室，最后，再在同學(xué)的指點(diǎn)下回到黑板前給"三毛"畫(huà)上鼻子。一個(gè)同學(xué)勇敢地馬上舉手，于是他被戴上紅領(lǐng)巾，轉了五個(gè)圈，就像喝醉了似的走著(zhù)，可到了黑板前，他手上的'粉筆停在了"三毛"嘴巴的地方，我們馬上大叫："不對不對！向上"于是他又把粉筆向上了，可粉筆又到了"三毛"的右眼雙了，不懂我們說(shuō)話(huà)，就把鼻子畫(huà)了上去。這回好了，鼻子沒(méi)畫(huà)成，倒劃了一根精美的劉海，這下可把班上的人笑壞了，有的還笑著(zhù)倒在桌子上，這時(shí)又有一位女同學(xué)舉起了手，于是她也被戴上了紅領(lǐng)巾，轉五圈，然后企鵝似的走到黑板前，他的粉筆停在了"三毛"的嘴巴下面，同學(xué)們有的叫著(zhù)正確方向，有的放出煙霧彈，說(shuō)出錯誤方向，那位同學(xué)想了一下，就把鼻子畫(huà)在了嘴巴下面，這又讓同學(xué)們大笑了一場(chǎng)，接下來(lái)又有幾個(gè)人挑戰，又都沒(méi)有成功，不過(guò)大家都玩的非常開(kāi)心。

　　這就是畫(huà)鼻子游戲，這可真是一次讓我難忘的歡樂(lè )、開(kāi)心的課呀！

　　指導老師：瑤瑤老師

　　指導點(diǎn)評：巧妙給文章開(kāi)頭吸引了讀者的興趣。文中小作者對于游戲中的場(chǎng)景設置描寫(xiě)，令人很有畫(huà)面感，的確令人印象深刻。

畫(huà)鼻子作文8

　　哈哈哈，教室里傳來(lái)一陣歡快的笑聲。三（4）班的同學(xué)究竟在干什么？原來(lái)，他們在玩游戲。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，語(yǔ)文老師告訴了我們一個(gè)振奮人心的消息。那就是我們在玩一個(gè)游戲。游戲在名子沒(méi)有告訴我們，不過(guò)，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有 鼻子的小人臉。老師把游戲規則告訴了我們。規則是這樣的：“老師用兩條紅領(lǐng)巾綁在了某某一位同學(xué)的眼睛上，這樣那一位同學(xué)就什么也看不見(jiàn)了，然后慢慢的上 臺，憑這靈感，把那個(gè)臉上鼻子畫(huà)好，而且要“對號入座”。

　　老師選了三位同學(xué)來(lái)畫(huà)這個(gè)鼻子，其中，有一個(gè)人畫(huà)正確了，這個(gè)同學(xué)我先不告訴你們。

　　李安特。丁光兆。和邢邵辰被選上了。

　　李安特綁好了紅領(lǐng)巾。轉好了一圈他慢慢的上了臺，摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)。突然，李安特站住了，思考了一會(huì )兒，在耳朵上畫(huà)了一個(gè)圓圈，當時(shí)同學(xué)們笑翻了天。因為那個(gè)鼻子象耳環(huán)了。李安特垂頭喪氣的回到了座位上。

　　到了丁光兆了，他比李安特更要逗。把鼻子畫(huà)分家了，更逗的是鼻子簡(jiǎn)直像個(gè)麻花，摘了領(lǐng)巾，只聽(tīng)見(jiàn)：“媽呀”一聲，丁光兆愣住了，他只能沮喪的回到了座位上。

　　輪到邢邵辰了，不過(guò)，他到是一個(gè)特殊的人了，到了臺上摸到了一個(gè)小棍然后一點(diǎn)沒(méi)有思索，一上筆就聽(tīng)見(jiàn)“哇”然后又聽(tīng)見(jiàn)鼓掌的聲音，他成功了，畫(huà)的可 愛(ài)的'鼻子，真讓人喜歡。邢邵辰興高采烈的回到了座位上，老師讓邢邵辰講了講他的經(jīng)驗。一上臺，能摸到一個(gè)小棍，而旁邊有一個(gè)小粉筆頭兒，它正好對這嘴巴嘴 那邊能摸出來(lái)，上面就畫(huà)一個(gè)圓圈就OK了。

　　雖然，我沒(méi)有去試試，但看他們就知道這個(gè)游戲很有難度。我們以后做什么事情都要觀(guān)察，不要盲目的下出結論。

畫(huà)鼻子作文9

　　“叮鈴鈴……”第一節課上課鈴聲響了，彭老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，手里不只拿了語(yǔ)文書(shū)、教案，還拿了一塊鮮艷的紅綢布。

　　我們很好奇，疑惑的眼神一齊投向彭老師。我心想：“那塊紅綢布到底是用來(lái)干什么的呢？”不一會(huì )兒，彭老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的頭像，我們仔細地看了看，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。原來(lái)，這個(gè)頭像少了鼻子。接著(zhù)，彭老師在黑板上寫(xiě)上了三個(gè)有力的大字：畫(huà)鼻子。并且和顏悅色地問(wèn)道：“這一節課，我們一起來(lái)玩畫(huà)鼻子的游戲好嗎？”我們異口同聲地回答：“好！”同學(xué)們高興得一蹦三尺高。我們認真地聽(tīng)彭老師宣布了游戲規則。

　　游戲開(kāi)始啦！我們同學(xué)們積極舉手，都想爭取機會(huì )上臺畫(huà)鼻子。首先，上臺畫(huà)鼻子的是謝鑫。他開(kāi)心地走上了講臺，對著(zhù)頭像看了看，瞄了瞄。彭老師問(wèn)：“準備好了嗎？”他毫不猶豫地回答：“準備好啦！”之后，老師把早已折好的.紅綢布蒙在謝鑫的眼睛上。他一點(diǎn)也不遲疑，似乎確定了鼻子該畫(huà)的位置，馬上拿起粉筆畫(huà)鼻子。畫(huà)完后，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。因為他把鼻子畫(huà)到了左耳朵的下面。接著(zhù)，上臺玩這個(gè)游戲的是曾思哲。他大搖大擺地走上了講臺。完全看得出他信心十足。只見(jiàn)他反復琢磨著(zhù)，遺憾的是他把鼻子畫(huà)到了臉的旁邊。這時(shí)，教室里所有的人都捧腹大笑起來(lái)，連他自己也笑彎了腰。然后，上臺畫(huà)鼻子的是吳雨嘉。她把鼻子畫(huà)到了嘴巴下面，教室里又是一陣哄笑。

　　最后，同學(xué)們推薦我上臺畫(huà)鼻子。我興高采烈地走上了講臺，我更細心地看了看，比了比，量了量。彭老師再次提醒：“準備好了嗎？”我深深地吸了一口氣，說(shuō)：“準備好了�！蔽业难劬Ρ幻勺×�，感覺(jué)眼前一片漆黑。我鼓足自己的勇氣，動(dòng)手畫(huà)鼻子。畫(huà)完后，教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。我感到特別驚訝！連忙取下紅綢布。��！我畫(huà)準了！我畫(huà)準了！彭老師和同學(xué)們都夸獎了我。

　　我和同學(xué)們玩得很開(kāi)心。不知不覺(jué)，我們的活動(dòng)在一片掌聲中結束了。

畫(huà)鼻子作文10

　　上周星期五，語(yǔ)文老師進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上作文課，先做游戲，根據情景再寫(xiě)作文�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落大家便高興得歡呼起來(lái)。

　　老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)三毛，大大的腦袋，圓圓的眼睛，小小的嘴巴，頭上還有三根頭發(fā)，真可愛(ài)。老師說(shuō)：“大家看三毛缺少了什么呀？找到了再想游戲名稱(chēng)”。我左看看又看看，咦！三毛怎么沒(méi)有鼻子呢？我想了想難道是給三毛畫(huà)鼻子，我正要舉手，班長(cháng)站起來(lái)說(shuō)：“給三毛畫(huà)鼻子�！崩蠋熣f(shuō)：“對了，既然猜對了那我說(shuō)一下游戲規則，先叫一位同學(xué)，用紅領(lǐng)巾?yè)踝⊙劬�，轉上三圈后給三毛畫(huà)鼻子，最后看給三毛畫(huà)的.鼻子怎么樣�！�

　　游戲開(kāi)始了，大家搶著(zhù)舉手，可是老師把王祥宇叫到了講臺上。王祥宇摘下眼鏡，拿起紅領(lǐng)巾?yè)踝⊙劬�，老師拉�?zhù)王祥宇轉了三圈，然后讓他開(kāi)始畫(huà)鼻子，臺下的同學(xué)們瞎指揮，王祥宇憑自己的感覺(jué)給三毛畫(huà)了鼻子，鼻子被畫(huà)到眼睛下面了，哪里是鼻子，好像一個(gè)痣，我們都哈哈地大笑起來(lái)。

　　接下來(lái)，老師又叫了許多同學(xué)，哪里還有我呢！我為了不被笑話(huà)偷偷把紅領(lǐng)巾沒(méi)有擋嚴實(shí)，借著(zhù)窗戶(hù)里的亮光可以隱隱約約能看見(jiàn)黑板上三毛的頭像，我一畫(huà)畫(huà)中了，臺下一片掌聲。羅偉龍一看，很想超越我，可是一下畫(huà)到了三毛頭像外邊，這是皮諾喬嗎？鼻子這么長(cháng)，同學(xué)們有的笑得流口水，有的笑出了淚水，有的笑彎了腰，還有的笑的肚子直疼，真是太有趣了！

　　游戲結束了，我們的歡笑聲還在教室里飄蕩。太喜歡上這樣的作文課了，真希望老師以后能陪我們多做類(lèi)似的游戲！

畫(huà)鼻子作文11

　　周四的早自修時(shí)間，原本同學(xué)們該在教室里安安靜靜地讀書(shū)，可是今天三（12）班的教室里卻笑聲不斷。這是為什么呢？

　　原來(lái)是盧老師帶著(zhù)我們玩“畫(huà)鼻子”的游戲。這可不是普通的繪畫(huà)游戲。它要求游戲者戴上眼罩；原地轉三圈后向前走；畫(huà)鼻子時(shí)周?chē)�的人不可提醒。要做到這些規則并且畫(huà)得很準，可不容易呦！

　　這不，小徐同學(xué)閃亮登場(chǎng)啦！只見(jiàn)他轉三圈后大步流星地向前走，他抿著(zhù)嘴，嘴角微微上揚，一副胸有成竹的樣子。同學(xué)們半信半疑地看著(zhù)他，他竟然走到了電視機前。正準備往上畫(huà)，這時(shí)盧老師拍了他一下，說(shuō)：“你左右不分��！”話(huà)音未落，小徐連忙往右移了移，結果過(guò)了頭，“鼻子”“準確無(wú)誤”地落在了人臉外。瞬時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)肩膀一聳一聳，一看就知道是在偷笑；有的同學(xué)笑的.前仰后合，話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了；還有的人笑起來(lái)就像母雞下蛋一樣，不停地“咯咯咯”，“咯咯咯”……當然嘍，畫(huà)鼻子也有高手，沈小辰就是其中一個(gè)。他“畫(huà)鼻子”時(shí)小心翼翼地琢磨了好一會(huì )，方才落筆。他畫(huà)的“鼻子”不偏不倚地落在了“臉”中間。沒(méi)等他摘下眼罩，全班已是掌聲雷動(dòng)。終于輪到我上場(chǎng)啦！我的心七上八下，腳似乎有千斤重。戴上眼罩后，我的眼一片漆黑，每走一步就像邁向了萬(wàn)丈深淵。場(chǎng)下的同學(xué)一面說(shuō)“左”，一面說(shuō)“右”，我六神無(wú)主，頓時(shí)失去了方向。好不容易跌跌撞撞地摸索到了黑板，我屏息凝神，鼓起勇氣，畫(huà)上了“鼻子”。摘下眼罩一看，天��！我的“鼻子”居然“長(cháng)”在了“嘴巴”邊。好一副滑稽的面孔！

　　在這個(gè)小小的游戲中，同學(xué)們“八仙過(guò)海，各顯神通”，我看到未來(lái)的“勇士”，“導航員”和“喜劇明星”。下課鈴響了，我希望游戲永遠不要結束，就讓這笑聲在教室里蕩漾著(zhù)，蕩漾著(zhù)……

畫(huà)鼻子作文12

　　第三節是語(yǔ)文課，上課鈴響了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，張口就問(wèn)我們：“同學(xué)們知道今年是什么年嗎？”我們不假思索地齊聲說(shuō)道：“豬年！”之間老師轉身就在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的豬頭。老師剛放下粉筆，我們就發(fā)現老師畫(huà)的豬頭竟然沒(méi)有鼻子！之后，老師笑著(zhù)告訴我們：“今天這堂課我們就來(lái)玩一個(gè)給小豬‘畫(huà)鼻子’的'游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)精神抖擻。

　　隨即，老師宣布了游戲規則：“參加游戲的同學(xué)要用毛巾捂住眼睛，原地轉圈。然后拿著(zhù)粉筆在黑板上給小豬畫(huà)鼻子�！�

　　老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就躍躍欲試了。游戲開(kāi)始了。老師第一個(gè)喊到的同學(xué)竟然是我。我先被蒙住眼睛，再轉了幾圈，隨后在黑暗中摸索著(zhù)向黑板走去。當老師剛把粉筆塞在我手里，我正舉起手臂準備畫(huà)時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)背后同學(xué)們七嘴八舌地喊著(zhù)：“上上！不不不！下下下！對對對！” “又錯了！哎呀！上面！””加油��！”

　　我被同學(xué)們說(shuō)得暈頭轉向，已經(jīng)不知道應該從哪里下筆了。情急之下，我一跺腳，隨手畫(huà)了個(gè)鼻子。頓時(shí)，整個(gè)教室一下子安靜了。然后，突然傳來(lái)一陣大笑，啊哈哈哈哈！我搞不清楚怎么了，一下子拉下蒙住眼睛的毛巾，定睛一看，我也笑噴了！因為我把豬鼻子畫(huà)在了豬的嘴巴里了。

　　接著(zhù)，第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)參加游戲的同學(xué)陸續上臺接受挑戰。他們有的把鼻子畫(huà)在了豬耳朵上、有的畫(huà)在了豬眼睛上、還有的根本沒(méi)畫(huà)在豬臉上，把鼻子畫(huà)到離豬頭九霄云外的地方呢……

　　游戲還在進(jìn)行著(zhù)，教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲。

畫(huà)鼻子作文13

　　夏日炎炎暴雨濃，最近連續下了幾天的雨，人們悶熱難受的感覺(jué)瞬間一掃而光。我們興高采烈地迎來(lái)了今天的游戲“蒙眼畫(huà)鼻子”。

　　“先要蒙著(zhù)眼睛，原地轉三圈，再尋找人臉，畫(huà)鼻子�！焙�老師和顏悅色地介紹著(zhù)游戲規則。我們聽(tīng)了都躍躍欲試，摩拳擦掌。陳浩一馬當先地叫道：“我！我！”只見(jiàn)他十分笨拙地轉了三圈，搖搖晃晃地找到了紙筆，開(kāi)始畫(huà)鼻子。他神乎其技地找到了正確的`位置，簡(jiǎn)直不可思議，我們屏住呼吸，一起見(jiàn)證奇跡誕生的時(shí)刻。哪知他突然換了一個(gè)位置畫(huà)，錯失良機。我們看了都哈哈大笑。陳浩摘下眼罩一看，鼻子居然畫(huà)到了額頭上，只好說(shuō)：“真是頭暈目眩��！”他抓耳撓腮，百思不得其解，唉，怎么會(huì )劃到這兒呢？

　　第二位參賽者就是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我了。我心里想：哼，看看我的厲害吧！我先在原地摸索了一會(huì )兒，再轉圈。剛轉完，我就腦袋一片空白，找不到北，亂摸了一會(huì )兒，費了好些功夫才摸到紙筆。結果，因為自信過(guò)頭了，所以把鼻子畫(huà)到耳朵上，引起了大家排山倒海的笑聲。我見(jiàn)他們有的趴在桌子上笑，有的捂著(zhù)嘴笑，還有的抱著(zhù)肚子笑，我也情不自禁地笑了起來(lái)。

　　最后隆重登場(chǎng)的是“天才”伍嘉韻。他從容不迫，一上來(lái)就先在紙上用手指丈量出鼻子的位置，然后似懂非懂地比劃了幾下。他戴上眼罩轉了幾圈，按照剛才的模樣算好角度，才遲遲下筆。我們都稱(chēng)贊他：“畫(huà)得好！”因為他是離目標最近的了。就這樣，一節課，在歡聲笑語(yǔ)中結束了。

　　這個(gè)“蒙眼畫(huà)鼻子”的游戲可真好玩！我回家后一定要玩個(gè)痛快。當然這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)深刻的道理：我們做任何事都要仔細觀(guān)察，認真思考，找準目標，用最好的方法把困難各個(gè)擊破。

畫(huà)鼻子作文14

　　下午的最后一節課，老師說(shuō)帶我們做個(gè)游戲，聽(tīng)說(shuō)要做游戲，同學(xué)們都非常興奮。老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)笑臉。眼睛、嘴、頭發(fā)、耳朵都畫(huà)好了，就是沒(méi)有鼻子�！爸�道我們要做什么游戲嗎？”老師轉過(guò)身問(wèn)同學(xué)們。同學(xué)們嘰嘰喳喳地嚷道“畫(huà)鼻子”。老師開(kāi)始點(diǎn)名，點(diǎn)到名字的就到黑板上去畫(huà)鼻子。

　　同學(xué)們躍躍欲試，爭先恐后地舉起手，都想馬上到黑板上去畫(huà)鼻子。第一個(gè)被叫的是“李想”，之見(jiàn)他胸有成竹地走到講臺上。老師用布蒙上了他的眼睛，讓他在原地轉了三圈，然后遞給他一只粉筆，帶他走到黑板前畫(huà)鼻子。他左摸摸右摸摸，摸了好一會(huì )兒才畫(huà)，結果把鼻子畫(huà)到了臉的外面，同學(xué)們看了都哈哈大笑起來(lái)。下一個(gè)點(diǎn)到名字的就是我，我和他一樣先用布蒙上眼睛，轉三圈，再拿起粉筆，然后用手掌量了量，終于確定了位置，便畫(huà)了上去，教室里響起了一片掌聲。我摘下布一看，禁不住大喊起來(lái)，鼻子的位置準確極了!其他同學(xué)也陸續畫(huà)了鼻子，在一片歡聲笑語(yǔ)中我們結束了游戲。

　　折“小星星”通遼市科區實(shí)驗小學(xué)三年一班曹旭今天的作文課上，老師教我們折“小星星”。首先，老師給我們每個(gè)人發(fā)了幾條折“小星星”的紙，然后開(kāi)始教我們折“小星星”。要想把小星星折好，必需要有以下的步驟：一、把紙的一端拿好，繞一圈，把剩余部分塞進(jìn)圓圈中。二、把還沒(méi)有用的.部分以旋轉的方式纏在小星星的初步形狀上，然后一直纏繞。三、要纏到星星條沒(méi)有的時(shí)候，還剩一小塊，把它塞到空隙。四、最后一步是把“小星星”的五個(gè)角捏起來(lái)。這是最難的一步，我弄了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)讓它鼓起開(kāi)。于是，我又拿起一張星星條開(kāi)始折，就這樣折了好幾個(gè)。后來(lái)，我發(fā)現：纏繞的時(shí)候不能太松，也不能太緊，一定要注意松緊適度。遇到困難，不能放棄，只要我們認真思考，動(dòng)腦筋，就一定能成功。

　　當看到自己折出的又精致、又好看的“小星星”時(shí)，我的心情就像喝了蜜一樣甜。我終于學(xué)會(huì )了折“小星星”。

畫(huà)鼻子作文15

　　今天，我一來(lái)到課堂，就看到老師臉上掛著(zhù)神秘的笑容，當我們全員到齊，我們異口同聲地說(shuō)：“今天我們玩什么游戲？”老師說(shuō)：“今天玩一個(gè)久違的游戲——畫(huà)鼻子�！蔽覀兌細g呼了起來(lái)。

　　老師先選了一名秩序員負責維持現場(chǎng)秩序，協(xié)助老師進(jìn)行游戲。接著(zhù)老師宣布游戲規則：先用布條將眼睛蒙上，然后在原地轉五圈，最后走到白板前畫(huà)鼻子，誰(shuí)畫(huà)到點(diǎn)上誰(shuí)就是冠軍。

　　游戲開(kāi)始了，我們都迫不及待想上去畫(huà)。老師請秩序員抽，抽到的同學(xué)上去畫(huà)。開(kāi)始抽了了我的心忐忑不安生怕抽到自己。突然，我看見(jiàn)一個(gè)神秘的手指向了我，秩序員二話(huà)不說(shuō)向我走來(lái)，把我的眼睛蒙上，監督我在原地轉了五圈之后，推著(zhù)我向前走去。由于失去“眼睛”，我一不小心就撞到了桌子，我覺(jué)得自己好像一個(gè)喝大了的醉漢，走起路來(lái)瘋瘋癲癲的。歷經(jīng)千難萬(wàn)險，我終于到了白板的面前，我拿起筆，感覺(jué)自己好像神筆馬良附身一樣，龍飛鳳舞的幾筆之后，耳邊炸開(kāi)了同學(xué)們的笑聲。我連忙摘下布條一看，我居然把鼻子畫(huà)在了嘴邊，看到自己畫(huà)的“鼻子”，自己也忍不住笑了起來(lái)。

　　接著(zhù)，秩序員抽到了我們班的“小豬”。等他在原地轉了五圈之后，我心想：嘿嘿嘿，看我過(guò)去搗亂一番。我高聲說(shuō)道：“往后，往后一點(diǎn)�！敝灰�(jiàn)他真的`往后走了，要不是秩序員及時(shí)叫住他，他就撞墻上了，同學(xué)們見(jiàn)了都哈哈大笑起來(lái)。在他快接近白板時(shí)，他先遇到了電腦，只見(jiàn)他提筆就要畫(huà)上去，我們驚慌失措地喊道：“不要�！边@句不要頗有氣吞山河、驚天動(dòng)地之勢。老師也后怕地說(shuō)：“幸好、幸好，有驚無(wú)險�！钡人�終于正確走到白板前，拿起筆要畫(huà)時(shí)，我又想騙騙他，于是正色道：‘’往左、往左�！睕](méi)想到他果真又中了我的套路，完美地演繹了“在哪里跌倒，就在哪里再跌倒一次�！痹谖业摹盁嵝摹睅椭�下，他把鼻子畫(huà)在了臉的外邊，引得我們哄堂大笑。

　　天下沒(méi)有不散的宴席，隨著(zhù)時(shí)間的推移，游戲也在歡笑中結束了。

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