設計方案優(yōu)秀（4篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案應該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的設計方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
一、教學(xué)目標
1.讓學(xué)生經(jīng)歷多位數乘一位數的計算過(guò)程，明白豎式中每一步計算的含義，掌握多位數乘一位數的計算方法。
2.通過(guò)讓學(xué)生自學(xué)課本，掌握讀書(shū)的方法，提高自學(xué)能力。
3.在師生、生生互動(dòng)中，培養學(xué)生與人合作交流的意識和敢于表達自己想法的勇氣。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握兩位數乘一位數（不進(jìn)位）的乘法筆算方法。
難點(diǎn)：理解乘法豎式中每一步計算的含義。
三、教學(xué)過(guò)程
一、 激趣引入
1、激趣。
�。úシ牛⿴煟菏鞘裁垂澞堪�？
生：“爸爸去哪兒”！
師：今天我就扮演村長(cháng)，請你們準備接受楊村長(cháng)的挑戰吧！
2、導入。
師：下面村長(cháng)就來(lái)下達第一個(gè)任務(wù)：比一比，看誰(shuí)算得又對又快！準備，開(kāi)始。
師：真快！繼續！
預設：
�、偃嗾f(shuō)16。
�、谟腥苏f(shuō)28，有人說(shuō)16。
師：欸，看清題目多重要��！正確結果是——（生：28）我們順利完成了第一個(gè)任務(wù)，村長(cháng)有禮物要送給大家，你反應特別快，來(lái)幫大家挑選一個(gè)吧�。▽W(xué)生選）
師：那我們就先來(lái)看看2號禮物。（播放）
禮物過(guò)渡句：
豎式：你們很有眼光，第一個(gè)就選擇了我們國家的偉大發(fā)明——豎式。
秘密：希望你們也能像喜羊羊那樣，勇敢的接受挑戰。
手勢：希望這節課，小朋友能用上這些有趣的手勢，進(jìn)行交流。（師出手勢）
師：剛才小朋友們用口算的方法計算了一道乘法豎式題，那乘法豎式該怎么筆算呢？這就是村長(cháng)給大家下達的第二個(gè)任務(wù)：研究筆算乘法。（課件：筆算乘法）
活動(dòng)2：講授新課
1、 獨立思考。
師：（出示情境圖）從圖上你能收集到什么數學(xué)信息和問(wèn)題？
怎么列式呢？（板書(shū)：12×3）
為什么用12×3？（引導：也就是幾個(gè)幾相加）
師：12×3等于幾？你能用幾種方法來(lái)計算？請把你的算法寫(xiě)在練習紙上。（時(shí)間：2分鐘）
�。ㄕ{出時(shí)鐘，放在左上角）準備，計時(shí)開(kāi)始。（學(xué)生獨立計算）
師：時(shí)間到！請大家停筆坐好。到底你們做得怎么樣呢？請孩子們打開(kāi)課本60頁(yè)的例1，（板書(shū)P60，1）看看，你算對了嗎？
師：答案算對的請舉手。
師：哦，有一部分孩子沒(méi)有舉手，沒(méi)關(guān)系，相信通過(guò)今天的學(xué)習你一定會(huì )弄明白�，F在我們就換一種學(xué)習方式，讓這個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的“課本老師”來(lái)教教我們。那怎么和這位“老師”交流呢？村長(cháng)給大家提供一個(gè)智慧錦囊。
二、自學(xué)例題。
�。�1）自學(xué)指導。
�。ㄕn件出現）智慧錦囊：
1、看看書(shū)上有幾種算法？①②……
2、算法中有哪些特別的標記？△
3、你還有什么疑問(wèn)？ ?
指導：
師：先請全班一起來(lái)讀一讀！
師：小錦囊給我們什么提示呀？對，先找找有幾種算法，找到一種算法，我們就給它標上序號；找到一種標記，就標上△；如果有疑問(wèn)，就用？標出。（老師板書(shū)符號）睜大你的小眼睛看仔細，看看你能找到幾種算法和標記？
�。�2）全班反饋。
問(wèn)題1：幾種算法。
師：怎么樣？找到了幾種算法？孩子們用手勢表示表示（手勢1）。我看到有一種的，兩種的.，還有三種的呢！請你上來(lái)指一指。師：你來(lái)指，我做你的小助手。（讓學(xué)生補充）師：小朋友們找到了這么多種算法，你們看，（邊指邊說(shuō)），這些算法有的在左，還寫(xiě)得那么小，有的在右，但是你們通過(guò)有序地看書(shū)，都能不遺漏地找到它們，太厲害了！
師：（口算）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么口算？
師：（豎式）還有這種算法，乘法豎式為什么要這樣寫(xiě)呢？（手勢指兩個(gè)豎式）上面還有一些特別的標記呢。
問(wèn)題2：特別標記。
師：你們找到了什么特殊的標記，誰(shuí)來(lái)標一標？（退到遠處）找到幾個(gè)就標幾個(gè)。
生：指出自己認為特別的標記（傳遞話(huà)語(yǔ)）（預：紅、藍箭頭、0、6個(gè)點(diǎn)）
師：讀書(shū)要讀細，你們找到了紅箭頭、小點(diǎn)兒、變色的0、還有藍箭頭，太棒了！
師：（指標記）待會(huì )兒咱們分四人小組討論一下，在乘法豎式中看看這些標記到底想提醒我們什么呢？開(kāi)始吧。（四人小組交流）
師：交流完了吧。咱們的數學(xué)講究有序，那咱們的介紹也從上往下，從紅箭頭開(kāi)始，好嗎？
哪個(gè)小組派代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)。村長(cháng)把講臺交給你了哦。（在學(xué)生座位上坐下）
�、偌t箭頭、……和0
學(xué)生標記沒(méi)有解釋全
師以學(xué)生的身份參與課堂“小老師，我也想說(shuō)”、“我有問(wèn)題，請關(guān)注我”……是什么意思呀？
0為什么寫(xiě)得那么淺？引導“誰(shuí)能幫幫我？”
如果學(xué)生有錯（學(xué)生沒(méi)有說(shuō)十位的1）師：剛才有位小老師說(shuō)的3乘2等于6，3乘1等于3，是乘1嗎？
師小結提升：剛才我們一塊交流了豎式里的標記，通過(guò)紅箭頭，我們明白了乘的順序，“……”告訴我們它們是怎么來(lái)的（手指），0是可以省略不寫(xiě)的。
誰(shuí)能用“先算……再算……最后算……”這樣的句式來(lái)完整的說(shuō)一說(shuō)�。ㄕ�2個(gè)說(shuō)）
師：請同學(xué)們同桌互相邊指邊說(shuō)。
�、谒{箭頭
師：還有藍箭頭，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的意思？
師：這兩種豎式，如果讓你寫(xiě)，你會(huì )選擇哪一種？為什么？（生：第二種簡(jiǎn)潔。）
師：對啊，把能省略的省略了，這就是化繁為簡(jiǎn)，也是咱們數學(xué)中的簡(jiǎn)潔美。
�、圬Q式的寫(xiě)法
師：請一個(gè)同學(xué)上臺做小老師，來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)簡(jiǎn)潔的豎式，請你邊說(shuō)邊寫(xiě)。（學(xué)生上臺示范寫(xiě)豎式）
師：（出錯）誰(shuí)來(lái)評一評。
師：（正確）謝謝小老師！
問(wèn)題3：還有什么疑問(wèn)。
師：和孩子們一起讀書(shū)真開(kāi)心！到這兒，你還有什么疑問(wèn)嗎？（有學(xué)生質(zhì)疑，師先評價(jià)：對��？真棒！把掌聲送給這個(gè)善于思考的孩子�。�
預設：為什么沒(méi)有+號？（寫(xiě)也是可以的，但是大家都知道在這兒是做加法，所以可以省略不寫(xiě)。）
師：這個(gè)任務(wù)有點(diǎn)難，花了我們不少的時(shí)間，但是同學(xué)們特別棒，勝利地完成了任務(wù)，楊村長(cháng)要送禮物咯。
提出問(wèn)題有時(shí)候比解決問(wèn)題更重要，所以楊村長(cháng)要獎勵剛才這個(gè)敢于提出問(wèn)題的孩子，你來(lái)選一個(gè)禮物吧。（播放視頻）
豎式：不看不知道，——原來(lái)豎式居然是我們國家的偉大發(fā)明呢�？磥�(lái)，我們的研究還真不簡(jiǎn)單呢。你們掌握的怎么樣？楊村長(cháng)就要下達第三個(gè)任務(wù)羅
秘密：希望你們也能像喜羊羊那樣，勇敢的接受挑戰。好，村長(cháng)就要下達第三個(gè)任務(wù)羅：
手勢：這節課上，小朋友已經(jīng)能用上這些有趣的手勢，進(jìn)行交流，太棒了。村長(cháng)就要下達第三個(gè)任務(wù)羅：
活動(dòng)3【練習】筆算乘法
三、 鞏固練習
師：練一練，看誰(shuí)學(xué)得最扎實(shí)。
1、課本60頁(yè)做一做第1題。
師：做完了吧？眼睛跟著(zhù)聲音走。村長(cháng)隨意拿一個(gè)孩子的和大家對對答案吧。做對了嗎？全做對的同學(xué)請舉手。
師：啊，全都對啦，真厲害！請你來(lái)說(shuō)說(shuō)（這道題）乘的順序？（糾錯：乘2，記得是乘十位上的……）
師：同學(xué)們今天的筆算乘法掌握得真好！下面看大家會(huì )解決問(wèn)題嗎？
2、選條件填空，再解答。請大家認真看題。
學(xué)校舞蹈隊的同學(xué)站隊排練，一排12人， ，一共有多少人？
�、� 另一排有4人 ② 共有4排 ③ 有4組
師：想一想，可以選擇哪個(gè)條件？
師：用手勢表示。準備，開(kāi)始！
預設：都選②。師：你們都選②，我想選①，行嗎？看來(lái)這是一道多選題呢！
�、佗诙加腥诉x。師：各請一生來(lái)說(shuō)算式
選①，但是用乘法。師：（舉問(wèn)號手勢）同意嗎？
師：還有別的選擇嗎？（請學(xué)生說(shuō)，課件演示。）
師：③怎么不選？（排和組之間沒(méi)有聯(lián)系。）
師：看來(lái)選擇的條件不同，我們使用的方法也不同。第二個(gè)任務(wù)也難不倒咱們班的同學(xué)，村長(cháng)把最后一個(gè)禮物送給大家。（播放）
豎式：不看不知道，——原來(lái)豎式居然是我們國家的偉大發(fā)明呢�？磥�(lái)，我們的研究還真不簡(jiǎn)單呢。
秘密：希望你們也能像喜羊羊那樣，勇敢的接受挑戰。
手勢：這節課上，小朋友已經(jīng)能用上這些有趣的手勢，進(jìn)行交流，太棒了。
今天，村長(cháng)特別高興咱們班的同學(xué)都和課本交上了朋友（指書(shū)），從它這兒學(xué)會(huì )了有序看書(shū)，讀懂標記，筆算乘法，希望書(shū)這個(gè)好朋友能永遠伴隨著(zhù)我們學(xué)習、成長(cháng)！下課！
設計方案 篇2
過(guò)年天天樂(lè )，活動(dòng)不間斷�。ㄟ^(guò)年期間活動(dòng)安排）
時(shí)光飛逝，似水年華，
人生中最美好的時(shí)間，
或許我們都想留下些美好的記憶！
春節不回家的你，
一起去吃年夜飯，
一起到外面去逛逛吧……
大年三十活動(dòng)具體安排（年夜飯、放煙花）
第一場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間及內容：大年三十的`晚上19:00-22:00吃年夜飯。
聚餐地點(diǎn)：代定
第二場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：吃完飯大家一起廣場(chǎng)放放煙花、狂歡，十二點(diǎn)時(shí)大家一起倒數、祈福，預計活動(dòng)結束時(shí)間為一點(diǎn)左右！
活動(dòng)金費：活動(dòng)為“aa制”，大概消費30-50元；
大年初一活動(dòng)安排（燒烤）
活動(dòng)內容：燒烤、賞月、喝酒、聊天、游戲；
活動(dòng)地點(diǎn)：四季燒烤場(chǎng)；
活動(dòng)金費：活動(dòng)為“aa制”，大概消費30-50元；
時(shí)間地點(diǎn)：上午10：30店里集合11：00出發(fā)；
大年初二活動(dòng)安排（大屏障森林公園野餐）
地點(diǎn)簡(jiǎn)介：這里森林茂密，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，登山路四通八達。累了可沿途在半山亭休息，享受大家 的美食，慢慢欣賞周邊的森林景觀(guān)，令人賞心悅目。
時(shí)間地點(diǎn)：上午10：00店里集合10：30出發(fā)；
交通工具：包車(chē)
活動(dòng)食品：自行購買(mǎi),喜歡就行（到野餐時(shí)間拿出來(lái)讓大家一起分享）
大年初三、四活動(dòng)......
設計方案 篇3
根據省委、省政府《關(guān)于全面推進(jìn)造林綠化“一大四小”工程建設的意見(jiàn)》（贛發(fā)[20xx]12號）、贛州市委、市政府《贛州市造林綠化“十大工程”實(shí)施方案》等文件精神和市造林綠化“一大四小”工程建設會(huì )議要求，市礦產(chǎn)資源管理局具體負責全市“礦山恢復綠化工程”的指導工作。為更好地指導全市實(shí)施礦山恢復綠化工程，現制定本方案。
一、基本情況
我市礦產(chǎn)資源較為豐富，素有“世界鎢都”和“稀土王國”之稱(chēng)。全市已發(fā)現礦種106種，探明達到工業(yè)儲量級別的有75種，現有各類(lèi)礦產(chǎn)地1400多處。目前有勘查項目517個(gè)，礦山企業(yè)1395個(gè)，礦區面積342平方公里。金屬、非金屬礦產(chǎn)加工經(jīng)營(yíng)企業(yè)236家。礦產(chǎn)業(yè)已成為贛州的主要經(jīng)濟支柱。
我市礦山點(diǎn)多面廣，開(kāi)采造成礦山生態(tài)環(huán)境惡化、水土流失、水質(zhì)污染、植被破壞嚴重。多年來(lái)，市縣兩級人民政府高度關(guān)注礦山環(huán)境問(wèn)題，采取多項措施，加大治理資金投入；適時(shí)督促礦山企業(yè)，改進(jìn)開(kāi)采工藝，增加資金投入，改善礦山環(huán)境，收到了一定的成效，雖經(jīng)治理，但礦山環(huán)境和水土流失、污染的問(wèn)題并沒(méi)有得到根本改變。礦山相關(guān)設施侵占土地,礦產(chǎn)開(kāi)采造成河道淤塞，廢渣（包括廢石、尾砂）不規范堆積和排放，誘發(fā)崩塌、滑坡、泥石流地質(zhì)災害；地下開(kāi)采形成大面積的采空區，造成礦坑冒頂和地面變形塌陷，礦山排放引起水均衡破壞及水土污染等。據不完全統計，目前礦山廢渣（含尾砂和廢石）累計積存量稀土礦山6229萬(wàn)噸、鎢錫等礦山5119萬(wàn)噸。給環(huán)境帶來(lái)嚴重的影響。礦山開(kāi)采廢水年處理率達50%以上。據68個(gè)礦山統計，礦山開(kāi)采引起的次生地質(zhì)災害65處，其中崩塌、滑坡26處，地面塌陷（沉陷）36處，破壞土地面積490公頃，災害體積54萬(wàn)立方米，經(jīng)濟損失4405萬(wàn)元。
二、指導思想
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和中央關(guān)于人口、資源、環(huán)境的基本國策，實(shí)施“在保護中開(kāi)發(fā)，在開(kāi)發(fā)中保護”的方針和可持續發(fā)展戰略，按照全省“生態(tài)立省、綠色發(fā)展”戰略和建設綠色生態(tài)贛州的總體要求，以《江西省礦山環(huán)境保護與治理規劃（20xx－20xx年）》和《贛州市礦產(chǎn)資源總體規劃（20xx－20xx年）》為指導，圍繞20xx年全市森林覆蓋率達到76.2%的目標，正確處理好礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護的關(guān)系，最大限度地減少礦山生態(tài)環(huán)境污染和破壞，逐步治理歷史遺留的礦山環(huán)境問(wèn)題，完成市里規定的20xx年造林綠化任務(wù)及20xx年鞏固完善階段任務(wù)，促進(jìn)礦業(yè)經(jīng)濟的科學(xué)和諧發(fā)展。
三、實(shí)施范圍
已停產(chǎn)、關(guān)閉礦山及現在生產(chǎn)的礦山，因采礦場(chǎng)（采空區）、排土場(chǎng)、尾砂庫破壞土地，因采礦造成水土流失土地，及其他因采礦活動(dòng)破壞的土地，尤其是老百姓反映強烈、植被破壞、水土流失、水質(zhì)污染嚴重的礦山納入礦山恢復綠化規劃范圍。
四、目標任務(wù)
到20xx年，完成礦區植被恢復面積15.29萬(wàn)畝，達到綜合治理及造林復綠目標。到20xx年，全市礦山地質(zhì)環(huán)境綜合治理率、土地復墾率分別達到50%以上和30%以上。20xx～20xx年礦山恢復綠化任務(wù)見(jiàn)附表。
五、建設期限
建設期限為5年，即20xx年～20xx年。
造林綠化階段：20xx年～20xx年，今冬明春造林屬20xx年任務(wù)，以此類(lèi)推。各年度造林綠化任務(wù)見(jiàn)附表。
鞏固完善階段：20xx年～20xx年。
六、時(shí)間安排
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年10月）
大力實(shí)施礦山恢復綠化工程，促進(jìn)礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境保護相協(xié)調，是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的必然要求，是采礦權人的法定義務(wù)，也是最廣大人民根本利益的體現，功在當代、利在千秋、意義重大。各地和有關(guān)部門(mén)要充分利用各種媒體，加大宣傳力度，向廣大干部群眾宣傳，向采礦權人宣傳，增強采礦權人履行礦山環(huán)境保護和復墾復綠義務(wù)的意識，增強干部群眾參與礦山環(huán)境保護意識和監督采礦權人履行義務(wù)的意識，推進(jìn)我市礦山恢復綠化工程順利開(kāi)展。
（二）編制規劃階段（20xx年11～12月）
各縣（市、區）政府要做好礦山地質(zhì)環(huán)境的現狀的全面調查工作，查清生產(chǎn)礦山和廢棄礦山地質(zhì)環(huán)境的`基本情況。在調查評價(jià)的基礎上，確定造林樹(shù)種、數量、面積等，編制礦山恢復綠化規劃和年度計劃安排。規劃必須請有資質(zhì)的單位、專(zhuān)家評審，確定科學(xué)的投資概算。
（三）組織實(shí)施階段（20xx～20xx年）
各縣（市、區）政府要積極行動(dòng)，主動(dòng)負責，認真指導、督促礦山企業(yè)按照制定的礦山恢復綠化規劃實(shí)施。同時(shí)，加強礦山環(huán)境恢復治理項目實(shí)施的日常監管，督促項目承擔單位精心設計、規范施工。
（四）檢查驗收
1、驗收時(shí)間：20xx年至20xx年每年3月下旬至4月上旬；
2、主體：各縣（市、區）政府組織會(huì )同有資質(zhì)單位和專(zhuān)家；
3、方式方法：查看恢復綠化規劃等檔案、實(shí)地勘查等。
七、投資估算及資金籌措
（一）投資估算
礦區植被恢復（含客土回填）：3000元/畝
（二）資金籌措
要拓寬渠道，積極籌集礦山環(huán)境治理復綠資金。
1、各縣（市、區）要加大對責任主體滅失或不明的廢棄礦山、因政策原因關(guān)閉的礦山環(huán)境恢復治理和山體復綠的力度，加大財政投入；
2、生產(chǎn)礦山企業(yè)，要按照“誰(shuí)破壞、誰(shuí)治理”的原則，全面規劃、分步實(shí)施，對于鐵路、公路（高速公路、國道、省道、鄉村道）兩邊的礦山，老百姓反映強烈的、植被破壞、水土流失、水源污染嚴重的礦山，應在今冬明春優(yōu)先安排，資金由礦山企業(yè)負責解決；
3、建立“誰(shuí)受益，誰(shuí)投資”的多元化、多渠道投資機制，明確責任主體，劃分山場(chǎng)林地范圍，簽訂有關(guān)協(xié)議，鼓勵企業(yè)、個(gè)人投資恢復治理礦山環(huán)境；
4、積極爭取國家治理項目資金，加快恢復綠化進(jìn)程。已經(jīng)列入國家礦山環(huán)境治理的項目，凡屬恢復植被、造林綠化的資金和恢復面積，都可列入“十大工程”之內。
5、有關(guān)部門(mén)收取礦山企業(yè)的水土保持費、林地占用費等，返還部分用于該礦山恢復綠化工程。
八、保障措施
（一）組織保障
各縣（市、區）政府必須切實(shí)加強對“礦山恢復綠化工程”建設的領(lǐng)導，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體負責，并成立相應領(lǐng)導機構負責此項工作。要迅速開(kāi)展調查摸底和規劃、實(shí)施方案編制工作。市、縣兩級礦產(chǎn)資源主管部門(mén)要加強礦山地質(zhì)環(huán)境保護與治理的指導，礦山企業(yè)是礦山恢復綠化的主體責任單位，應服從當地政府的統一規劃安排，協(xié)同相關(guān)部門(mén)，下大力氣抓好礦山恢復綠化工作，構建綠色、生態(tài)、和諧礦山企業(yè)。
（二）政策保障
各縣（市、區）要以《江西省礦山環(huán)境保護與治理規劃（20xx～20xx年）》和《贛州市礦產(chǎn)資源總體規劃（20xx～20xx年）》為指導，做好礦山恢復綠化規劃，科學(xué)推動(dòng)礦山恢復綠化工作。要認真執行《贛州市人民政府關(guān)于加強礦山地質(zhì)環(huán)境保護和治理工作的意見(jiàn)》（贛市府發(fā)[20xx]86號），《贛州市造林綠化“十大工程”實(shí)施方案》，明確造林主體、管理主體、受益主體，不造無(wú)主林，不栽無(wú)主樹(shù)。
（三）種苗和技術(shù)保障
各縣（市、區）林業(yè)和礦管部門(mén)要加強對“礦山恢復綠化工程”的業(yè)務(wù)指導，因地制宜，引導礦山企業(yè)選購適宜的樹(shù)種，聘請有資質(zhì)單位、專(zhuān)家提供植被恢復、撫育管理、病蟲(chóng)害防治等方面的服務(wù)，做好礦山恢復綠化的具體指導工作。
設計方案 篇4
一、 參賽隊及各隊人數
以各年級組為單位參賽，即高一、高二、高三三個(gè)參賽隊，行政人員按所分管年級參加，各組教師必須參加，特殊情況必須履行請假手續；
每隊設領(lǐng)隊一人，由年級組長(cháng)擔任，具體參賽選手定為12人（不同場(chǎng)次可替換），男女不限、年齡不限。
二、 比賽辦法
實(shí)行單循環(huán)，如果存在各隊積分相同的情況，則看各隊的凈勝時(shí)間判定名次。
三、 獎勵辦法：
本次比賽設一、二、三等獎，一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元。
參賽人員每人補助10元（以現場(chǎng)簽到為準）。
四、 比賽地點(diǎn)：校田徑場(chǎng)
五、 比賽時(shí)間：4月30日15：50，請各年級組教職工準時(shí)到達比賽地點(diǎn)。
六、 裁判人員安排：由體育組4位教師具體負責安排。
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