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（熱門(mén)）我喜歡的老師作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我喜歡的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我喜歡的老師作文1
從幼兒園到現在，我遇到很多老師，他們關(guān)心我、愛(ài)護我，但是最喜歡的老師是黃老師。
黃老師有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，像一個(gè)黑色的瀑布一樣。她長(cháng)著(zhù)一雙圓圓的大眼睛，眼睛滴溜直轉，猶如兩顆黑珍珠鑲嵌在眼睛里。她的兩只耳朵大得出奇，像兩把小蒲扇一樣。黃老師身高中等，有著(zhù)苗條的身材，可能是工作太勞累了，總是忘記吃飯。
黃老師很?chē)绤�。記得有一次，我因為作業(yè)有幾個(gè)字寫(xiě)得潦草，結果，被老師罰留下來(lái)。當時(shí)我心里埋怨：不就是幾個(gè)字嗎？至于讓我留下來(lái)嗎？我回到家，把挨留的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“老師對你嚴厲是為你好�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)：“為什么，媽媽?zhuān)俊薄斑^(guò)幾天你就會(huì )明白�！眿寢尰卮鸬�。被懲罰之后，就不敢再把字寫(xiě)得潦草了，生怕再被留下，太難為情了，后來(lái)我每次作業(yè)的'字都寫(xiě)得很漂亮，老師把我的作業(yè)拿到班級展示給其他同學(xué)看并且表?yè)P了我。當時(shí)我的心里有種說(shuō)不出的開(kāi)心，我終于明白老師的嚴厲是對的。
黃老師雖然很?chē)绤�，但是她對我們也很關(guān)心。有一次，我因為起床太遲了，沒(méi)趕上吃早飯，就飛快地奔向學(xué)校，來(lái)到學(xué)校沒(méi)多久，胃開(kāi)始疼了，我疼得趴在桌上，細心的黃老師發(fā)現了我的異常，立刻跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”我難受地說(shuō)：“我胃疼�！秉S老師趕忙拉著(zhù)我的手，來(lái)到她的辦公室，給了我一塊夾心面包和一杯溫開(kāi)水。當時(shí)我心里熱乎乎的，心想：老師對我真好，我一定好好學(xué)習知識回報于她。黃老師用手撫摸著(zhù)我的頭，像媽媽一樣慈愛(ài)。
有可能上四年級，她就不是我的老師了，但是我會(huì )永遠記住她，永遠喜愛(ài)她——我敬愛(ài)的黃老師。
我喜歡的老師作文2
微風(fēng)輕撫，花兒綻放，您的臉上掛滿(mǎn)一絲絲的憂(yōu)愁。您傳授知識，卻受到反抗；您無(wú)私奉獻，卻得不到回報。這，就是我最喜愛(ài)的老師——趙雪培。
您溫和的雙手，已被繁多的作業(yè)折磨；您嚴厲的嘴巴，蘊含著(zhù)對我們滿(mǎn)懷的關(guān)心；您善意的目光，時(shí)刻催促著(zhù)我們前進(jìn)。
就在那天，下午的英語(yǔ)課結束后，您臉上烏云密布，冷冷地說(shuō)出幾句“昨天的作業(yè)很多人沒(méi)交，趕快交��！”可過(guò)了許久，只有那么幾個(gè)人交了，您忍不住把沒(méi)交的名字讀了出來(lái)。當讀到我時(shí)，我心頭一愣，昨天把作業(yè)放在柜子里，忘記帶了。我去辦公室跟您解釋?zhuān)鷧s說(shuō)：“忘記帶了這不是讓你逃避不交作業(yè)的理由，我管你有沒(méi)有寫(xiě)，你反正現在重新做一次，交給我�！�
我很不情愿的回到座位上重新寫(xiě)起來(lái)，心里一直很埋怨，我真的.寫(xiě)了，真的是忘了帶了，我恨死你了！我埋頭一邊寫(xiě)著(zhù)一邊埋怨，最終我將作業(yè)交上去了。
可是，第二天您就把作業(yè)退了回來(lái)，說(shuō)作業(yè)質(zhì)量不合格，重寫(xiě)一份再交上去，并且要拿上那份不合格作業(yè)。我又認認真真地寫(xiě)了一遍，按您的要求就去找您了。
您問(wèn)我：“作業(yè)為什么不合格？”
我有些怨氣地說(shuō)：“老師您忘了嗎，我是忘記拿，您讓我重新寫(xiě)一份，然后慢工出細活啥的……”
您說(shuō)：“就是因為忘記不合格嗎？不要存在應付心理，寫(xiě)完不是目的，重要的是每天讓自己的字體有所進(jìn)步，是不是？”
“是，是，是是…”我忙點(diǎn)頭。
“以后可不能忘記帶作業(yè)�！蹦眠^(guò)我的作業(yè)，指給我看，“你看，這個(gè)字母和這個(gè)字母的豎是不是不平行？要讓它更平行才能讓它更美觀(guān)，還有這個(gè)……”
聽(tīng)著(zhù)您詳細、耐心的指導，我的怨氣漸漸地消失了。老師，您嚴謹的教學(xué)態(tài)度令我欽佩，能有這樣的老師教我真是我的幸福。
那以后，我知道您的嚴厲只是為了突出你的心意，您并不是要責怪我，只是為了讓我更細心，您的心意我明白了，我一定會(huì )用我的成績(jì)好好報答您，您就是我最?lèi)?ài)的老師。
我喜歡的老師作文3
老師，一個(gè)神圣的名字，今天，我就要向大家介紹我所喜歡的老師。我特別喜歡愛(ài)笑，不拘束的老師，反而嚴厲、脾氣暴躁的老師，我對他們敬而遠之。
一等獎老師——佘老師、楊老師
佘老師對人親切，一點(diǎn)都沒(méi)有師生中的那種擺架子，我十分敬慕她，她喜歡微笑著(zhù)對人說(shuō)話(huà)，那天我生病沒(méi)來(lái)，老師來(lái)我家對我說(shuō)：“好好躺著(zhù)，老師來(lái)跟你講今天所學(xué)的內容�！彪m然現在佘老師沒(méi)有教育我，我還是很想念她的。不知老師曾想起過(guò)我沒(méi)有。楊老師現任我的數學(xué)，他教課總是能讓人引人入勝，喜歡用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明他所說(shuō)的是對的，不像有的`老師總是喜歡他說(shuō)什么就是什么，而我們的楊老師則恰恰不同。我十分喜歡楊老師，因此我的數學(xué)成績(jì)還不錯。
二等獎老師——李老師、田老師
李老師是我的音樂(lè )老師，李老師她發(fā)音特別準，并且能唱出一曲優(yōu)美的歌，李老師教的學(xué)生肯定也不賴(lài)，我的音樂(lè )特別棒，老師說(shuō)我特別有潛力，有天賦。田老師是我的美術(shù)老師，她不喜歡按照書(shū)本上的來(lái)要我們畫(huà)什么，而是喜歡帶我們到一些花園、草地上去發(fā)掘物體，還手把手教我們怎樣畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)。
三等獎老師——唐老師、張老師
唐老師教我們語(yǔ)文，張老師教我們自然，唐老師盡管我不是很喜歡她教學(xué)的方法，但她這個(gè)人我還是蠻欣賞的，唐老師上課喜歡采用一問(wèn)問(wèn)題，每個(gè)人都要舉手，如果不舉手，就采用抄課文的方法逼我們就范。張老師教自然則喜歡讓我們親手做實(shí)驗，讓我們自己其中的道理，盡管每個(gè)星期只有兩節課，但在我們心目中，兩節課足以讓我們明白很多知識，而受益無(wú)窮。
朋友們，想必你們周?chē)灿凶约合矚g的老師吧，那就行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起來(lái)用手中的七彩筆描述自己所喜歡的老師，同時(shí)也可以讓我們大家有所了解。
我喜歡的老師作文4
她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一張秀氣的臉龐，一頭烏黑的秀發(fā)，顯得青春靚麗有才干。她常常穿著(zhù)一身富有時(shí)代感的衣裳，走路輕快而顯得青春有活力，這就是我們的英語(yǔ)老師——答老師，一個(gè)既嚴厲又可親的好老師。
英語(yǔ)課上，她用那洪亮而又動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們上課，教我們記單詞，認句型，用英語(yǔ)對話(huà)交流；下課時(shí)，她和我們聊天，交流一些與學(xué)習英語(yǔ)有關(guān)的趣事。和她交流和談話(huà)，讓我們增長(cháng)了不少的見(jiàn)識。
答老師對我們要求很?chē)�，要求我們該背誦的單詞和句子如果有人沒(méi)有背過(guò)，答老師也會(huì )大發(fā)雷霆，監督我們當堂背誦。如果有人上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講被老師發(fā)現了，就會(huì )讓他把今天所學(xué)的'內容自己抽時(shí)間抄三遍以示懲罰，或給小組長(cháng)背誦以檢查掌握情況。為了不惹老師生氣，也不讓自己受罰，上課再也沒(méi)人不專(zhuān)心聽(tīng)講了。
答老師還是一個(gè)節約時(shí)間注意新舊知識聯(lián)系的好老師。每次上課前，老師都會(huì )檢查我們上節課所學(xué)內容，如果同學(xué)們都能很流利的把所學(xué)內容講出來(lái)，才開(kāi)始學(xué)習新內容，新內容熟悉之后就指導同學(xué)們背誦，直到大多數都能背過(guò)為止。如果還有時(shí)間，老師會(huì )給我們講一些有趣的故事，活躍我們的課堂氣氛，所以同學(xué)們很喜歡答老師。有時(shí)候老師看我們上課表現好，還會(huì )給我們買(mǎi)一些小獎品，以示獎勵。之前我在英語(yǔ)課上什么都不會(huì )，26個(gè)英文字母也背不過(guò)，上課時(shí)都不積極發(fā)言，自從答老師教我們之后，我英語(yǔ)單詞和句子差不多都會(huì )了，英語(yǔ)成績(jì)也慢慢提高了，我也非常喜歡上英語(yǔ)課了。
這就是我們的英語(yǔ)老師一一答老師，一位對工作認真負責深受同學(xué)們喜愛(ài)的好老師。
我喜歡的老師作文5
在入學(xué)十年里，我認識了許多老師：有溫柔可愛(ài)的幼兒園老師；有和藹可親的小學(xué)老師；還有十分嚴厲的中學(xué)老師他們都是我美好記憶里不可缺少的一部分。不過(guò)要說(shuō)我最喜歡的老師，那就一定是我五年級的`班主任苗老師。
苗老師一頭卷發(fā)，像雜亂的“線(xiàn)頭”一樣，頭發(fā)上面總要別一些黑色的夾子，整整齊齊十分干練�？诩t每次都涂得十分均勻，一雙不大不小的眼睛上總是笨拙地貼著(zhù)一對雙眼皮貼，大耳朵上架著(zhù)一副無(wú)框銀邊眼鏡，十分利索。
苗老師上課可有意思了，她第一次上課先是自我介紹：大家好，我姓苗，大家可以叫我“老苗”，然后便開(kāi)始了她那土普結合（普通話(huà)方言結合）的課程。
一個(gè)周一，第一節便是“老苗”的數學(xué)課，我沉浸在周末的電視劇里無(wú)法自拔，搖頭晃腦，昏昏欲睡。就在我快要睡著(zhù)得時(shí)候，“老苗”一下子指到我：“這位同學(xué)，你來(lái)回答吧�！蔽翌D時(shí)清醒了，望著(zhù)黑板上的“天文數字”，我雙眼亂瞟地杵在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。誰(shuí)知“老苗”她并不生氣，還開(kāi)玩笑說(shuō)：“這位大姐你去哪遨游了？西伯利亞還是青藏高原？”同學(xué)們哈哈大笑，我聽(tīng)完更是羞愧難當。
這時(shí)，老師讓我坐下，耐心的又講了一遍。她時(shí)不時(shí)看向我，我知道她是在提醒我認真聽(tīng)。當時(shí)正是7月份，炎炎夏日，教室里人又多，老師扯著(zhù)嗓門(mén)大聲講，汗水浸透了老師的衣裳，她的發(fā)絲也有一些潮意。唉，真是愧疚啊我心想：一定要好好聽(tīng)講，不然都對不起“老苗”的汗珠。
經(jīng)過(guò)“老苗”的“口水教育”，我期末取得了不錯的成績(jì)，我真得感謝“老苗”啊，她是我最喜歡老師！
我喜歡的老師作文6
在這六年當中她為我們付出了三年的時(shí)間，但也隨著(zhù)這三年的流逝,她也消瘦了許多，因為三年的每一天里她不斷地在為我們著(zhù)想。
她有著(zhù)一張充滿(mǎn)稚氣的橢圓形的面孔，在夕陽(yáng)的余暉中竟呈現著(zhù)很健康的琥珀色。那雙顧盼撩人的大眼睛每一忽閃，微微上翹的長(cháng)睫毛便撲朔迷離地上下跳動(dòng)。那一對烏亮的大眼睛，晶瑩、透澈得宛如兩潭秋水。那對耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈都十分勻稱(chēng)，像是刻刀雕出來(lái)的藝術(shù)品。再戴上兩只小巧的耳環(huán)，更顯得美麗動(dòng)人。一個(gè)鼻梁高挺的鼻子更是一個(gè)pretty woman。那張俊俏的嘴巴，微笑起來(lái)便露出兩排細小的牙齒，白白的，亮亮的。對了，還有那一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布一樣傾瀉而下，它不但柔軟、嫵媚，而且健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力。
記得有一次，我的手一不小心刮傷了，刮出了一個(gè)小口子流了血，這時(shí)正好被同桌黃晗看到了，于是她在上課不久是和老師說(shuō)了，老師連忙放下手中的課本，向我走過(guò)來(lái)，看到傷口后她那平靜的表情立刻緊張起來(lái)，接著(zhù)連忙問(wèn)我:“流這么多血沒(méi)事吧!痛嗎”趕快止住血啊!”看見(jiàn)老師那慌張的表情讓我心里立即感受到了溫暖，讓我忘記了一切的傷痛。血止住后，她溫馨地問(wèn)了我一句:“沒(méi)事了吧，還痛嗎?”我微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一個(gè)辛苦勞累的下午。我們放學(xué)后布置明天表演的`教室，老師同我們一起忙碌。從放學(xué)后起一直到下午四、五點(diǎn)鐘的這段時(shí)間里老師她沒(méi)有歇息過(guò)一次，哪里有活兒，有困難，她再所不辭地去幫忙，那天涼風(fēng)習習，天漸漸的涼了起來(lái)，因為天太晚所以我爸先接我走了。當我第二天早上來(lái)時(shí)看見(jiàn)教室已經(jīng)布置好了，那時(shí)我不知道她在學(xué)校呆了多久，不過(guò)我敢肯定她弄到很晚回去的。
老師她擁有一顆善良的心，關(guān)心同學(xué)的心，她的良言舉止至今還在我的腦海里浮現。
我最喜歡的老師她是公平性，善良性的好老師。
我喜歡的老師作文7
體育老師陸老師，是個(gè)帥哥~~~~他人很好，他會(huì )教育我們，而且教育的頭頭是道，他和別的老師的教育語(yǔ)言不同，反正，我很喜歡。
英語(yǔ)學(xué)校最近新來(lái)了一個(gè)老師也姓陸，叫做陸小平。給你們介紹介紹她，女性，現在才19歲。在湖南一師讀書(shū)，現在準備考雅思。她來(lái)我們學(xué)校實(shí)習（我是湖南麻陽(yáng)的，小新星英語(yǔ)學(xué)校），她英語(yǔ)教的非常好，我幾乎會(huì )迷戀他的課堂。她也會(huì )教育我們，我也特別喜歡聽(tīng)她的教育講堂。她不是個(gè)愛(ài)美的老師，但我覺(jué)得她很美麗而且很有個(gè)性，她說(shuō)她自己是一朵奇葩，我不否認！她的英文名叫做justin，僅有潮流的意思。她說(shuō)的最讓我難忘的一句話(huà)就是，不努力的女孩子的下場(chǎng)有兩個(gè)，第一：穿不完的地攤貨。第二：逛不完的菜市場(chǎng)。聽(tīng)了之后心里有很多股漣漪在飄蕩著(zhù)，不知道怎么描寫(xiě)這種滋味，但感覺(jué)很好！
還有一句就是：一個(gè)人的態(tài)度決定高度！沒(méi)錯，我也認為，這是很對的'，只要態(tài)度端正了，什么做不到呢？
上次我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁磿?huì )很迷茫？陸老師的回答：“那是因為你沒(méi)沒(méi)有找到目標，沒(méi)有一個(gè)指定向前的目標，設目標也要設好。不要設得太低，你完全有能力可以超過(guò)的，就不要否認自己的能力，有能力就要展示出來(lái)，有能力才能與人競爭�，F在我們就來(lái)設目標，就射升高中的考試，你規定你一定要上對少分，但那分數一定要是你從沒(méi)考過(guò)的分數或者說(shuō)是你很難得考到的分數。只要你努力的，絕對會(huì )做到！”
然后有個(gè)初三的同學(xué)說(shuō)：“誒丫丫，我都初三了，沒(méi)那么多時(shí)間了啊�！崩蠋燅R上反駁道：“你現在不是還有時(shí)間么！做了總比沒(méi)做好！不要一直為自己找借口，現在你唯一的出路就是學(xué)習！”
看吧，多么好的老師，我遇見(jiàn)了她肯定是我上輩子積德積的多！
我喜歡的老師作文8
我最喜歡的老師是章老師，他是我?jiàn)W數刷題班的老師，他語(yǔ)言幽默，上課精彩。
至今我仍清楚地記得他給我上的第一節課，一開(kāi)始，他就在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“偷”字。我疑惑不解，他葫蘆里賣(mài)的什么藥��？老師看了我們一眼，神秘地說(shuō)：“黑板上我會(huì )寫(xiě)下我最喜歡干的一件事，你們猜猜看，我第二個(gè)字會(huì )寫(xiě)什么呢？”偷東西？不對，老師不會(huì )做那種事。難不成是偷懶？我往后看了一眼，只見(jiàn)同學(xué)們有的抬頭看著(zhù)天花板，有的低頭沉思，還有的在那兒抓耳撓腮。我對老師的謎底越來(lái)越期待了。只見(jiàn)他又寫(xiě)了一個(gè)“懶”字。啊哈！我猜對了！他意味深長(cháng)地說(shuō)：“何為偷懶？偷懶，不是不做題，而是用巧妙的方法來(lái)解題�！笨磥�(lái)我是跟對老師了。
章老師不僅語(yǔ)言幽默，而且上課精彩。有一次，我做題時(shí)遇到了一個(gè)“攔路虎”：“210+209-208+207-206+……+1=？”210加209等于419，419減208等于211，我不停地算啊算，可算到減200的時(shí)候卻功虧一簣，因為我把前面的得數忘了。我看了看我們這組的同學(xué)，希望他們能算出來(lái)，可是他們辜負了我，一個(gè)個(gè)都在那里埋頭深思。章老師好像看到了我們的`難處，溫和地說(shuō)：“大家仔細觀(guān)察一下這道題目，看看有什么規律�！蔽业纱箅p眼，仔細地看著(zhù)。噢，原來(lái)如此。我急忙舉手，老師請我發(fā)言。我說(shuō)：“相鄰兩個(gè)數為一組，每組得數為加一�！薄皩�，大家要記住，”老師停頓了一下，繼續說(shuō)，“以后做題時(shí)，特別是這種題，千萬(wàn)不能死算，要認真觀(guān)察，找出規律，再巧算�！睙o(wú)論多難的題目，只要章老師稍加點(diǎn)撥，我們都能找到解決的辦法。跟他上了一個(gè)月的課，我的奧數成績(jì)突飛猛進(jìn)，這與章老師精彩的講解是分不開(kāi)的。
這就是我最喜歡的章老師。
我喜歡的老師作文9
老師，從三年級到五年級，您已經(jīng)教我們三年了，明年，我們還會(huì )如期相見(jiàn)嗎？
——題記
老師就像一顆“夾心糖”
黑黑的皮膚，足有一米八的身材，穿上西裝就像一只胖胖的企鵝，平常不茍言笑，關(guān)鍵時(shí)刻最特別暖心，這就是我們的班主任李老師。李老師不愛(ài)笑，講課時(shí)就像一只獅子在怒吼，如果有同學(xué)不認真聽(tīng)講，老師就會(huì )“請”出路隊旗，用旗桿象征性地在他的手上敲幾下，你見(jiàn)了他，也會(huì )敬畏三分的�？墒�，有一天，我發(fā)現老師冷冷的外表下藏著(zhù)一顆柔軟的心。
那是一次課間操，有一個(gè)同學(xué)跑著(zhù)跑著(zhù)，不小心摔倒了。老師一見(jiàn)，趕緊扶他坐在臺子上，把他的褲腿卷起來(lái)，仔細檢查，發(fā)現鮮紅的血正在往外滲。李老師二話(huà)不說(shuō)，背起他就往醫院送。這位同學(xué)的體重足足有七十斤，而老師氣也不喘地就把他背了過(guò)去，雖然我們不知道后來(lái)老師怎么樣，但我為有這樣的老師而自豪。
“用實(shí)力證明你自己”
有一次數學(xué)測試，我得了98分。當老師宣布成績(jì)時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“應該是抄的吧，她怎么會(huì )考這么高的分？”“對呀，做卷子竟然抄別人的，真不害羞！”我的眼淚差一點(diǎn)兒就流了下來(lái)，這明明是我自己努力的結果，怎么可以冤枉我抄別人的呢？這時(shí)，李老師過(guò)來(lái)對我說(shuō):“如果他們不想相信你，那么就用實(shí)力證明你自己吧�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我暗下決心，下次考試，我一定讓你們心服口服！結果，到又一次數學(xué)測試，我又一次考了98分！這一次，沒(méi)有人再說(shuō)我是抄的了。從此，我記住了老師說(shuō)的那句話(huà)：“用實(shí)力證明自己�！�
老師，我會(huì )繼續努力的
這就是我的'班主任李老師，我最喜歡的老師。常常告誡我們：“在正確的時(shí)間里做正確的事�！崩蠋�，我會(huì )記住您的話(huà)，更加努力，讓自己變得更加優(yōu)秀，成為一個(gè)全面發(fā)展的好少年。
我喜歡的老師作文10
如果你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)老師？那就非左老師莫數了。如果你問(wèn)我為什么那么喜歡左老師？讓我慢慢告訴你吧！
左老師上課很有趣。以前，我最不喜歡語(yǔ)文課了�？陕�(tīng)了左老師的課后，我慢慢喜歡上了語(yǔ)文課。左老師上課講課文，娓娓動(dòng)聽(tīng)，生動(dòng)有趣，隨手就能找出課文有關(guān)的故事和生活事例來(lái)，讓我們聽(tīng)得如癡如醉。
左老師上課時(shí)，會(huì )講作者簡(jiǎn)介和時(shí)代背景，這些故事性很強的內容，不知不覺(jué)就把人吸引到文章當中去了。我最喜歡看那種關(guān)于歷史的文章，喜歡聽(tīng)歷史故事。左老師知道的東西特別多，有許多古今中外的歷史隨口都可以講出來(lái)，這引起了我學(xué)習語(yǔ)文的極大興趣。
左老師的人非常好。有一次，爸爸媽媽有事到鎮平爺爺哪里去了。下午放了學(xué)，左等右等他們也沒(méi)有來(lái)接我，我非常著(zhù)急。左老師發(fā)現了，要送我回家，我說(shuō)什么也不肯。老師就給我家長(cháng)打電話(huà)，爸媽說(shuō)他們正在從鎮平往南陽(yáng)趕，讓我耐心等著(zhù)。老師讓我回學(xué)校等，我堅持不肯，老師就一直在路邊陪著(zhù)我，大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，爸媽才過(guò)來(lái)接我回家。
左老師讓我成為了好學(xué)生。我本來(lái)只是班上的中等生，成績(jì)也不怎么好，是左老師關(guān)注了我，多次與我談心，耐心地指出我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，指明我努力和前進(jìn)的方向，又爭取家長(cháng)的配合和支持，讓我一步一步成為一個(gè)在班級各方面都很優(yōu)秀的.學(xué)生。以前我上課老走神，左老師要求我上課專(zhuān)注、認真，也讓我愛(ài)上了語(yǔ)文課。
其實(shí)，左老師是四年級才接手我們班的�？珊髞�(lái)我漸漸發(fā)現了左老師的很多優(yōu)點(diǎn)，我就喜歡上了左老師和他的語(yǔ)文課。
有人說(shuō)，大學(xué)、高中、初中的老師是成長(cháng)的關(guān)鍵�？晌矣X(jué)得，小學(xué)老師才是我成長(cháng)的引路人。我們的性格和學(xué)習基礎都是小學(xué)老師造就的。
無(wú)論到什么時(shí)候，我會(huì )永遠記住我喜歡的小學(xué)老師。
我喜歡的老師作文11
我最喜歡的老師是作文班的竹心老師。她是一個(gè)非常幽默，見(jiàn)多識廣的人，她總是和我們打成一片，更像是我們的一個(gè)朋友。
每次作文課，她都會(huì )抽空跟我們講解古典詩(shī)詞和現代詩(shī)。春天的時(shí)候，她帶著(zhù)我們念，“你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天”，或者，“枝上柳綿吹又少。天涯何處無(wú)芳草�！鼻锾斓臅r(shí)候，她教我們讀，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”，“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋�！彼�會(huì )給我們講解每一個(gè)作者的生平故事，歷史背景，枯燥的課堂在她的帶領(lǐng)下生動(dòng)有趣，讓我這一個(gè)對詩(shī)詞毫不感興趣的人也有了背誦古詩(shī)的興趣，還有了要試著(zhù)寫(xiě)詩(shī)的沖動(dòng)。
她給我們講各種各樣的作文素材，從這些故事里我還學(xué)到了人生的道理。比如，永不言敗的煙草大王褚時(shí)健，在地震中站起來(lái)的舞者廖智，比如武俠大俠金庸創(chuàng )造的'奇妙世界，樊建川創(chuàng )辦的民間博物館。竹心老師講的課為我打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我認識了外面的世界有多么精彩。她還會(huì )放一些特別好看的紀錄片給我們欣賞，比如說(shuō)《航拍中國》，《地球脈動(dòng)》等等。在我們看來(lái)，竹心老師是一位上知天文下知地理，神一般的人物。我特別佩服老師的記憶力，我感覺(jué)她只要看過(guò)一眼的東西，都能夠記下來(lái)。每次上課的時(shí)候，古今中外，天上地下，總是可以順手拈來(lái)，運用自如。那天給我們講全國的好大學(xué)，答老師一口氣背下來(lái)39所985大學(xué)，讓我這個(gè)完全不知道985的小屁孩聽(tīng)得目瞪口呆。
她也會(huì )非常嚴厲，那就是點(diǎn)評我們作文的時(shí)候。對她來(lái)說(shuō)，我們寫(xiě)的作文簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)病入膏肓的病人，而她就是一位醫術(shù)高明的醫生，經(jīng)過(guò)她修改和批閱的作文，都可以起死回生。每一篇作文的后面，她都會(huì )給我們寫(xiě)下長(cháng)長(cháng)的評語(yǔ)，有對我們性格的分析，對我們作文的分析，甚至對我們人生旅途上的一些建議，我們都覺(jué)得棒極了。
這就是我最喜歡的老師，她帶給我知識，快樂(lè )與啟迪。
我喜歡的老師作文12
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉到其他學(xué)校就變了。
我轉到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過(guò)我的亞林一小學(xué)的黃老師，他語(yǔ)言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。
人都有犯錯的時(shí)候，老師也不例外，但要知錯能改，黃老師就是這樣的一個(gè)人。有一次，一個(gè)學(xué)習好的.跟一個(gè)學(xué)習較差的同學(xué)在教室里打起來(lái)了，不知黃老師當時(shí)是怎么想的，他只是訓斥了學(xué)習成績(jì)較差的那位同學(xué)。這件事讓剛走進(jìn)我班教師的大隊輔導員看明白了，就當著(zhù)同學(xué)們的面對黃老師說(shuō)：“做老師要公正，對學(xué)生要一視同仁�！秉S老師虛心接受了輔導員的批評，從此以后再也沒(méi)有犯過(guò)這種錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。
每當王老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽(tīng)他講課簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)享受。
我們一小學(xué)每當有面向社會(huì )的大型演出時(shí)，在臺上主持的總是王老師，他憑著(zhù)優(yōu)美的音色和流利的談吐贏(yíng)得了觀(guān)眾和校領(lǐng)導的認可。
王老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個(gè)比黃老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負一個(gè)小同學(xué)，王老師看見(jiàn)之后毫不畏懼，把那個(gè)大男孩訓斥得啞口無(wú)言，低頭認錯。從此，王老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習，將來(lái)也成為像王老師那樣的人。
這就是我喜歡的老師——王老師。
我喜歡的老師作文13
回首我成長(cháng)的足跡，在一路走來(lái)的過(guò)程中，有過(guò)快樂(lè )有過(guò)悲傷。如果沒(méi)有老師的嚴格就沒(méi)有今天的我，如果沒(méi)有媽媽的關(guān)心就沒(méi)有我今天的健康成長(cháng)，如果沒(méi)有同學(xué)的幫助就沒(méi)有我今天的好成績(jì)。在我身邊的這些人當中，令我刻骨銘心，最慈祥的的是我們的班主任——植老師。
植老師長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑珍珠，長(cháng)著(zhù)一面白里透紅的臉蛋，像兩個(gè)蘋(píng)果似的，平時(shí)喜歡穿花色的.衣服配一條牛仔褲，只要有時(shí)間就在家里批改我們的作業(yè)，讓人一看就感覺(jué)很認真。
在四年級的時(shí)候，植老師叫我們寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)完后打印交給老師修改。就在星期三的晚上，老師吃完飯后，就開(kāi)始批改我們的作業(yè)，她從晚上19點(diǎn)30分一直改到凌晨四點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)，我在心里默默地想，老師從晚上一直改到早晨會(huì )不會(huì )很累呢？她凌晨四點(diǎn)才睡覺(jué)，睡到六點(diǎn)鐘就起來(lái)，這樣會(huì )不會(huì )造成睡眠不足呢？會(huì )不會(huì )很疲勞……。老師把同學(xué)們的作文改得很認真、很仔細，把同學(xué)們的寫(xiě)錯的標點(diǎn)符號和不通順的句子都改了過(guò)來(lái)。大家聽(tīng)了都感到很傷心、難過(guò)，我們沒(méi)想到植老師為了我們犧牲了她的睡眠時(shí)間，為了我們連夜批改作業(yè)，這真是太偉大了，植老師這么做讓我們感到：“植老師辛苦了，您累了吧！您不用為了我們犧牲時(shí)間來(lái)幫我改作業(yè)，”我們向您保證，不用你來(lái)我我們操心，我們一定會(huì )好好學(xué)習的。
每當在學(xué)習中遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )想起慈祥的老師。所以在今后的學(xué)習生活中我要努力學(xué)習，奮發(fā)向上，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人才來(lái)報達家長(cháng)和老師。
我喜歡的老師作文14
我有一個(gè)叫黃的老師，他教我們數學(xué)。她經(jīng)常穿著(zhù)藍色的外套，長(cháng)長(cháng)的睫毛和櫻桃嘴。她笑的時(shí)候有兩個(gè)酒窩，看起來(lái)很可愛(ài)。我們都喜歡她的課。
黃先生在班上很特別。普通教師在第一堂課上的第一件事是首先建立課堂規則。與她不同，她首先讓班上的學(xué)生一個(gè)一個(gè)地介紹自己，并在黑板上寫(xiě)下他們的名字。有些學(xué)生寫(xiě)得不好，所以她教我們如何用手寫(xiě)字，并告訴我們：“如果字寫(xiě)得好，會(huì )給別人留下好印象�！�
黃先生熱愛(ài)運動(dòng)，有一顆童心。她一有空，就會(huì )請其他老師在操場(chǎng)上打乒乓球。如果她碰巧遇到我們班的體育課，她會(huì )和我們一起玩，打乒乓球，羽毛球等等。有一次，她發(fā)現我們班有些學(xué)生不喜歡運動(dòng)，所以她和我們一起做游戲，分別在兩個(gè)人的左腿和右腿上綁一根繩子。兩人分組跑，第一個(gè)先贏(yíng)，這充分調動(dòng)了我們的熱情，培養了我們在比賽中的團結合作意識。
黃先生，教學(xué)很好。在課堂上，她總是要求我們跟隨她的想法，鼓勵我們大聲說(shuō)話(huà)，當我們不明白的時(shí)候問(wèn)問(wèn)題。所以課后，一群學(xué)生聚集在她周?chē)釂?wèn)。
黃先生，他也給我們講了一種“新懷疑論”。一節課，她告訴我們11≠2，讓我們反駁它。我花了很長(cháng)時(shí)間去思考，才勉強通過(guò)。她告訴我，“這是數學(xué)的真理。我們把“新懷疑主義”帶到了所有的班級。有時(shí)我們的懷疑是錯誤的'，但它也有助于我們加深對事物的理解。有時(shí)我們的懷疑是對的，讓老師糾正他們的錯誤。我們從“新懷疑主義”中受益匪淺。
這是我的老師，一位教學(xué)出色的好老師
我喜歡的老師作文15
人生中有許多的老師，比如學(xué)校的老師，當然，還包括興趣班的老師。只要是輔導過(guò)你的人，都是你的老師。每個(gè)老師都有每個(gè)老師的特點(diǎn)，我最喜歡的老師就是從小學(xué)五年級開(kāi)始教我的廖老師。 廖老師從小學(xué)五年級開(kāi)始就當我們的班主任。廖老師的皮膚白嫩白嫩的'，烏黑靚麗的頭發(fā)使她看起來(lái)十分年輕，她的氣質(zhì)又好，看見(jiàn)她的人都認為她是一個(gè)二十來(lái)歲的可愛(ài)的活潑的女孩呢！
廖老師有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗，她可是從事教學(xué)工作二十多年了呢。她講的課讓學(xué)生們很容易聽(tīng)懂，還不時(shí)在課堂上穿插一些她的童年趣事，同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了，我也不例外。 廖老師還是一個(gè)很負責的老師。記得有一次要調考，老師們都緊張地講起課來(lái)，廖老師把喉嚨都說(shuō)啞了，還認真地講課給我們聽(tīng)，她的臉色蒼白。等到調考那一天，老師喝湯的時(shí)候不小心喉嚨被魚(yú)刺卡住了，本來(lái)她下午就要去醫院取出來(lái)的，但是，她為了來(lái)看看我們，連醫院都不去了。你說(shuō)，她是多么負責任啊。
廖老師和同學(xué)們就像朋友一樣，無(wú)話(huà)不談。她為我們排憂(yōu)解難，跟我們分享學(xué)習方法，和我們一起運動(dòng)，還不斷鼓勵我們多看書(shū)，多寫(xiě)作。我們在廖老師的幫助和輔導下，成績(jì)越來(lái)越好，身體也越來(lái)越健康，而廖老師，因為我們，頭上不時(shí)蹦出了白發(fā)。��！她是為了我們才有這些惹人厭的白發(fā)啊。如果我們沒(méi)有進(jìn)步，那怎么對得住您呢？ 當我們犯錯誤的時(shí)候，廖老師總是體諒我們，她和藹可親，時(shí)常鼓勵我們不要喪氣。我們都深深地愛(ài)著(zhù)她！ 感謝廖老師，陪伴我們快樂(lè )成長(cháng)。她是我最喜愛(ài)的老師。