寫(xiě)給老師的信

寫(xiě)給老師的信[錦集15篇]

寫(xiě)給老師的信1

親愛(ài)的老師：

　　您好，

　　您從開(kāi)學(xué)到放假，您每天上課前，都會(huì )批作業(yè)和給我們上課前背課，您是多么辛苦，有時(shí)上課鈴向后，我們見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，于是我們還在玩，您卻應為您把精力都放在批作業(yè)上而沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴，等到批改作業(yè)完，以上了十幾分鐘的課。

　　老師，上學(xué)期班里有幾個(gè)調皮搗蛋的孩子，您訓過(guò)好幾次，一開(kāi)始聽(tīng)您的話(huà)，可您一出教室，他們又開(kāi)始亂起來(lái)，您用過(guò)打，可對他們沒(méi)效果，您用過(guò)細心地勸導，可還對他們沒(méi)用，您曾經(jīng)在班里全班說(shuō)那幾個(gè)調皮搗蛋的孩子，他們聽(tīng)了一點(diǎn)，可您走后，他們又瘋狂起來(lái)，而且還在您背后做鬼臉。

　　老師，在班里有同學(xué)說(shuō)您偏心，我一開(kāi)始不相信，可我最后也相信了，您偏心班長(cháng)，考完試后，您說(shuō)要選優(yōu)秀班干部，我們都沒(méi)選班長(cháng)，讓我們舉手表決，我們都沒(méi)選班長(cháng)，可您卻選班長(cháng)，最后把全班搞得難堪，弄得大家都不好看。

　　老師，您就像辛勤的`園丁來(lái)培育我們成才，您是園丁，我們就像花兒一樣。我們考試考好了，我們也就開(kāi)出鮮艷的花，您見(jiàn)您的努力沒(méi)有白費，也就開(kāi)心了。

　　我們用好的成績(jì)來(lái)回報您。

xxxx

xxxx.xx.xx

寫(xiě)給老師的信2

親愛(ài)的周老師：

　　您的笑容是那樣甜美，聲音是那樣清脆！您對我們的愛(ài)就像河水，源源不斷

　　記得，我二年級的時(shí)候，成績(jì)很差。每科都低于80分。有一天，您來(lái)到了我們班，當了我的語(yǔ)文老師，那時(shí)你把成績(jì)70分以下的都叫到了辦公室。對我們進(jìn)行輔導和訓練，每天5點(diǎn)半的鈴聲響后才把我們放走。那是我常常會(huì )說(shuō)：“總是留，總是留，我們過(guò)得不好，她就不爽，是不是！”

　　到第二次考試的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，周老師說(shuō)：“雯文，這次考試有很大的進(jìn)步，老師為你感到驕傲！”我看了看試卷。我居然突飛猛進(jìn)，考了90分！從70多分考到90分，真不容易！這是我就會(huì )說(shuō)：“這都是周老師的功勞��！她真是用心良苦��！”

　　上了三年級，換了班主任。成績(jì)還是依然保持90分以上。因為我一直想：“就算不是周老師教了，學(xué)習也不能松懈下來(lái)，不能辜負了老師對我的期望！”

　　沒(méi)想到，我和周老師是那樣有緣！四年級，周老師又當上我的語(yǔ)文老師。每次，我們說(shuō)：“老師您好”她就會(huì )說(shuō)：“孩子們好，請坐”！她對我們說(shuō)的話(huà)是那樣親切。就像一位母親和孩子的.對話(huà)。如果，我們班比賽輸了，她會(huì )安慰我們：“這次輸了，不算什么，已經(jīng)是歷史了，我們要向前看，為下一次比賽而努力！”如果贏(yíng)了。她會(huì )說(shuō)；“孩子們，你們真讓我感到驕傲！繼續努力吧！”

　　現在，我已是五年級的學(xué)生了。而周老師回家生寶寶了，我們班的同學(xué)都很想念她！希望周老師早生貴子，早回校與我們團聚！周老師我們很想念您！

　　祝您：

身體健康！

　　五年級:xxx

　　20xx年3月20日

寫(xiě)給老師的信3

　　敬愛(ài)的S老師：

　　您好!

　　在成長(cháng)的路上，您是一位慈母，在學(xué)習的道路上您是一顆明星。記得有一件事就像一顆夜明珠永遠記在我心中。

　　那一天，天氣很明朗，學(xué)校去春游，上了大巴士，我坐在了車(chē)廂末端。太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)，整個(gè)世界都像被蒸干了一樣，冒著(zhù)熱氣。

　　本來(lái)就有些暈車(chē)的我坐在車(chē)末，車(chē)子不停地抖動(dòng)，太陽(yáng)不停地熾烤，汽車(chē)的尾氣熏得我只想吐，感到胃里翻江倒海地翻動(dòng)著(zhù)，腦子暈乎乎的，我一下子暈了過(guò)去，突然我感到冰爽的東西敷在我的頭上，我緩緩睜開(kāi)眼睛只見(jiàn)車(chē)里空空地，同學(xué)們都去玩了，老師則把浸滿(mǎn)水的毛巾放在我頭上，然后拿著(zhù)一個(gè)空水瓶走下車(chē)，原來(lái)是去不遠處的一個(gè)飲水臺放水。老師是一個(gè)胖子，走走就會(huì )出汗，老師緩緩走下車(chē)，緩緩地走過(guò)一座橋，爬上一個(gè)坡才能到，只見(jiàn)老師用手抓住坡上的一顆樹(shù)順著(zhù)尖利的石階向上走，但最后一個(gè)臺階空距很大，老師一腳踩在臺階上，另一個(gè)腳努力向上伸，另個(gè)腳努力向前伸終于上去了。老師放完水，慢慢順著(zhù)石階走下來(lái)，一搖一擺地走來(lái)，我想在這么熱的天，在太陽(yáng)底下站一會(huì )兒就會(huì )很熱，更不要說(shuō)是一個(gè)胖子還在爬坡了。

　　老師走入車(chē)內滿(mǎn)臉通紅，汗順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。水來(lái)了，我看著(zhù)老師氣喘吁吁，汗流浹背的樣子，我的眼眶里火辣辣的有一種東西終于按捺不住了，讓它流下。老師，您真的很像我的媽媽。

　　老師您給我留下來(lái)深刻的印象，您那美麗的'面貌永遠在我心中，以后無(wú)論何時(shí)何地我都不會(huì )忘記您對我的關(guān)心，對我的照顧，我都會(huì )永記心中。您給我打開(kāi)了學(xué)習的大門(mén)，也讓我明白了生活的真諦!

　　感謝老師!

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生：xxx

　　xx月xx日

寫(xiě)給老師的信4

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像粉筆，犧牲自己，教育別人；您就像園丁，辛苦自己，滋潤花朵。老師，六年的小學(xué)時(shí)光即將消逝，我們這個(gè)班集體親如一家，在您純凈高尚的教育下，我的成績(jì)十分優(yōu)異。老師的諄諄教誨，我銘記在心。您記得嗎？上課時(shí)有的同學(xué)搞小動(dòng)作，您那一雙嚴肅而清澈的眼神就能讓他們安靜下來(lái)，仔細聽(tīng)課，好像在說(shuō)：專(zhuān)心聽(tīng)課，不要胡鬧。您記得嗎？上課時(shí)您讓我們回答問(wèn)題，可是舉手的`同學(xué)寥寥無(wú)幾，屈指可數。您微微一笑，和藹平靜的說(shuō)：“沒(méi)事，說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系�！蹦�這句話(huà)永記在我們的心田。您記得嗎？有一次班里有個(gè)同學(xué)受了傷，您立刻推車(chē)子把受傷的同學(xué)送去醫院，您那焦急的面孔，臉上的汗珠如閃耀般的寶石往下掉，您的一舉一動(dòng)，深深地印在我的腦海。

　　老師您每次給我們批改作業(yè)都到十二點(diǎn)多，當我們進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，您還在燈光下埋頭看卷，第二天又帶我們進(jìn)入知識的海洋，您為我們耗費了多少的休息時(shí)間啊。老師您是無(wú)私的，是默默無(wú)聞的，是品格高尚的，是辛勤的園丁。老師是一根草，給我們一葉的綠；老師是一朵花，給我們一瓣的香；老師是一陣風(fēng)，給我們暢快的呼吸；老師是一輪明月，給我們月的溫柔�！疤一ㄌ端�深千尺，不及恩師育我情�！�

您的學(xué)生：小麗

　　XX年5月8日

寫(xiě)給老師的信5

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　我知道在您眼中，我一直都是一個(gè)乖巧、聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。面對您，我總是很膽怯，從不敢在您面前說(shuō)出自己內心真實(shí)的想法�，F在，我進(jìn)入高中已經(jīng)將近一年。過(guò)這么久，我漸漸忘卻您的威嚴，留在腦海中的只剩下一張長(cháng)滿(mǎn)麻子卻無(wú)比親切的臉。對您的膽怯也悄然逝去，只有您的微笑還深深地烙印在我心中。

　　畢業(yè)前，您讓班上的每一位學(xué)生都給您寫(xiě)一封信，說(shuō)出三年來(lái)對您的看法。對不起，我當時(shí)沒(méi)有說(shuō)實(shí)話(huà)。所以，我決定寫(xiě)這封信給您，我要把我內心真實(shí)的想法都告訴您。

　　自古以來(lái)都是老師批評學(xué)生。但是這次，作為學(xué)生的我要批評您這位老師。

　　您是已婚女性，家里有丈夫、有孩子。您的兒子剛上小學(xué)，正是需要人照顧、需要人教他如何形成良好習慣的時(shí)候�？墒悄鷧s如此殘酷，寧愿讓他中午自己一個(gè)人呆在家里挨餓，也要堅持在辦公室把學(xué)生的作業(yè)批改完，再回家做飯。您不怕孩子將來(lái)長(cháng)大埋怨您嗎？您的丈夫是個(gè)體育教師。還記得初一下學(xué)期時(shí)，他因為意外而受傷住院。那時(shí)候，您心里一定很難受吧！但是您卻出乎我們的意料，無(wú)情地把他一個(gè)人留在醫院里。您對我們說(shuō)：“他在醫院里有醫生、護士照顧，不會(huì )有事。我不放心你們�！笨墒�，我明明看到您眼中閃動(dòng)的淚花。您的強顏歡笑讓我心里很難受。您為什么不讓我們知道您的脆弱呢？

　　您花費多數時(shí)間來(lái)教育我們，關(guān)心我們。但是您忽略自己在家里的責任。學(xué)生只是您人生路上的過(guò)路人，家人才是伴您走向終點(diǎn)的人。兩者之間您應該權衡輕重。

　　您和您的丈夫收入并不多，家里生活頗為窘迫�？墒�，您卻總是把那些不加節制而花光生活費的學(xué)生帶回家里吃飯。當您聽(tīng)說(shuō)班里哪個(gè)學(xué)生生病時(shí)，本不管您的`干系�？墒�，您卻會(huì )“多管閑事”地把他帶到醫院看病，還給他出藥費。在書(shū)店看到什么好的書(shū)籍，您總會(huì )把他買(mǎi)下來(lái)，拿到班里給我們看。說(shuō)不好的話(huà)，太難聽(tīng)�？赡�這分明是在敗家。

　　您不是富翁，您只是個(gè)普通的工作者。您為什么在學(xué)生身上亂花錢(qián)呢？有錢(qián)多給兒子買(mǎi)點(diǎn)吃的穿的不好嗎？您應該多為自己生活著(zhù)想。

　　所以，親愛(ài)的王老師，請您不要總是這么無(wú)私�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是您一直以來(lái)信仰的一句話(huà)�？墒�，老師，請您記住春蠶吐絲必須要有力量，蠟炬成灰也必須有能量。而您也必須照顧好自己，讓自己充滿(mǎn)力量。這樣您才能成為一名優(yōu)秀的“園丁”，一支光芒四射的“蠟燭”，一只吐出真絲的“春蠶”。

　　此致

敬禮

　　學(xué)生：

寫(xiě)給老師的信6

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　光陰似箭，轉眼，一年的時(shí)間轉瞬即逝。一年時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，我們仿佛昨天才相識，說(shuō)短不短，我們又已成為了親密無(wú)間的老友。

　　還記得您剛來(lái)時(shí)的情形，您的笑容如同那春天盛開(kāi)在田野中的向日葵，燦爛，溫暖，有感染力，讓我一下就對您有了好感。也不曾忘記您離別的那日，悲傷彌漫著(zhù)心頭，眼淚奪眶而出，卻仍留不住您遠去的背影。其實(shí)，您不知，之前爸媽問(wèn)我您會(huì )不會(huì )走時(shí)，我曾無(wú)比自信地說(shuō)，張老師一定不會(huì )走的，一定會(huì )陪伴我們三年，您那么好，又怎會(huì )舍得下我們呢？當確認您要走的那一瞬間，我不爭氣的眼淚止不住地往下掉，心中仿佛已被掏空。往后，每每提起您要走，每每上您的課，我的心中總會(huì )有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，是苦的，是澀的。所以，后來(lái)的兩個(gè)月，我很少去找您，因為我怕，我怕我一和您說(shuō)話(huà)就會(huì )忍不住自己的淚水，怕他們會(huì )一滴滴的落下。您上的課是那么生動(dòng)有趣，您就如同慈祥的媽媽?zhuān)瑫?huì )和我們分享您與兒子的趣事，會(huì )和我們談您自己的感受，您讓語(yǔ)文不再是課本上冰冷的兩個(gè)字，而讓它真正融入了我們的生活，讓它變得生動(dòng)，有溫度。

　　您的課堂總是歡聲笑語(yǔ)，您那擲地有聲的聲音仿佛還在耳邊回蕩。您講課文不會(huì )千篇一律，您對待每一篇課文的情感都會(huì )不一樣。而您就像是有魔力一般，可以把我們帶進(jìn)課文，隨著(zhù)您跌宕起伏的語(yǔ)調，我們仿佛置身于那一個(gè)個(gè)場(chǎng)景中，讓人不禁陶醉。

　　您講題目也總有自己的一套，您從不單看一道題，而是說(shuō)做這一類(lèi)題的要領(lǐng)，而且您會(huì )反復講，直到我們熟記于心。我可以毫不猶豫地說(shuō)，我放在語(yǔ)文上的時(shí)間最少，卻是進(jìn)步最快的.。記得小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文一直是B，直到遇到您之后，一年來(lái)，語(yǔ)文一直是A。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我曾向您說(shuō)起自己語(yǔ)文成績(jì)不理想，您卻彎下腰，露出您那獨有的，卻極富感染力的笑容，緩緩的對我說(shuō)；“當你很差時(shí)，每一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì )成為動(dòng)力！”那句話(huà)，我一直記著(zhù)，我也會(huì )用我的努力與汗水換來(lái)進(jìn)步。

　　張老師，直到現在，您的一言一行，一舉一動(dòng)仍深深篆刻在我心中，我也一定會(huì )銘記著(zhù)您的教誨，說(shuō)再多的不舍與懷念，也比不上一張滿(mǎn)意的答卷。無(wú)論多久，我都會(huì )一直努力，努力成為您的驕傲，讓您有一天也可以以我為榮，我可以驕傲地說(shuō)：“我有一個(gè)語(yǔ)文老師，叫張莉！”

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的信7

敬愛(ài)的周老師：

　　您好!

　　在我們還是小不點(diǎn)的時(shí)候，你用你的教學(xué)方法，將蠻橫粗暴，不聽(tīng)話(huà)的我們改變了。我們就像被魔法棒擊中一樣，慢慢地變成了聽(tīng)話(huà)乖巧、禮貌待人的好孩子，不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了三年，在這三年里，我感到您把一顆心撲在我們的身上。是您把我領(lǐng)進(jìn)校園;是您幫助我打開(kāi)知識大門(mén);是您讓我知道要熱愛(ài)祖國，要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。我謝謝您!

　　周老師，如果我是一朵嬌嫩的花兒，那么，您便是給花兒澆水、施肥的園丁;如果我是小樹(shù)苗，那么，您便是照耀小樹(shù)苗的一縷陽(yáng)光;如果我是一只鳥(niǎo)兒，您便是讓鳥(niǎo)兒自由飛翔的`天空，如果我是一條魚(yú)，那么你便是那讓魚(yú)兒生活的長(cháng)河，您就像我們的媽媽一樣，保護我們!愛(ài)撫我們!

　　我想，您在改《課堂作業(yè)本》的時(shí)候，應該是這樣的，你改著(zhù)106本《課堂作業(yè)本》，不時(shí)流下幾滴汗水。當然，你有時(shí)憤怒，有時(shí)欣慰，為什么呢?那是因為作業(yè)的質(zhì)量，所以我盡量讓您放心，不過(guò)不知道您是不是真這樣?只是個(gè)猜想，猜錯了可不要說(shuō)我喲!

　　啊!周老師，您真是一個(gè)好老師!我喜歡您!愛(ài)您!

　　敬祝

　　身體健康

　　您的學(xué)生 周嘉儀

　　20xx辛12月28日

寫(xiě)給老師的信8

親愛(ài)的鄭老師：

　　最近還好嗎?

　　今天是開(kāi)學(xué)的第六天了!我依然沒(méi)見(jiàn)找你的影子!我多盼望你能再給我上一堂課呀!你把我們留下了!可你跑哪里去了呀?我多想再看一看你和我們一起吃東西的樣子;我多想再看看您給我們講課講題的樣子;我多想再看看您和我們一起跳舞的樣子;我多想再看看您唱歌的樣子!!!您就像我們的大姐姐一樣，無(wú)論如何都為我們著(zhù)想!對啊!您就像那燃燒的蠟燭!燃燒自己，照亮別人;您就像那粉筆，為了別人，默默奉獻。

　　還記得有一次，我和鄭瑤琨跳校園集體舞的時(shí)候，和郭錦、樊澤方打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，在早訓的`時(shí)候，你點(diǎn)了我們四個(gè)的名，讓我們一個(gè)人做十個(gè)俯臥撐，我和鄭瑤琨猶豫了一下，還是沒(méi)做。我們不想做，或者說(shuō)就根本不愿意做，您好想看出了我們的心思，讓大家解散了。讓我們兩各留了下來(lái)。您說(shuō):"你們是不是不想做?”“那怎么辦，韓金玉你說(shuō)”。我說(shuō)：“我們個(gè)抄20個(gè)解比例�！崩蠋熗�意了。在我們回教室之前，老師又說(shuō)道：“做事情要認真，就會(huì )有很多收獲;如果做事不認真，就會(huì )一事無(wú)成，我相信你們倆都能做到，因為你們都是好孩子�！崩蠋熓且粋�(gè)懂得教育孩子的人，老師是不會(huì )輕易打我們的，除非你做的太過(guò)分，老師氣急了才會(huì )打你。

此致

敬禮

學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的信9

親愛(ài)的祝老師：

　　您好!

　　20xx年馬上過(guò)去了，20xx年的朝陽(yáng)即將升起!

　　這一年有順利、也有障礙，這使我成長(cháng)了不少，收獲更是數不勝數，事情更是經(jīng)歷了不少。那今天就讓我選一件與您說(shuō)說(shuō)吧!

　　我以前是一個(gè)膽小謹慎的.人。在任何地方，只要一有動(dòng)靜，我就會(huì )撲進(jìn)爸爸媽媽的保護圈里。直到有一回，我在日本，那一天，天高氣爽，使人心曠神怡。我在人山人海的寺院里和媽媽走丟了，我害怕極了，不過(guò)，我想這里是外國，沒(méi)多少中國人，所以含著(zhù)眼淚在人群中尋找媽媽。我東看看、西走走，一直見(jiàn)不到媽媽。我曾幾何時(shí)想放棄，但我骨子里流著(zhù)的是自強不息、永不放棄的中國血脈!我頓時(shí)不覺(jué)得我是一個(gè)人了，所以我加倍努力地去找她。不一會(huì )兒，一個(gè)最熟悉的身影——媽媽在我眼前出現，我們緊緊地抱在一塊兒體味著(zhù)重逢的喜悅。這個(gè)夏天不是普通的、平凡的，對我而言意義非凡，這個(gè)夏天，我學(xué)會(huì )了勇敢、學(xué)會(huì )了獨立!

　　祝老師，您為我感到快樂(lè )嗎?

　　祝

　　身體健康、工作順利!

　　您的學(xué)生：王耀民

　　20xx年12月22日

寫(xiě)給老師的信10

　　李老師：

　　您好！今天我的心情無(wú)比不好！您知道為什么嗎？在護花小隊的同學(xué)名單中沒(méi)有XXX的名字（這是我挑選的），因為我覺(jué)得他學(xué)習成績(jì)不太好（考試得過(guò)良），做事情有些馬虎。當我把護花小隊成員的名字寫(xiě)在黑板上后，他很不開(kāi)心。在吃飯時(shí)，他罵我“神經(jīng)病”之類(lèi)的話(huà)，而且還踹我！當時(shí)我特別生氣，但還是忍住了，沒(méi)理睬他，后來(lái)他還是不依不饒，罵罵咧咧……我終于忍不住了，大聲地對他叫“你到底有完沒(méi)完！”說(shuō)心里話(huà)，我真想上前揍他一頓！他還特有理地說(shuō)：“那呂XX還得過(guò)兩個(gè)良呢！”我一想也是，但呂XX除了兩次沒(méi)考好，他是個(gè)不錯的'學(xué)生呢！李老師，我現在想和您商量一下：這次還讓XXX當護花小隊的成員吧，先不讓閆XX當了，因為他畢竟現在是班長(cháng)。您覺(jué)得怎么樣？還有今天我們又進(jìn)行了一場(chǎng)籃球大賽，結果以失敗告終，我一球未中，真是倒霉��！李老師，剛才我又認真地考慮了一下，覺(jué)得還是不換人了，我一要堅持正義，二是如果把閆XX換下，他也會(huì )很傷心的,對他也是不公平的，您覺(jué)得我說(shuō)的對嗎？期待您的回答！

　　您的學(xué)生：小明

　　20xx-5-4

寫(xiě)給老師的信11

　　小學(xué)生活就這樣過(guò)去了，讓我還有些茫然失措�；貞涀蛱�，我還還是一個(gè)不懂事的小丫頭，而今，搖身一變，已經(jīng)成了一個(gè)大姑娘了。而張老師您，則是見(jiàn)證我成長(cháng)的最好人選。

　　每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下認真批改我們的作業(yè)，我就立志長(cháng)大后一定要做一個(gè)對社會(huì )有用的人，好報答您的'教誨之恩。有時(shí)候，我真的想當一名科學(xué)家，研發(fā)出一種可以改作業(yè)的機器人，讓您和其他老師能夠好好休息。

　　在散學(xué)典禮上，有的同學(xué)哭了，但是，我沒(méi)哭。我知道，這只是一個(gè)開(kāi)始，并不是結束;我知道，這只是一個(gè)成長(cháng)，并不是結果……

　　就像課文中說(shuō)的那樣——沒(méi)有退路，人生的車(chē)站不售返程車(chē)票;沒(méi)有退路，除了山的溪水不會(huì )往回流動(dòng)。這只是我們人生的第一個(gè)選擇，第一個(gè)十字路口。我們只能往下走，即使選錯了，也只能硬著(zhù)頭皮往下走。

　　我一直很欽佩一句話(huà)——“跪著(zhù)也要走完自己的路�！辈恢�道為什么，我對這句話(huà)有一種很特別的感覺(jué)。這句話(huà)的剛毅，這句話(huà)的責任感，都涌進(jìn)我的心中。張老師，您也會(huì )有這種感覺(jué)，對嗎?

　　張老師，即將升入初中的我們一定會(huì )受到您的鼓勵。因為我知道，您是最?lèi)?ài)我們的，就像我們也舍不得您一樣。學(xué)生和老師之間總有一種特殊的感覺(jué)，雖然您的表面對我們冷冰冰的，可我知道，您是愛(ài)我們的，您的一言一行都能體會(huì )出來(lái)：當同學(xué)生病住院，您溫柔關(guān)心的眼神;當好成績(jì)的同學(xué)考差了，您想方設法地開(kāi)導同學(xué)……

　　在離別之時(shí)，我想大聲對您說(shuō)：“張老師，我們愛(ài)您。就像我們贈送給學(xué)校的金桂樹(shù)一樣，到了季節，一定會(huì )香飄萬(wàn)里的�！�

　　愛(ài)你的學(xué)生：易菲菲

寫(xiě)給老師的信12

親愛(ài)的張老師：

　　您好！離別多日，近來(lái)可好？又到了開(kāi)學(xué)季節，又坐在課堂上，我不由得想起您，

　　張老師，我想對您說(shuō)，過(guò)去的一年，能成為您的學(xué)生，特別是在我剛步入中學(xué)，人生關(guān)鍵的時(shí)刻，與您相遇，我感到十分的幸運！

　　我還記得第一次見(jiàn)到您時(shí)，就產(chǎn)生了“一見(jiàn)鐘情”的感覺(jué)。當您端莊大方地拿著(zhù)教學(xué)材料進(jìn)入教室的那一刻，本來(lái)正在因受委屈而傷神的我立即調整了自己的坐姿，心想著(zhù)能在您心中留下一個(gè)好的印象。當時(shí)的您，我還記憶猶新，眉目溫和，尤其是您的眼睛，清澈干凈，萬(wàn)千星辰都不及您眸底的'清塵閃爍。當您開(kāi)始講課時(shí)，您雙目烔烔，透著(zhù)知識的力量。我心想，就算是再厭學(xué)的孩子，見(jiàn)到您后，與您對視片刻，都會(huì )不由自主地沉浸到您的課堂。

　　您是一位十分尊重學(xué)生，且格外開(kāi)明的老師，記得第一次您布置的作文題為《我的班主任》，您說(shuō)希望在我們筆下您能見(jiàn)一個(gè)“新”的班主任�？善�偏那天我剛與新班主任產(chǎn)生了沖突，自覺(jué)委屈，不愿提及有關(guān)她的任何事情。怎么辦呢？我思來(lái)想去，提筆寫(xiě)了一篇關(guān)于我小學(xué)時(shí)的班主任的作文，把它交上去的那一刻，我忐忑不安，心想跑題了，會(huì )狠狠地挨一通罵，不料作文紙發(fā)下來(lái)時(shí)，我很驚訝地您的評語(yǔ)是這樣的“重情義的好孩子，老師很理解你。你的文筆其實(shí)不錯，比如這個(gè)句子我們可以……”，當時(shí)，我就熱淚盈眶，明明是我的任性，隨意對待您布置的作業(yè)，您卻給予我高度的理解和包容，維護了我當時(shí)幼稚而又敏感的自尊心�，F在想來(lái)，我只想真誠地向您道個(gè)歉“張老師，對不起！不該不認真、不規范地對待您的第一次作文”。

　　您也是一位幽默、善于將語(yǔ)文運用到生活里的老師。有一次我說(shuō)《定風(fēng)波》是我最喜歡的詞，您說(shuō)：“我也是�？磥�(lái)我們英雄所見(jiàn)略同呀！”那一瞬間，我熱血沸騰，暗下決心一寫(xiě)要將語(yǔ)文成績(jì)提上來(lái)。還有一次，學(xué)“敬辭。謙辭”這一版塊內容時(shí)，我曾誤用了“惠存”這個(gè)詞，后來(lái)發(fā)學(xué)習資料時(shí)，您笑著(zhù)對我說(shuō)：“俊瑤惠存�！边@下我終于明白怎樣運用這詞了。

　　除了傳授我們知識，您還教導了我們很多做人的道理。

　　記得在學(xué)《鄧稼先》這一課時(shí)，有同學(xué)提出楊振寧在鄧稼先回國為祖國研發(fā)子彈時(shí)，而他卻移居美國，是一種不愛(ài)國、叛國的行為時(shí)，您卻說(shuō)：“楊振寧和稼先是無(wú)法比較出孰是孰非的。鄧稼先的研究項目是中國可以研發(fā)出來(lái)的，但楊振寧的項目在當時(shí)中國所擁有的條件和資源下，不可能完成的。只有借助美國的資源優(yōu)勢，才能完成這一科學(xué)項目，才能為中國作出貢獻。所以他當時(shí)的選擇是明智的，更何況他現在已經(jīng)回歸祖國，繼續工作著(zhù)，所以我們看問(wèn)題不能太片面，應多方面考慮，全方位思考，這樣才能走向深刻�！睆哪谴我院�。每當我與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，我都盡可以從多角度思考問(wèn)題，尋求最佳的解決方法，這樣我自己也變得大度、寬容了，心境也開(kāi)闊了。

　　您的事跡還有很多很多，我不能一一細說(shuō)，只能概括為：一日為師，終身為母。在我生命的旅途中，非常幸運地遇見(jiàn)您這樣一位名師、明師。唯有開(kāi)心地活著(zhù)、認真地學(xué)著(zhù)，才能夠真正地報答您，不負您的拳拳愛(ài)心！

　　希老師一切安好！

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：肖俊瑤

寫(xiě)給老師的信13

敬愛(ài)的李老師：

　　您的身體好嗎？

　　您想不到我會(huì )給您寫(xiě)信吧？雖然我們天天見(jiàn)面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個(gè)愛(ài)作小動(dòng)作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著(zhù)橡皮可我的耳朵還在聽(tīng)著(zhù)您的講課。就是因為我手里拿著(zhù)東西，所以老是受到您的批評，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。

　　您知道嗎？我每次來(lái)到您的辦公室接受您的'批評時(shí)，我覺(jué)得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點(diǎn)，我一定會(huì )盡快改正的！不要總是在老師、家長(cháng)和同學(xué)的面前批評我，每每讓我感到無(wú)地自容，因為其他好同學(xué)都不和我玩了。

　　我知道以我平時(shí)的學(xué)習成績(jì)肯定評不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì )選我當“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個(gè)獎，雖然我學(xué)習和表現現在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過(guò)努力長(cháng)大后成了著(zhù)名的科學(xué)家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候學(xué)習不好都被老師趕出了校門(mén)，可他長(cháng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會(huì )辜負您的期望！

　　此致

敬禮

　　 您的學(xué)生XXX

寫(xiě)給老師的信14

敬愛(ài)的老師：

　　您好！這一天我給您寫(xiě)信，不會(huì )感到驚訝吧？近來(lái)的生活怎么樣？我想把我的心事告訴您——老師您就像辛勤的園丁，非常精心地照料我們；您就像老芭蕉一樣，用乳汁哺乳我們，默默地把一切獻給我們，不知道浪費了你多少精力；您就像……然而，有時(shí)您也會(huì )做錯事。

　　我是個(gè)學(xué)習優(yōu)秀生，無(wú)論是怎么樣我總給您留下好的印象。一些同學(xué)妒忌我，說(shuō)老師您很偏心，只喜歡好的學(xué)生。其實(shí)您是一位很好的'老師，只是他們不懂你罷了。但那些同學(xué)會(huì )傷心的，例如我很積極發(fā)言，你總是用和藹的目光來(lái)鼓勵我做得更好，但有時(shí)我做錯事，您只是微笑而過(guò)。同學(xué)們會(huì )怎么想呢？被同學(xué)們這么說(shuō)，我的心像打翻了五味瓶，不是滋味的。老師這是為什么呢？這是愛(ài)的壓力。老師給我們的愛(ài)固然是好的，但有時(shí)會(huì )不太過(guò)分呢？我想做個(gè)合群的女孩，不想因為老師愛(ài)我，而遭到別人的妒忌，那些同學(xué)就不和我玩。這樣我的心更難受！老師我取得好成績(jì)是，您不要當眾表?yè)P，我自己感到欣慰就可以了。我做錯事時(shí)，你可以在旁邊指點(diǎn)我，善意批評我好了。這是愛(ài)的壓力，這也算做錯了事。老師希望你明白！希望你用你熱情的語(yǔ)言來(lái)鼓勵那些同學(xué)，來(lái)溫暖他們的心！我也想看到這一幕！

　　不說(shuō)這么多了，聰明的老師應該明白我的心事。就此擱筆。

祝

　　身體健康

　　工作順利

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的信15

親愛(ài)的莊老師：

　　您好！

　　愉快的寒假馬上就要過(guò)去了，我們又要進(jìn)入忙碌的工作和學(xué)習了。這個(gè)寒假我過(guò)得雖然不算很豐富多彩，但卻過(guò)得充實(shí)快樂(lè )。

　　一入寒假，我們就去看了電影《功夫熊貓3》，電影的主角阿寶經(jīng)過(guò)自己的'努力和朋友們的幫助，最終學(xué)會(huì )了氣功，成為了真正的神龍大俠，拯救了族人。這個(gè)影片讓我明白了：每個(gè)人只要做最好的自己，就能充分發(fā)揮潛能，實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　接著(zhù)，我們又去了奶奶家——舟山大巨。在那里，我們嘗遍了山珍海味，還去爬了當地有名的觀(guān)音山——普陀山的姊妹山。我們爬到山頂時(shí)，只見(jiàn)上面云霧繚繞，如詩(shī)如畫(huà)，仿佛進(jìn)入了仙境一般，故名“觀(guān)音駕霧”。當地有句俗話(huà)：“只上普陀，不去觀(guān)音，才行半程�！�

　　最后，我們又去了外婆家，體驗了別樣的鄉村生活。

　　總而言之，這個(gè)寒假我過(guò)得很快樂(lè )！相信您也一定如此吧！

　　祝您

　　身體健康

　　萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生

　　20xx年2月20日