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科技節作文（熱門(mén)）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的科技節作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技節作文 篇1
今天，我們校園舉行了一年一度，有趣的科技節。今年的科技節活動(dòng)與往年不同，今年的科技節可以由各個(gè)班級自行安排科技實(shí)踐的活動(dòng)內容。
我們班的活動(dòng)有：扔紙環(huán)、小船負重和紙飛行的項目。這些活動(dòng)都由我們學(xué)生自己組織，自己裁判。
我先來(lái)到小船負重的區域，拿出一張自然教師發(fā)給我們的賽題卡給了裁判同學(xué)，裁判給了我一張蠟紙，讓我們折成小船，放在水面上，比賽誰(shuí)的小船裝的小棋子最多，直到小船沉沒(méi)。我靈機一動(dòng)，有辦法了，幼兒園教師不是教我折過(guò)小盒子嘛，小盒子的空間最大，裝的小棋子肯定也最多，只要折小盒子就可以了。
我仔細地折好小盒子，便交給了裁判，以負重41顆小棋子的好成績(jì)完成了比賽，大家鼓起了掌。那個(gè)男同學(xué)小王可不服氣了，他也信心十足地折好了小船，結果只裝了五顆小棋子就沉沒(méi)了，惹得大家哈哈大笑。我后面的小秦也用我的折船方法，負了45顆小棋子，獲得了冠軍。我想為什么我們折的圖形是一樣的，可負的重量卻是不一樣的呢？原來(lái)只要折得有一點(diǎn)點(diǎn)的`偏差，就是方法一樣，結果也都是不一樣的�？梢�(jiàn)科學(xué)家是多么的偉大，他們工作起來(lái)一絲不茍，精益求精，才創(chuàng )造發(fā)明了如此多的科學(xué)技術(shù)。
我又去了紙飛行的區域，我看了比賽規則后覺(jué)得很簡(jiǎn)單，這不就是折紙飛機嘛。我又給了那邊裁判同學(xué)一張賽題卡，拿了一張廣告紙三下兩下就折成了小飛機，使勁往前方一扔，唉，扔出去的飛機像沒(méi)頭的蒼蠅，砸在了地上，大家哄堂大笑�？磥�(lái)我得使出撒手锏了，我認真地用了六步又折好了一架紙飛機。開(kāi)始比賽了，我有使勁地往外一扔，紙飛機像鉚足了勁風(fēng)箏遠遠地飛了出去，功夫不負有心人，我終于獲得了冠軍，裁判同學(xué)還獎給了我一張小貼紙，我高興極了。
這次的科技節真有趣��！讓我們在玩的過(guò)程當中領(lǐng)悟到了，做任何事情認不認真，都會(huì )得到不一樣的結果。
科技節作文 篇2
前段日子，科學(xué)老師倪老師告訴了我們一個(gè)震奮人心的消息，五年級要展開(kāi)一個(gè)科技活動(dòng)了，有四個(gè)項目，分別是“隔空取物”“抵抗重力”“我是光的小主人”和“熄滅蠟燭”。教室里立即炸開(kāi)了鍋，大家都議論紛紛，有人說(shuō)要參加“隔空取物”，還揚言說(shuō)開(kāi)一架有掛鉤的玩具直升機，把它鉤起來(lái)，也有人說(shuō)“吹熄蠟燭”可以直接潑水……
但周五中午，湯老師來(lái)告訴我們科技節開(kāi)始了，我們大吃一驚，沒(méi)有任何準備的我們怎么可能會(huì )得到名次呢？我暗在心里想：哼！可惡的倪老師，居然沒(méi)提起這事，害得我們好苦！
到了體育館，見(jiàn)五班六班的人都準備了不少工具，有長(cháng)扇子、水槍、竹竿、繩子等等。這時(shí)，倪老師走來(lái)，什么？他居然說(shuō)：“去找兩根粗繩子，兩端各五人拉緊，然后找一個(gè)靈活的人爬過(guò)去！”“爬？”我加重了語(yǔ)氣“爬過(guò)去？”。沒(méi)辦法，我只好去找魏老師嘍。拿來(lái)了繩子，我找了十名身強力壯的同學(xué)拉住繩子，然后目光急切地尋找“爬”這個(gè)合適的人選，突然，我的目光定格在趙欣身上，他看見(jiàn)我盯著(zhù)他，似乎明白了我在想什么，拼命往趙辰雨身后躲，我一把拉住他，輕聲說(shuō)道：“就你了，快試試！”他試了試還不錯�！昂�！趙欣杰！”我叫住了練習的他，“有把握嗎？”他一下?lián)u頭，一下點(diǎn)頭，表示很猶豫，朱老師也走過(guò)來(lái)鼓勵他：“加油！沒(méi)關(guān)系，努力就好！”輪到我們上場(chǎng)了，這個(gè)方法讓其他班師生看的目瞪口呆，還有不少老師拍下了這個(gè)驚心動(dòng)魄的`時(shí)刻，哇！成功了！他成功了，我們成功了！同學(xué)們的心情一下子放松了許多。
接下來(lái)的兩個(gè)活動(dòng)方法都一致，王夢(mèng)莎組織參加的人，我帶幾個(gè)同學(xué)去做第四環(huán)節的工具，我們拿出旗桿，在上面邦了一個(gè)杯蓋，一 就可以了，然后林洳伊又拿了幾塊濕毛巾和臉盆，準備砸毛巾和潑水。準備完畢，比賽也快開(kāi)始了，這次我們表現很好，得了全優(yōu)。
科技節結束了，結果還沒(méi)出來(lái)，我還是那么緊張……
科技節作文 篇3
今天是周日，正在寫(xiě)回家作業(yè)的我只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩嘩”的聲音，我有些好奇，一抬頭就看見(jiàn)老師在發(fā)游園活動(dòng)的項目，一邊發(fā)，一邊說(shuō)著(zhù)：“這是一個(gè)游園游玩的項目表，完成一個(gè)項目，工作人員就會(huì )給你蓋個(gè)章，誰(shuí)蓋的章多誰(shuí)獲得的獎品就越多”。我聽(tīng)了老師的話(huà)喜出望外，趕緊先和施睿結了個(gè)雙人隊。
我心里總是想著(zhù)只游玩游園活動(dòng)里面的科技大玩地，眼前一直在浮現我拿著(zhù)一張全紅的表格，還有我領(lǐng)獎的情形。當然，這些還都只是我的.想象啦！
我等啊等，終于，暢玩的日子來(lái)臨了。
“叮鈴鈴”，鈴聲像往常一樣被敲響了，可這節課的內容卻和往常不同。沒(méi)錯，這節課就是我盼望已久的“游園課”了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我早已經(jīng)沖向門(mén)口跟著(zhù)老師出發(fā)了。我們爭先恐后地沖進(jìn)了體育館嗨了起來(lái)。
首先，我找到了“火山爆發(fā)”的場(chǎng)地開(kāi)始玩起來(lái)。根據大姐姐的指示，將一小勺蘇打粉放入水中，用筷子勻速地攪拌，并在另一杯的白醋中加上一滴洗潔精，再將兩杯液體倒入一個(gè)大杯中，“嘩…”，只見(jiàn)液體迅速膨脹，很快就“爆發(fā)”了。所有圍觀(guān)的人都發(fā)出了一陣陣“哇哇哇”的贊嘆聲。
接著(zhù)，我又收到了一個(gè)慣性的挑戰。我按照指導員說(shuō)的做：先將一個(gè)雙面膠放在一個(gè)瓶子的瓶口上，再在瓶口上放一枚硬幣，只要將雙面膠快速抽離，使硬幣掉入瓶中，挑戰成功。在聽(tīng)完指導員的講解以后，我開(kāi)始執行起來(lái)。一邊做一邊心里不斷地默念“放上去，然后快速抽…”，我迅速一拉，哎呀，沒(méi)有成功；我再重新擺好，再來(lái)一次，“啪”又掉在了外面。就這樣，在無(wú)數次的重復后，終于，我成功啦！
科技節作文 篇4
每一年的十二月份，我們學(xué)校都要舉行一年一次的科技節活動(dòng)。
星期一早上，科技節在科學(xué)蔡老師的動(dòng)員下拉開(kāi)了帷幕。當蔡老師在主席臺上宣布各年級比賽項目時(shí)，我豎起耳朵仔細聆聽(tīng)，“四年級的比賽項目是雞蛋撞地球�！薄笆裁词请u蛋碰地球呢？”我疑惑不解，直到聽(tīng)完蔡老師的介紹，看完三位同學(xué)的演示后我才明白，雞蛋碰地球是把一個(gè)煮熟的雞蛋用報紙和雙面膠粘好，接著(zhù)把雞蛋從五樓輕輕地放下去，在保證自己和對手的`雞蛋都完好無(wú)損的情況下，看看誰(shuí)用的材料最輕，誰(shuí)就是勝利者。
一放學(xué)，我就迫不及待地跑回家，準備好材料：一個(gè)熟雞蛋，兩張報紙，一個(gè)雙面膠。一切準備好后，我開(kāi)始冥思苦想：怎樣才能讓雞蛋從五樓放下卻不會(huì )碎呢？就在這時(shí)候，我看到電視里正在播放人們利用降落傘在空中飄落下來(lái)，我靈機一動(dòng)：用降落傘的方式應該不錯。接著(zhù)，我小心翼翼地拿起圓溜溜的雞蛋，再用報紙把雞蛋慢慢地包起來(lái)，生怕雞蛋沒(méi)包好會(huì )很容易碎掉，然后用雙面膠把報紙的四角粘在一起，不留一點(diǎn)兒縫隙。最后，再撕四條二十五厘米長(cháng)的雙面膠粘在另一張報紙的四角上，另外四角粘雞蛋外面的報紙，就這樣降落傘式的雞蛋實(shí)驗大功告成了，我拿起了作品心里很自豪，充滿(mǎn)了成就感，仿佛拿了大獎似的。
星期三上午，科學(xué)老師通知我們星期四下午帶自己的作品來(lái)學(xué)校展示，要從班里挑選優(yōu)秀的同學(xué)參加年級競賽。比賽的日子終于來(lái)到了，我暗自下定決心，一定要成功。星期四下午，“丁零丁零”在科學(xué)老師的組織下，我“得意洋洋”地帶著(zhù)上作品，和同學(xué)們一起排著(zhù)隊來(lái)到了五樓。我們一個(gè)一個(gè)按順序從樓上放下各自的作品�！氨摹摹�！”一時(shí)之間雞蛋碰地球的聲音此起彼伏，不絕于耳。終于輪到我了，我按捺住心中的緊張與激動(dòng)，不慌不忙地把作品放了下去。只聽(tīng)“嘣”的一聲，當我的雞蛋掉在地上的時(shí)候，我就像一支離弦的箭一樣直沖到樓下，十分高興與期待�？墒�，當我拆開(kāi)報紙的時(shí)候卻發(fā)現雞蛋已經(jīng)碎了，我頓時(shí)像泄了氣的皮球，垂頭喪氣，心情跌落到了低谷。就這樣，我并沒(méi)被選上去。
雖然這次很遺憾沒(méi)能被選上去參加年級的比賽，但是下次我會(huì )更加努力，拿出更好的作品，為班級爭光，因為世上無(wú)難事，只怕有心人。
科技節作文 篇5
��！我們又迎來(lái)了一年一度的科技節，大家個(gè)個(gè)都興奮不已。
首先，我們觀(guān)看了雞蛋撞地球比賽。比賽規則是：參賽選手站在四樓把雞蛋扔下一樓，如果沒(méi)碎，重量又是最輕的，那就是冠軍了。大部分好同學(xué)都是用報紙把雞蛋裹住，用膠帶粘緊，然后再粘上一個(gè)塑料袋，雞蛋就乘風(fēng)穩穩的落下來(lái)了�？梢灿幸馔馀�，有的好同學(xué)也是利用降落傘的原理做的，可是沒(méi)丟好，袋子被三樓花盆里的樹(shù)枝給勾住了，這位好同學(xué)真可惜��！每丟下一個(gè)雞蛋，不管是碎還是不碎都能聽(tīng)見(jiàn)好同學(xué)們的`呼喊聲。當然，雞蛋撞地球這個(gè)比賽，也是我最喜歡的一個(gè)比賽哦！
然后，我們去看了軌道四驅車(chē)比賽，我們看了許多厲害的戰車(chē)，連續來(lái)了幾個(gè)360度旋轉也沒(méi)事，我和好同學(xué)都在一旁贊嘆著(zhù)。這項比賽實(shí)在是太令人著(zhù)迷了，就連一向不喜歡四驅車(chē)的我，也有點(diǎn)喜歡了。好同學(xué)們的四驅車(chē)總是不讓大家失望，總能圓滿(mǎn)的跑完比賽，實(shí)在是太精彩了。
啊，這個(gè)科技節真是太有趣了，每一場(chǎng)比賽都讓大家連連贊嘆，希望下次我也有機會(huì )大顯身手。
科技節作文 篇6
今天，我們學(xué)校舉行了一年一度，有趣的科技節。今年的科技節活動(dòng)與往年不同，今年的科技節可以由各個(gè)班級自行安排科技實(shí)踐的活動(dòng)內容。
我們班的活動(dòng)有：扔紙環(huán)、小船負重跟紙飛行的項目。這些活動(dòng)都由我們學(xué)生自己組織，自己裁判。
我先來(lái)到小船負重的區域，拿出一張自然老師發(fā)給我們的賽題卡給了裁判同學(xué)，裁判給了我一張蠟紙，讓我們折成小船，放在水面上，比賽誰(shuí)的小船裝的小棋子最多，直到小船沉沒(méi)。我靈機一動(dòng)，有辦法了，幼兒園老師不是教我折過(guò)小盒子嘛，小盒子的空間最大，裝的小棋子肯定也最多，只要折小盒子就可以了。我仔細地折好小盒子，便交給了裁判，以負重41顆小棋子的好成績(jì)完成了比賽，大家鼓起了掌。這個(gè)男同學(xué)小王可不服氣了，他也信心十足地折好了小船，結果只裝了五顆小棋子就沉沒(méi)了，惹得大家哈哈大笑。我后面的小秦也用我的折船方法，負了45顆小棋子，獲得了冠軍。我想為什么我們折的圖形是一樣的，可負的重量卻是不一樣的呢？原來(lái)只要折得有一點(diǎn)點(diǎn)的'偏差，就是方法一樣，結果也都是不一樣的�？梢�(jiàn)科學(xué)家是多么的偉大，他們工作起來(lái)一絲不茍，精益求精，才創(chuàng )造發(fā)明了如此多的科學(xué)技術(shù)。
我又去了紙飛行的區域，我看了比賽規則后覺(jué)得很簡(jiǎn)單，這不就是折紙飛機嘛。我又給了這邊裁判同學(xué)一張賽題卡，拿了一張廣告紙三下兩下就折成了小飛機，使勁往前方一扔，唉，扔出去的飛機像沒(méi)頭的蒼蠅，砸在了地上，大家哄堂大笑�？磥�(lái)我得使出撒手锏了，我認真地用了六步又折好了一架紙飛機。開(kāi)始比賽了，我有使勁地往外一扔，紙飛機像鉚足了勁風(fēng)箏遠遠地飛了出去，功夫不負有心人，我終于獲得了冠軍，裁判同學(xué)還獎給了我一張小貼紙，我高興極了。
這次的科技節真有趣��！讓我們在玩的過(guò)程當中領(lǐng)悟到了，做任何事情認不認真，都會(huì )得到不一樣的結果。
科技節作文 篇7
科技節轟轟烈烈的結束了。仿佛是剛過(guò)完一個(gè)喜慶的節日，又仿佛是參加完了一個(gè)豐富的學(xué)習課程。
科技節中各項比賽的設計，我們的同學(xué)構思大膽、創(chuàng )新，而且還能兼顧設計的美觀(guān)性！這是在院前小學(xué)敢為人先，勇?tīng)幍谝画h(huán)境的孕育下，同學(xué)們所慢慢形成的一種自我的風(fēng)格。在“雞蛋撞地球”這個(gè)項目中，同學(xué)們的設計新穎奇特，而且能巧妙的運用輕質(zhì)的材料保護雞蛋不受損。在環(huán)保時(shí)裝設計中，同學(xué)們既擔當設計師又擔當模特兒，而且制作這些精美時(shí)裝的材料都是運用一些平日里不起眼，被我們認為是廢品所遺棄的物品，讓我驚訝于同學(xué)們的心靈手巧，驚訝于每位設計師們的匠心獨具！同學(xué)們都把自己的知識運用于自己的創(chuàng )作中！在科技節中，同學(xué)們平日藏在骨子里的潛力盡情的展現出來(lái)，就仿佛就是是火光一般耀眼！
我親身參與的是“中國排球永不落”，在比賽中我明白到團隊的合作是很重要的，要完成一個(gè)工作，往往需要很多人一同去努力，每個(gè)人完成任務(wù)中的'不同部分，在把這些看似零散的部分合在一起，才能成功。光靠一個(gè)人孤軍奮戰往往不能取得很好的成績(jì)�？萍脊澖虝�(huì )我們理性的思維方法，培養了我們的環(huán)保能力，也培養了我們的科學(xué)素養、與人合作的能力，真是受益匪淺！
感激老師對我們的悉心指導和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)大舞臺讓我們能自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華盡現，自由的學(xué)習了，成長(cháng)了。謝謝！
科技節作文 篇8
今天下午，我校舉行了科技節的開(kāi)幕活動(dòng)，各個(gè)環(huán)節都非常精彩，操場(chǎng)上笑聲不斷。
在滕校長(cháng)為我們介紹完遠道而來(lái)的一位英國老師后，在同學(xué)們的熱烈掌聲中，我們迎來(lái)了“瘋狂家族”�！隘偪窦易濉钡某蓡T們奔上了司令臺，其中一個(gè)大哥哥告訴大家我們可以叫他“彈頭老師”，還提醒我們別叫成“大頭老師”，同學(xué)們因他的幽默而笑歡了。在有趣的自我介紹后，彈頭老師讓一個(gè)力量很大的吹風(fēng)機吹起了一個(gè)小球，霎時(shí)間讓全場(chǎng)沸騰了。隨后，的彈頭老師給我們看了當干冰放在水里的樣子，告訴我們了當干冰變成霧時(shí)其實(shí)是二氧化碳等關(guān)于科學(xué)的有趣的`道理。
科技節開(kāi)幕式結束了，可同學(xué)們還十分的回味開(kāi)幕式上的各種科學(xué)小實(shí)驗，就更加期待科技節中的活動(dòng)了。