元旦作文

元旦作文[經(jīng)典5篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的元旦作文5篇，希望對大家有所幫助。

元旦作文 篇1

　　近了，更近了，你聽(tīng)，新年的腳步聲離我們越來(lái)越近了。眨眼間，不平凡的20xx年就要過(guò)去，嶄新的20xx年已迎面向我們走來(lái)。為了迎接即將到來(lái)的新年，12月31日上午，我們高橋小學(xué)五年級組織了“慶元旦迎新年”文藝聯(lián)歡活動(dòng)。

　　那一天早上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)打扮得漂漂亮亮，早早地就來(lái)到了學(xué)校。在班長(cháng)的組織下，同學(xué)開(kāi)始打扮起來(lái)教室來(lái)，同學(xué)們有的擦桌子，有的灑水掃地，還有的在老師的指導下拉彩帶、掛燈籠、貼窗花……不一會(huì )兒功夫，我們的教室就披上了漂亮的節日的盛裝。

　　你瞧，教室前面的黑板上，老師用彩色粉筆寫(xiě)著(zhù)“歡慶元旦”四個(gè)藝術(shù)體大字，藝術(shù)字的周?chē)��?huà)了美麗的圖案;教室天花板的下面拉起了五顏六色的彩帶，懸掛著(zhù)火紅的燈籠;窗玻璃上貼上了美麗的窗花……教室里洋溢著(zhù)濃濃的節日氛圍。 元旦聯(lián)歡會(huì )終于開(kāi)始了，參加我班元旦聯(lián)歡會(huì )的有學(xué)校校長(cháng)，五年級各學(xué)科老師，還有其它年級的學(xué)生代表。

　　活動(dòng)由班長(cháng)聶遠航同學(xué)主持。首先是學(xué)校校長(cháng)致節日祝詞，接著(zhù)是班主任老師講話(huà)，學(xué)生代表發(fā)言。無(wú)論是校長(cháng)的祝詞，班主任的講話(huà)，還是學(xué)生代表的發(fā)言，都表達了一個(gè)共同的心愿：新年快樂(lè )!簡(jiǎn)短的致詞完畢，文藝表演正式開(kāi)始。 “春風(fēng)送入心田上，暖日照來(lái)幸福光，一元復始除殘雪，三陽(yáng)開(kāi)泰齊歡唱呀……”，首先走上舞臺的是我和劉欣雨、周成琳等8位同學(xué)，隨著(zhù)一曲美妙動(dòng)聽(tīng)《新年頌》樂(lè )曲，我們翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿贏(yíng)得了大家一陣又一陣的掌聲。

　　當我走下舞臺時(shí)，心里還怦怦怦地跳個(gè)不停，也許是興奮和激動(dòng)吧。 “下面是由萬(wàn)澤鵬、柯夢(mèng)佳等同學(xué)表演的小合唱，相信大家一定會(huì )喜歡�！惫澞恐鞒秩酥艹闪�，也是我班的'文藝委員，她模仿著(zhù)“春晚”主持人的表情和語(yǔ)調，真叫人羨慕不已。你瞧，小合組的同學(xué)整齊地走上了舞臺，他們演唱了《中國年》《我的中國心》《新年快樂(lè )》等歌曲。演唱完畢，教室里歡呼聲，叫好聲響成一片。 節目表演一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，喻芷潔的拉丁舞，文福彬和聶中芮表演的男女生雙人舞，還有那配樂(lè )詩(shī)朗誦……精彩的表演令人目不暇接。最叫同學(xué)興奮的是擊鼓傳花活動(dòng)。

　　咚咚咚……鏗鏘的鼓點(diǎn)聲響起，美麗的大紅花在鼓點(diǎn)聲傳遞著(zhù)，跳躍著(zhù)。有的同學(xué)生也許是怕錯過(guò)聯(lián)歡會(huì )上表演的機會(huì )，還有意慢傳著(zhù)大紅花，巴望著(zhù)鼓聲一停，紅花落在他自己的手中。 “新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年。我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好……”悅耳動(dòng)聽(tīng)的《新年好》音樂(lè )聲響起，不知不覺(jué)近兩個(gè)小時(shí)的元旦聯(lián)歡活動(dòng)就要結束了，在同學(xué)們的依依不舍中元旦聯(lián)歡活動(dòng)圓滿(mǎn)的落下帷幕。

元旦作文 篇2

　　今天是元旦，我們去酒店吃飯。

　　到了，酒店到了；老爸說(shuō)，我們下了車(chē)，到了位置，等其他人到達開(kāi)動(dòng)桌上的菜……開(kāi)動(dòng)了，大家邊吃邊說(shuō)十分開(kāi)心。

　　菜已很好吃，有大蝦、大魚(yú)、肉、蔬菜、大家吃的可開(kāi)心了，我呢！已經(jīng)忍不住了，

　　開(kāi)始大口大口地吃了，我們在一起開(kāi)開(kāi)心心的吃，開(kāi)心的笑，感覺(jué)十分開(kāi)心。

　　我已不說(shuō)了，只在那里吃，可別人在開(kāi)開(kāi)心心的.說(shuō)，我邊聽(tīng)他們說(shuō)一邊在講一邊在吃。

　　我們在開(kāi)開(kāi)心心的談?wù)撔碌哪暌獪蕚涫裁�，要比今年更加開(kāi)心，更加聰明。

　　我們開(kāi)開(kāi)心心的分別了。

元旦作文 篇3

　　夜深了，想必鄰居開(kāi)的party也已結束了吧。我望著(zhù)天花板，靜聽(tīng)著(zhù)全家3只鐘一起擺動(dòng)的聲音。我知道，再聽(tīng)若干聲之后，舊的一年會(huì )離開(kāi)，永遠不再回來(lái)。

　　川端康成說(shuō)：“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠�！倍�我，卻在凌晨四點(diǎn)鐘，在腦海里放映著(zhù)“高中進(jìn)行曲”。

　　一月光之傷

　　幼年的我們總喜歡在院子里捕螢火蟲(chóng)。但，往往，捕兜里總是空空的，除了那些難過(guò)的月光。長(cháng)大后，我們?yōu)榱私簧弦粋�(gè)滿(mǎn)意的答卷，總是能夠在夜深人靜的時(shí)候，聽(tīng)到月亮在唱歌。

　　我們還是會(huì )傷心，因為我們只是一群孩子，一群需要鼓勵，需要掌聲，需要愛(ài)的孩子。

　　二天空之遠

　　你說(shuō)過(guò)：“我們的友情會(huì )藍過(guò)任何一片天空�！蔽矣H愛(ài)的小雅，你還記得嗎？

　　從對知識的一無(wú)所知跨越到爛熟于心，這一路灑下的，可以匯成一條悠長(cháng)的河。而你，是這條河的源頭。記得，高一的時(shí)候，我的成績(jì)一塌糊涂，整日渾渾噩噩。而你，學(xué)習標兵，老師眼中的“尖子生”。原本，我們不會(huì )有任何交集。然而，因為你那句：“青春是你揮霍不起的”。那一刻，我內心最深處的角落里一種叫做“奮起”的東西猶如水葫蘆一樣肆意蔓延。我的成績(jì)也如增函數一樣，一直上飚。而你，卻去了另一個(gè)城市……

　　一城之隔，就隔出了世態(tài)炎涼，我的等待還在繼續，等待思念小雅的下一個(gè)黎明與日落。

　　三梧桐之愛(ài)

　　時(shí)光荏苒，家門(mén)口的.那株小樹(shù)苗已在轉瞬間華麗變身為一棵梧桐樹(shù)，記得，爸爸曾說(shuō)，這棵樹(shù)是在我出生的時(shí)候種下的。為了讓它茁壯成長(cháng)，爸爸每天都要給它翻土，除蟲(chóng)……

　　今年，梧桐又開(kāi)花了，拾起那朵落下的梧桐花，恍惚間，仿佛看見(jiàn)自己的青春已經(jīng)遠走。

　　爸爸的花謝了，我已不再是小孩。

　　后言

　　未來(lái)對于90后的我們而言，好似吃飽了的蠶，鉆進(jìn)繭里去，看不到頭和尾，二，我們是那樣倔強。一直堅信，當夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)，我們終究會(huì )到達象牙塔的頂端，為此，在這場(chǎng)號稱(chēng)“沒(méi)有硝煙的戰爭”鐘，等待戈多成為了我們?yōu)橹箞猿值男拍睢?/p>

　　“嗒，嗒，嗒……”。鐘擺奏響著(zhù)《戈多進(jìn)行曲》踏上了20xx的征程……

元旦作文 篇4

　　“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！”哦，這是我們班正在進(jìn)行元旦聯(lián)歡會(huì )。

　　“首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎朱好雨為我悶表演葫蘆絲：《月光下的鳳尾竹》�！笔裁�！這么快就輪到我了！于是，我連忙拿出葫蘆絲，走到講臺上，吹起了這首曲子...突然，我聽(tīng)到了一個(gè)很奇怪的`聲音飛入我的耳際——糟了！我吹錯音了！我繼續吹著(zhù)，用眼睛的余光掃視了全班：還好，同學(xué)們并沒(méi)有注意這個(gè)錯音。我便安心地繼續演奏下去了。等了很久，這漫長(cháng)的時(shí)刻終于結束了。令我沒(méi)想到的是，臺下竟響起了雷鳴般的掌聲！

　　接著(zhù)，同學(xué)們又表演了許多精彩的節目，如：讓人捧腹大笑的小品、優(yōu)美的舞蹈...其中，最精彩的要算最后的寫(xiě)元旦心愿了！

　　當主持人說(shuō)，接下來(lái)請拿出下發(fā)的紙，給自己或別人寫(xiě)一個(gè)學(xué)習心愿時(shí)，我們便迫不及待地拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)好之后，看到別人還在寫(xiě)，便拿起水彩筆在紙上點(diǎn)綴起來(lái)，爭取把這張紙美化得更漂亮。到了送卡片的時(shí)候了，我們急忙離開(kāi)座位，給別人送卡片：瞧，得到別人送的卡片的人，臉上充滿(mǎn)了喜悅；還沒(méi)有得到卡片的人，也沒(méi)有灰心喪氣，靜靜的等待著(zhù)...

　　美好的時(shí)光也有結束的時(shí)刻，一聲“叮零零”把我們從夢(mèng)中拔了出來(lái)。

元旦作文 篇5

　　12月31日,是一年的最后一天,在這一天,班里為了辭舊迎新,舉辦了一個(gè)妙趣橫生的活動(dòng)——包餃子。

　　盼星星盼月亮，終于把這天給盼來(lái)了。同學(xué)們興高采烈的來(lái)到學(xué)校，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的微笑。終于，老師一聲令下，這場(chǎng)“包餃子大戰”就轟轟烈烈的拉開(kāi)了帷幕。

　　“大戰”一開(kāi)始，同學(xué)們就熱火朝天的忙開(kāi)了，我們組也不甘落后。瞧，手工活兒一流的Ｒ要大顯身手了。只見(jiàn)她以嫻熟的手法放上餡兒，左捏一下，右捏一下，一個(gè)神氣十足的餃子便迅速誕生了�？粗�(zhù)她的精彩表現，我也忍不住躍躍欲試了。不得不說(shuō)在包餃子方面，我還是只“菜鳥(niǎo)”。懷著(zhù)忐忑不安的心情，我把極少的餡兒小心翼翼地挑到皮中，嘴里還喃喃自語(yǔ)著(zhù)：“應該是這樣的'吧……”然后，我使出九牛二虎之力，終于把它捏緊了。哈！看這餃子，一副還沒(méi)睡醒的樣子，懶懶散散地躺在那兒，真是個(gè)懶蟲(chóng)！

　　折騰了好一會(huì )兒，我們的第一鍋餃子終于煮好了。吃著(zhù)熱騰騰的餃子，感覺(jué)有一股暖流涌上心頭，那是辛勤的果實(shí)，是付出的喜悅。

　　這場(chǎng)“戰爭”讓我明白了一個(gè)道理：只有付出才有回報！