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元旦活動(dòng)心得感悟范文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì )受到啟發(fā)，對某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這個(gè)時(shí)候，可以寫(xiě)篇感悟的文章將其記錄下來(lái)。為了讓大家在寫(xiě)感悟的時(shí)候更加簡(jiǎn)單，下面是小編收集整理的元旦活動(dòng)心得感悟范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
元旦活動(dòng)心得感悟范文1
殘雪掩飾不了元旦的歡欣場(chǎng)景，整片天好像都沉浸在了節日的美好中，留下一縷燦爛的金絲，仿佛在我腦海中又融入了什么東西，使我不禁又去尋覓，去回憶……
衣著(zhù)華麗的主持人們念著(zhù)華麗的文字，使一個(gè)個(gè)華麗的節目展現在我的眼前。燈光盡情揮灑著(zhù)快樂(lè )，閃爍著(zhù)迷人的光芒�！扒我膊粻幋�，只把春來(lái)報”，它的光并不能勝過(guò)開(kāi)場(chǎng)舞的演員們。男孩子穿著(zhù)喜慶的紅色，女孩子們穿著(zhù)蝴蝶翅膀般美麗的服飾。在釋放著(zhù)自身的無(wú)限魅力。他們似一個(gè)個(gè)長(cháng)袖善舞的仙女，在大紅燈籠的映照下翩翩起舞。宛如破繭而出的蝴蝶般婀娜多姿。那優(yōu)美的舞姿帶動(dòng)著(zhù)青春徜徉的步伐，在白雪皚皚的冬季綻放出了屬于自己的一片姹紫嫣紅!我的心一下子在北風(fēng)呼嘯中享受到了春意融融的含義。
他們的表演精彩絕倫，贏(yíng)得了一片喝彩聲。那個(gè)歡喜的場(chǎng)面永遠地駐留在元旦的美麗字眼上。
“才賞舞者姿，又聆國粹韻�！背錆M(mǎn)著(zhù)古色古韻的`京劇將我們帶入了藝術(shù)的天地，我不由得對中華文化肅然起敬。我仿佛回到了古代，在木椅上靜靜的曬著(zhù)太陽(yáng)，看紫黑色的琉璃瓦折射出太陽(yáng)的光輝，呈現出一片悠然的古代氣息。聯(lián)想之余，我有對這表演者肅然起敬，一位六年級的學(xué)生，竟唱得如此美的韻律。在一旁觀(guān)賞的老年人們精神矍鑠，隨聲附和著(zhù)。他們那陶醉的樣子也是這節日美麗的一部分，為歡慶的日子勾勒一筆夕陽(yáng)的美意。表演結束，聽(tīng)眾如癡如醉。那鏗鏘有力的聲音繞梁三匝，仿佛在屋宇間升騰出一種意境……
老師們也被這節日的歡歌笑語(yǔ)打動(dòng)，一改冷峻的面孔，和藹可親的表演節目。先是《印度新娘》。女老師們穿著(zhù)淡黃色的衣服，好像是印度的女郎，深邃的眼睛傳達著(zhù)殷永的情，更傳達著(zhù)對芊芊學(xué)子的愛(ài)。老師們曼妙的身材與優(yōu)美的舞姿交織出一片歡樂(lè )與甜蜜。
男老師們也不甘示弱，一首優(yōu)美的歌曲帶給我們無(wú)限的遐想。老師們西裝革履，服裝襯著(zhù)那高亢的歌聲，在我的心靈深處游蕩，好似驚濤拍岸，又宛若秋風(fēng)絮語(yǔ)。
綿綿絮語(yǔ)般的音樂(lè )被奔放的歌聲取代，街舞舞者們的動(dòng)作帶動(dòng)了整個(gè)靈動(dòng)的青春!聯(lián)歡會(huì )在一片掌聲和一曲《相親相愛(ài)》中告別了，但經(jīng)過(guò)歌聲與笑臉的渲染后，它變得絢麗多姿!
屋外的雪像潔白的紗綾飄落在校園中，輕輕敷在元旦聯(lián)歡會(huì )的記憶上，悄悄隱藏在我的腦海，一抹夕陽(yáng)余暉下，雪，熠熠生輝……
元旦活動(dòng)心得感悟范文2
時(shí)間的步伐總是超出我們的能力�；秀敝�，這一年無(wú)聲無(wú)息地流在我們的指尖、頭發(fā)或腳下。喧鬧的氣氛給我帶來(lái)的只是暫時(shí)的喜悅，但隨之而來(lái)的更多的是悲傷和思考。
是因為人越來(lái)越老，步子越來(lái)越大，時(shí)間越走越快嗎？我記得小時(shí)候多么盼望過(guò)年，可是等待的時(shí)間那么長(cháng)�，F在，當去年聚餐的歡笑和夏天同學(xué)之間的眼淚和離別還清晰的時(shí)候，新的一年就在眼前。就我而言，我真的感到不知所措，因為我是一個(gè)理想主義者，我總是害怕時(shí)間的步伐。
雖然這輩子經(jīng)歷了很多，但我是個(gè)戀舊的人。我總是喜歡一點(diǎn)一點(diǎn)的回憶過(guò)去，美好又悲傷。這可能是因為現實(shí)中有太多的`悲傷和遺憾。過(guò)去的事就像陳年的酒。越喝越香。但是，有人說(shuō)，如果一個(gè)人開(kāi)始沉浸在懷舊中，那個(gè)人就完了。我沒(méi)救了嗎？
花年年相似，人年年不同。同樣的環(huán)境，同樣的花，同樣的聚會(huì )，不同的人的心情。沒(méi)有寧靜之外的寧靜，沒(méi)有熱衷于喧囂的狂喜，只有迷茫與悲傷，只有三月煙雨的惆悵。
學(xué)生們花了一個(gè)下午裝飾學(xué)校的舞臺、氣球、絲帶和燈光，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。這是學(xué)校提前舉辦的新年晚會(huì )。大嗓門(mén)，歡快的歌聲，而我則坐在角落里靜靜地敲著(zhù)瓜子�！罢嬲耐纯嗖皇菦](méi)有享受過(guò)繁華，而是享受過(guò)繁華之后的孤獨”。所以，我一直不喜歡熱鬧的場(chǎng)面。
笑著(zhù)吃著(zhù)玩著(zhù)游戲直到十點(diǎn)才走遠。出了學(xué)校，外面一片漆黑，一片寂靜。同學(xué)們依舊談笑風(fēng)生，笑聲在黑暗中久久回蕩，然后消失在刺骨的北風(fēng)中。
當我敲響“十月、九月、八月”的新年鐘聲時(shí)，我也告別了這一年，默默地為自己祈禱，希望擺脫這一年的不快和悲傷，迎來(lái)快樂(lè )的一年。20xx確實(shí)是個(gè)好數字，但是夢(mèng)想會(huì )實(shí)現嗎？
元旦活動(dòng)心得感悟范文3
下午三點(diǎn)鐘，我們走進(jìn)一個(gè)大班活動(dòng)室，年輕的C老師和孩子們坐在一起討論著(zhù)……
“從今天開(kāi)始就進(jìn)入今年的最后一個(gè)月了，也就是說(shuō)，過(guò)完這個(gè)月，我們就要進(jìn)入新的一年。你們知道我們要過(guò)一個(gè)什么節日嗎？”
“元旦！”
“你們喜歡元旦嗎？為什么？”
“喜歡，因為是新的一年了！”“我們可以收到禮物�！薄靶∨笥堰�可以一起慶祝元旦呢！”“人們見(jiàn)面會(huì )說(shuō)新年快樂(lè )！”……
“今年的元旦，你們想怎樣慶祝呢？”
也許是新年能帶給孩子們很多快樂(lè )吧，談到怎么慶祝新年，孩子們眉飛色舞，滔滔不絕。其中一個(gè)孩子說(shuō)：“我們可以參加化裝舞會(huì )��！”話(huà)音未落，孩子們就七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了：化裝舞會(huì )很好玩嗎？什么是化裝舞會(huì )？孩子們對化裝舞會(huì )相對比較陌生，對孩子們拋出的這個(gè)話(huà)題，C老師會(huì )如何接呢？
“孩子們，你們知道什么是化裝舞會(huì )嗎？誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下？”剛才提到“化裝舞會(huì )”的孩子很自信地站起來(lái)，說(shuō)：“化裝舞會(huì )就是要在臉上抹很多化妝品，然后去跳舞�！庇钟袔讉�(gè)孩子相繼說(shuō)出了自己的想法：“要給自己身上畫(huà)很多裝飾的圖案！”“把自己打扮得漂漂亮亮的�！薄熬拖瘛嫔只b舞會(huì )’里那樣，每個(gè)人都戴一個(gè)面具�！薄�
C老師尊重孩子的興趣，給了孩子們充分表達的機會(huì )�？吹胶⒆觽儗b舞會(huì )的經(jīng)驗十分有限，同時(shí)又表現出濃厚的興趣，C老師繼續與孩子們交談。
“老師曾經(jīng)參加過(guò)一次化裝舞會(huì )……”“哇！”孩子們很驚訝，也很期待。C老師說(shuō)：“我的一個(gè)好朋友邀請我參加過(guò)化裝舞會(huì )，在舞會(huì )的入口，有人發(fā)給我們一些裝飾品，比如面具、披風(fēng)、眼鏡、頭套等，我們可以根據自己的意愿選擇佩戴。舞會(huì )上所有的入都佩戴了裝飾品，根本認不出來(lái)誰(shuí)是誰(shuí)……”
“老師，您是怎么裝扮的？”
“我選了一個(gè)南瓜形狀的'帽子，一件黑色的披風(fēng)，一撇灰色的胡子……”
“聽(tīng)起來(lái)像個(gè)魔法師��！”一個(gè)孩子大聲地說(shuō)。
“猜對了！我裝扮的就是一個(gè)魔法師，而且是一個(gè)男魔法師！”
“哈哈！還可以變成男的……”
“我也想參加化裝舞會(huì )！”
C老師和孩子們分享自己的經(jīng)驗和快樂(lè )，不僅讓孩子們了解了一些化裝舞會(huì )的常識，還激發(fā)了孩子們進(jìn)一步探討的興趣。
“化裝舞會(huì )的確很有趣，那么，你們愿意用化裝舞會(huì )的方式來(lái)慶祝元旦嗎？”多數孩子說(shuō)愿意，也有少數孩子沒(méi)說(shuō)話(huà)或說(shuō)不愿意。于是，C老師把孩子們分成兩個(gè)組，一組繼續討論化裝舞會(huì )，另一組討論其他的慶祝新年方案。
討論化裝舞會(huì )的孩子們情緒高昂、躍躍欲試，在教師的引導下他們決定做好充足的準備，讓參加舞會(huì )的每個(gè)人都能選到自己喜歡的裝飾品。
討論其他慶祝方案的孩子們也進(jìn)行得熱火朝天。他們分工合作，有的提方案，有的負責記錄，專(zhuān)心地設計著(zhù)新年聯(lián)歡活動(dòng)的節目……
在這次活動(dòng)中，C老師尊重每個(gè)孩子的想法和需要，讓每個(gè)孩子都能從自己的意愿出發(fā)，全心全意地做自己想做的事情。她還抓住孩子們的興趣，給他們搭建互相交流的平臺，并把話(huà)題引向深入。孩子們也很投入，個(gè)個(gè)都是新年活動(dòng)的小主人，快樂(lè )地張羅著(zhù)，盡情地享受著(zhù)籌備的過(guò)程。我們想，不管最后孩子們呈現的新年慶�；顒�(dòng)是什么樣子的，孩子們都會(huì )很快樂(lè )。因為“過(guò)程”的快樂(lè )已經(jīng)勝過(guò)“結果”的快樂(lè )。
元旦活動(dòng)心得感悟范文4
12月29日晚上，昌樂(lè )縣府機關(guān)幼兒園活動(dòng)室里彩帶飄揚，燈光閃爍，“元旦狂歡夜，快樂(lè )你我他”慶元旦聯(lián)歡活動(dòng)在教師們聲聲祝福中拉開(kāi)了序幕。
各團隊以極具個(gè)性而搞笑的出場(chǎng)方式使活動(dòng)一開(kāi)始便洋溢出歡快的氣氛，隨后，在激烈的游戲活動(dòng)中，他們有的團結協(xié)作、有的幽默滑稽、有的才藝展示，使整個(gè)活動(dòng)高潮迭起。老教師們則用歡快優(yōu)美的交誼舞表達美好的祝福，最后，大家手拉手同唱《我們是一家人》，在溫馨的音樂(lè )中，每個(gè)人抒發(fā)著(zhù)心中的.心得體會(huì )，真誠洋溢的表達對生活的熱愛(ài)，對未來(lái)的祝福。
此次慶元旦聯(lián)歡，以輕松愉悅的方式讓老師們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的節日，激發(fā)了老師們對教育工作的熱愛(ài)，對未來(lái)生活的向往。
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