制作的作文

【優(yōu)】制作的作文7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的制作的作文7篇，希望對大家有所幫助。

制作的作文 篇1

　　婆婆經(jīng)常給我做雞蛋餅，可好吃了。上個(gè)星期天，我想學(xué)做雞蛋餅，于是就讓婆婆教我。

　　婆婆拿碗去舀面粉，我突然想起來(lái)，我應該把婆婆做雞蛋餅所用的各種原料用量記下來(lái)，這樣我做的時(shí)候才會(huì )有依據。于是我攔住婆婆，讓她先把手里的空碗用家里的小電子秤稱(chēng)一稱(chēng)有多重，一稱(chēng)是212克。稱(chēng)完后婆婆按平時(shí)的習慣舀了一碗面粉，我一稱(chēng)，連碗帶面粉是354克，那么面粉就是354-212＝142克了。我又把家里的量杯拿出來(lái)，在量杯里放了400毫升的水。婆婆打了2個(gè)雞蛋在面粉里，然后慢慢向面粉里倒水，一邊倒一邊攪拌，一直到把面粉調成糊狀為止。我看了看量杯，還有111毫升的水，那么婆婆就是用了400-111＝289毫升的水了。婆婆拿了一個(gè)平底鍋，放了一點(diǎn)油，把調好的面糊慢慢倒下去，左右搖晃鍋子，以便讓面糊攤得更均勻一些，等面餅兩面呈金黃色時(shí)就好了。

　　現在輪到我來(lái)學(xué)著(zhù)做了。我分析了一下，2個(gè)雞蛋是必須的，面粉是142克，水是189毫升，油是適量地放一點(diǎn)，這里面關(guān)鍵的是面粉和水，它們的配比不準確的話(huà)面糊就調不好。142：289≈1：2，對！就是這個(gè)比例。我用小勺子舀面粉，仔細地添加到150克，然后用量杯量了300毫升水，學(xué)著(zhù)婆婆的樣子調面糊，調出來(lái)的粘稠度和婆婆調的差不多。后面的就簡(jiǎn)單了，按照婆婆的樣子如法炮制，一張雞蛋餅就做好了。原來(lái)只要牢牢記住雞蛋餅里的面粉和水的比例，就可以“復制”出一張張相同的雞蛋餅了。

　　在生活中，有許多固定的'比例，如果你不按這些比例去做，就不能得到滿(mǎn)意的結果，比如：建筑工人攪拌混凝土時(shí)沙石、水泥、水的比是2：1：1，如果不按規定比例攪拌，造出的大樓就不牢；中國的國旗的長(cháng)寬是3：2，我們在制作國旗時(shí)一定要按比例制作，不然就不好看了；最重要的一個(gè)比例是黃金分割律，這是公元前六世紀古希臘數學(xué)家畢達哥拉斯所發(fā)現，后來(lái)古希臘美學(xué)家柏拉圖將此稱(chēng)為黃金分割，這其實(shí)是一個(gè)數字的比例關(guān)系，即把一條線(xiàn)分為兩部分，此時(shí)長(cháng)段與短段之比恰恰等于整條線(xiàn)與長(cháng)段之比，其數值比為1.618 ： 1或1 ： 0.618，也就是說(shuō)長(cháng)段的平方等于全長(cháng)與短段的乘積，按照黃金分割做出來(lái)的物體看上去特別協(xié)調好看，許多行業(yè)的設計師在設計時(shí)都有意識地運用黃金分割。原來(lái)生活中處處都會(huì )運用到數學(xué)呢！

制作的作文 篇2

　　在我們的生活中，會(huì )做過(guò)許許多多有趣的事，而這個(gè)寒假里最讓我難忘的就是自己制作瑪格麗特小餅干了。

　　今天，我應約來(lái)到了丫丫妹妹家，準備一起親手做我們都喜歡的小餅干。首先，我們準備了低筋面粉、玉米淀粉、一大塊黃油、糖、鹽等用料。在阿姨的指導下，我和妹妹一起稱(chēng)起了用料，做小餅干非常講究，每種配料都必須很精準，低筋布料85g，玉米淀粉85g，黃油85g，糖45g ，鹽1g�？粗�(zhù)這一堆堆的用料，我真是無(wú)從下手，不知從何做起。正在我犯難的時(shí)候，阿姨拿來(lái)一盤(pán)軟化過(guò)的黃油，將糖粉和鹽依次放進(jìn)一個(gè)小桶里，然后不停的按手把子，桶上的小洞就會(huì )均勻灑在軟化的黃油上了。這時(shí)我發(fā)現它的體積競稍稍膨脹起來(lái)，顏色也變淺了。

　　然后阿姨把事先煮好的四個(gè)雞蛋拿給我和妹妹，叫我倆撥雞蛋，撥好后，用面粉篩把雞蛋黃篩出來(lái)。其實(shí)過(guò)程很簡(jiǎn)單，先把雞蛋黃放在面粉篩上面，用勺子先把它壓扁，使蛋黃壓成碎末，通過(guò)面粉篩一過(guò)就很均勻地撒在原先準備的小桶里了。

　　接著(zhù)再倒入低筋面粉，用手背使勁去壓和好的面團，把面團壓得干干的'后，再用保鮮膜把它包起來(lái)放至冰箱冷藏一小時(shí)。

　　最后，取出冷藏好的面團，用手將它們揉成一個(gè)個(gè)小圓球，然后用大拇指在每個(gè)小圓球上按出漂亮手紋，把它們送入烤箱，等它們被拿出來(lái)就變成可口香酥的餅干了。吃著(zhù)自己親手做的餅干，開(kāi)心的感覺(jué)頓時(shí)流入心底。

制作的作文 篇3

　　昨天晚上，我和媽媽一起下樓買(mǎi)水果。我買(mǎi)的水果有獼猴桃、草莓、番茄棗和西瓜。

　　回到家，我親手洗水果。我和媽媽一起做。我們先剝獼猴桃的皮，再用刀把它切成一片一片的，然后把它擺成一個(gè)圈，再用西瓜皮做樹(shù)，當中還擺放了許多番茄棗�？粗�(zhù)自己做好的水果拼盤(pán)，我的`心里美滋滋的。我就拿起照相機把我的水果拼盤(pán)拍下來(lái)。我來(lái)嘗嘗水果的味道怎么樣，我吃了一口獼猴桃，覺(jué)得獼猴桃是那么酸，那么可口！

制作的作文 篇4

　　寒假的一天，我校生物小組的同學(xué)們聚到動(dòng)物實(shí)驗室，將在毛老師、胡老師的帶領(lǐng)下制作山雞標本。

　　我和劉林、胡開(kāi)在-個(gè)小組。在我們的實(shí)驗桌上平躺著(zhù)一只死了的環(huán)頸雉，它那幾根亮麗的尾羽正無(wú)力地垂著(zhù)。真不知我們“工程”完畢后這雉雞該怎樣翹著(zhù)尾巴向人炫耀。

　　我們抑制住興奮的心情，仔細地想著(zhù)老師講過(guò)的實(shí)驗步驟。先明確主要有兩部分工作：一是剝皮，二是填充。桌上擺著(zhù)老師準備好的兩盤(pán)工具，我們一眼就認出了剝皮所需的那個(gè)盤(pán)子，因為里面有剪子、手術(shù)刀和石膏粉�！拔襾�(lái)剝!”劉林捋起袖子就要干�！安恍�!”剝皮最需要的是心細，稍不留神刀子就會(huì )割破皮毛，山雞就不會(huì )像現在這樣美麗了。于是我們一致推舉胡開(kāi)“主刀”，我和劉林幫助遞工具。

　　胡開(kāi)似乎已把制作步驟熟記在心。只見(jiàn)他把雉雞腹面朝上平放在桌上，用剪子在胸部開(kāi)口，沿腹中線(xiàn)向前剪到龍骨突，停下來(lái)，把嗉囊里的臟東西掏干凈。一股惡臭撲鼻而來(lái)，而平時(shí)最?lèi)?ài)干凈的胡開(kāi)卻毫不嫌棄，一點(diǎn)點(diǎn)用手掏著(zhù)。接著(zhù)，他不是繼續往前剪開(kāi)脖子上的皮，而是“咯嚓”一聲把頸骨剪斷，并把剛才剪開(kāi)口的皮毛連同頭部向后一翻，緊覆著(zhù)肌肉的無(wú)頭骨架便顯露出來(lái)，油亮的皮將羽毛遮在下面�！敖o，石膏粉”。劉林將那一盤(pán)用來(lái)吸水的石膏粉擺到胡開(kāi)面前。胡開(kāi)將雙手蘸滿(mǎn)了石膏粉，盡力地把皮毛從這個(gè)無(wú)頭雞上往后扒。這時(shí)扒的是背部的皮了。他左手摁住已剝離的皮，不讓露出來(lái)，怕弄臟，右手用刀片輕輕劃開(kāi)皮和肉之間粘連得很緊的膜，把它們分開(kāi)難度很大。只見(jiàn)胡開(kāi)不停地蘸著(zhù)石膏粉，不停地劃著(zhù)，那皮毛一點(diǎn)點(diǎn)卻又很快地被剝開(kāi)�！昂脴觾旱�!”我們都松了口氣。由于填充的需要，只需保留尺骨、脛腓骨及頭的前半部，其它骨頭都要剪掉，以防止腐爛變質(zhì)。

　　半個(gè)小時(shí)后，一張完整的皮剝了下來(lái)。我們把皮毛翻轉了回來(lái)，羽毛依舊五彩斑瀾，只是身體癟了。胡開(kāi)干得很成功

　　下一步是填充�！霸撐伊�!”劉林早就躍躍欲試。他拿來(lái)另一套用品：幾根鐵絲，一瓶由砒霜和肥皂按1：2比便混合而成的防腐劑和一堆棉花。由于這幾根鐵絲的粗細恰好足以支撐身體，他便不用再費心思了。他拿出一根，一頭放在喙處，另一頭在比爪多出10厘米處剪斷，這用來(lái)支腳，用來(lái)支尾的一根要再長(cháng)出15厘米。兩根鐵絲在一端并齊，在中間胸部的位置交叉擰幾圈，形成一個(gè)平躺的十字架：前面稍短，支頭;后面稍長(cháng)，支尾;兩邊向下窩，支腳。劉林按照腦中的構圖，將這一切完成得精確、利落。我們這才發(fā)現原來(lái)生物小組的每個(gè)同學(xué)都是能手。

　　下面真正開(kāi)始填充。他把腿骨、翅骨纏上棉花，用繩捆好，刷上防腐劑，退回到皮毛里，頭部刷上防腐劑，退回。用棉花填眼窩，將眼眶撐起，再安上兩個(gè)玻璃珠作眼球。該安支架了。支腳的從腿部插入，從腳后跟穿出;支尾的從尾下穿出，托起長(cháng)長(cháng)的尾羽--由于鐵絲比尾短，不易看出;支頭的要穿過(guò)頭部，一直插到喙。在大面積填充前還要在全身內部涂上防腐劑。然后，劉林用鑷子夾起廢棉花，一塊塊往里填。先填背部(鐵絲上面)，再填背下。翅膀處壓上稻草，防止翅膀掉下。腿、尾巴處同樣。劉林細心地將棉花纏成圓柱形，去填充頸部，這樣從外面來(lái)看才會(huì )更逼真。然后，劉林這個(gè)大小伙子開(kāi)始穿針引線(xiàn)，將剝皮時(shí)剪開(kāi)的口縫合上一些，再接著(zhù)填，直到身體撐得鼓鼓的，像活了一樣，才把開(kāi)口全部縫上。

　　他松了口氣，以為大功告成了。其實(shí)還差一項最富藝術(shù)性并且對全局有著(zhù)重要影響的工作--整理、固定�！斑@要由女孩子來(lái)做�！蔽艺f(shuō)。我也憋股勁兒要露一手呢。我拿來(lái)一個(gè)鑿有兩個(gè)洞眼的特制的木臺兒，將穿出維雞腳后跟的那兩根鐵絲穿過(guò)木臺上的眼兒，用鉗子擰個(gè)圈，固定在背面，雉雞就雄糾糾地站起來(lái)了。怎樣設計它的造型呢?我撫著(zhù)它的羽毛，思索著(zhù)。讓它保持常態(tài)吧。我讓雉雞脖子昂起，頭微側，翅膀用線(xiàn)捆住，緊貼身體，尾巴微展，形成小角度的扇面。這種感覺(jué)就像在設計一件精美的`藝術(shù)品。最后整理一下羽毛，將被線(xiàn)壓住的羽毛抽出，蓋在線(xiàn)上面。

　　精心整理后的雉雞，羽毛光潔平整，神氣活現地站在那里，好奇地望著(zhù)眾人，似乎比原來(lái)更快活呢!

　　我們三個(gè)圍在它周?chē)�，輕輕地撫摸著(zhù)它，快活地談?wù)撝?zhù)它，怎么也看不夠，全然忘了掛在額頭上的汗珠。是啊，有什么能比欣賞自己的勞動(dòng)成果更令人欣慰呢?這時(shí)胡老師走過(guò)來(lái)了，看到我們的杰作，不住地贊嘆。別的組正做得熱火朝天呢。

　　這次標本制作，既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，又培養了我們大膽心細的科學(xué)作風(fēng)，給我留下了深刻的印象。我將牢記這句話(huà)：成功的秘訣就是多做、多練。

制作的作文 篇5

　　我有一個(gè)制作是“老鼠一家”，是用陶泥做的，大家一起來(lái)看看吧！

　　我先用陶泥搓出一個(gè)鼠寶寶的腦袋，再把兩個(gè)一樣大小的陶泥搓成圓球，然后壓扁，兩個(gè)耳朵就做好了！因為天氣寒冷，就給鼠寶寶做頂帽子吧！先把一塊黃色的陶泥壓成三角形的薄片，然后卷起來(lái)。接下來(lái)，就可以把這頂帽子戴到鼠寶寶的頭上了。再搓一個(gè)圓球，捏在帽子的頂部，再用一根牙簽在小球上扎幾個(gè)小洞，這樣，就有點(diǎn)妙脆角的味道，鼠寶寶是不是更可愛(ài)呀？

　　接下來(lái)，用一些黑色陶泥，捏成像月牙一樣的小眼睛，再用一點(diǎn)點(diǎn)黑色的陶泥揉出一個(gè)圓球，輕輕壓在寶寶的鼻尖上，要使寶寶更可愛(ài)，就在臉上貼上兩個(gè)紅色陶泥，這樣，小臉紅撲撲的，多好看！

　　來(lái)，我們用點(diǎn)白色陶泥，捏出寶寶的門(mén)牙吧！老鼠的`門(mén)牙可是它的重要標志哦！然后，我們該制作身體了。瞧，為了美觀(guān)，我還給它做了一條裙子呢，上面有個(gè)小口袋，可以裝零花錢(qián)哦！可是，怎么穿上呢？別急呀，搓條細帶，系在寶寶的身上就行了。寶寶的胳膊可以用搓出的長(cháng)條做，再用牙簽連在一起就行了，最后我還給寶寶做了個(gè)椅子，先讓它在椅子上休息一會(huì )，我再做出爸爸媽媽?zhuān)�不過(guò)方法差不多哦。

　　大家一起做一做，來(lái)做快樂(lè )的“老鼠一家”！動(dòng)手又動(dòng)腦，你會(huì )有創(chuàng )造！

制作的作文 篇6

　　琴，棋，書(shū)，畫(huà)中琴指古琴，它是“四藝之首”。今天，我們來(lái)談?wù)劰徘俚闹谱鳌?/p>

　　一，選材。好的材料是古琴質(zhì)量的'關(guān)鍵。古琴有兩大結構：琴面板，琴底板。面板大多用桐木制成，底板用梓木制成。其中，面板與底板的通音質(zhì)要好。

　　二，做面板。不同樣式的古琴做工也不同。先用模具在板材上畫(huà)出古琴的平面幾何圖，然后用刨子等工具挖腹槽，把面板加工成弧形，然后在明火上稍加烘烤。

　　三，做底板。在底板挖兩個(gè)傳音孔，刻空軫池。

　　四，粘合底板與面板。用特膠把底板與面板粘起來(lái)，晾一天左右。

　　五，刮灰胎。用松楗油調配上瓦灰，鹿角霜后，均勻涂在古琴全身，晾個(gè)一周左右。然后用砂紙包上木頭刮琴身。

　　六，再次刮灰胎。方法同前。在此，要說(shuō)明一下：用灰胎料只涂前一次刮灰胎時(shí)露出琴板的部分。

　　七，安裝附件。將軫子，承露，岳山，琴徽，冠角，龍齦，雁足安在制定位置。

　　八，上漆。用松楗油調配上大漆，鹿角霜后，涂抹在古琴全身，晾個(gè)一周左右。

　　九，上弦。將琴弦上在岳山上，再系到雁足上。

　　十，校音。用音哨或古琴的泛音校弦，按仲呂調(正調）定弦。

制作的作文 篇7

　　星期三，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)，讓我們做一個(gè)小制作。于是，我決定做一個(gè)小筆筒。

　　我準備了一個(gè)卷筒衛生紙芯、一張白色的紙板和一張紫色的卡紙，還有雙面膠、彩筆、剪刀等。

　　首先，把紫色卡紙剪成和卷筒紙芯合適的大小，為了讓它更美觀(guān)，我在上面畫(huà)了一雙明亮的`大眼睛和一張笑嘻嘻的大嘴巴，還在旁邊畫(huà)了許多小星星。然后在卡紙的兩端貼上雙面膠，將它包在紙芯外面。接著(zhù)在紙芯的底部剪出一條條均勻的小縫，再把剪開(kāi)的部位掰開(kāi)，就像一條紫色的裙子一樣，徐徐張開(kāi)。再貼上雙面膠，然后把白色紙板剪成一個(gè)橢圓形做筆筒的底部，我又畫(huà)上了幾朵白云，再把紙芯粘在上面。這樣，一個(gè)可愛(ài)的小筆筒就做好了。

　　我十分喜歡我做的小筆筒。

　　快樂(lè )的數學(xué)小制作 今天，我和爸爸一起做小制作，下面我們看一看我和爸爸的小制作，是怎樣做成的吧！第一步：拿一張卡紙。（顏色由你自己選）第二步：對折卡紙。第三步：畫(huà)

【制作的作文】相關(guān)文章：

小制作的制作作文08-06

制作小制作的作文04-12

有關(guān)小制作的制作作文03-16

熱門(mén)小制作的制作作文05-06

關(guān)于制作小制作的作文05-19

制作的作文02-16

[經(jīng)典]制作的作文08-14

[精選]制作的作文09-01

制作的作文（精選）08-11

【經(jīng)典】制作的作文08-09