[精選]辦公軟件實(shí)訓心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編整理的辦公軟件實(shí)訓心得體會(huì ) ，希望能夠幫助到大家。
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辦公軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 1
我們學(xué)習了《辦公室軟件應用》這門(mén)課，抱著(zhù)積極向學(xué)的心態(tài)，想把專(zhuān)業(yè)外的課也學(xué)好以便運用到工作當中，學(xué)更多使用的知識。平時(shí)我對電腦就比擬感興趣，但是了解的東西還不夠多，對某些電腦方面的知識更是一竅不通，這也正是促使我好學(xué)的原因。同時(shí)還能提高自身的信息技術(shù)應用水平，提升自身的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
隨著(zhù)計算機科學(xué)技術(shù)的迅速開(kāi)展，計算機硬件和軟件的開(kāi)展也世紀日新月異，人們對對計算機的需求也越來(lái)越高，工作中我們也常常接觸電腦，希望通過(guò)學(xué)習能夠自己動(dòng)手對計算機進(jìn)展常規維護，并熟練使用各種工具軟件，提高學(xué)習、工作效率。我學(xué)習了計算軟件應用這門(mén)課后，學(xué)會(huì )了一些工具軟件的概念和一些常用網(wǎng)絡(luò )的使用。
通過(guò)多這些工具的學(xué)習機掌控，實(shí)訓采用工程驅動(dòng)、案例教學(xué)、教法研討等教學(xué)策略，實(shí)訓過(guò)程中突出信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合思想的滲透，以及教師教育技術(shù)能力的培養。讓我對計算機硬件和軟件的認識更加深刻。
這學(xué)期學(xué)習了軟件工程實(shí)踐這門(mén)課，我覺(jué)得這是對上學(xué)期的軟件工程課程學(xué)習的檢驗，上學(xué)期學(xué)習軟件工程只是我們淺顯的認識，相比之下，這學(xué)期就更加全面的說(shuō)明了開(kāi)發(fā)一個(gè)工程所需要的步驟以及開(kāi)發(fā)工程過(guò)程中所需要注意的諸多細節。如果說(shuō)上學(xué)期的課程注重理論根底的話(huà)，那么這學(xué)期的軟工實(shí)踐，顧名思義，就是側重我們動(dòng)手操作的能力。
原來(lái)我認為開(kāi)發(fā)一個(gè)工程最重要的就是寫(xiě)代碼，似乎整個(gè)軟件都是編代碼，因為自己動(dòng)手能力不強所以就很排斥做工程�？墒墙�(jīng)過(guò)我們學(xué)習軟工課程到團隊做工程再到學(xué)習軟件工程實(shí)踐課程之后，我才真正意識到實(shí)施一個(gè)軟件工程工程并不是說(shuō)簡(jiǎn)單的`會(huì )編碼就能夠解決問(wèn)題的，因為一個(gè)軟件的生命周期分為三個(gè)時(shí)期：軟件定義時(shí)期、開(kāi)發(fā)時(shí)期、維護時(shí)期，而這三個(gè)時(shí)期整體又分為七個(gè)階段，他們分別是：?jiǎn)?wèn)題定義、可行性研究、需求分析、總體設計、詳細設計、編碼和單元測試、綜合測試，由此可看出，當我們開(kāi)發(fā)一個(gè)工程時(shí)，更多的精力不是放在編碼上，編碼只是一個(gè)很小的模塊，而是工程的整體構造上。
在寫(xiě)軟工實(shí)踐體會(huì )之前，我想在這里總結一下上學(xué)期三人團隊做工程的相關(guān)事宜。上學(xué)期我們三人團隊根據軟件開(kāi)發(fā)的步驟開(kāi)發(fā)一個(gè)名為“西大老鄉‘薈’”的社交系統，主要是為西大學(xué)子提供一個(gè)找老鄉的平臺。雖然只進(jìn)展到詳細設計階段，沒(méi)有進(jìn)一步實(shí)現，但是我還是從中學(xué)到很多東西的。首先要先確定工程主題，也就是這個(gè)工程用來(lái)做什么，可以解決什么問(wèn)題。接著(zhù)就是這個(gè)工程是否有研究的必要以及是否有解決的方法，針對我們的工程，我們對西大的一些學(xué)生做了問(wèn)卷調查，并從調查中繼續完善系統本身的做用戶(hù)。第三步根據我們確定的工程主題進(jìn)展需求分析，這一步驟當時(shí)做的不是很好，比方所畫(huà)E-R圖、數據流圖等都有考慮不周的問(wèn)題，導致接下來(lái)的概要設計、詳細設計進(jìn)展的很困難，有些步驟甚至還需要返工。
從我們在需求分析中出現的問(wèn)題，使我們明白了軟件定義階段對于一個(gè)工程的開(kāi)發(fā)是至關(guān)重要的，當軟件定義階段完成時(shí)必須要用正式的文檔準確的地記錄目標系統的需求。只有前期的準備工作做得好，后面的工作才能順利進(jìn)展。雖然工程最后沒(méi)有完全實(shí)現，但是起碼我們已經(jīng)初步體會(huì )到軟件工程開(kāi)發(fā)的步驟，以及每一步所需要完成的文檔等內容。
這學(xué)期的軟件工程實(shí)踐雖然不是親自動(dòng)手開(kāi)發(fā)一個(gè)系統，但是張元平老師以“物聯(lián)網(wǎng)物流倉儲管理系統”為主給我們講解了一個(gè)真實(shí)系統的開(kāi)發(fā)過(guò)程，從方案到工程系統的發(fā)從我們在需求分析中出現的問(wèn)題，使我們明白了軟件定義階段對于一個(gè)工程的開(kāi)發(fā)是至關(guān)重要的，當軟件定義階段完成時(shí)必須要用正式的文檔準確的地記錄目標系統的需求。只有前期的準備工作做得好，后面的工作才能順利進(jìn)展。雖然工程最后沒(méi)有完全實(shí)現，但是起碼我們已經(jīng)初步體會(huì )到軟件工程開(kāi)發(fā)的步驟，以及每一步所需要完成的文檔等內容。
辦公軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 2
一、實(shí)訓目的：
通過(guò)對java語(yǔ)言、sql數據庫的應用以及sql語(yǔ)言的復習和鍛煉，并且通過(guò)使用MyEclipse開(kāi)發(fā)平臺設計管理項目，以達到充分熟悉開(kāi)發(fā)平臺及應用設計。同時(shí)掌握并實(shí)踐軟件項目設計規范及其開(kāi)發(fā)流程：需求分析、概要設計、詳細設計、代碼編寫(xiě)等，以便提前適應軟件公司開(kāi)發(fā)流程、環(huán)境和工作要求。
二、實(shí)訓內容：
1. 項目：(“xx”)
2. 完成(用戶(hù)注冊、登錄、列表、購物車(chē)、刪除、修改)等功能
3. 數據庫設計、SQL應用
4. 項目實(shí)戰
三、實(shí)訓總結：
轉眼間實(shí)訓過(guò)去已有一段時(shí)間，之前的興奮、喜悅如今已經(jīng)讓我熟悉，在實(shí)訓的每一天都會(huì )讓我有成為一名真正的財富者擁有的沖動(dòng)。也許，在這期間不一定會(huì )讓一個(gè)人有著(zhù)翻天覆地的變化，但變化就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的。通過(guò)這一期的實(shí)訓，雖然倍感折磨，但是收獲卻是很大的，學(xué)習中我不但有了學(xué)習成果的喜悅，而且自己也日漸成熟，有種說(shuō)不出的喜悅。
在實(shí)訓的過(guò)程中，我深深的體會(huì )到了自己在專(zhuān)業(yè)知識方面的的欠缺和不足，也意識到了自己作為計算機軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過(guò)硬的理論知識，健康的體魄之外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，是自己在以后的途中無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地。通過(guò)實(shí)訓老師的課堂講解與企業(yè)文化標準的培訓，使我加深了對自己專(zhuān)業(yè)的認識，從而確定自己以后的努力方向，要想在短暫的實(shí)訓時(shí)間內盡多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行良好的溝通，加深彼此的了解，只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能更真切的對我們進(jìn)行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應用中所學(xué)來(lái)專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話(huà)的涵義。而老師在專(zhuān)業(yè)認識周到中所講的，都是課本上沒(méi)有而對我們非常有實(shí)際意義的。這又給我們的實(shí)訓增加了濃墨淡彩的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專(zhuān)業(yè)知識是怎樣應用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專(zhuān)業(yè)知識，而且讓我深深體會(huì )到一個(gè)團隊中的各個(gè)成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧�？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項目的，在進(jìn)行團隊合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每一個(gè)成員的意見(jiàn)，是我們的組合達到更加完美。
這次實(shí)訓除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識之外，更重要的是學(xué)會(huì )了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當遇到問(wèn)題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應該就是工作的樂(lè )趣。有時(shí)候不懂的就需要問(wèn)別人了，虛心請教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒(méi)有的東西，每一次的挫折都會(huì )使我更接近成功。還有學(xué)會(huì )了在工作中與人的合作與交流，同樂(lè )同累，合作互助，這是團體的精神，也是必須學(xué)習的東西。
經(jīng)過(guò)之前的學(xué)習，對程序設計有了一定的認識與理解。在校期間，一直都是學(xué)習理論知識，沒(méi)有機會(huì )去參與項目的開(kāi)發(fā)。所以說(shuō)實(shí)話(huà)，這次實(shí)訓，軟件項目開(kāi)發(fā)對我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項目要怎么分工以及完成該項目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，讓我明白了一個(gè)完整項目的開(kāi)發(fā)，必須由團隊來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結與論證。
一個(gè)完整項目的開(kāi)發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠景范圍規劃和用例說(shuō)明、項目結構和風(fēng)險評估、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書(shū)、詳細設計說(shuō)明書(shū)、代碼實(shí)現、測試和安裝包等等。一個(gè)項目的開(kāi)發(fā)所需要的財力、人力都是很多的，如果沒(méi)有一個(gè)好的遠景規劃，對以后的開(kāi)發(fā)進(jìn)度會(huì )有很大的影響，甚至會(huì )出現在預定時(shí)間內不能完成項目或者完成的項目跟原來(lái)預想的不一樣。一份好的項目結構、業(yè)務(wù)功能和詳細設計說(shuō)明書(shū)對一個(gè)項目的開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對這個(gè)項目所要實(shí)現的功能在總體上有比較明確的認識，還能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現不必要的麻煩。代碼的實(shí)現是一個(gè)項目開(kāi)發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現所做的準備。
我深刻的認識到要成為一名優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實(shí)的編寫(xiě)代碼基礎，必須要有事先對文檔進(jìn)行可靠性報告，功能說(shuō)明書(shū)，詳細設計說(shuō)明書(shū)等的編寫(xiě)和一些風(fēng)險評估的編寫(xiě)的能力。
除了圖書(shū)館，最能讓我感覺(jué)到身在大學(xué)的就是實(shí)訓機房，在匆匆過(guò)去的兩個(gè)月內，我往返于實(shí)訓機房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習時(shí)期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對自己充滿(mǎn)信心，對大學(xué)充滿(mǎn)信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰。
實(shí)訓中要求有扎實(shí)的理論基本知識，操作起來(lái)才順心應手，我這時(shí)才明白什么是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習的欲望。
“學(xué)以致用”，就是要把學(xué)來(lái)的`知識能運用到實(shí)際操作當中，用實(shí)踐來(lái)檢驗知識的正確性。我想，這是實(shí)訓的最根本目的。
最初在實(shí)訓時(shí)自己就有一些不自信，但隨著(zhù)項目的進(jìn)展，我慢慢的找到了自己的位置，找到自己的目標，雖然自己與好的同學(xué)還有差距，這也給了我很大壓力，但是我相信沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，所以整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中我都在不斷地努力。
實(shí)訓期間讓我學(xué)到很多東西，不僅在理論上讓我對IT領(lǐng)域有了全新的認識，在實(shí)踐能力上也得到了很大的提高，真正的學(xué)到了學(xué)以致用，更學(xué)到很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。我意識到自己知識的缺少，這激勵我在以后的學(xué)習、工作、生活中要不斷了解信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)以及信息發(fā)展中出現的新的技術(shù)。
除此之外，我還學(xué)到了如何與人相處，如何和人跟好的交流，我們組成一個(gè)團隊大家一起開(kāi)發(fā)一個(gè)項目，大家的交流溝通顯得尤為重要，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊友，如何提出自己想法的同時(shí)又不傷害其他的隊友的面子，這些在我的實(shí)訓生活中都有一些體會(huì )�？墒钦f(shuō)，第一次親身體會(huì )理論與實(shí)際相結合，讓我大開(kāi)眼界。也是對以前學(xué)習的一個(gè)初審吧，相信這次實(shí)訓多我以后的學(xué)習、工作也將會(huì )有很很大的影響，在實(shí)訓的這段時(shí)間里這些寶貴的經(jīng)驗將會(huì )成為我以后工作的基石。
辦公軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 3
從初中開(kāi)始，我對計算機就比較感興趣，從最開(kāi)始的復制、粘貼學(xué)習，然后到打字、學(xué)習office、學(xué)習其它常用軟件等等。來(lái)到大學(xué)后，通過(guò)大一整整一年在計算機課上的學(xué)習與實(shí)際操作，使我對office辦公軟件有了一定的熟悉；進(jìn)入大二以來(lái)，因為自身?yè)我恍┞殑?wù)的關(guān)系，使我經(jīng)常有機會(huì )用到office辦公軟件，現在的我可以算得上是能比較熟練的運用這些軟件了。
1、word是一個(gè)文檔處理的軟件。應用該軟件，可以進(jìn)行文本的輸入、編輯、排版、打印等工作。一般應用于公司制作簡(jiǎn)報、電子賀卡、編輯公告、文案等。
2、excel是一個(gè)數據處理軟件。應用該軟件，可以創(chuàng )建電子表格、編輯工作表、數據的格式設置等。諸如，通過(guò)數據排序，篩選、分類(lèi)匯總、數據透視表等高級應用。一般應用于制作企業(yè)員工人事檔案、工資管理表、員工績(jì)效評估表等方面。
3、powerpoint是一個(gè)演示文稿軟件。應用該軟件，可以很方便的在各個(gè)幻燈片中制作各種特效。諸如，幻燈片里面各種對象、文字、圖片、影片等，都可以分別或有選擇的.設置動(dòng)畫(huà)效果。一般應用于課件制作，會(huì )議、演講、產(chǎn)品展示等方面。
以上幾個(gè)方面，都是該課程講的主要內容。近年來(lái)，隨著(zhù)我國信息化程度的不斷提高，熟練地使用辦公軟件已經(jīng)成為各行各業(yè)從業(yè)人員使用電腦的基本要求，它可以作為辦公和管理的平臺，以提高使用者的工作效率和決策能力；還可以幫助我們更好的完成日常辦公和公司業(yè)務(wù)。
現階段，工作越來(lái)越不好找的情況下。對于我們還沒(méi)有正式步入社會(huì )的學(xué)生而言，想要有所突破，就必須填充自己的知識面，提高實(shí)際操作技能等方面。通過(guò)兩節課的學(xué)習，我掌握了更多office辦公軟件的基本操作技能，解決了平常積累下來(lái)的許多對office辦公軟件使用的疑問(wèn)。我相信在將來(lái)的學(xué)習與工作中，必定能更好的使用office辦公軟件，必定更能如魚(yú)得水。
辦公軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 4
在這次實(shí)訓中，讓我體會(huì )最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現出來(lái)。我以前總以為看書(shū)看的明白，也理解就得了，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我現在終于明白，沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話(huà)說(shuō)：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”我們要讀好書(shū)，而不是讀死書(shū)�，F在的社會(huì )需要的是動(dòng)手能力強的人，而不是理論好的人，對于我們高職生來(lái)說(shuō)這更重要了，我們學(xué)校的目標就是培養一流的職業(yè)技能的人。
在實(shí)訓期間，我認為我也有很多不足的地方，比如工作態(tài)度不夠積極，學(xué)習不夠認真等等。我相信通過(guò)我的努力，我以后一定會(huì )改掉這些缺點(diǎn)的我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的`知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”我相信，自己堅定的信心及個(gè)人堅定的意志，一定會(huì )實(shí)現自己美好理想，走上自己的成功之路。
實(shí)訓中除了學(xué)到不少專(zhuān)業(yè)知識，也了解一些社會(huì )的現實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節方面的內容，對于團隊開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，團結一致使我深有體會(huì )。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和和誠信，把專(zhuān)業(yè)理論運用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有一次又一次的難忘開(kāi)發(fā)經(jīng)歷，這也是實(shí)訓最大的收獲。
“千里之行，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
現在我對“一個(gè)人最大財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò )”這句話(huà)非常有感情，因為它確實(shí)幫不了我們不少。課本上的知識畢竟有限。通過(guò)實(shí)訓，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識與實(shí)際工作差距太大，只有知識是遠遠不夠的，專(zhuān)業(yè)技能急需提高，從最初的笨手笨腳，到現在可以熟悉開(kāi)發(fā)的流程，這與每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的，實(shí)訓，教會(huì )了我們很多的東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩重的能力，每個(gè)人都很珍惜這次實(shí)訓。
雖然實(shí)訓已經(jīng)結束，但我非常懷念這次實(shí)訓，在實(shí)訓的時(shí)間里，每一天都過(guò)的那么的充實(shí)、踏實(shí)；我相信，只要我秉承努力艱苦奮斗，為理想拼搏的精神，盡管在未來(lái)的路上有可能荊棘叢叢，但我一定可以披荊斬棘，度過(guò)重重難關(guān)，實(shí)現自己未來(lái)的理想。
在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì )和不同的人打交道，這次實(shí)訓教會(huì )了我們團隊合作的重要作用，也為和人溝通打下了基礎，在以后的日子里仍需繼續的努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。
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