描寫(xiě)父親的初一作文

描寫(xiě)父親的初一作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的描寫(xiě)父親的初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫(xiě)父親的初一作文1

　　不是所有的親情都能用華麗的詞藻堆出其中的真諦，不是所有的大愛(ài)都能用感恩的言語(yǔ)來(lái)做出回報。父母們用自己的愛(ài)編織出一個(gè)大蜜罐，但身處福中，又有幾個(gè)人知福呢？

　　至初中以來(lái)，功課難度日益加大，以物理為主，這門(mén)功課作業(yè)題型異常詭異，如霧里看花一般，而我又常常在這霧里，越看越花。自然，學(xué)起來(lái)，也漸漸頗些費勁。出乎意料的，老爸居然主動(dòng)站出來(lái)，說(shuō)是準備單獨輔導我學(xué)習物理。

　　他在我不相信的眼神中，很豪爽的向我保證：大學(xué)就這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，你們這些全是小兒科，輔導你，肯定是沒(méi)問(wèn)題的。我初起還是有些不信的，但問(wèn)得多了，看我爸解題的思路與方法，絲毫不亞于家教的授課。我也就信了，但心中還是有點(diǎn)疑惑：他都畢業(yè)三十多年了，怎么一點(diǎn)都沒(méi)忘呢？

　　那日放學(xué)較早，我一出校門(mén)，便瞧見(jiàn)前來(lái)接我的父親，在匆匆來(lái)往的人群中，在喧鬧的環(huán)境中，唯有我爸獨自一人，靜靜的坐在車(chē)上，粗糙的.手上正捧著(zhù)一本物理輔導書(shū)在學(xué)習著(zhù)，他的背略微有些弓了，勾著(zhù)頭，眼睛也許是是因為老花而看不太清楚字吧，而離書(shū)貼的有些近了。那神情充斥著(zhù)對知識的探究與渴望，因為這份專(zhuān)注，仿佛四周的喧雜的噪聲，都如浮云一般煙消云散了，渾然不覺(jué)我已經(jīng)到了他身邊。怪不得一個(gè)三十多年前的大學(xué)生，況且學(xué)的東西大約也遺忘的差不多了，居然還還會(huì )做我們的題目。原來(lái)，一直以來(lái)，我爸為了能跟上我學(xué)習進(jìn)度，為了展現一個(gè)能讓女兒安心的父親形象，他也在默默的抽空學(xué)習著(zhù)多年不曾碰過(guò)的的課本，吸取著(zhù)曾經(jīng)根本就沒(méi)怎么過(guò)的題型。他一直都在用自己的行動(dòng)來(lái)默默支持者我的學(xué)習，又怎么不使人感到無(wú)比溫暖。過(guò)后，一浪高過(guò)一浪的感動(dòng)，也在那一刻涌上心頭。

　　也許天底下所有的父親們對子女的愛(ài)遠不如母愛(ài)的細膩，但父愛(ài)有像山的厚實(shí)，有像海的寬廣，更有像書(shū)的博大。因為他們是父親。也是世界上愛(ài)我們的人，也是愿意將自己的一切奉獻與我們的人，還不求任何回報。這就是浩然存在于天地之間毫無(wú)瑕疵的，人世間美，真。善的親情，是永恒的，不滅的，代代相傳的親情。

　　這份親情，將是我一生中美的記憶。

描寫(xiě)父親的初一作文2

　　處于青春期的我們，多數都是叛逆的，這種情感就像一堵墻，把我們與父母的距離隔得很遠，讓我們很難去表達愛(ài)。

　　終于熬到了后一節課鈴聲的響起，同學(xué)們像飛出籠的鳥(niǎo)兒，黑旋風(fēng)似的去買(mǎi)飯。我抬頭看見(jiàn)，身體略肥大的父親，手中拎著(zhù)飯盒走了進(jìn)來(lái)，臉上略微帶著(zhù)笑意。

　　“顏，趕快吃吧！”隨后他隨便移了個(gè)凳子，坐了下來(lái)，習慣性的翹起二郎腿，稍稍摸著(zhù)他那尖細的胡子。我嘴里大口的吃著(zhù)飯菜，抬頭看望見(jiàn)他，有些反感。剛嚼在嘴里的飯菜難以下咽。猶豫良久，便小聲地說(shuō)：“父親你能不能不要翹起二郎腿，坐姿放莊重些，能文明點(diǎn)嗎？”父親愣了愣，隨后便立馬把腿放下�！皩α�，送來(lái)的菜好吃嗎？你媽干活，沒(méi)時(shí)間，是我親自下廚的，嘗嘗手藝如何？”我望著(zhù)飯盒里的菜：青椒炒牛肉，豆芽菜，還有父親的拿手絕活一荷包蛋。我心一怔，想不到父親竟如此細心了。

　　為了我，父親能夠下廚（平常都是很少下廚的）。他付出的時(shí)間，精力應該不少。我突然記得，父親前幾天到浦江干活，今天算起來(lái)正好是工程結束的時(shí)間。好不容易忙完了活，在這節骨眼上，又跑來(lái)為我送飯，真是良苦用心。一邊想著(zhù)種種，一邊吃著(zhù)飯。這份晚餐，我忽然覺(jué)得十足美味，包含一股濃濃的愛(ài)一一父愛(ài)。再看看父親，這位高大的中年男人：外面風(fēng)吹雨淋曬得黝黑的皮膚，眼角兩邊夾著(zhù)深深的皺紋，凌亂的頭發(fā)，腮邊的胡子尖銳又扎人，粗大的手掌與我的手再也不能粘合，穿著(zhù)上面解掉兩個(gè)扣子的襯衣。眼睛明亮而又深邃，透出了滿(mǎn)滿(mǎn)的心思。我的'反感逐漸消失，開(kāi)始內疚起來(lái)，我的父親一直都沒(méi)有珍惜他對我的愛(ài)，那份隱藏的愛(ài)。

　　日暮逐漸墜入西山，在天空的一角，幾點(diǎn)紅暈渲染開(kāi)來(lái)。我拉著(zhù)父親的大手，和他一起直走到校門(mén)口一一夕陽(yáng)西下，映著(zhù)一個(gè)高大的身影和一個(gè)瘦小的影子，大手拉著(zhù)小手一一那是我和父親。

　　“時(shí)光時(shí)光慢些吧！”讓這首《父親》，永遠回蕩在你的耳畔。不要再過(guò)于害羞，不要再不敢表達，放下你那所謂傲嬌的叛逆心，試著(zhù)學(xué)會(huì )去擁有一顆理解和感恩的心吧！

描寫(xiě)父親的初一作文3

　　那個(gè)秋天，總是淅淅地不停下雨。我站在窗邊看小雨飄飛的樣子，幻想雨中能出像一個(gè)妙齡少女，撐著(zhù)油紙傘，行行走著(zhù)。

　　下雨的季節，家門(mén)前的這條巷子總是靜靜的，惟有滴水聲在輕輕低唱。因為泥濘的小路久久得不到修葺，路人總是繞過(guò)這條巷子而走正街。我望著(zhù)，忽然在巷子的盡頭轉入一個(gè)撐著(zhù)一把土黃色的傘的身影，矇眬霧氣中，那儼然就是妙齡少女把持的油紙傘。傘是那樣的.熟悉，仿佛活在我的昨天，又或許是望舒傳神的描寫(xiě)而使我的眼睛出了幻覺(jué)。但那個(gè)人并不婀娜，而是一手撐傘，一手扛著(zhù)一個(gè)旅行袋在雨中蹣跚走著(zhù)。

　　雨忽然大了。雖然那個(gè)人越來(lái)越近，但似乎越來(lái)越模糊了。他的傘擋住了他的樣貌。他忽然從我的視野中消失了，而樓下傳來(lái)了一陣有節奏的敲門(mén)聲，猶如雨中的伴奏。我從剛才的思緒中驚醒，快步走下樓去。一個(gè)老者，一個(gè)行者，一位蒼顏白發(fā)的父親站在門(mén)前。我的眼前模糊了，腳步變得那么重，路程變得如此遙遠，我的雙眸啊，忍不住下起雨了。我握著(zhù)父親粗糙的大手，溫暖涌入心窩，手是干的。我幫父親拿旅行袋，發(fā)現它和父親的手一樣粗糙與干燥。我十分驚愕，我抹去淚水，才看到除了父親的鞋子是濕的外，只有一把傘濕漉漉地被父親握在手里，很像雨中的傘，但卻不是。它是我一年前丟棄的，又怎會(huì )是雨中讓我向往的傘呢?

　　記得一年前我扯住父親黃皺黃皺的襯衣，撒嬌地要求買(mǎi)一把新的、漂亮的傘，而父親問(wèn)我為什么。我天真地回答：“舊傘不漂亮，我要新的�！备赣H皺皺眉，把我撇在一邊。在我哀求很久后，父親終于從衣袋中摸出十塊錢(qián)遞給我，那是溫熱的，卻是濕潤的十塊錢(qián)。我絲毫感覺(jué)不到什么，惟獨是買(mǎi)傘的喜悅。

　　而此時(shí)此刻我竟忘了為什么那么渴望買(mǎi)新傘，不會(huì )僅僅是了新吧，但此情此景我真真切切地知道了，我并不需要新傘。父親的傘，是我遺棄的舊傘，但誰(shuí)也不能否認它還是一把好傘，伴隨著(zhù)我的父親出入平安。

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