【熱門(mén)】中秋的作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的中秋的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中秋的作文 篇1
當風(fēng)兒吹得樹(shù)葉“嘩嘩”作響，當大雁排成一字縱隊飛向南方，當農民伯伯看見(jiàn)麥子成熟時(shí)的那份喜悅。我知道秋天來(lái)了，我也知道中秋節到了。
中秋節聽(tīng)起來(lái)是那么的溫馨，給人一種說(shuō)不出的溫暖。但中秋節，也給人一種思念。
中秋節，是團圓的日子，大家聚在一起吃吃飯，賞賞月，而對我來(lái)說(shuō)，卻是一種思念：記得去年的中秋節，我和妹妹手牽手來(lái)到公園賞月。我們躺在草地上，看著(zhù)那圓圓的月亮，不禁說(shuō)起了傻話(huà)�！敖憬�，你說(shuō)天上有神仙嗎?”“嗯，有，當然有啦�！蔽一剡^(guò)頭去看看她�！澳悄阏f(shuō)，我們能看見(jiàn)嫦娥姐姐嗎?”“能呀�！薄霸谀难�?”妹妹那圓圓的眼睛好奇的看著(zhù)我“喏，你看!月亮上那紅紅的一條就是嫦娥姐姐�！薄笆菃�?可真漂亮啊!”看著(zhù)她開(kāi)心的樣子，我也笑了。我們倆不知不覺(jué)聊了多久，直到大人叫我們回家。妹妹在過(guò)幾天就要走了，離開(kāi)衢州，去一個(gè)新的環(huán)境生活。臨走前那天，她拉著(zhù)我的手說(shuō)：“姐姐，你會(huì )來(lái)看我嗎?”“會(huì )，我怎么可能不來(lái)看你這個(gè)可愛(ài)的小妹妹呀”我點(diǎn)點(diǎn)頭，強忍著(zhù)不讓淚水流出�！笆裁磿r(shí)候呀?”“明年，明年的中秋，我會(huì )和嫦娥姐姐一起來(lái)接你�！闭f(shuō)完，淚水就像斷了線(xiàn)的`珠子一樣“啪嗒啪嗒”流了下來(lái)，在也忍不住了�！昂�，那我們拉鉤�！薄班�，拉鉤�！彼�，欣慰的笑了。
就是因為這一個(gè)承諾，讓我等到了現在。中秋節的思念是溫馨的，是讓人難忘的。
八月十五，月兒圓……
中秋的作文 篇2
中秋節到了，千家萬(wàn)戶(hù)掛彩燈，吃團圓飯，人們的歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。小明坐在墻角里默默地流著(zhù)眼淚，家里冷冷清清，沒(méi)有爸爸爽朗的笑聲，沒(méi)有媽媽親昵的話(huà)語(yǔ)，因為父母都在外地打工，沒(méi)有時(shí)間回家過(guò)節。
突然間，家里變得燈火通明，他猛地一抬頭，發(fā)現天花板上彩燈閃爍，桌子上出現了一個(gè)誘人的水果大蛋糕，一只貓咪坐在椅子上，瞇著(zhù)眼睛正對著(zhù)他笑呢！小明來(lái)到桌前，仔細地打量著(zhù)這只貓：它的身子雪一樣的'潔白，尾巴卻烏黑油亮，臉部半黑半白，胡須微翹，耳朵尖尖，眼睛閃亮，像個(gè)小神仙似的盤(pán)腿坐著(zhù)。
“小明，我知道你很孤單，所以特地來(lái)陪你過(guò)中秋節�！必堖涞穆曇艉脛�(dòng)聽(tīng)！小明心里一陣驚喜，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！”貓咪問(wèn)小明：“你一定有什么愿望吧？來(lái)，許個(gè)愿�！毙∶鞯拖骂^，雙手合十，閉上眼睛，默默地說(shuō)：“我希望爸爸媽媽早日回家！”
窗外，一輪明月高掛在天空，月光透過(guò)窗戶(hù)照亮了小明的臉。��！他看見(jiàn)了他的父母，他們正微笑地看著(zhù)他，小明高興極了。但是沒(méi)過(guò)多久，他們又消失了。在小明眼前的，還是那只貓咪。
貓咪問(wèn)小明：“你見(jiàn)到你的爸爸媽媽了嗎？”小明點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“要是他們能永遠在我身邊該多好呀！”貓咪說(shuō)：“你會(huì )如愿以?xún)數�，去睡覺(jué)吧，晚安！”于是，小明抱著(zhù)這個(gè)美好的愿望進(jìn)入了夢(mèng)鄉。小明會(huì )如愿以?xún)攩幔?/p>
月亮照亮了大地，小明的父母在遙遠的他鄉能不能知道小明的愿望呢？
中秋的作文 篇3
一提到中秋節，人們馬上就能想起那香噴噴月餅，這個(gè)中秋節我不但吃了月餅，還做了很多有趣事情呢！
今天是中秋節，我們一家人在天剛剛魚(yú)肚白時(shí)候，就開(kāi)始去早市收購各式各樣月餅，準備去爺爺那里開(kāi)中秋歡頌會(huì )。
到了晚上，我們到了爺爺家，只看到“堆積如山”月餅，我只能說(shuō)：“我和我小伙伴們都驚呆了！”
因為爺爺家住是頂樓，所以我們能在樓頂花園吹著(zhù)習習微風(fēng)，看著(zhù)美麗而皎潔月亮，在如夢(mèng)美景里，我看著(zhù)圓圓月亮，頌起一段優(yōu)美段落：月上中天，皎潔溫柔，柔和月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，月亮光落在樹(shù)丫上，落下斑駁黑影，零星像是碎條兒掛在樹(shù)丫上一般。
世上萬(wàn)物都是上帝造化，都很和諧，而月亮卻不同，月有自己性格，有陰晴圓缺，月神韻風(fēng)采就在這里體現出來(lái)了。月何必要爭奪輝煌呢？給人們送去一片暖意，一片光明罷了。
這時(shí)夜已經(jīng)靜寂下來(lái)，月亮靜靜灑下余光，竭力驅走黑暗，為人們送來(lái)光明、溫暖與關(guān)愛(ài)！
中秋的作文 篇4
九月的天氣凈好，時(shí)值已入中秋。春有春的柔美溫情，夏有夏的熱烈奔放，秋有它應該有的高雅宜涼。喜歡中秋的感覺(jué)：既不像初秋中帶有夏末的焦躁氣息，也不似深秋中帶有入冬的寒意。中秋的感覺(jué)是柔和清爽的。喜歡秋日里八九點(diǎn)鐘的時(shí)刻：早上金燦燦的陽(yáng)光投在身上感覺(jué)暖暖的。這感覺(jué)中既沒(méi)有清晨時(shí)刻的多少涼意，也沒(méi)中午時(shí)刻的燥熱，只是暖暖的。很想這樣的時(shí)刻可以長(cháng)久些。
這時(shí)段也即是開(kāi)始進(jìn)班開(kāi)始一天學(xué)習的時(shí)候。漫步游走在校園中，一群相識與不相識的面孔在交織中遇見(jiàn)，錯過(guò)，錯過(guò)，遇見(jiàn)。反復到畢業(yè)時(shí)也就斷沒(méi)了此情此景，就像歌曲《后來(lái)》唱的那樣，有些人一旦錯過(guò)就不再來(lái)。每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活著(zhù)實(shí)很單調，沒(méi)了剛踏進(jìn)校園時(shí)的那種新鮮感，基本上也就是窩在校園里，不時(shí)也去些公園，景區轉轉。晚上則是繞學(xué)校四周跑兩圈。見(jiàn)慣了月的陰晴圓缺，明亮或灰暗，也見(jiàn)多了有月無(wú)月，眾星相伴或獨自一飲的情景，領(lǐng)悟到了生活的五味雜全。每個(gè)人都會(huì )有快樂(lè )，煩惱的日子；也都有過(guò)沉寂，奮發(fā)的時(shí)刻；有過(guò)前簇后擁，墻倒眾人推的反差�？吹贸鲈铝辆褪且粋�(gè)人人生的縮影。還好，這個(gè)時(shí)節桂花已開(kāi)，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)雅的純音樂(lè )，嗅著(zhù)沁人心脾的花香伴隨著(zhù)腳步的節奏。累了就睡，清心寡欲的挺好。
總覺(jué)得有什么不對，生活不應該顯得那么的理所當然，沒(méi)有平衡好學(xué)習與生活的狀態(tài)。就像原以為可以被牢記的人事卻在時(shí)間長(cháng)河中模糊了記憶，以為可以被遺忘的曾經(jīng)卻不時(shí)在現實(shí)中隱現一樣，心中厭學(xué)的迷茫失落再次浮現。心境浮躁學(xué)不進(jìn)，不學(xué)知道不對，學(xué)識對以后人生路很重要，又熱愛(ài)學(xué)習。在不斷的矛盾中糾結著(zhù)，壓制著(zhù)錯誤的沖動(dòng)想法。事實(shí)證明自控力還行，還是堅持坐了下來(lái)。TMD五年多了，到底怎么堅持下來(lái)的我也不知道。只怪時(shí)間過(guò)的太快，讓我來(lái)不及細想，在稀里糊涂中就過(guò)來(lái)了。如果五年堅持做好某一件事的話(huà)，那么現在是什么樣子呢？當時(shí)鐘在滴答做想時(shí)，意味著(zhù)回不去的此刻消失，抓不住的時(shí)間在擊痛著(zhù)遠方夢(mèng)。都說(shuō)青春本就該揮霍，但那是少數人曾經(jīng)體會(huì )過(guò)無(wú)力與迷茫的滋味，是一種自我安慰，并不適合所有去模仿，每個(gè)人都有其自己的人生方式去行走。其實(shí)現在瀟灑的每一天都是在拿未來(lái)做透支。短短幾時(shí)年哪有那么多時(shí)間值得去揮霍�，F在揮霍的每一天都在開(kāi)始透支未來(lái)積累著(zhù)，終有一天會(huì )發(fā)現終其余下的后半生都無(wú)法償還完。臨走時(shí)一句：切哆歲月枉然也簡(jiǎn)單的窮盡了一生歲月。難道青春非得以迷茫和揮霍作為成長(cháng)的代價(jià)么？開(kāi)始懷疑我當初的選擇是否已錯？
每天心不在焉卻還要堅持，只覺(jué)浪費時(shí)間，耗費青春，人生頹廢，自責一事無(wú)成。沒(méi)有學(xué)業(yè)，沒(méi)有事業(yè)，沒(méi)有知識，一無(wú)所有，一無(wú)是處！反觀(guān)好朋友們，有的同其他合伙開(kāi)了公司不斷拼搏中，有的已做了公司高管，有的依舊在努力，有的在求學(xué)，每個(gè)人都有了自己的目標，每個(gè)人都很努力。只有自己在迷茫中耗費人生，沒(méi)有目標，沒(méi)有動(dòng)力，不免有些失落。年輕追求的是夢(mèng)想，拼搏和奮斗……中年追求的是財富，成功和地位……年老追求的是平淡和健康……那么我的`追求是什么呢？夢(mèng)想模糊不明確。很想有個(gè)人能給我點(diǎn)撥迷霧，指點(diǎn)前路。只要讓我找準定位，尋到目標，縱使前方的風(fēng)雨再大也要楊帆起航，寧愿被重重的絆倒也不愿呆在原地不動(dòng)。青春和等待總是禁不起流年的摧殘，悵然一笑是最大的坦然…所有的安慰都是自我催眠…
本以為這學(xué)期的厭學(xué)念頭被壓制了下去，過(guò)去了，什么也不想。沒(méi)想到最近心情又莫名的低落起來(lái)。 退學(xué)的念頭一次次的愈加強烈，一次次地壓制著(zhù)這沖動(dòng)的念頭。失望了就破罐子破摔，一切都無(wú)所謂，但又不甘心沉淪虛度此生，又開(kāi)始努力了，努力又達不到。就這樣在兩者間游走。每到一個(gè)高潮或低潮的頂點(diǎn)，另一個(gè)局面就出現了。不求所高，只求所用，只要不虛度此生即可。一直在嘗試著(zhù)改變。
如果說(shuō)這些年讀書(shū)給我帶來(lái)了什么，想必是思想的豐富吧，別的什么就真的難以舉例令之如意了。 也難怪，自從上了開(kāi)始曾經(jīng)那個(gè)刻苦學(xué)習在睡夢(mèng)中都能背單詞的我失去了，老師上課就不聽(tīng)了。他在上面上他的課，自己則看自己的。用心去學(xué)反而所學(xué)無(wú)幾，成了過(guò)眼云煙，吊兒郎當散漫去學(xué)反而在潛移默化中學(xué)到許多，長(cháng)久不忘。怎么說(shuō)都不喜歡專(zhuān)業(yè)課，喜歡看課外書(shū)。如果沒(méi)有學(xué)習這些課，我則會(huì )主動(dòng)去看這些書(shū)，我很怪。不想看了就苦思冥想國家大事，（這些年來(lái)學(xué)習的時(shí)間都浪費在幻想這些方面上了）自然而然力想象提升了，養成了現在的思想豐富。以前零散的思想現在開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的整合，不知道這些思想是否是人生走好的地基，凡事都有兩面性，是不是好與壞的評價(jià)只是一種對比而不是一個(gè)標準。
生活似乎讓我領(lǐng)悟些什么，又不懂許多，只要努力了生活給我什么我就接受什么……
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