必備讀時(shí)間簡(jiǎn)史有感
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的必備讀時(shí)間簡(jiǎn)史有感，歡迎大家分享。
必備讀時(shí)間簡(jiǎn)史有感1
宇宙是怎么產(chǎn)生的呢?很多人一直都被這個(gè)問(wèn)題所困擾，當然我也不例外。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我帶著(zhù)好奇心在寒假中閱讀了《時(shí)間簡(jiǎn)史》一書(shū)�！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》一書(shū)是一部關(guān)于“宇宙”的書(shū)籍。當我翻開(kāi)這部書(shū)時(shí)，我就仿佛走進(jìn)了宇宙，在宇宙中游歷。不知不覺(jué)，我已經(jīng)讀完了這本神奇的書(shū)。讀完這部書(shū)，我深有感觸，尤其是第6章講的“黑洞”。讓我久久不能忘卻……
“黑洞”這一詞相信大家都并不陌生。但是又有幾個(gè)人真正了解“黑洞”呢?我想絕不會(huì )有很多。在《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)中當然也介紹了“黑洞”，時(shí)間簡(jiǎn)史用通俗的語(yǔ)言告訴了我們“黑洞”的定義：超強的引力以至于光都無(wú)法照射便被吸回的`空洞就叫黑洞。連光都無(wú)法照射出來(lái)!我這才感受到了黑洞的力量。當我真正了解“黑洞”知道了“黑洞”的定義時(shí)，我不禁贊嘆道：這就是科學(xué)啊!真厲害!
是啊!這就是科學(xué)，是它讓我們知道深海底下有什么?是它讓我們感知到宇宙!浩瀚無(wú)垠的宇宙!是科學(xué)充實(shí)了我們的生活!是科學(xué)讓我們的生活變得多姿多彩!我們應該感謝科學(xué)，感謝那些為科學(xué)在奮斗的科學(xué)家們!
眾所周知，愛(ài)因斯坦的狹義相對論規定，真空中的光速是宇宙中一切物體運動(dòng)速度的上限。在我看來(lái)，就是一切有正質(zhì)量的物質(zhì)都只能無(wú)限接近于光速而不能到達，就更別提超越了。
讀了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)，我才真真正正感受到了科學(xué)�？茖W(xué)是無(wú)止境的，科學(xué)能夠探索宇宙，深海等等等等。我相信，科學(xué)一定會(huì )越來(lái)越發(fā)達，撥開(kāi)未解之謎的迷霧，為人類(lèi)造福!讓人類(lèi)的生活更加多姿多彩，五彩繽紛!
必備讀時(shí)間簡(jiǎn)史有感2
《時(shí)間簡(jiǎn)史》是一本大名鼎鼎的書(shū)，我在一家舊書(shū)店看到這本書(shū)時(shí)，就毫不猶豫地買(mǎi)了，買(mǎi)回家，隨便在中間翻了幾頁(yè)，里面充滿(mǎn)各種物理名詞，我覺(jué)得無(wú)聊枯燥，又放回到書(shū)架上了。這段時(shí)間，因為經(jīng)常想不起別人的名字，我心里懷疑自己智力是不是下降了，又從書(shū)架上抽出這本書(shū)來(lái)讀，看看憑自己在高一學(xué)過(guò)的物理能不能讀懂這本書(shū)。
讀了第一頁(yè)，我心里想語(yǔ)言很平白啊，讀完第一章，知道了從古希臘到現代社會(huì )人們對時(shí)空的概念轉變，我明白了，書(shū)的標題《時(shí)間簡(jiǎn)史》不是僅僅吸引眼球，霍金是真的想闡述人類(lèi)對時(shí)間的認知的歷史，這個(gè)太有趣了，讀過(guò)帝王將相的歷史，讀過(guò)藝術(shù)文學(xué)的歷史，但還沒(méi)有讀過(guò)關(guān)于時(shí)間的歷史。時(shí)間不是一個(gè)絕對的永恒的概念嗎？它怎么會(huì )有歷史呢，難道時(shí)間也有開(kāi)頭和發(fā)展？
讀到第二章，我覺(jué)得非常開(kāi)心，終于弄懂愛(ài)因斯坦的相對論講的是什么，至少我在霍金想讓一個(gè)普通外行讀者能懂的層面上懂了。而且讀到這一章，我有信心自己能讀完這本書(shū)，并且能讀懂。這不是因為相信自己的智力，而是霍金以對整個(gè)時(shí)空研究的科學(xué)歷史為脈絡(luò )，以哲學(xué)討論為暗含背景，非常有條理、邏輯非常清晰的一步步推導和解釋了關(guān)于時(shí)空的理論演變，他提綱挈領(lǐng)的總結深奧理論的本質(zhì)，用生活中大家熟知的例子進(jìn)行例比，讓人很快理解。比如他用警車(chē)的聲音從遠到近的變化，來(lái)解釋恒星光譜的紅移現象，進(jìn)而說(shuō)明科學(xué)家怎么推論出宇宙在膨脹。
我做過(guò)多年的老師，我知道只有一個(gè)人對這個(gè)學(xué)科有整體的認識，同時(shí)又有非常深入的理解，才能把一個(gè)知識點(diǎn)的來(lái)龍去脈和重點(diǎn)以清晰明白的方式講出來(lái)。當一個(gè)人半懂不懂的時(shí)候，才會(huì )把一個(gè)知識點(diǎn)講的異常復雜，顛來(lái)倒去，讓外行肅然起敬，讓內行偷笑�；艚鹱鳛楫敶罱艹龅奈锢韺W(xué)家，他已經(jīng)不需要去炫耀他的知識，或者以標新立異的風(fēng)格去吸引注意力。他像一個(gè)耐性的數學(xué)家教自己孩子加減乘除一樣，娓娓道來(lái)，一步步帶著(zhù)你走。
從第四章開(kāi)始，閱讀開(kāi)始費腦力，因為前三章講的理論和發(fā)現是宏觀(guān)尺度的，比如大爆炸、時(shí)空扭曲、光錐等，是可被觀(guān)測的，所以雖然深奧，但通過(guò)霍金的解釋?zhuān)�比較容易理解。而且前三章的理論是經(jīng)典理論，經(jīng)典理論做出的預測是確定性的，符合我們的認知習慣。但從第四章開(kāi)始介紹量子力學(xué)。量子力學(xué)對于普通讀者的理解難點(diǎn)在于：
首先，量子力學(xué)研究微觀(guān)粒子運動(dòng)，基于非常微觀(guān)、無(wú)法被直接觀(guān)測的尺度，比如比質(zhì)子、中子更小的夸克。所以讀者需要運用更多的想象力和推理能力。而這一點(diǎn)也是量子力學(xué)被人質(zhì)疑的地方，一些量子理論到今天還無(wú)法被觀(guān)測數據驗證或證偽。無(wú)法被證偽的理論和玄學(xué)就難以區分了，可能前者的數學(xué)與推理成分多，后者的玄虛名詞更多。不同反過(guò)來(lái)想，這也是量子理論非常高超的一點(diǎn)，它不是由觀(guān)測結果抽象總結出來(lái)的，而是由科學(xué)家們推理計算出來(lái)的。
其次，量子理論認為觀(guān)測本身會(huì )改變被觀(guān)測物的狀態(tài)，粒子的位置和速度無(wú)法被同時(shí)確定，不確定性原理是世界的一個(gè)基本性質(zhì)。我們無(wú)法準確測量物體現在的狀態(tài)，更不能準確的預言未來(lái)。這有違我們對世界確定性的習慣認知，我們也習慣了從定律推導出確定的預言和結論。很多人聽(tīng)說(shuō)過(guò)薛定諤的貓的思想實(shí)驗：將一只貓關(guān)在裝有少量鐳和氰化物的密閉容器里。鐳的衰變存在幾率，如果鐳發(fā)生衰變，會(huì )觸發(fā)機關(guān)打碎裝有氰化物的瓶子，貓就會(huì )死；如果鐳不發(fā)生衰變，貓就存活。根據量子力學(xué)理論，由于放射性的鐳處于衰變和沒(méi)有衰變兩種狀態(tài)的疊加，貓就理應處于死貓和活貓的疊加狀態(tài)。我估計大多數第一次聽(tīng)到這個(gè)結論的人都覺(jué)得這是胡說(shuō)八道。貓要么死，要么活，怎么可能又死又活？！我也一樣。不過(guò)讀了《時(shí)間簡(jiǎn)史》里霍金對于波粒二象性的解釋?zhuān)憔湍芾斫狻柏執幱谒镭埡突钬埖寞B加狀態(tài)“這個(gè)結論是怎么推導出來(lái)的，進(jìn)而可能會(huì )懷疑世界的確定性。不過(guò)從哲學(xué)家的角度來(lái)說(shuō)，我知故我在，即使一切存在都是不確定的，但我的思想是確定無(wú)疑存在的。
從第四章到第十一章霍金敘述了量子力學(xué)在宇宙時(shí)空方面的理論發(fā)展和觀(guān)測結果，包括：黑洞、熱大爆炸、蟲(chóng)洞、時(shí)間旅行、弦理論、多維宇宙等，這些章節里的觀(guān)測結果遠少于前三章，更多的是計算、推理和想象。不過(guò)他這本書(shū)寫(xiě)于1998年，距今已有二十一年了，應該有更多更新的觀(guān)測結果證偽了或者符合這些理論。
第十二章是結論，回顧了從遠古人類(lèi)將自然現象歸結為神的意志，到今天科學(xué)家們在繼續探索宇宙，試圖找出一套完備的理論和定律來(lái)解釋宇宙。不過(guò)這章幾乎沒(méi)有確定的'結論，而是提出一系列的疑問(wèn)：是否存在這樣的完備理論和定律？如果存在，這樣的理論和定律是否能預言未來(lái)的宇宙？即使這套理論和定律可以解釋和預言我們的世界，那為什么會(huì )有這套理論和定律？或者說(shuō)為什么世界遵循了這套理論和定律？到最后一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)我們又回到了源點(diǎn)：世界究竟為什么存在？究竟有沒(méi)有上帝？
所以科學(xué)的宇宙學(xué)和神學(xué)、哲學(xué)殊途同歸，最終我們要追問(wèn)我們是誰(shuí)和我們?yōu)槭裁创嬖��；艚鹪跁?shū)末感嘆科學(xué)家們太忙著(zhù)描述宇宙為何物的理論，以至于沒(méi)工夫過(guò)問(wèn)為什么，而另一方面，科學(xué)理論越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化和數學(xué)化，哲學(xué)家跟不上科學(xué)理論的進(jìn)步，哲學(xué)家們越來(lái)越縮小他們的質(zhì)疑范圍�！耙灾劣谶B維特根斯坦，這位20世紀最著(zhù)名的哲學(xué)家都說(shuō)道：“哲學(xué)余下的任務(wù)僅是語(yǔ)言分析。這是從亞里士多德到康德哲學(xué)的偉大傳統的何等墮落啊�！�
我以前問(wèn)過(guò)一位天體物理學(xué)者：他從事的研究是否讓他覺(jué)得他比一般人更理解這個(gè)世界，這個(gè)曾經(jīng)是以色列跆拳道冠軍的學(xué)者惋惜的說(shuō)：恰恰相反，他的研究讓他覺(jué)得他對這個(gè)世界知道是這么少！
讀完霍金這本書(shū)，我們會(huì )有同樣的感嘆，這本書(shū)講訴了從古希臘講到當代的宇宙學(xué)研究，卻發(fā)現這個(gè)世界依然有那么多未知，我們越研究，卻發(fā)現越多的不確定性。在終極問(wèn)題上，天才如愛(ài)因斯坦、霍金也依然困惑。不過(guò)我們也會(huì )感嘆甚至感動(dòng)：一代又一代科學(xué)家執著(zhù)投入的探尋宇宙奧秘，知識一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)，讓我們由人類(lèi)早期的迷信，走到今天，站在土地上，仰望星空，大膽認為自己有一天能夠理解世界的起源、發(fā)展和未來(lái)。
一本好書(shū)總應該啟發(fā)你去思考一些額外的問(wèn)題。我讀完這本書(shū)，也有一些問(wèn)題，但這些問(wèn)題不是什么好問(wèn)題，作為物理學(xué)的完全外行，我的問(wèn)題也很外行和淺薄。
我的一個(gè)問(wèn)題是：愛(ài)因斯坦提出“引力”不是真正的力，只是因為時(shí)空被質(zhì)量扭曲了，使得物體在扭曲的時(shí)空里行進(jìn)時(shí)似乎被一股力牽引。如果愛(ài)因斯坦是對的，為什么書(shū)中霍金一直在試圖將引力和量子理論統一起來(lái)？
另一個(gè)問(wèn)題是：霍金是否認為自己和伽利略之間有神秘的聯(lián)系？從書(shū)中的語(yǔ)氣和描述來(lái)看，他很推崇伽利略，說(shuō)他的《兩種新科學(xué)》是現代物理的發(fā)端�；艚鹨仓赋鏊錾谫だ匀倌甑募扇�，書(shū)中提及他和教皇的交談也指向伽利略和教會(huì )的關(guān)系。
最后一個(gè)問(wèn)題是：書(shū)中從量子理論推導出宇宙在大尺度上是均勻和光滑的，為什么在小尺度上，比如生物，包括我們人類(lèi)，均勻性也存在？究竟是怎樣的神秘意志或力量決定了這種均勻性？
揣摩著(zhù)這些問(wèn)題，好像嘴里含著(zhù)話(huà)梅糖，讀完書(shū)，依然有余味。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》是一本有趣的書(shū)，推薦給希望讀了一本書(shū)可以向別人吹牛的孩子，推薦給像我這樣想通過(guò)讀懂一本書(shū)驗證自己腦子還好使的中年人，更推薦給對宇宙起源和發(fā)展有強烈好奇心的好讀者。
必備讀時(shí)間簡(jiǎn)史有感3
暑假里，我讀了《大人孩子都能懂的時(shí)間簡(jiǎn)史》。在這本書(shū)中，我不僅學(xué)到了許多科學(xué)知識，還收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的樂(lè )趣。
作者采用通俗易懂的講解方式講述了許多我們不知道的科學(xué)知識，比如：牛頓的萬(wàn)有引力定律，愛(ài)因斯坦的相對論，量子理論………這些理論通常是在中學(xué)階段才會(huì )接觸到。
宇宙膨脹、黑洞、奇點(diǎn)，其中最有意思的是關(guān)于黑洞的介紹。黑洞是連光線(xiàn)都無(wú)法逃脫的神秘區域，在科幻片中常常能見(jiàn)到，譬如電影“星際穿越”。在黑洞中存在許多意想不到的現象，如時(shí)空彎曲…。一些解釋我現在還不能完全理解，不過(guò)仍覺(jué)得挺奇妙的。
這本書(shū)還帶著(zhù)我深度地了解了之前的知識。在讀這本書(shū)之前，我一直認為電燈泡是愛(ài)迪生發(fā)明的。但這本書(shū)告訴我，如果當時(shí)不是特斯拉及時(shí)地發(fā)明了交流電，愛(ài)迪生是不可能發(fā)明出電燈泡并廣泛應用的.…。類(lèi)似的例子在書(shū)中還有不少。
另外要說(shuō)下，這本書(shū)還自帶“4D”功能！在手機中找到“4D書(shū)城”APP，在A(yíng)PP中輸入書(shū)名找到書(shū)籍，然后掃描書(shū)頁(yè)，在手機中看到的頁(yè)面有立體效果，非常有趣。
我喜歡這本書(shū)，它就像一位風(fēng)趣的老師教會(huì )我們許多知識。
必備讀時(shí)間簡(jiǎn)史有感4
茫茫宇宙，奧秘無(wú)窮，遙遠的星系，可怕的黑洞，自旋的粒子，還有那能穿越時(shí)空的蟲(chóng)洞，這些神奇的事物在《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)中都有講述。正因為人們有勇于探索的精神，這些神奇的事物才會(huì )被發(fā)現，才會(huì )被英國偉大的物理學(xué)家霍金記錄在這本書(shū)中。
初見(jiàn)它時(shí)，是受朋友的推薦，但當我翻了幾頁(yè)后，我便沉浸在這片神奇的土地里，是它以輕松幽默的語(yǔ)言，用日常生活中的神奇事物解釋了極端復雜的問(wèn)題，它向我展示了大爆炸后的創(chuàng )生時(shí)刻，巨大的恒星被壓縮成黑洞的過(guò)程，以及穿過(guò)蟲(chóng)洞的奇妙旅程。但這些偉大的發(fā)現都是科學(xué)家們敢于想象，大膽推測，不畏犧牲的結果，他們甚至敢于推翻禁錮在人們心中幾個(gè)世紀的錯誤天文理論。
很久以前亞里士多德認為地球是靜止不動(dòng)的，后來(lái)這個(gè)思想被托勒密制成了一個(gè)地球處于宇宙正中心的模型，被一些教會(huì )傳播，沒(méi)有人敢對此懷疑，直到1514年哥白尼通過(guò)自己的發(fā)現和大膽的推測，冒著(zhù)生命危險，勇敢的提出了日心說(shuō)，而自己卻被教會(huì )處死，但真理永存，一個(gè)世紀后人們開(kāi)始承認了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。他的這種勇于探索的精神創(chuàng )造了天文學(xué)上的`一次革命，解放了人們的思想，受到了欽佩和敬仰。
我國古代偉大的思想家荀子曰：不登高山，不知天之高也;不臨深谷，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學(xué)問(wèn)之大也。同樣我們的生活和學(xué)習也是如此，遇到難題時(shí)要大膽的推測，大膽的去想，去做，這樣才有可能找出解決難題的方法，而不是把困難放到一邊不再理睬，或在學(xué)習中直接看答案，把答案的解題歩驟原封不動(dòng)的照搬上去，不再思考，只認為答案是正確的，沒(méi)有敢于懷疑的精神，因為有時(shí)解決困難有好多方法，有時(shí)前人的方式和理論也會(huì )出錯，就像牛頓認為宇宙是靜止的一樣(實(shí)際是運動(dòng)的)，所以對待問(wèn)題要有自己的看法，遇到感到懷疑的地方要勇于質(zhì)疑，敢于探索，才會(huì )發(fā)現真理。
無(wú)垠天宇，浩瀚星河，深遠的宇宙有多少奧秘等著(zhù)我們發(fā)現。未來(lái)是屬于我們青年人的，青年人尤其需要勇于探索的精神，只有邁開(kāi)探索的步伐，迎接挑戰，不附和權威，才能抒寫(xiě)宇宙的新篇章，人生的新輝煌!
必備讀時(shí)間簡(jiǎn)史有感5
霍金的勵志故事從小便耳熟能詳，但他的著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》我卻知之甚少。趁著(zhù)科技節到來(lái)之際的濃厚學(xué)習氛圍，詳讀了一遍《時(shí)間簡(jiǎn)史》，感悟甚深。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》是霍金最大的成就之一。閱讀這本書(shū)最大的感受就是“未知”。我曾接觸過(guò)的知識大多是用周密的公式或知識體系解決問(wèn)題，卻從未一次接觸過(guò)如此多的未知之謎。
讀完之后，腦海中縈繞著(zhù)許許多多的問(wèn)題：宇宙到底有多大？它曾經(jīng)是一個(gè)點(diǎn)嗎？是一次大爆炸讓宇宙成為如今模樣的？還有腦海中模棱兩可的'“廣義相對論”的概念、速度的極限和黑洞的未解之謎……自然，最令我感興趣的還是“人類(lèi)能達到宇宙最遠的地方是哪里？我們能夠制造出時(shí)光機嗎？”這一切新奇而從未有過(guò)的想法沖擊著(zhù)我的神經(jīng)，仿佛來(lái)自宇宙深處的信息進(jìn)行著(zhù)漫長(cháng)的生命之旅。一直以來(lái)的學(xué)習讓我形成了“一切都會(huì )有答案”的定式思維，卻不知即使現代的科技多么先進(jìn)，擺在人們面前仍有無(wú)數復雜困難的問(wèn)題，我們對科技的探索也不能僅僅滿(mǎn)足于此，在此止步，科技探索的腳步應該永無(wú)停息！
一遍閱讀自然不可能讀懂深奧的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，而我所領(lǐng)悟到的也僅僅是皮毛的科學(xué)知識及對科學(xué)的態(tài)度。對我而言，所獲得的求知欲和對待學(xué)習的態(tài)度顯得彌足珍貴。
“思維是世界上最美麗的花朵�！薄稌r(shí)間簡(jiǎn)史》上記載的大多是經(jīng)過(guò)試驗或有根據的推論所得出的結果，而我卻不能清楚地理解。這讓我感受到科學(xué)是需要理解和領(lǐng)會(huì )的，若是缺乏取得這種結論的方法和思考方式，便很難理解。學(xué)習也是如此，必須掌握思考的方式，自己不斷探索，才能真正將知識了然于心。除此之外，知識的取得途徑不能是單一的，知識的積累亦不能停止。我們只有更多地了解各種類(lèi)型的知識，才能豐富自己，提高自己的學(xué)習能力。時(shí)間延伸深邃的宇宙，霍金用思想譜寫(xiě)了一本簡(jiǎn)史，然而還有許許多多，形形色色的謎團等待我們去了解揭示。
只有不斷學(xué)習不斷探索，才能不被時(shí)間的潮流所卷走。去閱讀吧！去探索吧！未來(lái)閃耀著(zhù)美好和神秘。吾將上下而求索。
必備讀時(shí)間簡(jiǎn)史有感6
未讀此書(shū)以前，我便知道有本名叫《時(shí)間簡(jiǎn)史》的科學(xué)名著(zhù)。作者是英國杰出的理論物理學(xué)家史蒂芬·霍金�；蛟S是由于我根本是個(gè)很笨的女孩，把全書(shū)讀完，竟對其中所闡述的理論仍一無(wú)所懂。于是在對書(shū)失去興趣的同時(shí)，卻把注意力轉移到作者身上，這樣我便找來(lái)了《時(shí)間簡(jiǎn)史續編》，這是一本口述形式的人物傳記，我竟從中讀懂了人生，這是我始料未及的。
被全世界廣泛尊為繼愛(ài)因斯坦以來(lái)最偉大的理論物理學(xué)家的史蒂芬·霍金教授竟是一個(gè)盧伽雷氏癥(肌萎縮性側索硬化癥)的患者，他被禁錮在一張輪椅上達二十年之久，隨時(shí)都面臨著(zhù)死亡。然而盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，可他的.思想卻出色地遨游到廣rz的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎。他如同一個(gè)靜穆的淘金者，一個(gè)索取大自然慷慨的乞丐，一個(gè)用舌頭順摸每一粒微不足道金屑的探險家。不止一次祈求，不止一次意識到夢(mèng)的歸結只是夢(mèng)—憑什么在經(jīng)歷了大風(fēng)大浪、大病大痛之后，再尋求一所奉獻的小屋呢?就憑“他不輸給任何人”，于是他有了一面風(fēng)帆，舒展他無(wú)所畏懼的旗幟，告別所有的失意和不幸，將厄運化為優(yōu)勢，振奮起來(lái)，直到漠野般坦蕩莫名的偶然中，進(jìn)發(fā)出一些哪怕稍縱即逝的必然來(lái)。
我不知道我是否已將此書(shū)的內容和精神說(shuō)清楚了，然而即使沒(méi)有，也無(wú)所謂，因為霍金教授的奮斗史本身便無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。這是一種生命體驗—不必在意一生的長(cháng)短，只要你在這段時(shí)間內每時(shí)每刻都努力了，那么一切便都是有價(jià)值的。也許我們中的許多人一生都不會(huì )面臨霍金教授的不幸，然而我們是否能把它擴張開(kāi)來(lái)，引申為一切挫折呢?人生不會(huì )一帆風(fēng)順，但無(wú)論什么困難都是可戰勝的，霍金教授的人生經(jīng)歷正是對這一切的最好解釋。
面對死亡，他也曾絕望過(guò)，然而他很快便意識到:當一個(gè)人面臨早逝的可能，就會(huì )體驗到活下去是值得的，正是死亡永遠的追隨促使霍金教授快速地工作。原來(lái)死亡或者說(shuō)是挫折對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只是一個(gè)契機，只要我們緊緊抓住每一個(gè)契機，用如火的熱情和堅韌的意志將其扭轉成為一種生命的壯麗，那么挫折便是有意義的。
漫漫人生路，坎坎坷坷，坑坑洼洼，我們是注定要經(jīng)受苦難的。在這其中我們可以流淚，但不可以退縮不前;我們可以失望，卻不可以絕望，我們必須風(fēng)一程雨一程勇敢地走下去。傲視一切艱難險阻，直到追求到屬于自己的生命之美。
必備讀時(shí)間簡(jiǎn)史有感7
《時(shí)間簡(jiǎn)史》，一聽(tīng)名字就知道這是一本科普書(shū)，的確，這是一本討論“空間與時(shí)間的本性，上帝在創(chuàng )生中的作用”的科普書(shū)，而作者正是大名鼎鼎的劍橋大學(xué)盧卡斯數學(xué)教授史蒂芬·霍金，還有著(zhù)名的物理學(xué)家列納德·蒙洛迪諾。
當我剛翻開(kāi)這本書(shū)的第一章，剛讀幾句話(huà)，就被這本書(shū)吸引住了。這本書(shū)的語(yǔ)言不同尋常，是那么能讓人理解其中的奧秘，那么有說(shuō)服力。我用心地讀了幾章，明白了不少知識，如：每一個(gè)物體都具有引力，而且如果有兩個(gè)物體，其中一個(gè)的引力是2倍，另一個(gè)的引力是3倍，兩個(gè)物體加起來(lái)的引力就是6倍。
在《時(shí)間簡(jiǎn)史》里，我最喜歡的一章是《相對論》。當我讀完這一章時(shí)，我立即明白了為什么一個(gè)物體(光除外)永遠達不到光速：根據質(zhì)能方程w=mcc/2(c光速)可以算出來(lái)，當物體運行的速度越快，那么他的質(zhì)量就越大!那么根據你上面的公式F=ma→a=F/m，你想想分母無(wú)限大的時(shí)候那么加速度就會(huì )無(wú)限的小，趨近于零，再結合質(zhì)能方程算出來(lái)的結果只能是速度無(wú)限的接近于光速!只有當物質(zhì)轉化成能量的時(shí)候才有可能達到光速!
《時(shí)間簡(jiǎn)史》我們看不明白，也未必就是正確的。人類(lèi)在迷茫的`道路上，不知道還要走多遠。
但我相信，盡管每個(gè)人的生命是有限的，可是人類(lèi)天然的求知本能給了我們力量。這種接力會(huì )永遠進(jìn)行下去，直到揭示無(wú)限的真知。
也許到那一天，我們才能真正的解釋?zhuān)�、宇宙、和�?ài)。而在這之間，迷茫，困惑不可避免的會(huì )成為我們生命的一部分�；蛟S它們就是我們生活的動(dòng)力之一�？臻g、時(shí)間與宇宙中的奧秘還有很多，可以說(shuō)是無(wú)窮的，正等著(zhù)我們去發(fā)現。
必備讀時(shí)間簡(jiǎn)史有感8
是不是每個(gè)人都想知道我們生活的這個(gè)世界到底是怎么來(lái)的?又將走向何處?是不是每個(gè)人也都想知道生命如何產(chǎn)生?又有何意義?
我們迷惑，而又不知道使我們迷惑的是什么?我們勞累，而又不知道我們是在為誰(shuí)而學(xué)習?我們尋找幸福，可是幸福在那里，它又是什么?
如果沒(méi)有這個(gè)宇宙就不會(huì )有這一切。大家寄希望于《時(shí)間簡(jiǎn)史》會(huì )告訴我們一切，因為里面講述的正是宇宙的起源，和可能有也可能無(wú)的終結。雖然我沒(méi)有看明白，可是知道這里面也沒(méi)有一個(gè)明確的答案。
我記得在上高中時(shí)，班里有一個(gè)入學(xué)成績(jì)第一的男生。他有點(diǎn)與眾不同。當人家都在學(xué)習的時(shí)候，他天天思考生命是怎么回事，“我”是什么?想不明白，就問(wèn)老師。很多人都覺(jué)得這人真不正常�？墒�，如果稍微想一想，自己是不是活得很明白呢?
當然，最后那位仁兄自己也沒(méi)想明白。笑話(huà)他的人也自不必說(shuō)。其實(shí)人類(lèi)對自己的思考，和對宇宙的思考是分不開(kāi)的�？梢哉f(shuō)，這類(lèi)問(wèn)題在中國古已有之。偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原就曾作過(guò)《天問(wèn)》，蘇軾也有“明月幾時(shí)有?”的思考。
頭段時(shí)間，有位學(xué)者在我們學(xué)校給高三學(xué)生做報告。他講快樂(lè )學(xué)習，學(xué)習快樂(lè )，其實(shí)很好理解。因為每個(gè)人的.求知欲是天生的，人們從小在心里都有一個(gè)為什么。只是有的人在別人的嘲笑聲中，越來(lái)越?jīng)]問(wèn)題了�？墒�，求知欲還是存在于每個(gè)人的心中。
每個(gè)人都想了解自身，弄清這個(gè)寄身的宇宙。
必備讀時(shí)間簡(jiǎn)史有感9
在《時(shí)間簡(jiǎn)史》中，霍金力圖以普通人能理解的方式來(lái)講解黑洞、宇宙的起源和命運、黑洞和時(shí)間旅行、爆炸與重生等科普知識，完全改變了人們有關(guān)物理學(xué)、宇宙和時(shí)間本身的觀(guān)念，向人們展現了當代有關(guān)宇宙的最重要的科學(xué)思想。
霍金認為宇宙是從一個(gè)密度、時(shí)空曲率無(wú)限大的奇點(diǎn)通過(guò)大爆炸而開(kāi)始的，在大爆炸中，物質(zhì)的溫度非常高。在隨后過(guò)去的一秒鐘中，宇宙的溫度急劇下降，下降到大約100億攝氏度，于此同時(shí)也在不斷地膨脹，就使得正電子和反電子(帶正電荷的電子)互相碰撞以此湮滅，并釋放出大量光粒子，來(lái)維護宇宙的平衡。到了后來(lái)，得以有強力的作用從而使物質(zhì)不斷聚攏，聚攏，這就形成了古老的星球和星際物質(zhì)。
在研究宇宙的過(guò)程中。引力波，黑洞，近幾年宇宙研究領(lǐng)域出了不少重量級的發(fā)現，但是聯(lián)系到我們本身從事的地質(zhì)勘探行業(yè)，有一個(gè)最關(guān)鍵的領(lǐng)域常被人忽略，那就是行星地質(zhì)學(xué)，天文、物理這些科研領(lǐng)域可以說(shuō)是仰望星空，已經(jīng)發(fā)展到了多少萬(wàn)億光年以外，而行星地質(zhì)學(xué)則是真正的'腳踏實(shí)地，從地球到月球，到火星，到太陽(yáng)系，行星地質(zhì)學(xué)在一步一個(gè)腳印的發(fā)展。
行星地質(zhì)學(xué)是研究太陽(yáng)系中行星、衛星、小行星、彗星和行星環(huán)等固態(tài)天體形成和演化過(guò)程的一門(mén)交叉學(xué)科，是在地質(zhì)學(xué)和天文學(xué)發(fā)展過(guò)程中逐漸發(fā)展形成的。行星地質(zhì)學(xué)是跳出地球看地球，進(jìn)一步比較、拓展、深化和推動(dòng)地球科學(xué)的創(chuàng )新發(fā)展。
隨著(zhù)天體觀(guān)測和空間探測的不斷發(fā)展，地質(zhì)學(xué)和天文學(xué)的契合程度越來(lái)越高。一方面，天文觀(guān)測和太陽(yáng)系探測需要利用地質(zhì)學(xué)方法和積累的地學(xué)資料揭示觀(guān)測現象、指導工程探測;另一方面，研究太陽(yáng)系類(lèi)地行星和其他天體的地質(zhì)演化，將之與地球地質(zhì)歷史的研究相結合，可以闡明最難辨認的或我們還不知道的地質(zhì)歷史事件�，F在我們知道，所有類(lèi)地天體都具有類(lèi)似的形成及分異過(guò)程，研究月球、火星、金星時(shí)，我們實(shí)際也在類(lèi)比研究地球的早期地質(zhì)歷史，而這些信息是不能僅從地球本身獲得的。
地質(zhì)學(xué)家早就認識到對地球表面形態(tài)造成影響的主要有3種地質(zhì)作用：構造作用、火山作用、夷平作用。而對其他行星表面的改造作用還需加上撞擊作用，而且這一作用對行星表面形貌的形成影響很大，在火星上依然可以沿用這種地球科學(xué)的研究思路。
火星的研究領(lǐng)域幾乎包括地球科學(xué)的全部領(lǐng)域。目前和近期可以開(kāi)展的研究對象和內容包括：生物學(xué)、沉積地層與環(huán)境學(xué)、火山學(xué)、全球構造模擬、礦物及巖石學(xué)、成分與演化、地質(zhì)填圖、撞擊構造、與地球的相似性研究等等�；鹦鞘浅厍蛑庋芯砍潭茸罡叩男行�，在某些領(lǐng)域甚至超過(guò)對地球的了解。目前在火星固體地球物理、基巖地質(zhì)與地質(zhì)單元、表面性質(zhì)和過(guò)程、現代大氣圈、生態(tài)學(xué)等方面都有不少研究成果，而且都可以歸納到廣義的行星地質(zhì)學(xué)范疇。
隨著(zhù)我國社會(huì )的巨大進(jìn)步和科技實(shí)力的增強，尤其是以中國月球探測工程“嫦娥工程”成功為標志和起點(diǎn)，開(kāi)展月球探測工作是我國邁出航天深空探測第一步的重大舉措。實(shí)現月球探測將是我國航天深空探測零的突破。月球已成為未來(lái)航天大國爭奪戰略資源的焦點(diǎn)。月球具有可供人類(lèi)開(kāi)發(fā)和利用的各種獨特資源，月球上特有的礦產(chǎn)和能源，是對地球資源的重要補充和儲備，將對人類(lèi)社會(huì )的可持續發(fā)展產(chǎn)生深遠影響，隨著(zhù)其他深空探測任務(wù)的成功實(shí)施和推進(jìn)，我國行星地質(zhì)學(xué)正在快速發(fā)展，我國積極參與深空探測將獲得第一手行星地質(zhì)數據，國際深空探測計劃的持續實(shí)施和數據的廣泛共享為中國科學(xué)家參與行星地質(zhì)學(xué)的研究提供了廣闊空間。我們應該繼續加強學(xué)習，開(kāi)闊視野，努力提升自身知識的深度與寬度。
必備讀時(shí)間簡(jiǎn)史有感10
這個(gè)暑假，讀完了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我才知道自己在這個(gè)物理學(xué)大師面前是有多么的渺小，斯蒂芬霍金。大師帶給我們的，是物理學(xué)的精華，根據他的文字，我有一些自己的想法。
首先是書(shū)里面提到的思想，這種思想對于現代物理學(xué)的進(jìn)步有重大的'意義，既將經(jīng)典廣義相對論與量子理論的結合�，F代物理學(xué)近百年的發(fā)展史來(lái)看，許多人都在做類(lèi)似的嘗試，包括愛(ài)因斯坦他自己也在做與量子理論相和諧的相對論的延伸理論，不過(guò)他知難而退了，最后他把目光又放在了宇宙常數上，這是這個(gè)天才的失敗之處。不少人為了量子理論和相對論的和諧，做了許多邊緣學(xué)科，但我個(gè)人認為，都不如霍金大師做的那么徹底——量子引力論，量子是物質(zhì)粒子的非連續運動(dòng)，而所有的量子困惑都起源于這種非連續運動(dòng)。量子理論與引力的結合，即量子引力理論，目前還處于研究階段。這種理論的歷史說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，著(zhù)名的廣義相對論家彭羅斯在昌德拉塞卡解出Dirac方程后，和霍金一道證明了黑洞的面積定理，隨后霍金做出了黑洞熱輻射定理，既從黑洞面積的非減性能讓人自然而然的想起叫做熵的物理量，黑洞處也具有熵的特性。
從數學(xué)角度來(lái)看，不管量子引力論是不是大統一理論，但它有它的意義，對物理學(xué)有很好的影響。
霍金對于時(shí)間箭頭的描述十分有趣，讓我不禁想起曾經(jīng)尋根究底的哲學(xué)與科學(xué)理論齊頭并進(jìn)的時(shí)代，但是現在科學(xué)對于哲學(xué)家來(lái)說(shuō)，太具有數學(xué)化了，使得維特根斯坦都說(shuō)：哲學(xué)只剩下了分析語(yǔ)言了。
必備讀時(shí)間簡(jiǎn)史有感11
也許你還在徘徊，幻想著(zhù)能得到他人的感恩。也許你還在思考，審視著(zhù)自己走過(guò)的人生。為何感恩總是要躲在某個(gè)角落；為何我們苦苦追尋也不曾找到它的背影；為何它會(huì )在夜晚被墨色深深的隱去；為何我們會(huì )被它所感動(dòng)，只因我們在感恩中成長(cháng)。所以，感恩是我們必修的學(xué)科。
當我們剛睜開(kāi)眼睛審視這個(gè)陌生的人世時(shí)，我們就已經(jīng)讓周?chē)P(guān)心我們的父母、親人欣喜若狂，同時(shí)也讓我們父母在接下來(lái)的人生中開(kāi)始了無(wú)盡的擔憂(yōu)與期待。他們擔心的是我們的健康，是我們人生旅途的坎坷與否；他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸、媽媽”，我們第一次得到老師的表?yè)P，第一次拿回優(yōu)異的成績(jì)單，以及我們成長(cháng)過(guò)程中許許多多的第一次。這一切的一切難道不值得我們感恩嗎？曾經(jīng)讀到《時(shí)間簡(jiǎn)史》，它的作者想必大家不會(huì )不熟悉吧。他就是史蒂芬~霍金，一個(gè)身患[size=12.0pt]盧伽雷氏癥，只有三個(gè)手指能動(dòng)的人。
但他的生命確是不平凡的，他的思維已深入遙遠的宇宙，他用畢生心血終于寫(xiě)出了長(cháng)達幾十萬(wàn)字的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。你一定認為這是不可能的事，但是霍金卻做到了，是他把不可能變成可能。有一次，一個(gè)記者問(wèn)霍金：“霍金先生，盧伽雷病已經(jīng)將你永久固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去很多的出路嗎？”但是他卻說(shuō)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終身追求的理想，我有愛(ài)我和我愛(ài)著(zhù)的`親人與朋友�！蔽蚁�，不論是遭遇失敗還是不幸，我們都應該感謝生活。
只是這樣，失敗時(shí)，我們才能發(fā)現自己的缺點(diǎn)和不足；不幸時(shí)，我們還能感受到安慰和溫暖。這些就能幫我們找回勇氣，戰勝困難，并獲取前進(jìn)的強大動(dòng)力。生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養。感恩是一首歌，唱響生命的節奏；感恩是一杯茶，溫暖冰冷的手心；感恩是一陣風(fēng)，吹拂我們的臉龐。
所以，不要抱怨生活的不如意，笑著(zhù)面對生活，感恩會(huì )指引你前進(jìn)的方向。朋友，學(xué)會(huì )感恩吧，感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。不要讓愛(ài)你的人失望。
必備讀時(shí)間簡(jiǎn)史有感12
浩瀚的宇宙中，有太多的謎團，他們就像一塊磁石一樣牢牢的吸引著(zhù)我們，使我們十分密切的關(guān)注著(zhù)這些謎團的研究近況。這個(gè)假期，我有幸從朋友家中借到史蒂芬·霍金著(zhù)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我正襟危坐，準備細細品味一番，感受霍金文字的魔力。
當我翻開(kāi)書(shū)，發(fā)現自己果真“不虛此行”，書(shū)中觀(guān)點(diǎn)獨到、措詞精準，在“相對論”與“彎由空間”之兩章節中，作者以引人入勝的方式，把它們闡釋得深入淺出，淋漓盡致，霍金用諧恢的筆調向大眾展示了觀(guān)點(diǎn)，而又不讓人感到單調與乏味。
我一向不崇信什么牛鬼蛇神，對科學(xué)情有獨鐘，而《時(shí)間簡(jiǎn)史》就是用那些簡(jiǎn)學(xué)先輩的實(shí)驗結果，以及人們對這種的看法與態(tài)度去編寫(xiě)的，而且作者還不失時(shí)機的納入理論和觀(guān)測的最新成果，使人興奮不已。且書(shū)中完全沒(méi)能那些認讀者昏昏欲睡的長(cháng)篇大論，都是用極其精練的短式文章，更是加深了我對它的好感。
被人攪渾的河水，你一時(shí)很難看清河底，你越是急躁，就越看不到，只有平靜內心，等塵埃、沙石落定，這是河底的游魚(yú)、彩石、蠕蟲(chóng)就一目了然了。這就是我閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》的心得，雖然書(shū)經(jīng)人修改已變得通俗易懂，可有的地方還需要慢慢品味才能體會(huì )出用意，才能更加深入，更加透徹的讀懂，倘若你這時(shí)心急氣躁，就會(huì )欲速不達，一段時(shí)間內很難讀懂。
更加精彩的是，書(shū)中還有許多插圖，幫助我們們讀懂它，還附有作者對未來(lái)宇宙的大膽推測與猜想。優(yōu)美的詞句記我們恍然置身于宇宙中，親眼目睹諸如“宇宙大爆炸”、“黑洞”等事件或事物，作者也十分有心地介紹了如牛頓、伽利略、阿爾伯特等科學(xué)狂人的生平，俗話(huà)說(shuō)“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”�？煽赐辍稌r(shí)間簡(jiǎn)史》后發(fā)現，書(shū)中的.知識與精髓相當于“聽(tīng)君十席話(huà)”。
再談本書(shū)作者，斯蒂芬·霍金，大家都學(xué)過(guò)《輪椅上的巨人》，就是說(shuō)霍金的，他因患“漸凍癥”，被禁錮在一把輪椅上40年之久，但他身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了身體缺陷而成為國際之“超星”，他不能寫(xiě)字，甚至口齒不清，但他超越了“相對論”、“量子學(xué)”、“大爆炸”等論理，邁入了浩大的宇宙中，盡管他那么無(wú)助的坐在輪椅上，但他的思想卻超越了宇宙。
約翰·彌樂(lè )頓講得沒(méi)錯：“頭腦是他自己的住處，他在其中可制造地獄的天堂，也可制造天堂的地獄�！�
讓我們記住《時(shí)間簡(jiǎn)史》，它對我們終生有莫大幫助，我們將受益匪淺。
必備讀時(shí)間簡(jiǎn)史有感13
霍金，一個(gè)思想上的巨人，用他的兩個(gè)手指為人類(lèi)，為這個(gè)世界描繪了一個(gè)美麗的新天地，一個(gè)與眾不同的、亦真亦幻的新世界——宇宙。
雖然霍金也是站在巨人的肩膀上，但霍金用他獨特的視角以及超乎常人的智慧和想象在科學(xué)界創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)奇跡，以至他做出的成就與前人的理論可以相提并論，甚至是青出于藍而勝于藍。如著(zhù)名的“大爆炸宇宙論”為人類(lèi)詮釋了一個(gè)全新的宇宙形成說(shuō)，即宇宙始于大爆炸，在那之后的宇宙在不斷的膨脹，所有的恒星都在離我們遠去，亦猜想了宇宙膨脹到一定程度后會(huì )坍縮，最后走向終結�！昂诙磳W(xué)說(shuō)”也為科學(xué)界、人類(lèi)文明的發(fā)展做出了巨大的貢獻。神秘的黑洞更使科學(xué)家們產(chǎn)生了極大的興趣。黑洞是個(gè)可怕的“洞”，是由質(zhì)量極大的星體坍縮而成的'密度極大的的“洞”，它的密度大到連恒星都會(huì )被它吞噬，足可令人毛骨悚然了;也有人說(shuō)黑洞是前往另一個(gè)世界的通道，但是可沒(méi)有人敢以身試法呢。
相比于大爆炸宇宙論、黑洞學(xué)說(shuō)等，人類(lèi)對于時(shí)空穿梭的興趣則更為濃厚。無(wú)論中外，各種影視作品中穿越時(shí)空的片段都體現了人類(lèi)對此的奇思妙想，而“蟲(chóng)洞”（愛(ài)因斯坦—羅森橋）的提出更是為時(shí)空穿梭提供了可能�！跋x(chóng)洞”在《時(shí)間簡(jiǎn)史》中的定義為連接宇宙的遙遠區域的時(shí)空細管，“蟲(chóng)洞”還可以聯(lián)結到平行或嬰兒宇宙，并且能夠提供時(shí)間旅行的可能性。雖然人類(lèi)現在還無(wú)法在時(shí)空中自由穿梭，但就算僅憑著(zhù)好奇，人類(lèi)對時(shí)空穿梭的想象還是會(huì )一直延續下去。
在當今社會(huì )，盡管還是有絕大多數人對物理學(xué)、宇宙學(xué)不甚了解，但人類(lèi)文明的發(fā)展讓人類(lèi)相信了科學(xué)。在漫漫的歷史長(cháng)河中，總有一些人在為人類(lèi)文明的進(jìn)步付出努力，人類(lèi)逐漸的開(kāi)始用自己的視角探索、發(fā)現這個(gè)神秘莫測的宇宙。
在這個(gè)世界上，總要有人發(fā)問(wèn)：“人是從哪里來(lái)的？”“這個(gè)世界是從哪里來(lái)的？”“整個(gè)宇宙中是否只有我們孤獨的生活著(zhù)？”于是便涌現出一代又一代尋找這些問(wèn)題的答案的人。他們漸漸的摸索到一些規律，并進(jìn)行總結，又漸漸發(fā)現一些新的東西。人存原理中說(shuō)“我們看到的宇宙之所以是這個(gè)樣子，那是因為我們的存在�！比魏问挛锏膶εc錯都是相對的。即使這樣，人類(lèi)不斷追尋真理、探索世界的熱情還是無(wú)窮無(wú)盡的。
在看這本書(shū)時(shí)不知為什么，我總會(huì )產(chǎn)生一種莫名的，類(lèi)似恐懼的感覺(jué)。是被廣袤無(wú)垠的宇宙所震撼，還是對未知世界、能量的迷茫，亦或是宇宙對人類(lèi)探索的威懾，我自己也不知其緣由。但這本書(shū)的魅力是無(wú)可抵擋的，我相信，任何人只要能完整的看一次這本書(shū)，一定不會(huì )再認為物理學(xué)、宇宙學(xué)是空洞無(wú)聊的了。這本書(shū)給我的感覺(jué)是：嚴謹、清晰、豐富，而且包羅萬(wàn)象。并且常用通俗簡(jiǎn)單的方式解釋一些深奧難懂的定義或理論，使讀者不會(huì )被大量的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)或詞匯弄昏頭腦，反而更有閱讀的熱情，而且還時(shí)不時(shí)出現一些幽默的句子，使原本嚴肅、刻板的文字頓時(shí)生動(dòng)起來(lái)。我認為，這本書(shū)不只是介紹了一大堆物理學(xué)定義、理論，更是系統的敘述了整個(gè)人類(lèi)的科學(xué)發(fā)展史、認識史，體現了無(wú)數科研人員不懈探索的執著(zhù)精神，以及追尋真理的艱辛歷程。
我們是這個(gè)社會(huì )的新一代，追尋真理的接力棒終有一天會(huì )交到我們的手中，或許我們該慶幸前人為我們留下了豐富的經(jīng)驗教訓，但與此同時(shí)，我們也應敢于提出質(zhì)疑，挑戰權威。
“平行宇宙，量子力學(xué)，狹義、廣義相對論，量子色動(dòng)力學(xué)······”穿梭于手掌間的宇宙語(yǔ)言，真理在未知的遠方，人類(lèi)只能追尋者那一點(diǎn)點(diǎn)光亮，在追尋真理的軌道上摸索爬行。
必備讀時(shí)間簡(jiǎn)史有感14
你最后一次讀書(shū)是什么時(shí)候？毫無(wú)疑問(wèn)，閱讀是一項無(wú)價(jià)的活動(dòng)。但讀書(shū)的的習慣卻卻在衰減。大多數人聲稱(chēng)他們沒(méi)有時(shí)間閱讀。但是普通人看電視的時(shí)間卻超過(guò)兩個(gè)小時(shí)。閱讀是一種思維訓練，它和體育鍛煉一樣的重要。
時(shí)辰，古時(shí)一天分12個(gè)時(shí)辰，采用地支作為時(shí)辰名稱(chēng)，并有古代的習慣稱(chēng)法。時(shí)辰的起點(diǎn)是午夜。顧炎武《日知錄》：“自漢以下。歷法漸密，于是以一日分為十二時(shí)，蓋不知始于何人，而至今遵而不廢……然其（指杜元凱注）曰夜半者即今之所謂子時(shí)也，雞鳴者丑也，平旦者寅也，日出者卯也，食時(shí)者辰也，隅中者巳也，日中者午也，日昳者未也，哺時(shí)者申也，日入者酉也，黃昏者戌也，人定者亥也。一日分為十二，始見(jiàn)于此�！�
既然日影可以用長(cháng)度單位計量，所以才有“一寸光陰一寸金”的俗語(yǔ)。圭表所測得的每一太陽(yáng)方位，漸漸有了一個(gè)固定的名稱(chēng)，這就是時(shí)辰的來(lái)歷。到了隋唐，“太陽(yáng)方位計時(shí)”正式演變?yōu)椤笆䲡r(shí)辰計時(shí)”�！鞍倏讨啤迸c“十二時(shí)辰計時(shí)”并用，使得中國古代的計時(shí)制趨于完善。
明末清初，西方機械鐘表傳入中國，在采用十二時(shí)辰的同時(shí)，也兼用一天二十四小時(shí)的計時(shí)法。由于百刻制不能與十二個(gè)時(shí)辰整除，不好計算，又先后改為96刻、108刻和120刻。到了清代才正式規定一晝夜為96刻，每個(gè)時(shí)辰八刻，又區分為上四刻和下四刻。
中國古典小說(shuō)常有“午時(shí)三刻開(kāi)斬”的說(shuō)法，如，《西游記》第九回：“卻說(shuō)魏征丞相在府，夜觀(guān)乾象，正萟寶香，只聞得九霄鶴唳，卻是天差仙使，捧玉帝金旨一道，著(zhù)他午時(shí)三刻，夢(mèng)斬涇河老龍�！蔽鐣r(shí)三刻，按照的計時(shí)方法，是差十五分鐘到正午12點(diǎn)。按陰陽(yáng)家說(shuō)法，此時(shí)是陽(yáng)氣最盛，而現代天文學(xué)認為正午最盛，兩者說(shuō)法略有不同。午時(shí)三刻是古代重罪犯人行斬刑的時(shí)辰，此時(shí)開(kāi)刀問(wèn)斬，陽(yáng)氣最盛，人死后的陰氣會(huì )立刻消散，罪大惡極的犯人，被斬后“連鬼都不得做”，以示嚴懲。罪刑輕者，可在正午開(kāi)刀行斬刑，讓其有鬼做。
古代使用銅壺滴漏計時(shí)，以下漏擊點(diǎn)為名。一更分為五點(diǎn)，所以，一點(diǎn)的長(cháng)度合24分鐘。如《西游記》第九回：“卻說(shuō)那太宗夢(mèng)醒后，念念在心。早已至五鼓三點(diǎn)，太宗設朝，聚集兩班文武官員�！�
在你的一生中，你會(huì )經(jīng)歷無(wú)數的改變（學(xué)校、工作或城市），這時(shí)需要你用新的.關(guān)系取代舊的關(guān)系。有時(shí)，這些調整比預期更難或需要更長(cháng)時(shí)間。而閱讀有助于減少疏離感和孤獨感。特別是在你覺(jué)得你唯一可以依靠的人只有你自己的時(shí)候。
養成每天閱讀的習慣，對你來(lái)說(shuō)時(shí)非常有益的。事實(shí)上，閱讀能讓你變得更聰明。研究也表明，閱讀不僅使你的思維更加流暢；還有助于改善你的理解能力和提高情商。
必備讀時(shí)間簡(jiǎn)史有感15
《時(shí)間簡(jiǎn)史》，霍金用了最簡(jiǎn)單明了，深入淺出的解釋深奧的知識，可是對于我這個(gè)“理科文盲”還是具有與相當大的挑戰性的�；撕荛L(cháng)時(shí)間去讀它，至今也沒(méi)能讀完，雖然仔細閱讀，可還是有些云里霧里的。不過(guò)，雖然不能透徹的理解其中各種原理推理，但仍然還是讓我獲益匪淺。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》從思索宇宙的年輕人演講到宇宙演化的圖像，從牛頓宇宙到相對論，之后講了彎曲空間、黑洞、大爆炸、蟲(chóng)洞等等理論。一個(gè)個(gè)理論誕生、發(fā)展，一層一層的剖析，然后又被新的理論替代，每一個(gè)理論像一個(gè)個(gè)時(shí)代的英雄從弱小到偉大，從成長(cháng)到衰落。誰(shuí)能相信，這種殘廢程度，這樣一個(gè)骨瘦如柴的人竟然有如此大的能量，擁有與肉體不相符合的無(wú)與倫比的頭腦。他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一，是當代最重要的廣義相對論家和宇宙論家。
這本書(shū)讓我學(xué)到了許多新的`知識，這些知識讓我們覺(jué)得深思給人以啟示。它把讀者引向宇宙的起點(diǎn)和萬(wàn)物的本源，從而引發(fā)我們對個(gè)人、對同伴、對事件、對社會(huì )、對生命、對世界、對意識等等的思考，進(jìn)而使我們在自身尋找本質(zhì)。無(wú)意中便提高了思維的深度與廣度。如人存原理是指我們之所以看到宇宙是這個(gè)樣子，是因為如果它不是這樣的話(huà)，我們就不會(huì )在這里去觀(guān)察它。
一本好書(shū)不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，雖然《時(shí)間簡(jiǎn)史》對我來(lái)說(shuō)如若“天書(shū)”，但使它我第一次對自然發(fā)出了質(zhì)問(wèn)與感慨。
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