元宵節的作文

元宵節的作文匯編（6篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的元宵節的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

元宵節的作文 篇1

　　我喜歡過(guò)春節，因為可以收壓歲錢(qián)，還可以放煙花；我喜歡中秋節，因為可以吃粽子，還可以賞月；我更喜歡元宵節，因為可以吃湯圓，還可以拉兔子燈。

　　每年的元宵節，母親都會(huì )給我買(mǎi)兔子燈，但是在我大班那年的元宵節卻讓我難以忘懷。

　　“今夜月明人盡望……”正月十五月亮又大又圓，像玉盤(pán)似的。我們全體小朋友一起在豐鎮公園里“溜”著(zhù)心愛(ài)的燈。

　　豐鎮公園里可真熱鬧，到處張燈結彩。一個(gè)個(gè)奇形怪狀的小燈籠上還有一個(gè)個(gè)燈謎。有的人在看燈，有的人在猜燈謎……

　　我們的燈各有特點(diǎn)，吸引了很多游客。我拉的`是紅紅的桃子燈，只要輕輕一拉它就會(huì )慢慢地打開(kāi)，忽然從里面“飛”出一個(gè)騰云駕霧的孫悟空，游人看了不停地拍手叫好。小宇的孫悟空燈會(huì )揮動(dòng)它的金箍棒。小李的龍燈會(huì )跑來(lái)跑去，眼睛還會(huì )發(fā)亮呢！小天拉的是最可愛(ài)的兔子燈，小樂(lè )也有一個(gè)會(huì )打開(kāi)的蓮花燈。

　　興高采烈地拉著(zhù)燈。我們一會(huì )兒并排向前跑，一會(huì )兒互相追逐，一會(huì )兒你追我趕。

　　所有的燈中，最多的是兔子燈，因為它善良、可愛(ài)，給我們的節日帶來(lái)了幸福平安。

　　我們中華民族有許多傳統的節日，具有民族特色，我喜歡過(guò)中國節。

元宵節的作文 篇2

　　記憶里最深刻的就是元宵節。

　　萬(wàn)家燈火，徹夜不息。我就牽著(zhù)爺爺的手，穿梭在熙熙攘攘的人群之中。舞龍的人從我們身旁進(jìn)過(guò)，帶來(lái)一陣鞭炮聲，呼喝聲，夾雜著(zhù)人群的吵鬧聲，由遠漸近，激蕩在我的腦海之中。

　　一瞬間仿佛世界都清零了，變得空白一片，只剩下?tīng)敔敎\笑吟吟地望著(zhù)我，說(shuō)：爺爺給你買(mǎi)個(gè)燈籠可好?

　　我怯怯地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后愈發(fā)抓緊了他的手。爸爸曾對我說(shuō)，人一旦變得很老了，就會(huì )離開(kāi)，不見(jiàn)了。

　　像曾外祖母那樣離開(kāi)嗎?我都兩年沒(méi)見(jiàn)到她了。她不見(jiàn)了嗎?

　　爸爸只是沉默地點(diǎn)點(diǎn)頭，這卻愈發(fā)使我感到惶恐。盡管彼時(shí)的爺爺還年輕，可是在我的世界里，爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，他最老�?/p>

　　他會(huì )第一個(gè)離開(kāi)。

　　人群愈發(fā)擁擠，我被他們擠開(kāi)了牽著(zhù)爺爺的手。不過(guò)須臾，就已看不見(jiàn)爺爺的身影。

　　我手里攥著(zhù)爺爺給我買(mǎi)的燈籠，迷茫的望著(zhù)世界。它是真的清零了，盡管這街上的人群川流不息，可我卻只感覺(jué)到我一人，孤獨而安靜。

　　我穿過(guò)摩肩接踵的人群，路過(guò)香氣四溢的湯圓，經(jīng)過(guò)五花八門(mén)的燈籠，然而我還是沒(méi)有找到爺爺。我哭了，我以為我把爺爺弄丟了，他再也不會(huì )回來(lái)了。

　　“阿依!阿依!”

　　我回頭，看見(jiàn)爺爺站在我身后。他慌忙的抓住我的`手，又怕把我弄疼了，只是松松的牽著(zhù)：“你跑到哪里去了?讓爺爺一頓好找�！彼�頓了頓，“家里煮了湯圓，是你最喜歡的香芋味�！�

　　我擦干眼淚，笑了：“好，我們一起回家。永不分離�！�

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆不停。但不知怎的，這句話(huà)竟未被時(shí)間消弭，像浪花淘洗的金沙一樣，被留在了記憶的沙灘上，忠實(shí)地記錄下來(lái)：

　　我們一起回家，永不分離。

元宵節的作文 篇3

　　人人都說(shuō)“人多力量大”，可我現在才認識到：“人多，力量未必大�！�

　　正月十五的前一天，大家到張老師家上作文課，一進(jìn)門(mén)張老師就一臉神秘的對我們說(shuō)：“今天，我們就來(lái)猜燈謎！” 猜燈謎？一聽(tīng)到這三個(gè)字我不禁想到了一個(gè)故事——很久以前，有個(gè)人叫笑面虎，只認衣裳不認人，一個(gè)叫王少的人想了個(gè)辦法，正月十五那天，他打著(zhù)花燈來(lái)到笑面虎的家，花燈上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)燈謎——頭尖身細白如銀，論稱(chēng)沒(méi)有半毫分，眼睛長(cháng)到屁股上，只認衣裳不認人。笑面虎以為是在罵他，很生氣，后來(lái)知道謎底時(shí)，害得笑面虎無(wú)地自容。 就在我浮想聯(lián)翩時(shí)，張老師宣布規則：“男生一隊，女生一隊，最后哪對分數高，哪隊獲勝�！�

　　“好！”我們女生一陣呼喊。

　　“不公平！”男生可不干了，“我們只有六個(gè)人，女生有九個(gè)人！”

　　“安靜，”張老師說(shuō)，“猜燈謎啊，靠的是智慧，而不是人數�！甭�(tīng)了這番話(huà)，男生才不亂發(fā)脾氣了。 大家興致勃勃，眼看大屏幕蹦出了幾行字： 雖然十張口，

　　只有一顆心，

　　要想猜出來(lái)，

　　必須動(dòng)腦筋。（打一字）

　　“這是什么字��！”

　　“十張口，那還是字嗎？”

　　“十張口里面還有心呢！”大家小聲地議論著(zhù)，同時(shí)伸出手指在桌上比劃著(zhù)。一橫，一豎，一撇，一那，我什么筆畫(huà)都寫(xiě)過(guò)了，還是猜不出這個(gè)字，一抬頭，看看大家，結果也是一頭霧水。就在大家百思不得其解之時(shí)，黃瓏像是發(fā)現了金子似的，屁股下的彈簧一下子彈了起來(lái)，他站直了身軀，以堅定的口氣說(shuō)：“是‘思’字！”

　　“確定？”張老師問(wèn)。

　　“嗯！”黃瓏一錘定音。

　　“正確！”這話(huà)讓男生像中了大獎一樣，興奮不已。而對于我們來(lái)說(shuō)，這話(huà)猶如一陣風(fēng)，把我們的熱情吹得煙消云散了。

　　眼看男生的比分越來(lái)越高，我們急得像熱鍋上的螞蟻，就在這時(shí)，屏幕上又蹦出了一道題目——左邊三，右邊三，還有十一在中央。（打一字）

　　“左邊三，右邊三，還有十一在中央？”我在心里默念著(zhù)，大腦高速轉動(dòng)，想學(xué)學(xué)電腦“百度一下”，可這就如同大海撈針一般，搜索了半天也沒(méi)有結果。突然，盧彬彬好像知道了什么，跟我們討論了一番。

　　“是‘非’字�！北R彬彬回答。

　　“對了！”

　　“耶！”我們興奮地感覺(jué)像在云中漫步似的，這一分太重要了，不僅讓我們把比分追了上去，也讓我們有了信心，一定要繼續努力！男生見(jiàn)了，唉聲嘆氣地低下頭，他們就像打了敗戰的.將軍，剛才的得意洋洋都不知跑哪去了。 可是世事難料，男生他們好像有著(zhù)王少那樣聰明的腦袋，以神速超過(guò)了我們的分數，雖然我們人比男生多，但不代表我們會(huì )贏(yíng)，靠的是智慧啊。

　　比賽結束，男生獲勝，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)眉飛色舞的樣子，我們心里很不服氣。

　　唉！人多力量未必大，還要靠智慧啊。

元宵節的作文 篇4

　　農歷正月十五，我們這兒家家戶(hù)戶(hù)都要吃湯圓，鬧元宵，看燈會(huì )。

　　下午，奶奶拿了一盆糯米粉，放到了一只凳子上，叫我幫助她去拿住臉盆的邊沿，不讓臉盆動(dòng)。我答應了一聲，就幫奶奶把臉盆扶住了。然后，奶奶就拿來(lái)了一碗開(kāi)水倒進(jìn)了臉盆里，接著(zhù)，她用雙手用力地和起來(lái)。米粉很快就被奶奶和成了一團，臉盆邊上的干粉還有許多，奶奶叫我再去拿一點(diǎn)水來(lái)倒進(jìn)臉盆里有干粉的地方。她拿起和成的粉團往放有水和干粉的地方和了起來(lái)。不一會(huì )兒，奶奶就把一個(gè)粉團和好了。她還把臉盆邊上的.粉都沾在了粉團上面，再和了一下。

　　現在，大功告成，就等做湯圓了。

　　等到吃湯圓前半個(gè)小時(shí)，奶奶開(kāi)始動(dòng)手做了起來(lái)。我看到她從粉團上面抓了一團粉，用手搓成了一個(gè)圓柱形，然后，在中間挖了一個(gè)孔，邊挖邊轉，那個(gè)孔漸漸變大了。接著(zhù)，奶奶把剁好的肉泥放了一點(diǎn)進(jìn)去。然后，她就把這一個(gè)湯圓收口了。

　　我看著(zhù)奶奶做的樣子覺(jué)得自己也心動(dòng)了，也想親手去做湯圓。我立刻跟奶奶說(shuō)了一聲就動(dòng)手做了起來(lái)。我像奶奶一樣做著(zhù)。我覺(jué)得沒(méi)有自己做得沒(méi)有奶奶那樣容易，但是也把一個(gè)湯圓做好了。奶奶看了看說(shuō)：“嗯，第一個(gè)能夠做得這么好，已經(jīng)不錯了�！苯又�(zhù)我又跟著(zhù)奶奶做了下去。不到二十分鐘，我們就把湯圓全部做好了。

　　接著(zhù)，就是煮湯圓了。奶奶把水澆開(kāi)，就放了一半湯圓下去。這時(shí)，鍋子里的熱氣冒了起來(lái)，人的眼睛都快睜不開(kāi)了。

　　燒了幾分鐘，奶奶倒了兩次冷水，才揭開(kāi)鍋蓋說(shuō)：“好了，現在可以盛起來(lái)吃了�！边@時(shí)，我看到湯圓已經(jīng)全部浮在了水面上。爸爸動(dòng)手盛湯圓。他先給我盛了一碗。我卻把第一碗端給了奶奶，讓奶奶先吃。這時(shí)，奶奶笑得連眼睛都看不見(jiàn)了。然后，我接過(guò)爸爸遞給我的湯圓津津有味地吃了起來(lái)。

　　啊，今天的湯圓真好吃，我比平時(shí)整整多吃了一倍。

元宵節的作文 篇5

　　過(guò)完新年，轉眼就到了正月十五元宵節。元宵節，顧名思義是與元宵分不開(kāi)的。因為正月是農歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。而在元宵節吃元宵，則是人們對這個(gè)節日更直觀(guān)的理解。近千年來(lái)，元宵的制作日見(jiàn)精致。光就面皮而言，就有江米面、粘高粱面、黃米面和包谷面。餡料的內容更是甜咸葷素，應有盡有，制作的方法也南北各異。北方的元宵多用籮滾手搖的方法，南方的元宵則多用手心揉團。元宵可以大似核桃，也有小似黃豆。煮食的方法有帶湯、炒吃、油汆、蒸食等。不論有無(wú)餡料，都同樣的美味可口。元宵不但好吃，能夠讓人們大飽口福，還有團圓、美滿(mǎn)、幸福的寓意，更是人們心中所無(wú)比向往的。這正如宋人周必大在《元宵煮浮圓子》詩(shī)中所寫(xiě)的那樣：“今夕是何夕，團圓事事同�！�

　　我國幅員遼闊，在元宵節里，不同的地區有著(zhù)不同的民俗風(fēng)情和文化娛樂(lè )活動(dòng)，如放焰火、扭花鼓燈、扭秧歌、唱二人轉、演皮影、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、 抬閣、打花棍、�；�燈、打傘燈、放河燈、劃旱船、抬獨竿轎、照田財、凈街、偷青、踏歌、祭門(mén)、祭戶(hù)、逐鼠、迎紫姑、走百病等，深受當地廣大群眾的喜愛(ài)。另外，諸如貴州省黃平一帶苗族的偷菜節、彝族的傳統節日巴烏節等少數民族習俗，更是數不勝數。

　　元宵節也被稱(chēng)為燈節。在這萬(wàn)家燈火璀璨時(shí)，除了觀(guān)燈、賞燈、賽燈外，賞燈詩(shī)、話(huà)燈聯(lián)、猜燈謎等更是元宵節不可或缺的重要內容。唐代詩(shī)人張悅曾寫(xiě)道：“花萼樓門(mén)雨露新，長(cháng)安城里太平人。龍銜火樹(shù)千燈焰，雞踏蓮花萬(wàn)歲春�！卑言�宵節賞燈的情景描述得淋漓盡致。南宋詞人辛棄疾也曾寫(xiě)道：“東風(fēng)夜放花千樹(shù)。更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉，一夜魚(yú)龍舞�！弊屓诉b想當時(shí)元宵節是何等的盛況、何等的美妙，這闕詞更是被千古傳誦。

　　而燈聯(lián)不但受到人們的'喜愛(ài)，也成了某些人顯示知識和才華的機會(huì )，還有人因此而平步青云。傳說(shuō)，明成祖朱棣在元宵節微服出游，遇一秀才，談得頗投機。朱棣出上聯(lián)試他才情：“燈明月明，燈月長(cháng)明，大明一統�！蹦切悴帕⒓磳Τ鱿侣�(lián)：“君樂(lè )民樂(lè )，君民同樂(lè )，永樂(lè )萬(wàn)年�！薄坝罉�(lè )”是明成祖年號，朱棣大喜，遂賜他為狀元。時(shí)至今日，人們不但把一些傳統的經(jīng)典的燈謎進(jìn)行加工和翻新，還創(chuàng )作出了一大批又時(shí)尚又受大眾喜愛(ài)的新燈謎。豐富多彩的元宵節與我國的其他傳統節日一樣，度過(guò)的是日子，展現的是民俗，傳承的是文化，享受的是幸福。

元宵節的作文 篇6

　　今天是正月十五元宵節，我和媽媽早早地吃完飯去東湖看花燈。

　　還沒(méi)有走到東湖，一陣陣歡呼聲、尖叫聲就不斷傳入我耳內。隨著(zhù)人流，我們慢慢地走到了東湖。今天的東湖格外美，我看見(jiàn)一盞盞孔明燈緩緩升上天空，就像一顆顆星星，在天空中一閃一閃。橋下的霓虹燈，紅的，藍的，黃的，綠的，五彩紛呈，美麗極了。整個(gè)東湖沉浸在燈的世界、光的海洋中。

　　走進(jìn)花燈會(huì )場(chǎng)，四周掛滿(mǎn)了大大小小、形態(tài)各異的花燈，讓人應接不暇。而最使人引人注目的是燈區門(mén)口的十二生肖燈了：威風(fēng)凜凜的老虎燈在練武術(shù)；“超大”型的豬燈，俏皮可愛(ài)，一只眼睛睜得大大的，另一只卻微微地瞇著(zhù)；活靈活現的.小狗燈，一看，就會(huì )感受到它的忠厚老實(shí)又不失可愛(ài)，它全神貫注地看著(zhù)你，似乎在和你親切地交流呢！金色的龍燈隨風(fēng)在空中飛舞，活蹦亂跳的猴在銀杏林中蕩秋千……還有火紅的金魚(yú)燈，美麗開(kāi)屏的孔雀燈……

　　隨著(zhù)悠揚的樂(lè )聲響起，我的目光被引向湖中：一盞盞美麗的荷花燈像一個(gè)個(gè)美麗的仙女在翩翩起舞，一道道變化無(wú)窮的噴泉為“花燈舞”錦上添花。

　　東湖四周的燈籠數不勝數，我們一路走著(zhù)一路欣賞，仿佛置身于燈的世界中，真讓人回味無(wú)窮！

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