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小學(xué)美術(shù)教師介紹:隨孩子一起成長(cháng)
參加工作時(shí)間：20xx年xx月xx日
加盟園籀小學(xué)時(shí)間：20xx年xx月xx日
任教學(xué)科：美術(shù)
教育感言：欣賞孩子藝術(shù)作品前，你首先要欣賞孩子。
隨孩子一起成長(cháng)
記得從大學(xué)剛剛畢業(yè)的時(shí)候，還是一個(gè)稚嫩的年輕人。對于小學(xué)這個(gè)階段的學(xué)生的學(xué)情有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦，由此人生中的第一節美術(shù)課也是伴著(zhù)三(9)班全體孩子的好奇眼光上完的。對于小學(xué)的課堂，對于課堂的環(huán)節設計，教學(xué)目標的制訂，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣等問(wèn)題，也是從這第一課開(kāi)啟了我的思索。
似乎老天也是眷顧著(zhù)我的，在剛步入教學(xué)之初，我就有幸走進(jìn)九山湖畔這人才濟濟地方。在我們組里，林大康副校長(cháng)，侯珠海主任，林春芳老師，李武老師等多位骨干教師的指導下，我認識了小學(xué)美術(shù)課堂獨有韻味，也意識到小學(xué)階段的學(xué)生特殊的創(chuàng )作力和對美術(shù)的認識。每每在組里上課，楊盈盈老師，李璐老師，朱佳佳老師，鄒綠冬老師，李婧婧老師這些年輕老師都會(huì )坐在一起頭腦風(fēng)暴，為我的課程出謀劃策，暢談自己的想法。在這樣一種團結的大家族中，我慢慢的成長(cháng)了，學(xué)會(huì )認知學(xué)生，認知課堂，認知小學(xué)教學(xué)的真諦。
我一直堅信每個(gè)孩子都有屬于自己的一扇門(mén)，如果今天一個(gè)孩子不能在我的美術(shù)課上創(chuàng )作出美麗的作品，那么他一定會(huì )在其他學(xué)科的世界里展現自己的風(fēng)采!所以我一直都和孩子說(shuō)這樣一句話(huà)，你可以告訴老師，你不擅長(cháng)畫(huà)某個(gè)東西，但你一定努力去做，即便結果已經(jīng)如人意，但只要讓老師看到你的努力，老師就一定會(huì )肯定你的成長(cháng)!
愿我能在自己的美術(shù)課程中，通過(guò)孩子的作品，看到每個(gè)孩子的努力!
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