舞蹈課心得體會(huì )【熱】
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編為大家整理的舞蹈課心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、幼兒舞蹈可以發(fā)展幼兒身體運動(dòng)的機能。
舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現手段，是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。在構成舞蹈的諸要素中，動(dòng)作是居于首位的，舞蹈即是以動(dòng)作為重要表現手段的。幼兒舞蹈亦是如此。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學(xué)齡前兒童的生活，表達他們思想、感情和態(tài)度的舞蹈。它是根據幼兒生理及年齡特點(diǎn)加以創(chuàng )編的。幼兒經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的舞蹈教育和活動(dòng)，可以增長(cháng)他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統和循環(huán)系統的生理機能發(fā)育，加快幼兒新陳代謝，使他們的肌體不斷生長(cháng)發(fā)育，例如：學(xué)習舞蹈《嘀哩、嘀哩》，通過(guò)用手模仿小草在春風(fēng)中輕輕搖擺和花兒開(kāi)放的動(dòng)作，可促進(jìn)幼兒手指肌肉的靈活性和協(xié)調性，指關(guān)節和腕關(guān)節、肘關(guān)節的靈活性；通過(guò)娃娃步、小碎步、蹦跳步等動(dòng)作的學(xué)習可促進(jìn)幼兒的腿部肌肉的發(fā)育。在學(xué)習動(dòng)作、練習動(dòng)作表演這個(gè)舞蹈的過(guò)程中，幼兒呼吸加快、心跳加速、胃腸蠕動(dòng)的次數增多，神經(jīng)系統與循環(huán)系統也都積極參加活動(dòng)。由此可見(jiàn)，舞蹈不僅能發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和節奏感，而且對幼兒身體機能健康發(fā)展有著(zhù)不可忽視的作用。
二、幼兒舞蹈可以陶冶幼兒的性格和品德。
一個(gè)人的性格不是天生的，也不是一朝一夕可以形成的。雖然人的生理條件，尤其是神經(jīng)系統的特點(diǎn)，對性格的形成有一定的影響，但這種影響是微小的。人的性格是在長(cháng)期的生活實(shí)踐中，受到社會(huì )的各方面的影響和多方面的教育，長(cháng)期塑造而成的。幼兒園開(kāi)展良好的舞蹈教育，使幼兒在輕松、活潑、愉快的環(huán)境中通過(guò)身體動(dòng)作去感受音樂(lè )形象，通過(guò)表情、動(dòng)作表達自己的思想感情，易使幼兒形成活潑、開(kāi)朗、熱情、大方的性格，因此，幼兒舞蹈也是幼兒形成良好性格的重要工具。舞蹈教學(xué)對幼兒品德的形成也是十分重要。例《學(xué)做解放軍》通過(guò)各種操練動(dòng)作和殺敵動(dòng)作，培養幼兒勇敢、不怕困難的精神，愛(ài)憎分明的情感。如《采茶舞》中，通過(guò)舞蹈表現小姑娘清晨去茶園采茶，與小伙伴們一起勞動(dòng)，然后跳起了歡樂(lè )的采茶舞，最后帶著(zhù)勞動(dòng)的喜悅回家的場(chǎng)景，以此培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)、團結友愛(ài)的好品質(zhì)。通過(guò)民族民間舞的學(xué)習，可以培養幼兒熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)本民族音樂(lè )和舞蹈的熱情。
三、幼兒舞蹈可發(fā)展幼兒觀(guān)察力、注意力、思維能力、記憶力。
在舞蹈教學(xué)中，激發(fā)和維持幼兒注意的動(dòng)機，引導注意的方向，提高注意集中的水平，是教師的重要工作。對不同年齡的幼兒一般采用不同的方法。例：用前傾、低位置的、柔軟的體態(tài)面對幼兒；用親切、柔和的目光直視幼兒；用輕柔的小幅度的、近距離的方式去接觸幼兒；用柔和、親切、緩慢、情感重音清晰的語(yǔ)言向幼兒說(shuō)話(huà)，是培養年齡較小的幼兒在放松的狀態(tài)下把注意力集中到教師身上。老師用充滿(mǎn)活力的、姿勢多變的體態(tài)面對幼兒；用親切、愉快、有幽默感和鼓勵性的目光直視幼兒；用速度、力度變化豐富且強調語(yǔ)義和情感的語(yǔ)言向幼兒說(shuō)話(huà)，這些方法特別有助于年齡較大的幼兒迅速集中注意力。觀(guān)察模仿的學(xué)習方法是舞蹈教學(xué)中常用的方法之一，它的運用可以保持舞蹈動(dòng)作的完整性，集中幼兒注意力，學(xué)習過(guò)程中可不斷提高幼兒觀(guān)察力、記憶力、思維力和舞蹈表演能力。
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