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《小王子》讀后感[必備14篇]
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的《小王子》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![《小王子》讀后感[必備14篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a1cdf5d7d33_5ee9e10dcdf1c.jpg)
《小王子》讀后感 篇1
這個(gè)暑假我看了一本讓我忍不住贊嘆的書(shū)，而且這本書(shū)還讓我感動(dòng)到哭了，它就是————《小王子》。
這本書(shū)告訴了我很多道理，它講了作者（安東尼德圣�？颂K佩里）的故事和感受。在作者6歲的時(shí)候，曾在一本叫《大自然里的真實(shí)故事》這本書(shū)中看到了巨蟒正在吞食一只野獸，當時(shí)作者就拿出彩筆畫(huà)了畫(huà)（一張像帽子的巨蟒肚子正在消化大象）他拿出來(lái)給大人們看，問(wèn)他們害怕嗎？，但他們說(shuō)這是個(gè)帽子并不害怕。他們還說(shuō)不要再畫(huà)畫(huà)了，要把精力投入到學(xué)習當中。以后，他就再也沒(méi)有畫(huà)過(guò)畫(huà)了。長(cháng)大后，他外出旅行，有一次飛機竟然在撒哈拉沙漠出現了故障，而且還有一個(gè)生死攸關(guān)的問(wèn)題：他帶的水不足以維持一周。在黎明時(shí)，他聽(tīng)到一個(gè)聲音，那聲音說(shuō)道：“請給我畫(huà)一只綿羊�！边@時(shí)作者就認識了小王子，當作者把那幅像帽子的'畫(huà)給了小王子看，小王子卻說(shuō)：“我要的是綿羊，不是巨蟒正在消化的大象�！弊髡叽蟪砸惑@，那么多人看不出來(lái)一個(gè)小孩子竟然看出來(lái)了。他畫(huà)了很多只羊，但小王子都不喜歡，作者沒(méi)耐心了，隨手畫(huà)了個(gè)箱子。小王子卻說(shuō)：“這就是我想要的，綿羊就在里面�！敝�，小王子給他說(shuō)了很多，原來(lái)小王子來(lái)自一個(gè)很小的星球，那里只有兩個(gè)活火山、一個(gè)死火山和一朵玫瑰花。小王子給他說(shuō)：“如果有人愛(ài)上了一株花，而它是那唯一的一朵綻放于億萬(wàn)顆星星之中獨一無(wú)二的花，那么僅僅仰望星空就能讓它快樂(lè )。我的花是短暫的，而她只有四根刺來(lái)保護自己，對抗這個(gè)世界，而我卻把它留到了我的星球上！”接著(zhù)他告訴作者：“我要走了，我要對那朵花負責，如果你想我了，你可以看一看天上的星星�！本瓦@樣他和作者分開(kāi)了。
這個(gè)故事讓我知道了：我們珍惜現在的時(shí)光，國為我們現在是快樂(lè )的。我還知道了有的重要的東西用肉眼是看不到的，只有用心去慢慢地體會(huì )。
《小王子》讀后感 篇2
《小王子》這本書(shū)是由法國作家圣�？颂K佩里寫(xiě)的（1900—1944）代表作。他一生喜歡冒險和自由，他寫(xiě)了好多部著(zhù)名小說(shuō)，同時(shí)也寫(xiě)了這樣一本充滿(mǎn)智慧閃光的童話(huà)。
這本書(shū)的主人公是一位誠實(shí)、善良、單純和憂(yōu)郁的一位小王子，他是一位來(lái)自B612號小行星的小王子，在宇宙旅行中，所發(fā)生的一系列故事，讓人產(chǎn)生思考，讓我受益匪淺。
這本書(shū)的內容：是一個(gè)飛行員在一次飛行事故中，降落在沙漠上，他有一瓶水，只夠他一個(gè)星期喝完，在他煩惱的時(shí)候，有一個(gè)叫小王子的人出現在他面前，小王子讓飛行員給他畫(huà)一張羊，飛行員畫(huà)了一只羊，小王子嫌這只羊太大了，沒(méi)有要，飛行員又畫(huà)了一張，小王子又嫌這只羊太老了，沒(méi)有要，飛行員有點(diǎn)生氣了，隨意畫(huà)了個(gè)盒子，給了小王子，他說(shuō)：“這個(gè)盒子里有你要的羊�！闭l(shuí)知，小王子說(shuō)，：“謝謝！這就是我要的羊�！�
過(guò)了幾天，飛行員漸漸了解他了，假如他問(wèn)了你一個(gè)問(wèn)題，要是你不回答的話(huà)，他就一直問(wèn)下去，直到你說(shuō)出答案，他才會(huì )停。
在小王子來(lái)地球前，她還拜訪(fǎng)了令別人一定要尊守命令的國王；使別人崇拜自己的人；為了忘記羞愧的酒鬼；忙碌的實(shí)業(yè)家；不知變通的點(diǎn)燈人；從不探險的地里學(xué)家。小王子在地球旅行的過(guò)程中從未停止過(guò)對玫瑰的思念，飛行員講了小王子和玫瑰花的故事。以及他們之間的.友誼，和小王子通過(guò)心靈觀(guān)察找到水井，得知他將要離開(kāi)，回到了它自己的行星上，因為他們的分離，所以小王子和飛行員很傷心，都很想念對方的真摯友誼。
讀完這本書(shū)后，我感受到了小王子天真無(wú)邪，充滿(mǎn)希望，他的要求很簡(jiǎn)單，只需要一只小羊，這是大人所不能理解的。不像有些大人那樣貪婪。還有他那種淡淡的憂(yōu)愁以及對玫瑰花的愛(ài)，這是多么令人心碎的故事��！小王子為了能夠得到心愛(ài)的玫瑰花的原諒，不惜付出生命的代價(jià)，要回到自己的星球，為她遮風(fēng)擋雨，這就是愛(ài)。我覺(jué)得這本書(shū)就是提醒大人找回原有的純真和童心，多一份美好！
《小王子》讀后感 篇3
暑假和兒子一起重溫《小王子》，這是我第三次讀小王子，但很神奇的是，這本書(shū)�？闯Ｐ�，看完之后仍深有感觸。
每個(gè)人心里都有一位自己的小王子。小王子就是幼年的自己，單純，直接，以為用自己的愛(ài)就一定可以讓雙方都幸福（小王子愛(ài)玫瑰），但“語(yǔ)言是誤會(huì )的根源”，小王子逐漸厭倦了玫瑰的驕傲和撒嬌，他決定離開(kāi)，去外面的世界尋找一種新的幸福�？吹竭@就如同看到幼年的我們，著(zhù)急著(zhù)長(cháng)大，想在成人的.世界尋找一種幸福的終極法則。
小王子相繼遇見(jiàn)了國王（權力）、虛榮的人（名望），愛(ài)喝酒的人（執迷）、做生意的人（財富）、點(diǎn)燈的人（規則）、地理學(xué)家（學(xué)術(shù)），在和他們交談之中他似乎逐漸明白了這些都不是他想要的。他想找的是愛(ài)和幸福，而這些重要的東西并不是眼睛所見(jiàn)、冠冕堂皇的，真正的愛(ài)和幸福需要遵循心的聲音，用心去尋找，用心去感受。
從書(shū)中我們可以看到我們自己。我們每個(gè)人長(cháng)大之后，小王子（年幼那個(gè)真我）就一直躲在心的深處，每當面對一個(gè)事情，心里其他幾個(gè)大人（國王、虛榮的人，愛(ài)喝酒的人、做生意的人，點(diǎn)燈的人、地理學(xué)家）就會(huì )爭先恐后跑出來(lái)給我們出主意，而我們心里那個(gè)真正的自我（小王子）卻被遺忘在小角落，沒(méi)人理會(huì )他的想法，我們聽(tīng)到各種來(lái)自不同立場(chǎng)的聲音，卻唯獨忽略了內心自己的聲音。
在讀《小王子》的過(guò)程中，我在不停地尋找曾經(jīng)充滿(mǎn)童真的自己，也在不停地為正充滿(mǎn)童真的兒子尋找一個(gè)更合格的家長(cháng)。
一、要做個(gè)有趣的家長(cháng)，保護兒子的各種小愛(ài)好，守護好他心里那個(gè)小王子；二、要做個(gè)開(kāi)明的家長(cháng)，頂住應試教育下的各種壓力，讀書(shū)這件事上不可有功利心，要有長(cháng)遠的眼光，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，童年回憶應該是色彩斑斕的；三、要做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的家長(cháng)，要抽空多學(xué)習，多閱讀，多思考，多傾聽(tīng)兒子的心聲，多陪伴，多開(kāi)導。
相信每一個(gè)小王子都有屬于自己的星球和玫瑰，只要用心尋找，一定可以找到！
《小王子》讀后感 篇4
最近我讀了《小王子》這本書(shū)，作者是安托萬(wàn)·德·圣·�？颂K佩里，他生于法國，在瑞士讀中學(xué)，回國后成為了一名空軍。雖然他在服役，但是他熱衷于文學(xué)，沒(méi)有停止過(guò)寫(xiě)作，代表作有《南線(xiàn)班機》《夜航》等等。今天，我給大家講講讀完《小王子》之后的感受。
《小王子》之所以寫(xiě)得如此成功，是因為作者親身體會(huì )過(guò)。經(jīng)過(guò)幾次大起大落，最終認識到這個(gè)世界的美好、善良和寶貴的人生財富。故事是從一次故障開(kāi)始的，身為飛行員的“我”因飛機出了故障，降落到了一個(gè)荒無(wú)人煙的撒哈拉沙漠上。一位神秘的小男孩出現了，在之前他經(jīng)歷了許多事情，在各個(gè)宇宙中游歷四方，造訪(fǎng)了許多星球，最后又降落到了地球上，去各個(gè)星球上尋找能解決痛苦和孤獨的辦法。小王子又在地球上認識到了狐貍，還與狐貍建立了很好的感情，也從狐貍那里學(xué)到了寶貴的人生財富。他在自己星球上的玫瑰說(shuō)好等他游歷四方歸來(lái)，與它講述他經(jīng)歷的許多有趣的事情。但是呢？他又不舍得回去，最終要求毒蛇用毒液結束自己的生命……
在生活中，我們身邊的親人也是如此，對我們無(wú)微不至地照顧，每天都有著(zhù)祥和的面容，當我們犯錯誤時(shí)，他們一而再，再而三的`寬容我們。他們對我們而言，卻是絕無(wú)僅有，獨一無(wú)二的親人。在生活中，只要我們善于發(fā)現，處處都有那般感人記事。在滂沱大雨時(shí)，母親寧愿自己淋雨跑來(lái)把雨傘送到孩子手中，也不會(huì )讓孩子淋雨；在驕陽(yáng)似火下，父親無(wú)論路途是多么遙遠，總會(huì )冒著(zhù)烈日當空的太陽(yáng)把遮陽(yáng)傘送到孩子手中；在冰天雪地里，奶奶不管冰天雪地，還會(huì )跑來(lái)為我們增添衣物；在我們遇到困難時(shí)，爺爺冒著(zhù)危險，跑來(lái)慰問(wèn)我們是否安全……這些生活中的小事，雖然是微不足道的，但是其中的愛(ài)是如陽(yáng)光充足、溫暖。
愛(ài)之責，每個(gè)人都是被愛(ài)的，我們也要為自己愛(ài)的責任負責。用心靈去觀(guān)察一切事物，這是狐貍給我們的啟示，這也是《小王子》給我們的啟示——愛(ài)之責。
《小王子》讀后感 篇5
最近，我讀了一本令我受益匪淺的書(shū)籍——《小王子》。他是一本以?xún)和囊暯莵?lái)尋找生命“本真”的著(zhù)作，同時(shí)書(shū)中也充滿(mǎn)了對人生的感悟，這本書(shū)寫(xiě)了許多關(guān)于“我”與小王子之間的快樂(lè )往事。
書(shū)中主要描述的是“我”回憶起了六年前的一次飛機故障，“我”與小王子在撒哈拉沙漠里發(fā)生的許多有趣的故事。在這些故事當中，令我印象最深刻、也是我最喜歡的一段發(fā)生在小王子旅游到325號星球時(shí)。
他遇到了一位國王，這位國王身著(zhù)白鼬皮紫緞長(cháng)袍，端坐在一個(gè)簡(jiǎn)樸肅然卻又十分威武的寶座上。他很關(guān)心自己的權威是否受到他人的尊重，他不能容忍任何人不服從自己的命令。但是，他心地善良，下的命令都是合情合理的，他認為權利首先要建立在理性的基礎上。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了向別人提出的要求必須是合情合理的、是對方能夠接受的、通過(guò)努力可以做到的，同時(shí)還要學(xué)會(huì )換位思考。以后我也要像這位國王一樣，在對弟弟妹妹提出要求時(shí)，做到合情合理，做到換位思考，不讓他們做超出他們能力范圍的事，適當的允許他們犯錯，并且在他們犯錯之后不是一味的指責他們，而是要耐心的開(kāi)導，并教會(huì )他們用正確的方法達成自己的目標。只有這樣，才能讓弟弟妹妹從我身上學(xué)會(huì )更多的.知識和提升他們的能力，同時(shí)也是一種自我鞭策，驅使我更加努力學(xué)習，給他們樹(shù)立良好的榜樣。
假期中通過(guò)閱讀《小王子》一書(shū)，使我明白了許多的人生道理，擁有了許多人生的感悟。我希望在以后的假期中爸爸媽媽都能尋找到我適合閱讀的書(shū)籍，不斷提升我的知識能力，讓我的思維更加活躍，知識范圍更加全面，視野更加開(kāi)闊，努力補齊自己的短板，在語(yǔ)文作文方面，積累更多的詞匯、成語(yǔ)。用優(yōu)美的語(yǔ)句記錄下我兒時(shí)的記憶，并不斷向一名優(yōu)秀而又全面的小學(xué)生標桿發(fā)起沖鋒。
《小王子》讀后感 篇6
“你能幫我畫(huà)一只綿羊嗎？”隔著(zhù)書(shū)頁(yè)，仿佛就能感受到那稚嫩的嗓音。扉頁(yè)上一句“這是一本獻給一個(gè)大人的書(shū)”就注定了它的不同凡響。
假期讀了《小王子》這本書(shū)，覺(jué)得它像童話(huà)一般，篇幅雖短小，但卻以天真稚嫩的筆調描繪了各類(lèi)角色：徒有虛名的國王、土耳其天文學(xué)家、只聽(tīng)得褒揚的人、因不敢面對自己而酌酒的酒鬼、一個(gè)自私貪婪的商人，他們無(wú)一不向我們展現了人性的丑惡，但它卻不是以批判而聞名的。有人說(shuō)《小王子》的核心是愛(ài)情和善良，可我覺(jué)得不僅僅如此，還有最重要的一顆對世界充滿(mǎn)好奇的童心。
每個(gè)人的心里都住著(zhù)一位小王子，在不經(jīng)意間將藏在深處的童真展現出來(lái)。也正是這份童真，讓人們在黑暗的角落里仍然保持善良。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有童真，生活也就缺少了色彩，繼而變得索然無(wú)味。就像《蘇菲的世界》中所說(shuō)的'那樣：“一個(gè)大人，很難對世界擁有好奇心，一切事物在他們眼里都是理所應當存在的：你看見(jiàn)一棵樹(shù)，你不會(huì )在意它，因為它同世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的樹(shù)沒(méi)什么區別；你看見(jiàn)一棟樓，也不會(huì )覺(jué)得它高大雄偉，因為它同其它樓房也無(wú)不同；甚至當你看到一朵玫瑰散發(fā)著(zhù)誘人的芳香，也只會(huì )漠然走過(guò)，認為它不再獨特，因而不必停留�！�
可事實(shí)并非如此。其實(shí)我們每個(gè)人都會(huì )發(fā)現生活中的美，那么這就需要我們每個(gè)人在潛意識中都擁有一顆童心，如同玫瑰花一般精心呵護，只是因為每個(gè)人經(jīng)歷的不同，所以“玫瑰花”也是唯一存在。在忙碌煩悶的生活之余，不妨用心澆灌專(zhuān)屬于自己的獨一無(wú)二的玫瑰，以孩子的眼光看待這個(gè)日新月異的世界，發(fā)掘生命的美好。
《小王子》讀后感 篇7
主人公是個(gè)有著(zhù)簡(jiǎn)單思維的孩子，他被一朵玫瑰花馴服了，相信看過(guò)這本書(shū)的人，都應該知道。這個(gè)人就是來(lái)自B612星球的一個(gè)小孩子，一位可愛(ài)的小王子。
這個(gè)小王子去過(guò)七個(gè)星球，第一個(gè)星球上有一個(gè)霸道的國王，第二個(gè)星球上有一個(gè)愛(ài)慕虛榮的人，第三個(gè)星球上是一位酒鬼，第四個(gè)星球上有一個(gè)數星星的實(shí)業(yè)家，第五個(gè)星球上有一個(gè)孤單的點(diǎn)燈人，第六個(gè)星球上有一個(gè)不出門(mén)的物理學(xué)家，第七個(gè)就是我們人類(lèi)一直生活的地球。
其實(shí)，小王子還去過(guò)一個(gè)星球，就是B612星球，就是小王子自己的家。家里有一朵玫瑰花，他們發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，然后小王子便離開(kāi)了自己的家園。
在這個(gè)熟睡了的小王子身上，使我非常感動(dòng)的，是他對他那朵花的忠誠，是在他心中閃爍的那朵玫瑰花的形象。這朵玫瑰花，即使在小王子睡著(zhù)了的時(shí)候，也象一盞燈的火焰一樣在他身上閃耀著(zhù)光輝……
“你這里的'人在同一個(gè)花園中種植著(zhù)五千朵玫瑰�！毙⊥踝诱f(shuō)：“可是，他們卻不能從中找到自己所要尋找的東西……”“然而，他們所尋找的東西卻是可以從一朵玫瑰花或一點(diǎn)兒水中找到的……”
是呀，很多東西，大人們一直努力地追求，在尋找，可是他們沒(méi)有想到，他們追求和尋找的就是簡(jiǎn)單的快樂(lè )。就像很多人努力掙錢(qián)，只是為了有閑暇在沙灘上曬曬日光浴，可是他們卻永遠不懂得拉著(zhù)我們的手，悠閑地在路邊徜徉，聞著(zhù)路邊的野花散發(fā)的陣陣芳香，聽(tīng)著(zhù)田野的昆蟲(chóng)發(fā)出的陣陣鳴叫。眼睛是什么也看不見(jiàn)的。應該用心去尋找。
這本書(shū)是為了讓大人知道了，小孩子有自己的世界。也是讓小孩子知道，珍惜自己的世界，珍惜這簡(jiǎn)單的快樂(lè )。
《小王子》讀后感 篇8
亞里士多德以往說(shuō)過(guò)“古往今來(lái)人們開(kāi)始探索，都應起源于對自然萬(wàn)物的驚異”。人們要經(jīng)過(guò)探索來(lái)發(fā)現世界，來(lái)活的更精彩，就像“小王子”一樣。
世上總有很多新鮮事，有的是你沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)到的，有的是你從來(lái)不敢想象的，而每一個(gè)人都要有發(fā)現新鮮事的勇氣和一顆好奇與探索的心。
“小王子”是一位驢友，他是一位外星人，從一顆星球飛到另一顆星球，他渴望離開(kāi)他的小行星去發(fā)現，去探索。他在他的旅途中經(jīng)過(guò)了6個(gè)小行星，遇到了驕傲自大的國王；遇到了無(wú)所事事的.酒鬼；遇到了忙得不可開(kāi)交的生意人；遇到了厭惡職業(yè)卻忠于職守的點(diǎn)燈人：遇到了頑固的地理學(xué)家。這些人每個(gè)都不相似，但都是一種被世俗磨掉突兀棱角的“正常人”，他們都過(guò)著(zhù)十分庸常的生活，這種生活無(wú)聊乏味�！靶⊥踝印毕肫疵鼟昝�，活的精彩，本以為飛離了自我的星球就能夠擺脫，其實(shí)不然，書(shū)中其他主人公都仍存在這種平乏的生活理念，就拿點(diǎn)燈人來(lái)說(shuō)，他的行星一晝夜僅有一分鐘所以他一分鐘就要點(diǎn)一次燈，他的生命就浪費在這一開(kāi)一關(guān)上了，這樣的生活難道不是平庸的嗎？在生活中，我們不能夠機械的生活，加繆說(shuō)：“有時(shí)候人們需要過(guò)一段背井離鄉的日子”，“小王子”經(jīng)過(guò)旅行讓自我見(jiàn)世面，增長(cháng)知識，在這段時(shí)間里，他擺脫了平常生活一反日常生活中固定機械的模式，生活慢慢變得不一樣，同時(shí)也變得精彩。
人生僅有一次，平平淡淡是一生，絢麗精彩也是一生。有些人會(huì )選擇風(fēng)平浪靜，可是淺水中沒(méi)有大魚(yú)，沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲？要想活的精彩必須要努力去探索，去發(fā)現。讀了《小王子》讓我明白了如何活得精彩，讓我對生活充滿(mǎn)了信心，這讓我一生受益，它無(wú)時(shí)不刻的提醒著(zhù)我人生不要平平淡淡，要絢麗精彩！
《小王子》讀后感 篇9
第一次讀《小王子》是在畢業(yè)第一年，剛出來(lái)工作被社會(huì )這個(gè)大熔爐虐得很慘，聽(tīng)說(shuō)小王子是一本寫(xiě)給成人的童話(huà)書(shū)，當時(shí)心情過(guò)于浮躁，并沒(méi)有看懂里面的很多道理；如今重讀，不能說(shuō)深有感悟，比從前多了一些見(jiàn)解吧。
開(kāi)篇的蟒蛇吞象畫(huà)很有意思，反正我是無(wú)論如何都看不出來(lái)這是一幅吞了大象的蟒蛇，思維定勢或者看問(wèn)題的視覺(jué)太多于表面了；大人自己什么都不懂，總是要小孩來(lái)給他們解釋?zhuān)@讓我想起前段時(shí)間，6歲的外甥女興致勃勃地向我展示她的畫(huà)，可是，如果沒(méi)有她在一旁的解釋?zhuān)沂遣荒芾斫猱?huà)上幾個(gè)圈圈的意思的。最近在學(xué)畫(huà)畫(huà)，可是我只能對著(zhù)老師的畫(huà)來(lái)一筆一筆臨摹，撤掉原畫(huà)，我就無(wú)從下筆，心中無(wú)畫(huà)，這讓我很挫敗。做了大人太久，懷念兒時(shí)，越長(cháng)大越孤單。
感觸最深的應該是狐貍請小王子馴化它的那一段，狐貍說(shuō)：“對我來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬(wàn)個(gè)小男孩一樣沒(méi)有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對你來(lái)說(shuō)，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬(wàn)的狐貍沒(méi)有什么不同。但是，如果你馴養了我，我們就會(huì )彼此需要。對我來(lái)說(shuō)，你就是我的.世界里獨一無(wú)二的了；我對你來(lái)說(shuō)，也是你的世界里的唯一了�！瘪Z化這個(gè)詞用的很奇妙，通過(guò)馴化，成為彼此的唯一。在我們生活中，無(wú)論是人與人之間，人與動(dòng)物之間，人與事物之間，存在著(zhù)各種各樣的馴化關(guān)系。從前，我們形同陌路，偶然機會(huì )，我們認識了，基于你需要關(guān)愛(ài)，我需要拯救，我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的親密關(guān)系，互相馴化�？墒俏也婚_(kāi)心，我們都忘了關(guān)系破裂帶給彼此更大的傷害，如果不能對你馴化的東西負責任，就不要輕易去創(chuàng )造關(guān)系。但是，很多大人都忘了責任這回事。
自從讀了小王子，日落在我心里的意義就大大不同，我愛(ài)上日落，但并不難過(guò)了。
《小王子》讀后感 篇10
當我翻開(kāi)《小王子》這本書(shū)，我才發(fā)現，原來(lái)"保持一顆童心"是那么的重要，成人的世界里是那么空虛、荒唐和虛偽。
成人的世界是空虛的。某位土耳其天文學(xué)家發(fā)現了一顆小行星，隨后，他在國際天文學(xué)大會(huì )上詳實(shí)地展示了自己的發(fā)現，但就是因為他穿的是土耳其的服裝，所以沒(méi)有人相信他。數年后，這位天文學(xué)家穿著(zhù)歐式服裝又在大會(huì )上講述他的發(fā)現，這次，每個(gè)人都接受了他的證據。
成人的世界是荒唐的`。一位做生意的人，在他的眼中，所有的星星都屬于他。他整天整夜地數著(zhù)"他的星星"，他認為自己是個(gè)正經(jīng)的人，有很多事要做。其實(shí)，這根本沒(méi)有必要，因為這些星星不屬于他，而屬于宇宙。
成人的世界是虛偽的。在某個(gè)星球上，住著(zhù)一個(gè)愛(ài)喝酒的人，他喝酒是為了忘記自己的羞愧，他不停地騙自己，他以"忘記"來(lái)騙自己沒(méi)有做過(guò)那些事，就像"掩耳盜鈴"一樣。
成人的世界是虛榮的。有一個(gè)愛(ài)慕虛榮的人，在他看來(lái)，所有人都是他的崇拜者，他只聽(tīng)得見(jiàn)贊美，聽(tīng)不見(jiàn)勸告，聽(tīng)不見(jiàn)別人的提問(wèn)，他驕傲自滿(mǎn)，只會(huì )舉起帽子，向自己的"崇拜者"致意。
而小王子——一個(gè)心靈純潔、毫無(wú)雜念的孩子，他不像土耳其文學(xué)家那樣空虛，不像做生意的人那樣荒唐，也不像愛(ài)喝酒的人那樣虛偽，更不像虛榮的人那樣驕傲自滿(mǎn)。我們都應該像小王子那樣，保持一顆童心，單純而又有自己的想法，不要迷茫地走進(jìn)了成人的世界里。事實(shí)上，在我們身邊，有很多童心未泯的成人，他們看上去年紀很大了，但其實(shí)還是個(gè)孩子，永遠長(cháng)不大的孩子，因為他們始終保持著(zhù)單純和善良，他們就是我們學(xué)習的榜樣！
讀完這本書(shū)，我告誡自己：當我們踏進(jìn)成人的世界時(shí)，不要忘了帶上純潔的心靈！
《小王子》讀后感 篇11
看東西只有用心才能看得清楚，事物的本質(zhì)要用心靈才能看的見(jiàn)。正是因為小王子為她付出的時(shí)間，使得他的玫瑰是 獨一無(wú)二的，是最重要的。
因為小王子為她澆水，給她蓋過(guò)玻璃罩，為她消滅過(guò)毛毛蟲(chóng)。因為小王子傾聽(tīng)她的沉默。因為她是小王子的玫瑰。所以小王子覺(jué)得她比所有玫瑰加起來(lái)都重要。雖然尋常的路人認為她和其他玫瑰差不多，但在小王子心中是最寶貴的。
之所以他的玫瑰花在他心里如此寶貴，是因為玫瑰被他“馴化”了。我不禁想起了那盆植物。我已經(jīng)把它“馴化”了，可我沒(méi)有對它負責到底：原先，時(shí)不時(shí)就去澆澆水，曬太陽(yáng)，到了最后，我幾乎忘了它的存在，有一天，猛然間發(fā)現葉子已經(jīng)枯黃，還有些黑點(diǎn)，仿佛它在傷心流淚。過(guò)了不久，我又養了盆植物，我每天去照顧它，后來(lái)，它越長(cháng)越茂盛，一陣風(fēng)拂過(guò)，葉條隨風(fēng)擺動(dòng)，那長(cháng)長(cháng)的柔軟的枝葉好似一位亭亭玉立的少女，我望著(zhù)那婀娜的舞姿，不禁抿嘴笑了。
后來(lái)，看了《小王子》后明白了：如果你“馴化”了東西，那你必須要負責到底，不然它就只是普普通通的，和其他成千上萬(wàn)的`同類(lèi)一樣，沒(méi)什么不同。
但你“馴化”了它的話(huà)，那它就是獨一無(wú)二的。其他的同類(lèi)雖然很好，但也很空虛，更不會(huì )有人為它們去死。
我們一旦“馴化”了東西，就應該負責到底，像交一個(gè)朋友一樣，竭盡全力去澆灌它，去關(guān)懷它，去保護它。讓它快樂(lè )、安心、自在地成長(cháng)。不然它就只有普普通通的，那么空虛，那么平凡。
對待已經(jīng)被自己“馴化”的東西認認真真地負責到底，不要當做普通的事物對待，因為它是你的獨一無(wú)二!
《小王子》讀后感 篇12
其實(shí)，《小王子》這本書(shū)是存在主義哲學(xué)的一種表達方式。
小王子和玫瑰花之間是處于一個(gè)“我愛(ài)你但是你不知道怎么表達，所以我感受不到我的愛(ài)是你需要的，所以我感受不到我自己存在的意義”。
所以他要出去尋找，他在這一路的尋找之中，其實(shí)尋找的是我在的意義，就是我到底有什么意義呢？是什么能夠證明我是個(gè)偉大的王子呢？是什么能夠證明玫瑰花你需要我的愛(ài)呢？
所以他才經(jīng)歷了那么多個(gè)星球，去看過(guò)了大人世界里面一個(gè)一個(gè)不同的形象，直至遇到了狐貍為止。
狐貍提出了一個(gè)詞叫“馴化”：你馴化了我，那我們會(huì )彼此需要。你對我來(lái)說(shuō)就是獨一無(wú)二的，我對你來(lái)說(shuō)也是獨一無(wú)二的。
圣�？颂K佩里提出了馴化這個(gè)點(diǎn)，其實(shí)他用另外一個(gè)角度來(lái)詮釋?zhuān)f(shuō)出了一個(gè)意義叫：他人是天堂。什么意思呢？
也就是說(shuō)，如果我們無(wú)法我自己存在的意義的話(huà)，那么你和另一個(gè)人的關(guān)系就是你們存在的意義。
也許我們會(huì )認為這個(gè)世界首先是無(wú)意義的`，然后我們在這種無(wú)意義當中，我們去尋找它的意義。所以我們每個(gè)人在尋在自己的存在的價(jià)值的時(shí)候，我們要真正明白的是：你的價(jià)值和關(guān)系有關(guān)，你的價(jià)值和愛(ài)有關(guān)。
所以如果想得深一點(diǎn)，往自己的身邊來(lái)講，你真正的價(jià)值其實(shí)不會(huì )超過(guò)一座房子。
還記得小王子那個(gè)星球嗎？一座房子那么大。
你真正的價(jià)值就在這個(gè)房子里面，這個(gè)房子里面有你的親人有你的愛(ài)人有你的孩子，那些把情感依附于你身上的那些人。而所有那些把情感依附于你身上那些人，讓你負有職責，讓你有責任，同時(shí)讓你更有價(jià)值。
《小王子》讀后感 篇13
今天我懷著(zhù)好奇心打開(kāi)了我希望已久的《小王子》。
一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)、四頁(yè)、五頁(yè)……我越看越不想停下來(lái)，越看越急促，我像餓狼一樣貪婪地吞噬著(zhù)這本書(shū)的精華。僅僅半個(gè)小時(shí)就把它看完了。
《小王子》通過(guò)作者對一位來(lái)自不同星球、天真純潔的小王子秘密身份一步一步探尋的進(jìn)程，以寓言的形式向讀者展示了一幅生命與日子、愛(ài)與職責的美麗圖像。作者通過(guò)通俗、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出了令人深省的哲理和令人感動(dòng)的韻味。整部童話(huà)充滿(mǎn)了詩(shī)意的郁悶、淡淡的哀愁，令人耐人尋味。 故事中的小王子對日子抱著(zhù)仔細的情緒，他勤勉地疏通火山口，拔著(zhù)猴面包樹(shù)的麥苗。然而小王子是孤獨的，在他心境失落的時(shí)候，他會(huì )拎著(zhù)凳子追著(zhù)太陽(yáng)看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂(lè )趣。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了他的日子，玫瑰有著(zhù)沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會(huì )反復咳嗽，她是一朵美麗并且十分驕傲的花。她戀著(zhù)憂(yōu)傷的小王子，小王子也真摯地愛(ài)著(zhù)玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分隔，敏感的小王子由于玫瑰的一次惱怒而對愛(ài)生起置疑，他離開(kāi)了自己的星星，拋下了玫瑰，開(kāi)端了自己孑立的游覽。 這是一個(gè)成人的童話(huà)，應該用生命去領(lǐng)會(huì )的.童話(huà)。每次讀它，我的感觸都是不盡相同的，小孩子能夠從里邊找到可愛(ài)的狐貍，羞澀而堅強的花，奸滑的蛇；青年人能從里邊找到更深層些的東西——永久而堅強的愛(ài)，對馴養的了解；中年人能夠從中找到日子，比方天文學(xué)家、國王和地理學(xué)家還有點(diǎn)燈人；老年人能夠從中找到生命，特別是對生的觀(guān)點(diǎn)和了解，比方小王子的死，對死亡的觀(guān)點(diǎn)和了解。
這真是一部作者寫(xiě)給妻子的的著(zhù)作，這本著(zhù)作里有著(zhù)他真摯的愛(ài)情，對妻子的深深?lèi)?ài)意！
《小王子》讀后感 篇14
《小王子》，看似是童話(huà)故事，讀完最深的感受是心里悶悶的，有些莫名的傷心與無(wú)助感。特別是看完關(guān)于作者的個(gè)人成長(cháng)歷程以及寫(xiě)作背景。
初讀，懷著(zhù)開(kāi)心甚至有些激動(dòng)的心情去看，漸漸地，腦海中呈現一幅幅作者和小王子在沙漠相遇、想象小王子與遇到的每個(gè)人對話(huà)的畫(huà)面。心里莫名有些悲傷，好像有諷刺的意味，可真正刺痛我的是這其中大多數人不能真正認識并直面自己這一點(diǎn)，讓我感到一種悲哀，這是發(fā)自?xún)刃牡谋瘧憽?/p>
結局告訴我，作者在后來(lái)的.一次飛行任務(wù)中失蹤，我懷著(zhù)無(wú)比愉悅的心情想象著(zhù)他和小王子相遇的情形，開(kāi)心了許久，隨之讓我無(wú)法接受的是人們后來(lái)在海底發(fā)現了作者駕駛的飛機(作者最后留在了這片海域)。雖然這個(gè)結果是在預料之中，但是我不愿意相信，這本是像童話(huà)故事該有完美結局的書(shū)，為何讀完卻讓人傷懷至此。也許從一開(kāi)始潛意識就已經(jīng)鋪墊好了所有的想象，可結果卻沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單美好。
成人的世界果真現實(shí)多夢(mèng)想少，殘酷多完美少，傷心多快樂(lè )少。書(shū)中也一直提到成人的世界如何復雜又固化，孩子的世界如何美好又新奇。怪不得一開(kāi)始就說(shuō)這也是獻給大人的童話(huà)書(shū)。
也許一開(kāi)始我不該定義這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的童話(huà)故事，又或許我不該在讀完這本書(shū)后像大人一樣再去了解作者生平和身后。小孩子為何快樂(lè )就在于簡(jiǎn)單，如果他們來(lái)讀這本書(shū)，可能這就是一本童話(huà)故事書(shū)，在他們的結局里小王子回到了自己的星球，最終作者和小王子在星球相遇，從此快樂(lè )的生活在這里吧。
小王子，那個(gè)天真可愛(ài)又見(jiàn)多識廣的孩童，他就像每個(gè)人心愛(ài)的那朵玫瑰花，有時(shí)漂亮有時(shí)虛假有時(shí)嬌嫩有時(shí)堅強，需要呵護又能獨立。其實(shí)，它就是我們自己的內心，真實(shí)也會(huì )假裝。不論你逃往哪里，它都在你心里，最終依然是你的最?lèi)?ài)。
這樣的小王子，這樣的玫瑰花，這樣的作者，我好像明白了原來(lái)你不是童話(huà)，而是教會(huì )我直面自己內心的向導，守護專(zhuān)屬自己的那朵“玫瑰花”。
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