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職業(yè)道德個(gè)人心得體會(huì )最新
我們有一些啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的職業(yè)道德個(gè)人心得體會(huì )最新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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通過(guò)學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》，我們深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著(zhù)以身立教的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。通過(guò)學(xué)習，使自己對《教師職業(yè)道德規范》有了全新的認識和深刻的體會(huì )。
一、要有高漲的工作熱情。
許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂(lè )地成長(cháng)，最終達成教育教學(xué)目標，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會(huì )使祖國的花朵耷拉著(zhù)腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長(cháng)。
二、要養成寬容公正的愛(ài)心。
這是教師對待學(xué)生的核心原則。教師必須學(xué)會(huì )寬容。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，更何況我們所面對的是孩子呢？嚴是一種愛(ài)，寬容也是一種愛(ài)。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。它能溫暖滋潤學(xué)生的心田，開(kāi)啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教師還應該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，接受所有的學(xué)生，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，注意時(shí)時(shí)處處在細節中體現出公正的意識。
三、無(wú)私奉獻，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)。
一名教師應該對學(xué)生無(wú)私奉獻。熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的'準則，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì )到老師對他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )親其師，從而信其道。教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的、充滿(mǎn)科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài)，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。
四、要養成終身學(xué)習的習慣。
這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現代人必備的思想觀(guān)念，教師更應活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電，把讀書(shū)當成一種習慣，把學(xué)習看作一種樂(lè )趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀(guān)念的過(guò)程中，教師還應善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。
總之，在以后的工作中我會(huì )進(jìn)一步提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。
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我們學(xué)校全體教師參加了校本培訓，學(xué)習了王劍主任主講的《教師職業(yè)道德修養》。讓我深感受益匪淺。我認真反思，總結如下：
自古以來(lái)，教師被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”。社會(huì )對教師工作給予了很高評價(jià)，受人尊重。那么我們教師應該怎么做呢？
一，有著(zhù)廣博的知識。
小學(xué)教師擔負著(zhù)全面培養小學(xué)生的任務(wù)。因此應具備多方面的綜合的知識�！罢n上一分鐘，課下十年功”“要交給學(xué)生一杯水，教師應有一桶水”。這是很有道理的。教師有了本門(mén)學(xué)科的更加寬廣深厚的知識，才能真正透徹地理解教材，靈活的處理教材，準確的把握教材運用自如的把知識提取給學(xué)生�，F在的小學(xué)知識非常靈活，你能保證所有問(wèn)題你都會(huì )回答嗎？能給學(xué)生講明白嗎？這就激勵我們要繼續學(xué)習，如：職稱(chēng)計算機，繼續教育，高學(xué)歷進(jìn)修等等，只有不斷地進(jìn)修，才能得到并保持專(zhuān)門(mén)的知識和技能。才能適應發(fā)展變化著(zhù)的兒童的新特點(diǎn)及新思想。
學(xué)校對此也給予了很大的支持，暑假開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，邀請領(lǐng)導，專(zhuān)家給我們主講教師應會(huì )的知識，使每位教師得到很好的“充電”，提高了教師的素質(zhì)。
當今社會(huì )，教育是全面發(fā)展的教育。對學(xué)生的美育，體育，勞動(dòng)技術(shù)教育給予十分關(guān)注。在農村，教師還擔任藝術(shù)課，如：美術(shù)課，音樂(lè )課等等。這就要求教師要具備藝，體等方面的才能。要更多地關(guān)心和了解兒童的.課外生活。
因此，小學(xué)教師要具有廣博的文化科學(xué)知識和多方面興趣和才能。這樣才能提高教師的威信，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
二，有著(zhù)良好的精神修養。
陶行知說(shuō)過(guò)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就告訴我們，教師應該是敬業(yè)的，要做到熱情主動(dòng)、端莊大方、規范得體、寬容公正、溝通合作。教師勞動(dòng)是高尚的，人們稱(chēng)之為辛勤的園丁。對教育事業(yè)有著(zhù)無(wú)私奉獻精神。我們要拿出這種精神，一絲不茍地工作，勤勤懇懇，奉獻于淤溪小學(xué)。
三，要培養師愛(ài)。
這是打開(kāi)學(xué)生心扉的鑰匙。這就要求教師平等的心關(guān)和愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。特別是后進(jìn)生。師生之間經(jīng)常會(huì )發(fā)生矛盾沖突，這就是考驗，要以高度的覺(jué)悟，深摯的情感，博大的胸懷來(lái)對待。不得打罵，侮辱學(xué)生。作為教師應該公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，使學(xué)生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞。
自從我有了小孩，我深有體會(huì )，假如，現在我的孩子在學(xué)校被老師罵了或打了，我做家長(cháng)的，心里肯定不舒服。舍不得。所以，當面對學(xué)生，同樣要把他們當成自己的孩子來(lái)教育，關(guān)愛(ài)他們。多一些鼓勵，多一些關(guān)懷，少一些批評。
四，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。
讓學(xué)生喜歡前提是和學(xué)生在一起經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，因此，建立和諧的師生關(guān)系是成為學(xué)生喜愛(ài)的老師的前提。我們和學(xué)生在一起，平時(shí)生活中有時(shí)是相互爭論、相互游戲、相互開(kāi)玩笑，而在課堂上的生活是以學(xué)生學(xué)習為主的一種精神存在。
和諧的師生關(guān)系是激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性的原動(dòng)力，對提高課堂效益是十分重要的，關(guān)系融洽，不但活躍了課堂氣氛，而且調動(dòng)起學(xué)生極大的熱情去參與；反之，不注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生苦學(xué)，使學(xué)生厭學(xué)，則嚴重阻礙了學(xué)生學(xué)習能力的提高，當然更談不上課堂效益的提高。和諧師生關(guān)系，還應注意提高自身素質(zhì)，用自己的身心去影響，用自己的激情去誘發(fā)，用自己的熱情去感染，使學(xué)生和你協(xié)調一致，尊重學(xué)生，愛(ài)你的每一位學(xué)生，創(chuàng )設愉快的教學(xué)情境，努力提高學(xué)習效率。
通過(guò)學(xué)習，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時(shí)代同步，才能培養出符合社會(huì )發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重擔。
我要做到愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠人民教育事業(yè)，對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生，不得敷衍塞責。按20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)規范》的要求去做，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨，貫徹國家的教育方針，遵守法律法規，依法履行教師職責權利，尊重每個(gè)人的價(jià)值和尊嚴，追求真理，獻身教育事業(yè)，渴望得到同事、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )成員的尊敬信任，為淤溪中心小學(xué)教育事業(yè)作出更大努力。
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對于我們這些即將邁上社會(huì )的大學(xué)生，職業(yè)能力的培養與進(jìn)步需要以職業(yè)目標為風(fēng)向標，只有這樣才能更好的培養我們的職業(yè)能力，并讓其在我們的職業(yè)生涯中發(fā)揮作用，要養成良好的職業(yè)能力就應該達到目標職業(yè)的各項要求，那么，目標職業(yè)對專(zhuān)業(yè)技能，通用技能和個(gè)人素質(zhì)又有什么樣的要求呢？
專(zhuān)業(yè)知識技能是做好工作的必要手段，一般通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育獲得。它的獲取途徑包括：學(xué)校課程課外學(xué)習、社會(huì )培訓、資格認證。對于我們法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，司法考試就是我們的認證。
通用職業(yè)技能（可遷移技能）是人們職業(yè)生涯中除崗位專(zhuān)業(yè)能力之外的基本能力，個(gè)人最能持續運用和最能夠依靠的技能。知識技能的運用都是在可遷移技能的基礎上，它適用于各種職業(yè)，適應崗位的不斷變換，是伴隨人終生的可持續發(fā)展能力，包括以下十項技能：
1)自我治理能力
2)學(xué)習和適應能力
3)解決題目能力
4)創(chuàng )新能力
5)團隊工作能力
6)語(yǔ)言表達能力
7)信息處理能力
8)人際交往能力
9)系統化工作能力
10)自我規劃能。
個(gè)人素質(zhì)的內涵很廣，包含多個(gè)方面，關(guān)鍵是根據自身特點(diǎn)發(fā)揮自己的'特長(cháng)，同時(shí)要有過(guò)硬扎實(shí)基本功的真才實(shí)學(xué)。專(zhuān)業(yè)技能強、上進(jìn)、好學(xué)、有職業(yè)操守；真誠、敬業(yè)、守時(shí)；有團隊合作意識、良好的溝通能力和親和力；善于學(xué)習，積極主動(dòng)解決困難的態(tài)度和能力；良好組織能力和協(xié)調治理能力，等等。
職業(yè)能力是指一個(gè)人完成工作任務(wù)、從事與職業(yè)相關(guān)活動(dòng)所必備的本領(lǐng)，表現在所從事的各種工作和職業(yè)相關(guān)活動(dòng)中，并在其中得到發(fā)展。綜合起來(lái)，就是上述三種能力的運用和發(fā)展。那么，我們又該怎樣進(jìn)步自己的職業(yè)能力呢？
一、選擇與決策，人生存的基本技能
作出明智的選擇是一項與每個(gè)人的成長(cháng)、生活息息相關(guān)的基本生存技能，我們的每一個(gè)決定，影響、左右了我們的職業(yè)生涯發(fā)展和個(gè)人生活質(zhì)量。在我們的一生中，需要花費無(wú)數的時(shí)間與精力來(lái)選擇或作出決定，小到選乘公交車(chē)，大到求學(xué)、擇業(yè)，還有戀愛(ài)與婚姻？?的確，成功與幸福很大程度上取決于我們在"十字路口"上的某個(gè)決定，
二、影響職業(yè)選擇的三大因素
�。�1）發(fā)現與探索自我。幫助大學(xué)生了解自己的職業(yè)需要，即自己想從事什么職業(yè)；了解自己的氣質(zhì)與個(gè)性特點(diǎn)，分析自己適合從事什么職業(yè)；了解自己的職業(yè)能力及其傾向，看看自己從事什么樣的職業(yè)才能最充分地發(fā)揮潛能、實(shí)現自我價(jià)值。
(2)熟悉職業(yè)世界。以動(dòng)態(tài)、發(fā)展的眼光看待職業(yè)世界，認清職業(yè)社會(huì )發(fā)展的趨勢，了解相關(guān)職業(yè)的特性及其對就業(yè)者的要求。
(3)尋求最佳的人職匹配。在正確估價(jià)自己和全面熟悉職業(yè)世界的基礎上，大學(xué)生客觀(guān)地給自己定位，明確恰當的就業(yè)期看；在充分獲取信息的基礎上，選擇既能滿(mǎn)足自己需要、適合自己個(gè)性特征，又能促進(jìn)自己潛能發(fā)揮的職業(yè)。
三、促進(jìn)職業(yè)適應與自我塑造
除了選擇、決策外，另一項生存技能就是職業(yè)適應與自我塑造。法國哲學(xué)家狄德羅曾說(shuō)過(guò)：知道事物應該是什么樣，說(shuō)明你是聰明人；知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗的人；知道如何使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。顯然，要想獲得職業(yè)上的成功，首先是學(xué)會(huì )適應職業(yè)環(huán)境，就像大自然中的千年動(dòng)物，能夠隨著(zhù)自然環(huán)境的變化而調整、改變自己，避免成為"嬌貴"的恐龍！
一般而言，踏進(jìn)職場(chǎng)的最初3年，是新人適應社會(huì )的階段。主要任務(wù)是：弄懂、搞清職場(chǎng)游戲規則，接受他人有關(guān)如何最好完成工作的聰明與指導，承受對新生活想象和實(shí)際情況有落差的現實(shí)，克服某些方面比別人差的不安，等等。
隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的加劇，企業(yè)倒閉、轉業(yè)、吞并的可能性越來(lái)越大；受其影響，職業(yè)的供給數目、市場(chǎng)價(jià)格也在不斷變化。另外，因擇業(yè)者的才能、素質(zhì)水平存在著(zhù)差異，以及求職預期與現實(shí)社會(huì )的矛盾，擇業(yè)者要想得到一份滿(mǎn)足、適合自己的職業(yè)變得越來(lái)越困難。因此，筆者建議更多的"我"能不斷調整自己的求職預期與職業(yè)定位，進(jìn)步自己在職業(yè)社會(huì )中的生存與發(fā)展能力。
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法官職業(yè)道德是法官必須具備的職業(yè)操守，是履行法官職責和從事職務(wù)外活動(dòng)必須遵循的行為規范。開(kāi)展“恪守法官職業(yè)道德、促進(jìn)公正廉潔執法”主題實(shí)踐活動(dòng)，是深入推進(jìn)三項重點(diǎn)工作的客觀(guān)需要，是全面正確履行法律審判與法律執行，審判監督職能的必然要求，也是解決法官隊伍中存在的突出問(wèn)題、全面提升法院執法公信力的有效途徑。如何才能恪守法官職業(yè)道德，促進(jìn)公正廉潔執法，我覺(jué)得應做到以下幾點(diǎn)：
一要提高政治素質(zhì)，努力做中國特色社會(huì )主義的堅定信仰者。必須始終保持對馬克思主義的堅定信仰、對中國特色社會(huì )主義的堅定信念、對改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的堅定信心。要繼續深化對“黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上”和最高人民法院院長(cháng)王勝俊最近提出的“對黨的事業(yè)忠心、人民利益忠心、憲法和法律忠心”人民法院工作指導思想的認識，牢固樹(shù)立社會(huì )主義法治理念，自覺(jué)地在法律審判與法律執行、法律監督實(shí)踐中貫徹執行黨的路線(xiàn)方針政策和重大決策部署。
二要做好本職工作，努力做“強化法律審判、法律執行、法律監督、維護公平正義”的自覺(jué)實(shí)踐者。要準確把握“保增長(cháng)、保民生、保穩定”的大局對法院工作的要求，既要堅持嚴格規范執法，又要善于化解社會(huì )矛盾、促進(jìn)和諧穩定、維護人民權益。
三要提高執法能力，努力做社會(huì )公平正義的勇敢捍衛者。要堅持學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習，既向書(shū)本學(xué)習，又向群眾學(xué)習，努力提高認識和把握大局、認識和把握社會(huì )矛盾、認識和把握社情民意、認識和把握法律精神、認識和把握新情況解決新問(wèn)題的能力水平。要堅持理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)習和實(shí)踐中不斷提高執法能力。
四要加強作風(fēng)建設，努力做廉潔執法的身體力行者。要始終保持高度的廉政意識，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵，恪守職業(yè)道德，保持清廉本色。要增強主動(dòng)接受人大、政協(xié)、人民群眾及社會(huì )團體監督的`意識，培養健康向上的生活情趣，多些讀書(shū)學(xué)習，少些交際應酬，遠離燈紅酒綠，加強自我約束，不斷增強對各種腐朽思想和行為的免疫力。
五要堅持與時(shí)俱進(jìn)，努力做中國特色社會(huì )主義法院制度的改革探索者。要以“勇立潮頭、敢為人先”的精神，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。只要是有利于更好地為大局服務(wù)、有利于更好地保護群眾根本利益、有利于更好地貫徹執行法律的辦法措施，就要積極地探索、大膽地嘗試，推動(dòng)建設公正高效權威的社會(huì )主義法院制度。
六要保持良好精神狀態(tài)，努力做人民法院事業(yè)的積極推動(dòng)者。要樹(shù)立強烈的事業(yè)心和責任感，對自己高標準，嚴要求，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，團結進(jìn)取，“察實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、鼓實(shí)勁、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”，扎扎實(shí)實(shí)做做好工作，努力搞好自己的審判工作，做一個(gè)清正廉潔人民滿(mǎn)意的好法官。
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副職在領(lǐng)導班子建設中擔當著(zhù)承上啟下、協(xié)調左右的角色，既是獨當一面、指揮若定的將帥，又是出謀劃策、傾力輔佐正職的助手，需要極高的職業(yè)素質(zhì)。這些素質(zhì)既包括出色的領(lǐng)導能力、組織能力、工作能力、宏觀(guān)掌控能力等，也包括對人性、人情的洞悉、參悟和把握。筆者根據多年的副職實(shí)踐，認為班子副職應具備如下基本素質(zhì)。
一、在分管領(lǐng)域是專(zhuān)才。
在班子內部，每個(gè)成員都有分工領(lǐng)域，都領(lǐng)導著(zhù)一定的部門(mén)和人員，這就要求分管副職必須成為分管領(lǐng)域內的專(zhuān)家、通才，否則將難以勝任本職工作。而專(zhuān)才不是天生就具有稟賦和才干的，需要后天的培養、學(xué)習。首先，要把學(xué)習作為內在動(dòng)力和第一要務(wù)。這里的學(xué)習，既包括個(gè)人自學(xué)、自修，也包括向專(zhuān)家學(xué)、向領(lǐng)導學(xué)等，吸收別人之長(cháng)補己之短，早日成為分管領(lǐng)域的行家里手。否則，專(zhuān)業(yè)知識欠缺必然會(huì )降低個(gè)人威信，甚至會(huì )成為下屬或他人的笑柄。因此，副職只有通過(guò)個(gè)人堅持不懈的學(xué)習，逐步提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養和職業(yè)能力，才能更好地履職盡責。其次，要有超越常人的悟性。古語(yǔ)說(shuō)得好：“世事洞明皆學(xué)問(wèn)�！币龅绞朗露疵�，就需要極高的悟性，而悟性又因個(gè)體差異而不同，這就需要個(gè)人在工作實(shí)踐中觸類(lèi)旁通，舉一反三，使個(gè)人能力不斷躍升。再次，要勇于實(shí)踐，勤于總結，精于提煉，逐步提升個(gè)人的開(kāi)拓能力和工作魄力。實(shí)踐出真知，只有扎根工作實(shí)踐，不斷從實(shí)踐中汲取營(yíng)養，在實(shí)踐中觀(guān)察、總結、提煉，才會(huì )成為真正的專(zhuān)家、通才。
二、在班子內部是賢才。
國際企業(yè)對人才的評價(jià)標準是：有德有才提拔重用，有德無(wú)才培養使用，有才無(wú)德堅決不用。民間俗語(yǔ)說(shuō)：高層干部看胸懷，中層干部看德行，基層干部看才能�？梢哉f(shuō)，每個(gè)領(lǐng)導干部都是按照德才兼備的標準提拔上來(lái)的，但是德字當先、甘當賢才的副職卻不多見(jiàn)，尤其是進(jìn)入領(lǐng)導班子后“日久失德、功高必驕”是領(lǐng)導班子成員經(jīng)常出現的問(wèn)題，也是導致領(lǐng)導班子整體戰斗力下降、凝聚力和創(chuàng )造力喪失的導火索。甘當賢才，就要求副職做到：一是善解正職意圖，服從正職指揮。善角正職意圖，就是指副職要同正職在思想上相互溝通，工作上相互支持，生活上相互關(guān)心，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提醒，見(jiàn)有不足相互補臺，在合作中加深理解，互相包容，和諧共事；服從正職指揮，就是要求副職在形成集體決議后，按照個(gè)人分工，執行集體決議，堅決杜絕陽(yáng)奉陰違和“一人一把號，各吹各的調”等現象。二是善于識人、知人、辨人。出主意、用干部是事業(yè)成功、單位興旺發(fā)達的根本途徑。用干部，首先要有識人之智、智人之明、辨人之能，當稱(chēng)職的伯樂(lè )，為單位把好人才關(guān)、選好千里馬。對人才使用，每個(gè)單位的經(jīng)驗和教訓都很多，尤其對于年輕干部，既不能“捧殺”，也不能“棒殺”，而應把德才兼備、以德為先貫徹在用人實(shí)踐中。三是善于推功攬過(guò)。功高則驕是常人性情，功高震主、功高遭忌更使人感到高處不勝寒，因此，聰明的副職應懂得進(jìn)退之術(shù)，有功勞推給正職，分內的過(guò)錯主動(dòng)承擔，自覺(jué)站在正職的旁邊，而不是搶在前面，使正職的旁邊，而不是搶在前面，使正職安心放心，與正職精誠團結干事業(yè)。從人性和欲望的角度，坦率地講，當一把手是每一個(gè)副職的愿望，無(wú)能的副職常常被正職看不上，而優(yōu)秀的副職又容易被正職視為競爭對手，這就要求副職經(jīng)常和正職保持溝通，坦誠相待，消除疑慮，避免使自己陷于尷尬境地。四是有容人的度量和雅量。副職要有海納百川的胸懷，容人容事的雅量，始終保持平常心，干平常事，做平常人，真正做到到位不越位、補臺不拆臺、幫忙不添亂，自覺(jué)維護班子的團結與和諧。
三、尊重上級而不唯上。
在處理對“上”的問(wèn)題上，陳云同志曾提出“不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí)”的工作原則，概括起來(lái)就是不受書(shū)本限制，不受上級指令限制，凡事都要從實(shí)際出發(fā)，密切聯(lián)系具體實(shí)際，作出正確的決策。日常工作中，上級領(lǐng)導和班子正職都是自己的上級，副職既要尊重上級，也要善于立足實(shí)際，提出合理化建議，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。比如，有的正職喜歡早請示晚匯報，有的喜歡大事決斷小事放權，有的喜歡大小事包攬，作為副職，就需要把握正職脾氣，圍繞正職妥善處理有關(guān)事務(wù)。在處理對“上”的問(wèn)題上，一是不要把“不唯上”等同于“抗上”，在工作中需要把握智謀的妥協(xié)和退讓?zhuān)悦饨o上級留下不服管、對著(zhù)干的印象，弄僵了關(guān)系，造成工作被動(dòng)。二是做到“不唯上”還需要勇氣、膽量和智慧。在民主的氛圍中，正職從諫如流，副職能夠從容提出個(gè)人意見(jiàn)，能夠據理力爭，說(shuō)服正職；而在“一言堂”的氛圍中，副職就要善于審時(shí)度勢，揣摩正職的喜怒哀樂(lè )，把握他“善聽(tīng)的耳朵”，適時(shí)提出個(gè)人的合理化建議。三是在正職集中班子成員意見(jiàn)作出集體決策后，副職就要自覺(jué)服從集體決定，無(wú)論個(gè)人意見(jiàn)多么高明，也要從維護班子團結、維護正職權威出發(fā)，個(gè)人服從集體、執行集體決定。
四、關(guān)心同級而不結幫。
一是要獨立負責、協(xié)同工作。俗話(huà)說(shuō)，見(jiàn)面即緣。在一起工作，每個(gè)人都要珍惜緣分。每個(gè)副職都有自己的工作分工和工作職責，工作是相對獨立的，都應該把互相尊重、互相關(guān)心、互相支持、互相補臺作為合作共事的前提，都要很好地把握住自己的職責范圍，不隨意插手其他副職的工作，需要誰(shuí)處理就由誰(shuí)處理。對一些需要協(xié)調、配合和支持的工作，每個(gè)成員都應從維護領(lǐng)導班子的團結和權威出發(fā)，積極主動(dòng)地協(xié)調和配合，以取得工作的`最佳成效。二果結私交而重公義。就是說(shuō)，在班子內部，關(guān)系再好，也不能拿原則做交易，凡事都要從公義出發(fā)，以大局和整體利益為重，推動(dòng)事業(yè)前進(jìn)。歷來(lái)公私相對，有公必有私。對于非原則性問(wèn)題，可以照顧私交；對于原則性問(wèn)題，那就需要公事公辦，不能因私損公。三是要存私怨而不廢公。在班子內部，由于每個(gè)人的性情、經(jīng)歷、知識水平等不同，觀(guān)點(diǎn)不同或關(guān)系不好甚至互有成見(jiàn)可以理解，但在合作共事中絕不能戴著(zhù)“有色眼鏡”看別人，而要秉持公心待人處事，切忌以牙還牙、落井下石。四是要把握不結幫的處世底線(xiàn)。拉幫結派是存壞領(lǐng)導班子團結、謀取小團體利益的載體，自古以來(lái)，拉幫結派者無(wú)一不是身敗名裂的下場(chǎng)。因此，不結幫既是維護團結的黨性表現，也是班子成員齊心協(xié)力干工作、事業(yè)成功的基石。
五、愛(ài)護下屬而不縱容。
在單位的組織體系中，副職起著(zhù)承上啟下的作用，既要尊上，執行正職部署，也要護下，保護好下屬的積極性，但對下屬絕不能縱容。俗話(huà)說(shuō)：真理往前邁一步，就是謬誤。與下屬一起工作時(shí)間長(cháng)了，日久情深，心有默契，成了朋友，但朋友相處，也必須把握度，要有所為有所不為。首先，要做到愛(ài)護而不庇護。愛(ài)護下屬是應該的，可以使下屬在輕松快樂(lè )的氛圍中工作，但愛(ài)護絕不是庇護，對下屬在工作中的失誤或缺點(diǎn)，絕不能視而不見(jiàn)，充耳不聞，一味袒護，任其發(fā)展。有的領(lǐng)導喜歡“護犢子”，下屬犯錯只能自己批評，別的領(lǐng)導批評不得，時(shí)間一久，下屬就只知主管領(lǐng)導，對其他領(lǐng)導就漠然，即使犯錯，只要主管領(lǐng)導裝作不知就萬(wàn)事大吉，這樣做的后果只能是自欺欺人。其次，要做到關(guān)心而不偏心。關(guān)心就是要從工作、生活、政治進(jìn)步、個(gè)人成長(cháng)等方面對下屬提出建議或忠告，避免其走彎路，但絕不能偏心，誰(shuí)聽(tīng)話(huà)、誰(shuí)跟得緊，就喜歡誰(shuí)，而對那些不隨波逐流、踏實(shí)工作的下屬冷漠相待，挫傷他們的積極性。在處理與下屬的關(guān)系上，每個(gè)副職既要近距離，更要等距離。再次，要寬容而不縱容。寬容就要求副職嚴于律己、寬以待人，能夠容忍下屬的過(guò)失，指出缺點(diǎn)不足，幫助其加以改正，提高其工作能力。但絕不能縱容，對下屬的違法違紀行為，堅決不能袖手旁觀(guān)，充當看客，而應當及時(shí)批評制止，甚至不徇私情，秉公處理。一言以蔽之，“嚴是愛(ài)，松是害”既是朋友相處之道，也是上下級和諧相處、干事成事的基礎。
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