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小學(xué)擴寫(xiě)續寫(xiě)作文
【篇一：小學(xué)擴寫(xiě)續寫(xiě)作文】
《兩小兒辯日》擴寫(xiě)
有一天，孔子被邀請到西方游學(xué)。他正走到半途時(shí)，看見(jiàn)兩個(gè)小孩吵得不可開(kāi)交，心里很好奇，上前詢(xún)問(wèn)他們在吵什么。
兩個(gè)小孩都認識孔子，，聽(tīng)說(shuō)孔子學(xué)識淵博，于是，便把爭論的原因告訴了孔子。
一個(gè)小孩說(shuō)：“我說(shuō)早晨太陽(yáng)跟人隔得遠，可不管怎樣他都不相信，真是一個(gè)不相信真理的人啊!”
另一個(gè)小孩提高了嗓音，說(shuō)：“憑什么你說(shuō)的就是真理啊?某某人以為自己好了不起，說(shuō)的什么都是真理，，我說(shuō)就是早晨遠，中午近!”
“看看，又在胡攪蠻纏，不是嗓門(mén)大就可以壓制真理，你無(wú)憑無(wú)據，就用大嗓門(mén)去吼，一點(diǎn)用都沒(méi)有。想讓別人相信你，得有依據，你有嗎?哼!”
“依據?我怎么會(huì )沒(méi)有呢?聽(tīng)好了：早晨的時(shí)候，太陽(yáng)非常清涼，有時(shí)還感覺(jué)冷颼颼的，可是到了中午，就熾熱難當，這難道不是太陽(yáng)早晨離人近中午離人遠的最好證據嗎?”第二個(gè)小孩理直氣壯的說(shuō)，“你又有證據證明你的觀(guān)點(diǎn)嗎?”
“你那是證據?早晨空氣中有水氣，太陽(yáng)當然不會(huì )直接射到人，你還是聽(tīng)聽(tīng)我的證據吧!”第一個(gè)小孩得意的笑了笑，說(shuō)，“太陽(yáng)剛升起來(lái)時(shí)，那家伙，是相當的大，都能跟車(chē)篷相提并論了，可是中午的時(shí)候，卻只變得跟盤(pán)子一般大小，這不是說(shuō)明了我的觀(guān)點(diǎn)嗎?”第一個(gè)小孩認為自己的理由更充足。
“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)放大鏡嗎?就算空氣中有水氣，那全都是小水滴組成的，小水滴具有放大功能，你看的大太陽(yáng)是經(jīng)過(guò)放大，其實(shí)他還不是很小�！�
“別說(shuō)了，別說(shuō)了，我們來(lái)請教請教孔圣人，讓他來(lái)評評理，看誰(shuí)說(shuō)得對�？资ト�，請�！�
“其實(shí)，我也不知道你們說(shuō)的誰(shuí)對誰(shuí)錯，對不起啦�！笨鬃诱f(shuō)。
“切~~孔圣人，都說(shuō)你學(xué)識淵博，原來(lái)是浪得虛名啊!”
“就是就是，連小孩的問(wèn)題都解決不了，你的學(xué)識也不怎么淵博嘛!”
孔子聽(tīng)了兩個(gè)小孩的嘲笑，說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，當初學(xué)了那么多知識，現在又趕不上社會(huì )的腳步了，我還得回去學(xué)習啊!拜拜了!”
“再見(jiàn)，孔圣人!學(xué)好了記得來(lái)幫我們解答哦!”
【篇二：小學(xué)擴寫(xiě)續寫(xiě)作文】
擴寫(xiě)《東施效顰》
春秋戰國時(shí)期，越國有一個(gè)美女——西施，她是中國古代四大美女之一。西施長(cháng)著(zhù)一雙丹鳳眼，身材苗條。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞，她不但有沉魚(yú)落燕之美，而且心靈也很美麗。他經(jīng)常到河里去綄紗，鄰里之間如果有什么需要幫助的，她都會(huì )盡力去幫，她的美麗心靈、勤勞深得大家喜愛(ài)。
有一天，西施像往常一樣，帶著(zhù)紗布準備到河邊去綄紗。突然間，西施覺(jué)得心口隱隱作痛，西施以為這是老毛病又犯了，過(guò)一會(huì )兒就會(huì )好，可是卻越來(lái)越痛，導致不能在綄紗，西施沒(méi)辦法只好捂著(zhù)胸口到街上的藥店買(mǎi)藥。在路上，同村的一位丑婦東施看見(jiàn)西施皺著(zhù)眉頭、捂著(zhù)胸口的姿態(tài)很美，便覺(jué)得自己何不也學(xué)西施這樣，讓自己變美一點(diǎn)呢。因此，東施在回家的路上，捂著(zhù)胸口、皺著(zhù)眉頭，嬌滴滴地從街上走過(guò)，她正在暗自慶幸自己變美時(shí)，隱隱約約感覺(jué)到街上的路上似乎都在躲避她——窮人見(jiàn)了，帶著(zhù)妻子兒女遠遠躲著(zhù)她，富人見(jiàn)了，匆匆忙忙趕回家、緊閉大門(mén)，一直都不愿出來(lái)。有一個(gè)小男孩見(jiàn)了她，喊了一聲“媽呀，妖怪來(lái)了!”就“嗖”地一下跑了。東施疑惑不解地回到家后，連忙拿出鏡子，一照，“哇!我怎么變得比以前還丑啊!”東施驚訝地叫道，便“嗚嗚”地哭了整整一天，她想不明白為什么西施皺著(zhù)眉頭的樣子那么美，而我皺著(zhù)眉頭的樣子竟然這么丑。
在哈哈大笑之后，我靜心想一想，東施欣賞美、追求美的積極態(tài)度是值得我們學(xué)習的。因為她知道自己長(cháng)得丑，看到西施那么美，不是嫉妒西施長(cháng)得美，而是想學(xué)習別人的長(cháng)處，只是她想錯了。一個(gè)人長(cháng)成什么樣是天生的，我的外貌雖然不如別人，但我可以在另外方面去贏(yíng)過(guò)別人，東施如果去學(xué)習西施的勤勞、善良，并且做得比他好，她也一樣受到別人的喜愛(ài)。
在生活中，在我們的周?chē)�，東施現象經(jīng)常發(fā)生，盲目的模仿別人，結果適得其反，不如發(fā)揮自己的長(cháng)處，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)讓自己做得更好。
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