元旦節節目的作文

元旦節節目的作文匯編【4篇】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的元旦節節目的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

元旦節節目的作文 篇1

　　一年一度的在雄壯動(dòng)聽(tīng)的英華交響曲中拉開(kāi)了序幕。演員們盡心盡力地演奏，臺下的同學(xué)們專(zhuān)心致志地看著(zhù)演員們精心排練的節目。元晚會(huì )就這樣開(kāi)始了！

　　這次的節目各個(gè)精美絕倫、美不勝收。臺下的觀(guān)眾們看得如醉如癡。元旦節目中還有小品，演員們那一個(gè)個(gè)動(dòng)作，那一句句語(yǔ)言，然人聽(tīng)了看了就想要笑。臺下的爆笑聲接連不斷。同學(xué)們笑的都倒地起不來(lái)了。

　　我們班的節目叫，我們班的張玄儀是主演之一。演員的服裝是綠色的，音樂(lè )的.旋律很動(dòng)聽(tīng)，演員的那一個(gè)個(gè)舞姿美麗極了。一只只美麗的孔雀在舞臺上舞蹈、轉圈，有趣極了。掌聲時(shí)不時(shí)地響起，我們拼命的鼓掌，演員們更加努力地舞蹈。隨著(zhù)高昂的音樂(lè )，我們班的節目結束了。雖然節目已經(jīng)結束了，但一個(gè)個(gè)舞姿依然浮現在我的腦海之中，那優(yōu)美的旋律依然在我耳畔回響起來(lái)。

　　元旦節目中還有其他舞蹈、歌曲。同學(xué)們動(dòng)人的舞姿、嘹亮的歌聲、主持人精彩的主持詞都使我們如醉如癡。在在最后一個(gè)大合唱中，元旦節目結束了。

　　之后，我們戀戀不舍地離開(kāi)餐廳。雖然節目結束了，但我依然心潮澎湃，因為我依然會(huì )想著(zhù)演員動(dòng)人的舞姿。

元旦節節目的作文 篇2

　　等了等，終于到了元旦聯(lián)歡會(huì )了，我們晚上吃完飯準備了一下便去集合。

　　我們又來(lái)到了食堂，這次便不叫食堂了，叫教堂。來(lái)到了所謂的“教堂”，已是人山人海、車(chē)水馬龍。

　　我最喜歡的節目叫“賽馬”，這是個(gè)由二胡來(lái)拉的一個(gè)古曲，這是個(gè)音樂(lè )老師演奏的一個(gè)二胡曲，這是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)激情的曲子，當然，也是個(gè)家喻戶(hù)曉、人人皆知的`一個(gè)曲子。

　　這個(gè)節目，為什么名字叫“賽馬”，那是因為曲子發(fā)出的因又似好幾匹駿馬騰騰而過(guò)，又似賽馬者一聲吆喝駿馬便猛然停下。誰(shuí)知道這竟是二胡來(lái)拉的。曲子動(dòng)人心弦，二胡聲里后浪推前浪，一個(gè)接一個(gè)。我們一會(huì )兒猛的鼓掌、一會(huì )兒眼睛盯得死緊，好像心情就和二胡聲連了起來(lái)。

　　從那聲音里，我看見(jiàn)了賽馬者們正在等待裁判說(shuō)開(kāi)始，我看見(jiàn)了駿馬們腿部肌肉緊繃，我看見(jiàn)了他們說(shuō)過(guò)之處黃沙四起，我看見(jiàn)了路人停下腳步看著(zhù)比賽。一切我都看到了，曲子隨著(zhù)演奏者的步伐，一會(huì )兒停在這里“吱——”了起來(lái)，一會(huì )兒聽(tīng)到那里“吱——”了起來(lái)，但好像我們都被吸引住了，竟不知曲子已經(jīng)結尾了。

　　��！這就是我國藝術(shù)的魅力��！但元旦聯(lián)歡會(huì )也已戛然而止，我們回宿舍了。盤(pán)算著(zhù)下次元旦聯(lián)歡會(huì )的到來(lái)。

元旦節節目的作文 篇3

　　“蓬嚓，蓬嚓”

　　動(dòng)聽(tīng)的旋律，優(yōu)美的歌聲，快樂(lè )的笑聲不時(shí)從文藝學(xué)校四樓禮堂的窗戶(hù)中飄出來(lái)，吸引了附近小區里許多居民的注意。哈哈，那是我們通途小學(xué)舉行迎元旦文藝 匯演時(shí)的熱鬧場(chǎng)面。

　　隨著(zhù)咚咚敲著(zhù)的小鼓聲，小主持人出場(chǎng)了，宣布了第 一個(gè)節目是一年級小弟弟、小妹妹們表演的《兒童時(shí)裝秀》。

　　瞧，先跑上來(lái)一群身穿花衣裳的小妹妹們，她們擺著(zhù)手，蹦跳著(zhù)進(jìn)了舞臺中央，多可愛(ài)��！緊接著(zhù)，從舞臺四周又鉆出來(lái)一群小弟弟，他們不停地變化著(zhù)隊形，甩頭，舉手，不停地�？�。這些生氣勃勃的的小弟弟，小妹妹的表演讓觀(guān)眾們覺(jué)得相當興奮。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)。幾個(gè)節目過(guò)后，終于輪到我們大顯身手啦！我在英語(yǔ)情景劇《白雪公主》里扮演皇后。盡管只是演那兇狠的、不惹人喜愛(ài)的.皇后，我仍十分興奮。在整個(gè)禮堂觀(guān) 眾的注視下，伴隨著(zhù)那有點(diǎn)恐怖的的音樂(lè )，我毫不膽怯地上場(chǎng) 了。我把往日里在電視劇中看到人物的陰險、狡詐、 臭美、憤怒模仿得淋漓盡致別的伙伴也配合得很默契，我們的表演搏得了陣陣掌聲！此刻，我好興奮呀！

　　也許因為高興，也許因為角色的尷尬，也許因為臺下有人看著(zhù)我憤怒地發(fā)出老巫婆的聲音，總之，我談?wù)劦亓鳒I了。

　　接下來(lái)的那場(chǎng)表演《感恩的心》更是打動(dòng)了我的內心深處。故事講述了一位小女孩自幼失去了父母，自己也失去了原來(lái)可愛(ài)的聲音。然而，她沒(méi)有向命運屈服的故事。那時(shí)，我再 也忍不住心中的感動(dòng)，淚水又一次涌了出來(lái)。啊，小姑娘，你一定會(huì )得到幸福的！

　　歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫的。文藝晚會(huì )結束了，我用心體會(huì )著(zhù)，完全陶醉在節目的回憶之中。啊，我會(huì )永遠記住今天，記住今天的喜怒哀樂(lè )！

元旦節節目的作文 篇4

　　今天我們學(xué)校將組織慶元旦文藝演出，為了這次的演出，我們五年級進(jìn)行了精心的準備。

　　下午兩點(diǎn)，首先是杜校長(cháng)講話(huà)，然后演出就正式開(kāi)始。第一個(gè)節目是二年級的小朋友表演的舞蹈，他們手拿雪花，身穿紅色的衣服，在舞臺上翩翩起舞，手上的.雪花在微風(fēng)中飛舞著(zhù)，讓觀(guān)眾感受到了孩子們的天真和雪花的純潔。接下來(lái)的節目更為精彩：老師在舞臺上唱著(zhù)溫暖人心的歌曲，三年級的小朋友就在老師周?chē)�跳起了�?yōu)美的舞蹈；幾個(gè)小朋友坐在鋼琴彈奏著(zhù)悅耳的音樂(lè )。

　　馬上就該我們表演了，我站在舞臺旁邊，緊張得腳都在發(fā)抖。我們邁著(zhù)整齊的步伐走向舞臺，在舞臺上有感情的朗讀起來(lái)。我們朗讀的題目是《中華少年》。剛開(kāi)始我還很緊張呢，讀了一會(huì )兒后就不再緊張了�？粗�(zhù)五星紅旗迎風(fēng)飄揚，我深切地感受到我們是中華的少年，我們就應該振興中華！朗讀完畢了，我們走下舞臺，迎接元旦演出的最后一個(gè)節目。

　　最后一個(gè)節目將文藝演出帶上了高潮，是由六年級的老師和同學(xué)們共同表演的。首先進(jìn)行快板表演，每個(gè)同學(xué)打著(zhù)快板，祝福著(zhù)學(xué)校的明天更美好。接著(zhù)進(jìn)行籃球藝術(shù)操表演，同學(xué)們的籃球技術(shù)很高超，有的用食指頂著(zhù)籃球，再使籃球轉動(dòng)，有的讓籃球在自己身上滾動(dòng)，非常的精彩！最后是女老師的舞蹈表演，一位位老師牽著(zhù)自己長(cháng)長(cháng)的裙子轉著(zhù)圈，場(chǎng)面非常的壯觀(guān)！

　　元旦節文藝演出在同學(xué)們的歡笑中結束了，新的一年即將到來(lái)，我祝愿祖國更加繁榮富強！

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