小制作作文

小制作作文【精選5篇】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小制作作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小制作作文 篇1

　　今天我在暑假班上美術(shù)課，我做了龍貓。要準備的工具是各種不一樣的粘土。首先，我給龍貓做了一個(gè)不倒翁形狀的'身體。然后，我給龍貓做了耳朵，收，眼睛，嘴巴，鼻子，胡子，衣服，腳和爪子。最后，我還給龍貓做了尾巴。

　　老師看了說(shuō)：“你做得很好�！蔽衣�(tīng)了很高興。

小制作作文 篇2

　　教室里的同學(xué)，有的表情嚴肅，有的手舞足蹈，這是為什么呢？就讓我們走進(jìn)這堂手工課吧。

　　我們懷著(zhù)緊張激動(dòng)的.心情看著(zhù)桌子上五花八門(mén)的零件。同學(xué)們都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。經(jīng)過(guò)老師的講解，要先把馬達、開(kāi)關(guān)、電池盒連在一起。

　　做完這一步初見(jiàn)成果，我們心里的石頭也落了地。第二步，是把它們固定在底座上，這可是技術(shù)活呢。把零件用螺絲固定在底座的小孔上。有的同學(xué)抓耳撓腮，有的額頭上沁出了汗珠，還有的像工程師一樣仔仔細細地工作呢！

　　第三步非常關(guān)鍵，我按照正負極插入電池。我的心怦怦直跳，期待著(zhù)甩干機能正常運轉。當我摁下開(kāi)關(guān)時(shí)，甩干機“嗡嗡”響了起來(lái)。哇！甩干機居然運轉起來(lái)了。我浸濕小海綿，把它放入，水珠就被甩出來(lái)了�！罢嫔衿姘�！”我不禁感嘆道。

　　小制作成功了，而且我學(xué)到了很多知識，這節課真好玩。

小制作作文 篇3

　　我做過(guò)許多小制作，比如水果小人橡皮汽車(chē)，果凍不倒翁，紙槍……但是我更喜歡做可愛(ài)的雞蛋殼先生。

　　制作它非常的簡(jiǎn)單，只需半個(gè)雞蛋殼、二根牙簽、一支水彩筆和一個(gè)木耳就行了。先把雞蛋殼的切口給磨平，然后用水彩筆給它勾上眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)，可一定用心點(diǎn)哦，小心把衣服給弄臟了，最關(guān)鍵的一步到了，用一根牙簽在蛋殼頂部輕輕地扎一個(gè)小眼，一定得小心翼翼的，千萬(wàn)不能把自己的手或手指給放在雞蛋殼下面，不然的話(huà)，你不小心用力過(guò)猛，蛋殼先生就會(huì )頭破血流，你的手也就可能?chē)姟皫r漿”了。再用這種方法把蛋殼先生的手臂給扎上去。最后把木耳在蛋殼先生頭頂上，變成了一頂帽子，這樣一個(gè)蛋殼先生就做好了。

　　也可以把木耳給換成幾條小紙條，變成一個(gè)法官蛋殼先生，也可以自己剪一個(gè)小衣領(lǐng)，小領(lǐng)帶，再剪一個(gè)適合適合它的小拐棍，一個(gè)紳士形的蛋殼先生也就從你的眼前“跳”了出來(lái)，還可以做一個(gè)小小的'公文包，掛在手上，工作狂蛋殼先生正要上公交車(chē)……總之，蛋殼先生的職業(yè)也就在你的動(dòng)手和想象中展開(kāi)。

　　這次制作使我品嘗了“先苦后甜”的快樂(lè )，看著(zhù)自己的“大作”，我心里充滿(mǎn)了自豪，因為這是我自己的勞動(dòng)成果。

小制作作文 篇4

　　嗨，大家好，從外表看，我是一只小手工籃子，橙子筐，鐵絲吊繩，筷子做的把手，非常好看。我的名字叫“小橙燈”！為什么呀？因為我里面還住著(zhù)蠟燭寶寶呢！別看這位蠟燭寶寶又矮又小，弱不禁風(fēng)的.樣子，她的生命卻很有價(jià)值！如果沒(méi)了她，我就不是小橙燈了，而是一只普通的手工籃子。

　　想知道我是怎么出世的嗎？那就聽(tīng)我來(lái)介紹吧！小主人取來(lái)一個(gè)大大的橙子，削掉一個(gè)小小的頭，取出里面的果汁，再往里面放一截小蠟燭，接著(zhù)用幾根細鐵絲繞好橙子皮，免得用繩子讓火燒掉。最后只要拿筷子往上一提，再用火柴點(diǎn)好蠟燭，就成了一個(gè)小橙燈。

　　我還有一個(gè)姐姐，叫“小桔燈”，她可是冰心奶奶家的“孩子”，為此，冰心奶奶還專(zhuān)門(mén)為她寫(xiě)了一篇著(zhù)名的文章《小桔燈》。怎么樣，想和我認識嗎？

小制作作文 篇5

　　星期一上午的語(yǔ)文課上，馮老師神秘地走進(jìn)教室，說(shuō)：“我們開(kāi)始做小制作——土電話(huà)吧！”同學(xué)們歡呼雀躍。

　　我拿出準備好的.材料：兩個(gè)紙杯和一根粗棉線(xiàn)，制作起土電話(huà)來(lái)。我先用鉛筆在杯底各戳了一個(gè)小洞。然后，我想把線(xiàn)穿過(guò)去，可是線(xiàn)就像一條小蛇，怎么也不肯鉆進(jìn)去。我把線(xiàn)的兩頭放到嘴中抿了抿，這樣線(xiàn)寶寶就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子一樣從小洞中鉆了進(jìn)去。鉆進(jìn)去之后，我又把線(xiàn)拉出來(lái)打了個(gè)結�？墒�，我一拉直，線(xiàn)就從杯中的小洞里滑了出來(lái)，像個(gè)小娃娃在玩滑滑梯。我仔細一看，原來(lái)是洞太大，結太小了。我就在繩子上多打了幾個(gè)結，這樣就不容易掉了。

　　我拿起做好的土電話(huà)獨自玩了起來(lái)。我把一個(gè)杯子對著(zhù)嘴巴，一個(gè)杯子對著(zhù)耳朵，想聽(tīng)聽(tīng)土電話(huà)能傳播多大的聲音。我輕輕地說(shuō)了幾句話(huà)，可是耳朵聽(tīng)到的聲音卻放大了好幾倍！我又和好朋友互相打起“電話(huà)”來(lái)，我們一個(gè)人說(shuō)，一個(gè)人重復。這樣就更好玩了，還測試了聽(tīng)力，真開(kāi)心呀！

　　制作小制作真有趣，真希望馮老師再帶我們舉行這樣的活動(dòng)！

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