熱愛(ài)音樂(lè )作文

熱愛(ài)音樂(lè )作文通用

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的熱愛(ài)音樂(lè )作文通用，希望能夠幫助到大家。

熱愛(ài)音樂(lè )作文通用1

　　在迷茫時(shí)，音樂(lè )指引我正確方向；在無(wú)奈時(shí)，音樂(lè )給我熱情鼓勵；在消沉時(shí)，音樂(lè )給我堅定信心……音樂(lè )，是我人生旅途的財富，伴隨我走向成功，走向美好的明天。

　　本來(lái)就離躋身前五還有一步之遙了，又因為數學(xué)錯了一道不該錯的證明題，痛失3分，我既是痛心又是自責。

　　放學(xué)回到家，我默默帶上耳機，聽(tīng)起了音樂(lè )。哎，就這么半個(gè)學(xué)期的努力就毀在一道證明題的手里了。不應該啊，不應該……突然，李維真的《海闊天空》打斷了我凌亂、混沌的思維，“海闊天空在勇敢以后，要拿執著(zhù)將命運的鎖打破。冷漠的人，謝謝你們曾經(jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活……”那咆哮般的.嗓音又使我想起那個(gè)矮小的身影，就像一個(gè)剛成年的小男孩，但從他身體中爆發(fā)出來(lái)的能量卻強大而有力，似乎真有那種要把命運打破的感覺(jué)。而那種余音繞梁的感覺(jué)，卻留給我一種永駐的震撼——誰(shuí)說(shuō)現在不行以后就不行？

　　就是嘛，我缺一個(gè)洞就補一個(gè)洞，我還真不信沒(méi)有補不完的一天。這時(shí)，《我的未來(lái)式》又帶我走進(jìn)了一個(gè)“開(kāi)滿(mǎn)希望”的花園……“我的未來(lái)式由我做主，跳整天的舞，玩耍整片屏幕�！背錆M(mǎn)青春活力的字符在我面前跳躍，活潑的音符在我周?chē)�繚繞。是啊，我的未來(lái)式就是我自己做主的，又有誰(shuí)說(shuō)過(guò)我不行呢！

　　接著(zhù)，一首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》又似乎在鞭策我：“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)�！彪S著(zhù)漸漸激昂、高亢起來(lái)的音樂(lè )旋律，我的心情似乎也隨著(zhù)音樂(lè )律動(dòng)起來(lái)。眼前音符似乎也鋪開(kāi)了一條通往成功的路。滿(mǎn)眼的音符似乎編織起了陽(yáng)光，渲染起了花草，籠罩起了空氣，躺在暖暖的陽(yáng)光里，滋潤著(zhù)音符雨。它鞭策著(zhù)我：只有努力，才有成功。

　　“Believe me I can fly，I’m singing in the sky�！保ㄎ蚁嘈抛约耗茱w，我在天空中歌唱）伴著(zhù)《揮著(zhù)翅膀的女孩》我又堅定了自己的決心，帶上這筆美好的財富出發(fā)，我要去尋找屬于自己的天空。

　　音樂(lè )，是我的財富。她給我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，給我光明永恒的希望，給我潛移默化的鞭策……

　　我澗橋，是一個(gè)普通的女生，喜歡文學(xué)，音樂(lè )，創(chuàng )造。

　　劍橋大學(xué)是我的奮斗目標。我盡情地想象——劍橋里的小河靜靜地倒映著(zhù)奇花異卉，我靜靜地坐在劍橋的樹(shù)蔭下，吟誦著(zhù)徐志摩的詩(shī)歌，看著(zhù)那高高低低的建筑，翻開(kāi)一本自己喜歡的書(shū)，放心想象！

　　這就是我——澗橋的劍橋夢(mèng)。為了這個(gè)美麗的夢(mèng)，我要努力，我要奮斗，我要用拼搏的汗水去嘗試飛翔。

熱愛(ài)音樂(lè )作文通用2

　　“音樂(lè )歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來(lái)�！笔堑�，音樂(lè )就像一雙無(wú)形的翅膀，在空中灑下美麗的音符，帶給人們美麗的世界。在心靈的深處，隱藏著(zhù)許多秘密，音樂(lè )像一把鑰匙，他通向夢(mèng)境，解開(kāi)心中的迷。

　　也許上天并沒(méi)有賜予我天籟之聲，也沒(méi)有賜予我演奏樂(lè )器的天賦，但我熱愛(ài)它，就像熱愛(ài)我的父母一樣。我常常親近音樂(lè )。

　　我還記得我第一次親近音樂(lè )是在我六歲的時(shí)候。那時(shí)我才呱呱墜地，還不懂事。我只是聽(tīng)到了老爸從電腦里放出的那一首音樂(lè )，當時(shí)我似乎就像被什么魔法迷住一樣，仔細地聽(tīng)著(zhù)這美妙的旋律，它散發(fā)出淡淡柔情與溫馨，后來(lái)我才知道這首曲子叫《高山流水》，是用古箏彈奏的。爸爸說(shuō)小時(shí)候經(jīng)常用這個(gè)做搖籃曲哄我睡覺(jué)呢！

　　后來(lái)，我喜歡上了唱歌，我常常在網(wǎng)絡(luò )唱吧演唱自己的歌曲，自聽(tīng)自賞，不亦樂(lè )乎！我第一次上臺演唱是在小學(xué)五年級音樂(lè )課上，老師說(shuō)叫我們表演節目，我特別高興，上去演唱……可是，下面的同學(xué)議論紛紛，我聽(tīng)到了“烏鴉嗓”“瞎唱”這樣的詞，特別傷心，但是，我從沒(méi)想過(guò)放棄。

　　在我的一個(gè)生日，爸爸送我了一架電子琴，我欣喜若狂，第一次十分激動(dòng)地上去試，聽(tīng)到的`只是“砰砰砰”的敲擊聲，完全不像我平時(shí)聽(tīng)到的音樂(lè )那么美妙柔和。我知道，那是因為我完全沒(méi)有接觸過(guò)，我在這方面確實(shí)沒(méi)有天賦，但，我還是不會(huì )放棄。每個(gè)暑假，我都會(huì )在空余時(shí)間“玩弄”著(zhù)這樣黑色的東西。有一天，我自己也沒(méi)想到，我能連貫的彈出調子來(lái)了。還記得我第一首完全會(huì )的歌曲是《義勇軍進(jìn)行曲》，也就是國歌。我親近音樂(lè )的過(guò)程中，我發(fā)現，我也隨之成長(cháng)著(zhù)。

　　上中學(xué)了，班主任說(shuō)，我們可以在班隊課表演節目。我很想上臺去試一試，可是我一回想起以前的經(jīng)歷，我就想打消了這個(gè)念頭�？墒窃谕瑢W(xué)的鼓勵下我還是上臺了。我唱了兩首歌，第一首唱完我都快哭了，跑調得很厲害；第二首歌發(fā)揮的還好。唱完了，我似乎感覺(jué)到?jīng)]有唱過(guò)一樣，那是因為我把自己融入進(jìn)了音樂(lè )中，有同學(xué)對我說(shuō)：“你的手一直在打拍子誒！”是嘛，我自己都不知道。

　　這時(shí)，我才知道，你去親近一樣東西，不是去為了得到別人的看法，也不是為了自己能成功，而是你要把自己融入進(jìn)這個(gè)畫(huà)面中，去感受它，去真正認識它。

　　親近音樂(lè )，它讓我的生活更加美好。

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