學(xué)生情況調查報告

　　一、調查背景

　　現在網(wǎng)購的興起，網(wǎng)購的消費群體是年輕化的，大學(xué)生便是一支不錯的生力軍，大學(xué)生對網(wǎng)購的看法如何？為了更加了解大學(xué)生的網(wǎng)購現狀，特進(jìn)行了網(wǎng)上問(wèn)卷調查。

　　二、調查目的

　　網(wǎng)上購物在大學(xué)生中流行比例有多大或則有多少大學(xué)生喜歡在網(wǎng)上購物；在未來(lái)網(wǎng)上購物在大學(xué)生中是否有更大的發(fā)展空間已經(jīng)發(fā)揮潛力，大學(xué)生在網(wǎng)上購物會(huì )遇到哪些麻煩以及該怎么解決這些麻煩。

　　三、調查對象

　　所有在校大學(xué)生。

　　四、調查方法以及主要內容

　　采取抽樣調查方法，將問(wèn)卷發(fā)放到網(wǎng)上。

　　五、樣本容量

　　100份問(wèn)卷調查表。

　　六、問(wèn)卷調查的分析

　　在100份問(wèn)卷中，全部回收，回收率為100%，其中男生64，女生46。從中可以看出，認為價(jià)格便宜，購買(mǎi)方便的占40%，大多數認為網(wǎng)購可以節約開(kāi)支，還有不少看中網(wǎng)購的效率，可以在較少時(shí)間買(mǎi)到需要的商品。

　　結果表明：58%的大學(xué)生購買(mǎi)的都只是日常生活所需品，只有17%的會(huì )選擇購買(mǎi)書(shū)籍。由此可以看出，64%的大學(xué)生在網(wǎng)上購物時(shí)還是很理智的，只有少數存在不理智的狀態(tài)。

　　最主要的原因還是大學(xué)生消費水平有限，而網(wǎng)上購物成本較低，比較能北大學(xué)生所能接受。其他原因是相信網(wǎng)上的評價(jià)或者只是懷有僥幸。在調查的中有80%的表示會(huì )受身邊的同學(xué)影響，會(huì )因為同學(xué)在網(wǎng)上購物自己也會(huì )試著(zhù)去嘗試進(jìn)行網(wǎng)上購物。

　　七、問(wèn)卷調查結論

　　1、進(jìn)行網(wǎng)上購物的'同學(xué)占全體同學(xué)的68%，并且有擴大的趨勢，說(shuō)明大學(xué)生比較容易接受網(wǎng)絡(luò )購物這種新穎快捷的方式；

　　2、網(wǎng)購過(guò)的學(xué)生普遍認為網(wǎng)上購物具有節約時(shí)間，節約費用的特點(diǎn)，這會(huì )吸引更多的大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上購物；

　　3、影響大學(xué)生網(wǎng)購的因素有很多，但是最主要的還是安全和信用問(wèn)題的；

　　4、雖然大學(xué)生網(wǎng)上購物消費能力有限，但這一具有新思想的消費群體購物比例高，對電子商務(wù)購物敢于嘗試，認同度較高；

　　5、由此我們不難得出：如果克服在網(wǎng)上購物的同學(xué)遇到的難題，網(wǎng)上購物將會(huì )加速發(fā)展；

　　6、調查中75%的大學(xué)生對網(wǎng)上購物這種電子商務(wù)手段充滿(mǎn)了信心，網(wǎng)上購物預期很好，將有很大的發(fā)展前景。

　　八、大學(xué)生網(wǎng)上購物存在的問(wèn)題及對策

　　1、網(wǎng)上購物流程較繁瑣，影響了一部分同學(xué)的購物積極性，如果這點(diǎn)得到改善，網(wǎng)購的比例會(huì )更高；

　　2、網(wǎng)絡(luò )安全成為網(wǎng)購的重要障礙，相關(guān)網(wǎng)站應盡力改善，加強宣傳力度，努力打消們對安全問(wèn)題的擔憂(yōu)。同時(shí)建議同學(xué)們在選購自己所需的物品之間，看查售貨網(wǎng)站和個(gè)的信用度；

　　3、信用問(wèn)題也是網(wǎng)購群擔憂(yōu)的另一重要問(wèn)題，店主要加強信用機制建設，同學(xué)們也要學(xué)會(huì )信用評估和鑒別方法

　　4、網(wǎng)上購物過(guò)程中最突出的困難是商品的描述問(wèn)題，網(wǎng)上商家應該完善商品信息，使進(jìn)行網(wǎng)上購物的能買(mǎi)到其稱(chēng)心的商品；

　　5、歸根結底，影響大家網(wǎng)購選擇的影響因素主要還是觀(guān)念問(wèn)題，很多同學(xué)不選擇網(wǎng)購就是擔心信譽(yù)和安全問(wèn)題，其實(shí)在一定程度上講，網(wǎng)上購物還是比較安全可靠的，關(guān)鍵是看我們怎么去選擇。

　　從這一點(diǎn)上來(lái)講，學(xué)�？梢蚤_(kāi)設電子商務(wù)這一課程，指導大學(xué)生應用電子商務(wù)知識、在校開(kāi)展網(wǎng)上購物知識講座、加強網(wǎng)上購物的宣傳，這將大大提高在校大學(xué)生網(wǎng)上購物的比例和網(wǎng)購消費頻率。

學(xué)生情況調查報告11

　　一、調查背景：

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以涵養其性情，高尚其情操，健康其情緒，成熟其性格，培養直面人生的心態(tài)，形成成熟的性格。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，課外閱讀更是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑之一。眾所周知，一個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，僅局限于課本知識的學(xué)習是遠遠不夠的。因此，要想提高學(xué)生的素養、拓展知識面，就應該了解其在課外閱讀方面的基本情況，探索如何指導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的方法，從而提出合理化建議，有針對性的給予指導和幫助，使學(xué)生對課外閱讀產(chǎn)生興趣，養成課外閱讀的習慣，從中獲取知識，受到熏陶。

　　二、調查對象：

　　xx技術(shù)學(xué)院學(xué)生

　　三、調查時(shí)間：

　　20xx年xx月

　　三、調查方式：

　　口頭訪(fǎng)問(wèn)

　　四、調查項目：

　　閱讀興趣傾向，閱讀時(shí)間，閱讀方式，閱讀目的，閱讀類(lèi)型

　　五、正文：

　�。ㄒ唬�從閱讀時(shí)間和閱讀量來(lái)看，我們可以直接了解到人們對課外閱讀的態(tài)度及重視程度：

　　在時(shí)間上：29.3%的學(xué)生每天花2小時(shí)以上的時(shí)間作課外閱讀，58.5%%的學(xué)生花1~2小時(shí)，12.69%的學(xué)生花3小時(shí)，12.2%的學(xué)生花1小時(shí)以下的時(shí)間。所花時(shí)間在兩小時(shí)以?xún)鹊恼伎側藬档?0.7%，超過(guò)兩小時(shí)的僅占29.3%，說(shuō)明在課外閱讀上所花的時(shí)間還是偏少。因為大學(xué)還是相別于高中的，我們有著(zhù)很多的課余時(shí)間，從時(shí)間上看，我校學(xué)生對課外閱讀的重視程度還是不夠的。

　　在月閱讀量上：65.9%的學(xué)生每月讀3本以上的書(shū)，7.3%的學(xué)生每月讀1~2本，26.8%的學(xué)生每月讀少于1本。從閱讀量上暴露的問(wèn)題更加明顯：在業(yè)余時(shí)間很充裕的大學(xué)里出現這種狀況，是不合理的�？傮w上是不夠理想的。

　�。ǘ�）從閱讀方式來(lái)看

　　我校61%左右的大學(xué)生將到圖書(shū)館借閱作為自己閱讀的主要途徑，找親戚朋友借閱、網(wǎng)上瀏覽等也都是重要的閱讀途徑。值得注意的是，大學(xué)生買(mǎi)書(shū)熱情不高，僅有2.4%左右的學(xué)生將買(mǎi)書(shū)作為自己閱讀的主要途徑。

　　在選擇什么樣的刊物閱讀這一問(wèn)題上，24.4%的學(xué)生選擇圖書(shū)，有17.1%的學(xué)生選擇報紙，有48.4%的學(xué)生選擇雜志，有9.8%的學(xué)生選擇電子讀物。從這可以看出傳統的紙質(zhì)讀物還是處于重要地位的，其中雜志是我校學(xué)生選擇最多的讀物，可見(jiàn)，現代媒體對于生活得影響。而有學(xué)生選擇電子讀物也可以看出電子類(lèi)讀物已開(kāi)始進(jìn)入我校大學(xué)生的生活中。從閱讀的類(lèi)型來(lái)看

　　45.2%選擇了報刊雜志，其中選該選項的男生占全部男生的比例高出女生大約5個(gè)百分點(diǎn)。28.2%選擇了小說(shuō)，在這個(gè)選項上，男女各自比例大致相同。9.7%選擇了漫畫(huà)，選該選項的男生占全部男生的比例高出女生大約5.5個(gè)百分點(diǎn)。10.5%選擇了工具書(shū)，選該選項的女生占全部女生的比例高出男生大約8個(gè)百分點(diǎn)，同時(shí)選擇該選項的主要人群為大三年級女生，占選擇該選項總人次數的61.5%。另有6.4%選擇了其他。

　　而在日常消遣時(shí)，對于雜志類(lèi)型的選擇，28.3%選擇了娛樂(lè )消遣，7.2%選擇了體育類(lèi)，30.1%選擇了小說(shuō)文摘，13.3%選擇了時(shí)政財經(jīng)，11.5%選擇了科學(xué)探索，其余的則是選擇了其他。而把男女分開(kāi)來(lái)看，女生更傾向于時(shí)尚娛樂(lè )的的雜志，約占有全部女生的34.5%。另外則就是小說(shuō)文摘類(lèi)，約占有32%。其余各項，則徘回于5%-12%的范圍內。而男生的選擇則相對平均，除了小說(shuō)文摘類(lèi)占了全部男生的25.5%，其他各項皆在13%-17%的范圍內浮動(dòng)。

　　而對于長(cháng)篇小說(shuō)的看法，男女生區別則是更大�？偣灿�68%的學(xué)生選擇了平時(shí)會(huì )閱讀長(cháng)篇小說(shuō)，另有32%則是并不愿意在平時(shí)閱讀長(cháng)篇小說(shuō)。而在這68%的學(xué)生中，女生占了74.6%，男生卻只占了25.4%。并且，在全部女生中，選擇平時(shí)愿意閱讀長(cháng)篇小說(shuō)的人，占了全部女生的64.7%。而這一比例，在男生中，只有46.9%。而從另一方面來(lái)看，男生女生上對于閱讀長(cháng)篇小說(shuō)的選擇上，由于年級不同而造成的變化，也不盡相同。在女生中，愿意平時(shí)閱讀長(cháng)篇小說(shuō)的人數比例，大一里，愿意閱讀長(cháng)篇小說(shuō)的女生的比例為100%，到了大二，則減少為57.1%，而到了大三，則又增加至62.2%男生則不然。大一男生選擇平時(shí)愿意閱讀長(cháng)篇小說(shuō)的比例為0，而到了大二，則增加到了30%，大三男生選擇平時(shí)愿意閱讀長(cháng)篇小說(shuō)的比例更是直接躍至64.7%，甚至高于同級女生比例。

　　在為什么不愿意閱讀長(cháng)篇小說(shuō)的原因選擇上，20.5%選擇了想看，但是沒(méi)有充裕的時(shí)間，而在這一數字中，大三年級學(xué)生所占比例更是高達了55.6%。29.5%選擇了沒(méi)辦法靜下心來(lái)細細品味，而選擇這一選項的男生占全部男生的38.9%，為最高，同時(shí)也是在男女比例上唯一超過(guò)女生的選項。34.1%選擇了不喜歡過(guò)于冗長(cháng)的文字，也是女生對于不愿意閱讀長(cháng)篇小說(shuō)的主流原因，占了全部女生的38.5%。另外還有15.9%選擇了完全沒(méi)有想過(guò)要看長(cháng)篇小說(shuō)。對于這一選項，男女生的選擇比例大致相同。

　　在閱讀時(shí)，16%選擇了更加注重文字功底，男女各自比例大致相同，但這一選項主要集中于大三年級，占了該選項全部的60%。34.4%選擇了更加注重故事脈絡(luò )，而這一選項也是女生選擇最多的選項，約占了全部女生的36%，高出男生大約5個(gè)百分點(diǎn)。32.8%選擇了更加注重深層含義，是男生選擇最多的選項，約占了全部男生的38.5%，高出女生8個(gè)百分點(diǎn)。13.6%選擇了閱讀僅僅只是為了消遣，并不太注重什么，這一選項上，男女各自比例大致相同，只是大三年級占了該選項的70.6%。另外，則是還有3.2%選擇了其它選項。

　　在小說(shuō)類(lèi)型的選擇上，10.6%選擇了網(wǎng)絡(luò )言情，其中男女比例為1:8，選該選項的女生占全部女生的13.9%，高出男生10個(gè)百分點(diǎn)。5.5%選擇了武俠玄幻，選該選項的男生占全部男生的11.1%，高出女生約8個(gè)百分點(diǎn)。7.9%選擇了穿越同人，選該選項的男生占全部男生的比例約高出女生3個(gè)百分點(diǎn)。8.7%選擇了歷史軍事，選擇該選項的男女比例大致相同。

　　6.3%選擇了科學(xué)幻想，選擇該選項的男生站全部男生的11.1%，高出女生大約7個(gè)百分點(diǎn)。12.7%選擇了古典文學(xué)，選該選項的男生占全部男生的比例約高出女生2個(gè)百分點(diǎn)。15%選擇了現代文學(xué)，選該選項的女生占全部女生的比例高出男生大約6.5個(gè)百分點(diǎn)。14.6%選擇了偵探推理，選該選項的女生占全部女生的比例高出男生約3個(gè)百分點(diǎn)。16.5%選擇了心靈哲理，選該選項的女生占全部女生的比例高出男生約2個(gè)百分點(diǎn)。

　�。ㄈ�）從閱讀媒介看

　　有關(guān)日常閱讀時(shí)經(jīng)常使用的閱讀媒介這一問(wèn)題，49.6%選擇了紙質(zhì)書(shū)，在這一選項上，男女各自比例大致相同。27.7%選擇了網(wǎng)絡(luò )，選該選項的男生占全部男生的比例約高出女生8個(gè)百分點(diǎn)。20.2%選擇了電子書(shū)，選該選項的女生占全部女生的比例高出男生大約9個(gè)百分點(diǎn)。另外還有大約2.%選擇了其它選項。

　　在平時(shí)獲得閱讀資訊的途徑的選擇上，24.8%選擇去書(shū)店挑選，選該選項的男生占全部男生的比例高出女生大約4個(gè)百分點(diǎn)。23%選擇了聽(tīng)人介紹，選該選項的女生占全部女生的比例高出男生大約5個(gè)百分點(diǎn)。40.2%選擇了網(wǎng)上查詢(xún)，選該選項的女生占全部女生的比例高出男生大約6個(gè)百分點(diǎn)。另有12%選擇了其他。

　　在對于網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的看法上，67%認為網(wǎng)絡(luò )文學(xué)知識日常消遣而已，并且選該選項的女生占全部女生的72.1%，選該選項的男生占全部男生的56.3%。7%認為假以時(shí)日，網(wǎng)絡(luò )文學(xué)必將取代正統文學(xué)，選該選項的男生占全部男生的比例高出女生大約12.5個(gè)百分點(diǎn)。9%選擇了網(wǎng)絡(luò )文學(xué)應當能夠與正統文學(xué)分庭抗禮，選擇這一選項的男女生的各自比例大致相同。另外還有17%的人選擇了其他。而選擇其它選項的'人，大致分為兩種看法：

　　1.同樣重要，與正統文學(xué)并不沖突，各自有其生存成長(cháng)的環(huán)境，各有所長(cháng)。

　　2.根本無(wú)法與正統文學(xué)相提并論，泛而不精。

　　其中，前一種看法較為主流。

　　在看待現今網(wǎng)絡(luò )化的生活對我們日常生活中的閱讀習慣的影響這一問(wèn)題上，有大概1/3的人認為沒(méi)有影響或者影響不大。而剩余的則有以下幾種主要觀(guān)點(diǎn)：

　　1.認為網(wǎng)絡(luò )化的生活使得人們日常生活中的閱讀更加方便快捷，并且可以增加閱讀興趣，閱讀機會(huì )，同時(shí)涉獵范圍也大大擴展，獲取信息迅速，方便挑選。

　　2.認為網(wǎng)絡(luò )化的生活使人變得浮躁而不能平心靜氣的閱讀，網(wǎng)上讀物良莠不齊，容易魚(yú)目混珠。并且閱讀速度變快，容易形成快餐閱讀，使閱讀功利化，讀書(shū)泛而不精，局限思維，讓人懶于思考。

　　3.認為網(wǎng)絡(luò )化的生活會(huì )使人逐漸習慣網(wǎng)上閱讀，從而影響紙質(zhì)書(shū)刊。

　　4.認為會(huì )讓人忽略經(jīng)典閱讀，忽略傳統，失去摘抄與筆記的習慣。

　　5.認為會(huì )減少日常閱讀量，無(wú)法反復品評閱讀。

　　這其中，大約有51.2%認同觀(guān)點(diǎn)1，持此觀(guān)點(diǎn)的女生較多，占全部女生的57.6%，而男生則占全部男生的34.9%。23.4%認同觀(guān)點(diǎn)2，持此觀(guān)點(diǎn)的男生較多，占全部男生的39.1%，而女生則占全部女生的18.6%。15.9%認同觀(guān)點(diǎn)3,持此觀(guān)點(diǎn)依舊是男生較多，站全部男生的21.7%，高出女生約8個(gè)百分點(diǎn)。4.9%認同觀(guān)點(diǎn)4,男女比例為1:4.4.6%認同觀(guān)點(diǎn)5，且全部皆為女生。

　�。ㄋ模�從閱讀目的來(lái)看

　　對于“你通常會(huì )受什么影響而選擇一本書(shū)”這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們選擇也較為集中，有46.3%的同學(xué)選擇了“名著(zhù)或獲過(guò)獎”，有22.0%的同學(xué)選擇了“媒體中推薦”，有24.4%的同學(xué)選擇了“老師或朋友推薦的”，剩余7.3%的同學(xué)選擇了“看過(guò)作品改編的電影或電視劇”。由此可見(jiàn)，名著(zhù)或獲獎這個(gè)因素對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，影響還是很大的，如果一本書(shū)是名著(zhù)或是得過(guò)獎，那么就會(huì )有很多的同學(xué)去選擇這本書(shū)。而對于老師和朋友的推薦，對同學(xué)也有一定的影響力，只是稍弱了一點(diǎn)，但看過(guò)作品改編的電影或電視劇對于同學(xué)的影響更弱。16題中，得到的數據為：有53.7%的同學(xué)選擇了經(jīng)常做讀書(shū)筆記，而其中也是文科生占到絕大多數，這可能與學(xué)院的要求以及同學(xué)自身的興趣有關(guān)，而剩下來(lái)26.8%和19.5%的同學(xué)分別選擇了偶爾做和基本不做。由此可見(jiàn)，對于讀書(shū)筆記這個(gè)問(wèn)題，大家還是會(huì )因為自己學(xué)院的要求或者自己的興趣而決定，有些文科學(xué)院的同學(xué)對于文學(xué)方面的書(shū)籍比較感興趣，也善于記錄一些自己的感想與看法；但理科學(xué)院的同學(xué)可能就對此習慣不是很重視，他們比較重視與應用，讀過(guò)會(huì )用就是他們的目的，并不在意去一字一字記錄下來(lái)。對于這一點(diǎn)，我們也可以接受，因為每個(gè)學(xué)生都有自己的讀書(shū)習慣，學(xué)校也不必太苛求的要求每一位學(xué)生都達到同樣的要求。

　　對于“你認為大學(xué)期間閱讀重要嗎？”，有87.8%的同學(xué)選擇了“重要”，有12.2%的同學(xué)選擇了“一般”，沒(méi)有同學(xué)覺(jué)得讀書(shū)不重要，這一點(diǎn)我們是很值得慶幸的。相當一部分同學(xué)還是覺(jué)得在大學(xué)期間閱讀是相當重要的，因為眾人皆知，讀書(shū)可以豐富每個(gè)人的知識，開(kāi)拓眼界，同時(shí)讀書(shū)也可以陶冶一個(gè)人的情操，對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)閱讀尤其重要�，F在，在大學(xué)中，大家可能還是有一些空余的時(shí)間，我們應當利用這些空余的時(shí)間來(lái)多閱讀一些書(shū)籍，因為等我們畢業(yè)工作后，就不會(huì )再有特別多時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀，而在那時(shí)我們對于閱讀的興趣也不高了，所以，我們覺(jué)得大家還是應該把握大學(xué)的時(shí)光，多讀一些書(shū)，為今后的工作生活打下堅實(shí)的基礎。

　　18題中對于“你閱讀最主要的目的”這個(gè)問(wèn)題，有31.7%的同學(xué)選擇了“提高文化修養”，有51.2%的同學(xué)選擇了“增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)拓視野”，有2.4%的同學(xué)選擇了“精通專(zhuān)業(yè)”，有12.2%的同學(xué)選擇了“休閑娛樂(lè )”,有2.4%的同學(xué)選擇了“其他”。由此我們可以看出，還是有相當

　　一部分的同學(xué)是為了增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)拓視野而閱讀的，可見(jiàn)同學(xué)們對于閱讀的目的還是很明確的。而提高文化修養也是打學(xué)生閱讀的主要目的之一，很多同學(xué)也想通過(guò)閱讀，提高自己的文化修養，使自己在今后的競爭中處于更為有利的地位。而很少一部分的同學(xué)選擇了精通專(zhuān)業(yè)，因為大家覺(jué)得光靠讀書(shū)，并不能輕易地學(xué)習一些專(zhuān)業(yè)知識，即使能學(xué)到一點(diǎn)理論性的東西，經(jīng)驗性的東西還是要靠自己去試驗，與體會(huì )的，所以，精通專(zhuān)業(yè)并不是他們閱讀的主要目的。在數據中，沒(méi)有同學(xué)選擇“通過(guò)考試”這一選項，由此可見(jiàn)，大家覺(jué)得閱讀對考試并不是十分重要，因為很多次的考試經(jīng)驗告訴大家，復習筆記，整理資料可能是比較容易通過(guò)考試的方法，所以很少同學(xué)選擇閱讀來(lái)確保自己考試通過(guò)。

　�。ㄎ澹�從閱讀問(wèn)題看

　　經(jīng)調查研究同學(xué)們在閱讀過(guò)程中遇到的普遍問(wèn)題是時(shí)間緊，忙于學(xué)業(yè)或其他活動(dòng)。許多同學(xué)忙于學(xué)習，時(shí)間比較緊迫，沒(méi)有空余的時(shí)間讀書(shū)，而讀書(shū)是一件需要花費時(shí)間和精力的項目，許多學(xué)生因此放棄了閱讀課外書(shū)籍，只是研究自己的專(zhuān)業(yè)項目。大學(xué)里也有很多社團并舉辦很多的活動(dòng)，很多大學(xué)生精于此，而沒(méi)有時(shí)間花費在閱讀這方面了。不知道應該讀什么書(shū)也是所有大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習過(guò)程中的普遍問(wèn)題，大學(xué)生活是忙碌而又新鮮的，許多剛進(jìn)校的大學(xué)生對生活、對學(xué)習有無(wú)比的困惑于迷茫，這也體現了當代大學(xué)生的缺乏獨立的思考價(jià)值體系。在大學(xué)學(xué)習過(guò)程中，很多同學(xué)對除了自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識以外，其他都一無(wú)所知。這是由于不少進(jìn)入大學(xué)校園的學(xué)生并沒(méi)有從中學(xué)被動(dòng)的、以考試為中心的學(xué)習模式中走出來(lái)，他們把讀書(shū)當成是專(zhuān)業(yè)學(xué)習之外的‘課外’的事情，缺乏按照社會(huì )需求和個(gè)人興趣系統進(jìn)行知識配置的意識。讀書(shū)因此具有了盲目性和功利性。還有一部分的同學(xué)選擇了想讀的書(shū)圖書(shū)館沒(méi)有，而自己又買(mǎi)不起，這就和各個(gè)大學(xué)的圖書(shū)藏書(shū)量和種類(lèi)有關(guān)系了，一般比較好的大學(xué)藏書(shū)量比較豐富，而我們大學(xué)的藏書(shū)量則是一般，因此不能很好的滿(mǎn)足所有學(xué)生的需求，而現今的圖書(shū)市場(chǎng)一直是個(gè)暴利的行業(yè)，書(shū)本的價(jià)格比較昂貴，許多學(xué)生望而止步，承擔不了這么昂貴的書(shū)費，因此也減少了閱讀量。只有少量的人認為自己不善于閱讀，我想這也是他們逃避閱讀的一種借口吧，閱讀是一種需要經(jīng)年累月，日積月累慢慢積累起來(lái)的的行為活動(dòng)，只有堅持不懈的閱讀并在閱讀中充滿(mǎn)思考，才會(huì )在閱讀上達到一定高度。

　　為了解決這樣問(wèn)題，學(xué)校應該做出相應的措施來(lái)激勵大學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養學(xué)生的閱讀愛(ài)好，鼓勵大學(xué)生不只學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識而更要通過(guò)課外閱讀；來(lái)提升自己。學(xué)校也應該加強圖書(shū)館的建設，假單學(xué)校的藏書(shū)量，規范借書(shū)的流程，是大學(xué)生借書(shū)種類(lèi)更豐富，借書(shū)方式也更方便快捷。作為大學(xué)生也應該樹(shù)立正確的閱讀觀(guān)念，認清閱讀的重要性，正確培養自己的閱讀習慣和閱讀方式，加強自己的閱讀能力。學(xué)生也應該平衡好自己的時(shí)間安排，在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，參加活動(dòng)等各方面調節好，并在此基礎上堅持閱讀，這樣才能養成一個(gè)好的習慣，并提升自己的閱讀能力，加強自身的文學(xué)修養，提升學(xué)習品質(zhì)。

　　在調查大學(xué)生最喜歡的作家過(guò)程中，發(fā)現學(xué)生們喜歡的作家雖是各有千秋，但總的來(lái)說(shuō)可以分為國內國外，近代和當代，以及言情與非言情，散文與小說(shuō)等，可能相對于我們來(lái)說(shuō)，理解外國文學(xué)是比較吃力的，因為文化背景的差異，語(yǔ)言的不同，使我們有時(shí)候難易理解外國作家的中心思想以及寫(xiě)作動(dòng)機，因此在分析結果過(guò)程中發(fā)現喜歡外國作家的只有兩位同學(xué)，分別是海明威與米蘭·昆德拉，而這又是兩位風(fēng)格比較迥異的作家，相同的特點(diǎn)是他們的作品總是能夠直達讀者的內心深處。相比較當代作家來(lái)說(shuō)，同學(xué)們更欣賞近代作家，如魯迅、張愛(ài)玲等一批文學(xué)名人，他們的經(jīng)典著(zhù)作一直是學(xué)生么熱捧的對象，也是大學(xué)生么比較愿意讀的作家作品。當然在這種情況下也有一些同學(xué)比較迷戀和崇拜網(wǎng)上的言情小說(shuō)，特別是女生比較中意這種虛幻而又美好的愛(ài)情故事，也是有很多人追捧的。相對于散文家而言，小說(shuō)家更受到大學(xué)生的青睞，散文詩(shī)一種修身養性，需要有一份心去讀的東西，自然能夠了解并喜歡的人不是很多，而小說(shuō)則是通過(guò)情節比較容易的抓住了讀者的心，讀小說(shuō)的大學(xué)生人數占大部分。閱讀小說(shuō)的人種類(lèi)也各有不同，愛(ài)情、武俠、歷史等每個(gè)同學(xué)都有自己的所愛(ài)�？梢�(jiàn)大學(xué)生喜歡的作家因人而異，是比較豐富的。

學(xué)生情況調查報告12

　　一、大學(xué)生兼職賺錢(qián)的原因

　　1、大學(xué)生群體自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。

　　從學(xué)習方面上看，大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配；從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律；大學(xué)生活節奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來(lái)自全國各地，語(yǔ)言、個(gè)性、習慣、價(jià)值觀(guān)念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合；從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見(jiàn)，各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺。

　　2、社會(huì )廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。

　　進(jìn)入新的世紀，各種公司如雨后春筍般的增長(cháng)，為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競爭力，各大企業(yè)開(kāi)始投入大筆的廣告費用，加強對企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺等各種媒體廣告，街頭、車(chē)站站牌海報外，還包括新品推出時(shí)的商場(chǎng)、街頭、超市等地的宣傳促銷(xiāo)（包括廣告傳單、優(yōu)惠券派送等）。企業(yè)對這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類(lèi)工作臨時(shí)性強，一般集中在節假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時(shí)，企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù)。

　　3、強勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟體制下，每一個(gè)社會(huì )成員和社會(huì )組織都將或遲或早地推向市場(chǎng)。在市場(chǎng)上進(jìn)行“雙向選擇”，取消了統分統配的大學(xué)生，也毫不例外地要面對擇業(yè)的考慮。調查結果顯示：84%的同學(xué)認為，大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì )、貼近現實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現社會(huì )需求，明確自身的不足，通過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好的適應瞬息萬(wàn)變的社會(huì )。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì )的第一步——兼職。

　　二、大學(xué)生兼職賺錢(qián)的特點(diǎn)

　　1、大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色。

　　從性別來(lái)看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過(guò)熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過(guò)中介機構尋找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職。調查還發(fā)現，80%以上的同學(xué)認為學(xué)校非常有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

　　2、大學(xué)生在兼職工作的中種類(lèi)上有特點(diǎn)。

　　從性別來(lái)看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過(guò)家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過(guò)促銷(xiāo)，分別有13。2%的男生，29.4%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級來(lái)看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5%，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo)，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。

　　3、大學(xué)生的兼職工作會(huì )對其他方面有所影響。

　　不論從性別還是從年級來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認為兼職對學(xué)習的有一定的影響，大部分同學(xué)會(huì )過(guò)分關(guān)注報酬，沒(méi)有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內容。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習與兼職賺錢(qián)的關(guān)系。只要注意調整，能夠二者兼顧，二者是否會(huì )相互影響。

　　三、大學(xué)生兼職賺錢(qián)的收益

　　1、從性別來(lái)看，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢(qián)，作為生活費，以減輕家里經(jīng)濟負擔，頗有成就感；

　　2、分別有43.6%的男生，60.8%的女生認為兼職可以積累社會(huì )經(jīng)驗，為今后的工作奠定基礎；

　　3、分別有11.2%的男生，1.9%的'女生認為兼職可以拓寬交際面。

　　四、兼職過(guò)程中遇到的問(wèn)題和處理方法

　　不論從性別還是從年級來(lái)看，超過(guò)70%的同學(xué)偶爾遇到過(guò)困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過(guò)困難，只有極少數同學(xué)從未遇到過(guò)困難。所遇到的困難當中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認為是由于用人單位過(guò)于刁鉆。遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)積極想方設法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認倒霉；還有極少數同學(xué)不知所措。

　　五、網(wǎng)絡(luò )兼職賺錢(qián)成為新的兼職渠道

　　1、網(wǎng)絡(luò )兼職賺錢(qián)投入小、預期收益較高。

　　網(wǎng)絡(luò )賺錢(qián)通常由用戶(hù)、中介網(wǎng)站和廣告主三方面構成�！班]件網(wǎng)絡(luò )賺錢(qián)”其中用戶(hù)就是普通大眾，廣告的最終接收者，本人便是其中之一；廣告主就是提供廣告中所涉及的產(chǎn)品和服務(wù)的商家，是最終付出廣告費用的一方；中介網(wǎng)站呢，便是運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將廣告主的廣告傳送到用戶(hù)那里，并與用戶(hù)一起分享獲得的廣告收入，是直接與用戶(hù)打交道的一方。說(shuō)白了，我們從網(wǎng)絡(luò )上賺到的錢(qián)就是廣告費的一部分。你看了他的廣告，他付你錢(qián)。廣告費與網(wǎng)絡(luò )的結合產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò )賺錢(qián)這一新時(shí)期的產(chǎn)物�，F在“花錢(qián)買(mǎi)顧客”已經(jīng)成為很平常的事情了。由于網(wǎng)絡(luò )大部分實(shí)行免費賺錢(qián)模式，投入的直接成本是網(wǎng)費，間接成本是大學(xué)生的時(shí)間，所以這種模式還是得到了大學(xué)生的青睞。

　　2、調查賺錢(qián)方式尤其得到推薦。

　　這種網(wǎng)絡(luò )賺錢(qián)就是為一些商業(yè)性調查提供的平臺。由某公司發(fā)起對市場(chǎng)調查的活動(dòng)。有中介網(wǎng)已有償的形式發(fā)送給愿意參加調查的網(wǎng)民。在參加調查后可以獲得相應的收入。根據不同的時(shí)間和完成調查的要求，調查網(wǎng)站的收入也是波動(dòng)很大，小到1元2元的，多到幾百元一份調查，不過(guò)大多數調查都在20分鐘10元左右。由于調查網(wǎng)絡(luò )賺錢(qián)一般都是由專(zhuān)業(yè)的調查公司接手承辦，相對其他網(wǎng)絡(luò )賺錢(qián)來(lái)說(shuō)比較穩定，但是由于全球金融危機，各家大公司都減少了對網(wǎng)絡(luò )調查資金的投放，現在的網(wǎng)絡(luò )調查變得更少，價(jià)格也變低了，但是相對其他網(wǎng)絡(luò )賺錢(qián)的不穩定性，調查網(wǎng)絡(luò )賺錢(qián)仍舊是一項比較不錯的網(wǎng)絡(luò )賺錢(qián)項目。

　　3、淘寶開(kāi)設網(wǎng)店有巨大潛力。

　　淘寶網(wǎng)是阿里巴巴旗下的一個(gè)購物網(wǎng)站。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )購物的方便性、直觀(guān)性，使越來(lái)越多的人在網(wǎng)絡(luò )上購物。一些人即使不買(mǎi)，也會(huì )去網(wǎng)上了解一下自己將要買(mǎi)的商品的市場(chǎng)價(jià)。做這類(lèi)網(wǎng)絡(luò )賺錢(qián)的多為兼職（學(xué)生與上班族也有部分是在本身開(kāi)店，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò )上開(kāi)個(gè)分店）。有的人甚至做起了淘寶客，不用投資一分錢(qián)，只是通過(guò)代理銷(xiāo)售別人的商品賺取提成。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )購物的普及，騰訊的拍拍網(wǎng)，百度的有啊網(wǎng)也都進(jìn)入了這個(gè)行業(yè)。不過(guò)現在網(wǎng)絡(luò )購物的主流還是淘寶網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò )購物雖然方便，但匿名性更高，騙子還是避免不了，所以大家購物的時(shí)候特別注意，不要有貪小便宜的心理，買(mǎi)東西前先看信譽(yù)與好評率，沒(méi)收到東西千萬(wàn)不要給錢(qián)。

　　總而言之，豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限的激情，滿(mǎn)腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過(guò)調查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長(cháng)們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會(huì )閱歷，不知如何應對，甚至有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長(cháng)，善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得有聲有色。另外，兼職要量力而行，適可而止。凡事皆有度，簡(jiǎn)直也不例外。應該以學(xué)業(yè)為主，切忌盲目。找好學(xué)習與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試科技含量高地兼職，多嘗試能鍛煉能力，實(shí)踐知識得兼職。再者，同學(xué)們一致認為學(xué)校應該成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，鼓勵指導同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備。

學(xué)生情況調查報告13

　　1 調查目的與方法

　　4月23日是聯(lián)合國教科文組織設立的世界讀書(shū)日。安徽自古就是個(gè)散發(fā)著(zhù)濃郁書(shū)香的地域。大學(xué)是世界上最美麗的讀書(shū)場(chǎng)所。針對安徽部分大學(xué)生的課外閱讀情況，我們選擇了安徽師范大學(xué)、皖江學(xué)院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、合肥工業(yè)大學(xué)等大學(xué)，采取了隨機的問(wèn)卷調查和訪(fǎng)談。共發(fā)放問(wèn)卷250份，回收有效問(wèn)卷192份�，F根據回收問(wèn)卷的統計情況作具體分析。

　　2 數據分析

　　2.1進(jìn)行課外閱讀了嗎

　　四個(gè)選項選“每天”占7.81%，選“經(jīng)�！闭�40.10%，選“偶爾”占48.96%，選“從不”占3.12%，甚至“偶爾”比“經(jīng)�！边�多占近10個(gè)百分點(diǎn)，表明安徽省大學(xué)生的課外閱讀狀況不容樂(lè )觀(guān)。愿意課外閱讀的學(xué)生不到被調查人數的一半，能堅持每天課外閱讀的學(xué)生更是少得可憐，在隨機采訪(fǎng)中很多學(xué)生表示，高中時(shí)拼命地想抓住每一分鐘去學(xué)習，到了大學(xué)就放松下來(lái)，主觀(guān)意識的懈怠使得課外閱讀被更多其它的休閑式課外活動(dòng)方式所替代。

　　2.2課外閱讀文獻類(lèi)型

　　安徽省大學(xué)生的課外閱讀途徑首選“圖書(shū)”，占55.21%，選 “期刊”占18.23%，選“報紙”的8.33%，選“視聽(tīng)資料”的占5.21%，選“網(wǎng)絡(luò )資源”占13.02%�？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步為我們生活的方方面面提供了便利。以前大學(xué)生課外閱讀的主要渠道是圖書(shū)，現在期刊、報紙、視聽(tīng)資料、網(wǎng)絡(luò )資源也成為大學(xué)生課外閱讀部分的載體，尤其是隨著(zhù)信息化時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò )資源、電子書(shū)閱讀器、MP4等電子產(chǎn)品由于其便捷、信息量大成為大學(xué)生的新寵，并在一定程度上影響了傳統的紙質(zhì)閱讀方式，但數據顯示：圖書(shū)仍是大學(xué)生課外閱讀的最?lèi)?ài)。

　　2.3課外閱讀的作品題材類(lèi)別

　　選“文學(xué)類(lèi)”占65.10%，選“科幻類(lèi)”占6.77%，選“新聞類(lèi)”占14.06%，選“綜藝類(lèi)”占11.98%，選“教輔類(lèi)”占2.08%。從中我們可以看出，大學(xué)生的閱讀種類(lèi)比較廣泛，其中“文學(xué)”類(lèi)最受大學(xué)生歡迎，對“新聞”、“ 綜藝”類(lèi)的選擇顯示大學(xué)生與中學(xué)生相比其閱讀取向的變化。

　　2.4課外閱讀文獻來(lái)源于

　　選“學(xué)校閱覽室”占34.37%，選“圖書(shū)館”占44.79%，選“網(wǎng)絡(luò )”占12.5%，選“購買(mǎi)”占8.33%，選“訂閱”占0%。由此可見(jiàn)學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室成為安徽省大學(xué)生課外閱讀的主要陣地，兩者所占比例將近百分之八十。這與大學(xué)生沒(méi)有獨立的.經(jīng)濟基礎及安徽經(jīng)濟欠發(fā)達的地域特征有極大的關(guān)聯(lián)性。除圖書(shū)館外，“網(wǎng)絡(luò )”閱讀成為大學(xué)生的最?lèi)?ài)，這也讓我們應該警惕當代少部分痞子作家、網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)手所形成的嘩眾取寵的泡沫文字，不但讓學(xué)生讀而無(wú)益，反而迷惑了大學(xué)生的正確的選擇目光，使其成為迷惘一族。

　　2.5課外閱讀的目的

　　安徽省大學(xué)生課外閱讀的目的選“閱讀教學(xué)參考，查找文獻資料”占31.25%，選“擴大知識面，完善知識結構”占43.75%，選益智休閑，提高修養”占15.10%。選“了解歷史社會(huì )和國情”的占3.12%，選“娛樂(lè )消遣”占6.77%。隨著(zhù)社會(huì )競爭的愈加激烈、大學(xué)生的就業(yè)形勢越加嚴峻，大學(xué)生的壓力和緊迫感加重，他們亟需加強自己的專(zhuān)業(yè)技能與知識水平，故而“擴大知識面，完善知識結構”很正常地成為大學(xué)生首選，它與“查找文獻資料”構成選項中的四分之三的比例。除此外，提高修養、娛樂(lè )休閑也成為大學(xué)生課外閱讀的目的之一，但比例較小。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，圖書(shū)的種類(lèi)不斷增多，功能增強，但其拓展知識的功能仍被喜歡課外閱讀的大學(xué)生放到了第一位，娛樂(lè )休閑等居次。

　　2.6最喜歡的閱讀內容

　　選“文學(xué)”占67.71%，選“歷史地理”占10%，選“經(jīng)濟管理”占5.73%，選“藝術(shù)”占10%，選“科技”占1.56%，選“語(yǔ)言”占1.04%，選“醫藥衛生”占1.04%，選“政治法律”、“環(huán)境科學(xué)”、“外交”、“哲學(xué)”、“農林科技”各占0.52%。

　　由此可見(jiàn)“文學(xué)”由于其生動(dòng)蘊藉、審美冶情仍是當代大學(xué)生課外閱讀的主旋律。

　　2.7課外的專(zhuān)業(yè)閱讀

　　選“要進(jìn)行大量課外專(zhuān)業(yè)閱讀”占39.06%，選“看情況讀一些專(zhuān)業(yè)書(shū)” 占52.08%。選“沒(méi)必要看課外書(shū)看課外專(zhuān)業(yè)書(shū)”占2.6%，選“其它”占6.25%�？梢�(jiàn)絕大多數大學(xué)生仍贊成課外需進(jìn)行專(zhuān)業(yè)閱讀，這與第五題的大學(xué)生閱讀目的的取向是一致的。

　　2.8認為課外閱讀需要老師的介紹或指點(diǎn)

　　對此選題認為“很需要”的 占13.54%，“需要”占51.56%，“不需要”占19.27%，認為“無(wú)所謂”的占15.62%。大多數大學(xué)生希望在課外閱讀上得到老師的指點(diǎn)與引導。

　　2.9對于學(xué)�；蚶蠋熢谡n外閱讀上的幫助滿(mǎn)意度

　　選“很滿(mǎn)意”的占26.56%，“滿(mǎn)意”占37.5%，“不滿(mǎn)意”占14.58%，“無(wú)所謂”占21.35%。我們注意到有近四成消極觀(guān)點(diǎn)，這意味高校有部分教師在此項工作上的不作為對學(xué)生造成的負面影響，同時(shí)也顯現安徽省高校教師在此項工作上的任重道遠。

　　2.10學(xué)校為引導學(xué)生的課外閱讀最需要做的方面

　　選“開(kāi)設文學(xué)鑒賞課”占41.14%，“專(zhuān)題講座”占23.96%，“組織讀書(shū)報告會(huì )”10.41%，“其它建議”占24.48%。數據顯示，只要是以學(xué)生的健康成長(cháng)為中心，是基于全力提高大學(xué)生的課外閱讀實(shí)效，任何一種指導形式都會(huì )受到大學(xué)生歡迎的。

　　3 思考與建議

　　3.1加強圖書(shū)館與閱覽室的硬件與軟件建設，強化其引導與服務(wù)大學(xué)生課外閱讀的職能

　　高校圖書(shū)館文獻資源建設與讀者服務(wù)是與大學(xué)生密切相關(guān)的重要工作，高校圖書(shū)館文獻收藏的質(zhì)量與數量對大學(xué)生在校學(xué)習生活將會(huì )產(chǎn)生重要影響，圖書(shū)館管理理念與水平也直接影響大學(xué)生課外閱讀的程度與實(shí)效。學(xué)校要提高圖書(shū)館的硬件與軟件建設力度，為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)儲備、文學(xué)素養、審美趣味培育提供必要的物質(zhì)條件，最大限度的滿(mǎn)足學(xué)生不同的閱讀需求。

　　3.2充分發(fā)揮高校老師的正確引導作用

　　大學(xué)生在高中課外閱讀時(shí)或多或少都會(huì )得到老師的意識的引導，他們已具備一定的閱讀能力，但在圖書(shū)選擇上心智尚不成熟。而大學(xué)有較強的自主性學(xué)習特點(diǎn)，再加上轉型社會(huì )對高校的沖擊，讓很多大學(xué)生缺少生活目標，他們對自己的課外閱讀選擇已然混亂，探究其閱讀趣味、閱讀視野更是混沌茫然，他們渴盼得到教師及時(shí)恰當的地引導，而且大部分大學(xué)生對“學(xué)�；蚶蠋熢谡n外閱讀上的幫助”也是認可的。高校教師及圖書(shū)館管理人員都應將推薦優(yōu)秀圖書(shū)、引導學(xué)生科學(xué)課外閱讀作為一項重要職責通過(guò)開(kāi)設文學(xué)鑒賞課、舉辦專(zhuān)題講座、組織讀書(shū)報告會(huì )等更多深受大學(xué)生歡迎的形式引導大學(xué)生的高效的課外閱讀。培養科學(xué)閱讀的大學(xué)生就是創(chuàng )造了國家強大的未來(lái)，這應成為每一位高校工作者神圣的使命。

　　3.3培養學(xué)生課外閱讀良好習慣，強化學(xué)生終生閱讀的意識

　　社會(huì )上人才的需求將激烈的競爭蔓延到平靜的大學(xué)校園里，努力尋找各種途徑提高自身的競爭力已成為時(shí)下大學(xué)生的共識。豐富的閱讀內容可以豐富讀者的心靈，培養課外閱讀習慣應成為大學(xué)校園里的流行風(fēng)。一個(gè)閱讀型的社會(huì )是有美好未來(lái)的社會(huì )，一個(gè)閱讀型的人士也一定是極具成功力的人士，所以擴展自己的閱讀范圍、培養理性閱讀習慣、樹(shù)立并踐行終生閱讀的意識將是大學(xué)生步入社會(huì )后無(wú)往而不勝的法寶。

　　4 心得體會(huì )

　　通過(guò)這次調查，我們確定了課外閱讀的重要性，同時(shí)也看清了當前學(xué)生課外閱讀量嚴重不足的形勢。因此，我們應當采取積極措施，爭取改變這一現狀。

　　首先，作為一名大一新生，我們應當從此時(shí)就開(kāi)始培養自己長(cháng)期進(jìn)行課外閱讀的習慣，例如：規定自己每?jì)芍芸?本自己喜歡的名家著(zhù)作或心靈雞湯或傳記回憶錄等，并且任選其中自己感觸較深的，寫(xiě)下自己的感觸，由此形成一個(gè)較為長(cháng)期的閱讀習慣，進(jìn)而對閱讀的書(shū)籍進(jìn)行階段性規劃。其次，我們應當注意培養自己讀書(shū)時(shí)的習慣。平時(shí)看書(shū)時(shí)，看到或巧妙、或深刻、或含蓄的句子，我們都可以畫(huà)下來(lái)，在一定的時(shí)候，這些句子也許會(huì )給你以啟示，或許它們會(huì )改變你人生的方向。然后，我們應當培養閱讀課外書(shū)的主動(dòng)性，而不是只為了完成老師的作業(yè)才去閱讀課外書(shū)籍。最后，我們應當注意課外閱讀所獲取的知識的應用，遇到難題時(shí)，多多思考，說(shuō)不定在某個(gè)瞬間，你就會(huì )想起自己曾經(jīng)在某本書(shū)上看到過(guò)相關(guān)的知識，到那時(shí)，問(wèn)題自然迎刃而解。

　　通過(guò)這次調查，我們也進(jìn)一步了解到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更加懂得了團隊中合作精神的重要性。在一開(kāi)始，我們在選取題目上產(chǎn)生了爭議，但經(jīng)過(guò)大家冷靜的協(xié)商之后，我們確定了一致的意見(jiàn)。而后的調查中，我們進(jìn)行了明確的分工，迅速而有效率的完成了此次調查。這些經(jīng)歷是我們更加團結，促使我們成為了更好的朋友與搭檔，是我們對團隊這個(gè)詞有了更深刻的了解。相信在以后的學(xué)習和生活中，這些經(jīng)歷將對我們產(chǎn)生無(wú)比重要的作用。

學(xué)生情況調查報告14

　　摘 要：通過(guò)調查川北醫學(xué)院醫學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )資源的利用情況，分析醫學(xué)生現有利用網(wǎng)絡(luò )資源習慣成因，探究適合醫學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò )資源利用率途徑，為醫學(xué)生穩定專(zhuān)業(yè)思想，樹(shù)立良好的職業(yè)信仰提供建設性意見(jiàn)。方法： 采用自制問(wèn)卷，對川北醫學(xué)院不同年級、醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的在校500名醫學(xué)生進(jìn)行分層隨機抽樣調查，再對問(wèn)卷進(jìn)行分類(lèi)分析。結果： 據數據顯示，網(wǎng)絡(luò )已滲透入當今大學(xué)生的學(xué)習生活，而醫學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )資源利用稍顯局限；醫學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )方式的醫學(xué)類(lèi)知識及醫德教育知曉甚少；醫學(xué)生對醫德教育及醫患關(guān)系有較高的重視度與期待值。結論： 醫學(xué)生非常有必要擴展網(wǎng)絡(luò )攝取區域，并加強自身醫學(xué)素養的培養；醫學(xué)院校應實(shí)施行之有效的教育培訓，調動(dòng)醫學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性。

　　當今是高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )早已滲透入當代大學(xué)生的學(xué)習與生活中，但如何適當并利用網(wǎng)絡(luò )資源則是一直以來(lái)熱議的話(huà)題。同時(shí)醫德教育是醫學(xué)生必備的素質(zhì)教育，從哪些方面來(lái)提高醫學(xué)生的職業(yè)信仰也是醫學(xué)院校積極探索的目標之一。本課題以醫學(xué)生角度探討如何利用網(wǎng)絡(luò )資源擴展醫學(xué)生視野，促進(jìn)醫學(xué)生樹(shù)立良好的職業(yè)信仰，提升醫學(xué)生的職業(yè)道德，為醫學(xué)生今后的學(xué)習，工作提供建設性意見(jiàn)。

　　1 對象與方法

　　1.1 調查對象

　　隨機抽選川北醫學(xué)院不同年級、醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的500名不同專(zhuān)業(yè)（影像，檢驗，臨床，麻醉，口腔，護理等）醫學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查。

　　采用自制“網(wǎng)絡(luò )對全校醫學(xué)生醫德影響的調查問(wèn)卷”，在調查員的指導下分別在各年級、專(zhuān)業(yè)進(jìn)行調查，現場(chǎng)填寫(xiě)、現場(chǎng)回收。一共發(fā)放問(wèn)卷共600份，回收有效問(wèn)卷557份，有效回收率達92.8%，符合統計學(xué)標準。

　　1.3 調查內容

　　本次調查的內容包括：醫學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )資源的利用情況；網(wǎng)絡(luò )上醫學(xué)相關(guān)內容的攝取情況；醫學(xué)生職業(yè)道德的認知情況。其中包括單選20個(gè)，多選4個(gè) ，要求被試者根據自己的具體情況對各問(wèn)題進(jìn)行勾選。

　　1.4 統計分析

　　整理問(wèn)卷，將有效數據錄入Excel2003電子表格，建立數據庫。然后采用SPSS19.0分析軟件對數據進(jìn)行統計分析。

　　2 調查內容與數據

　　2.1 關(guān)于網(wǎng)絡(luò )資源利用情況

　　表1 醫學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )上醫學(xué)類(lèi)相關(guān)信息的利用情況（%）

　　2.2 關(guān)于醫學(xué)生職業(yè)道德的認知情況

　　大多數醫學(xué)生學(xué)醫的目的是熱愛(ài)醫學(xué)，希望將來(lái)為家人朋友以及社會(huì )謀福利，其比例占調查總人數的41.4%，其次父母希望其學(xué)醫的醫學(xué)生占35%，僅有5.4%的醫學(xué)生則是希望為中國醫學(xué)水平的提高做出貢獻。54%的醫學(xué)生認為職業(yè)道德素質(zhì)應為醫學(xué)最應具備的素質(zhì)，而46.8%的醫學(xué)生則認為是專(zhuān)業(yè)方面的素質(zhì)。關(guān)于醫學(xué)生醫德的認知調查，大多數醫學(xué)生具有比較全面的認識，認為良好的醫學(xué)素養應包括：醫術(shù)精湛，精益求精；保護患者隱私；誠實(shí)守信守時(shí)；救死扶傷，實(shí)現社會(huì )主義；做事嚴謹，奮發(fā)進(jìn)��；廉潔奉公，不謀取一己私利等品質(zhì)。而在對當代醫學(xué)生醫德的評價(jià)中，65%的醫學(xué)生認為現今醫學(xué)生本性不壞，受環(huán)境影響較大，其影響因素包括：醫德現狀與社會(huì )道德現狀、臨床實(shí)踐病例、社會(huì )對于醫德教育的重視、醫學(xué)生自身素質(zhì)、家庭及傳統道德教育和老師的言傳身教。談及醫德教育，71%的醫學(xué)生認為平時(shí)到醫院實(shí)踐較少，無(wú)法從親身經(jīng)歷中了解醫德的重要性；67%的醫學(xué)生認為現今大多數醫學(xué)生對于醫德的.自我培養培養缺乏主觀(guān)能動(dòng)性；56%的醫學(xué)生則認為醫學(xué)生在平時(shí)學(xué)習中更注重課本內的專(zhuān)業(yè)知識，在醫學(xué)領(lǐng)域的了解相當局限；同時(shí)有37%的醫學(xué)生認為學(xué)校沒(méi)有實(shí)施行之有效的教育培訓，使得醫學(xué)生在醫德教育及培養上缺少途徑，這也是醫德教育上的一大不足。同時(shí)，在關(guān)于將來(lái)是否會(huì )收取醫藥公司的回扣調查中，43%醫學(xué)生堅決表示不會(huì )，而還有40.4%醫學(xué)生則是持中立態(tài)度，這也顯示出現今醫學(xué)生醫德教育對醫學(xué)生今后職業(yè)道德的引導尤為重要。

　　2.3 關(guān)于醫學(xué)生對現今醫患關(guān)系的調查

　�。�1）在如今這個(gè)網(wǎng)絡(luò )高速發(fā)展的信息時(shí)代，川北醫學(xué)院醫學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )利用普遍，但涉足區域較為局限，集中在生活娛樂(lè )，對于網(wǎng)絡(luò )上存在的與醫學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識攝取較少，同時(shí)對其存在一定的懷疑，但在求證相應的醫學(xué)知識時(shí)缺乏主觀(guān)能動(dòng)性。

　�。�2）川北醫學(xué)院醫學(xué)生絕大多數能認識到醫生職業(yè)道德的必要性與重要性，并能較為全面地概括其應具備的品質(zhì)，但在醫德培養上，醫學(xué)生同時(shí)也表現出擔憂(yōu)，認為醫德培養需要多方面的努力，其中調動(dòng)醫學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，醫學(xué)院校的引導教育以及相應的臨床實(shí)踐案例都是努力的方向。

　�。�3）對于當前備受關(guān)注的醫患關(guān)系，川北醫學(xué)院醫學(xué)生有著(zhù)一定的認識，同時(shí)對于改善醫患關(guān)系的相應措施中，建立并健全醫療強行制的相關(guān)法律法規，提高全民人文修養，提高醫生人文關(guān)懷以及增強大眾對醫療工作的理解則是醫學(xué)生認為的能夠行之有效的方式。作為一名未來(lái)的醫務(wù)工作者，對于未來(lái)一段時(shí)間里醫患關(guān)系的改善，持比較樂(lè )觀(guān)和比較悲觀(guān)態(tài)度的醫學(xué)生人數參半。

　�。�4）川北醫學(xué)院醫學(xué)生作為本次調查對象，可作為典型的醫學(xué)生代表。對于本次調查，可探究網(wǎng)絡(luò )對當代醫學(xué)生醫德的影響情況，同時(shí)針對調查結果，可對醫學(xué)生樹(shù)立良好的職業(yè)信仰提出建設性意見(jiàn)。

　　4 可行性建議

　　醫學(xué)生是十分寶貴的人才資源，他們不僅要具備一定的技術(shù)，而且更要具備一定的職業(yè)道德，良好的醫德教育對他們的成長(cháng)成才非常重要。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會(huì )轉型期西方價(jià)值觀(guān)念和文化思潮的沖擊，對醫學(xué)生產(chǎn)生了不小的負面影響。因此，加強醫學(xué)生的醫德教育對全面提高醫學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養德才兼備的高素質(zhì)實(shí)用型醫學(xué)人才具有重要的長(cháng)遠意義。

　　4.1 醫學(xué)生應擴展網(wǎng)絡(luò )攝取區域，使其成為開(kāi)拓醫學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的渠道

　　就目前而言，網(wǎng)絡(luò )的確滲透入人們的生活，學(xué)習，工作中，但對于醫學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )應充分發(fā)揮其重要作用，不應局限于只是用于生活娛樂(lè )，更是應該將專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)學(xué)術(shù)探討與之結合，涉獵網(wǎng)絡(luò )醫學(xué)文獻，了解醫學(xué)界新聞及發(fā)展狀況，使得網(wǎng)絡(luò )成為醫學(xué)生開(kāi)拓醫學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的渠道，能夠對將來(lái)所從事領(lǐng)域有著(zhù)深刻了解及探究，并且樹(shù)立起一個(gè)熱愛(ài)醫學(xué)，勵志成為一名能為人民醫療服務(wù)做出努力，能為完善社會(huì )醫療體系做出努力的醫務(wù)工作者的形象。

　　4.2 醫學(xué)院校應實(shí)施行之有效的教育培訓

　　醫學(xué)院校作為傳授醫學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的主要場(chǎng)所，不僅僅要將嚴謹的醫學(xué)態(tài)度，專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)知識，厚重的醫學(xué)理念傳授給正在醫學(xué)道路上成長(cháng)的醫學(xué)生，還要將醫學(xué)生最應該具備的醫德素質(zhì)實(shí)施行之有效的教育培訓，不只是簡(jiǎn)單的道德敘述，更要結合臨床實(shí)踐，將感性認識轉化至理性分析，并向行動(dòng)化，社會(huì )化延伸。在從一名醫學(xué)生到一名醫務(wù)工作者角色的過(guò)渡中，學(xué)校簡(jiǎn)單傳統的書(shū)本內容的傳授是不夠的，更應該懂得教育也是一種品質(zhì)培養的過(guò)程，做到傳道授業(yè)才是培養一名優(yōu)秀的醫務(wù)工作者的重要方式，也是醫學(xué)院校應該努力的方向。

　　4.3 調動(dòng)醫學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，加強自身醫學(xué)素養的培養

　　在形成良好的醫德信仰過(guò)程中，學(xué)校教育的引導是一方面的誘因，同時(shí)醫學(xué)生也應發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性，思想緊貼時(shí)政，時(shí)刻將社會(huì )主義榮辱觀(guān)、科學(xué)發(fā)展觀(guān)融入自身職業(yè)素質(zhì)培養內容中，使得自身通過(guò)理論學(xué)習充分了解社會(huì )主義榮辱觀(guān)和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要性，同時(shí)深刻體會(huì )“健康所系，性命相托”的相關(guān)內涵，認識到自身對醫療工作應具有的事業(yè)心和責任感，把學(xué)習到的醫德理論運用到實(shí)踐中，作為行動(dòng)的指南，實(shí)踐的標準，從中使自己的認識得到升華，覺(jué)悟得到提高。

學(xué)生情況調查報告15

　　一、導言

　　隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)和高等教育規模的擴大，以及社會(huì )競爭壓力的不斷增強，使以往曾頗具含金量的學(xué)士學(xué)位如今已成了一條底線(xiàn)，一張大學(xué)文憑不再是人才市場(chǎng)上的搶手貨了，因而許多學(xué)子紛紛選擇考取更多的證書(shū)，使得大學(xué)生考證現象趨于白熱化。在理想與現實(shí)的抉擇中已更多偏向于后者的當代大學(xué)生，基本上把大學(xué)學(xué)習當作求職的資本，但學(xué)習的最大動(dòng)力是求職，是積蓄4年以后的競爭實(shí)力�！澳孟隆庇嬎銠C培訓、英語(yǔ)考級、第二學(xué)歷等等證書(shū)，已構成了相當一部分大學(xué)生學(xué)習生活的主題。為了了解我校學(xué)生的考證狀況，我們進(jìn)行了一項有關(guān)大學(xué)生考證情況的抽樣調查。調查的主要是目前我校學(xué)生考證現狀，分析其特點(diǎn)，以便進(jìn)一步探討大學(xué)生考證熱潮的緣由及其利弊。

　　二、方法

　　1、調查對象

　　本次調查以我校大三學(xué)生為總體，采用隨機抽樣方法選取調查對象。具體做法是：先以我校大三全部學(xué)生名單為抽樣框，在每個(gè)院的大三學(xué)生中，按均等比例隨機抽取大三學(xué)生260人構成本次調查的樣本。

　　2、資料收集方法

　　本次調查采取問(wèn)卷法收集資料。問(wèn)卷由12個(gè)問(wèn)題構成，主要詢(xún)問(wèn)了學(xué)生對于考證的認識和態(tài)度、周?chē)�人對考證的看法、考證與就業(yè)的關(guān)聯(lián)等方面。實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷150份，回收有效問(wèn)卷140份，有效回收率93.3%。實(shí)際調查樣本的構成狀況見(jiàn)表1。

　　表1 調查樣本構成情況

　　男生女生 合計

　　人數 6575140

　　比率46.4% 53.6%

　　三、結果與分析

　　1、我校大三學(xué)生對于考證的總體認識狀況

　　當金融危機席卷整個(gè)世界時(shí)，大學(xué)生就業(yè)轉入低潮。然而，現在我們所看到的是一股熱潮的興起。目前，考證已成為大學(xué)生中的一股潮流。一部分大學(xué)生認為，在大學(xué)里一定要努力去拿盡可能多的證書(shū)，因為那是在就業(yè)時(shí)證明自己能力的“絕對王牌”。本次調查結合現在的大三學(xué)生的實(shí)際情況，主要對學(xué)生考證的了解情況和考證現狀進(jìn)行了了解。在問(wèn)卷中，筆者就“你

　　對考證了解多少”為題進(jìn)行了調查，下圖為我校大三學(xué)生對考證了解的自身認識情況（見(jiàn)表2）。 表2 大三學(xué)生對考證了解情況

　　很了解 一般般 只知道一點(diǎn)點(diǎn) 一點(diǎn)都不了解

　　人數 23 76 338

　　比率 16.4%54.3% 23.6% 5.7%

　　表2表明，絕大多數學(xué)生對考證的了解只是一般般，其次是知道一點(diǎn)點(diǎn)，且了解深入和完全不了解的人數較少，這一結果顯示出大學(xué)校園中考證氛圍較廣，大部分學(xué)生對于考證都較為了解。

　　為了進(jìn)一步從各方面分析大三學(xué)生對考證的認識，筆者就學(xué)生們何時(shí)關(guān)注考證進(jìn)行調查（見(jiàn)表3）。

　　表3 關(guān)注考證時(shí)間

　　大一大二大三

　　人數 37 76 27

　　比率 26.4% 54.3% 19.3%

　　表3說(shuō)明大多數學(xué)生早就有考證的意愿，大一是個(gè)迷茫階段，而跨入大二一般大家都有了明確的目標，在這個(gè)時(shí)期準備考證可以說(shuō)是比較合適，若等到大三才開(kāi)始關(guān)注并準備，時(shí)間有些拖延。被調查的學(xué)生都認為在大學(xué)時(shí)期考證最好，至于考何種證書(shū)，是否要與自己的專(zhuān)業(yè)有關(guān)，各人有各自的看法。大多數是出于自己的意愿，認為考證可以開(kāi)闊視野，掌握一些技能和增加知識面。不敢保證以后絕對有用，但只要有時(shí)間，就可以去多考一些證書(shū)，說(shuō)不定以后用得上。

　　2、對于考證的性別差異

　　性別不僅是人的基本生理特征，同時(shí)也是人的基本社會(huì )特征之一。不同性別的個(gè)體，其社會(huì )化過(guò)程所具有的特點(diǎn)不會(huì )一樣。對于目前的男女學(xué)生，他們在對待考證方面是否具有一些不同的特點(diǎn)呢？這是我們希望了解的問(wèn)題之一，下面是學(xué)生們有關(guān)考過(guò)或者準備考的相關(guān)證書(shū)的調查結果（表4）。

　　表4 男女生考取部分證書(shū)比率

　　英語(yǔ)四、六級教師資格證駕駛執照

　　男50% 35% 88%

　　女50% 65% 12%

　　調查結果表明，對于英語(yǔ)四、六級等大學(xué)校園廣為考取的證書(shū)，男女生選擇的比率大多相等，而對于教師行業(yè)方面的證書(shū)，比較偏向文科性，女生的比率明顯高于男生，這也可以看出女生對于未來(lái)的就業(yè)，較偏向于安穩的行業(yè)。并且，關(guān)于技術(shù)方面的證書(shū)，偏向實(shí)踐型和理科性，就如駕駛執照，男生比率大大超過(guò)女生。

　　中國是一個(gè)擁有五千年傳統的國家，“男尊女卑”的思想在一定程度上還未徹底根除。在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)上存在明顯的性別歧視，如有些企業(yè)的“招聘啟事”上就明文規定“僅限男生”，這一現象也使得不同性別的人在“考證”上有不同的態(tài)度。

　　《現代勞動(dòng)經(jīng)濟學(xué)》中有這樣一劇話(huà)，“如果說(shuō)具有相同生產(chǎn)率特征的人僅僅是因為他們所屬的人口群體不同而受到不同對待，那么我們就可以說(shuō)在當前存在勞動(dòng)市場(chǎng)歧視�！痹诋敶�中國人口男女比列不平衡的情況下，各就業(yè)單位應當轉變其觀(guān)念，給每個(gè)人相同的就業(yè)機會(huì )，使人才得到更好的利用，為人才搭起一個(gè)展示自我的平臺。

　　3、考證的專(zhuān)業(yè)差異

　　從1999年起，我國各大高校開(kāi)始擴招，各學(xué)校也因此不停地增設專(zhuān)業(yè)以解決大容量的生源問(wèn)題，并適應整個(gè)社會(huì )的變化發(fā)展。不同系別，不同專(zhuān)業(yè)，所學(xué)內容不同，同學(xué)們對于考證的價(jià)值取向也有所不同。

　　表5 你所考的證書(shū)是否與你的專(zhuān)業(yè)有關(guān)(截取部分學(xué)院情況)

　　商學(xué)院 人文學(xué)院 教育學(xué)院 外國語(yǔ)學(xué)院 計算機學(xué)院 機械學(xué)院 電信學(xué)院

　　有 31.6%78.4% 82%71%70% 45% 20%

　　無(wú) 68.2%21.6% 18%29%30% 55% 80%

　　從表5的調查中我們可以看出，大部分的同學(xué)認為其所考的證書(shū)與其所學(xué)專(zhuān)業(yè)是有關(guān)的，但也不能排除部分系別的同學(xué)認為其所考的`證書(shū)與其所考專(zhuān)業(yè)是無(wú)關(guān)的，如電信學(xué)院僅有20%的同學(xué)認為其所考證書(shū)與其所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)。

　　當今，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟不斷發(fā)展，加之當前經(jīng)濟危機如此嚴峻，企業(yè)紛紛面臨裁員、倒閉的風(fēng)險，大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題也日顯尖銳。很多人抱著(zhù)“多一張證書(shū)，多一份就業(yè)機會(huì )”的思想，盲目跟從“考證熱”，隨波逐流，從而忽視了大學(xué)生其在大學(xué)校園里所學(xué)的知識，在社會(huì )上甚至出現了個(gè)別同學(xué)“證書(shū)一大堆，專(zhuān)業(yè)課掛科”的現象。這一現象難道是值得提倡的嗎？！“考證熱”的出現不僅僅是社會(huì )的原因，同時(shí)也體現了在教育中存在的一些弊端和誤區以及部分大學(xué)生急功近利的就業(yè)心態(tài)。

　　四、小結

　　本研究通過(guò)對抽樣調查資料的統計分析，從方式、內容等方面描述了目前大學(xué)生考證的現狀

　　和特點(diǎn)，并分析了性別差異和專(zhuān)業(yè)差異。研究所得到的主要結果有以下幾點(diǎn)。

　�。�1）周?chē)�人的態(tài)度

　　老師對待學(xué)生考證的態(tài)度如何，40%的學(xué)生的反映是老師偶爾提起，28%的反映是老師建議他們在不影響學(xué)習的前提下，可以去考證。至于周邊的同學(xué)，有48%的學(xué)生認為大家對考證很感興趣，36%認為當提及考證時(shí)，大家都沒(méi)什么反映，態(tài)度一般。這些正好說(shuō)明他們對考證的了解只是一般般而已。存在著(zhù)盲目的態(tài)度，所以專(zhuān)家建議，大學(xué)生要理性的對待考證，不能隨波逐流。然而，家人的支持是最重要的，只有極個(gè)別學(xué)生的家人反對他們考證，大數是支持的。

　�。�2）自身考證的原因

　　就業(yè)競爭的壓力當然是學(xué)生考證的一個(gè)重要原因，但最主要的還是人力資源市場(chǎng)的發(fā)展和需求決定了證書(shū)的數量在不斷增加。我國從1993年起開(kāi)始推行學(xué)歷文憑和職業(yè)資格證書(shū)并重的制度，現在和以后的趨勢是既要有學(xué)歷又要有職業(yè)資格才能進(jìn)入人力資源市場(chǎng)。所以，現在大學(xué)生就業(yè)幾乎都要手持資格證書(shū)。這無(wú)疑會(huì )迫使大學(xué)生去考一些資格證書(shū)，為自己以后在就業(yè)競爭中買(mǎi)個(gè)“保險”。所以，證書(shū)不必去分高低，誰(shuí)也不能確保以后是否有用，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的前提下，考一些證書(shū)對自身實(shí)踐能力的提高也是有益處的。

　�。�3）考證的途徑

　　調查結果顯示，大部分學(xué)生選擇自己購買(mǎi)相關(guān)的資料輔助學(xué)習，選擇參加培訓的學(xué)生較少，他們選擇的培訓費用也局限在100--500元之間。其中的原因可能是因為培訓會(huì )浪費比較多的時(shí)間，而且，如果態(tài)度不端正去選擇培訓就顯得太浪費錢(qián)了。作為大學(xué)生，自學(xué)能力應該是比較強的，所以，可以選擇自學(xué)考證知識。不過(guò)如果想學(xué)到更多關(guān)于自己所考證書(shū)方面的知識，選擇參加培訓再結合自學(xué)會(huì )取得更好的效果。

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