科技節活動(dòng)方案

科技節活動(dòng)方案[實(shí)用15篇]

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的科技節活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技節活動(dòng)方案1

　　一、科技節主題和目標

　　以“低碳生活我作主”為主題，通過(guò)學(xué)生全員參與作品制作、科技創(chuàng )新和科技實(shí)踐活動(dòng)，提高全體學(xué)生的科學(xué)素養。

　　二、實(shí)施組織

　　政教處和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程辦協(xié)調領(lǐng)導，教務(wù)處負責師生的，全體班級參與實(shí)施。

　　三、活動(dòng)原則

　　本科技節要堅持全員參與、點(diǎn)面結合，既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，又要盡力提高部分學(xué)生科技作品的質(zhì)量。

　　四、活動(dòng)內容

　　1、各班班會(huì )課內由學(xué)生自主設計以“我居住的低碳房屋”為主題的房屋模型，小學(xué)生可以先畫(huà)出一幅科幻畫(huà)，再依畫(huà)制作模型，制作材料可以用硬紙板剪裁，再用雙面膠或膠水在表面黏貼彩色紙，再在美術(shù)課，由美術(shù)老師作指導，所需材料發(fā)動(dòng)；初中生可以進(jìn)入房屋模型創(chuàng )作室，在美術(shù)課和勞技課，先設計房屋模型圖，再依圖計算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型創(chuàng )作室提供。

　　2、各班以“低碳生活”的科普知識為主題制作一個(gè)班級網(wǎng)頁(yè)。

　　3、各班除了在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中已經(jīng)有了正在研究的科技實(shí)踐活動(dòng)主題外，可以選擇以下一個(gè)主題開(kāi)展為期2個(gè)月的活動(dòng)，也可以自主確定其他的主題。

　　“我對我校學(xué)生參加“陽(yáng)光體育”鍛煉效果的'調查與分析”。

　　“對同學(xué)的飲食愛(ài)好、營(yíng)養攝入和體重與健康狀況之間的關(guān)系進(jìn)行調查分析、提出建議”。

　　“制作飛得最遠的紙飛機”。

　　“對家用電器電飯煲、飲水機、電吹風(fēng)、電水壺等較簡(jiǎn)單電器解剖結構，提出改進(jìn)措施，并動(dòng)手或參與動(dòng)手制作小發(fā)明”。

　　4、組織方式

　�。�1）各班以4人以上的小組合為單位選擇和開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)，參與內容不拘一格。

　�。�2）各班有學(xué)生自主選擇、自行聯(lián)系輔導老師：綜合實(shí)踐活動(dòng)（含勞技）或校本、地方課程、科學(xué)學(xué)科、美術(shù)學(xué)科和班主任等老師，有的放矢下班指導調查問(wèn)卷的設計、引導調查或實(shí)驗研究方法、統計調查或實(shí)驗研究數據、分析結果、撰寫(xiě)調查或研究報告等。

　�。�3）成果呈現要在班會(huì )課上舉行全班科技成果、房屋模型、紙飛機和網(wǎng)頁(yè)制作成果等的展示課，以利共享、再接再勵和評價(jià)。展示后由全班同學(xué)投票產(chǎn)生每一個(gè)項目的優(yōu)秀組1—2個(gè)，優(yōu)秀組的作品、調查或研究報告（各種書(shū)面格式參照區科技節的通知要求）及其原始數據上報團委，團委評比產(chǎn)生校級1、2、3等獎。評比結果上報教務(wù)處作為學(xué)生升學(xué)所需綜合素質(zhì)評定的一個(gè)依據。

　　5、指導教師的獎勵

　　教務(wù)處安排班主任、其他輔導教師給予一定的課時(shí)補貼，補貼標準為1、2、3等獎，分別為5、10、15課時(shí)、每課時(shí)12元�？萍脊澭a貼不從學(xué)生素質(zhì)教育獲獎成果獎勵中扣除。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和科學(xué)學(xué)科的專(zhuān)職教師不享受課時(shí)補貼。

　　6、校級成果展示

　　科技節期間，由課程辦牽頭，學(xué)校舉行一次全校性的成果展示，作為區教師發(fā)展中心對學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程考核評估的一個(gè)依據。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設辦公室

科技節活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)主題：創(chuàng )新、體驗、成長(cháng)

　　二、活動(dòng)口號：

　　創(chuàng )新一小步，前進(jìn)一大步；用創(chuàng )意點(diǎn)綴人生，讓科技融入生活；

　　我的實(shí)驗，我做主；一點(diǎn)小創(chuàng )意，用餐更和諧；一點(diǎn)小創(chuàng )意，課間更和諧；

　　科學(xué)探索樂(lè )趣多，和諧發(fā)展你我他；科技引領(lǐng)、攜手創(chuàng )新、共建和諧。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月中旬—xx年1月上旬

　　四、組別設置：

　　低段組：1—3年級；中段組：4—6年級；高段組：7—8年級。

　　五、組織機構設置

　　1．領(lǐng)導小組：丁閩方、徐曉陽(yáng)、潘新潮、徐茂林、周明良

　　2．項目組：呂慧卿、葉麗蘭、楊志軍、陳曉明、劉永亮

　　3．宣傳組：劉海富、張玉琴、江敏

　　4．后勤組：陳成華、富偉成

　　5．推進(jìn)組：施繼紅、詹麗立、呂國花、吳宇、藍春紅

　　六、活動(dòng)過(guò)程安排：

　　1、準備發(fā)動(dòng)階段（12月10日—12月22日）

　�。�1）策劃、制定活動(dòng)方案。（團隊室）

　�。�2）制作宣傳橫幅、電子字幕、海報展板等，營(yíng)造節日氛圍。（宣傳組）

　�。�3）利用升旗儀式，舉行本屆科技節活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（團隊室）

　�。�4）向各班主任發(fā)放活動(dòng)方案文本。（團隊室）

　　2、班內訓練、選拔、報名階段（12月23日—xx年1月5日）

　�。�1）比賽項目由各班級自行組織輔導訓練；

　�。�2）各班級請于xx年1月4日（周五）之前，將選拔出的選手名單上報到團隊室匯總；

　�。�3）初中新校區金牌評委培訓（團隊室）

　　時(shí)間：1月5日（周日）中午午間靜校期間；地點(diǎn)：一樓化學(xué)實(shí)驗室。

　　3、展示、評比階段（1月6日—1月11日）

　�。�1）黑板報于1月11日（周五）放學(xué)前評比。

　�。�2）各班級的攝影作品于1月11日（周五）前上交至朱增東老師處評比。

　�。�3）其他各項目比賽具體安排詳見(jiàn)后面的表格。

　　七、計分方法：

　　計分項目一等獎（計7分），二等獎（計5分），三等獎（計3分），集體項目加倍積分，計入班級團體總分。

　　八、獎勵辦法：

　　1、各項比賽按參賽件數或人數分年級以1：3：6的比例分別設一、二、三等獎若干名，按照四舍五入取整數。初中校區“排隊打飯優(yōu)化設計實(shí)踐大賽”分年級取前三名，對應一、二、三等獎加倍計分。中、低年級“我的課間我做主”1—3，4—6年級各以2：4：6取一、二、三等獎?dòng)嫹帧?/p>

　　2、班級團體總分七、八年級各取前3名，中、低段組各取前5名。

　　3、老校區小學(xué)各比賽項目最終成績(jì)請交到杜玲窕老師處匯總統計；

　　新校區7、8年級各比賽項目最終成績(jì)交到吳宇老師處匯總統計。

　　九、各項目具體安排：

　　初中7、8年級詳見(jiàn)附件1；

　　小學(xué)1、2、3年級詳見(jiàn)附件2；

　　小學(xué)4、5、6年級詳見(jiàn)附件3。

　　附件2：1、2、3年級活動(dòng)項目設置及安排

　　項目名稱(chēng)

　　活動(dòng)規則和要求

　　參加對象

　　時(shí)間安排

　　活動(dòng)地點(diǎn)

　　工作人員安排

　　現場(chǎng)賽

　　圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)

　�。�1）發(fā)動(dòng)班里學(xué)生踴躍捐出課外書(shū)，以達到交流溝通、資源共享的目的'。

　�。�2）以班級為單位設售書(shū)點(diǎn)，設計好宣傳海報和廣告語(yǔ)，班主任做好定價(jià)指導工作，因是舊書(shū)，建議打折出售。

　�。�3）安排部分學(xué)生售書(shū)，其余學(xué)生帶少量零花錢(qián)參與各攤點(diǎn)購書(shū)活動(dòng)，班主任做好售書(shū)指導工作，維持活動(dòng)現場(chǎng)秩序。

　�。�4）售書(shū)所得款項作為班費，統一用于給班級圖書(shū)角添置新書(shū)。

　　1—3年級全體學(xué)生

　　1月9日下午活動(dòng)一

　　操場(chǎng)

　　徐繼超、

　　各班主任

　　“科學(xué)課間，高效課堂”

　　1、設計適合課間活動(dòng)的小游戲，游戲要求：健康、安全、文明、有趣；適合各自年級的年齡特征，體現團結協(xié)作；不受場(chǎng)地限制，易推廣，兼顧衛生。

　　2、以班級為單位，每班設計一個(gè)小組游戲，游戲人數在5～10人，單次游戲時(shí)間在3分鐘以?xún)取?/p>

　　3、可以對傳統活動(dòng)項目進(jìn)行改進(jìn)，也可以自主創(chuàng )意新的課間活動(dòng)項目。游戲可以是室內游戲，也可以是室外游戲。

　　1—3年級每班一個(gè)游戲

　　1月8日下午活動(dòng)一

　　操場(chǎng)

　　紙船載重

　　1、用兩張紙折兩只紙船，限時(shí)3分鐘。

　　2、把紙船放入水中，由學(xué)生本人在紙船中加硬幣，以承載的硬幣多少取成績(jì)，最后一枚不算。

　　3、每人分別有兩次機會(huì )，取載重多的一次計成績(jì)。

　　4、材料：統一提供兩張a4紙、一盆水、壹圓硬幣和抹布。

　　1—3年級各班5人

　　1月8日下午活動(dòng)一

　　健身房

　　非現場(chǎng)賽

　　科技節黑板報評比

　　1、與科技有關(guān)，主題自擬；2、要求版面布局合理，圖文搭配合理，配色清爽，整體協(xié)調。

　　自行組織

　　1月11日放學(xué)前評比

科技節活動(dòng)方案3

　　為培養大學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力和科研精神，讓學(xué)生更加深入了解科學(xué)研究前沿、掌握科學(xué)實(shí)踐方法，激發(fā)每位同學(xué)對科學(xué)研究的熱情，培育新一代有能力、有熱情、能創(chuàng )新的化工人，化工與化學(xué)學(xué)院團委特舉辦首屆“知·行”學(xué)生科技節，通過(guò)開(kāi)展科普活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，在學(xué)院內營(yíng)造良好氣氛，不斷推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設。

　　一、活動(dòng)主題

　　開(kāi)拓學(xué)術(shù)視野，提升創(chuàng )新本領(lǐng)

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月1日-20xx年5月27日

　　三、主要安排

　　1.“知·行”學(xué)生科技節開(kāi)幕式

　　開(kāi)幕式將會(huì )對本屆學(xué)生科技節的活動(dòng)進(jìn)行整體介紹，同時(shí)邀請知名教授進(jìn)行特邀報告，引導同學(xué)們不斷創(chuàng )新，拓寬視野，努力提升自身的科技創(chuàng )新水平。

　　活動(dòng)參與者：大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃全體項目負責人及部分感興趣同學(xué)

　　時(shí)間：4月1日-4月8日

　　2.與優(yōu)秀同行——優(yōu)秀學(xué)長(cháng)學(xué)姐經(jīng)驗交流會(huì )

　　為讓本科生更加深入地了解科學(xué)研究前沿、掌握科學(xué)實(shí)踐方法，邀請高年級優(yōu)秀學(xué)生分享經(jīng)驗，通過(guò)剖析科創(chuàng )達人的心路歷程，使學(xué)生明晰自身發(fā)展方向及途徑。

　　活動(dòng)參與者：對生涯發(fā)展有興趣者

　　時(shí)間：4月8日-4月10日

　　3.沙里淘金--文獻檢索培訓

　　通過(guò)文獻檢索培訓活動(dòng)不斷提升學(xué)生檢索文獻的能力，為未來(lái)論文的撰寫(xiě)奠定良好基礎。本活動(dòng)將會(huì )在圖書(shū)館機房中開(kāi)展，由圖書(shū)館老師進(jìn)行講解，并會(huì )進(jìn)行相關(guān)的實(shí)際操作訓練。

　　活動(dòng)參與者：大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃全體項目負責人及部分感興趣同學(xué)

　　時(shí)間：4月10日-4月14日

　　4.進(jìn)擊的化學(xué)--化學(xué)知識問(wèn)答競賽

　　通過(guò)舉辦趣味性與專(zhuān)業(yè)性并存的化學(xué)知識競賽，以團支部代表隊組隊競賽的方式方法激發(fā)學(xué)生競賽熱情，同時(shí)營(yíng)造“比學(xué)趕超”的求知氛圍。

　　時(shí)間：4月15日-4月17日

　　5.論文撰寫(xiě)培訓

　　邀請專(zhuān)業(yè)教師就學(xué)生科技創(chuàng )新結題報告、學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)慣用思路、書(shū)寫(xiě)規范和撰寫(xiě)要點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明和指導，培養學(xué)生良好的撰寫(xiě)規范。

　　活動(dòng)參與者：大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃全體項目負責人

　　時(shí)間：4月18日-4月20日

　　6.他山之石--創(chuàng )業(yè)沙龍

　　為引導學(xué)生將創(chuàng )新成果轉化為創(chuàng )業(yè)項目，不斷培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力，通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)哈工大大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)園，深入體驗大學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)的活力和創(chuàng )造力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )業(yè)熱情，吸引更多學(xué)生投身創(chuàng )業(yè)、參與創(chuàng )業(yè)。

　　活動(dòng)參與者：部分有意創(chuàng )業(yè)的同學(xué)

　　時(shí)間：4月21日-4月23日

　　7.實(shí)踐實(shí)知—化工實(shí)驗技能競賽

　　通過(guò)實(shí)驗技能比拼，引導學(xué)生在競賽中交流思想、啟迪思維、提高能力，不斷推動(dòng)全�？萍嘉幕�建設，營(yíng)造勇于創(chuàng )新、善于創(chuàng )新的科技氛圍，提高學(xué)生科技創(chuàng )新意識與科研實(shí)踐能力�；顒�(dòng)要求兩至三人自由組隊報名參加，比賽過(guò)程中相互溝通共同完成賽事任務(wù)。初賽的形式為筆試，主要考察學(xué)生的基本知識儲備，以及實(shí)驗必備技能，可由小組成員討論作答；復賽為具體實(shí)驗考試，提前下發(fā)實(shí)驗試題，要求參賽者查閱相關(guān)資料，制定實(shí)驗計劃，利用已有實(shí)驗條件做出實(shí)驗安排。

　　競賽是創(chuàng )新能力、綜合能力的考察，目的在于考察學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、團隊合作能力以及對實(shí)驗中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析并解決的'能力；針對所規定的某一化學(xué)問(wèn)題，要求學(xué)生通過(guò)查閱資料，規劃實(shí)驗方案，設計具體流程，搭建實(shí)驗裝置，確定實(shí)驗步驟，進(jìn)行實(shí)驗操作；要求參賽選手能正確規范使用儀器和藥品，正確記錄、處理數據和表達實(shí)驗結果，并提交研究報告。評審老師通過(guò)對實(shí)驗方案設計、實(shí)驗效果、技術(shù)經(jīng)濟評價(jià)等方面進(jìn)行評分，并評選出優(yōu)勝者。

　　時(shí)間：4月18日-5月8日

　　8.厚積薄發(fā)--本科生創(chuàng )新論壇暨學(xué)生科技節閉幕式

　　論壇將面對20xx-2015年國家級和校級大學(xué)生創(chuàng )新訓練計劃項目進(jìn)行論文征集。學(xué)術(shù)論文可以是已經(jīng)在正式出版物上發(fā)表過(guò)的論文，提交論文時(shí)需標明發(fā)表的刊物名稱(chēng)等相應信息。學(xué)術(shù)論文內容主要反映學(xué)術(shù)研究情況（包括研究目的、方法、主要觀(guān)點(diǎn)及結論等）。論文第一作者應為參加大學(xué)生創(chuàng )新訓練計劃項目的學(xué)生（若導師為第一作者，第二作者為學(xué)生，該論文也可申報），申報論文的排版格式見(jiàn)附件。論文將嚴格把關(guān)，并進(jìn)行查重查新工作，確保申報論文無(wú)抄襲、作假現象。綜述論文主要反映學(xué)生對本學(xué)科的理解與思考。論文作者需為化工學(xué)院全日制在讀本科生。本次論壇將編輯“化工學(xué)院第三屆本科生創(chuàng )新論壇優(yōu)秀論文匯編”。論文經(jīng)專(zhuān)家審核通過(guò)后將收錄在論文匯編中。

　　論壇將完全按照正式學(xué)術(shù)會(huì )議的程序進(jìn)行，論壇分為主論壇和若干分論壇等。分論壇按照專(zhuān)業(yè)方向設置。論壇將邀請知名專(zhuān)家作論壇特約報告。論壇上將進(jìn)行論文宣講，由相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家和學(xué)者組成評審委員會(huì )對論文作現場(chǎng)點(diǎn)評，并與宣讀論文本科生進(jìn)行交流，原則上論文宣讀、現場(chǎng)點(diǎn)評及交流時(shí)間不少于10分鐘。最后將由分論壇小組點(diǎn)評教授評選出優(yōu)秀論文獎若干項。論壇結束后還將舉行學(xué)生科技節閉幕式，回顧本屆科技節的歷次活動(dòng)，并頒布本科生創(chuàng )新論壇優(yōu)秀論文獎及化工實(shí)驗技能競賽一、二、三等獎。

　　時(shí)間：5月9日-5月21日

　　四、有關(guān)要求

　　活動(dòng)進(jìn)行要按照方案部署，廣泛動(dòng)員學(xué)院全體本科生積極參與。同時(shí)要做好安全管理工作，確�；顒�(dòng)安全有序地進(jìn)行。

　　活動(dòng)舉辦應本著(zhù)厲行節約的原則開(kāi)展，嚴禁鋪張浪費。

　　化工與化學(xué)學(xué)院團委

　　20xx年4月1日

科技節活動(dòng)方案4

　　一、指導思想：

　　以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，動(dòng)手、動(dòng)腦能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題：走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢(mèng)想

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4-6月

　　四、參加對象：全體學(xué)生

　　五、活動(dòng)步驟及內容：

　�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌�4月）

　　1.每個(gè)學(xué)生用A4紙折疊一架紙飛機，用顏料按個(gè)人興趣涂色并寫(xiě)上自己的名字和一句對同學(xué)的祝福寄語(yǔ)。（活動(dòng)當天全校學(xué)生在操場(chǎng)統一放飛夢(mèng)想，每個(gè)學(xué)生可以撿拾一架飛機，讀寄語(yǔ)并相互祝福）

　　2.每個(gè)學(xué)生任意購買(mǎi)“繽紛童年”或“城市夢(mèng)想”建模一套或多套，按照說(shuō)明書(shū)組裝涂色，可以在老師和家長(cháng)的指導下進(jìn)行，并可充分發(fā)揮想象對建模進(jìn)行建筑風(fēng)格改造和布局創(chuàng )新以及增減部件。

　　3. 紙結構承重比賽

　　1）、材料要求

　�。�1）兩張A4的紙；

　�。�2）一卷雙面膠（用其它材料作品無(wú)效）。

　　2）、紙結構要求：

　�。�1）利用兩張A4的紙制作一個(gè)結構模型；

　�。�2）不低于14厘米高，結構形式不限。

　　3）、承重標準：

　�。�1）能承受有機玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格；

　�。�2）能承受有機玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好；（3）能承受有機玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優(yōu)秀。

　�。ǘ�）展示評比：

　　5月15日-17日（好天氣）一個(gè)下午，全校學(xué)生將制作好的建模、紙模（注明班級姓名）按照指定地點(diǎn)擺放整齊，由老師組成的評分小組當場(chǎng)進(jìn)行評比，學(xué)生在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下排隊按照指定線(xiàn)路觀(guān)摩學(xué)習。

　　集體獎：按照低段組1-2年級、中段組3-4年級、高段組5-6年級，每段組評出（成績(jì)可并列）一、二、三等獎。班主任同時(shí)獲得優(yōu)秀組織一、二、三等獎，由校領(lǐng)導頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

　　評分細則：（本次活動(dòng)以普及為主）

　　1.軟指標：能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，建模整體構思巧妙，布局合理，有觀(guān)賞性。紙模承受力強。

　　2.硬指標：全班80%以上學(xué)生參與（繽紛童年和城市夢(mèng)想建模同等對待，以套數計算）為一等獎、60%以上學(xué)生參與為二等獎、50%以上學(xué)生參與為三等獎。

　　3.紙結構承重評比標準：班級完成命題的百分率；班級完成命題的`成功率；班級完成命題的優(yōu)秀率。

　　4.集體獎評委：（活動(dòng)領(lǐng)導小組）

　　z校長(cháng)（組長(cháng)）z校長(cháng)（副組長(cháng)）z主任（領(lǐng)導講話(huà)）z主任（學(xué)生獎狀老師獎品）z主任(橫幅：走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢(mèng)想用雙手說(shuō)話(huà)用頭腦賽跑)z（安全）

　　z（照相，發(fā)新聞）z（學(xué)生發(fā)言，老師獎品）z（學(xué)生獎狀，老師獎品）

　　z（本屆活動(dòng)責任人、方案策劃、會(huì )議主持）

　�。ㄔu分標準為10分制：整體效果5分參與人數5分）

　　個(gè)人獎：由班主任和配班老師在比賽當天按照班級參賽人數5%、8%、15%的比例分別評出繽紛童年城市夢(mèng)想建模一、二、三等獎以及紙結構承重模型一、二、三等獎，由學(xué)校頒發(fā)獎狀。（發(fā)獎時(shí)間另定）

　　評分細則：由班主任負責和配班老師一起按照積極參與、獨立動(dòng)手、細心制作、想象豐富、創(chuàng )意新穎、布局合理、資源優(yōu)化配置、作品精美等酌情評級并報學(xué)�？萍冀M。

　　活動(dòng)結束后，學(xué)校將選拔獲獎學(xué)生參加6月區賽、市賽。

　　附科技節活動(dòng)程序：

　　1.升國旗儀式

　　2.校主管領(lǐng)導講話(huà)

　　3.學(xué)生代表發(fā)言

　　4.校領(lǐng)導宣布塘圭小學(xué)第五屆科技節開(kāi)幕（放飛夢(mèng)想）

　　5.按照1--6年級順序觀(guān)摩學(xué)習（評委評分）

　　6.活動(dòng)結束（各班排隊回教室，學(xué)生帶上自己的作品，班級沒(méi)有及時(shí)評獎的可以回教室繼續評比、總結）

科技節活動(dòng)方案5

　　為在全校范圍內普及科技，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和動(dòng)手、動(dòng)腦等創(chuàng )造能力，將科學(xué)課堂真正延伸到課外，為學(xué)生搭建開(kāi)拓視野、發(fā)散思維、鍛煉能力的大舞臺，形成“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的`良好校園風(fēng)尚，經(jīng)研究決定，于20xx年10月舉辦以“實(shí)踐·創(chuàng )新·體驗·成長(cháng)”為主題的校園科技節活動(dòng)�，F將活動(dòng)工作機構、活動(dòng)項目及活動(dòng)細則等具體通知如下：

　　一、活動(dòng)主題：實(shí)踐·創(chuàng )新·體驗·成長(cháng)

　　二、工作機構：

　�。ㄒ唬�學(xué)校領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　組員：xx

　�。ǘ�）活動(dòng)仲裁小組

　　組長(cháng)：xx

　　組員：xx

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）

　　四、參加對象：初一初二段全體學(xué)生

　　五、項目設置：

　�。ㄒ唬┍荣愴椖浚�

　　1、第三屆om頭腦奧林匹克系列賽——紙橋、平衡桿

　　2、科學(xué)達人賽——科學(xué)知識競賽（初一年級參加）

　　科學(xué)創(chuàng )意秀——創(chuàng )意科學(xué)實(shí)驗（初二年級參加）

　　3、愛(ài)動(dòng)腦——小發(fā)明、小課題研究（兩項任選其中一項）

　　4、愛(ài)想象——“奇思妙想”科學(xué)幻想畫(huà)比賽

　　5、愛(ài)制作——第三屆校園航海模型比賽

　�。ǘ�）展示與體驗項目：

　　3d打印機、3d打印筆、智能機器人、謎語(yǔ)競猜

　�。ㄈ�）科普知識講座：沈永銘老師（題目待定）

　　六、評獎方法

　　1、各項比賽均設置個(gè)人一、二、三等獎若干，學(xué)校授予榮譽(yù)證書(shū)并進(jìn)行作品展示，獲獎的優(yōu)秀作品有機會(huì )被推薦參加州溫市科技創(chuàng )新大賽、州溫市初中學(xué)生小課題研究成果評比、州溫市初中生研究性學(xué)習成果評比、浙江省少年兒童發(fā)明大賽、全國科學(xué)dv大賽等。

　　2、根據各項比賽表現，累計總分排名評選出團體一、二、三等獎。單項賽加分具體如下：一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分，積極參與但未獲獎加1分；其中初一年級科學(xué)達人賽、初二年級創(chuàng )意科學(xué)實(shí)驗比賽一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加2分。

　　七、其他說(shuō)明

　　1、多人參與的個(gè)人項目取前兩名成績(jì)計入班級團體總分；

　　2、個(gè)人項目中第15項因同時(shí)比賽，不得兼報；

　　3、比賽期間的有關(guān)分歧由活動(dòng)仲裁小組裁決。

　　附件：1�！�20xx年校園科技節有關(guān)比賽項目的要求及細則》

　　2、《州溫十四中學(xué)20xx年校園科技節報名表》

　　3、《20xx年校園科技節之創(chuàng )意科學(xué)實(shí)驗大賽實(shí)驗設計單》

科技節活動(dòng)方案6

　　為切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，培養青少年學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng )新能力，進(jìn)一步加強對學(xué)生的科技創(chuàng )新教育，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，感受科學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱情，學(xué)校擬定于四月份開(kāi)展“映日荷花――校園科技節”系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)�？破战逃�工作，豐富學(xué)生的課余生活、培養學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng )新”的勇敢精神。

　　活動(dòng)時(shí)間：4月1日～4月30日

　　活動(dòng)對象：實(shí)小片區全體學(xué)生

　　活動(dòng)主題：以“用創(chuàng )新點(diǎn)綴人生讓科技融入理想”為主題，班班參加，人人參與，開(kāi)展多種形式的科技教育實(shí)踐活動(dòng)。挖掘學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習的欲望，為學(xué)生科學(xué)素養的發(fā)展提供機會(huì )，讓學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)。

　　活動(dòng)口號：走進(jìn)科學(xué)、放飛夢(mèng)想！

　　活動(dòng)主要內容：

　　一、科普知識宣傳

　　1.充分利用校園廣播、國旗下講話(huà)，做好“校園科技節”宣傳發(fā)動(dòng)工作。各班于4月15前開(kāi)展一次科普知識主題中隊會(huì )（材料交德育處），出一期科普知識宣傳專(zhuān)題黑板報，德育處將組織相關(guān)人員對班刊進(jìn)行評比。

　　2.開(kāi)展科普知識競賽。三至六年級各班選派三名同學(xué)參加試卷答題，試卷題目的.內容包括：三至六年級科學(xué)教科書(shū)中的知識和課外科普知識。學(xué)校將按競賽成績(jì)評出一、二等獎若干名（具體競賽時(shí)間另行通知）。

　　3.制作科普手抄報。四至六年級學(xué)生圍繞“氣象與生活”為主題進(jìn)行創(chuàng )作，各班推薦3幅優(yōu)秀作品（將班級、姓名寫(xiě)在作品反面的右下角），年段匯總后于4月18日前送交德育處。學(xué)校將與縣科協(xié)、縣氣象局、縣環(huán)保局組成評委組，以年段為單位，按照美工、創(chuàng )意、文字質(zhì)量等因素進(jìn)行評選。評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。

　　4.科普知識專(zhuān)家講座。學(xué)校將邀請省特級教師、小學(xué)中學(xué)高級教師、全國科技創(chuàng )新大賽金牌科技輔導員蒞校，為全體師生舉辦科普知識專(zhuān)題講座（具體時(shí)間另行通知）。

　　5. 參觀(guān)縣氣象臺。組織五年段學(xué)生分四批次（每2個(gè)班為一組）參觀(guān)縣氣象臺，聽(tīng)取專(zhuān)家講解氣象觀(guān)測常識，近距離感受氣象監測服務(wù)（具體時(shí)間另行通知）。。

　　二、科普實(shí)踐活動(dòng)

　　1.科技創(chuàng )新作品

　　以“科學(xué)性、實(shí)用性、美觀(guān)性、巧妙性”為原則，指導學(xué)生探索創(chuàng )新，每個(gè)班級至少完成1項科技作品，于4月24日下午放學(xué)前交到教務(wù)處。上交的科技作品應當保持作品的完整性，并在作品表面貼上作品名稱(chēng)、作者和簡(jiǎn)要說(shuō)明等。學(xué)校將組織相關(guān)評審小組進(jìn)行評獎，并將獲獎作品于科技節期間在學(xué)校一樓大廳展出。

　　2.科幻畫(huà)比賽

　　各班應發(fā)動(dòng)學(xué)生圍繞科技節主題進(jìn)行自由發(fā)揮，廣泛參與（低年級統一用8開(kāi)美術(shù)紙，中高年級用4開(kāi)美術(shù)紙，班級姓名及作品題目寫(xiě)在背面右下角），并在班級評比的基礎上擇優(yōu)推薦3份科幻畫(huà)作品，于4月20日下午放學(xué)前由年段統一上交到學(xué)校教務(wù)處。學(xué)校將組織相關(guān)評審小組進(jìn)行評獎，并將獲獎作品于科技節期間在學(xué)校一樓大廳展出。

　　3.思維挑戰賽

　　主題：摩天大樓

　　活動(dòng)方式：四至六年段，每個(gè)班級選派4名同學(xué)組成一個(gè)代表隊，在40分鐘內，利用統一準備的材料，通過(guò)構思，用紙為原料設計并建造一幢盡可能高的“摩天大樓”，如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住壘球，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次計算。

　　說(shuō)明：

　�。�1）制作紙橋的材料：四張A4白紙、雙面膠、壘球（學(xué)校提供），剪刀、尺子、筆（各個(gè)代表隊自備）。

　�。�2）“大樓”形狀不限，高度不得低于10厘米，并且能支撐住壘球，不符合要求的小組立即淘汰。

　�。�3）把壘球放于“大樓”頂部，停留10秒鐘即為加載成功。根據“大樓”的高度進(jìn)行排名評比，高度一樣的“大樓”比較所用材料，材料用得少的獲勝。

　　三、成果展示，總結表彰

　　在廣泛開(kāi)展科技競賽評選活動(dòng)的基礎上，對評選出的各個(gè)項目的優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰，并于4月27日至30日在主樓一樓大廳舉辦成果展覽活動(dòng)，全面展示科技節活動(dòng)成果，并舉行表彰大會(huì )進(jìn)行宣傳表彰，推動(dòng)學(xué)�？萍冀逃�的全面、快速發(fā)展。

科技節活動(dòng)方案7

　　一、指導思想

　　為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng )新精神；讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習、創(chuàng )造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè )趣。我校將開(kāi)展20xx年度科技節系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作，培養學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng )新的精神。本屆科技節組委會(huì )將結合我�？萍蓟顒�(dòng)開(kāi)展情況，本著(zhù)面向全體，注重實(shí)效的'思想開(kāi)展本屆活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月14日——12月31日

　　三、活動(dòng)對象：全體教師學(xué)生

　　四、活動(dòng)主題：體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)

　　五、活動(dòng)內容：

　　科技創(chuàng )新制作活動(dòng)

　　參賽對象：一～六年級學(xué)生

　　活動(dòng)內容：創(chuàng )造發(fā)明制作主題周活動(dòng)

　　活動(dòng)主題一：科技創(chuàng )新小制作

　　活動(dòng)說(shuō)明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用聲、光、電、磁、機械等科學(xué)原理創(chuàng )新制作科技玩具、模型等作品。

　　活動(dòng)主題二：生活中的小發(fā)明

　　活動(dòng)說(shuō)明：發(fā)現生活、學(xué)習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng )造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。（注：如無(wú)條件制作，也可以只寫(xiě)出創(chuàng )造發(fā)明創(chuàng )意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙）

　　活動(dòng)要求：

　　1、根據給出的創(chuàng )造發(fā)明主題，進(jìn)行準備與制作，每位學(xué)生可獨立或與家長(cháng)共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數量3件）。

　　2、比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創(chuàng )新性、實(shí)用性、美觀(guān)性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

　　3、作品上貼注：作品類(lèi)型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡(jiǎn)要設計制作說(shuō)明。

　　評獎方法：由組委會(huì )邀請大隊部、美術(shù)組、科學(xué)組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。

　　截止時(shí)間：20xx年12月31日（參賽作品統一交徐軍華老師處）

　　科普小報比賽

　　1、科普小報評比：

　　參賽對象：三～六年級各班

　　板報內容：根據科技節的主題進(jìn)行集體創(chuàng )作。

　　參賽辦法：以a4紙為板面，自行設計、參賽。（注：大小a4紙，豎排）另外電腦設計稿另行評獎。每班16份稿件。（作品交大隊部唐彩丹老師）

　　截止時(shí)間：20xx年12月31日

　　青少年科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽

　　參賽對象：一～六年級各班

　　比賽辦法：本次科普繪畫(huà)比賽將根據省市比賽的特點(diǎn)，采用繪畫(huà)形式多樣化的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫(huà)形式可以是油畫(huà)、國畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、鋼筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、剪紙畫(huà)、粘貼畫(huà)或綜合技法畫(huà)等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現。

　　比賽要求：

　　1、參賽作品一列用38厘米*54厘米（材質(zhì)不限）

　　2、作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

　　3、20xx年12月31日——12月31日班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件

　　截止時(shí)間：20xx年12月31日，逾期作棄權處理。（參賽作品統一交錢(qián)旦科）

　　評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學(xué)性（3）繪畫(huà)水平（設計、色彩、技巧）（4）真實(shí)性（必須自己原創(chuàng )，不得臨摹或抄襲他人作品）。

　　組委會(huì )邀請大隊部、美術(shù)組、自然科學(xué)組老師作評委，低中高年段各設一、二、三等獎若干名。

科技節活動(dòng)方案8

　　為豐富我校校園文化生活，培養青少年創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)�？萍冀逃�的質(zhì)量，鞏固和深化我校的科技教育特色，推進(jìn)我校的青少年科技教育工作，在全校形成“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。經(jīng)研究決定，舉辦校20xx年校園科技節活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　面向全體學(xué)生，營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，著(zhù)力推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng )新教育活動(dòng)，激發(fā)引導學(xué)生積極參與科技節相關(guān)活動(dòng)，增強學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，提高學(xué)生的科技素養。

　　二、活動(dòng)主題：

　　創(chuàng )新、體驗、分享

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月20日——12月17日

　　四、活動(dòng)對象：

　　合肥市臨泉路第一小學(xué)全體學(xué)生

　　五、組織領(lǐng)導：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：全體班主任及相關(guān)教師

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、組織落實(shí)：各項活動(dòng)采取項目負責人制，項目負責人對各自負責的項目的進(jìn)行全過(guò)程負責，包括籌備、通知、競賽、評比等，做到責任落實(shí)。

　　2、評獎方式：各項活動(dòng)評比、競賽結束后，由負責人將比賽結果匯總表（附件3）上報到科技活動(dòng)處，以電子稿發(fā)送。

　　七、工作步驟：

　　1、籌備階段（11月20日-11月25日）：制定合肥市臨泉路第一小學(xué)20xx年校園科技節方案，召開(kāi)會(huì )議，布置安排相關(guān)工作。

　　2、宣傳階段（11月25日-30日）：宣傳發(fā)動(dòng)；班主任組織學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng )新主題隊會(huì )，開(kāi)展班級作品評比活動(dòng)。

　　3、活動(dòng)階段（12月6日-10日）：各班做好作品、資料的'收集上報工作；學(xué)校組織各項比賽活動(dòng)。

　　4、評比階段（12月13日-17日）：由相關(guān)負責人組織好評比。

　　5、表彰階段（12月20日-24日）：全校優(yōu)秀作品和班級進(jìn)行表彰。

　　八、活動(dòng)要求：

　　1、各班須高度重視，要結合學(xué)校實(shí)際，以科技節活動(dòng)為契機，做好班級的科技節宣傳和選拔。以宣傳動(dòng)員、學(xué)生比賽、視頻觀(guān)看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開(kāi)展扎實(shí)有效的科技教育活動(dòng)。

　　2、活動(dòng)要有氛圍，并結合班隊課、手抄報、繪畫(huà)等形式對學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng )新教育的宣傳，營(yíng)造良好的科技教育氛圍。

　　3、全校教師要積極行動(dòng)，全員參與科技節，全程指導學(xué)生的科技活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養。

　　4、活動(dòng)圖片及相關(guān)活動(dòng)過(guò)程，相關(guān)資料根據學(xué)校要求按時(shí)上傳到上傳文件20xx科技節文件夾。

　　5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規程（附件1、附件2）。

　　6、為確�；顒�(dòng)正常開(kāi)展，請各班主任下載（附件3），填寫(xiě)好班級上報名單，將報名登記表上傳至上傳文件指定位置（上傳文件20xx年科技節）（班主任在上報時(shí)將文件名更改為班級名）。

　　九、評比獎勵方式：

　　1、個(gè)人獎：本屆科技節參賽對象為校1—6年級學(xué)生，每個(gè)競賽項目均設獎，學(xué)生以個(gè)人參賽。按年級設各單項獎。

　　2、團體獎：舉行“科普先進(jìn)班級”評比，本屆科技節根據每項活動(dòng)個(gè)人單項獎得分累計（一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分，參與獎0.5分）累計總得分，分值最高的班級獲“科普先進(jìn)班級”，每個(gè)年段取前三名。

　　十、其它未盡事宜另行通知。

　　活動(dòng)內容：

　�。ㄒ唬┦刈o未來(lái)——創(chuàng )意樹(shù)葉畫(huà)競賽

　　1、項目負責人：

　　2、比賽年級：一年級

　　競賽要求：為培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的情感，結合我校青少年科技節活動(dòng)，組織開(kāi)展樹(shù)葉畫(huà)創(chuàng )作大賽。撿幾片落葉，捧起一顆愛(ài)國心，完成一幅樹(shù)葉畫(huà)的作品。一起行動(dòng)，秀出創(chuàng )意，秀出童趣，留住美好！

　�。ǘ�）暢想未來(lái)——創(chuàng )意折紙大賽

　　1、項目負責人：

　　2、參加對象：二年級

　　競賽要求：通過(guò)選擇日常生活中的經(jīng)過(guò)設計的廣告宣傳紙、廢舊的可利用紙張等，將利用傳統的折紙技法，并發(fā)揮想象力和創(chuàng )造性，進(jìn)行巧妙的折疊乃至藝術(shù)加工，形成全新的設計作品(甚至立體的作品)，并借由此增強節約用紙的意識和行動(dòng)。

　�。ㄈ�）創(chuàng )意未來(lái)——變廢為寶競賽

　　1、項目負責人：

　　2、比賽年級：三年級

　　競賽要求：本次活動(dòng)以“環(huán)境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。

　�。ㄋ模╋w向未來(lái)——紙飛機飛行競賽

　　1、項目負責人：

　　2、參加對象：四年級學(xué)生

　　競賽要求：紙飛機必須由選手親自用手投擲，不能借助其他工具投擲。投擲時(shí)不能采用奔跑和快走等助跑形式。投擲時(shí)選手至少要有一只腳沒(méi)有離地，抬起的腳落地時(shí)不能超過(guò)比賽起始線(xiàn)。每人投擲3次，取最遠一次直線(xiàn)距離做為該選手的最終比賽成績(jì)。

　�。ㄎ澹┏休d未來(lái)——紙橋承重競賽

　　1、項目負責人：

　　2、參加對象：五年級

　　競賽要求：用紙張搭建橋梁進(jìn)行承重，要求比賽選手用廢棄的A4紙和透明膠水或者雙面膠，搭建一個(gè)跨度不低于30厘米（固定），高度不低于10厘米，寬度小于10厘米的橋梁；橋梁中央設計一個(gè)長(cháng)度不小于10厘米、寬度不小于10厘米的承重平臺。以紙橋承重的重量與紙橋自重之比評定比賽成績(jì)。

　�。�六）翱翔未來(lái)—空氣火箭競賽

　　1、項目負責人：

　　2、參加對象：六年級學(xué)生

　　競賽要求：參賽選手制作一個(gè)紙火箭，大小、形狀無(wú)限制。用壓縮塑料瓶噴氣使紙火箭飛行，發(fā)射時(shí)可讓一名同學(xué)做助手。塑料瓶大小種類(lèi)不限，不得預先充氣。發(fā)射裝置自帶。比賽進(jìn)行一輪，以飛行距離排定名次。

科技節活動(dòng)方案9

　　為貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》，根據_市科協(xié)科普工作要求，堅持大聯(lián)合、大協(xié)作的工作機制，深圳化學(xué)化工學(xué)會(huì )將聯(lián)合深圳市疾病預防控制中心，于第三季度推出以xx為主題的自主創(chuàng )新大講堂基層科普活動(dòng)�；�本方案如下：

　　一、時(shí)間：

　　2、地點(diǎn)：各街道基層社區、企業(yè)、學(xué)校等。

　　二、實(shí)施及宣傳

　　1、活動(dòng)具體計劃

　�。�1）街道或社區根據自身具體情況和居民需求，填寫(xiě)社區活動(dòng)需求表，確定講座主題，并負責聽(tīng)眾組織和場(chǎng)地安排。

　�。�2）學(xué)會(huì )將根據每個(gè)街道社區的活動(dòng)主題及場(chǎng)地情況，安排相應的專(zhuān)業(yè)講師，提供主題橫幅、講座背景易拉寶、展示板、X展架及相關(guān)科普手冊、折頁(yè)、掛圖等。平均按每場(chǎng)室內活動(dòng)50—80人次計算，室外活動(dòng)200—300人不等。

　�。�3）社區和學(xué)會(huì )都指定1人專(zhuān)門(mén)負責活動(dòng)事宜，活動(dòng)期間雙方安排相應人員進(jìn)行現場(chǎng)的組織和協(xié)調工作。

　�。�4）活動(dòng)結束后，向市科協(xié)及相關(guān)單位提交活動(dòng)記錄和總結材料，包括：時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、報告內容、照片等資料，以便于存檔。同時(shí)配合社區及街道進(jìn)行相應的.宣傳。

　�。�5）活動(dòng)經(jīng)費由科協(xié)統一安排，社區負責組織聽(tīng)眾和場(chǎng)地安排等具體工作的配合。

　　2、具體講座主題

　　4、經(jīng)費預算（略）

　　三、聯(lián)系方式

　　附件：社區活動(dòng)需求表

　　社區活動(dòng)需求表

科技節活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)目的和要求：

　　兒童的觀(guān)察力敏銳，想象力豐富，是發(fā)展想象力和創(chuàng )造力的關(guān)鍵期。而智力七巧板能夠使兒童學(xué)會(huì )獲得知識的基本方法──觀(guān)察，把智力七巧板和天文活動(dòng)進(jìn)行有機的結合，這對培養兒童的智力，發(fā)展兒童形象思維和創(chuàng )造精神能起著(zhù)獨特的促進(jìn)作用，而數學(xué)作為一門(mén)研究現實(shí)世界數量關(guān)系和空間形式的科學(xué)，一直是和人們生活的實(shí)際需要密切相關(guān)的。在天文、智力七巧板課堂教學(xué)中運用數學(xué)進(jìn)行游戲、演示進(jìn)行教學(xué)，可以使學(xué)生感受到學(xué)習科學(xué)文化知識是一種非常有意思的事情，從而愿意把數學(xué)當成一種實(shí)踐活動(dòng)的工具，提高和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲，培養學(xué)生豐富的想象力及感受力，進(jìn)而組合成各種主題天文、智力七巧板活動(dòng)，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維。

　　二、活動(dòng)對象

　　全縣在校的小學(xué)生

　　三、比賽知識內容

　　1、低年級組

　　小學(xué)天文學(xué)有關(guān)的基本常識和近兩年發(fā)生的較為重大的國內和國際上天文方面的新聞；小學(xué)天文有關(guān)的內容；認識常見(jiàn)星座；天球的基本概念；太陽(yáng)系天體的一般概念；月相及有關(guān)內容；日月食的簡(jiǎn)單概念。

　　應用智力七巧板進(jìn)行認識圖形的訓練，增強學(xué)生的注意力，鍛煉識別圖形的能力，通過(guò)思維、想象組合出各種千變萬(wàn)化的圖案，認識物體和圖形，學(xué)生了解如三角形、正方形、長(cháng)方形、平行四邊形、圓形、不規則多邊形，運用智力七巧板游戲，學(xué)生以各種不同的拼湊法拼搭出各種天文形象的`圖案，讓學(xué)生在操作中進(jìn)行“再創(chuàng )造”，培養豐富的想象力用這35塊模板有的拼成了天文幾何圖形。

　　相關(guān)應用知識：幾何初步知識、量與計量、數與計算、初步認識直線(xiàn)和線(xiàn)段、認識角和直角，知道角的各部分名稱(chēng)。

　　2、中年級組

　　小學(xué)天文學(xué)有關(guān)的基本常識和近兩年發(fā)生的較為重大的國內和國際上天文方面的新聞；小學(xué)天文有關(guān)的內容；北半球常見(jiàn)星座的辨認；天球的基本概念；天體周日視運動(dòng)基本概念；太陽(yáng)系天體的一般概念；月相及有關(guān)內容；日月食的簡(jiǎn)單概念；流星的基本概念；星等的概念。

　　應用智力七巧板進(jìn)行認識圖形的訓練，增強學(xué)生的注意力，鍛煉識別圖形的能力，通過(guò)思維、想象組合出各種千變萬(wàn)化的圖案，認識物體和圖形，學(xué)生了解如三角形、正方形、長(cháng)方形、平行四邊形、圓形、不規則多邊形，運用智力七巧板游戲，學(xué)生以各種不同的拼湊法拼搭出各種天文形象的圖案，讓學(xué)生在操作中進(jìn)行“再創(chuàng )造”，培養豐富的想象力用這35塊模板有的拼成了天文幾何圖形。

　　相關(guān)應用知識：量與計量、數與計算、初步認識直線(xiàn)和線(xiàn)段、認識角和直角，知道角的各部分名稱(chēng)、會(huì )量線(xiàn)段的長(cháng)度和畫(huà)線(xiàn)段等相關(guān)數學(xué)知識應用、四則混合運算。兩位數的乘、除法。初步掌握長(cháng)方形、正方形的特征。會(huì )在方格紙上畫(huà)長(cháng)方形和正方形。知道周長(cháng)的含義，會(huì )計算長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)。知道面積的含義。認識面積單位。

　　3、高年級組

　　小學(xué)天文學(xué)有關(guān)的基本常識和近兩年發(fā)生的較為重大的國內和國際上天文方面的新聞；小學(xué)天文有關(guān)的內容；北半球常見(jiàn)星座的辨認；天球的基本概念；天體周日視運動(dòng)和太陽(yáng)的周年視運動(dòng)的基本概念和簡(jiǎn)單應用；太陽(yáng)系天體的一般概念；月相及有關(guān)內容；日月食的簡(jiǎn)單概念；流星的基本概念；星等的概念；天體的大小和距離尺度，天文學(xué)常用距離單位的定義和換算；光學(xué)天文望遠鏡的基本概念和簡(jiǎn)單使用。

　　學(xué)生運用積累的空間與圖形方面的知識經(jīng)驗，通過(guò)觀(guān)察、分析、獨立思考等方式，從形狀、特性、方位、關(guān)系等多種角度認識事物。在這個(gè)基礎上，通過(guò)分解、變換、運動(dòng)以及確定方向和位置等諸多手段使學(xué)生更全面地感知和體驗周?chē)�事物，理解空間，把握空間，將直觀(guān)和抽象進(jìn)一步相互融合，并逐步產(chǎn)生演繹和論證的需要，在發(fā)展的過(guò)程中形成空間觀(guān)念。

　　相關(guān)應用知識：數與計算、數的整除、小數的乘法和除法、小數四則混合、運算用計算器進(jìn)行大數計算、目的計算或探索有關(guān)規律、分數的意義和性質(zhì)加法和減法、代數初步知識量與計量。

　　四、比賽規則和評分標準：

　　1、比賽分三組：小學(xué)一、二年級為低年級組；三、四年級為中年級組；五、六年級為高年級組；

　　2、比賽以試卷形式進(jìn)行；

　　3、學(xué)生在規定時(shí)間內完成答卷。滿(mǎn)分100分。

科技節活動(dòng)方案11

　　“展開(kāi)想象的翅膀 放飛創(chuàng )新的夢(mèng)想”科技節活動(dòng)方案

　　一、指導思想：

　　為豐富校園科技文化活動(dòng)，貫徹實(shí)施國務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》，培養學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng )新能力,進(jìn)一步加強科技教育，向學(xué)生普及科學(xué)知識，樹(shù)立科學(xué)觀(guān)念，提倡科學(xué)方法，弘揚科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究及參與創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)的興趣，特舉辦科技節活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：體驗·創(chuàng )新·成長(cháng)

　　三、活動(dòng)口號：展開(kāi)想象的翅膀放飛創(chuàng )新的夢(mèng)想

　　四、活動(dòng)對象：全校一至六年級學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間：20xx.12、28 — 20xx.3.15

　　六、活動(dòng)內容

　　(一)科技節開(kāi)幕式：

　　時(shí)間：20xx年12月 28 日早國旗下講話(huà)以科技節開(kāi)幕為主題，作為科技節的開(kāi)幕式。

　　地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　程序：

　　1、學(xué)校領(lǐng)導劉校長(cháng)致開(kāi)幕詞

　　2、科技教師代表介紹如何進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造 莊元秋

　　3、學(xué)生代表發(fā)言

　　(二)科技節氛圍營(yíng)造

　　1、每位同學(xué)讀一本科普書(shū)刊，各班班主任負責落實(shí)

　　2、各班建立科普角，營(yíng)造濃烈的科普宣傳氛圍。少先隊負責評選。

　　3、科技節宣傳條幅。

　　4、校園網(wǎng)站、班級博客開(kāi)設“科普知識”欄目，在全校內營(yíng)造良好的輿論氛圍，各班通過(guò)班級博客向家長(cháng)傳達科技節活動(dòng)方案。

　　(三)科技節活動(dòng)項目

　　科技節活動(dòng)方案(之三)

　　科普進(jìn)家板塊 1.與家長(cháng)同讀一本科普讀物，寫(xiě)讀后感。班主任老師在班級里進(jìn)行發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生在家里與家長(cháng)同讀科普讀物，共寫(xiě)讀后感。各班上交優(yōu)秀讀書(shū)心得2篇。作為優(yōu)秀科普班級、優(yōu)秀科普家庭評比條件。

　　2.建立家庭探究角，完成一個(gè)趣味實(shí)驗。班主任老師鼓勵發(fā)動(dòng)學(xué)生在自己的家里，騰出一個(gè)小空間，可以是小房間寫(xiě)字臺的一角，也可以是陽(yáng)臺的一個(gè)角落，建立家庭小小探究角，和家長(cháng)共同完成一個(gè)趣味的科學(xué)實(shí)驗或完成一項科普調查活動(dòng)(完成一篇科學(xué)小論文)，可以是學(xué)生自己想到的、其它渠道找到的趣味實(shí)驗內容。注意積累相關(guān)資料(如照片、觀(guān)察日記、相關(guān)觀(guān)察到的記錄等)。各班統一上交優(yōu)秀家庭探究實(shí)驗資料2份，作為優(yōu)秀科普家庭評比條件。

　　六、表彰獎勵：

　　學(xué)校的表彰方案：設學(xué)生單項獎、優(yōu)秀科普班級、優(yōu)秀科普家庭 、優(yōu)秀科技指導獎。

　　1、評選“科技之星”。

　　2、學(xué)校將組織有關(guān)人員對老師和學(xué)生的作品進(jìn)行評比，評選出一、二、三獎，推出優(yōu)秀科技輔導員，優(yōu)秀科技教師。

　　3、表彰“優(yōu)秀科普班級”。

　　(1)班級積極按學(xué)�；顒�(dòng)方案，組織宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好的.科技宣傳氛圍�？萍冀�、評比占10%。

　　(2)競賽項目：科技小制作、科技小發(fā)明、小創(chuàng )意、調查報告、科學(xué)幻想畫(huà)、科技實(shí)踐活動(dòng)等40%。

　　(3)各班的展示活動(dòng)，評比占20%

　　(4)班級自創(chuàng )活動(dòng)，評比占15%

　　(5)班級網(wǎng)頁(yè)及博客能及時(shí)更新科技節期間班級活動(dòng)剪影、設科普知識角、學(xué)生的科技小發(fā)明，小制作，科幻畫(huà)，科技小論文等的照片能及時(shí)上傳，評比結果占15%。

　　4、優(yōu)秀科普家庭：

　　(1.)與家長(cháng)同讀一本科普讀物，寫(xiě)讀后感。各班上交優(yōu)秀讀書(shū)心得2篇，評比占40%

　　(2、)建立家庭探究角，完成一個(gè)趣味實(shí)驗，有相關(guān)的照片、觀(guān)察日記、觀(guān)察到的記錄等。各班統一上交優(yōu)秀家庭探究實(shí)驗資料2份，評比占60%

　　科技節活動(dòng)方案(之四)

　　科普劇要求：

　　將科普知識、科學(xué)實(shí)驗等以表演劇的形式表現出來(lái)。把科學(xué)知識通過(guò)表演表達出來(lái)，注重科普性、藝術(shù)性，充分發(fā)揮學(xué)生們的想象力、創(chuàng )造力和組織能力，積極引導學(xué)生自編、自導、自演。服裝和道具這次不做嚴格要求。時(shí)間不要太長(cháng)。

　　青少年板塊 由競賽活動(dòng)與展示活動(dòng)組成，包括青少年科技創(chuàng )新成果競賽、優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)展、青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展;

　　科技輔導員板塊 包括科技輔導員科教創(chuàng )新成果競賽、優(yōu)秀科技教育方案展和優(yōu)秀科技輔導員評選等。

　　科普進(jìn)家板塊 1.與家長(cháng)同讀一本科普讀物，寫(xiě)讀后感。

　　2.建立家庭探究角，完成一個(gè)趣味實(shí)驗。

科技節活動(dòng)方案12

　　前言：21世紀是科學(xué)時(shí)代，科學(xué)的發(fā)展引領(lǐng)新世紀的發(fā)展方向。我院在爭當四好人才的校訓指導下，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推進(jìn)高�？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展，為響應提高大學(xué)生素質(zhì)的號召，我們借路橋工程學(xué)院第六屆科技節這個(gè)機會(huì )。發(fā)起一系列科技活動(dòng)。推進(jìn)素質(zhì)的實(shí)施，融入創(chuàng )新型城市的建設，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺，豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生雙手的靈活性，培養學(xué)生的耐心和細心的習慣。從而提高學(xué)�？萍冀逃�的質(zhì)量，拓寬科技教育渠道，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎。

　　一、活動(dòng)目的：

　　為提高學(xué)生的科技意識、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，并使學(xué)生在實(shí)踐中能以科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科技的興趣、愛(ài)好、個(gè)性特長(cháng)及身心的全面發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題：

　　提高校園科技樂(lè )趣，推動(dòng)科技創(chuàng )新熱潮。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　待定

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　待定

　　五、活動(dòng)對象：

　　xx學(xué)院路橋工程學(xué)院1級全體同學(xué)

　　六、前期準備

　　1、擬定策劃與通知。

　　2、準備活動(dòng)相關(guān)材料。

　　3、召開(kāi)組織委員例會(huì )并下發(fā)通知。

　　4、部門(mén)人員安排及分配任務(wù)。

　　七、活動(dòng)內容

　　1、制作紙質(zhì)小型門(mén)板（現場(chǎng)制作，支撐形式不限）

　　2、準備彈珠一枚，從一定的高度沿斜坡滑落，使其撞擊到小型門(mén)板；

　　3、小型門(mén)板受力最大而不倒則獲勝，取前五名進(jìn)入決賽。

　　八、活動(dòng)流程：

　　1、將各參賽隊伍帶到指定地點(diǎn)。

　　2、在規定時(shí)間范圍之內，各參賽隊伍采用規定的`材料做出活動(dòng)所需道具。

　　3、聽(tīng)從各組組長(cháng)的安排，按次序的進(jìn)行比賽。

　　4、當本班活動(dòng)結束時(shí)，請收拾好參賽物品及剩余物品并有次序的退場(chǎng)。

　　5、當所有班級初賽完成后，由各組負責人上報比賽數據。評選出每組最優(yōu)支部進(jìn)入決賽。

　　6、在參加決賽的支部中評選出前五名，并頒發(fā)獎狀和獎品。

　　九、活動(dòng)要求：

　　1、每個(gè)支部必須派出3個(gè)或3個(gè)以上的人員按時(shí)參加比賽。

　　2、各支部必須使用主辦方所提供的材料（一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠）進(jìn)行道具制作（道具為類(lèi)似門(mén)的紙板）。

　　3、各支部必須遵守參賽規則及各組負責人的相應安排。

　　4、按照彈珠的擺放高度（增加高度范圍和方式由主辦方規定），彈珠擺放高度越高，成績(jì)越好。

　　5、彈珠必須撞擊在規定范圍內（紙板內的所有區域）。

　　6、取紙板撞倒的前一次的成績(jì)（彈珠下落高度）為最終成績(jì)。

　　十、人員安排：

　　十一、活動(dòng)材料

　　一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠、膠水

科技節活動(dòng)方案13

　　一、指導思想

　　青少年科普活動(dòng)是提高青少年科技素養、開(kāi)發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng )新能力的重要途徑。為實(shí)施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)科技教育工作的通知》，通過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養的全面提升。我校將充分結合自身特點(diǎn)參加20xx年滄浪少兒科技節系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)校的科普教育工作，推動(dòng)校園科技文化活動(dòng)的全面開(kāi)展，培養學(xué)生“敢于探索、勇于創(chuàng )新”的科學(xué)精神，不斷推進(jìn)我區素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

　　二、活動(dòng)主題、重點(diǎn)及口號

　　活動(dòng)主題：放飛科技的夢(mèng)想

　　重點(diǎn)：實(shí)踐探索合作競賽

　　口號：1、實(shí)施科教興國戰略，推動(dòng)科技進(jìn)步

　　2、提升科學(xué)素質(zhì)，提高生命質(zhì)量

　　3、科技——飛翔的翅？

　　4、讓科技的光輝照耀校園

　　5、今日奇思妙想，明日碩果累累

　　6、科技創(chuàng )新，明天因你而精彩

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月31日～12月12日

　　四、活動(dòng)內容

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　　1、班班有科普黑板報

　　活動(dòng)要求：為了充分體現本屆科技節的活動(dòng)宗旨，努力營(yíng)造校園科技文化氛圍，要求各班級在10月15日前出一期相關(guān)科技節的主題黑板報，進(jìn)行評比。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年年月10月10日～12月12日

　　2、人人聽(tīng)科普講座

　　活動(dòng)要求：本屆科技節將舉辦10場(chǎng)科普講座，講座錄像將掛在“滄浪少兒科技節專(zhuān)題網(wǎng)站”中，利用班會(huì )、中午看班組織全校學(xué)生進(jìn)行觀(guān)看。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年年月10月31日～12月12日

　�。ǘ�）科技競賽

　　1、奧迪軌道四驅賽車(chē)比賽（負責老師：鈕曉華）

　　參加對象：三～六年級學(xué)生

　　比賽時(shí)間：11月14日下午13：30～15：45

　　報名截止日期：11月9日

　　報名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209

　　競賽地點(diǎn)：少年宮大廳

　　評比要求：

　　四驅車(chē)輛模型拼裝賽規則：選手自帶車(chē)輛、工具和試車(chē)電池，限用兩節5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車(chē)。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車(chē)輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動(dòng)，車(chē)輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現不合格者，須退場(chǎng)續裝，直至合格為止。

　　跑表計時(shí)：以賽車(chē)通過(guò)起始終止線(xiàn)為準計時(shí)。

　　自裁判員發(fā)出“放”的口令開(kāi)始計時(shí)，至賽車(chē)跑完規定的圈數，到達終點(diǎn)時(shí)停止計時(shí)。計算單位為秒，保留兩位小數。

　　比賽進(jìn)行兩輪，以每名選手最好一輪成績(jì)?yōu)檎�式比賽成�?jì)。

　　比賽中如發(fā)生停車(chē)、翻車(chē)、飛車(chē)、倒行和竄道等現象，即使車(chē)輛仍在正常進(jìn)行，該輪成績(jì)?yōu)?分。出現上述情況選手應立即收回自己的賽車(chē)，退出本輪比賽。

　　評獎辦法：各校先進(jìn)行選拔賽，從中挑選5名學(xué)生代表參加比賽。團體成績(jì)以3名學(xué)生的最好成績(jì)相加計算。

　　2、現場(chǎng)科學(xué)幻想畫(huà)（負責老師：秦奇）

　　參加對象：一～二年級學(xué)生

　　比賽時(shí)間：11月21日下午13：45～15：15

　　比賽地點(diǎn)：少年宮美術(shù)教室

　　報名截止日期：11月16日

　　報名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209

　　競賽要求：各校的.美術(shù)老師利用上課時(shí)間指導學(xué)生學(xué)習畫(huà)科學(xué)幻想畫(huà)，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來(lái)世界，繪畫(huà)種類(lèi)、風(fēng)格不限，內容自選（尺寸為：4k鉛畫(huà)紙，在繪畫(huà)反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱(chēng)、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。各班級同學(xué)應全員參加，請各校擇優(yōu)選送10幅科學(xué)幻想繪畫(huà)作品參評（并由該10名選手參加現場(chǎng)比賽）。

　　評獎辦法：成品畫(huà)（30％）＋現場(chǎng)畫(huà)（70％）＝總分（名次）

　　作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過(guò)期視作自動(dòng)棄權。

　　3、現場(chǎng)電腦繪畫(huà)比賽（負責老師：鄒泓）

　　參加對象：三～六年級學(xué)生

　　比賽時(shí)間：11月21日下午13：00～16：15

　　第一場(chǎng)：11月21日下午13 00～14：30（三～四年級學(xué)生）

　　第二場(chǎng)：11月21日下午14 45～16：15（五～六年級學(xué)生）

　　比賽地點(diǎn)：少年宮a106、b116電腦房

　　報名截止日期：11月16日

　　報名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209

　　參賽要求：以科技為主題，學(xué)生獨立進(jìn)行設計、繪畫(huà)，最后以“學(xué)校名—學(xué)生名—作品名、bmp”或“學(xué)校名—學(xué)生名—作品名、jpg”為文件名保存在規定的目錄下，規定目錄為“d：7科技節繪畫(huà)”。

　　現場(chǎng)環(huán)境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫(huà)板軟件或photoshop6、0中文版軟件進(jìn)行制作，學(xué)生不帶任何文具用品及資料（包括移動(dòng)存貯設備），現場(chǎng)提供應用軟件及繪畫(huà)所需的邊框、圖片等素材，素材統一放在“d：7科技節素材”文件夾中，供學(xué)生現場(chǎng)調用。

　　學(xué)校先進(jìn)行選拔賽，從中挑選4名（中、高年級各2名）學(xué)生代表參加比賽。

　　4、電子技師（電子拼版）比賽（負責老師：魏斌）

　　參加對象：三～六年級學(xué)生

　　比賽時(shí)間：11月28日下午13：30～15：30

　　競賽地點(diǎn)：少年宮b114、b115

　　報名截止日期：11月23日

　　報名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209

　　評比要求：每校選派2名同學(xué)參賽。參賽選手需在規定的時(shí)間內用規定的電子拼裝零件現場(chǎng)拼裝成一件既具創(chuàng )新意義又有實(shí)用價(jià)值的作品。

　　5、學(xué)�？萍脊潓�(zhuān)題網(wǎng)站評比（負責老師：鄒泓、沈清）

　　評比要求：各校在10月31日科技節開(kāi)幕式前做好科技節專(zhuān)題網(wǎng)站的框架結構。網(wǎng)站要體現本次科技節的主題“放飛科技的夢(mèng)想”精神，內容要包含科技節組織機構、活動(dòng)計劃、成果展示、活動(dòng)過(guò)程（包括文字資料、圖片資料及影像資料），版面要新穎、布局要合理，并做到及時(shí)更新網(wǎng)站內容，并在11月底完成。

　　評比方式：組委會(huì )評委將在科技節期間遠程隨機查閱。

　　評比時(shí)間：11月30日。

　�。ㄈ�）創(chuàng )新實(shí)踐（負責老師：鈕曉華、陳宇婕）

　　科技創(chuàng )新大賽作品和節約能源、保護環(huán)境科技作品評比：

　　作品上交截止日期：20xx年年11月28日

　　作品上交地點(diǎn)：少年宮a209

　　作品要求：各校要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，在學(xué)生中開(kāi)展利用日常生活、學(xué)習中的廢舊物品制作成一樣科技作品，或用一樣原有的物品，經(jīng)過(guò)改進(jìn)后提高了它的工效、延長(cháng)了使用壽命、擴大了使用功能和范圍、改變了原有的用途，變廢為寶、廢物利用等。學(xué)校組織展示其中優(yōu)秀作品，并至少上交1件以上具有創(chuàng )新思路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保護環(huán)境科技作品參加本屆科技節評比，為參加省、市青少年創(chuàng )新大賽作好準備（作品需附16k紙說(shuō)明，并標明作品名稱(chēng)、學(xué)校、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。

　�。ㄋ模┛萍脊澇晒�展示

　　1、校園景觀(guān)模型展（負責老師：沈清）

　　本屆科技節結合滄浪區教育現代化建設，為充分展示學(xué)校風(fēng)貌，由師生共同合作，制作本校精致校園景觀(guān)沙盤(pán)模型一套參加展示。

　　作品要求：沙盤(pán)尺寸：100cm見(jiàn)方、模型比例1：100左右、材料使用建筑模型專(zhuān)用材料、模型外面加透明有機玻璃或玻璃罩，便于長(cháng)期保存。

　　作品上交時(shí)間：12月10日

　　展示時(shí)間：12月12日

　　展示地點(diǎn)：少年宮廣場(chǎng)

　　2、機器人展示（負責老師：鈕曉華、魏斌）

　　學(xué)校根據機器人科技興趣小組開(kāi)展的活動(dòng)內容，組裝具有創(chuàng )造性的各種功能的機器人進(jìn)行現場(chǎng)演示。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年年月12月12日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：少年宮大廳

　　3、科技節專(zhuān)題展板展示（負責老師：沈清）

　　展板要求：能反映學(xué)校歷年來(lái)參加各級各類(lèi)科技活動(dòng)、科技競賽活動(dòng)成果、開(kāi)展科普活動(dòng)情況匯報（包括獲獎作品、獎杯、獎牌、證書(shū)以及開(kāi)展科普活動(dòng)文字、圖片等），學(xué)校送交兩塊kt展板（尺寸：120cmx180cm帶腳）。

　　作品上交時(shí)間：12月10日

　　展示時(shí)間：12月12日

　　展示地點(diǎn)：少年宮大廳

　　4、本屆科技節將把“優(yōu)秀科學(xué)幻想畫(huà)作品”和“優(yōu)秀電腦繪畫(huà)作品”匯編成冊（負責老師：沈清）

　　五、活動(dòng)進(jìn)程

　　本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：前期準備階段（科技節系列活動(dòng)宣傳階段：10月份）

　　學(xué)校組織、開(kāi)展內容豐富、形式多樣的學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，要求達到每個(gè)學(xué)生至少參加一項科技活動(dòng)。

　　1、由學(xué)校美術(shù)老師（秦奇）出兩幅科技節專(zhuān)題海報。（1、宣傳圖畫(huà)；2、宣傳口號及活動(dòng)安排表。）

　　2、制作本屆科技節的橫幅。（陳國榮）

　　3、黑板報制作（或文字或圖畫(huà)或科普資料）。（各班班主任）

　　4、組織全校學(xué)生觀(guān)看本屆科技節科普專(zhuān)題講座的錄像。（各班班主任）

　�。ǘ�）第二階段：正式活動(dòng)階段（科技節系列活動(dòng)實(shí)施階段：11月份）

　�。ㄈ�）第三階段：成果展示階段（科技節系列活動(dòng)總結階段：12月份）

科技節活動(dòng)方案14

　　一、活動(dòng)主題

　　科技、生活、創(chuàng )新、發(fā)展

　　二、指導思想

　　以“發(fā)展為先，科學(xué)育人”的辦學(xué)理念為主軸，在全校營(yíng)造科技氛圍，培養和提高我校學(xué)生的科學(xué)素養、節能環(huán)保意識、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步凸顯我校的辦學(xué)宗旨和科技教育特色。

　　三、組委會(huì )

　　黃顯甫、李?lèi)?ài)生、邵愛(ài)國、陳力鵬、龍小勇、馮大學(xué)、蔣平、龔衛東、李志芳

　　四、科技節時(shí)間：20xx、5、27—20xx、5、31（第十五周）

　　五、科技節活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員與活動(dòng)準備工作

　　1、科技節活動(dòng)宣傳海報

　　時(shí)間：20xx、5、20張貼宣傳海報（校本部三份）

　　2、“科技節”主題班會(huì )

　　時(shí)間：20xx、5、20下午第三節各班舉行科技節主題班會(huì )

　�。ǘ�）開(kāi)幕式

　　時(shí)間：20xx、5、27晨會(huì )升旗儀式暨本屆科技節開(kāi)幕式

　　流程：邵愛(ài)國副校長(cháng)做科技節主題發(fā)言并宣布本屆科技節開(kāi)幕

　�。ㄈ�）表彰大會(huì )

　　時(shí)間：20xx、6、3晨會(huì )

　　地點(diǎn)：操場(chǎng)

　　流程：

　　1、宣布本屆科技節集體獲獎名單

　　2、頒獎儀式

　　3、獲獎學(xué)生代表發(fā)？

　　六、具體活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┱故净顒�(dòng)板塊

　　1、歷年科技競賽活動(dòng)獲獎項目圖片展示

　　時(shí)間：20xx。5、27—5、31

　　地點(diǎn)：a座大廳

　　負責老師：任順、劉學(xué)艷

　　2、科技競賽成果展示

　　時(shí)間：20xx、5、27—5、31

　　地點(diǎn)：a座大廳

　　負責老師：劉學(xué)艷、任順

　�。ǘ�）科普活動(dòng)板塊

　　邀請院士、知名教授來(lái)校做主題講座

　　1、主講人：哈工大計算機學(xué)院院長(cháng)王軒

　　地點(diǎn)：校本部北階梯教室

　　聽(tīng)課學(xué)生：高一年級1—12班

　　時(shí)間：20xx。5、29周四下午3：50—5：20

　　2、主講人：深圳市高級中學(xué)心理咨詢(xún)與輔導中心主任蔣平

　　地點(diǎn)：校本部南階梯教室

　　聽(tīng)課學(xué)生：高一年級13—18班

　　時(shí)間：20xx、5、29周四下午3：50—5：20

　　聯(lián)系責任人：李志芳

　�。ㄈ�）學(xué)生活動(dòng)模塊

　　1、低碳環(huán)保、節能標志diy大賽

　　1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生

　　2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生積極參與，并于20xx年5月20日前至少上交5件作品到學(xué)生科學(xué)研究院張磊老師處。

　　3）作品要求：

　�、僮髌分黝}：環(huán)保、低碳、節能

　�、诒憩F形式：電腦繪圖、手繪，并附上文字說(shuō)明作品主題

　�、郯婷嬉�求：上交作品尺寸為a4紙張大小

　　4）活動(dòng)時(shí)間：20xx、5、27—5、31日在c座大廳展示。

　　5）項目協(xié)調人：張磊

　　2、小發(fā)明小制作評比

　　1）參加人員：高一全體學(xué)生

　　2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生積極參與，每班一個(gè)小組，每個(gè)小組選派3名同學(xué)。

　　3）活動(dòng)時(shí)間：20xx、5、27周一下午3：00至5：00在操場(chǎng)進(jìn)行比賽。

　　4）項目協(xié)調人：熊娟

　　3、科技小論文評比（推薦主題：節約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等）

　　1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生

　　2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生積極參與，并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院李志芳老師處

　　3）作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫(xiě)。要有科學(xué)性。包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性；研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結論科學(xué)意義的'合理性，不超過(guò)20xx字。

　　4）活動(dòng)時(shí)間：20xx、5、27—5、31日在c座大廳展示。

　　5）項目協(xié)調人：李志芳

　　4、科普劇大賽（以食品安全、環(huán)保、節能減排、防災減災為主題）

　　1）參加人員：高一年級學(xué)生

　　2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生積極參與，每班一個(gè)劇目，人數不限。

　　3）作品要求：必須宣傳科學(xué)，正確反映自然、科技與人類(lèi)的關(guān)系，展示科技發(fā)展的未來(lái)前景；作品形式可以為科普短劇、科普小品等。時(shí)間不要超過(guò)10分鐘。

　　4）活動(dòng)時(shí)間：5月24日在階梯教室進(jìn)行表演初賽，優(yōu)秀劇目于5月28日（周二）下午3：00至5：00在南階梯教室展演。

　　5）項目協(xié)調人：裴格

　　5、科幻小說(shuō)創(chuàng )作大賽

　　1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生

　　2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生積極參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院吳志軍老師處。

　　3）作品要求：作品應以弘揚人類(lèi)團結、進(jìn)取、崇尚和平、崇尚科學(xué)的高貴精神為主題，題目自擬，字數不做要求，要求文字冼煉，故事生動(dòng)，人物鮮活，想象力與表達力豐富。

　　4）活動(dòng)時(shí)間：20xx、5、27—5、31日在c座大廳展示。

　　5）項目協(xié)調人：吳志君

　　6、科學(xué)幻想畫(huà)、科技攝影作品大賽（推薦主題：生態(tài)環(huán)境、資源能源、食品安全）

　　1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生

　　2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生積極參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到馬長(cháng)江老師處。

　　3）作品要求：作品可用油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)、電腦繪畫(huà)等繪畫(huà)種類(lèi)、風(fēng)格及使用不同材料表現。攝影作品要求：黑白、彩色均可，單幅、組照不限，反轉片和數碼拍攝的作品必須擴印成照片。不得抄襲他人已發(fā)表過(guò)的作品。

　　4）活動(dòng)時(shí)間：20xx、5、27—5、31日在c座大廳展示。

　　5）項目協(xié)調人：馬長(cháng)江

　　7、建模、紙結構比賽

　　1）參加人員：高一全體學(xué)生，每班至少選派4名（每項目2名）同學(xué)參加。

　　2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生積極參與，于5月20日前將每班的參賽學(xué)生名單上報到宋向明老師處。

　　3）活動(dòng)時(shí)間：5月30日周四下午3：00至5：00在操場(chǎng)舉行比賽。

　　4）項目協(xié)調人：宋向明

　　七、獎項設置

　　1、個(gè)人獎設置：各比賽項目個(gè)人獎項共設一、二、三等獎。按參賽作品總數的5%、15%、25%分別設置一、二、三等獎。

　　2、集體獎設置：集體獎每年級設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。本次科技節集體獎得分將以加分形式與“和諧班級”、“優(yōu)秀班主任”評比直接掛鉤。

　　八、集體獎評分細則

　　為鼓勵同學(xué)們積極參與學(xué)�？萍脊澑黜椈顒�(dòng)，我們在集體獎評分體系中結合班級的總參與率與學(xué)生作品及競賽成績(jì)，綜合加以評定。

　　班級集體獎總分=組織情況得分+作品及競賽成績(jì)得分；

　　1、組織情況得分=班級同學(xué)總參與率得分+各單項參與率得分

　　班級同學(xué)總參與率得分=（參賽總人數/全班人數）*50。例：某班參加各項比賽的人數為40人，人班總人數為50，該項得為即為（40/50）*50=40分。

　　*注：重復參加多項比賽的學(xué)生，只按一人記。

　　各單項參與率得分=[（參加項目數/項目總數）*50+獎勵加分]

　　科技節方案中對每個(gè)年級參加的項目做了設計，以高二為例，一共可以參加四個(gè)項目。如高二某班參加了其中三個(gè)項目的比賽，則得為分（3/4）*50=37、5。

　　科技節各項活動(dòng)均規定了每班上交作品的底數，例科技小論文，每班至少應上交5篇作品。如果班級某一單項上交的作品數量或參賽人數沒(méi)達到活動(dòng)要求，每少一件/一人次，扣一分。每超出一件/一人次加一分。

　　2、作品成績(jì)及競賽成績(jì)得分=學(xué)生單項獲獎得分+獲獎人數得分

　　學(xué)生單項獲獎得分=學(xué)生獲獎等級*各等級分值。一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。例：某班共獲得一等獎5名，二等獎3名，三等獎4名，則該班學(xué)生單項獲獎得分：10*5+6*3+4*4=84。

　　獲獎人數得分即為獲獎人數。

　　注：?jiǎn)稳硕啻潍@獎可累積。

　　同上例，某班的作品成績(jì)總得分為84+5+3+4=9

科技節活動(dòng)方案15

　　一、指導思想：

　　引導全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，把科技教育與學(xué)校的人文教育、德育教育、素質(zhì)教育相結合。培養和提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　　二、主題口號：

　　“環(huán)保創(chuàng )意 我做主”

　　三、活動(dòng)宗旨：

　　培養學(xué)生掌握科技知識和實(shí)踐動(dòng)手能力。培養創(chuàng )新精神，感受科技魅力，樹(shù)立環(huán)保意識，推廣科普知識。

　　四、領(lǐng)導小組：

　　為確保本屆“校園科技節”順利召開(kāi)，組織保障有力，學(xué)校成立本屆科技節領(lǐng)導小組：

　　組 長(cháng)：賴(lài)紅豪 副組長(cháng)：杜玉梅

　　成 員：蘇干浩 梁 武 李文明 王世勝 李 慧

　　張 莉 科學(xué)任課教師及各班班主任

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六周）

　　六、活動(dòng)內容：

　�、�、開(kāi)幕式：（項目負責人：蘇干浩）

　　十二月十日全體師生在運動(dòng)場(chǎng)利用升旗儀式舉行我校第二屆校園科技節開(kāi)幕式。

　�、�、環(huán)�！�創(chuàng )意 小制作（項目負責人：李 慧）

　　1、參賽對象：1-6年級學(xué)生。

　�。ㄆ渲�1、2年級學(xué)生可以由父母和孩子一起共同完成的親子小制作）

　　2、作品要求：發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，將我們日常生活中的廢品進(jìn)行再利用，體現變廢為寶，環(huán)保節能的理念，創(chuàng )意要貼近生活。作品可以是個(gè)人單獨完成，也可以幾人集體合作完成，上交時(shí)注明作品名稱(chēng)及指導老師。

　　3、評選辦法：在各班級進(jìn)行初評，xx月14日每班評選出3-5件優(yōu)秀作品參加全校評比及展覽。

　　1-2年級項目負責人：班主任

　　3-6年級項目負責人：科學(xué)教師、班主任

　�、�、科幻畫(huà)比賽：（項目負責人：王世勝）

　　1、參賽對象：1-6年級學(xué)生。

　　2、作品要求：充分發(fā)揮想象力，運用繪畫(huà)語(yǔ)言創(chuàng )造性的表達出對宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類(lèi)社會(huì )生活、社會(huì )發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而創(chuàng )作出的繪畫(huà)作品，也可以用卡通畫(huà)的形式表現。各年級美術(shù)老師自選主題，繪畫(huà)種類(lèi)、風(fēng)格不限。作品尺寸A3紙大小，作品個(gè)人單獨完成，上交時(shí)注明作品名稱(chēng)及指導老師。

　　3、評選要求：由各班美術(shù)老師利用美術(shù)課進(jìn)行布置和指導，xx月14日美術(shù)老師負責每班挑選8份優(yōu)秀作品參加全校一、二、三等獎評選，一等獎將在全校進(jìn)行展覽。（美術(shù)組教師負責）

　�、�、PPT（幻燈片）環(huán)保宣傳創(chuàng )意大賽（項目負責人：張 莉）

　　1、參賽對象：4-6年級學(xué)生。

　　2、作品要求：

　　參賽作品以環(huán)境保護、動(dòng)物保護、垃圾回收等相關(guān)的環(huán)保主題做為創(chuàng )作內容。通過(guò)圖片、文字、動(dòng)畫(huà)等素材以故事、宣傳片等形式表達，作品主題明確、具有獨特的創(chuàng )新性，制作精美，具有一定實(shí)用性，要求原創(chuàng )。

　　作品可以個(gè)人創(chuàng )制，也可以多人集體創(chuàng )作。

　　3、信息技術(shù)老師利用上課布置和收作品，xx月19日前進(jìn)行評獎。

　�、�、五子棋比賽：（項目負責人：梁 武 李文明）

　　1、參賽對象：3-6年級學(xué)生，每班選拔2名學(xué)生參加比賽。

　　2、比賽要求：xx月13日下午2：30在二樓會(huì )議室現場(chǎng)比賽。

　　班級項目負責人：班主任負責

　�、�、觀(guān)看科普電影：（項目負責人：李文明）

　　xx月17日-20日（具體時(shí)間廣播通知）下午在二樓及三樓會(huì )議室組織學(xué)生觀(guān)看科普知識專(zhuān)題影片。

　�、�、三模表演：（項目負責人：蘇干浩）

　　xx月18日下午3：30全校師生在學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)觀(guān)看三模表演，各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生到運動(dòng)場(chǎng)指定地點(diǎn)參觀(guān)。

　　表演項目：花式直升飛機表演；遙控汽車(chē)過(guò)障礙現場(chǎng)表演；航空火箭及滑翔機表演等。

　　七、總結表彰：

　　學(xué)校將在十六周舉行科技節成果展，對在科技節中舉行的各個(gè)項目進(jìn)行評獎；對組織得力，參與面廣的'班級評選“優(yōu)秀組織獎”，對輔導學(xué)生成績(jì)突出的任課教師評選“優(yōu)秀指導獎”。并利用全校大會(huì )統一進(jìn)行頒獎。

　　八、活動(dòng)要求：

　　1、全員參與。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。

　　2、體現特色、突出個(gè)性。在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際，做到以學(xué)生為本，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性。

　　3、做到分工負責、明確責任、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節圓滿(mǎn)成功。

　　4、整個(gè)科技節的系列活動(dòng)都要有序地開(kāi)展和進(jìn)行，各個(gè)活動(dòng)的負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)成效。

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