- 相關(guān)推薦
西游記作文300字10篇（通用）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的西游記作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
西游記作文300字 篇1
話(huà)說(shuō)上次唐僧師徒四人取回了經(jīng),如來(lái)先生（如來(lái)佛祖）就很器重他們,還給他們的隊伍起了一個(gè)響當當的外號——造夢(mèng)西游！可最近又有事煩著(zhù)如來(lái)先生了。
“最近比較煩，比較煩，比較煩，天庭科技差，科技差，科技差，科技差�！比鐏�(lái)先生邊翻唱著(zhù)歌曲,邊說(shuō)出自己的心聲，如來(lái)拿起自己的舊電話(huà)，撥通了唐僧的手機：“喂，是唐僧嗎？”“嗯，你是如來(lái)吧！”“對對對，唐僧小弟，有件事想請你幫忙�！薄笆裁词�？”“就是最近······天庭科技······不怎么好，想請你去取科技經(jīng)，行不？”此時(shí)的如來(lái)說(shuō)話(huà)吞吞吐吐，很是害羞�！昂�！”唐僧話(huà)音剛落，就掛上電話(huà)，喊上孫悟空、豬八戒、沙僧一起去。
孫悟空開(kāi)上自家寶馬，唐僧帶上筆記本，沙僧帶上行李，豬八戒呢？他帶了吃的`、喝的、玩的，哼！這家伙真懶，真是人氣人，氣死人。他們過(guò)千山，走萬(wàn)水，來(lái)到了火焰山，這次怎么辦呢？沙僧拿起諾基亞，撥通鐵扇公主的電話(huà):“Hi！嫂子，我們想借你的芭蕉扇一用，行嗎？”“行”電話(huà)另一頭傳來(lái)細膩的聲音。不一會(huì )兒，芭蕉扇就送來(lái)了，芭蕉扇一扇，火就滅了，他們四人繼續前進(jìn)。
最后，他們成功取回了科技經(jīng)，為天庭做出了貢獻。
西游記作文300字 篇2
在他驍勇善戰，在取經(jīng)西行的路途中，唐僧師徒四人遇到了很多妖怪，很多次唐僧等人都會(huì )被厲害的妖精抓走�？蓪O悟空，不論在什么時(shí)候，都忠于師傅，在三打白骨精的時(shí)候被師傅誤會(huì )，也還是回來(lái)了。
偷吃人參果
在偷吃人參果中，孫悟空為了滿(mǎn)足八戒的欲望，去取了人參果，人參果掉了一個(gè)，孫悟空只拿了三個(gè)，可童子們說(shuō)是四個(gè)，孫悟空等人又逃走了，可是又被鎮元大仙捉住了，在打他們的時(shí)候，孫悟空為了不讓師傅挨鞭子，自己一個(gè)人承受住了鞭子，可見(jiàn)孫悟空對師傅的`忠誠。
三打白骨精
在三打白骨精中，白骨精分別變成了婦女、老奶奶、老爺爺，孫悟空都把他們打死了，唐僧以為孫悟空是殺人成性了，便趕他走了，唐僧心慈手軟，不愿意殺生，以為他們都是真的人，孫悟空為唐僧降妖除魔，救唐僧，他實(shí)在太絕情了。
孫悟空為了救唐僧，曾讓自己多次置身于危險當中，可是他還是義無(wú)反顧地去做。
西游記作文300字 篇3
西游記里有降妖付魔的孫悟空，好吃懶做的`豬八戒，忠厚老實(shí)的沙悟凈，一心向佛、好壞不分的唐僧，還有白龍馬，詭計多端的白骨精等。這本書(shū)里寫(xiě)了“孫悟空出世”、“三打白骨精”、“女兒國”等故事，我特別喜歡“孫悟空出世”，我把這段故事一字不漏地講給你們聽(tīng)吧。
唐僧在去取經(jīng)的路上經(jīng)過(guò)了“五指山”他聽(tīng)見(jiàn)一陣喊聲，“師父、師父�！北銇�(lái)到“五指山”下，看見(jiàn)一只石猴，被壓在了“五指山”下，便說(shuō)：“施主，找我何事？”石猴說(shuō)：“師父，請你到山頂把石頭上的紙條撕掉便趕快下來(lái)，騎著(zhù)馬跑遠點(diǎn)�！� 唐僧按照石猴的吩咐把紙條撕了，便下來(lái)，騎著(zhù)馬跑遠了。只聽(tīng)一聲巨響，山裂開(kāi)了。從里面跳出了一個(gè)石猴，唐僧給石猴取了個(gè)名“悟空”。孫悟空便成了唐僧的大徒弟。
讀了這本書(shū)，我知道了我們在生活中應該幫助別人，要學(xué)會(huì )知恩圖報。
西游記作文300字 篇4
《西游記》是一本古代神話(huà)小說(shuō)，小說(shuō)栩栩如生的塑造了一批各具特色的人物：愛(ài)打抱不平的孫悟空，好吃懶惰的.的豬八戒；救苦救難的觀(guān)音菩薩；法力無(wú)邊的如來(lái)佛祖。
其中我最喜歡的一個(gè)人物是──齊天大圣孫悟空。他敢作敢當，敢愛(ài)敢恨，又不失機靈可愛(ài)，又愛(ài)打抱不平，深受讀者歡迎。
小說(shuō)整整七個(gè)會(huì )合的“大鬧天宮”故事開(kāi)始，把孫悟空的形象提到全書(shū)首要的地位。八至十二回合些如來(lái)說(shuō)法，觀(guān)音訪(fǎng)僧，魏征斬龍，唐僧出世等故事，交代取經(jīng)的緣起。從十四回到全書(shū)結束，寫(xiě)孫悟空被迫保護唐僧取經(jīng)，在八戒、沙僧協(xié)助下，一路斬妖除魔，到西天成了“正果”。
西天取經(jīng)故事表現了神魔小說(shuō)的兩大主題：尋找與追求，斬妖與降魔�！段饔斡洝钒褍烧咔擅畹穆�(lián)結起來(lái)。他告訴人們：尋找、追求、實(shí)現一個(gè)理想和目標，為了完成一項偉大的事業(yè)，必然會(huì )遇上或多或少、或大或小的、各種各樣的困難和挫折，必須去頑強地戰勝這些困難，克服這些挫折！
西游記作文300字 篇5
在西天取經(jīng)的路上，唐僧說(shuō)：“我餓了，悟空、八戒，你們給我弄點(diǎn)東西吃�！睂O悟空和豬八戒說(shuō)：“好的，師傅，請稍等�！闭f(shuō)完，就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
呼！“八戒，咱們到了�！边@是孫悟空的聲音。八戒說(shuō)：“猴哥，咱們去偷西瓜吧！”沒(méi)等孫悟空回答，豬八戒就拉著(zhù)孫悟空向西瓜地跑去。
“猴哥，咱們到了�！必i八戒說(shuō)�！白甙�！”孫悟空說(shuō)完就跑進(jìn)西瓜地里，拿了一個(gè)又大又圓的.大西瓜，八戒說(shuō)：“猴哥，你背這個(gè)累不累呀？要不我幫你背吧！”孫悟空說(shuō)：“好吧，難得你那么勤勞。好，西瓜給你�！�
豬八戒一接過(guò)西瓜，便用手“啪”地一聲，西瓜頓時(shí)分成了五瓣，豬八戒說(shuō)“猴哥，我們干脆先把我們的那份吃了吧！”說(shuō)完，豬八戒拿了一塊和孫悟空一邊走一邊吃，豬八戒吃完隨手一扔，西瓜皮便掉在了地上，孫悟空見(jiàn)了很生氣，他便使了一使法術(shù)（不暴露名字）——讓西瓜皮掉在豬八戒的前面，豬八戒一不小心踩在西瓜皮上，“撲通”一聲摔了一跤。孫悟空說(shuō)：“還敢亂扔垃圾嗎？”“不敢了，不敢了！”“給我把西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱里！”豬八戒只好乖乖地把西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱里。這時(shí)，豬八戒學(xué)會(huì )了一個(gè)道理：不能亂扔果皮紙屑，讓地球媽媽變得更加美麗。
西游記作文300字 篇6
我看過(guò)很多故事書(shū)，其中我最喜歡看的是《西游記》。
我以前看《西游記》的時(shí)候，我可喜歡孫悟空了，因為他勇敢，不被困難嚇倒，還有他不屈不撓的精神。而豬八戒是一個(gè)貪生怕死，貪吃愛(ài)睡的大懶豬。唐僧卻顯得很無(wú)能，一天到晚就知道念經(jīng)，而且念個(gè)沒(méi)完。挑行李擔的沙和尚則是一個(gè)無(wú)足輕重的角色。
去年暑假，我終于把一本厚厚的《西游記》看完了，才明白了唐僧師徒四人不再是一個(gè)個(gè)分離的角色，他們是一個(gè)缺一不可的整體，一個(gè)共同經(jīng)歷了九九八十一難的大團體，一個(gè)共同斬妖除魔的'師徒四人的大組合。他們靠共同的努力，經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)的遇險，最終取得正經(jīng)。如果沒(méi)有唐僧，他們怎么會(huì )去西天取經(jīng)？如果沒(méi)有孫悟空，誰(shuí)來(lái)一路上斬妖除魔，保護大家的安全。如果沒(méi)有豬八戒，誰(shuí)來(lái)探路？如果沒(méi)有沙和尚，誰(shuí)來(lái)干挑擔子這些累活？他們是一個(gè)大集體，永遠都不能分開(kāi)的。
通過(guò)這次讀《西游記》，我明白了團結的重要性，團結才是真正誰(shuí)也戰勝不了的力量。我們的班級就是一個(gè)大集體，每個(gè)同學(xué)應該緊密團結在一起，為班集體爭光。
西游記作文300字 篇7
西游記是我國四大名著(zhù)之一。
暑假的一天，我剛剛起床，媽媽就來(lái)到我的床頭，送我一本西游記說(shuō)：“好好學(xué)習他們的精神，會(huì )讓你受益匪淺。
下雨了，雨淅瀝瀝的下，這時(shí)候最適合看書(shū)了，我拿出媽媽送我的西游記，才看了幾分鐘，就愛(ài)不釋手了！里面是講唐三藏西天取經(jīng)的故事，他經(jīng)歷了九九八十一難，才順利取得真經(jīng)。在書(shū)里，我知道了大鬧天宮的孫悟空，懶惰貪吃的豬八戒，憨厚老實(shí)的沙和尚和心地善良的`唐三藏。
他們那種堅持不懈、持之以恒的精神值得我們學(xué)習。如果說(shuō)困難是一條湖泊，勇敢面對困難的人會(huì )一腳跨過(guò)去，而懦夫只會(huì )知難而退，所以才欣賞不到美麗的景色。
有時(shí)我也是這樣，在一節體育課上，老師要求我們蛙跳，然后再跑2圈，我因為個(gè)子小，排到了最后（按從大到小的順序排列的），我看到別人跳的都很費勁，就暗自得意：“我個(gè)頭比你們都小，一定比你們跳的快。誰(shuí)知，該我跳了，才跳了2、3步，不能跳了。唉呀媽呀，這也忒累人了吧。老師怎么說(shuō)怎么勸也沒(méi)用，而別人卻都完成了任務(wù)。個(gè)個(gè)哈哈大笑，而我只能躲在一旁，看他們得意的樣子。
西游記這本書(shū)給我帶來(lái)我很大的收獲。
西游記作文300字 篇8
自從孫悟空和唐僧等人去西天取經(jīng)后，孫悟空被如來(lái)佛祖封為“佛”，可是，孫悟空還是想吃仙丹。于是，他飛上天，去找太上老君要仙丹。
“老頭，快給我仙丹！”孫悟空理直氣壯地說(shuō)。
“不給！這仙丹我煉了九九八十一天，是給玉帝長(cháng)壽吃的�！�
孫悟空想：長(cháng)壽？我可要弄到手。
于是，孫悟空假裝地說(shuō)：“是給玉帝吃的？那我可不要了，我先回去了，太上老君�！�
孫悟空到了南天門(mén)，就變成玉帝的樣子去找太上老君。
到了太上老君的煉丹爐那里，孫悟空看見(jiàn)太上老君，就說(shuō)：“太上老君，朕的`仙丹煉好了嗎？”
“回玉帝，仙丹煉好了�！�
“那就給朕�！�
孫悟空拿到仙丹，到了南天門(mén)就變回自己的模樣，吃下了仙丹。
后來(lái)，玉帝也去了煉丹爐那，也管太上老君要仙丹，太上老君說(shuō)：“仙丹不是給您了嗎？”
“胡說(shuō)！你什么時(shí)候給過(guò)朕仙丹了？”
“難道是孫悟空變成您的樣子去拿您的仙丹？”
太上老君就把前因后果告訴了玉帝。
玉帝聽(tīng)了很是氣憤，就派二十萬(wàn)天兵天將去捉拿孫悟空。
可是，到了孫悟空呆的地方，那兒早就沒(méi)人影了。
西游記作文300字 篇9
歷經(jīng)九九八十一難后終于取到了真經(jīng)，唐僧師徒四人來(lái)到了現實(shí)生活中，準備創(chuàng )業(yè)�？墒菍O悟空們的想法還是很陳舊落伍，而現代人們的想法十分超前，他們創(chuàng )業(yè)能成功嗎?
孫悟空遵照市政府的意見(jiàn)，也積極改變原來(lái)的`想法�；氐交ü降乃麤Q定把這兒改變成旅游景點(diǎn)，把桃子做成產(chǎn)業(yè)，讓花果山脫貧。他把想法向市政匯報，通過(guò)了審核，市政府給他提議說(shuō)：“你不僅要當花果山的老總，還要向游客們介紹這兒的風(fēng)景和文化，讓花果山成為脫貧攻堅的典范。讓猴子們不怕人類(lèi)，積極上進(jìn)、熱情、大方、舉止文明、態(tài)度優(yōu)雅�！�
孫悟空大漲了見(jiàn)識，回去向猴兒、猴孫們說(shuō)：“你們遇到游客時(shí)，要舉止文明，好客，給顧客們送桃子�！彼诨ü酵苿�(dòng)了桃樹(shù)種植。人們來(lái)了都大吃一驚，因為猴子和桃子滿(mǎn)山遍野，猴子們熱情好客，桃子十分好吃。
孫悟空還帶領(lǐng)猴子們創(chuàng )辦了金絲猴奶糖、猴牌機動(dòng)車(chē)、猴子保安公司……
市政府專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了表彰孫悟空的大會(huì )，表?yè)P孫悟空積極進(jìn)取，為人民做貢獻。孫悟空聽(tīng)了非常不好意思，臉都紅了。
西游記作文300字 篇10
提起《西游記》中豬八戒，人們總是將他與“好吃懶做、自私自利”,“損人利己、見(jiàn)利忘義”等不好聽(tīng)的詞匯聯(lián)系在一起。的確，豬八戒也干過(guò)“搬起石頭砸自己腳”的事情。在“豬八戒吃西瓜”這一情節中他的這一特點(diǎn)表現得最為突出。你看他為了自己的利益，總是在一次次地原諒自己的貪婪，最后掉進(jìn)自己設置的陷阱里。但在為師父西去取經(jīng)的曲折道路上，雖然沒(méi)有悟空神通廣大的超常本領(lǐng)，卻也立下了不少戰功。你看他在智取芭蕉扇、四探無(wú)底洞、大戰盤(pán)絲洞中，真是悟空斗魔降妖的好幫手。豬八戒，是吳老先生筆下的一個(gè)戲劇性人物，雖然有著(zhù)許多的缺點(diǎn)，而我們一點(diǎn)兒也不覺(jué)得他的丑陋和厭惡。相反地，在他的.這些缺點(diǎn)背后，透露出來(lái)的憨厚老實(shí)富有人情味的一面，卻給我們留下了深刻的印象。正如林語(yǔ)堂先生所說(shuō)他是一個(gè)“充滿(mǎn)人欲的藝術(shù)形象”.豬八戒，讓我們覺(jué)得可親又可愛(ài)。
【西游記作文300字】相關(guān)文章：
“西游記”作文04-09
西游記的作文05-22
西游記的啟示作文04-20
感悟《西游記》作文03-07
我家的“西游記”作文04-25
新編《西游記》作文04-22
《西游記》優(yōu)秀作文04-12
西游記穿越作文07-03
西游記小學(xué)作文07-03
西游記的新傳作文06-30