藝術(shù)的作文

藝術(shù)的作文10篇【精選】

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術(shù)的作文 篇1

　　夢(mèng)想是沙漠中的一片綠洲，她給絕望的人們帶來(lái)了生機；夢(mèng)想是高山上的一絲流水，她給沉默干旱的大自然帶來(lái)了激情；夢(mèng)想是照亮人生路途不滅的一盞明燈，他引導我們在人生的道路上一直向前行！

　　每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有屬于自己的藝術(shù)夢(mèng)想。我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)當一名能說(shuō)會(huì )道的電視主持人，為觀(guān)眾帶來(lái)快樂(lè )；我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)當一名舞姿優(yōu)美的舞蹈演員，為大家帶來(lái)美的享受；我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)當一名遠近聞名的畫(huà)家，為大家描繪美麗的'世界……所以，別看小小年紀的我卻會(huì )很多“功夫”，媽媽也常常開(kāi)玩笑地對我說(shuō)：“你都快成小才人啦！”隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，現在我愛(ài)上了游泳，夢(mèng)想將來(lái)成為為祖國爭光的游泳健將。去年暑假媽媽告訴我：“小區里開(kāi)設了游泳項目。我懷著(zhù)興奮的心情，報名參加了游泳培訓班。我原以為學(xué)游泳是一件輕松而又好玩的事。沒(méi)想到開(kāi)學(xué)第一天，我就吃盡了“苦頭”。記得那一天，我穿著(zhù)漂亮的游泳衣正在玩水，忽然，聽(tīng)見(jiàn)教練大聲喊：“快下來(lái)！快下來(lái)！”

　　我還以為他在叫別人，還是只顧自己好玩，就沒(méi)理他。正當我玩的十分開(kāi)心時(shí)，教練一把拖住我，邊拖邊說(shuō)：“你這個(gè)小鬼，只顧著(zhù)玩，現在咱們來(lái)學(xué)憋氣�！痹�(huà)音剛落，還沒(méi)等我回國神來(lái)，他就一下子把我按在水里。自己游到一邊去看其他同學(xué)的表演去了，我一個(gè)人在水里，就像旱鴨子一樣撲騰著(zhù)，用手捏著(zhù)鼻子，用手捂住嘴巴，并且還用腳勾住欄桿，生怕被水帶走！“救命呀！救命呀！”我張嘴一喊！水就嗆進(jìn)了我的喉嚨。教練游過(guò)來(lái)，把我一把抓了上來(lái)，我緊緊地抓住他，仿佛抓住了一根救命稻草似的，等我喘過(guò)氣來(lái)，連聲說(shuō)：“不學(xué)了！不學(xué)了！”教練拍拍我的腦袋說(shuō)：“不嗆水，怎么能學(xué)會(huì )游泳呢，古人云“梅花香自苦寒來(lái)�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　就這樣，在教練的“良苦用心”下，終于學(xué)會(huì )了游泳，并且姿勢優(yōu)美，越游越快，讓我嘗到了游泳的樂(lè )趣！游泳的無(wú)限樂(lè )趣，讓我一直堅持到現在，我也會(huì )為我的這個(gè)夢(mèng)想永遠堅持下去！

藝術(shù)的作文 篇2

　　學(xué)過(guò)古箏，曾自以為詩(shī)意地在琴尾點(diǎn)上一盞濃茶，讓芳香彌久的茶香浸透房間的每個(gè)角落，也會(huì )編一些自詡不凡卻實(shí)則不成調的曲段自?shī)首詷?lè )。

　　學(xué)過(guò)舞蹈，有時(shí)會(huì )在四下無(wú)人處踮起腳尖跳起中國民族舞，也會(huì )在聚會(huì )時(shí)隨著(zhù)音樂(lè )的節奏即興跳段拉丁。

　　曾經(jīng)自以為學(xué)過(guò)藝術(shù)課，自己的一舉一動(dòng)就是詩(shī)意的凝結，自己生活的每一刻就充斥著(zhù)藝術(shù)的美感，可聽(tīng)過(guò)董博士自己的藝術(shù)人生之后，我才明白，藝術(shù)不是玩笑式的自?shī)首詷?lè )，而是一種，從內心深處，自靈魂之中流淌出的真摯的感情，一種永不磨滅的精神。

　　董博士談了自己青年時(shí)到美國求學(xué)奮斗的經(jīng)歷，曾在寒風(fēng)肆虐的冰天雪地中忍著(zhù)饑寒困乏送外賣(mài)賺生活費；曾做著(zhù)多份兼職只為了能攢齊那如今看來(lái)微不足道的學(xué)費。為了實(shí)現理想，讓自己心心念念的`祖國驕傲，帶領(lǐng)樂(lè )團不舍晝夜地練習又練習，終于，他在卡內基音樂(lè )大廳中奏響了自己的音樂(lè )人生，奏響了屬于中國人自己的驕傲。

　　我終于明白，藝術(shù)人生不在于我是否學(xué)會(huì )了幾首好聽(tīng)的箏曲，不在于我是否會(huì )跳幾段優(yōu)美的舞蹈，也不在于我是否能唱幾句婉轉的歌。藝術(shù)人生更像是一個(gè)人內心的真摯情感流露，藝術(shù)人生更像是一個(gè)人對自己理想的堅定，為理想而奮斗，因理想實(shí)現而歡欣的過(guò)程，一個(gè)不是自?shī)首詷?lè )，而是認真又充滿(mǎn)信念的，富有真正價(jià)值的人生歷程。

　　終于明白，藝術(shù)的深刻內涵。普遍以為，藝術(shù)是一門(mén)課程，一種課外休閑娛樂(lè )興趣愛(ài)好。其實(shí)不然，藝術(shù)更像是人的精神，人對藝術(shù)一種發(fā)自?xún)刃牡膱猿肿穼�。假如，你�?ài)做公益，并且奉獻自己所能的最大力量，那么你的人生就充滿(mǎn)了奉獻的藝術(shù)之美；假如，你心懷一個(gè)遠大的理想，并為之艱苦奮斗，那么你的人生就飽含著(zhù)充實(shí)的藝術(shù)之美；假如，你熱愛(ài)自己所處的崗位，并盡職盡責的去做，那么你的人生就充滿(mǎn)了敬業(yè)的藝術(shù)之美……

　　藝術(shù)并不是狹義的興趣愛(ài)好，藝術(shù)并不是簡(jiǎn)單的自?shī)首詷?lè )。每一個(gè)人內心的執著(zhù)追求，每一種發(fā)自?xún)刃牡恼鎸?shí)情感，每一種堅定的信念精神，都是極具美感與意義的藝術(shù)，而正是由于每個(gè)人源自靈魂深處的藝術(shù)，才構成了這個(gè)斑斕美麗，生機盎然的藝術(shù)世界。

藝術(shù)的作文 篇3

　　藝術(shù)其實(shí)是生活的一種向往，它在我們的身邊我們要善于去發(fā)現、去尋找。

　　記得小時(shí)候，我常�？粗�(zhù)奶奶剪紙花。一張大紅紙，折幾折，然后用大剪刀喀嚓，喀嚓那么一剪，打開(kāi)來(lái)就是一張很漂亮的紙花了。奶奶說(shuō)這很容易，大能夠隨心所欲地剪，但我卻不明白其間的奧妙。當我看見(jiàn)剪紙藝術(shù)家在一張紙上飛快地揮舞著(zhù)剪刀創(chuàng )作栩栩如生的作品時(shí)，我不禁贊嘆不已。但是，藝術(shù)家們得心應手的剪紙技術(shù)，對于我來(lái)說(shuō)，是一種工序繁雜，技術(shù)難度大的事情。

　　如今，奶奶年歲大了，不常剪了，然而，我卻從老師那兒學(xué)來(lái)了剪紙花的技巧，也能夠像奶奶那樣隨心所欲地剪了。當年的困惑也迎刃而解。其實(shí)，當你折好紙，拿起剪刀，并不需要費盡心機去設計圖樣，隨隨便便在這兒剪個(gè)口兒，在那兒挖個(gè)洞，或者把邊緣剪成波浪狀直到你把它打開(kāi)，你便會(huì )欣喜地發(fā)現，在你手下也許會(huì )不知不覺(jué)產(chǎn)生奇其實(shí)藝術(shù)就在你的身邊生活就像一朵紙花，一朵尚未完成的`紙花。不要你刻意地裝飾，只須你隨心所欲盡情揮灑，留下生命中不悔的印跡，那么，當你打開(kāi)它時(shí)，也許真的是一種奇跡。

藝術(shù)的作文 篇4

　　同學(xué)們歡呼雀躍。有的打扮的花枝招展，個(gè)個(gè)神采飛揚。

　　哦！原來(lái)他們在迎接藝術(shù)節的到來(lái)。在同學(xué)們無(wú)比的期待中藝術(shù)節終于慢慢地拉開(kāi)了序幕。好讓同學(xué)們展示自己的風(fēng)采。今年的藝術(shù)節又翻新花樣了：用一天的時(shí)間把所有的比賽項目都比完。

　　我也是有備而來(lái)的。今天我要參加兩個(gè)項目：獨奏和軟筆書(shū)法。早早的來(lái)到比賽場(chǎng)地，真是出乎我的意料之外，今年一年級的小朋友彈得都不錯。有好多一年級的小朋友彈的曲子就特別高難度，有一位彈的竟然是《賣(mài)雜貨》：我去年藝術(shù)節彈的那首曲子！好像是六七級（總共九級）的.。無(wú)形中給我這個(gè)做姐姐的增加了負擔。我聳聳肩膀，自我安慰：沒(méi)事的，相信我能行的！

　　好不容易輪到我彈了�？吹酵瑢W(xué)們期待的表情和老師贊許的眼神。我立即信心十足。為了不辜負大家對我的期望，我一定要盡我最大的努力，彈好曲子。當我手指飛快地在琴鍵“跳躍”時(shí)，同學(xué)們在邊上發(fā)出“嘖，嘖”的贊揚聲，我感到很欣慰�？磥�(lái)我沒(méi)辜負他們的期望！

　　出了比賽的教室，慢跑到四樓階梯教室。這里已經(jīng)是座無(wú)虛席了。

　　哦！mygod！

　　好不容易，看到了我們班的群舞：《時(shí)刻準備著(zhù)》，我連忙“飛”回教室，抓起書(shū)法工具，沖向食堂。哈哈，沒(méi)遲到！真是幸運��！不過(guò)接下來(lái)的我可就沒(méi)這么辛運了：我們發(fā)到的宣紙是還沒(méi)折的！老師要我們自己折。唉，這可難倒了一大片“書(shū)法奇才”們，這，這這老師沒(méi)教我們折過(guò)��！抓抓后腦勺，還是沒(méi)辦法。算了，拼了！我仔細地回想著(zhù)我們平時(shí)折好了的宣紙的樣子，可還是記不起來(lái)。我只是知道要先把宣紙對折，再在分開(kāi)的那一邊折大概一厘米過(guò)來(lái)，繼續著(zhù)，可折好之后，打開(kāi)宣紙，覺(jué)得還湊合，但別人都說(shuō)格子太大了，我覺(jué)得吧，隨便用算了�？墒沁�好我多了個(gè)心眼，數了數，啊，第三句寫(xiě)完后，格子就只有兩三個(gè)了。重折吧。折了好幾次，宣紙都變老了，我還沒(méi)折好。Oh，mygod!誰(shuí)能救救我？只好請人幫忙了。很快，宣紙就在一雙巧手下折好了。我第N次打開(kāi)宣紙，尋找著(zhù)那條新的皺紋……我非常謹慎地下每一筆，我想用自己的行動(dòng)為班級爭取好名次。

　　通過(guò)今天的比賽，我發(fā)現我們學(xué)校的才人能人可真不少！我們學(xué)校的前途無(wú)量！

藝術(shù)的作文 篇5

　　讀書(shū)是人類(lèi)必修的功課，它可以讓人類(lèi)擁有無(wú)窮無(wú)盡的智慧，讓人類(lèi)在知識的海洋里遨游，不受任何拘束，這難道不是一件快樂(lè )的事嗎？

　　在我學(xué)了《藝術(shù)》這門(mén)功課后，我對知識的理解更加深厚了，過(guò)得更充實(shí)更快樂(lè )了！

　　《藝術(shù)》這門(mén)功課隱藏著(zhù)許多內涵，其中一個(gè)就是音樂(lè )。每當我聽(tīng)著(zhù)一首又一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )時(shí)，就會(huì )想起許多在音樂(lè )方面有輝煌成就的人。音樂(lè )能把我帶入異國他鄉，讓我了解各國的風(fēng)情；音樂(lè )能讓我疲勞的大腦變得輕松起來(lái)，放松緊張的心情；音樂(lè )能將心中的一切不愉快帶走。音樂(lè )就像一雙無(wú)形的翅膀，只要你乘著(zhù)它，它就能將你帶入一個(gè)奇妙的世界，沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有憂(yōu)愁。我喜歡音樂(lè )，音樂(lè )也沒(méi)有辜負我。記得上學(xué)期，我被選入了合唱團，經(jīng)過(guò)幾個(gè)多月的訓練，我們參加了比賽，當我站在臺上時(shí)，心里涌出了一股莫名的.高興。

　　《藝術(shù)》不僅包涵著(zhù)音樂(lè )，還包涵著(zhù)美術(shù)。美術(shù)對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，從一年級起我們就開(kāi)始接觸它，一直到現在，它都陪伴著(zhù)我們。每當我看到藝術(shù)家畫(huà)出的那一幅幅優(yōu)美的畫(huà)卷，就情不自禁地想到畫(huà)中去看一看。一幅《趙州橋》能讓人想起中國古代輝煌的歷史；一幅墨梅又能使人想起中華民族那些有氣節的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，受到怎樣的期凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節。

　　《藝術(shù)》是一位仙女，她那柔軟的飄帶可以將一切的不愉快帶走；她手中小巧的魔術(shù)棒可以“變”出一幅幅令人驚嘆不已的畫(huà)卷。

　　“人生就像一座山，而知識就是其中一級重要的階梯，必須超越自己，才能到達盡頭，才會(huì )得到勝利的喜悅！”這是我創(chuàng )造的人生格言，它將會(huì )照亮我前進(jìn)的道路，指引我駛向勝利的彼岸，更讓我在快樂(lè )中領(lǐng)悟人生！

藝術(shù)的作文 篇6

　　這是一篇有著(zhù)古文和現代文結合的文章。因為，這才，夠藝術(shù)！

　　還沒(méi)踏進(jìn)這個(gè)校門(mén)之前，就早已久仰南外“藝術(shù)節”的大名了。

　　今日，身臨其節，實(shí)屬榮幸。

　　我知道，很多參加藝術(shù)節活動(dòng)的同學(xué)都是為了那顆爭寵的藝術(shù)星而來(lái)的，但我發(fā)現，無(wú)論大家的初衷到底是什么，最后其實(shí)都是在為藝術(shù)和榮譽(yù)而戰！

　　數十日前，聞校藝術(shù)節即將開(kāi)幕，老班曰：參與活動(dòng)者有賞。於是乎，報名者蜂擁而至，琴棋書(shū)畫(huà)，各施才華，老百姓們也爭做後勤人員，頓時(shí)，風(fēng)生水起……

　　OK!人員敲定，進(jìn)入正式彩排。是困難重重，還是？

　　期間……

　　有過(guò)內訌，因為確定節目。大家一起留下來(lái)討論了好幾個(gè)下午。青花瓷、最後選擇的紅旗飄飄甚至還有一氣之下想到的國歌……潮流的不準，老土的不愛(ài)，我們被民族風(fēng)這個(gè)主題折磨了很久。即使到現在，還有很多人為老師決定用紅旗飄飄而耿耿于懷。

　　有過(guò)爭論，因為要決定需不需要樂(lè )器。有的人覺(jué)得加上樂(lè )器可以彰顯藝術(shù)底蘊，而有的人則認為在背景音樂(lè )下什么聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。雖然這場(chǎng)爭論賽被班主任以肯定的`命令喊停，但班上仍爭分不休，內火不斷。

　　有過(guò)無(wú)奈，因為“裁員”。由於報名伴唱的人太多，不得不挑選寫(xiě)長(cháng)相、聲音不符合標準的離開(kāi)，唉……看著(zhù)被點(diǎn)到名的人灰頭土臉的樣子，不知是被否而自尊心受挫，還是因為拿不到藝術(shù)星而暗自神傷？

　　有過(guò)不情愿，因為排練。寶貴的放學(xué)時(shí)間被占用，同學(xué)們難免有些不高興。伴唱的二十幾個(gè)人無(wú)精打采的站在教室后面哼歌，主唱的則在走廊吊嗓子，每天中午唱歌的聲音之大，都讓外班人開(kāi)玩笑，說(shuō)成“十班又殺豬了”……

　　當然，有過(guò)更多的，是開(kāi)心，責任。周蘭、郭嘉璐，一直都是很熱心的無(wú)償負責、組織藝術(shù)節的排練；萬(wàn)心怡、梁曉，身為班委，一遍一遍修改隊形、不厭其煩；蔣瀟、谷雨菲，犧牲放學(xué)時(shí)間去選戲服。我要好好懺悔一下自己。由於個(gè)人眼光問(wèn)題，選戲服時(shí)，挑剔白色的太長(cháng)，黑色的太土，害得人家改了好幾次，真得好好贊揚一下蔣瀟同學(xué)的耐心��！你們的付出我們不是看不見(jiàn)，其實(shí)這些早已經(jīng)化成了所有同學(xué)努力的動(dòng)力，大家都在抓緊每分每秒聯(lián)系呢！只要看見(jiàn)王亦功同學(xué)，他就沒(méi)有一刻不在唱歌的，雖然有時(shí)會(huì )有點(diǎn)小跑調，但他渾厚的嗓音還是贏(yíng)得了一片好評……也不忘了我，我也是為了這次藝術(shù)節煞費苦心哦！我都把四五十斤重的大手風(fēng)琴背過(guò)來(lái)了，還特地在網(wǎng)上下了譜子，就怕手生，每天晚上還特意聯(lián)系半個(gè)多小時(shí)呢！其實(shí)大家都有一個(gè)念頭，就是，我們辛辛苦苦排練的節目可以給更多的人欣賞，可以充分展示自己的藝術(shù)才華，讓別人對咱十班刮目相看！

　　排練那么久了，能不能被認可在全校演出已經(jīng)不再難么重要，重要的是，才相處了三個(gè)多月的同學(xué)們可以第一次在這個(gè)集體里同心協(xié)力要為班級爭光。其實(shí)，團結，也是一種藝術(shù)！

　　也許曾經(jīng)我們是為利益而戰，但現在，我們可以自豪的說(shuō)：“我為藝術(shù)狂！我為十班狂！”

藝術(shù)的作文 篇7

　　藝術(shù)，是一種創(chuàng )造，是藝術(shù)家在人們的生活、生產(chǎn)等實(shí)踐活動(dòng)中提煉出來(lái)的美的創(chuàng )造。實(shí)踐活動(dòng)是無(wú)窮盡的，美也是豐富多采的，因而，藝術(shù)的創(chuàng )造也是豐富多采且無(wú)窮盡的`。

　　在我房間的書(shū)架上，擺放著(zhù)許多工藝品。要說(shuō)我最喜歡的呀，數那頭橫臥著(zhù)的烏黑發(fā)亮的老牛了。

　　看！這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體型勻稱(chēng)，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾兒往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉睛地凝視著(zhù)前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打著(zhù)身上的蒼蠅和蚊子。它張開(kāi)嘴，人們仿佛聽(tīng)到了它那低沉的哞哞聲。

　　這是一頭橫臥著(zhù)的老牛。怎樣表現它是橫臥著(zhù)的呢？作者構思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈彎曲形，整個(gè)身子就像趴了下去。

　　同學(xué)們，你們一定會(huì )認為它是一頭單獨的老牛，那就錯了。作者匠心獨運，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了。

　　有古代的銅板，上面刻著(zhù)招財進(jìn)寶、大吉大利等，還有金元寶呢！一個(gè)個(gè)形象逼真，象征著(zhù)鼠年財源廣進(jìn)、大吉大利的意思。遠看它，一以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩！小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢！使這個(gè)工藝品顯得不那么單調了。

　　我很喜歡這個(gè)老牛的藝術(shù)品，在我們身邊還有許許多多的藝術(shù)品，只要我們用心去發(fā)現就能體會(huì )到藝術(shù)的魅力了。

藝術(shù)的作文 篇8

　　上周，我們學(xué)校舉辦了一年一度的藝術(shù)節，這天，我領(lǐng)略到了全校的風(fēng)采。

　　這天，朋友們興致都很高漲，個(gè)個(gè)搬著(zhù)椅子，千里迢迢從班級轉移到體育館集中。學(xué)校的體育館很大，很廣，為我們提供了一個(gè)很好的條件。

　　滴答滴答，時(shí)間過(guò)得好慢，所有學(xué)生經(jīng)過(guò)幾分鐘焦急的等待終于開(kāi)始了。四個(gè)主持人都是英語(yǔ)能手，那可都是萬(wàn)里挑一選出來(lái)的。主持人們個(gè)個(gè)都很有范兒，手持話(huà)筒，昂首挺胸，一個(gè)個(gè)字正腔圓的英語(yǔ)脫口而出，毫不含糊，看的熱愛(ài)英語(yǔ)的我可眼紅了，當然也很羨慕，學(xué)校舉辦的英語(yǔ)節也能激起我更大的興趣，英語(yǔ)是通向國際交流的平臺，我可一定要加油了。

　　節目開(kāi)始了，一個(gè)比一個(gè)精彩，接二連三的驚喜不斷演繹著(zhù)，觀(guān)眾可都大飽眼福了。 歌劇表演的，華麗的轉身，唯美的音樂(lè )，讓人沉醉，沉醉。合唱的，高低銜接到位，天造之作，讓人享受，享受。

　　終于輪到我們班了，我們可都很期待呢。果然出場(chǎng)就很驚艷呢。我們班表演的是舞臺劇《白雪公主很七個(gè)小矮人》，是有點(diǎn)幼稚啦，不過(guò)他們也是下了很大的功夫哦。他們在場(chǎng)上的`配合，不時(shí)博得臺下的一陣陣喝彩�？鋸埖膭�(dòng)作造型，惟妙惟肖，七個(gè)小矮人活蹦亂跳，充滿(mǎn)了活力，看得我很興奮。

　　雖然我沒(méi)有上場(chǎng)，可是班級的驕傲就是我的驕傲，我依然很激動(dòng)，因為我是班級的一份子。最終憑借出色的表演，成績(jì)也名列前茅。我高興，我激動(dòng)，我為你自豪！

藝術(shù)的作文 篇9

　　今天，上課，老師就在黑板上畫(huà)了一個(gè)房子，由于老師花的房子太簡(jiǎn)陋，大家都大笑不止，有的人稱(chēng)它”草房“，有的人叫它”破房子“，還有的人說(shuō)它是”WC“……

　　而老師卻說(shuō)：”既然大家覺(jué)得它太簡(jiǎn)陋，那大家每人往上添一些東西，使它成一幅擁有詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)�！�

　　說(shuō)干就干。大家陸續的.上了臺添畫(huà)，有的人畫(huà)高樓大廈，象征著(zhù)這里是城市；有的人在小房子前和高樓大廈前各畫(huà)了一條羊腸小道，而且兩路相連，象征著(zhù)人與人經(jīng)常見(jiàn)面；還有人還畫(huà)了池塘和森林，象征著(zhù)這里的環(huán)境非常好；這個(gè)人又在天空上畫(huà)了太陽(yáng)、白云，在房子后面畫(huà)了花園，那個(gè)人畫(huà)了一把椅子，誰(shuí)累了就可以坐，不用付錢(qián)，象征著(zhù)人與人的信任；還有一個(gè)人在面前掛了一個(gè)倒著(zhù)的”�！�，象征著(zhù)”福到了“；最后一個(gè)人，畫(huà)了這樣的畫(huà)面：一個(gè)老人跌倒了，在場(chǎng)的人想都沒(méi)想，急忙去扶起那個(gè)老人。然后，老師在房子頂畫(huà)了一個(gè)煙囪，里面”跑“出許多裊裊炊煙。最后再看一下，那幅畫(huà)不再那么簡(jiǎn)單了，而是五顏六色的。

　　原來(lái)，世界上不缺美，缺的是發(fā)現沒(méi)得眼睛。只要你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現世界上的美，藝術(shù)就在我們身邊。

藝術(shù)的作文 篇10

　　我對畫(huà)畫(huà)有很濃厚的興趣。

　　去年暑假，媽媽把我送去學(xué)畫(huà)畫(huà)。

　　第一堂課，老師在講臺上講課，大多數同學(xué)都在底下竊竊私語(yǔ)、玩東西，我也被他們帶動(dòng)了，于是，那節課，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)去老師講了什么。

　　第二節課，老師讓我們把基本表情畫(huà)下來(lái)，我畫(huà)的還不錯，我覺(jué)得：畫(huà)畫(huà)不難。

　　第二天的'課堂上，就在老師讓我們把漫畫(huà)書(shū)中的人物搬到自己紙上時(shí)，我也認為沒(méi)什么大不了的，反正也不難畫(huà)。我便自顧自地畫(huà)了起來(lái)，把老師說(shuō)的各個(gè)部位的細節技巧充耳不聞。

　　可是當我看著(zhù)在我筆下，被我修改了N+1次的漫畫(huà)人物還不成人形時(shí)，我后悔了，后悔當初不該不聽(tīng)老師的話(huà)。于是，我在第三天的課堂上認真聽(tīng)老師講課，也再也沒(méi)受同學(xué)影響。

　　在那一個(gè)暑假里，我一直在堅持著(zhù)認真聽(tīng)講的做法。我還總結了一個(gè)道理，那就是：只要專(zhuān)心致志，端正學(xué)習態(tài)度的去認真學(xué)習任何東西，領(lǐng)悟到了其技巧，功做得很好了，那么成已經(jīng)離你不遠了。

　　聰明如你，想必也領(lǐng)悟到了吧！

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