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教師轉崗培訓心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的教師轉崗培訓心得體會(huì )，歡迎大家分享。
教師轉崗培訓心得體會(huì )1
為期15天的小學(xué)英語(yǔ)轉崗教師培訓已結束，在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè )的半個(gè)月里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓使我受益匪淺。雖然我不是專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教師，但是培訓的內容給了我很大的幫助。聽(tīng)了游海燕老師和其他一些名師的理論指導，也觀(guān)看了一些優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)例，親身體驗了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻更透徹的領(lǐng)會(huì )了老師所講的內容，為今后的英語(yǔ)教學(xué)奠定了基礎，下面我就談?wù)劚敬涡W(xué)英語(yǔ)轉崗教師培訓心得體會(huì )。
一、重新認識了自我
通過(guò)本次培訓學(xué)習使我的思想有了一個(gè)新的轉變，作為一個(gè)英語(yǔ)教師，必須具備有淵博的知識，熟練的操作技能。在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，而是成為學(xué)習共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。即便我現在是一個(gè)非專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教師，但是我也懂得，教師在教學(xué)中不是簡(jiǎn)單地“知識灌輸”或是“知識移植”的過(guò)程。
二、對英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認識
通過(guò)聽(tīng)王老師講的詞匯教學(xué)之“三元變序”的一些教學(xué)技能及課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認識。讓我知道上好英語(yǔ)課的前提首先要去領(lǐng)會(huì )英語(yǔ)課程標準，上課的第一天就得到了游老師的指導，讓我們認識到英語(yǔ)教學(xué)的基本理念，游老師還展示了新課標下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)，這樣我們對英語(yǔ)教學(xué)有了一定的模式輪廓，找到感覺(jué)。田老師那甜美的歌聲及古靈精怪的游戲也受到我們全部學(xué)員的熱烈歡迎，因為想把課上的生動(dòng)，我們太需要這些教學(xué)技能了�？傊�，感謝這些老師們的細心精心的指點(diǎn)。
三、如何去上好一堂英語(yǔ)課
英語(yǔ)是母語(yǔ)之外的語(yǔ)言，受母語(yǔ)的影響，學(xué)好它不是簡(jiǎn)單的事，因此，首先不能讓學(xué)生覺(jué)得頭痛，要努力去激發(fā)他們的`興趣。通過(guò)這次培訓，我懂得了英語(yǔ)課堂教學(xué)的主要環(huán)節。
�。�1）熱身：引發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣；
�。�2）復習：激發(fā)學(xué)生已學(xué)過(guò)的相關(guān)知識，為新的學(xué)習做好鋪墊；
�。�3）呈現：呈現新的學(xué)習內容，讓學(xué)生感知；
�。�4）操練：讓學(xué)生通過(guò)參與操練活動(dòng)，達到內化新學(xué)知識的目的；
�。�5）評價(jià)：對學(xué)生應用新知識技能的表現能力進(jìn)行評價(jià)。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，能通過(guò)游戲，學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。
四、觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課和學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗
觀(guān)摩課是學(xué)習別人的可取之處，這次培訓也安排了許多優(yōu)秀教師的教學(xué)模擬課，讓我看到了這些優(yōu)秀教師單詞呈現的新形式，使我知道，在單詞教學(xué)中，要求教師以游戲、猜謎語(yǔ)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、實(shí)物等方式引出單詞，這樣既給學(xué)生帶來(lái)新鮮感，又使學(xué)生在新奇的同時(shí)無(wú)意識的集中了注意力，自然而然的進(jìn)入到學(xué)習狀態(tài)中。后來(lái)就是進(jìn)入了實(shí)際操練，就是看看自己如何去組織英語(yǔ)教學(xué)，這樣能更好地認識自己，哪方面還需不斷加強的，我感到自己有很多的不足，但也看到了自己在一步一步提高�？傊�，在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中必須有明確的目的和可操作性，以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生語(yǔ)言知識水平，發(fā)展學(xué)生實(shí)際運用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力。
以上是我經(jīng)過(guò)15天的培訓學(xué)習后的心得體會(huì )。今后，我會(huì )多結合教授講的理論，多用在實(shí)際教學(xué)中去，努力上好一節高效的英語(yǔ)課。最后也希望我們這個(gè)培訓班的同學(xué)相互之間常聯(lián)系，并且能夠學(xué)以致用，學(xué)有所成。
教師轉崗培訓心得體會(huì )2
20xx年3月我有幸參加了慶陽(yáng)市幼兒園教師培訓項目。這次培訓內容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著(zhù)對幼兒教育新理念的深刻闡釋?zhuān)刮议_(kāi)闊了眼界受益匪淺。為此從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì )：
一、教師必須有敬業(yè)的精神。
開(kāi)班第一天高巖教授給我們作了關(guān)于《對教師職業(yè)道德若干問(wèn)題的思考》的報告。本節課的重點(diǎn)就是要求教師必須要有敬業(yè)的精神，同時(shí)給我們明確講述了教師給人教什么，以及用什么育人等。這些都是作為教師必須具備的。經(jīng)過(guò)教育實(shí)踐我們都知道幼兒園的工作是瑣碎的、平凡的。幼兒教師會(huì )面對各種各樣的教育教學(xué)情景。有的幼兒需要特殊的照顧，這就需要我們不怕麻煩悉心照顧。當然這樣的孩子很多很多，我想每位老師都會(huì )遇到。此次跟崗實(shí)踐，我在南街幼兒園就遇到過(guò)這樣的孩子。其中一個(gè)孩子活潑好動(dòng)是學(xué)校出了名的調皮鬼，另一個(gè)孩子則有語(yǔ)言障礙，他無(wú)法與正常的孩子進(jìn)行交流。他們都是老師心目的問(wèn)題孩子。這樣的孩子需要我們從一日常規開(kāi)始，從各方面加強保護，確保他們健康快樂(lè )的成長(cháng)，也只有這樣才能做好學(xué)前教育工作。
二、轉崗前后職業(yè)生活差異明顯，我們要盡快學(xué)會(huì )適應。
從角色定位看，轉崗教師原有的中小學(xué)單一“教師”角色被幼兒園工作中的“老師”“媽媽”“保姆”“伙伴”等綜合角色所替代。這是因為幼兒園的教育對象完全不同。作為中小學(xué)的教育對象的中小學(xué)生與幼兒在身心發(fā)展方面存在不同的年齡特征，這對長(cháng)期職業(yè)生涯一“教書(shū)育人”為主的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)重大的轉變。
其次，在工作方面轉崗教師由原有比較單純的上課變?yōu)橐蝗栈顒?dòng)的組織，由以教學(xué)工作為主到保教結合。教師幾乎每時(shí)每刻都要關(guān)注幼兒的舉動(dòng)。久而久之，容易使轉崗教師產(chǎn)生嚴重的疲憊感而懈怠情緒，所以我們要樹(shù)立轉崗教師正確的職業(yè)發(fā)展愿景。
最后，中小學(xué)教師和幼兒教師專(zhuān)業(yè)素養要求不一致，在專(zhuān)業(yè)知識、技能和能力要求方面幼兒園轉崗教師由原有中小學(xué)要求的某一科或兩科教學(xué)知識能力到要求具有比較全面、綜合性較強的幼兒保教知識和能力。中小學(xué)教師主要的一環(huán)是能否上好課，完成教學(xué)大綱所規定的教學(xué)任務(wù)。而幼兒園教師的任務(wù)是對兒童實(shí)施完全的保教工作，教育途徑除了教學(xué)活動(dòng)外，強調寓教育于幼兒的.一日活動(dòng)之中�？梢�(jiàn)幼兒園教師工作的覆蓋范圍和復雜程度遠遠高于中小學(xué)老師。所以作為轉崗教師我們更應該不斷地去學(xué)習，努力提高自己的能力以適應幼兒教育的崗位。
三、幼兒教師要培養終生學(xué)習的理念。
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和基礎教育的奠基階段。幼兒教師作為幼兒教育的靈魂師、規劃者、指導者和組織者，其素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)幼兒教育的質(zhì)量。所以幼兒教師必須不斷地學(xué)習，隨時(shí)補充自己的能量給自己充電。如果只靠原來(lái)學(xué)校所學(xué)的那點(diǎn)東西很難滿(mǎn)足孩子對知識的需求，對孩子來(lái)說(shuō)是一件痛苦的事，更是一見(jiàn)不負責任的事。
過(guò)去我們是領(lǐng)著(zhù)孩子學(xué)習，現在我們是和孩子一起學(xué)習，如果我們不把自己的知識海洋充滿(mǎn)，怎能滿(mǎn)足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現在的幼兒教育對幼兒教師的要求很高，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以我們要通過(guò)不斷的學(xué)習，掌握和熟悉幼兒教師必備的教育技能，這樣讓自己也能在幼教領(lǐng)域得心應手不至于落后。
這次的培訓時(shí)間雖然很短，但留給我的卻是一筆寶貴的財富。聽(tīng)了各位教授和院長(cháng)的生動(dòng)報告，我感到非常的榮幸。在以后的工作中我會(huì )向他們學(xué)習，努力的提高自己專(zhuān)業(yè)能力，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗。
教師轉崗培訓心得體會(huì )3
三個(gè)月的培訓學(xué)習即將結束，此時(shí)的我深刻地感受到了領(lǐng)導對我們的關(guān)心和理解，在此之前，我的心中只有學(xué)生，工作的舞臺離不開(kāi)三尺講臺，手中不是藍筆，就是紅筆，突然間沒(méi)有了這些，心中有不免有一種深深地失落，對前途和命運也平添了幾份擔憂(yōu)和迷茫�？僧斵D崗培訓開(kāi)班之時(shí)，領(lǐng)導的一席講話(huà)又使我多日來(lái)籠罩在心頭的陰罹得到了些許溫暖，也讓我重新看到了希望所在，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的培訓學(xué)習，我不僅獲得了不少知識，更重要的是我對我們老師下崗在就業(yè)有又了進(jìn)一步的認識。它讓我對領(lǐng)導的安排有了更深一層的理解，也讓我對我們的礦山更加熱愛(ài)，對我們的礦工兄弟更多了份牽掛。學(xué)習了《采煤概論》我知道了煤是植物演化而來(lái)的，它可分為無(wú)煙煤、煙煤、褐煤、焦煤肥瘦等十大類(lèi)。它是由于地殼緩慢下沉，泥炭不斷堆積而形成泥炭層而后，地殼陸續沉下，泥炭層很快被其它泥沙、沉積物掩蓋，伴隨著(zhù)地殼越降低，其上面覆蓋的泥沙沉積物越越厚，泥炭層在地下受到逐漸升高的溫度和壓力的作用，原來(lái)疏松多水的泥炭被壓緊、脫水、絞結含碳量相對聚集，物理性質(zhì)和化學(xué)成份發(fā)生變化而形成煤�！妒袌�(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》、《人力資源管理》、《企業(yè)管理》等課程的學(xué)習，我更受益匪淺，通過(guò)教師細致耐心的講解，具體形象的事例，使我對所學(xué)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，對今后的工作打下了扎實(shí)的.理論基礎知識。
但這些知識還遠遠不夠，我必須在今后的工作崗位上，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的學(xué)習和實(shí)踐，去掌握更新的知識�，F代社會(huì )的發(fā)展速度越來(lái)越快，知識和技能隨時(shí)都在更新。要想踏上時(shí)代步伐，加快我礦經(jīng)濟的發(fā)展，必須不斷的學(xué)習，從而來(lái)提高自身的整體素質(zhì)。只有提高素質(zhì)，才是解放和發(fā)展社會(huì )生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟建設的決定性因素，新世紀的中國將在推進(jìn)人的全面發(fā)展的理想旗幟下倡導新的文明的生活方式，提高人民群眾的科學(xué)文化水平，鼓勵創(chuàng )新，充分發(fā)揮個(gè)人的聰明才智。尤其是我們到了一個(gè)新的環(huán)境，要對照社會(huì )和經(jīng)濟發(fā)展的要求，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，拓展自己多方面的素質(zhì)來(lái)更好地適應新的工作崗位。
在今后的工作中應征對不同的崗位進(jìn)行一些切實(shí)可行的有征對性的培訓學(xué)習：
1、突出重點(diǎn)，帶動(dòng)全面發(fā)展。以繼續舉辦和規范培訓為重點(diǎn)，帶動(dòng)和推進(jìn)各類(lèi)適應性短期培訓、經(jīng)常性的職業(yè)培訓的全面開(kāi)展；“堅持以提高能力為目的，注重素質(zhì)的全面培養。
2、從嚴治學(xué)，確保培訓質(zhì)量。要不斷建立和完善職工培訓體系，從嚴治學(xué)，加強管理，選擇有資質(zhì)的培訓院校，強化培訓措施保證，加強培訓效果跟蹤。要根據企業(yè)和培訓對象需求，改進(jìn)培訓內容和方法，提高培訓的針對性和實(shí)效性，切實(shí)提高培訓質(zhì)量。
3、深化改革，加快培訓創(chuàng )新。轉變觀(guān)念，深化改革，引入競爭機制，注重培訓制度的完善與更新，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。在管理方式、培訓內容、培訓方法、培訓手段等方面不斷增強創(chuàng )新意識，積極探索與現代企業(yè)制度相適應的培訓機制。
4、大力推進(jìn)企業(yè)自主培訓。自主培訓是企業(yè)建立現代企業(yè)制度和加強管理的內在要求，是提高企業(yè)核心競爭力、培育企業(yè)文化、加強企業(yè)管理的重要手段。企業(yè)應根據全區有關(guān)培訓的規定和要求，結合自身管理和發(fā)展的需要，自主選擇培訓院校，自主選擇培訓內容和形式，自主確定培訓對象，自主安排培訓時(shí)間，并在經(jīng)費上給予保證。規范企業(yè)內部員工培訓，提高培訓質(zhì)量�！盎畹嚼�，學(xué)到老”過(guò)去常常被我們作為一種美德來(lái)宣傳，而在科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代里，它將是我們生活的需要。不斷地學(xué)習是保持競爭力的必要條件。我國的產(chǎn)業(yè)結構調整將加快，企業(yè)的技術(shù)更新也必然加快，這就需要我們必需緊跟技術(shù)更新的步伐，迅速掌握新的生產(chǎn)技術(shù)。技術(shù)的價(jià)值是巨大的，但過(guò)期的技術(shù)可能分文不值的。