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中班半日活動(dòng)計劃
篇一：中班半日活動(dòng)計劃
一、晨間接待：
1、能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向老師問(wèn)好。
二、晨間活動(dòng)
三、早操：
1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。
2、精神飽滿(mǎn)，隨音樂(lè )、有節奏地做操。
四、晨間談話(huà)：
1、晨間活動(dòng)結束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。
2、提醒幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。
3、點(diǎn)名。
4、選小組長(cháng)。
五、集體教育：
活動(dòng)一：《香蕉宮殿》語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1.傾聽(tīng)故事，對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。
2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家，體驗制作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.故事磁帶。
2.幼兒活動(dòng)材料第四冊17~19頁(yè)《香蕉宮殿》。
3.剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤(pán)，紙杯，紙盒，貝殼，可樂(lè )瓶，樹(shù)葉等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、美麗的香蕉宮殿
1、結合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè)，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。
2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來(lái)干什么?
3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上，講述故事后面部分。
4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來(lái)樹(shù)枝當柱子，撿來(lái)樹(shù)葉當瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿)
5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè)。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì )做什么呢?
6、幼兒完整欣賞故事一遍。
二、給螞蟻造家
在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻住得既舒服又安全.
1.出示各種材料，引導幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些材料，你想用哪些材料制作?
2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。
3. 教師觀(guān)察、指導幼兒的制作活動(dòng)。
三、邀請螞蟻住新家
1.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.
2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來(lái)住吧.
六、戶(hù)外活動(dòng)：
活動(dòng)名稱(chēng)：玩圈
(一)、活動(dòng)目標：
1、喜歡參加戶(hù)外體育活動(dòng)，體驗游戲的樂(lè )趣。
2、學(xué)習全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng )造的興趣。
3、有簡(jiǎn)單的自我保護方法。
(二)、活動(dòng)準備：
塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)
(三)、活動(dòng)過(guò)程：
1、與幼兒將圈當方向盤(pán)，開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。
2、玩圈活動(dòng)
幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉圈、投圈、套圈等多種玩法。)
3、組合玩圈、跳圈
a、把圈擺成一條直線(xiàn)，幼兒?jiǎn)�、雙腳向前跳。
b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。
c、把圈擺成單雙數，幼兒?jiǎn)�、雙腳行進(jìn)跳。
d、把圈擺成原形， 信號圍圈跳。
4、游戲：換圈行進(jìn)
幼兒站在一個(gè)圈內，把另一圈放在前面，再邁到(跳到)前面圈內，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復進(jìn)行直到終點(diǎn)。、
5、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)，結束。
七、入廁、洗手、喝水：
八、活動(dòng)二：《昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )》 音樂(lè )
活動(dòng)目標：
1、嘗試用樂(lè )器進(jìn)行合奏表演，體驗演奏樂(lè )器的樂(lè )趣。
2、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)引發(fā)對昆蟲(chóng)鳴叫聲的興趣。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )cd。
2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲(chóng)圖片若干。
3、部分節奏卡片，木魚(yú)、碰鈴、串鈴等樂(lè )器。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)猜猜誰(shuí)會(huì )來(lái)。
1、森林里要開(kāi)一個(gè)昆蟲(chóng)音樂(lè )，大家看看誰(shuí)來(lái)了?
2、逐一出示參加音樂(lè )會(huì )的部分昆蟲(chóng)的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。
(二)昆蟲(chóng)唱歌。
1、我們先來(lái)看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節的節奏卡片: x x x x / x - - - / 引導幼兒拍打節奏。)
2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應出示最后兩小節節奏卡片。即：
螳螂：xx x xx x / x - - - /
知了：x. x x. x / xx - - - /
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據節奏卡片拍打節奏。
(三)昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )。
1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂(lè )器(蜜蜂木魚(yú);螳螂碰鈴;知了串鈴)�？粗�(zhù)節奏卡片演奏。
2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節根據歌詞分角色演奏相應樂(lè )器。
3、昆蟲(chóng)好朋友在一起表演，昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )肯定會(huì )更精彩。
4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節用各自的音樂(lè )一起敲擊相應節奏，以產(chǎn)生合奏的效果。
5、昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )上還有誰(shuí)呢?它們是怎么鳴叫的?
6、引導幼兒用不同的節奏型表示其他昆蟲(chóng)的鳴叫聲。
7、鼓勵幼兒創(chuàng )編其他昆蟲(chóng)的歌詞和鳴叫聲。
8、在音樂(lè )的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。
九、盥洗：
1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。
2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。
3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛生習慣。
十、餐前活動(dòng)：手指游戲
十一、午餐：
1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤(pán)。
2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習慣。
3、會(huì )正確使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。
十二、餐后活動(dòng)：散步
十三、午睡：
1、幼兒會(huì )折疊衣物，擺放整齊頁(yè)。
2、不玩耍、不講悄悄話(huà)，能較快地、安靜入睡。
3、老師巡回觀(guān)察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。
篇二：中班半日活動(dòng)計劃
一、 區域活動(dòng)
重點(diǎn)指導：語(yǔ)言區(英語(yǔ)角)、國畫(huà)區
活動(dòng)目標：1、指導孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區域進(jìn)行游戲
2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力
3、指導幼兒在游戲中能禮貌用語(yǔ)
活動(dòng)準備：各種區域活動(dòng)物品
活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒自主選擇游戲區域
2、幼兒自主游戲
指導要點(diǎn)：①幼兒能大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，鼓勵用英語(yǔ)交往，并說(shuō)完整的語(yǔ)句
②國畫(huà)區注意顏色寶寶不混在一起
3、教師講評
二、運動(dòng)
拍皮球
活動(dòng)目標：1、讓幼兒進(jìn)一步練習雙手拍皮球
2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習拍皮球
活動(dòng)準備：皮球若干
活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒自由練習拍皮球
師：我們班這幾天一直在練習拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會(huì )的今天會(huì )了
2、幼兒展示拍皮球
①教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看
師：小朋友說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?
② 教師請拍皮球有困難的幼兒拍皮球
師：我們來(lái)幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎?
3、教師總結
三、生活活動(dòng)
學(xué)墊毛巾
活動(dòng)目標：1、指導幼兒學(xué)墊毛巾
2、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛(ài)的感情
活動(dòng)準備：毛巾若干
活動(dòng)過(guò)程：1、教師示范墊毛巾
2、幼兒相互練習
3、教師點(diǎn)評
四、學(xué)習活動(dòng)
活動(dòng)目標：1、認識單詞Grandpa & Grandma
2、學(xué)會(huì )句型he/she likes …
活動(dòng)準備：?jiǎn)卧~卡
五、古詩(shī)學(xué)習
活動(dòng)目標：1、學(xué)習本周新古詩(shī)
2、復習舊古詩(shī)
活動(dòng)過(guò)程：1、學(xué)習本周新古詩(shī)“鹿柴”
2、復習古詩(shī)
3、古詩(shī)小競賽
篇三：中班半日活動(dòng)計劃
一、 學(xué)習活動(dòng)
美術(shù)：我在媽媽肚子里
(一)、活動(dòng)內容來(lái)源
進(jìn)入中班我們班開(kāi)展了“我愛(ài)我家”這個(gè)主題活動(dòng)，幼兒紛紛帶來(lái)了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來(lái)了自己的成長(cháng)相冊。一名幼兒的成長(cháng)相冊是從媽媽?xiě)言械臅r(shí)候開(kāi)始積累起來(lái)的。他們在翻看和閱讀相冊的過(guò)程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來(lái)的，繼而對自己在媽媽肚子里是如何長(cháng)大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對這個(gè)孩子們自己生成的內容，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。如：邀請幼兒園的朱醫生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢(xún)會(huì )”，解答幼兒的提問(wèn);還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子媽媽”的活動(dòng)，與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等。在這個(gè)過(guò)程中又有許多小朋友們也從家里帶來(lái)了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽?xiě)言袝r(shí)候的圖片。大家把照片和收集來(lái)的圖片布置在區域活動(dòng)中的小書(shū)房里，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問(wèn)問(wèn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的感受，到幼兒園來(lái)告訴大家。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口，根據孩子生成的需要，設計了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng)，作為孩子表現情感的手段，滿(mǎn)足孩子表達的愿望，激發(fā)孩子對媽媽的熱愛(ài)之情。在整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)交流討論，觀(guān)察比較，使孩子由被動(dòng)地接受知識轉變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話(huà)題。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語(yǔ)言表達，藝術(shù)表現，情感體驗都得到滿(mǎn)足和發(fā)展。
(二)、活動(dòng)目標：
1.看看議議畫(huà)畫(huà)寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現表達;
2.體驗媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦，萌發(fā)對媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
(三)、活動(dòng)準備：
1.翻看和閱讀成長(cháng)相冊。
2.邀請朱醫生，召開(kāi)“小小咨詢(xún)會(huì )”。
3.區域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。
4.圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆
(四)、活動(dòng)過(guò)程：
1. 看看議議
(1)從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來(lái)，媽媽累不累，辛苦嗎?
(2)媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。
2. 嘗試表現
(1)你在媽媽肚子里幾個(gè)月了?
(2)媽媽是怎么照顧你的?
3. 欣賞交流
相互介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。
4. 活動(dòng)延伸
回家把畫(huà)送給媽媽?zhuān)嵴f(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)，表達對媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
篇四：中班半日活動(dòng)計劃
●體育活動(dòng)
活動(dòng)內容：
1)集體：小白兔過(guò)小橋
2)自由分散：玩皮球、開(kāi)扭扭車(chē)、玩大型運器械、踩高蹺等
3)操節、律動(dòng)
活動(dòng)目標：
1) 提高幼兒練習平衡能