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自我發(fā)展目標和計劃
篇一：自我發(fā)展目標和計劃
基礎教育課程改革，將教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題提到了前所未有的高度，教師的學(xué)習與成長(cháng)，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習、研究，才能從平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節。這既是教師形成創(chuàng )造性教學(xué)態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。
結合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，現制定我個(gè)人的三年發(fā)展規劃，以作鞭策。首先進(jìn)行一下自我剖析：我從事教育工作多年以來(lái)，工作一直都是認真、踏實(shí)的，在平時(shí)的教學(xué)中能注意感受教育規律，留意學(xué)生學(xué)習的心理特征，努力嘗試根據學(xué)生的發(fā)展和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。仔細分析了一下自己的現狀，羅列如下：
優(yōu)勢剖析：
(一)熱衷教師職業(yè)、熱心教學(xué)，有較強的責任感和進(jìn)取心。
(二)謙虛好學(xué)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。
(三)自覺(jué)地接受新事物、新觀(guān)點(diǎn)、新理念，并運用在教學(xué)實(shí)踐中。
(四)對于教科研方面有一定的研究能力，積極參與學(xué)校教研工作�？吹阶约簝�(yōu)勢之余，發(fā)現在教學(xué)中也有許多的不足之處，比如：
(一)在教學(xué)研究中總結與整理能力有待加強。
(二)教育理論學(xué)習還有待進(jìn)一步加強提高。
(三)課堂教學(xué)能力還需進(jìn)一步再學(xué)習提高。
基于以上對自身情況的分析，我認為，在未來(lái)的三年中我的努力方向是：
一.堅持不斷學(xué)習，走專(zhuān)業(yè)型教師之路
新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀(guān)，強烈沖擊著(zhù)現有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學(xué)習、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提。本人打算三年里閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，在學(xué)習內容的選擇上，盡量選擇離教學(xué)實(shí)踐“近一點(diǎn)”“實(shí)一點(diǎn)”“新一點(diǎn)”的內容，分散與集中相結合。同時(shí)提出“練功”要求：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著(zhù)作，摘錄5000字自學(xué)筆記并寫(xiě)相應的反思。爭取堅持記教育教學(xué)日記，養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。每天有意識、有計劃地背記一些詩(shī)、詞、名段、名篇，使自己的知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。
同時(shí)，不斷學(xué)習信息技術(shù)，親自動(dòng)手制作較復雜的課件。新世紀教師應具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習和熟練信息技術(shù)，制作高質(zhì)量的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規劃。
二.重視課堂教學(xué)模式的探索，走教學(xué)與研究相結合的道路
我認為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過(guò)不斷地教學(xué)反思，進(jìn)行教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì )有更大的發(fā)展和成功。教師積極主動(dòng)地參與學(xué)習，就能自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀(guān)念。希望能爭取請各學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家來(lái)學(xué)校講座。理論的學(xué)習，交流的碰撞，專(zhuān)家的引領(lǐng)，能使我們更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。因此，我將積極參與教學(xué)改革和課題研究。爭取每學(xué)期上好一節公開(kāi)課，寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。
三、在學(xué)習中成長(cháng)
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師努力創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，以促進(jìn)我們自身的發(fā)展，使我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展更具有可持續性。
要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學(xué)教師，我要學(xué)習的地方還有很多。以上計劃只是一個(gè)開(kāi)始，我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思總結自己的不足，改進(jìn)教學(xué)，朝著(zhù)理想的目標一步一個(gè)腳印邁進(jìn)，我能實(shí)現成為學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導信任和喜愛(ài)的老師的目標。
篇二：自我發(fā)展目標和計劃
伴隨著(zhù)課程改革的全面實(shí)施，無(wú)論是社會(huì )還是家長(cháng)對教師的素質(zhì)都提出了很高的要求。新形勢下的教師只有不斷地學(xué)習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，才能適應社會(huì )的需要。結合自身的實(shí)際情況，特擬兩年發(fā)展計劃如下：
一、總體目標：
1、加強學(xué)習，充分利用業(yè)余時(shí)間為自己充電，使學(xué)習成為自己的一種自覺(jué)行動(dòng)、內在需求。在學(xué)習中提升師德修養，豐富自身知識，增強理論底蘊。
2、積極投身教育教學(xué)的改革與實(shí)踐，探尋適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)新思路。在實(shí)踐中反思，在反思中提高。
3、把教書(shū)育人當作一項事業(yè)來(lái)做，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，在教學(xué)實(shí)踐中體驗“教書(shū)育人”的真諦，努力提升自身的修養，爭做學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的教師。
二、具體措施：
1、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，每天至少抽出半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習。豐富知識儲備，用理論指導自己的教育教學(xué)工作。
2、認真學(xué)習課程標準及小學(xué)生質(zhì)量評價(jià)標準，能?chē)@“標準”的要求進(jìn)行教學(xué)。把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。和其他教師共同提高，互相聽(tīng)課、評課、做好診斷記錄。
3、及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗，寫(xiě)好反思。
4、一方面，積極參加各級各類(lèi)的研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫(xiě)學(xué)習筆記寫(xiě)好心得體會(huì )。另一方面，利用教師網(wǎng)絡(luò )平臺,參與互動(dòng)交流，在交流中學(xué)習，在交流中提高。
5、多向有自己教學(xué)風(fēng)格的教師學(xué)習，取長(cháng)補短。認真做好記錄及時(shí)進(jìn)行診斷。在教研活動(dòng)中，積極參與，提高自己的評課水平。
6、加強信息技術(shù)方面的學(xué)習，能夠獨立制作電子教案及比較復雜的教學(xué)課件，使課堂教學(xué)變得豐富多彩。
7、弘揚“學(xué)為人師，行為示范”的高尚精神，自覺(jué)踐行為人師表、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)精神，努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
我要爭取在兩年內“時(shí)時(shí)有變化，年年有長(cháng)進(jìn)”，認真學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自己;反思教學(xué)實(shí)踐，在總結經(jīng)驗中提升自己;投身教育教學(xué)，在把握規律中端正自己;尊重同行教師，在借鑒他人中完善自己，。
篇三：自我發(fā)展目標和計劃
隨著(zhù)新課程的不斷改革，我們必須更新觀(guān)念，轉變角色，學(xué)習掌握新的專(zhuān)業(yè)知識和技能，在實(shí)踐中不斷的探索。作為一名新時(shí)代的教師，面對日新月異的教育教學(xué)改革，唯有不斷超越自我，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，為此，我針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃如下： 一、思想，職業(yè)道德目標：
要關(guān)心時(shí)政學(xué)習，積極擁護黨的方針政策，學(xué)習《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，堅定愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執教，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作，要廉潔從教，以身作則。
二、學(xué)習進(jìn)修目標：
平時(shí)認真鉆研教材，研究教法，提高自己的執教能力。不斷進(jìn)行學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。平時(shí)也注重加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、普通話(huà)和計算機操作水平方面都有了一定的提高。此外，為了進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，我還進(jìn)行了本科的函授學(xué)習，目前已完成了兩年的學(xué)時(shí)，希望在不斷的學(xué)習和實(shí)踐中不斷的提升自我。經(jīng)過(guò)這兩年的學(xué)習，豐富了我的課外知識，了解了課本以外的知識，使自己的視野不再局限性。在課堂的教學(xué)中我會(huì )適當的給學(xué)生加以補充一些課外知識。
三、合作目標：
我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習其他老師的優(yōu)點(diǎn)，反思自己在教學(xué)中的不足，珍惜每次學(xué)習和實(shí)踐的機會(huì )，爭取提高教學(xué)質(zhì)量。我們英語(yǔ)組會(huì )定期的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，我們互相聽(tīng)課，及時(shí)了解自己在上課過(guò)程中存在的不足，進(jìn)而改善教學(xué)活動(dòng)。例如，每次聽(tīng)課過(guò)后，我們都會(huì )集中研討，讓每位教師進(jìn)行發(fā)言，在發(fā)表自己看法時(shí)進(jìn)行了一定的思考，不僅鍛煉了自己的語(yǔ)言能力，也幫助上課老師及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方法。其次，充分利用網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習網(wǎng)上的教學(xué)資源。每次在上課前我都會(huì )上網(wǎng)搜索一些好的教學(xué)課件，教案等，然后結合學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，運用于自己的課堂教學(xué)中。再次，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，從而改進(jìn)工作。通過(guò)這種團結協(xié)作的工作方式，不僅營(yíng)造了良好的氛圍，同時(shí)也加速自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
四、教育教學(xué)工作目標：
作為一名英語(yǔ)教師，在教給學(xué)生英語(yǔ)知識的同時(shí)，更重要的是教學(xué)生學(xué)習的方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。尤其是對低年級學(xué)生的引導顯得尤為重要。在日常教學(xué)工作中，認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，認真寫(xiě)好教案。課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習氛圍中快樂(lè )求知，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣。認真及時(shí)批改作業(yè)，尤其是對班里的后進(jìn)生經(jīng)常做到面批，及時(shí)了解他們的學(xué)習情況。此外，我還經(jīng)常利用課余時(shí)間為他們輔導，努力使他們有所提高。樹(shù)立學(xué)生觀(guān)，面對學(xué)生，一視同仁，注意自己的言行，提高自己的思想認識和覺(jué)悟。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，生活，做學(xué)生的良師益友。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生一生負責的理念。低年級的學(xué)生在學(xué)習知識的同時(shí)更重要的是讓其養成良好的習慣，習慣的養成對學(xué)生未來(lái)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)習習慣好了，學(xué)生就會(huì )認真傾聽(tīng)，課堂效率自然就得到提高了。
五、教學(xué)科研目標：
增強科研意識，為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。勤于寫(xiě)作，在自己的博客上寫(xiě)下所思所想，跟同行的老師共同探討教育教學(xué)中的問(wèn)題，完善自我。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，多觀(guān)摩名師的課，以人之長(cháng)補己之短。聽(tīng)課后都會(huì )有反思，在反思中提取精髓，然后運用于自己的教學(xué)中。最后認真撰寫(xiě)論文，本學(xué)期參加了藍天杯教育設計論文，蘇州市陶研論文以及優(yōu)秀教案設計的評比。在今后的工作中我將不斷進(jìn)行累積與總結，經(jīng)驗需要累積，靈感也轉瞬即逝，因此需要及時(shí)寫(xiě)下一些所想所感。
六、教學(xué)技能目標：
作為一名教師，還應具備較高水平的教學(xué)技能。本學(xué)年我注重閱讀書(shū)籍，并隨時(shí)記下可借
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