心理咨詢(xún)師三級專(zhuān)業(yè)模擬題

【薦】心理咨詢(xún)師三級專(zhuān)業(yè)模擬題2篇

心理咨詢(xún)師三級專(zhuān)業(yè)模擬題1

　　1[單選題] 3歲以前嬰幼兒心理發(fā)展的最大威脅是(　)。

　　A.父母照看不足

　　B.營(yíng)養不足

　　C.安全感得不到滿(mǎn)足

　　D.游戲活動(dòng)不足

　　參考答案：C

　　2[單選題] (　)是指個(gè)體因為自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想和行為方面與社會(huì )常態(tài)不一致，而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗。

　　A.焦慮B.嫉妒C.恐懼D.羞恥

　　參考答案：D

　　參考解析：本題考查的知識點(diǎn)是社交情緒。社交情緒是人際交往中個(gè)體的一種主觀(guān)體驗，是個(gè)體的社會(huì )需要是否獲得滿(mǎn)足的反映。社交情緒包括社交焦慮、嫉妒以及羞恥與內疚。其中，羞恥是個(gè)體因為自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想與行為方面與社會(huì )常態(tài)不一致，而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗。故選D。

　　3[單選題] 適應障礙的病程特點(diǎn)是(　)。

　　A.一般不超過(guò)1個(gè)月

　　B.遭遇生活事件后數小時(shí)起病

　　C.一般不超過(guò)6個(gè)月

　　D.遭遇生活事件后一周內起病

　　參考答案：C

　　參考解析：適應障礙通常在遭遇生活事件后的1個(gè)月內起病，病程一般不超過(guò)6個(gè)月。故選C。

　　4[單選題]人在經(jīng)歷壓力事件時(shí)并不感到孤獨無(wú)助，這可能是(　)。

　　A.認知支持系統的作用

　　B.心理調節能力強

　　C.社會(huì )支持系統的作用

　　D.壓力適應能力強

　　參考答案：C

　　參考解析：壓力作用于個(gè)體后，并不直接表現為臨床癥狀，而是進(jìn)入中介系統，經(jīng)過(guò)中介系統的增益或消解，事件的相對強度和性質(zhì)可以產(chǎn)生某些改變。中介系統包括3個(gè)子系統，即認知系統、社會(huì )支持系統和生物調節系統。其中社會(huì )支持系統的作用主要表現在兩個(gè)方面：一是具體地支持當事人(在物質(zhì)上給予幫助，增加應對壓力事件的物質(zhì)條件);二是給當事人精神支持(幫助當事人認識、理解事件的性質(zhì)和強度，與當事人一起策劃應對方式，使當事人在困難時(shí)期不感到孤獨無(wú)助，從而增強應對事件的信心，穩定情緒)。故選C。

　　5[單選題] 布洛卡中樞即(　)。

　　A.聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞

　　B.視覺(jué)性言語(yǔ)中樞

　　C.運動(dòng)性言語(yǔ)中樞

　　D.書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)中樞

　　參考答案：C

　　參考解析：本題考查的知識點(diǎn)是言語(yǔ)活動(dòng)的中樞機制，它包括言語(yǔ)運動(dòng)中樞(即布洛卡中樞)、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)中樞(即威爾尼克中樞)、視覺(jué)性言語(yǔ)中樞和書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)中樞。故選C。

　　6[單選題] 中年期記憶的變化表現為(　)。

　　A.對意義或主題的記憶下降，而對表面細節的記憶并沒(méi)有下降

　　B.對表面細節的記憶下降，而對意義或主題的記憶并沒(méi)有下降

　　C.大幅度下降

　　D.和青年期相比沒(méi)有什么變化

　　參考答案：B

　　參考解析：此題考查的知識點(diǎn)是中年期記憶。中年期的記憶力不能籠統地說(shuō)下降了，而是表現出了記憶側重點(diǎn)或結構的改變。對表面細節的記憶下降，而對意義或主題的記憶并沒(méi)有下降。中年人在記憶加工過(guò)程中，不重視簡(jiǎn)單的細節，更關(guān)注有關(guān)事物本質(zhì)的結論性信息。故選B。

　　7[單選題] 變態(tài)心理學(xué)側重說(shuō)明異常心理的(　)。

　　A.診斷B.咨詢(xún)C.治療D.特點(diǎn)

　　參考答案：D

　　參考解析：變態(tài)心理學(xué)，是以心理和行為的異常表現為研究對象的.心理學(xué)分支學(xué)科，側重研究和說(shuō)明異常心理的基本性質(zhì)和特點(diǎn)，研究個(gè)體心理差異以及生存環(huán)境對異常心理發(fā)生、發(fā)展的影響。故選D。

　　8[單選題]正常和異常的心理活動(dòng)是(　　)。

　　A.可以互相轉化的

　　B.無(wú)法進(jìn)行分析的

　　C.可以直接測量的

　　D.無(wú)法間接測量的

　　參考答案：A

　　9[單選題]合理情緒療法中的自助表(RET)技術(shù)不包括(　　)。

　　A.先讓求助者寫(xiě)出事件A和結果C

　　B.從列表中列出的十幾種常見(jiàn)不合理信念中找出符合自己情況的B

　　C.要求求助者對B逐一分析，并找出可以替代那些B的合理信念

　　D.最后求助者要進(jìn)行全身松弛訓練

　　參考答案：D

　　10[單選題]WAIS—RC的數字符號分測驗的正式測驗時(shí)限是(　　)。

　　A.80秒B.90秒C.100秒D.120秒

　　參考答案：B

心理咨詢(xún)師三級專(zhuān)業(yè)模擬題2

　　1[單選題] 正常人一年內的1ES總分不超過(guò)20分的比例大約是(　　)

　　A.99%B.95%C.90%D.80%

　　參考答案：B

　　參考解析：生活事件作為一種心理社會(huì )應激源對身心健康的影響引起廣泛的關(guān)注，使用生活事件量表的目的在于對精神刺激進(jìn)行定性和定量的評估。LES適用于16歲以上的正常人、神經(jīng)癥、身心疾病、各種軀體疾病求助者以及自知力恢復的重性精神病求助者。LES總分越高反映個(gè)體承受的精神壓力越大。95%的正常人一年內的LES總分不超過(guò)20分，99%的不超過(guò)32分。負性生活事件的分值越高對身心健康的影響越大，而正性生活事件分值的意義尚待進(jìn)一步研究。

　　2[單選題](　　)是職業(yè)道德建設的基本原則，是所有企業(yè)和從業(yè)人員都要堅持的。

　　A.社會(huì )主義B.集體主義C.個(gè)人主義D.愛(ài)國主義

　　參考答案：B

　　參考解析：集體主義是職業(yè)道德建設的基本原則，是所有企業(yè)和從業(yè)人員都要堅持的。

　　3[單選題] 布洛卡中樞受到嚴重損傷后會(huì )出現(　　)。

　　A.表達性失語(yǔ)癥B.失讀癥C.接受性失語(yǔ)癥D.失寫(xiě)癥

　　參考答案：A

　　參考解析：位于額中回靠近中央前曰的地方主管書(shū)寫(xiě)功能，該區稱(chēng)書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)中摳，該區受損，患者的運動(dòng)機能正常，卻不能寫(xiě)字繪畫(huà)了，這樣的失語(yǔ)癥叫失寫(xiě)癥.出現接受性失語(yǔ)癥受損的中樞叫威爾尼克區.該區位于項、枕、顳葉交回處的顳上回，該區受損患者表現的癥狀為能聽(tīng)到聲音，其聽(tīng)覺(jué)器官是正常的，卻不能分辨語(yǔ)音，對字詞也失去了理解能力。住于左半球額下回靠近外側裂的部住發(fā)生病變會(huì )表現出表達性失語(yǔ)癥，該區叫言語(yǔ)運動(dòng)中樞，由于是法國醫生布洛卡首先發(fā)現，所以又稱(chēng)布洛卡區。出現失讀癥受損的言語(yǔ)中樞稱(chēng)視覺(jué)言語(yǔ)中樞，該區位于頂、枕葉交會(huì )處的角回，這一中樞受損，患者能看到字詞，卻不能理解字詞的含義。

　　4[單選題] 發(fā)展常模就是(　　)。

　　A.團體的.分數B.百分位數C.個(gè)人的分數D.年齡量表

　　參考答案：D

　　參考解析：發(fā)展常模是將個(gè)人的成績(jì)與各種發(fā)展水平的入的平均表現相比較而制成的量表，又稱(chēng)年齡量表。

　　5[單選題] 由他人的判斷所反映的自我概念叫(　　)

　　A.客我B.主我C.鏡我D.社會(huì )自我

　　參考答案：C

　　6[單選題] 人際吸引的最強列的形式是(　　)。

　　A.親合B.喜歡C.親情D.愛(ài)情

　　參考答案：D

　　參考解析：愛(ài)情是人際吸引最強烈的形式，是身心成熟到一定程度的個(gè)體對異性個(gè)體產(chǎn)生的有浪漫色彩的高級情感。其特點(diǎn)是：①相異性;②成熟性;③高級性;④生理性;⑤利他性。而親合即合群則是個(gè)體害怕孤獨，希望與他人在一起，建立協(xié)作和友好聯(lián)系的一種心理傾向，是人際吸引的最低層次。

　　7[多選題] 態(tài)度的成分包括(　　)。

　　A.行為B.情感C.認知D.行為傾向

　　參考答案：B,C,D

　　參考解析：態(tài)度的ABC模型：態(tài)度有認知、情感和行為傾向性三個(gè)成分。它們的英文單詞首字母分別為C(認知)、A(情感)、B(行為傾向)。

　　8[多選題] SAS的每個(gè)項目按癥狀出現的頻度分為4級評分，其中包括(　　)。

　　A.10個(gè)正向評分題

　　B.5個(gè)反向評分題

　　C.15個(gè)正向評分題

　　D.10個(gè)反向評分題

　　參考答案：B,C

　　參考解析：焦慮自評量：是由William.W.K.Zung于1971年蝙制，與抑郁白評量表十分相似，用于評定病人焦慮的主觀(guān)感受A其在治療中的變化。SAS適用于具有焦慮癥狀的成年人，國外的研究表明，SAS能較好地反映有焦慮傾向的精神病求助者的主觀(guān)感受。誼量表含有20個(gè)反映焦慮主觀(guān)感受的項目，每個(gè)項目按癥狀出現的的額度分為四級評分，其中15個(gè)為正向評分，5個(gè)為反向評分，9[多選題] 下列陳述中正確的包括(　　)

　　A.移情能力與利他傾向呈負相關(guān)

　　B.個(gè)體心境良好時(shí)，利他傾向會(huì )增加

　　C.個(gè)體做錯了事感到內疚時(shí)，傾向于做些好事加以補償

　　D.遇到困難的人，旁邊的人越多，他(她)得到幫助的可能性越大

　　參考答案：B,C

　　10[多選題]BPRS的計分方法有(　　)。

　　A.總分B.因子分C.單項分D.個(gè)別分

　　參考答案：A,B,C

　　參考解析：BPRS的記分有總分、因子分和單項分�？偡质撬�有頊目得分的算術(shù)和，在18～126分之間。

　　BPRS 一般歸納為5類(lèi)因子：(1)焦慮憂(yōu)郁。(2)缺乏活力。(3)思維障礙。(4)激活性。(5)敵對猜疑。每個(gè)因子分，即因子所包含的項目得分的算術(shù)均數，在1～7分之間。單項分相對應用較少，為1～7分。

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