和諧的學(xué)生作文

時(shí)間:2023-11-10 16:43:25 作文 我要投稿
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關(guān)于和諧的學(xué)生作文

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編整理的關(guān)于和諧的學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于和諧的學(xué)生作文

關(guān)于和諧的學(xué)生作文1

  “和平是人類(lèi)進(jìn)步的橋梁,和諧是社會(huì )穩定的基石!蔽覀兩钤谝粋(gè)多元而復雜的社會(huì )中,如何實(shí)現和諧成為每個(gè)人的共同責任。下面將通過(guò)幾個(gè)名言警句來(lái)探討和諧的重要性及其實(shí)現方式。

  第一,“和而不同”。人與人之間存在著(zhù)各種差異,如性格、文化背景、經(jīng)濟條件等。只有在包容和尊重的態(tài)度下,才能實(shí)現和諧的相處。每個(gè)人都應意識到自身的局限性,尊重他人的觀(guān)點(diǎn),接納不同的聲音,這樣才能在矛盾中達到共贏(yíng)。

  第二,“和順以養,軟勝以制”。在解決沖突時(shí),采用溫和的手段比使用強硬的方式更能促進(jìn)和諧。只有以平和的心態(tài)對待問(wèn)題,才能調動(dòng)所有資源去解決矛盾。相反,過(guò)分強勢或激烈的行為只會(huì )加劇沖突,導致進(jìn)一步的對立。

  第三,“和則同,否則治”。只有在和諧的環(huán)境中,人們才能凝聚力量,共同實(shí)現目標。如果相互之間充滿(mǎn)敵意和不信任,社會(huì )就會(huì )陷入混亂。因此,建立和諧的關(guān)系,推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步是至關(guān)重要的。

  第四,“和平由內而外”。和諧不僅存在于人與人之間的關(guān)系,也涉及到個(gè)體內心的平衡。只有心靈的寧靜與和諧,才能在外部世界中傳遞出真正的善意與友愛(ài)。每個(gè)人都應該注重內心的修煉,保持積極的態(tài)度,才能與他人和睦相處。

  第五,“和諧創(chuàng )造美”。和諧的環(huán)境是人們追求幸福的基礎。當人們的`生活中充滿(mǎn)愛(ài)、接納、和睦時(shí),美好的事物將不斷涌現。只有保持和諧,社會(huì )才能實(shí)現長(cháng)期的穩定與發(fā)展。

  第六,“和諧天下!睂(shí)現和諧需要每一個(gè)人的共同努力。無(wú)論是個(gè)人、家庭還是社會(huì ),在各自的領(lǐng)域中都需要遵循和諧的原則。只有每個(gè)人從自身做起,通過(guò)理解、包容和尊重他人,才能構建一個(gè)更加和諧的世界。

  總之,和諧是社會(huì )發(fā)展的關(guān)鍵,也是我們每個(gè)人所追求的目標。只有以平和包容的態(tài)度對待他人,并從內心追求和諧與平衡,才能在家庭、社會(huì )乃至整個(gè)世界中創(chuàng )造出美好的未來(lái)。

關(guān)于和諧的學(xué)生作文2

  溫暖的春風(fēng),明媚的春光,望街頭,霓虹爍閃,一幅國泰民安的盛世景象。朗朗的誦讀,飄揚的旗幟,觀(guān)操場(chǎng),花紅柳綠,鶯飛草長(cháng),一派欣欣向榮,萬(wàn)物和諧的模樣。我們在國旗下宣誓;為共建和諧校園,貢獻自己的一份力量!

  “和諧”是什么?和諧是天蒼蒼野茫茫,風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊的憧憬;和眾人拾柴火焰高的眾志成城;和諧是國泰民安,龍騰虎躍的盛世聯(lián)歡;和諧更是全面建設小康社會(huì )的偉大目標!

  中華巨龍正在騰飛著(zhù),中國正在斗轉星移般日新月異的變化著(zhù),世紀的中國正在如火如荼的建設中。我們作為一名中國人更是作為一名新世紀的中學(xué)生,能為有如此偉大的祖國而倍感驕傲和自豪!

  我們是和諧校園的一分子,都有無(wú)限愛(ài)國的雄心壯志,一談到祖國都不禁熱血沸騰,是的,祖國的未來(lái)要讓我們來(lái)創(chuàng )造!

  我們是青春的火焰,我們是初升的'太陽(yáng),我們雄心勃勃但壯志難籌,現在談建設祖國仍為之過(guò)早,再學(xué)校就要努力學(xué)習,伴著(zhù)跳躍的青春音符為共建和諧校園,貢獻自己的一份力量!

  說(shuō)道共建和諧校園,有的人會(huì )想那是多么崇高,我怎么能做到?教室的門(mén)壞了,你把它修好,水桶里的水滿(mǎn)了,搭上一八,隨手將他倒掉,花該澆了,你淋上寫(xiě)些清水,同學(xué)摔到了你跑過(guò)去扶。不在乎你的功績(jì)有多大,不在乎你的成績(jì)有多好,只要你努力了只要你付出過(guò),哪怕你只是為同學(xué)為學(xué)校,借過(guò)一只筆,拔過(guò)一棵草,你就是一個(gè)合格的中學(xué)生,你就是和諧校園的一分子,就是所有同學(xué)們的榜樣!沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事等著(zhù)你做,建設和諧校園就體現在我們舉手投足的小事中。

  平凡之中顯偉大,瑣碎之中出英雄,不在乎風(fēng)雨有多大,不要顧忌成敗得失,不要懷揣畏懼與不安,牢記你是和諧校園的一分子,帶上你青春的激情,擁上你矢志不渝的意志,載上你勇往之前的自信,揚帆起航,手挽手,肩并肩,眾志成城,一齊建設我們和諧的學(xué)校。

  使初中生活因你的存在而閃爍和諧的光芒!

關(guān)于和諧的學(xué)生作文3

  人人都有一個(gè)和諧的家庭,我家尤其如此。在我的這個(gè)家里,爸爸、媽媽和我各自獨霸一方,真所謂“三國”了,我們還經(jīng)常為一些小事?tīng)幷摬恍,常常鬧個(gè)“兵荒馬亂”,正因為這樣,使我們家更加和諧、可愛(ài)。

  把這個(gè)國號封給爸爸是最適合不過(guò)了,走進(jìn)爸爸的房間,立刻令人覺(jué)得神清氣爽,心曠神怡,雖然爸爸是蓋房子的,但他也是個(gè)養花能手,在窗戶(hù)邊,擺滿(mǎn)了花,有月季花,玫瑰花,一朵朵花兒競相開(kāi)放,香氣充滿(mǎn)了整個(gè)房間,讓人十分舒服,真不愧為花草之國國主!

  恩,不錯不錯,這個(gè)國號賜給媽媽真可謂當之無(wú)愧了。這別說(shuō),媽媽可真是一個(gè)百分之百純正的家庭主婦,家里大小事全歸她管,不過(guò)在她的治理之下,家里變得井井有條多了,媽媽對我百般關(guān)愛(ài),有一次,我生病了,媽媽為了照顧我,整夜沒(méi)合眼,直到我病好了才安心。

  !慈愛(ài)國國主——這個(gè)嚴厲而慈愛(ài)的媽媽?zhuān)矣缾?ài)你!

  嘖嘖,恐怕這名字也足夠你回味三天了吧!這是一個(gè)充滿(mǎn)文學(xué)馨香的國度,走進(jìn)一看,只見(jiàn)到處是書(shū)山書(shū)海,書(shū)柜里放著(zhù)橫七豎八一本本書(shū),放都放不下。想也不用想,這當然是我的領(lǐng)地嘍!我酷愛(ài)看書(shū),記得有一次,我正捧著(zhù)新買(mǎi)的作文書(shū),正看得津津有味,這時(shí),媽媽叫我去買(mǎi)鹽,可我還是充耳不聞,媽媽迫不得已使出她的必殺技——“降人十八掌”,我才一步三晃悠地出去了,豈料一去不回,經(jīng)媽媽三番“掘地三尺”地尋找,才發(fā)現我在地下室看得正高興呢!

  呵呵!這就是那個(gè)酷愛(ài)看書(shū)的莎士比亞國的.國主——我

  這便是我家快樂(lè )的“三國”了,這三個(gè)“國家”表面分裂,其實(shí)和睦的很呢!我們互相歡笑,互相關(guān)愛(ài),在一起其樂(lè )融融,這就是我們和諧可愛(ài)的家!

關(guān)于和諧的學(xué)生作文4

  我們的校園十分美麗,春天到了,操場(chǎng)上的草坪變得綠油油的,花壇里的鮮花都開(kāi)了?墒,這個(gè)美麗的校園卻因一個(gè)小缺點(diǎn)而丑起來(lái)。這個(gè)缺點(diǎn)就是我們同學(xué)中的許多小摩擦。

  記得許多次我們班的男生也不知道怎么了就開(kāi)始打架?墒,后來(lái)老師一問(wèn)才知道那些同學(xué)只是因為有個(gè)人先罵或者撞了另一個(gè)人一下,而第二個(gè)人又罵了一句,接著(zhù)兩人就打了起來(lái)?墒橇砣瞬唤獾娜窦艿娜巳褐芯谷挥袔讉(gè)同學(xué)是去看熱鬧的,是去幸災樂(lè )禍的。每當我看見(jiàn)這樣的情況,我的心里都會(huì )很討厭那些幸災樂(lè )禍的同學(xué),而且也同時(shí)認為那兩個(gè)打架的同學(xué)做法不夠明智。

  什么才是防止這些摩擦的好辦法呢?我就從這個(gè)小故事中得出了方法。

  有個(gè)故事叫做《讓一讓?zhuān)呦铩。故事講的是清朝有個(gè)宰相叫張英,他與一位性葉的侍郎都是安徽桐城人,兩人的老家是鄰居。一次,張家和葉家都要重新修建房屋,但是為了爭一塊地皮而發(fā)生了爭執。張母寫(xiě)信,打算讓張英出面干預此事。張英看了母親的.來(lái)信,立即修書(shū)做詩(shī)勸導母親,詩(shī)曰:千里家書(shū)只為墻,讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(cháng)城今猶在,不見(jiàn)當年秦始皇。張母見(jiàn)書(shū)明理,立即把墻主動(dòng)后退三尺;葉家見(jiàn)張英身為宰相,心胸如此寬闊,深感慚愧,也把自家的墻后退三尺。這樣,張葉兩家院墻中間,就形成了六尺寬的街道,六尺巷因此得名。

  這個(gè)小故事講的是什么呢?對了,講的就是每個(gè)人都應該有的寬大的心胸。想想也是啊,如果打架的同學(xué)能有一個(gè)退讓一步豈不是海闊天空了嗎?如果大家都這樣退一步思考那讓老師們頗為頭疼的打架事件不久將會(huì )不再出現在我們的校園里了。

  創(chuàng )建和諧校園,從自己做起。只要有謙讓和團結就能讓我們的校園更美麗!

關(guān)于和諧的學(xué)生作文5

  窗外的雪飄著(zhù),朔風(fēng)中是趕著(zhù)回家的人們,屋子里是家人們的歡聲笑語(yǔ),還有熱騰騰的飯菜……

  最不能忘記的是每一個(gè)這樣的春節,奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、叔叔、嬸嬸、姐姐、妹妹,還有那個(gè)每次過(guò)年都吵嚷著(zhù)要和我下圍棋的弟弟,當全家人都聚在一起歡度春節的時(shí)候,總有一種幸福感從心底涌出,那是家的快樂(lè );總有一種滿(mǎn)足洋溢在臉上,那是家的'溫暖;總有一首歌曲回響在耳邊,它叫作—家和萬(wàn)事興。

  家是永遠的避風(fēng)塘,是每一個(gè)漂泊的人永遠揮之不去的夢(mèng)!昂汀本褪悄情L(cháng)長(cháng)的防浪堤,將驚濤駭浪擋在外,將風(fēng)平浪靜留在內。只有家和,我們才有了成功后的肯定,有了失敗后的安慰,我們才能滿(mǎn)懷希望地挑戰理想,才能鼓起勇氣面對荊棘。如果成功是一個(gè)巔峰,那么,一個(gè)和睦的家就是通向巔峰的路,家里的每一個(gè)人就是在你行走時(shí)推著(zhù)你,在你瞞珊時(shí)攙扶你,在你摔倒時(shí)拉起你的手。

  然而,“家和”兩個(gè)字,雖然寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單,卻是要用一生時(shí)間來(lái)實(shí)現的諾言!凹液汀毙枰,需要允許成員犯一些小錯誤;“家和”需要尊重,需要每位成員用平等尊重的眼光看待他人;“家和”需要團結,需要互幫互助,相互攙扶;“家和”需要無(wú)私,需要將好的留給別人,將差的留給自己……“家和”需要的太多,“家和”太重,只有所有的家庭成員共同努力,才能扛得起“家和”這山一樣的重量,而這樣的家庭,又還有什么東西扛不起來(lái)呢?!

  每到春節將至的時(shí)候,到車(chē)站去,總會(huì )看到人們拿著(zhù)大包小包,排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍候車(chē)的情景。他們來(lái)自五湖四海,此時(shí)卻有著(zhù)同樣的愿望—回家。沒(méi)有什么場(chǎng)面比這更浩大,因為,沒(méi)有什么比一個(gè)和睦的家庭更有感召力。兩根鐵軌,這邊是歸鄉的人們,那邊是老母親的守望,是小兒子的期待,是家對一個(gè)游子的召喚……

  我是一個(gè)幸福的人,因為我有一個(gè)和睦的家……

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